九年級語文暑假基礎知識試卷

　　【九年級語文暑假基礎知識試卷】

一、語文積累與綜合運用(35分)

1.默寫古詩文中的名句名篇。(10分)

(1) 補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)(6分)

①萬鍾則不辯禮義而受之, ! (《孟子告子上》)

②巴東三峽巫峽長, 。 (酈道元《三峽》)

③何當共剪西窗燭, 。 (李商隱《夜雨寄北》)

④忽如一夜春風來, 。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)

⑤ ,濯清漣而不妖。 (周敦頤《愛蓮說》)

⑥ ,燕然未勒歸無計。 (范仲淹《漁家傲秋思》)

⑦ ,留取丹心照汗青。 (文天祥《過零丁洋》)

⑧ ,柳暗花明又一村。 (陸游《遊山西村》)

(2) 默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。(4分)

2.閱讀下面的文字，完成(1)～(5) 題。 (9分)

嬌麗的梧桐花，開在菲菲細雨中，如情竇初開的少女，舞在枝，舞在天。遠遠望去，那梧桐花白的如雪，粉的如霞，隱約裏帶了點淡淡的淺淺的紫。讓我驚奇的是，此時的梧桐花密集，緊湊，不見一片葉片，只是一個勁地擠着的開。點點淡粉，搖曳着，給人一種朦朧之美。一簇簇，一叢叢，昂首長空下舞，如同少女美麗的裙jū( )，羞澀中不失大方，燦爛絢麗，雲蒸霞蔚，令人陶醉。“人間四月芳菲盡，農家梧桐始放開。”

(1)根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。(2分)

裙jū( ) 簇( )簇

(2)文中有錯別字的一個詞是“ ”，這個詞的正確寫法是“ ”。(2分)

(3)“陶醉”在文中的意思是 。(1分)

(4)文中運用了 、 、比喻的修辭方法。(2分)

(5)文中“那梧桐花白的如雪，粉的如霞，隱約裏帶了點淡淡的淺淺的紫。”寫出了梧桐花的

顏色，請你另找一種事物進行仿寫。(2分)

3.名著閱讀(共4分)

(1)《童年》中的阿廖沙雖然生活在當時污濁的環境中，但身邊也有一些好人，比如多次捨身

用自己的胳膊擋住外祖父樹條子的 ，對主人公心靈產生極大影響，綽號叫“

”的房客等。

(2) 《水滸》中塑造了三位身懷絕技的英雄：善盜的鼓上騷時遷， 的小李廣花容，

善行的是 。

4. 網絡與我們的生活息息相關。作爲人們獲取信息、自主交流的新興媒體，快速發展的互聯

網已經成爲現代人們生活的重要組成部分。爲此，九年級四班開展了以“網絡大家談”爲

主題的綜合性學習活動。請你積極參加。(12分)

(1) 下面是小燦同學在整理網絡新詞時與語文老師的對話，請你根據語境，在橫線上補寫恰當

的內容。(2分)

學生：老師，“奇葩”這個詞在“百度詞典”中的解釋是“珍貴的花”和“比喻出衆的作品”，

可最近網絡新聞中我發現有“奇葩建築”“奇葩車禍”之說，電影《泰囧》中也有“你

真是一朵奇葩”的臺詞，我不太懂了。

老師：“奇葩”是最近的網絡流行語。這裏的“奇葩”是指奇特的人、事、物。“奇葩建築”

就是指很奇怪的建築，“你真是一朵奇葩”是指_______________________________

__________________。這個詞語在發展過程中增加了新的意義和用法。

(2) 當今社會，網絡信息良莠不齊，網絡詐騙層出不窮，給我們的生活帶來很多煩惱。請就

如何維護網絡安全提兩條合理化建議。(每項不超過20字)(4分)

(3)下面是小升同學寫的關於“網絡謠言”的作文片段，請按要求修改。(6分)

【A】近年來，互聯網的劇烈發展爲人們的溝通和交流提供了新的、廣闊的空間。與此同

時，許多無中生有、肆意惡搞的網絡謠言亦頻繁出現。【B】不僅嚴重擾亂了公共秩序，

甚至污染了網絡環境，具有極大的危害性。【C】抵制，反擊網絡謠言，人人有責。

①【A】句有詞語搭配不當，應將“____________”換成“____________”;

②【B】句語序不合理，應改爲：____________________________________________;

③【C】句中標點使用有誤，應將第一個逗號改爲_________號。

二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問題。

(一)《你是我最笨的學生》安 寧(22分)

