高三勵志演講稿[精華]

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在當下社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編爲大家整理的高三勵志演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三勵志演講稿1

我曾經無數次夢想過，花開時湖邊折枝的人羣裏會有自己的身影。那個時候，我的心思和大家一樣迫切，目光卻比你們更加迷茫。那年我高三。

高一那年，我差點就把自己廢成了一塊鏽鐵。上課時睡覺聊天看漫畫，跟後面那些男生大呼小叫，把年輕女老師氣得眼裏含淚。高二分科，我選了文科。你無法想象我所在的中學有着多麼爛的文科班——本科上線三人是個什麼概念？更具諷刺性的是，那三個人全部是復讀生。於是我在大家或無奈或鄙視的目光裏，毅然決然地在文科報名表上寫上了自己的名字。那真是我一生中字寫得最好看的一次。

我只是突然間覺醒了，覺得自己一輩子不能就那樣過。事後很多人問我怎麼回事，也許他們是想在我這裏聽到一個傳奇般浪子回頭的故事，而我當時所能想到的解釋只有這一句：我只是覺得，我的一輩子不應該就那樣吊兒郎當地過去。

第一次月考，我考了年級第12名。這是一個聽上去差強人意的成績，可是，理智還是提醒我——那是一個本科上線三人的文科班。如果你不能把所有的人遠遠甩在後邊，12名和120名有什麼區別？至今我還記得那次考了第一的那個女生，瘦瘦小小，帶副黑邊眼鏡，趴在書桌上的身影有些佝僂。而這個印象的得來，是因爲所有的人永遠只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班裏第一個來最後一個走的人。我一直對那種學生持有一種莫名的排斥情緒，總想你有什麼了不起，不就是死讀書嗎？我要是像你這樣刻苦學習早是市裏第一了。事實上直到那次考試成績出來的時候我仍然對她不屑一顧。然後，我迎來了一生中最重要的一次班會。我不知道要怎樣去感謝那個班主任，因爲如果不是她的那席話，如今的我在哪裏都不一定。班會上，她說：“這次成績非常能說明問題。應該考好的人都考好了。”然後她掃了我一眼，我明白她的潛臺詞也就是說在她看來我屬於是沒有理由考好的那一堆人裏的。奇怪，我居然沒有臉紅。不知道是太久的墮落已經在不知不覺中磨光了原本敏感的自尊，還是下意識裏對她的話不置可否。她繼續說：“我知道有些人自以爲很聰明，看不起那些刻苦的同學，總覺得人家是先天不足。可是我想說，你只是懦弱！你不敢嘗試！你不敢像她一樣地去努力！因爲你怕自己努力了也比不上她！你寧可不去嘗試，是因爲有失敗的風險！你連這一點風險都承擔不起，因爲在你心底，你根本就沒有把握……”後面她又說了什麼我已經想不起來了，我承認當時我是完完全全地懵了，反反覆覆迴盪在腦子裏就只有那麼一句話——“你只是懦弱！”可是，我要承認——她的判斷是正確的。

那晚我在日記裏寫，試試吧，試試努力一個月會不會見效。當時我根本不敢對自己承諾什麼結果，也的確承諾不起。我簡直不敢相信那個從早晨六點早自習上課到晚上十點晚自習下課一動也不動坐在位置上安安穩穩踏踏實實的人竟然是我自己。

然後，我迎來了那次期待已久的期中考試。至今我仍記得考完之後的感覺。抱着書走在回家的路上，茫然地看着人來人往，心裏空空的`沒有着落。那的確是我一生中最特殊的一次考試，因爲它關係着我此後的方向和道路選擇。其實，考試結果想必大家已經猜到了。我的的確確讓所有的人真正瞠目結舌了一次。是的，我考了第一。

你永遠也無法想象那個結果於我而言多麼重要。知道成績的時候我出乎意料地平靜。當自己的名字出現在了成績單的第一行時，我默默地對自己說：記住了，這世上沒有什麼事情是不可能的。

後來我再也沒有改變過那種態度和方法。其實所有的方法說白了都是沒有方法的，只有一個詞：刻苦。我堅守着我的不是方法的方法，也堅守着我的名字在成績單上的位置，一直到高考前的最後一次考試，我始終是第一名。但是，真正的挑戰還沒有開始。

