勵志教育主題活動總結大綱

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的勵志教育主題活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勵志教育主題活動總結1

爲進一步加強學院學風建設，正確指導學生科學定位大學生活，進而引導學生樹立明確的奮鬥目標和遠大理想，激勵學生珍惜大學時光、奮發圖強、勵志成才，努力做中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，我係成立包括分管領導和輔導員在內的領導小組，在全系學生中廣泛開展了以“勵志教育”爲主要內容的主題活動。

活動內容

1.紮實開展入學教育，引導學生科學定位大學生活，明確階段性奮鬥目標。

通過開展愛國主義教育、理想信念教育、大學理念教育、專業認識教育、學校、學院基本情況和發展教育、校規校紀、文明規範和法制教育等入學教育活動,幫助引導一年級學生建立合理生活秩序、養成良好學習習慣、規範個人行爲，確立明確的大學理念和努力方向。教育過程中，要指導大學生由模糊人變爲清醒人，就要使一年級學生對大學生活有一個宏觀認識和總體把握，要使他們在正確客觀認識自我的基礎之上，在系輔導員、班主任、專業老師的指導下，制定出學期、學年學習、工作計劃，確定明確的階段性奮鬥目標，科學合理地規劃大學生活。

2.開展分階段專業教育，使學生逐步明確專業成長和發展方向，做到專業勵志。

通過開設專業概論、專業指導老師輔導等方式幫助引導 一、二年級學生重點學習基礎知識和大類專業知識，爲鞏固專業成長和專業發展夯實基礎。使三年級學生明晰專業方向和發展目標，並把專業發展與職業生涯結合起來，通過組織學生積極參與生產實習，拓展學生的知識面，增強學生的實踐能力，培養學生的創新意識和創新精神，做到專業勵志、目標明確，發展方向準確。

3.通過開展“讀勵志書、寫勵志報告、作勵志演講、弘揚勵志典型”等活動，使勵志內化成學生的行爲。

第一，由輔導員、班主任以班爲單位組織學生認真誦讀關於學校在“中工在線”網站上建立勵志教育專題欄目，分年級、分階段向學生推薦國內外經典的勵志書籍，指導每個學生的行爲。第二，充分挖掘本系學生和往屆優秀校友在勵志成才方面的先進典型，利用學院自身的勵志教育資源積極爲學生開展勵志成才專題講座。班級、團支部等學生組織要廣泛開展勵志演講、知識競賽、讀國學經典等活動，引導學生多讀書，讀好書，在校園內掀起學習新知識，掌握新技能的高潮，提高學習運用新知識的'能力，營造濃厚的勵志教育氛圍。第三，在全系範圍內廣泛宣傳勵志典型的人和事，通過典型示範作用，以點帶面，全面推動學生勵志成才活動的深入紮實開展，要讓學生真切地感受到“學”有對象、“趕”有目標、“比”有希望。

4.努力搭建心理指導和學生資助兩個服務平臺，促進學生健康成長。

積極開展心理健康教育，使學生首先做到心理勵志，進而構建和諧人格，塑造成功人生。通過開展學生人格測量、心理諮詢、專家講座、心理健康知識普及等心理健康教育活動，培養大學生良好的個性心理品質，以健康積極的心態面對克服學習生活中遇到的困難，提高學生適應社會生活的能力，健康成才。

開展學生資助活動，使所有立志成才的學生有良好的成材條件和環境。通過“獎、助、貸、補、減”等五位一體的學生資助體系，爲家庭經濟困難的學生提供儘可能多的資助，鼓勵和幫助他們積極參加勤工助學等活動，使他們做到人貧志堅，全面發展，勵志成才。

5.完善主題班會制度，使勵志教育制度化、經常化。

以班級爲單位，堅持每兩週召開一次主題班會，圍繞勵志教育，通過主題演講、經驗介紹、優秀事蹟報告、同學互助等形式，對學生開展教育和引導，幫助學生及時調整、合理

修正學習計劃和階段性發展目標，通過自我教育、自我管理、自我服務，使學生在不斷認識自我、合理評價自我、逐步完善自我的過程中，逐步內化自己的行爲，在潛移默化中常勵志，立長志。

活動意義

通過這次“勵志教育”活動，端正了學生的學習態度，增強了學生的學習興趣，提高了學生的學習質量，激發他們拼搏進取、奮發向上的熱情，爲提高學校人才培養質量和實現學校跨越式發展貢獻力量。

勵志教育主題活動總結2

爲進一步加強和改進未成年人思想道德建設，切實提高學校德育工作的針對性和實效性，激勵學生奮發向上，磨練意志，刻苦學習，培養良好的心理品質和行爲習慣，根據市教育局的工作部署，結合學校實踐，決定在校開展勵志教育活動。

“六個一”勵志系列活動內容：

1、唱一首勵志歌曲，各年級要加強勵志教育工作宣傳，營造勵志教育氛圍，將主題教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生。要重視校園文化建設，充分利用校園廣播，通過唱一唱勵志歌曲《我相信》，使同學們受到薰陶和激勵，效果很好，同學們哼着歌曲，形成積極向上的人生態度。

2、每日一個格言。以“我最喜愛的一句格言”爲題的演講、每天由值日班長寫在教室的右側。通過格言宣傳勵志事蹟，樹立勵志典型，張揚勵志理念，弘揚勵志文化。

3、開展一個讀書活動。通過讀勵志書，讓學生在閱讀中增長見識同時繼承優秀傳統文化，使學生充分認識到古往今來人生成功從勵志開始的道理，學會制訂個人成長規劃，學會有計劃有目標地生活，挖掘自身潛力。

4、出一個“黑板報”。以“刻苦學習、勵志成才”爲主題出的黑板報，使校園充滿勵志氛圍。

5、觀看一場電影。充分利用學校的多媒體功能，組織學生開展青春感恩勵志影視教育，通過精彩影視強大的感染力，讓學生接受心靈的洗禮，效果很好。

6、講一個故事。通過引導學生收集、自編、交流勵志故事，這不僅宣傳勵志事蹟，樹立勵志典型，而且張揚勵志理念，弘揚勵志文化，使校園的每一個角落、每一塊牆壁都富有教育意義。

通過勵志教育活動，提高學生的自我激勵能力，不斷完善學生的意志品質，促使班班奮發向上，人人刻苦奮進，真正使勵志教育取得實效。

20xx年11月8日

勵志教育主題活動總結3

根據惠州市教育局《關於在惠州市中小學開展勵志教育活動的通知》文件指示精神，我校在十一月份進行了“心懷感恩、勵志成才”主題教育系列活動，活動總體來說是比較成功的，達到了預期的效果，讓學生學會了“知恩、報恩、施恩”，培養了培養學生髮奮學習、不斷進取和強烈的社會責任感及奉獻的精神。

具體情況如下：

1、在11月5號的升旗儀式上，利用國旗下講話《學會感恩》，進行感恩勵志教育的宣傳發動工作。

2、各中隊出好一期以“感恩教育”爲主題的黑板報。

3、各中隊在11月9日前分別開展了一次主題班隊活動，並上交了活動文字資料。

4、各班在音樂老師的指導下利用音樂課學唱了感恩勵志歌曲《感恩的心》並學會了做手語操。

總之，此次活動得到了各位老師的高度重視，充分調動了同學們的積極性，確保活動收到了實效。

惠州市惠陽區沙田鎮雅中小學

20xx年11月14日

附活動圖片：

六年級“我承諾，我追求”主題班會

“感謝有你”主題板報