六年級文言文翻譯

文言文是我們在學習語文過程中必學的一門課程，那麼六年級學習的文言文是怎麼樣的呢？下文的內容是六年級文言文翻譯，請看看吧。

1、濫竽充數——《韓非子》

齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請爲王吹竽。宣王悅之，廩食以數百人。宣王死，閔王立。好一一聽之，處士逃。

註釋：1：竽：一種樂器的名稱，很象現在的笙。

2、處士：沒有官職的普通知識分子。

3、廩：糧食倉庫。

譯文：齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請求爲齊宣王吹竽，宣王很高興。官倉供養的樂手有好幾百人。齊宣王死後，他的兒子王繼位。王也喜歡聽吹竽，但他喜歡讓他們一個一個地吹，南郭處士只好逃走了。道理：這個寓言比喻沒有真才實學的人混在行家裏面充數，或是用不好的東西混在好東西里充數。南郭先生也成了濫竽充數者的代名詞。強調個人應該勤學苦練，使自己具有真才實學。

2、自相矛盾——《韓非子》

楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

註釋：1、鬻（yù）：賣。

2、譽：誇耀。

3、陷：刺透。

4、或曰：有的人說。

5、莫不：沒有不。

6、以：用。

7、俄而：然後。

8、莫能——沒有什麼。

譯文：楚國有個既賣矛又賣盾的人，他稱讚着自己的盾，說：“我的盾很堅固，任何武器都刺不破它。”接着，他又誇起了他的矛，說：“我的矛很銳利，沒有東西穿不透的。”有人質問他：“拿你的矛去刺你的盾，會怎麼樣？”那人便答不上話來了。刺不破的盾和什麼也刺得破的矛，是不可能同時存在的。

道理：寓意是說話辦事要說實話，辦實事，不要違背了事物的客觀規律，自己先說服不了自己。比喻自己說話做事前後牴觸。

3、守株待兔——《韓非子》

宋人有耕田者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身爲宋國笑。

註釋1：株：露出地面的樹根和樹莖。

2、走：跑，逃跑。

3、折：折斷。

4、耒（lěi）：古代的一種農具，形狀象木叉。

5、冀：希望。

6、而身爲宋國笑——而他自己卻被宋國人恥笑。

譯文：從前宋國有個農民，他的田地中有一棵樹樁。一天，一隻跑地飛快的兔子撞在了樹樁上，扭斷了脖子而死。從此，那個農民荒廢了他的耕作，天天等在樹樁旁，希望能再得到只兔子。當然，兔子是沒等到，他自己卻成了宋國的'笑柄。

道理：這個成語故事比喻不主動努力，而存萬一的僥倖心理，希望得到意外的收穫。告訴我們：只有通過自己的勞動，纔能有所收穫，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。

4、鑿壁借光——《西京雜記》

匡衡，勤學而無燭。鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“願得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。

註釋：1、匡衡：西漢經學家。

2、不逮：指燭光照不到。

3、穿壁：在牆上打洞。

4、邑人：謂同縣的人。

5、大姓：大戶人家。

6、文不識：姓名。

7、與：給。

8、傭作：被僱傭勞作。

9、償：報酬。

10、怪：感到奇怪。

11、遍：盡

12、資：借。

13、遂：終於。

14大學：大學問家。

譯文：匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光，讓光照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。匡衡就到他家去做僱工，卻不要報酬。主人感到很奇怪，問他爲什麼這樣，他說：“我想借你家所有的書，把它們讀遍。”主人聽了，深爲感嘆，就把書借給他讀。從此，匡衡努力學習，成了一個學問家。

道理：學習條件是可以創造的，困難的客觀條件難不倒有志者。

5、囫圇吞棗

客有曰："梨益齒而損脾，棗益脾而損齒。"一呆弟子思久之，曰："我食梨則嚼而不咽，不能傷我之脾；我食棗則吞而不嚼，不能傷我之齒。"狎者曰："你真是囫圇吞卻一個棗也。"遂絕倒。