即便我可以牢牢佔據第一名的位置，即便我可以每次都把第二名甩下幾十分，我知道，北大離我還是太遠。所有的老師都堅信我將會是學校裏有史以來考得最好的一個文科生，而在他們的概念裏，考得最好的文科生，意味着你可以上山大，運氣好點兒的話也許可以上覆旦、人大。而我只要北大。我從來沒有對任何人講起過我的志願——如果可以稱之爲志願的話。

高三第二學期，我們搬進了剛剛落成的教學樓。搬遷的那天，樓道里吵得很，拖桌子拉板凳的聲音在走廊裏不絕於耳。我一個人不言不語地跳過窗子，踏上了二樓窗框外那個大大的平臺。對面是操場，初雪未融，空氣溼冷，光禿禿的樹枝直直地刺向天空。雪天的陽光涼涼地透過睫毛灑在眼睛裏，眼睛靜靜地看着遠遠的天空， 我說了一句話，只說了一句話。對着遠處的天空，我默默在心裏說：“等着吧，我要你見證一個奇蹟。”我知道，這世上的確沒有什麼不可能的事情。

我從來不知道壓力大到一定程度時居然可以把人的潛力激發到那種地步的。我是一個極其不安分的人，可是那段時間我表現得無比耐心沉穩，踏實得象頭老黃牛。事實上無數次我都面臨崩潰的邊緣了，高中五本歷史書我翻來覆去背了整整六遍。當你把一本書也背上六遍的時候你就知道那時什麼感覺了。邊背邊掉眼淚，我真的是差一點就背不下去了。只是，忍不住的時候，再忍一下。堅持的確是世界上最偉大的品質。

呼嘯而至的風捲着漫天的黃沙，在那個北方的春天裏，我們一個個頭髮蓬亂，皮膚粗糙。死寂與喧囂交替如同美國的執政黨，規律得讓人懷疑冥冥之中可有雙奇異而魔力無窮的手。惶然而又茫然的我們在敬畏與期待中迎來又送走了一模、二模以至n模，每根神經都被冷酷無情的現實錘鍊得堅不可摧，不論是吟慣了“楊柳岸、曉風殘月”的詩情，還是習慣了信手塗鴉的畫意。在這個來去匆匆的季節裏，一切敏感纖細都是奢侈，徒留無數次的希望在無數次的失望前撞得粉身碎骨，無數次的激揚在無數次的頹喪下摔得頭破血流。每個人都比昨天更加明白理想和現實之間那道不可逾越的鴻溝，同時也比昨天更加拼命努力掙扎。逼着自己埋進去，埋進書本，埋進試卷，埋進密不透風的黑繭——爲的只是有朝一日破繭成蝶。青黑的眼圈，浮腫的眼帶，乾燥的手指，焦慮得起了水泡的嘴角。那個春天我不知道流行的是粉藍果綠還是黛紫銀灰。小鏡子被悄悄收起，因爲不忍見到自己憔悴的面容和黯淡的眼睛，因爲怕有什麼會在汪洋恣意般在乾旱已久的臉上縱橫開來——上帝，我是個女孩子啊。

踏入考場的時候後我很平靜。“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。”事實上我從來沒有想過自己會考入北大以外的哪所學校。與其說這是一種自信，莫如說這是一種預感。我只是想，哪怕北大隻招一個名額，爲什麼不可能是我？這世上沒有什麼事情是真正不可能發生的。

考完後走在回家的路上，看着依然匆匆的人羣，心裏依然空無着落。眼睛因爲淚霧而模糊，視野裏的東西卻越發清晰。我相信是因爲一切真實的感知都要以淚水和苦痛作爲代價。

事實上我懷念那段日子，並且永遠感激它。不只是因爲在那段時間裏我完成了自己的過渡與兌變，更是因爲那時的一切深深烙在了我正處於可塑期的性格中，成爲這一生永遠的財富。人生中再也不會有哪個時期像那時一樣專一地，單純地，堅決地，幾近固執而又飽含信仰和希冀地，心無旁騖乃至與世隔絕地，爲了一個認定的目標而奮鬥。當你在若干年後某個悠閒的下午，回想起自己曾經的努力和放棄，曾經的堅忍和耐力，曾經的執著和付出，曾經的汗水和淚水，那會是怎樣一種感動和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬——尊敬你自己。是的，在這個過程中，請允許我重複一遍，最重要的是你自己。我感謝父母感謝老師感謝同學感謝朋友感謝所有關心我幫助我的人，但我最感謝的，是我自己。“沒有不可能”這是我在一點一滴的努力與嘗試中獲得到的東西。而且我也相信，這也將會是使我終生受益的東西。

