初三語文考試說明解密預測試題及答案
一、積累與運用(共28分)
1.下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一項是【 】(2分)
A.骨髓/隨意 瞭望/料想 執拗/山坳
B.拾級/干涉 貯藏/佇立 掙命/鄭重
C.陰晦/教誨 窠臼/苛稅 拮据/匯聚
D.翹首/俏麗 船舷/玄虛 占卜/棧橋
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是【 】(2分)
A.先驅 劃時代 融會貫通 指手畫腳
B.安祥 國庫券 浮想聯翩 目不暇接
C.脈搏 戶口薄 一愁莫展 閒情逸緻
D.提綱 下腳料 穿流不息 言簡意賅
3.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一項是【 】(2分)
人可以選擇居地， 沒法選擇生命之源，即使這裏有許多你無法忍受的東西，即使這塊土地被太多的人口和災難壓榨得疲憊不堪氣喘吁吁。 你沒法重新選擇父輩，他們的臉上 着你的容貌，身上 出你熟悉的氣息。也許更重要的是，這裏到處隱伏和流動着你的中文，你的心靈之血。 你曾經用這種語言說過最動情的心事，最歡樂和最心酸的體驗，最聰明和最幼稚的見解，你就再也不可能與它分離。
A.因爲 隱藏 流露 只要 B.因爲 刻畫 流露 如果
C.但是 刻畫 散發 只要 D.但是 隱藏 散發 如果
4.下列關於文學名著的表述，正確的一項是【 】(3分)
A.《水滸》中打虎的英雄除了行者武松，還有小旋風李逵，他在沂嶺殺了四虎。
B.格列佛在大人國看到了那裏選拔官員的奇特方法：官員通過比賽繩子上跳舞的絕技來獲得高位，博得國王的歡心。
C.冰心在《繁星》《春水》不斷唱出愛的讚歌。她歌頌母愛，歌頌童心，歌頌大自然。
D.虎妞和小福子是老舍《駱駝祥子》裏的兩個女性形象，她們樣貌、性格迥異，但都有相同的命運——毀滅。
5.古詩文默寫。(共8分)
(1)______________，擇其善者而從之，其不善者而改之。(《論語》)
(2)閒來垂釣碧溪上，______________。(李白《行路難》)
(3)杜牧《赤壁》中揭示英雄與機遇的關係的是“______________，______________”。
(4)古代詩歌中有很多思鄉念親的名句。王灣《次北固山下》中的“______________，______________”借“鴻雁傳書”的典故表現了思鄉之情;李商隱《夜雨寄北》中的“______________，______________”通過想象表現了對妻子的無盡思念。
6.把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)(3分)
約在春秋戰國之際，隨着鐵器的發明，取火方式又前進了一步。人們在日常勞動中用鐵工具製造石器時，發現了鐵石相擊能迸出火花，這便啓發人們創造了金與石相擊的取火方法，並逐漸提高簡化成能隨身攜帶的火鐮火石。自從火鐮發明以後，它便成爲我國古代最流行、最實用的取火工具。 ： ; ; ; 。
①用絨紙或草紙捲成的火絨紙卷，要保持乾燥，用於引火
②完整的一套火鐮取火工具由4部分組成
③一小塊微弧形的鋼板，用於撞擊燧石
④一個筒形的雙筒插，可插入火絨紙卷和長條燧石
⑤一小塊長條形的燧石，即火石
7.讀下列消息，按要求完成問題。(8分)
據中國之聲《新聞晚高峯》報道，國務院聯合工作組經過七天實地調研，今天(25日)就“瘦肉精”事件向河南省政府提出四條反饋整改意見。
瘦肉精事件經媒體曝光後，河南省政府發出緊急通告，全面排查全省生豬飼餵瘦肉精情況。目前，生豬排查工作已基本結束。
聯合工作組組長、國務院食品安全委員會辦公室副主任劉佩智：河南全省共檢查規模在50頭以上的養殖場養殖戶59289個，抽檢223291頭豬，確定陽性的生豬126頭，全省公安機關共控制到案並採取刑事強制措施68人，目前公安機關已基本查清央視曝光的銷售、使用瘦肉精情況以及河南省內瘦肉精來源和銷售網絡，對使用瘦肉精飼餵的生豬進入食品環節的有關情況在進一步覈查中。