①畢業後我留在北京教書，父親閒着寂寞，便打電話託我買臺電腦，他要和我視頻聊天。我笑他，都50歲的人了，對電腦一竅不通，可得專門請個老師才行。父親說，幾年前你是我的學生，現在讓老爸做你的學生好不好?我說那老爸你得認真學，我可沒時間手把手教你。父親呵呵笑着說，那是當然，我得爭取做閨女班裏最聰明的學生，就象你給爸爸爭了光一樣。

②以後的每個週末的晚上，我都被老爸硬拽到電腦前，起初是打長途教他申請到了QQ號，然後是終於讓他學會了使用視頻。到了這一步，父親就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何儲存東西，我覺得自己所費的勁，幾乎比教班級裏最笨的學生還要多，但父親的電腦知識，卻始終停在開着視頻，對着話筒和我呵呵說笑的程度。

③老爸似乎對自己的愚笨沒有絲毫的察覺，他胖胖的臉在視頻的鏡頭裏，始終是心滿意足地笑着。我說老爸你要實踐啊，只是每個週末聽我講，之後一個星期就再也不摸電腦，那怎麼行?父親照例在視頻裏笑開了花，說，老爸其實很聰明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定會進步飛速。我看着每一個指令需要我重複N遍後纔會點頭的一臉茫然的父親，突然有點泄氣，想究竟是我這個老師不合格，還是父親真得太笨，對這樣先進的知識，完全沒有學會的細胞?

④父親所謂的進步，也只能和我打字聊天爲止。此後不管我怎麼地努力，他都停在原地，再不會前進半步。隔壁的同事每每聽到我聲嘶力竭地在房間裏吼，就知道準是又在叫父親上網了。有一天，她無意中笑着說，對待笨的學生，冷落有時侯比耳提面命的教導更管用的，爲什麼不試試呢?我欣然採納。

⑤老爸對我的這項政策顯然有些不適應，沒過一星期，他就撐不下去了，說姑娘你還是手把手的教教老爸吧，我這麼一大把年紀，比不上你們年輕人。後來見我無動於衷，終於急了，竟然和我開始冷戰。我打電話給母親，讓她轉告父親，像他這麼笨的學生，我還是第一次碰到，都三個月了，打字還像牛車的速度，照這樣下去，我豈不是教他一輩子也教不會?母親聽完我的抱怨，嘆口氣，小聲道：孩子，其實你爸哪有那樣笨呀，他只是想多聽你說說話罷了，他要是什麼都學會了，還怎麼能認你做老師?你每次在視頻上不耐煩地朝他囔，他都不急不躁，還笑着聽你講課，如沐春風。他花幾千塊錢，只是買了個能看見你的模樣的電話而已，他這麼大年紀了，學會上網又能做什麼呢?能和你面對面地聊天，對他來說，就已經是精通電腦了呀!

⑥最笨的那個學生原來是我，笨到和父親面對面，看見他溫柔地衝喋喋不休的我笑啊笑，都不知道，他心裏想着的，只是看看千里之外的我，是不是還好好的`，是不是還像他想念我一樣，將他放在心裏最溫暖的地方。

(選自《讀者》)

5. 通讀全文後，想想作者爲什麼以“你是我最笨的學生”爲題目?(4分)

6. 第③節劃線句中“老爸爲什麼總是心滿意足地笑”呢?(4分)

7. 第①節“我可沒時間手把手教你”和第⑤節“說姑娘你還是手把手的教教老爸吧”，這兩句

中的“手把手”的具體含義是否相同?如果不同，各有什麼意義?(5分)

8. 第⑤節中“這項政策”指的是什麼?(4分)

9. 請你爲文中的“我”，在聽到母親的一番話後，寫一段心理描寫。(不少於50字)(5分)

(二) 陳魯民《力氣·才氣·運氣》(18分)

①著名作家二月河在回答記者關於“成功的祕訣”時說：“我沒什麼才氣，但運氣還算不錯，我寫小說基本上是個力氣活，不信你試試，一天寫上十幾個小時，一寫20年，怎麼着也得弄點東西出來。”說沒才氣，那顯然是自謙，說運氣好，也不爲過，說捨得下力氣，則最恰如其分。二月河的“成功祕訣”，其實一點也不祕密，可以說是個普遍規律，一般來說，一個人要事業成功，就需要憑藉力氣、才氣和運氣，這三氣缺一不可。