高三勵志演講稿2

老師、同學們：下午好！

學校、年級領導要我今天在這裏發言，給我定的主題是“鼓舞士氣”。雖然我在這方面有些經驗，但我不認爲這是一個輕鬆的任務。爲此，我度過了一個忙碌而充實的週末。（怎麼沒有掌聲？）我今天發言的題目是：感恩母校，挑戰極限。我敢保證，大家聽了我今天的發言，並在聽的同時積極參與互動，一定會有收穫。

我是教數學的，首先送給兩個不等式：方法>勤奮，狀態>方法。也就是說，方法比勤奮重要，狀態又比方法重要。那麼究竟如何調整好狀態？這肯定是大家最關注的話題。

經常有學生對我說：“黃老師，你每天都激情四射，有何祕訣？”

我以爲，快樂的狀態就是好的狀態，好的狀態一般有這些特徵：心態陽光，信心滿滿，神采飛揚，熱情奔放，步伐堅定有力，做事效率高。目前大家最好的學習狀態應該是：適度緊張（過於緊張、過於放鬆都不行），微微喜悅和興奮（不是狂喜），精神振奮，鬥志昂揚。解釋一下“適度緊張”：過於緊張、過於放鬆都不行，淡定從容，樂觀豁達。不管風吹浪打，勝似閒庭信步。臨考前幾天，也不能過度放鬆，否則大腦思維會變得懶散遲鈍，很容易導致遺忘。

我發現，快樂的人一般有以下3個共同特點？大家想知道嗎？（既然想知道，怎麼沒有掌聲？）

1、心存感恩、善待他人。快樂的人大都很尊重人、欣賞人，樂觀開朗。那些不快樂的人大都心胸不夠寬廣，喜歡指責別人。請記住：抱怨者永不成功，成功者永不抱怨（請大家把這兩句話大聲地跟我念兩遍）。做一個單純的人，心胸寬宏，不計較小事，一心一意爲自己心中的宏偉目標而奮鬥。建議大家：從今天起，帶着對母校、對師長的感恩之心去拼搏，儘量欣賞、理解他人。遇見人，看着對方的眼睛，熱情爽朗地打招呼：“你好！我真的很欣賞你。”“你好！我真的很感謝你。”（下面請大家每兩位同學一組，面對面大聲說：“你好！我真的很欣賞你。”“你好！我真的很感謝你。”預備，起！）

人生的許多事我們無法選擇，但我們可以選擇快樂面對。建議大家：常想生活中那些開心的事，而忽略、忘記那些不開心的事。很多麻煩事，隨着時間的推移，會自動消失，時間會撫平一切創傷。我兒子每晚十點多鐘下晚自習回家，大家猜一猜，我對他說的第一句話是什麼，我說：“今天有什麼高興事？今天老師表揚你了嗎？”他一般會說出一兩件哪怕很小很小的令人高興的事，這樣他會帶着喜悅結束一天緊張的學習生活，快樂地進入夢鄉。建議大家：每晚入睡前想一想當天的高興事，在心裏對自己說：“今天我又進步了，明天會更好！”

2、快樂的.人的第二個共同特點——積極的態度。越是忙碌的人越快樂，越是不幹事的人越不快樂，懶惰者大多是批評家，批評家通常不快樂。積極快樂的人一般身體更健康（這是有科學依據的），家庭更幸福！因此，建議大家遇事大聲說：“讓我來！”在困難的時候心中不斷鼓勵自己：“一定要挺住！”請記住：“每一個成功的背後，都有一個咬緊牙關的靈魂”。

我常對學生說：“一個學生專心致志學習的時候是他最美麗的時候，一個心不在焉、三心二意的學生最不美麗。”請問大家：人靠什麼支撐？精神！莎士比亞說：生命短促，只有高尚的美德和精神才能將它留傳到遼遠的後世。精神的高貴、勇敢、堅強簡直可以征服一切。不是有句話嗎！（請大家聽清楚，然後大聲說一遍）只要精神不垮，辦法總比困難多。（預備，起！）

