【必備】勵志演講稿6篇大綱

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在學習、工作生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的勵志演講稿6篇，歡迎大家分享。

勵志演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《我愛祖國》。

回顧歷史，曾經您驕傲過、自豪過，也曾經，您黯然過、憤怒過。在宇宙無垠的歲月裏，您不僅孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬於您的孩子。他們崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠懇，勤儉而樂觀。五十六年過去了，彈指一揮間，中華兒女勵精圖治，上下求索，今天終於又迎來了您的生日。看吧，如今的祖國，經濟飛速發展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進，加入WTO，申奧成功，已表明我們的綜合實力。此時此刻，我不知怎樣來表達我激動的心情，我發誓要刻苦學習，把滿腔的愛國情化爲報國力，獻給祖國，獻給媽媽。

讓我們鄭重宣告：祖國，我愛您！

謝謝大家！

勵志演講稿 篇2

著名教育家葉聖陶先生說過：“什麼是教育，簡單一句話，就是養成好習慣。”在教學中我們已經有大量事實證明：好的語文習慣使學生終身受益。一切語文活動都離不開語文習慣，要想學好語文，必須養成良好的語文習慣。一旦學生形成了學習語文的良好習慣，他就能在沒有任何強制因素的情況下，非常自覺地饒有興味地去學習，去讀書。學生時代播下了良種，將來便可贏得未來的豐收。我們從以下方面入手，培養學生語文學習習慣：

一、培養勤用學習輔助工具的習慣

小學生學習語文最常用的學習輔助工具是字典。現在的課本里，從二年級開始就設計了查字典的練習，因此，對於小學中、高年級來說，學生必須學會查字典。

我的具體做法是：學生在課文預習時自己查出生字詞的讀音和詞義;在課堂上，我要求學生人手一本字典，簡單易操作的字，就讓學生當堂動手請字典幫助解決;在課外閱讀時，遇到不懂的字詞務必翻閱字典，並在字上標註讀音。長此以往，學生必然養成查字典的好習慣。

除字典以外，許多都有《百科全書》《格言警句》等各類的學習工具，這些都可以幫助學生解決一些實際問題。還有日常生活中的電視、手機、網絡、報刊、雜誌等等更多的信息傳媒都能爲學生學習提供良好的輔助作用。我也常提示學生學習有時可以在生活中進行，如果吧生活資料轉化爲學習工具，那將是一筆巨大的財富。

對於現在的語文學習來說，學會學習比直接學會知識更重要，老師不可能總守在學生的身邊“以備諮詢”，所以，必須讓學生自己學會尋找各種學習的工具和途徑，從而提高自己的獨立學習能力。

二、養成勤於質疑的習慣

大文學家巴爾扎克說：“打開一切科學的鑰匙，都毫無異議的是問號，我們大部分偉大發現應歸功於爲什麼，而生活的智慧大概就在於逢事都問個爲什麼。”質疑是創新思維的源泉。對於那些總是不經思考而繼承，把自己的大腦作爲裝知識的簍子的孩子來說，他們是無法完成獨立思考的。因此，在語文教學中要多鼓勵，多引導學生質疑。學生只有有了疑問纔會對課文有更深刻的理解，纔會對知識進行深入思考，纔會獲取課本內暗含的新知。

中高年級學生已經有很強的質疑意識，但有時仍覺得無章可循，所以，我們可以利用以下幾種辦法幫助學生學會如何質疑：

1、激發學生的質疑興趣，讓學生產生想問的慾望，如在講《楊震暮夜卻金》時，可以先談楊震拒收金子的結果，這樣學生心裏產生疑問：爲什麼楊震據絕收金子呢?

2、將知識轉化爲合理的生活情境，讓學生能問。

3、教給學生語文質疑的方法，如讓學生從內容、主旨、人物精神、文章寫作特色等方面下手，讓學生能夠多角度提問。

總之，“學起于思，思源於疑”。學生在學習中學會質疑，長大後也一樣會對生活發出質疑，正如課文《真理誕生於一百個問號之後》裏提到的科學家一樣，將來也成爲一名有作爲的人才。