針對河南在本次事件中暴露出的監管環節存在漏洞、有關人員執法不嚴等問題，聯合工作組向河南提出了4條反饋整改意見。
一、依法從快從嚴懲處犯罪分子;二、嚴肅追究失職瀆職人員責任;三、加快建立全程監管機制，嚴防此類事件不再發生;四、加強監管能力建設，提高食品安全監管早發現、早預警、早查處的能力，有效防範食品安全的區域性、系統性的風險。
(1)請給這則消息擬一個合適的標題。(2分)
(2)加線句子有語病，請修改。(2分)
(3)爲了宣傳食品安全，提高市民的食品安全意識，班級準備搞一個“宣傳食品安全進社區”的活動。在此次活動中同學們將向市民發放問卷，瞭解大家對於食品安全的瞭解和看法。請你就此擬寫兩個調查問題。(2分)
問題一：
問題二：
(4)食品安全大於天，宣傳工作要跟上，請擬寫一則關於食品安全的宣傳標語。(不超過20個字)(2分)
得分 評卷人
二、現代文閱讀(共27分)
(一)閱讀下文，完成8—12題。(共15分)
我是一片瓦
喬葉
①夏夜，我和幾個朋友相約於鄭州東區的“瓦庫5號”。坐在露天的最頂層，清風在身，明月在上，紅酒在口，香茶在壺，眼裏是朋友的笑意，耳裏是隱隱的樂聲——我不禁驚異，居然有這樣一個地方。
②客人不多，有的清談，有的下棋，有的打麻將，還有的，只是靜靜地坐着。
③最多的，就是瓦。青瓦、紅瓦、灰瓦，大瓦、小瓦，一扇一扇的瓦窗，整面整面的瓦牆，我們所處的頂層，則有成片成片的瓦頂……不期然間，在任何一個角落裏，你都會看到瓦的身影。它靜靜地待在那裏，溫和地沉默着。
④還有專門用來簽名和題字的瓦，內容各種各樣：上房揭瓦;美麗的瓦;來看瓦吧……
⑤忽然想，如果讓我寫，我寫的也許是：我是一片瓦。
⑥五間青磚灰瓦的房子，曾經是我們家最重要的不動產，它如一件巨大的粗布衣衫，給我們全家以最簡陋的也是最堅實的溫暖包裹。生活在瓦下，但平時感覺不到瓦的存在。只有下雨的時候，我在屋檐下玩耍，伸出雙手，任落雨在掌心匯聚如歌，偶爾會聽到母親嘆息：該揭瓦了。我便知道：房頂某個地方漏雨了。於是，天晴以後，父親便會找來泥瓦匠上房，揭開某個部分的瓦，在瓦下搪上一些泥巴，再把那些瓦蓋上去。雨再來的時候，我們的房子便沒有任何破綻可尋。
⑦漸漸長大，到了調皮的年齡，有一次，曾悄悄順着院牆爬到房頂，去採摘一棵已經長成的胖胖瓦松，被母親發現後自然是一頓狠狠的呵斥：小女孩家家的，怎麼那麼野呢?!
⑧但是感覺真的很好——那是我第一次登上了鄉村的高處。
⑨後來，有意無意地，我開始看房頂，也就是看瓦。
⑩陽光落在瓦上，被一節節隔斷，似乎也有了瓦的節律。也許只能用瓦本身來形容這種節律的奇妙：一瓦一瓦。瓦上的雨，順着瓦壟流下，如細微的河流，湍急率性。瓦上的霜，如一襲輕俏的紗衣，美固然是美，但天一晴就被太陽收去了，宛如稍縱即逝的夢。雪的時間則要長得多。因落得高，沒有腳能踩得到，因此它以奢侈的晶瑩堆積在那裏，久久不化。即使化，也是先朝陽後背陰，一點點地化，化呀化，如一幅被誰神祕篡改的圖。而瓦楞上的冰凌則是最誘人的。長長短短，粗粗細細，寬寬窄窄，透透亮亮……從它下面走過，我會很順手地掰下一塊噙在嘴裏。這也就是我冬天的下午茶了——有天空的味道呢。
○⒒瓦上還有什麼呢?梧桐的落葉，晾曬的乾菜，對了，還有鳥。鴿子、麻雀、喜鵲、燕子……以及那些我不知道名字的鳥兒。瓦上是它們的廣場。它們散步、休息、談戀愛、竊竊私語。偶爾，它們的目光也會與我遙遙相對，相顧無語。
○12瓦上有多少美好的事物啊。
○13我在瓦下，生活了多年。後來，到了城市。
○14鄉村是一方巨大的瓦庫。我是一片出庫的瓦。
○15城市的喧囂和繁華，從不曾讓我忘記自己的來處。
○16我知道，這個城市裏還有許多如我這樣的瓦。
○17我是一片瓦。
○18你呢?