3、快樂的人的第三個共同特點——高度自信，胸懷夢想。自信是成功的祕訣。（請大家聽清楚）“我成功，是因爲我志在成功！”（預備，起！）。我們是全省3%左右的考生，你怕什麼，我們都做不出的題，那97%的考生連題目都不敢看，敢看也看不懂。

沒有夢想，哪來激情？我們要有非常強烈的成功慾望。有的人爲什麼沒有活力？慾望不強烈。請你問自己：你高考成功的慾望強烈嗎？（請聽清楚）不怕做不到，就怕想不到，只要想得到，一定能做到（預備，起！）。不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天！

下面，對大家現階段的複習備考提兩點建議：1，克服浮躁情緒。紮紮實實複習，一道題一道題、一個知識點一個知識點地過關。複習最忌眼高手低，不願意動筆。我經常對11班、13班學生說：看懂了、聽懂了，都不叫真正地掌握了。只有自己動手做出來了，才叫真正地掌握了。2、克服“定局論”。有的同學錯誤地認爲，離高考只有88天了，已定局了。其實88天並不短，大家可以進行2-4輪系統全面的複習。這88天是同學們提升最快的階段，因爲大家大部分基本知識已掌握，這個階段就是通過大量接觸各種題型使知識系統化，網絡化，最終達到靈活運用、融會貫通的目的。88天，你要相信完全可能發生奇蹟。一位高中期間數學考試成績從未上過120分的學生通過考前有針對性的複習和做題，結果在高考中考出了147的高分，考進了北京大學。一位高三上學期對數學幾乎絕望的學生通過半年的拼命努力，結果考上了清華大學。相信大家也會舉出很多這樣的例子。你能否在高考中創造奇蹟，關鍵看你成功的慾望是不是非常強烈，舍不捨得拼命去學。、下面是寫在11班黑板上保留時間最長的一句話（我的原創）：（請大家聽清楚，並記住）每一天都意義重大，每一天都會帶來變化！（預備，起！）

上週五我們11班、13班的全體同學舉行了莊嚴而又簡短的高考90天誓師大會。大家想聽聽我親筆寫就的誓詞嗎？

誓詞的題目是：感恩母校創造神話

讓這90天成爲一段令自己將來感動得熱淚盈眶的歲月，讓這90天成爲我人生歷史上一段非同尋常的時光，讓這90天成爲通向美好人生的光輝起點。我們都不是神的孩子，但我們有決心、有信心、有能力創造高考成功的神話。

我最敬佩志存高遠、惜時如金、嚴於律己、心存感恩的人。這種人心態陽光、樂觀進取、務實肯幹、永不言棄，他們總是激情滿懷，信心滿滿，絕不輕易原諒自己，總以欣賞理解的眼光、感恩包容之心對待他人。這種人象冬日裏的陽光，又象和煦的春風，總是帶給人們以溫暖和愜意。這種人象高揚的風帆，又象進軍的號角，總是給人們以信心和力量，激勵着人們踏上新的征程。我會時時告誡自己一定要做一個這樣的人，我也會不斷地去追尋這樣的人，並與之爲友。這輩子我絕不會在平庸中度過，我將用我全部的智慧和百倍的辛勞去創造屬於我的輝煌！

在未來的90天裏，我將煥發出前所未有的豪情與活力，爲自己如夢般的青蔥歲月，爲心中永遠的紫色城堡留下一段珍貴的記憶。爲了夢想，我將竭盡全力，縱使只有百分之一的希望，我也會投入百分之一百的努力拼命一搏。最後，我在此向敬愛的師長莊嚴承諾：在未來的90天裏，我將以最大的努力、最高的效率、最好的成績報答母校，同時爲自己12年的中小學學習生涯畫上一個最圓滿的句號！

最後請大家用最大的聲音跟我念：感恩母校，拼命努力，挑戰極限，青春無悔！

謝謝大家！

高三勵志演講稿3

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！我是高三B4班的xx，今天演講的題目是《無高考不青春》。