三、培養學生朗讀和背誦的習慣

朗讀是一種有聲的語言藝術，是我國傳統的學習語文的方法。葉聖陶先生就曾有一段關於朗讀重要性的描述：“吟誦的時候，對於感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會，不知不覺之間，內容與理解化爲讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”朗讀，就像一位出色的導遊，能把學生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老師的引導朗讀中學生似乎真的走進了美麗的桂林山水一般，達到了事半功倍的效果。這說明學生在朗讀時，特別是在熟讀之後，對文章有深刻的印象，就會在詞句上、表達方法上有所吸收和積累。朗讀確實可以提高學生感悟水平。同時，朗讀也能體現出一個學生對生活的感悟，對生活也是一種詮釋方式。我們提倡學生平時多朗讀各類文章。

背誦是積累知識的最有效方法。小學階段正是機械記憶的黃金時期，不可錯過。《語文課程標準》規定小學三個年段必須背誦優秀詩文160篇(段)，並推薦了優秀詩文背誦的具體篇目。在教學中，我堅持課本中規定背誦的課文，必須要求學生在理解的基礎上熟讀成誦。對於《課程標準》規定的80首古詩詞，則作爲語文課外活動或課外閱讀的重要內容，並適時舉行古詩詞朗誦比賽和規定篇目過關。對於課外閱讀中遇到的佳句名篇，也提倡學生背誦下來。學生的背誦積累一旦達到一定程度，自然就煥發出與衆不同的光輝，這樣的習慣必然會使學生受益終生。

四、培養愛讀書多讀書的習慣

中、高年級學生應該把讀書提高到一定高度。語文老師平時必須重視培養學生閱讀的興趣。愛讀書是多讀書的前提條件，多讀書則是愛讀書帶來的必然結果。爲培養學生愛讀多讀的習慣，以下辦法可以借鑑：首先，樹立讀書榜樣。榜樣的力量是無窮的，孩子的模仿性極強，根據學生敬佩偶像，崇拜名人的特點，我們可以經常利用給學生讀一些名人愛讀書的故事鼓勵他們熱愛書籍。

特別是上到一些孩子們喜歡的課文時，便向他們介紹作者是如何讀書的。這種名人效應帶來了很好的效果。其次，把讀書列入家庭作業，給學生布置一定的讀書任務。再次，不定期地開展“故事會”、“朗讀會”、“向你推薦一本書”、讀書收穫多”等活動。營造“以愛讀書多讀書爲榮”的氛圍，激勵學生愛讀多讀，養成良好的讀書風氣，從而提高學生語文綜合素養。

勵志演講稿 篇3

一個人的成長經歷是不同的，但是成長的需要是一樣的，那就是不怕挫折。成長過程中難免有重重坎坷，而每一個挫折正是成長過程中不可避免的絆腳石，可我們成長時也不得不接受這些挫折的考驗，纔可以長大成人，走向成功的彼岸!

成長需要挫折來爲我們”加壓“，讓我們用自己的力量克服重重困難，並把挫折的絆腳石轉化爲墊腳石。在我的成長經歷中，挫折是不可以缺少的，是它給了我前進的動力。在我的.成長經歷中，也不禁爲克服了重重困難與挫折而驕傲和自豪：我的膽子總是很小，因爲我上課時或參加活動時不敢大膽的說出自己的見解。所以，每當我不得不在各種場合中發言時，次次膽戰心驚，而在正是我的挫折，我的絆腳石，也是我最大的困難。可是當我克服了這些困難，把絆腳石從路上清除時，我就覺得自己長大了一點。而這樣的故事還有許多，並且在每一個人身上都發生過。但只要我們去努力克服挫折，纔會在困難中積累人生成功的航向!

不要小看挫折，是它爲我們成長積累下了成功，成長需要挫折，只有在挫折中摔倒了，再爬起來的人，才能成功!

勵志演講稿 篇4

迴歸的燕子扣開了春天的大門，溫暖的陽光喚醒了沉睡的大地。我迫不及待地脫下厚厚的冬裝，去擁抱輕風，去親吻細雨，盡情感受春天的每一個樂符——融化的雪水，破土而出的新綠，花朵綻放的芬芳……

既然春天已經來了，夏天還會遠嗎?

夏天，我們將迎來一場激烈殘酷的戰鬥——高考!我們期待高考，期待在高考中大顯身手，滿載而歸，但我們也害怕，害怕過不了這道必須過的關卡。有人說，高考是人生的轉折點。我說，它最多隻是人生之路的一個分岔口。高考並不可怕，可怕的是我們沒有戰勝高考的信心。其實，高考不僅是我們需要戰勝的敵人，更是幫助我們完成自我超越，實現心中夢想的朋友!

