六年級語文進階練習試卷
【六年級語文進階練習試卷】
一、我讀書，我會填。(28分)
1.我能填出下面故事的主角。(4分)
大公無私________ 響遏行雲________ 入木三分________ 臥薪嚐膽________
2.我能積累。(6分)
( )( )而漁 ( )( )忘食 長途( )( ) ( )紫( )紅
描寫神態的四字詞語： AABC結構的四字詞語：
3.我能倒背如流。(4分)
(1)天行健， 。(2)隨風潛入夜， 。
(3)橫眉冷對千夫指， 。 (4)不精不誠， 。
4.我國古代四大名著分別是 、 、 、
。(4分)
5.文房四寶指： 、 、 、 。(2分)
6.人們常用“ ”來比喻知音難覓或樂曲高妙。(1分)
7.這天氣真是“孫猴子的臉—— (1分)
8.這個學期，我們認識了 的閏土， 的詹天佑，
的俞伯牙， 的魯迅，
的貝多芬和 的漁夫和桑娜。(6分)
二、我讀書，我會選。(20 分)
1.《綠山牆的安妮》中考上大學的的安妮，爲了照顧生病的瑪莉拉，放棄了學業，留在家鄉當了一名( )。
A.護士 B.醫生 C.小學老師
2.《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，小說的主人公是( )
A.格列夫 B.湯姆索亞 C.保爾柯察金 D.海倫
3.“一問三不知”中的“三不知”是指( )。
A.天、地、人 B.事情的開始、經過、結果 C.鄰里、親人、朋友
4.在我國古代，( )扮男裝代父從軍，忠和孝，世無雙。
A.穆桂英 B.武則天 C.花木蘭
5.“瓜出不納履”的下一句是( )
A.水中不照鏡 B.樹下不摸頭 C. 李下不正冠
6.白蛇傳是我國古代著名的民間傳說，( )是發生在這個傳說裏的。
A.十八相送 B.哭倒長城 C.斷橋相會 D.槐樹做媒
7. “獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”的佳節是指( )：
A.端午節 B.重陽節 C.春節 D.中秋節
8.“欲窮千里目，更上一層樓。”當時作者登上的是( )。
A.岳陽樓 B.鸛雀樓 C.醉翁亭 D.大雁塔
9. “成也蕭何，敗也蕭何”說的是誰的經歷?( )
A、劉邦 B、項羽 C、韓信 D、張良
10. 下面不是詞牌名的一個是( )
A.菩薩蠻 B.卜算子 C.憶江南 D.長歌行
三、我讀書，我會判斷。(對的打√，錯的打×)(10分)
1.中國現代文學史上第一篇白話小說是《狂人日記》。 ( )
2.《俞伯牙摔琴謝知音》的作者是鍾子期。 ( )
3.《白雪公主》、《拇指姑娘》、《漁夫和他的妻子》均出自《格林童話》。( )
4.“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”描寫的是滕王閣的景色。( )
5.“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。” “閬苑仙葩”指賈寶玉，“美玉無瑕”指薛寶釵。( )
四、我讀書，我會做。(42分)
(一)課內閱讀我最棒。(20分)
據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨遊時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的`紋痕相互交錯，周圍裹着一層薄[báo bó]薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
但是， 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在羣星璀璨的宇宙中，就像一葉扁[ piān biǎn]舟。它只有這麼大，不會再長大。
1.爲加“ ” 字選擇正確讀音，對的打√，錯的打×。(2分)
2.文中“裹着”的“裹”字用音序查字法應查字母 ，再查音節 ，用部首查字法應查 部。(3分)
3.選文第一自然段主要寫地球的 ，第二自然段主要寫地球的 (2分)
4.劃“ ”的句子用了 、 、 的說明方法，說明了 。請用以上三種說明方法仿寫一個句子
(8分)
5.劃“ ”的句子是一個 句，把地球比作 和
，形象生動地說明了 。(5分)
(二)課外閱讀顯身手。(22分)
①19世紀末的德國，一位猶太少年一直夢想成爲像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家，爲此他一有空就練琴，樂此不疲，併爲此付出了大量的心血，傾注了自己滿腔的熱情。可是完全沒有音樂天賦的他拉得實在太蹩腳了，要想成爲小提琴演奏家純屬天方夜譚，根本不切合實際。
②一天，少年去請教一位著名的老琴師。老琴師說：“孩子，你先給我拉一首曲子聽聽吧。”少年拉了帕格尼尼24首練習曲中的第3首，簡直破綻百出，猶如拉繩子鋸桌腿，讓人不忍視聽。一曲終了，老琴師沉吟片刻，問少年：“你爲什麼特別想拉小提琴呢?”少年說：“我想成功，想成爲帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。”老琴師又問道：“那你拉小提琴快樂嗎?”少年回答：“當然快樂了。”
③聽罷少年的回答，老琴師把少年帶到自家的花園裏，指着花園裏的一株玫瑰對他說：“孩子，你現在非常快樂，說明你已經成功了,你拉小提琴現在已經獲得了快樂，那又何必非要成爲帕格尼尼那樣偉大的小提琴家呢?你的快樂就像這花園裏的花，一種花能結果，一種花只開花不結果，可它們同樣美麗。就像玫瑰，它們在陽光下開放，雖然不會結果，但開出絢麗的花朵，卻同樣能給人以美的享受，結不結果又有什麼關係呢?”
④老人的一番話，讓少年恍然大悟。於是在後來的日子裏，少年仍然拉小提琴,不過只把它當作工作之餘獲得快樂的一種調劑。20年後，這個少年成了名震天下的物理學家。他就是影響世界的偉人阿爾伯特愛因斯坦。
⑤是啊!快樂就像玫瑰，只要自己能欣賞到其中的美，獲得快樂，至於會不會結果，就不是那麼重要的事情了。
1.給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)
2.聯繫上下文，解釋詞語。(3分)
破綻百出：
恍然大悟：
3.文中第①自然段的畫線部分與哪一個句子相對應?請抄寫下來。(2分)
4.“那何必成爲帕格尼尼那樣偉大的小提琴家呢?”是 句，把它換一種說法可以改爲： (3分)
5.文中畫“ ”的句子使用的修辭手法是 ，這樣寫的好處是
(3分)
6.請用簡潔的語言概括短文的主要內容。(2分)
7.“一曲終了，老琴師沉思片刻”，此時老琴師會想些什麼呢?(2分)
8.讀了短文，你得到什麼啓發?請用文中的話回答。(2分)
9.“是啊!快樂就像玫瑰，只要自己能欣賞其中的美，獲得快樂，至於會不會結果，就不是那麼重要的事情了。”請聯繫上下文，結合生活實際，談談你對這句話的理解。(3分