首先我想談談自己的經歷，或許沒有那麼勵志，但於我是我拼搏的見證。

從小我就是個膽兒特大的女孩，除了爬樹，上山下河無所不能，但是我卻有些自卑。一個是因爲我的名字，和三國時期一位猛將撞音，另一個是我的成績，我特別羨慕那些成績好的同學，家長們口中“別人家的孩子”。

在三年級開學典禮上，我領到人生中第一張獎狀——進步獎後，給了我極大的鼓勵。我想，學習似乎也沒那麼難，於是我像變了個人似地，每天放學回家第一件事就是寫作業，背課文背到深夜，之後我領到很多張獎狀，我把它們整齊的疊放在一個盒子裏，那些都是我努力的證明，我成功地成爲了人們口中“別人家的孩子”。四年級第一次站在主席臺上發言，我緊張極了，拿着發言稿手直哆嗦，但還是順利的下了臺，那次過後似乎是因爲老師記住了我，我成爲了學校的播音員，也愈加自信。

直到從別人口中聽到自己口齒不清的問題，我問爸爸，爸爸說：“你只是個別字講的不清楚，經過鍛鍊已經好了很多了。”我沒有逃避自身存在的問題，而是每天更加不厭其煩地練習播音稿，努力地咬準每一個字。爸爸罵我是“瘋子”，我反駁：“當別人都認爲我不行的時候，我要用自己的實力讓他們閉嘴！”在後來初三演講比賽中，我獲得了第二名的成績，站在領獎臺上拿着沉甸甸證書的我卻異常淡定，因爲只有自己知道，在比賽前熬了多少個夜晚。

我現在站在這裏想說的是，高三一年你付出了多少，你苦不苦、累不累，只有你自己知道。

所以在激烈的競爭與角逐下，你選擇退縮嗎？若干年後，你真的甘心一生庸碌毫無作爲嗎？你真的甘心日日愁於溫飽而四處奔波嗎？你真的甘心要屈於人下被人漠視，只能在底層仰望別人的身影、羨慕別人的風華，而自己只能停留原地嗎？如果你不甘心，你爲什麼不去拼搏不去奮鬥？如果你不甘心你爲什麼不去爭取，不去嘗試？如果你不甘心你爲什麼還任由自己繼續墮落下去？

至今我仍清晰地記得在高考報紙上無意中看到的一張照片，文字是這樣描述的`：高考結束後，考點門外等待的父親遞給女兒一束鮮花。不知爲何，看着女孩手捧鮮花與父親相擁的笑臉，我哭了。我第一次認真思考了這個問題：一年後迎接你的是鮮花和掌聲，還是遺憾和淚水？

時間不待人，你要記住，高考前你穿什麼用什麼住什麼都不重要！重要的是你讀什麼看什麼想什麼做什麼！你要學習，你要出人頭地；你要學習，你要奮起直追。當你真正完成了高三一年的獨處，你會明白，考出什麼樣的成績，考取什麼樣的大學，選擇哪個專業，哪座城市都不會是讓你爲難和痛苦的抉擇，因爲不管結果如何，那都是你拼盡全力後所得到的！所能接受的！所對得起你自己的！

“寒窗十二載，數日決高下”，當你懷疑自己時，請問問那顆不甘的心：“If not me，who？ If not now，when？”只要你的高三，你的青春，不虛度，不後悔，你就是最終的贏家！

我的演講到此結束，謝謝大家！

高三勵志演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

時光如指間沙，不知不覺，距離高考只剩下200天了。高考，已不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態，高考都在悄悄地逼近你。

高三是特殊的時期，天下高三一般黑，都會是腦神經累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。高三的學生經常這樣講：要成功、先發瘋！不苦不累、高三無味；不拼不博、高三白活。

同學們，不管你願不願意承認，在你的內心深處在你的骨子裏面你一定一直都在渴望做個能讓別人看得起的人，做一個父母永遠爲你感到驕傲和自豪的人。但沒有一種不通過忍受蔑視和奮鬥就可以征服的命運。高三，就是你狠狠出一口氣，拼命的爭一口氣的時間。高三是大苦與大樂的結合點，惟有大苦，方能大樂。那我們怎樣才能更好的度過這段苦日子呢？