春天的花很美，但我更期待秋天收穫時的喜悅。朋友，哪怕你現在在通向大學的路上漸行漸遠，但你是選擇是在追夢的路上且歌且行;哪怕高三的生活讓你很痛苦很無助很孤獨很想哭，但是你不能怒不能訴不能輸不能哭!沒有眼淚的青春不完美，沒有經歷高考洗禮的人生不完整!

高考是一塊堅硬如石的冰，但只要你滿懷激情，沸騰的熱血頃刻間便將它融化。充滿期待的六月即將來臨，高考的哨聲就要吹響。讓我們一起加油吧!高考正迸射出催人奮進的光芒，等待我們去赴約!

勵志演講稿 篇5

致400米運動員：

圍跑於紅色的弧形跑道，你抒寫着生命的軌跡。整整一圈是你的目標，身旁的尖叫是你的動力。雙手擺動奮力奔跑，你一次又一次的證實着生命在於運動的真諦。九月的跑道上因爲有了你才更顯精彩，運動場上因爲有了你矯健的身影才更顯激情，終點處因爲有了你輝煌的成績才更顯成功！

勵志演講稿 篇6

各位老師、各位同學：

大家好!

當我們還沉浸在歡樂祥和的新年氣氛中時，我們又迎來了新學期的開學。今天我們在這裏舉行新學期開學的第一次升旗儀式，從今天起，我們全校師生將邁入新的工作和學習中去。回顧過去的xxxx年裏，我們全體師生一起憧憬過、一起努力過，也一起歡樂過。我們爲自己沒有虛度上學期的光陰而欣慰、爲我們在上學期裏健康地成長而感到高興。新的一年，又是一個新的起點;新的學期，孕育着新的希望。

俗話說： 一年之計在於春 。春天的到來，必將使世界萬物甦醒，欣欣向榮，必將使我們生活充滿生機和活力，也必將是新希望的開始。春天同時也是我們刻苦攻讀、努力拼博的季節。特對每位同學提出幾點希望：

1、做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃;嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同進步! 學校是我家，美麗靠大家

只要人人從我做起，個個遵守 行爲規範 ，大家都會成爲一個好學生，我們的學校就會成一個美麗的大家園。

2、做一個健康的學生。什麼是健康呢?健康就是擁有良好的體魄。健康的身體是我們學習、生活的根本保證。在此，老師希望同學們在新的一年裏多多鍛鍊身體。我們的大課間安排了豐富的活動，我們的體育課也有許多鍛鍊的機會，希望同學們在這些活動的時間能夠多運動，把自己的身體煉得棒棒的。

3、做一個快樂的學生。快樂就是我們每天要保持一份好的心情。那麼如何保持呢?全心全意地做好一件事情，合理地安排時間，培養自己的興趣愛好，多看看課外書，練練字，專心聽每一節課，及時認真的完成每一次的作業，認真地對待每一次考試 還有很多很多，這些都會給我們帶來快樂!

4、學做一個會合作的學生。21世紀科學技術、社會的發展離不開許多人的共同合作。而我們，將來要成爲一名有用的人才。必須也要學會合作。那麼什麼是合作呢?簡單地來說，就是你和你的同伴們一起認真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衛生，一起合作解決很難的問題，一起合作製作一樣小物品，一起合作幫別人做好事 老師相信，在合作中，我們的同學一定會學會更多的本領!

5、做一個銳意進取的學生。什麼是進取?就是要不斷地努力，就是要好好學習，天天向上。就是我們用頑強的意志，堅持不懈地學習，不管你的基礎如何，同樣都會取得成績，獲得成功。有這麼一句詩：欲窮千里目，更上一層樓。學習做爲我們的第一任務，我們就要不斷地努力，在知識的山峯上攀得更高，走得更遠。

讓我們行動起來，把希望播種在春天的土壤裏，齊心協力，譜寫我們學校我們人生美好的明天。我們有理由相信：有了我們全體師生共同努力，團結拼搏，我們長樂路小學的的明天一定會更美好，更輝煌!

最後預祝每位老師身體健康，工作順利;每位同學快樂成長，學習進步!

謝謝大家!