(有刪改)
8.文章以“我是一片瓦”爲題有什麼好處?(3分)
9.通讀全文，你認爲文章前四段有什麼作用?(2分)
10.文章⑥—○12段回憶了我在瓦下的生活，從三個方面揭示了我和瓦之間的密切關係，請用簡潔的語言加以概括。(3分)
11.這篇文章語言很有特色，請對下面兩個句子加以賞析。(4分)
(1)五間青磚灰瓦的房子，曾經是我們家最重要的不動產，它如一件巨大的粗布衣衫，給我們全家以最簡陋的也是最堅實的溫暖包裹。
(2)而瓦楞上的冰凌則是最誘人的。長長短短，粗粗細細，寬寬窄窄，透透亮亮……
12.一篇好文章總是會給人多方面的啓發，你能從結構、立意、語言、寫法幾個方面中選擇一點，說說讀過這篇文章的收穫嗎?(3分)
(二)閱讀下文，完成l3—l6題。(共l2分)
帶你認識手機彩碼
①二維碼在人們的日常生活中已有了日益廣泛的應用，特別是以二維碼標準爲核心，將手機作爲載體，而展開的手機二維碼技術也越來越成熟。在平面媒體、網絡媒體、大型超市、地鐵、商場、機場、公交車等公共場所隨處都可見二維碼的身影。
②識讀應用是二維碼的重要應用之一，主要用於平面介質上。消費者可以利用手機內的讀碼軟件，輕輕對準平面雜誌或是海報上的二維碼一拍，就可以將二維碼圖形立即轉化爲文字，或是連接到相關網址，更方便地實現手機上網或內容下載。
③然而，隨着二維碼所包含的信息量越來越大，它會變得越來越複雜，並且二維碼信息需要通過手機攝像頭來讀取，只有支持近攝技術的終端才能滿足用戶的主動識別需求，但目前大部分終端都不具備這樣的功能。受技術、終端、信息容量等瓶頸限制，二維碼現在主要用於被動識別，其在主動識別方面鮮有作爲。於是，手機彩碼應運而生，走向前臺應用。
④手機彩碼是建立在二維碼基礎之上，加上黑、藍、綠、紅4色矩陣構成的彩色三維圖像矩陣碼。有別於二維碼依據黑白像素的大小來表達信息，彩碼以四種相關性最大的單一顏色紅、綠、藍、黑作爲信息載體。相比二維碼技術，彩碼採用模糊識別技術，具有較高的容錯能力，對圖形和色彩設計的容忍範圍更大，因此彩碼整體形態可以表現得十分豐富。彩碼的最大優勢是採用了新的信息攜帶方式和新的識讀手段，使得彩碼的識別更加高效、便捷、可靠，而且價格也更加低廉。
⑤作爲解決二維碼技術和應用瓶頸而發展起來的新型條碼技術，手機彩碼是通過顏色和形狀承載信息量，所包含的信息量是二維碼的幾十倍，其應用比二維碼也更加廣泛。一般的商品以及報紙、雜誌上的廣告都可以附有相應的手機彩碼，用戶拍攝彩碼圖案主動識別彩碼所包含的信息，即可自動鏈接到相應的WAP網站上，直接瀏覽商品、下載折扣券、用手機支付購票等，也可隨時隨地體驗鈴聲、遊戲、視頻等主流媒體信息。在日韓等國，手機彩碼的使用已經普及到百姓生活的各個方面，戶外屏幕、廣告牌、雜誌、商品、電影海報、廣告宣傳品上隨處可見各式設計新穎的手機彩碼，它比以往的識別方式具有更大的優越性和更廣泛的應用空間。
⑥在我國，彩碼的應用還處於起步階段，目前在天津有一定的發展。天津聯通創辦了彩碼生活網，並推出“e票通”業務。“e票通”業務採用彩碼識別技術，以手機爲載體，通過彩信將彩碼發至用戶的手機上，是一種集電子打折卡和優惠券合二爲一的手機電子憑證。客戶憑手機彩碼到“e票通”特約商戶申請，即可享受各種購票、購物等優惠消費。
⑦雖然手機彩碼市場前景廣闊，但是受到缺乏統一的手機彩碼標準和規範以及商家和用戶的認知度較低等客觀因素的制約，手機彩碼在我國的發展還將經歷一定時期的培育和磨合，才能形成大規模的應用。
⑧手機二維碼的出現，實現了二維碼應用從固定到移動的飛躍，建立起了人與物之間的普遍連接，因而成爲無所不在的信息網絡的重要組成部分。隨着我國移動通訊行業的迅猛發展及3G時代的到來，手機彩碼技術必定爲的人所瞭解和認知，並融入到人們的衣、食、住、行等方方面面，深刻改變我們的生活習慣。
(《百科知識》2011年11月)
13.二維碼發展過程中遇到的瓶頸限制是什麼?請從三方面具體說明。(3分)
14.第④段主要運用了哪一種說明方法?請結合文意分析其作用。(3分)
15.下面句子中加點的詞語能否刪去?爲什麼?(3分)
