蘇教版七年級語文上冊第一單元測試題
一、積累運用(30分)
1．給加點的字注音或根據拼音寫漢字。(4分)
霎眼( ) 鋥亮( ) 木屐( ) 翕動( )
反chú( ) 找chá( ) 瑕cī( ) 粗lì( )
2．讀下面這段文字，爲空格處選擇適當的詞語，將其序號填在橫線上。(3分)
A．質量 B．分量 C．雅量
讀書是一種思維的訓練，人格的修煉，內心的歷練。所以，愛讀書的人，說話有____，擲地有聲；爲人有____，豁達淡泊；生命有____，深遠厚重。恰如季羨林先生所言，天下第一好事，還是讀書。
3．下列各句中加點成語使用有誤的一項是( )(3分)
A．我們要防止個別別有用心的人編造、散佈謠言，危言聳聽。
B．學校通過開展多種活動，對青少年進行廉潔啓蒙教育，力求學生在潛移默化中受到教育。
C．林老師對學生錙銖必較，贏得了家長們的紛紛稱讚。
D．人類賴以生存發展的實體制造業在虛擬互聯網產業的衝擊下變得搖搖欲墜。
4．下列句子中標點使用不準確的一項是( )(3分)
A．文學確是一扇神奇的大門，只要你走進這扇大門，就不會空手而歸。
B．看，那個巨人還在跑呢！
C．這首詩選自冰心詩集《繁星春水》(人民文學出版社1998年版)。
D．可是老太婆安恩搖搖頭說：“這頭奶牛是不賣的”。
5．修改下列病句。(4分)
(1)優秀的文學作品，傳達着人類對未來的憧憬和對現實的思考。
(2)通過對本單元的學習，使我們走進了一個文學的百花園，領略到了文學獨特的風景。
6．欣賞漫畫《被冷落的書本》，說說這幅漫畫的寓意。(3分)
7．4月23日是“世界讀書日”，學校爲此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動，請你完成以下任務。(10分)
(1)【宣傳讀書活動】下面是本次活動的宣傳標語，請你把它補充完整。(3分)
好讀書，讀書讓生活變得充實；讀好書，_____________________________________。
(2)【調查讀書現狀】分析下表內容，寫出你得出的結論。(3分)
讀書現狀調查表
學段
調查項目 七年級 八年級九年級
每日可供自由
閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時
經典書籍在閱
讀中所佔比重27.8%35.8%45.6%
(3)【探討讀書方法】請你針對以下發言，給在場的校長和同學分別提一條建議，注意語言得體。(4分)
甲同學：網絡時代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手。
乙同學：我們現在太忙了，要做那麼多作業，哪有時間讀課外書。
丙同學：我們讀過很多書，但讀後很容易忘記，留下深刻印象的不多。
①向校長提建議：____________________________________________________
________________________________________________________________________
②向同學提建議：_______________________________________________________
________________________________________________________________________
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀下面的兩篇文言文，回答問題。(10分)
【甲】楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？(選自《呂氏春秋察今》)
【乙】有過於江上者，見人方引①嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故，曰：“此其父善遊。”其父雖善遊，其子豈遽善遊哉！以此任物②，亦必悖③矣。(選自《呂氏春秋察今》)
【註釋】 ①引：牽引，領着。②任物：處理事情。③悖：不合情理、荒謬。
