如何培養孩子良好的的學習習慣

有良好的學習習慣纔能有效提高學習成績，那麼如何培養孩子良好的的學習習慣呢，下面我們一起來看看吧。

1、給孩子營造學習氛圍的空間

每當孩子放學回家或者週末在家，孩子都要完成老師佈置的家庭作業，那麼家長就應該給孩子一個學習氛圍的空間。安排孩子學習的地方應該固定在一個屋子，讓孩子安心在那屋子學習。家長不能爲了自己娛樂不顧孩子學習，不能隨意讓孩子臨時找一個地方學習。小學低段學生最不適宜隨時移動學習，那樣會讓孩子不安心學習。

2、培養孩子及時完成學習任務的習慣

要求孩子按時完成老師佈置的家庭作業，是培養孩子及時完成學習任務的習慣。

每當孩子放學後回到家，第一件事情就是家長督促孩子及時完成老師佈置的家庭作業。家長讓孩子及時完成老師佈置的家庭作業，特別是學習不自覺的孩子家長最頭疼。需要家長不間斷的監督孩子學習。

做作業也像上課那樣嚴格要求，認真做作業不許隨意講話，不許孩子離開座位，不許做作業時搞東西，不許吃東西。

及時要求孩子在一定時間內完成作業，避免孩子邊做作業邊耍，不把學習時間抓緊。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。

老師佈置作業時，要求孩子及時完成老師佈置的各科作業，認真思考，書寫規範。對做作業過程中出現不懂問題，需要及時向老師請教。作業經過老師批改後有錯誤地方，請及時改正，杜絕去照抄其他同學的作業。

3、培養孩子自己檢查作業的習慣

當孩子家庭作業做完，要求孩子認真檢查做完的作業。自己學會檢查，不能做完了就完事。

4、培養孩子具有責任心的習慣

孩子做作業時候，不許孩子隨意撕本子，也不許孩子隨意拿橡皮擦來擦，養成一個少撕本子不隨意用橡皮擦的習慣。每當孩子做完作業，要求孩子把書、本子不能皺摺合放，一定擺放整齊才放在書包裏面。需要把所用的學習用具擺放整齊在文具盒裏，準備好第二天所用的學習用具，特別是小學低段孩子要準備好鉛筆等。

5、培養孩子預習習慣

當孩子做完作業了，就不是說當天的作業做完了。還需要家長培養孩子的預習習慣。每次完成作業後，就要求學生學會預習，當然小學一年級學生除外，其它段學生可以提前預習。根據課程表，要求孩子預習課程，學會把不懂的內容做好記號。讓孩子第二天到了學校可以主動向老師提問，學習不懂的知識。

6、培養孩子認真聽講習慣

很多孩子在學校不認真學習，就是上課沒有專心聽講，如何讓孩子專心聽講?這需要家長和孩子之間進行溝通交流。家長要鼓勵孩子學習，用勵志的故事講給孩子聽，讓孩子具有積極上進的心，學會專心聽講學習。鼓勵孩子積極舉手發言。

7、培養孩子積極舉手發言的習慣

積極舉手發言表現孩子好學，認真學的一面。當家長的需要鼓勵孩子積極舉手發言，家長可以和老師溝通了解孩子在校表現情況來鼓勵孩子舉手發言。當孩子在家時候，可以和孩子溝通了解孩子當天聽講舉手發言情況，盡努力鼓勵孩子舉手發言，說明舉手發言的好處，有利於開拓思維，提高學習積極性;有利於提高學習成績。

8、培養孩子上課記筆記的習慣

很多孩子在上課時候不喜歡記筆記，當家長就需要做好孩子的思想工作，讓孩子在課堂上記筆記。養成一個聽講記筆記的習慣。在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。

9、培養孩子課後複習習慣

培養孩子課後一定要對所學的知識進行歸納複習，瞭解學的知識是不是學懂了，如果出現不懂及時向老師或者家長請教，補上沒有學好的內容。複習時候把該節知識，抓住知識點，做好知識結構清楚，重難點明白，理清頭緒。對各科內容進行交換複習，合理安排好複習時間。達到有效的事半功倍的複習效果。

總之，良好的習慣可以陶冶一個人的情操，佩利說過“美德大多存在於良好的習慣中。”因此，家長培養孩子的良好學習習慣，需要家長提高對良好習慣的認識，理解良好學習習慣的概念及其作用;給孩子營造學習氛圍的空間;同時，培養孩子良好的學習習慣。有利於提高孩子學習效率，更有利於孩子學習發展，使孩子終生受益。