2017年文言文閱讀試題

文言文閱讀。（11分）

【甲文】初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學！ 蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經爲博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以爲大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過潯陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙！蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！ 肅遂拜蒙母，結友而別。 《孫權勸學》

【乙文】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣幹，拳勇過人，能手執馬鞍，倒立馳聘。年二十餘，有友人與之書①而不能答，請洪仲，洪仲深讓②之而不爲報。永乃發憤讀書，涉獵經史，兼有才幹。帝每日嘆：上馬能擊賊，下馬作露布③，唯傅修期耳。 《北史·傅永列傳》

註釋：①書：寫信。②讓：責備。③露布：公開的.文告。

12．解釋加點詞語。（3分）

（1）治經爲博士邪（ ） （2）見往事耳（ ）

（3）及魯肅過潯陽（ ） （4）即更刮目相待（ ）

（5）肅遂拜蒙母（ ） （6）唯傅修期耳（ ）

13．翻譯句子。（2分）

（1）蒙辭以軍中多務。

（2）卿言多務，孰若孤？

14.寫出出自甲文的兩個成語 (2分)

15.根據甲乙兩文內容，用自己的話回答下列問題。（4分）

①呂蒙在短時間內才略驚人長進的原因是什麼？（1分）

②傅永爲什麼能夠發憤讀書？（1分）

③呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點？（2分）

參考答案：

12．（3分，每題0.5分）①邪通耶，語氣詞②瞭解③等到④重新⑤於是，就⑥罷了

13.（2分，每題1分）①呂蒙用軍中事務繁雜來推託。②你說事務繁雜，誰比得上我（事務多）？(哪裏比得上我)

14.（1分）吳下阿蒙、刮目相待

15.①（1分，意對即可）呂蒙認清了學習的重要性，刻苦學習。

②（1分，意對即可）傅永遭叔父責備，受到刺激；認識到讀書的重要性。

③（2分，一點一分，意對即可）他們二人身份相同，都是武將（武人，武夫）；認識到讀書意義後都能刻苦學習；都有了驚人長進。