8．解釋下列句中加點詞的意思。(2分)
(1)遽契其舟 ________________
(2)是吾劍之所從墜 ________________
(3)以此任物 ________________
(4)人問其故 ________________
9．將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)舟止，從其所契者入水求之。
(2)其父雖善遊，其子豈遽善遊哉！
10．用【甲】【乙】兩文中的`句子填空。(2分)
(1)【甲】文中表明事件發生起因的語句是：________________；表明楚人不知客觀實際發生變化的語句是：________________________；說明客觀實際已經發生變化的語句是：____________________。
(2)【乙】文中小孩被投到江中的理由是：____________。
11．【甲】【乙】兩文都說明了同一個道理，試用簡潔的語言加以表述。(2分)
(二)閱讀下文，回答問題。(17分)
誰能潤澤我們的生命
尤 今
①書對我而言，猶如空氣。它無處不在，無時不有，而我，時時刻刻都需要它。
②自童年開始，我便明白，肚子餓了，找食物吃；眼睛餓了，找書看。我的雙眸，時時都處在飢餓的狀態中，只要一書在手，我便如蟻附羶，既有“蠶吞桑葉”的快樂，亦有“蜂兒採蜜”的滿足。
③略識之無，我便發現，屋子裏的每一寸空隙，都漂浮着一縷一縷的書香。視線所及之處，有書；視線不及之處，亦有書。高高低低地疊着、密密麻麻地堆着；疏疏地散放着、齊齊地排列着。書和屋子，你儂我儂地化成了一個圓滿的整體。在那如飢似渴地從已知汲取營養的童稚時代，我們的物質生活是捉襟見肘的。書卻爲我營造了一個金光燦爛的世界。
④父親總是買書，不是一冊冊地買，而是一摞摞地買，當他把書提進門時，忙家務的母親總是很快地把溼漉漉的手抹乾了，把那一摞書當成瑰寶一樣，小心翼翼地捧過來，歡天喜地地拆看。
⑤萬籟俱寂時，母親在熒熒燈火下執卷而讀的樣子，真是美麗。微鬈的睫毛靜靜地在眸子下方印着扇形的影子，臉上浮着一抹蜻蜓點水式的、若有若無的笑意。
⑥她低頭看書，我仰頭看她。她快樂地沉浸在文字那個神祕莫測的世界裏，而我，嚮往那個世界。於是，跌跌撞撞地闖了進去。最初，一知半解，等一進入情況，便癡癡地迷上了。書，自此成了生命中不可分割的一部分。
⑦成家之後，整間屋子氤氤氳氳都是書香。我站着讀、坐着讀，躺着也讀。我讀書的時候，孩子也人手一冊地讀。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺，美好到了極致，幸福到了極點。
⑧站在浩如煙海的書籍中，突然想起青少年時代的一件往事。那時，零用錢有限，想買書，只能將錢一點一滴地儲存起來，存夠了，纔得到一償夙願。那一回，看中了賽珍珠的譯著《大地》，翻天覆地地看，愛不釋手，可是，沒有錢買。一連兩三週，上書局時，總先去看看那部小說還在不在，如果還在，便抽出來，用手輕輕摩挲一番，才戀戀不捨地放回去。後來，學校考試，忙着溫習功課，沒上書店。考完試後，錢也儲夠了，便風風光光地趕往書店。可是，那部朝思暮想的書沒了。我覺得心裏有一種說不清的疼痛，在書架旁晃來晃去，像個無主孤魂。
⑨閱讀，是一種多功能的活動，也是一種潛移默化的浸潤活動。許多散文和小說，都不着痕跡地蘊藏着雋永可貴的價值觀與人生觀，它會在閱讀的過程中，慢慢地流入讀者的內心深處，那種影響力，是巨大而深遠的。臺灣漫畫家蔡志忠說過：“要成爲出色的漫畫家，非得喜歡讀書不可。畫只是技巧，出色的漫畫，出自無窮的想象。不讀書，就表示沒有好奇心，怎麼可能畫出精彩的漫畫？”
⑩實際上，閱讀所能帶來的腦力衝擊，大得超乎想象。它足以將水面上的一個小漣漪化爲滔天巨浪，從而創造出一個個奇蹟。
B11閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動都難以相比的。當它讓你哭時，那種感動，能夠進入心坎很深的地方；當它讓你笑時，那種快樂，像是融化在心上的一塊糖。它時而像鐵鍬，在你心葉上挖出一個個痛楚的窟窿；時而像辣椒，辣得你汗如雨下卻又拍案叫絕。有時，它像雷像電，狠狠地劈下來，將迷糊混沌的你震醒；有時，它又像雲像霧，讓你騰雲駕霧、渾然忘卻世間的一切煩惱。