二維碼現在主要用於被動識別，其在主動識別方面鮮有作爲。
16.根據全文內容，寫出下面說法的依據。(3分)
手機彩碼技術必定爲的人所瞭解和認知。
得分 評卷人
三、古詩文閱讀(共l5分)
閱讀下面兩個語段,完成17?—20題。(共11分)
(一)世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
(韓愈《馬說》)
(二)楚人和氏得玉璞①楚山中，奉而獻之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和爲誑，而刖②其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以爲和誑，而刖其右足。武王薨，文王繼位，和乃抱其璞而哭於楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚③哭之悲也?”和曰：“吾非悲刖也。悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾之所以悲也。”王乃使玉人理④其璞而得寶焉，遂命曰：和氏之璧。
(《卞和泣玉》)
(注)：①璞：蘊藏有玉的石頭，未經加工的玉石。 ②刖：音“yuè”，古代一種酷刑，斷足。 ③奚：何，爲什麼。 ④理：加工雕琢玉石。
17.解釋下面加點詞語在句中的意思。(2分)
(1)策之不以其道 策：
(2)才美不外見 見：
18.用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。(2分)
且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
19.《馬說》文中畫線句子運用了何種修辭?有什麼作用?(3分)
20.《馬說》中“不知馬”的食馬者面對千里馬卻說“天下無馬” ，《卞和泣玉》中的卞和在失去雙足之後，終遇文王，終於發現了藏在璞中的無價之寶和氏璧，兩文表達了怎樣共同的願望?如果你是千里馬或者是卞和你會怎樣去做?(4分)
讀下面的古詩，完成21—22題。(共4分)
遊山西村
陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門。
21.古典詩詞講究煉字，首聯中的“足”字用得好，請你說說好在哪裏?(2分)
22.這首詩的頷聯是寫景的句子，爲什麼千百年來被人們廣泛引用?(2分)
得分 評卷人
四、作文(50分)
23. 任選一題作文。(50分)
(1)題目：給我
要求：①把題目補充完整後作文。例如：給我張揚的青春、給我自信、給我一次機會、給我一個擁抱、給我一張美麗的臉……
②文章要有真情實感。文中不得出現真實的人名、校名。
③除詩歌外，文體不限，不少於600字。
(2)閱讀下面三則材料，然後作文。
①花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。(宗璞《紫藤蘿瀑布》)
②雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式觸摸到這個多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無論處於什麼環境，都要不斷努力，都要學會滿足。(海倫?凱勒《享受生活》)
③生命中不光有風和日麗，也有苦雨悽風。面對風雨，我們要堅信：黑暗過後是黎明，寒冬過後是陽春。用你的激情點燃生命的火把，去迎接生命的挑戰。(高建羣《感謝創傷》)
要求：
①根據材料內容，任選一個角度立意，題目自擬。
②除詩歌外，文體不限，不少於600字。
③文中不得出現真實的人名、校名。
參考答案
一、積累與運用(共28分)
1.B(2分)
【知識點】字音
【解題思路】平時學習要注意讀準字音，尤其是容易讀錯的字，做題時逐項讀出每對字的讀音，發現不同即棄選該項。
2.A(2分)
【知識點】字形