②先說才氣。譬如薛濤是“掃眉才子”，謝道韞是“詠絮才高”，宋之問有“奪錦才”，真正有才氣的人不多，而且很容易就會江郎才盡，無怪乎謝靈運會說：“天下才共一旦，曹子健獨得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。”再說運氣。張說的詩文“得江山助”，越寫越好;蘇東坡幸虧貶在湖北黃州，纔有流傳千古的前後《赤壁賦》問世;王勃若是趕不上千載難逢的滕王閣盛會，也很難有出頭露面的機會。至於力氣。孔聖人的韋編三絕，蘇秦的懸樑刺股，董仲舒的三年不窺園， ，也大體都是力氣活。

③餘秋雨如今是大紅大紫了，輿論都捧他是當今才子，似乎他是以才氣縱橫天下，可是有誰知道他出道的艱難，花了多少力氣。他的第一本散文集《文化苦旅》，辛辛苦苦寫出來了，跑了多少家出版社，都被拒之門外，有一家勉強答應出，又給他改得不像樣子，最後還退了回來。可是運氣一來，書成了暢銷書，洛陽紙貴，人也成了大才子，紅透了半邊天。

④錢鍾書是公認的才子，博聞強記，才華橫溢。其實他的成功，也多半靠的是力氣，考進清華園後，他的目標是“橫掃清華圖書館”，這拼的就是時間和力氣。當然，他的運氣也不錯，考大學時，雖然英語和國文成績極佳，但數學是零分，幸虧招生人員破格錄取，要不然，他後邊的路還不知怎麼走呢。

⑤又要說到魯迅。儘管他的文學成就至今無人可以比肩，可是沒有聽人對他的才氣有更高的評價，他自己也說，哪有什麼天才，我不過是把別人喝咖啡的時間都用上了。他的英年早逝，大概也與積勞成疾，平時花費力氣太多甚至透支有關。有才氣的人寫文章叫文思泉涌，魯迅卻說：“我的文章不是涌出來的，是擠出來的。”才華橫溢的人，做事情談笑風生，揮灑自如，瀟灑得很，魯迅卻自述“我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶，血。”有人來請教“弄文學”的門道，他也老老實實地告訴說：“弄文學的人，只要一堅忍，二認真，三韌長，就可以了。”說到底就是不要怕用力氣，要準備長期用力氣。

⑥才氣是稀缺資源，永遠不會太多;運氣則可遇而不可求，所以要常說一句話“謀事在人，成事在天”;惟有力氣，取之不盡，用之不竭。一個人如果才氣、運氣、力氣俱全，那就等於抽到上上好籤，不想成功都不行。如果只剩下力氣了，那也千萬別泄氣，只要堅忍、韌長，持之以恆，才氣和運氣就會慢慢長出來，成功女神也會來光顧你的。

10.本文的中心論點是什麼?(3分)

11.第①段寫著名作家二月河的現身說法有哪些作用?(3分)

12.仿照示例，爲第②段畫線句添加一個事實論據。(3分)

孔聖人的韋編三絕，蘇秦的懸樑刺股，董仲舒的三年不窺園，______________________，

也大體都是力氣活。(3分)

13.本文主要運用了哪兩種論證方法?(2分)

14. 作者以爲力氣、才氣、運氣這三者中對於成功來說哪一個最重要?你認爲哪一個最重要，

請結合自己的生活實際談一談自己的看法。(4分)

(三)《五柳先生傳》《魚我所欲也》比較閱讀(15分)

(甲)先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以爲號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

(選自《五柳先生傳》)

(乙)一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。

萬鍾則不辯禮義而受之，萬鍾於我何加焉!爲宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉爲身死而不受，今爲宮室之美爲之;鄉爲身死而不受，今爲妻妾之奉爲之;鄉爲身死而不受，今爲所識窮乏者得我而爲之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

(選自《魚我所欲也》)

15. 請用“|”給下面句子劃分句中語意停頓。(2分)

或置酒而招之。

此之謂失其本心。

16. 解釋下面劃線的字或詞。(4分)

造飲輒盡 簞瓢屢空，晏如也。

蹴爾而與之 鄉爲身死而不受，

17. 用現代漢語翻譯文中劃線的句子(4分)

其言茲若人之儔乎?

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呼爾而與之，行道之人弗受。

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18. 填空、(2分)

【甲】文中體現五柳先生讀書方法的一個成語是 。

【乙】文中 “呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也”出自

成語典故。

19. 簡答(3分)

“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”，“萬鍾則不辯禮義而受之”反映的是兩截然不同的人

生觀。請簡要分析這兩種人在立身處世上的不同之處。

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