B12我覺得自己最大的“成就”是：以書爲種子，在孩子的心田裏種下了一株快樂的樹。這樹，永不枯萎。
12．“我”認爲讀書有哪些益處？(用原文內容回答)(3分)
13．讀選文簡述：書對“我”一家三代人有怎樣的影響？(3分)
14．簡要賞析第②段畫線的句子。(3分)
15．概括第⑧段內容，並談談你的理解。(3分)
16．爲什麼“我”覺得自己最大的“成就”是以書爲種子，在孩子的心田裏種下了一株快樂、永不枯萎的樹？(2分)
17．請推薦對你影響最深的一篇文章或一部書(中小學教材中的篇目除外)，並簡述推薦的理由。(3分)
(三)閱讀下文，回答問題。(13分)
給大象留水
胡徵和
非洲肯尼亞南部有一個叫桑布魯的村莊，村莊旁有一條叫米爾吉斯的河流。河水滋潤着村莊，讓桑布魯人世世代代在這裏生息繁衍。可近些年來，隨着沙漠化的日益嚴重，水量急劇減少，直至乾涸。
有一年，8個月竟滴雨未下，米爾吉斯河頓失往日的滋潤，乾涸得與沙漠連成了一體，不分你我。桑布魯人以放牧駱駝爲生，在這樣極度乾旱缺水的日子裏，寸草難生，駱駝們斷糧了。於是，村莊首領勒馬一聲令下，村民們領着駝隊浩浩蕩蕩地出發了，目標是離村莊更遠的沙漠深處，到那裏去放牧，因爲那裏有他們心愛的駱駝所需要的新鮮植物。
遠離家園，行走在乾涸的河牀上，勒馬他們所帶的飲用水很快沒有了。對於桑布魯人來說，水是最寶貴的東西，即使駱駝也不能這麼長時間不喝水。勒馬知道，其實水就在他們行走着的河牀下面，但他不知深淺，一時也找不到水。然而，勒馬並不着急。等到夜晚，他從容地讓村民以及駝隊睡下，因爲他知道，自有另外的夜行者會爲他們探水，找到水源。
這個夜行者，就是生活在這一帶的大象。大象一天要喝100升水，豈能無水？而大象找水往往是在晚上。萬籟俱寂的時候，夜行者大象行動了。它們慢慢地行走在枯萎的河牀上，低着頭，用長長的鼻子在河牀表層不停地掃描。大象的鼻子嗅覺特別靈敏，幾百米遠它們就能聞到來犯者的異常氣味，還有不爲人知的是，它們的鼻子能嗅到地下水，在夜間沒有干擾的情況下，嗅覺更靈敏。這羣體型巨大的探水者，在河牀上嗅來嗅去，能準確地辨別哪裏的地下水層離地表最近。先嗅到水的大象會興奮地叫喚起來，招來同伴，聚在一起，紛紛用長鼻子挖河牀，三下五除二，就見泉水汩汩。喝足了，它們才又扇着大耳，甩着短尾巴繼續夜行。
第二天清晨，勒馬讓他的駝隊沿着大象的足跡前進。因爲大象會幫人的，它們找到水源喝足水後，會沿途留下糞便。只要沿着它們的糞便走，很快就會在河牀上找到水。當駱駝在沙漠深處飽飲過後，蓄積了足夠的能量，勒馬又帶着駝隊往村莊趕。
村莊裏有一口深井，勒馬他們回來的第一件事就是下到井裏，打起寶貴的井水，不光是要給村民和駱駝痛飲，更忘不了回報在荒漠裏幫助過他們的大象朋友。他們把打起的水放到外面木製的長長的水槽裏，給夜晚路過的大象喝。桑布魯人有一個信念，要將生命帶給每一種生物，最不能忘記的是那些夜間的探水者，如果沒有它們，駝隊就不可能在遠離家園的荒漠裏生存下來。
給大象留水，使桑布魯成了大象不願遠離的地盤，大象與人相互支撐，順利度過極旱的難關。如今，只要碰上乾旱，桑布魯就會上演一幕人與動物和諧相依的喜劇。
18．“可近些年來，隨着沙漠化的日益嚴重，水量急劇減少，直至乾涸。”文章開篇交代桑布魯村莊的現狀有什麼作用？(3分)
19．大象是如何幫助桑布魯人的？桑布魯人又是如何報答大象的？(4分)
20．本文以“給大象留水”爲題有什麼好處？(4分)
21．每年的10月4日是“世界動物保護日”，請你爲保護動物寫一則公益廣告。(2分)
三、作文(50分)
22．閱讀下面的材料，按要求作文。
文學，一個多麼美麗而充滿詩意的詞語啊！一抹多麼絢爛而迸射活力的風景啊！親近文學，你的生活會洋溢歡笑；走進文學，你的理想會蓬勃生長；沉醉文學，你的生命會飛揚華彩。
同學，你熱愛文學嗎？你有一個美麗的文學夢嗎？那麼，把你的文學夢想告訴讀者，把你與文學的故事與大家分享吧！請你以“我的文學，我的夢”爲題，寫一篇600字左右的記敘文。