【解題思路】平時學習要注意常用詞語的寫法，尤其是容易寫錯的字，要弄清楚詞義，避免錯寫成同音字。B選項“安祥”應爲“安詳”，C選項“一愁莫展”應爲“一籌莫展”，D選項“穿流不息”應爲“川流不息”。
3.D(2分)
【知識點】選詞填空，語言的準確、連貫
【解題思路】選擇關聯詞語時注意上下句之間的邏輯關係，選擇動詞時要注意語境。
4.A(3分)
【知識點】名著閱讀
【解題思路】A選項李逵的綽號叫黑旋風。
5.(1)三人行必有我師焉 (2)忽復乘舟夢日邊 (3)東風不與周郎便 銅雀春深鎖二喬(4)鄉書何處達 歸雁洛陽邊 何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(每空l分，若出現錯字、別字、添字、漏字，該空不得分。共8分)
【知識點】古詩文默寫
【解題思路】在準確理解背誦的基礎上，正確書寫。
6.②⑤③①④(3分。其他答案不得分)
【知識點】語言的連貫
【解題思路】②爲總說，③提到了燧石，則可以推斷⑤在③前，由④“可插入火絨紙卷和長條燧石”可推斷①應排在④前。
7.(1)生豬排查基本結束，工作組提四條意見(答出“排查基本結束”1分，答出“提四條意見”1分。共2分)(2)把“不再”改成“再次”。(2分)(3)示例一：你知道我們身邊不安全的食品有哪些嗎?示例二：遇到不安全的食品，你是如何處理的?(2分)(4)要求：語言有號召力，能引發人的思考，容易識記。(2分)(共8分)
【知識點】語言的實際運用，包括有信息概括、修改病句、口語交際、擬寫標語
【解題思路】第一個小題注意從一二自然段消息的導語部分提煉信息。第二個小題“嚴防”此類事件“不再發生”就是“發生”，“嚴防”同“避免”均爲隱含有否定意思的一類詞語，其否定義容易被忽略。第三小題注意設計的問題要緊扣調查的中心，符合受訪人物的身份。第四小題擬宣傳標語首先要注意宣傳的主題，緊扣食品安全這個中心，其次要注意語言有號召力，容易識記，最後還要注意字數的要求。
二、現代文閱讀(共27分)
(一)(共15分)
8. (1)吸引讀者;(2)形象地點明瞭文章的主旨，表達了作者的人生追求，寄託了作者思念家鄉的感情;(3)是全文行文線索。(一點1分。共3分)
【知識點】解讀標題
【解題思路】先從詞語的含義，所概括的內容、點明的對象看標題的本義，再從結構、內容和語言上思考作用：(1)結構(線索 、懸念);(2)主旨以及與主旨的關係(點明、揭示);(3)最後分析其效果(生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發人深思、引起閱讀興趣)。
9. 寫出了瓦溫和沉默的特點，是下文由瓦到像瓦一樣的人的聯想的基礎;(1分)交代了寫作此文的由頭，爲下文作鋪墊。(1分)(共2分)
【知識點】理解文章重要語段的作用
【解題思路】從內容和結構兩方面考慮。
10.(1)瓦爲我家遮風擋雨;(2)我爬上房頂，站在瓦上第一次登上了鄉村的高處，感覺很好;(3)瓦讓我欣賞到了生活中許多美好的事物。(每點1分，共3分)
【知識點】概括文章的內容要點
【解題思路】首先認真閱讀⑥—○12段內容，然後概括，概括時注意題目的要求“我和瓦之間的密切關係”，每個方面的表述都必須包含兩個要素——我和瓦。
11.(1)運用比喻，生動形象地寫出了青磚灰瓦房子的特點，簡陋、溫暖、堅實。(2)運用疊詞既寫出了瓦楞上的冰凌是最誘人的，也使語言更富節奏感，讀來朗朗上口。(每小題2分，共4分)
【知識點】品味富有表現力的語言
【解題思路】第一小題要抓住修辭手法及其表達效果來分析，第二小題要抓住詞語運用的特點來分析。
12. 示例：本文的立意特別雋永悠長。古人語“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，作者身在豪華的城市，看到伴隨自己成長的“瓦”，睹物思情，對故鄉深深的眷戀與懷念油然而生。這種“樹長千尺不忘根”的情懷值得每個中華兒女崇尚。(選擇一個方面1分，言之成理1分，表達清晰、語言流暢，1分。共3分)
【知識點】開放性試題