註釋：1、狎：開玩笑。

2、絕倒：笑得前俯後仰

譯文：有個客人說：“吃梨子對牙齒有好處但對脾有損傷，吃棗子對脾有益處卻對牙齒有損害。”一個癡呆年輕人聽了這話思考了很久，說：“我吃梨子時只嚼不吞，就不能損傷我的脾；我吃棗子時只吞不嚼，這樣就不能損傷我的牙齒了。”有個人和他開玩笑說：“你真是囫圇地吞掉一個棗。”大家聽了都笑得前俯後仰。

道理：比喻學習上籠統接受，不加分析，不求充分理解。多指在學習上食而不化，不加分析思考地籠統接受。

6、鐵杵磨針——《方輿勝覽》

磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，白怪而問之，媼曰：“欲做針。”白曰：“鐵杵成針，得乎？”曰：“但需工夫深！”太白感其意，還卒業。媼自言姓武，今溪旁有武氏巖。

註釋：1、世傳：世世代代相傳。

2、成：完成。

3、去：離開。

4、逢：碰上。

5、方：正在。

6、卒業：完成學業。譯文：磨針溪在眉州象耳山下。世間相傳李太白在山中讀書，還沒有讀完，就放棄離去了。過了小溪，看見一位老婆婆正在磨鐵杵，李白感到奇怪便問她，老婆婆回答：“我想要做針。”李白問道：“鐵杵磨成針，能行嗎？”老婆婆答道：“只需功夫深！”李白被她的毅力與意志所感動，就回到了山上完成學業。老婆婆自己說她姓武，現在磨針溪旁有武氏巖。道理：比喻只要有決心，肯下功夫，多麼難的事情也能做成功。

7、名落孫山——《過庭錄》

吳人孫山，滑稽才子也。赴舉他郡，鄉人託以子偕往。鄉人子失意，山名榜末，先歸。鄉人問其子得失，山曰：“解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外。”

註釋：1、滑（gǔ）稽：能言善辯，應對如流。

2、赴舉：參加科舉考試。

3、偕：同，一起。

4、失意：沒考取。

5、綴：附着。榜末：錄取名單的最後。

6、解名：錄取名單。解，（鄉試）錄取。

7、更：又。

譯文：吳國有一人叫孫山，是個能言善辯、語言流暢的才子。孫山去別的城參加科舉，同鄉人託孫山帶兒子一同前往。同鄉人的兒子未被錄取，孫山的名字雖然被列在榜文的倒數第一名，但仍然是榜上有名，孫山先回到故鄉。同鄉便來問他兒子有沒有考取，孫山說：“中舉人的名單上最後一名是孫山，您的兒子在我後面呢。”

解釋：名字落在榜末孫山的後面。指考試或選拔沒有錄取。

8、沐猴而冠——《史記》

居數日，項羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子嬰，燒秦宮室，火三月不滅；收其貨寶婦女而東。人或說項王曰：“關中阻山河四塞，地肥饒，可都以霸。”項王見秦宮皆以燒殘破，又心懷思欲東歸，曰：“富貴不歸故鄉，如衣繡夜行，誰知之者！”說者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”項王聞之，烹說者。

註釋：1、引：率領。

2、說：勸說。

3、塞：要塞。

4、沐猴：獼猴。

5、冠：戴帽子。

6、烹：煮。

譯文：過了幾天，項羽率兵西進，屠戮咸陽城，殺了秦降王子嬰，燒了秦朝的宮室，大火三個月都不熄滅；劫掠了秦朝的財寶、婦女，往東走了。有人勸項王說：“關中這塊地方，有山河爲屏障，四方都有要塞，土地肥沃，可以建都成就霸業。”但項王看到秦朝宮室都被火燒得殘破不堪，又思念家鄉想回去，就說：“富貴不回故鄉，就象穿了錦繡衣裳而在黑夜中行走，別人誰知道呢？”那個勸項王的人說：“人說楚國人象是獼猴戴了人的帽子，果真是這樣。”項王聽見這話，把那個人扔進鍋裏煮死了。

解釋：比喻虛有其表，形同傀儡。常用來諷刺投靠惡勢力竊據權位的人。