【解題思路】要明確題目要求，點明自己選擇的是哪一方面，有理有據，清晰表達。
(二)(共12分)
13.①信息量越來越大，它會變得越來越複雜。②信息需要通過手機攝像頭來讀取③只有支持近攝技術的終端才能滿足用戶的主動識別需求，目前大部分終端都不具備這樣的功能。(每點1分，共3分)
【知識點】提取信息
【解題思路】先找出答題區間，然後根據“受技術、終端、信息容量等瓶頸限制”這一句，確定三個方面，再找出從這三方面具體說明的句子，加以概括。
14.作比較。突出了手機彩碼的最大優勢是採用了新的信息攜帶方式和新的識讀手段，使得彩碼的識別更加高效、便捷、可靠，而且價格也更加低廉。(若答“作詮釋”分析合理也可。指出說明方法，1分。分析作用，2分。共3分)
【知識點】辨析說明方法，分析作用
【解題思路】首先頭腦中要有說明方法的知識，然後根據文意進行對照判斷。分析說明方法的作用，可以按照先寫出說明方法的特點及作用，再結合具體語境分析寫作思路組織答案，語言表述要準確。
15.不能刪去。 “主要”一詞表明被動識別在二維碼諸用途中的地位， 去掉“主要”一詞就不能表明二維碼除了被動識別外還有其他作用了，表意就不準確、不嚴密了。 (分析合理即可。3分)
【知識點】語言的準確性
【解題思路】點明加點詞語的作用，然後說明刪去後的影響。
16.①手機彩碼識別更加高效、便捷、可靠。②價格更加低廉。③包含的信息量大。④一般的商品以及報紙、雜誌上的廣告都可以附有相應的手機彩碼，用戶拍攝彩碼圖案主動識別彩碼所包含的信息，即可方便應用。⑤我國移動通訊行業的迅猛發展及3G時代的到來，也爲彩碼提供了更好的發展條件。(答出三點即可，3分)
【知識點】篩選和整合信息
【解題思路】要通讀全文，確定答題區間，全面考慮問題。
三、古詩文閱讀(共15分)
17.(1)驅使 (2)通“現”，顯現(每小題1分，共2分)
【知識點】實詞的含義
【解題思路】注意詞語在特定的語言環境中的意義以及古今詞語意義的聯繫和變化，不能望文生義。
18.想要它和普通的馬一樣尚且辦不到，又怎麼能要求它日行千里呢?(2分)
【知識點】文言語句的翻譯
【解題思路】首先對整段的意思有一定的理解和把握，然後在具體的語言環境中，對每一個詞的意義有比較準確的理解，最後結合句式特點連綴成完整的句子。直譯爲主，意譯爲輔，要注意重要詞語和句式特點。
19.排比。(1分)突出了食馬者的平庸淺薄、愚妄無知，表達了作者對食馬者的強烈譴責。(2分)(共3分)
【知識點】通過分析修辭考查對文章內容的理解
【解題思路】首先根據修辭知識判斷出修辭手法，點明這種修辭的一般作用後，結合文段和中心寫出排比句在文中的具體作用。
20.共同願望：希望人才能夠被發現，被重用。(2分) ①不氣餒，努力做好本職工作;②尋找機會，展示自己才華。 (每點1分，2分)(共4分)
【知識點】此題考查學生對文言文內容的理解
【解題思路】本題第一問是課本上所學的內容，給出正確答案應該不難。第二問要把選文的主要內容與現實聯繫起來回答，答案要緊扣選文內容，針對性要強。
21. “足”字表達了農家款待客人傾其所有的盛情，寫出了山西村淳樸的民風。
【知識點】佳妙詞語的賞析(煉字鑑賞)
【解題思路】答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，並結合全詩的意境情感來分析。
22.因爲頷聯不僅是寫山迴路轉，柳暗花明之景，而且蘊含哲理，告訴人們：當你認爲前路渺茫時，往往在轉角處充滿了希望。因此這一名句千百年來被人們引用。(2分)
【知識點】名句的理解
【解題思路】首先要結合全篇把握名句內容和形象上的基本點：描寫了怎樣的景物，傳達了怎樣的旨趣，然後要說明它對人們的影響。
四、作文(50分)
23. 參考2011年河南省中考語文評分標準。
【知識點】寫作
【解題思路】二選一的作文，首先要選擇一個自己有把握寫好的題目來寫。然後審題、立意、選材、擬題(補題)、佈局謀篇、寫作、修改。
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