最首先的就是要明確個人目標，制定學習計劃。

一個人只要知道自己爲了什麼而活，他就能夠忍受任何一種生活。古人云：人貴有志，當志存高遠。這不是一句簡單的口號，請大家想一下，當高考結束，面對高考志願表時，有多少人能斬釘截鐵地說：我就要報這個專業，我一直在爲着這個目標而奮鬥！新東方總裁俞敏洪曾這樣說道：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢想，那就是奔向大海。人生目標的確定，對一個人的一生來說是十分重要的。

我希望還沒目標的同學要儘快確立自己的目標，並把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時，制訂詳細而科學的學習計劃；把每天的任務寫在小紙片上，貼在桌上，一項一項的完成。

其次是天道酬勤，魯迅曾說：哪裏有什麼天才，我只是擠出別人喝咖啡的時間來學習。天賦固然有助於取得成功，但如果離開後天的努力，也必然會像xx一樣“泯然衆人矣”。當今世界最年輕的棋後——xx，19xx年出生，她在下棋上有着天才的頭腦，但她並沒有沾沾自喜，驕傲自大。她選擇了勤奮，教練xx說：“從接受啓蒙到成爲世界冠軍，我家有xx多局的記載，這是天道酬勤啊”人生短暫，不容蹉跎。幸福不會平白無故從天降，付出努力纔會有補償，沒有人能隨隨便便就輝煌，除非是好夢一場。時光能紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻不會使懈怠者出什麼成果，拋棄時間的人時間也會拋棄他。而我們所能做的就是抓緊時間，勤奮、勤奮、再勤奮！

最重要的，高三是信念下的執着與頑強。

高三免不了許多考試，週考、月考、聯考……免不了許多的挫折與失敗，當成績不如別人，而想到前景叵測時，當苦苦拼過一段時間後，考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂與關注時，許多人會感到焦慮浮躁。對自己的信心與能力產生懷疑，甚至選擇放棄，自己打敗了自己。其實不必擔心，要充滿自信。一個人並不是爲了失敗而生的'，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。有人說：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度。你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能控制他人，但你可以掌控自己。你不能預知明天，但你可以利用今天。你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡力。你不能夠迴避挫折，但你可以東山再起。

花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢於天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

珍惜兩百天，讓飛翔的夢想在六月裏張開翅膀。

奮鬥兩百天，讓雄心與智慧在六月裏自由翱翔。

拼搏兩百天，讓父母和恩師在六月裏暢想期望。

衝刺兩百天，讓生命的禮花在六月裏絢麗綻放。

我的演講完畢，謝謝大家！

高三勵志演講稿5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天是一個美好的日子，我們迎來了x年高考百日誓師大會。再過100天，我們在座的各位就要踏上高考的戰場，戰場上有歡笑，也有淚水，有成功也會有失落，但我們注重的是過程，注重的是戰前的準備。所以我們要堅定信心、磨練意志、充實的度過這美好而富有激情的100天。

100天，說短，則如白駒過隙，轉眼即逝;說長，則還有864萬秒，只要努力，一切皆有可能。十年寒窗，三年風雨，100天是新的起點，新的征程，在以後100天的日子裏更需要我們厚積薄發，去努力，去拼博，“不經一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香"，沒有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅?沒有勤勞的付出，哪能有收穫成功的甘甜?

衝刺路程的艱險是爲了撞線剎那的喜悅;100天的`奮鬥是爲了高考的馬到成功。播撒了夢想的種子，就需要用汗水去澆灌它。

我們盼望着“今年花勝去年紅”，我們期待着今年的六月“風光不與四時同”。今天我們進行的“迎高考百日誓師大會”，就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的衝刺吶一聲喊，就是喊出我們打好高考這一仗的戰前誓言。

既然選擇了高山，就去頂峯觀光;既然選擇了大海，就去乘風破浪;既然選擇了藍天，就去展翅飛翔;既然選擇了夢想，就要頑強拼搏、永不放棄。

100天，就讓我們青春無悔;100天，就讓我們爲母校增輝;100天，臥薪嚐膽;100天奮發圖強。

同學們，再多的豪言壯語，我們不說;爲了實現理想的打拼，我們不能不做。讓我們燃燒，讓光榮的火炬點燃夢想;讓我們搏擊，讓騰空的希望展翅飛翔。讓幸福掛滿父母的臉龐，讓微笑鐫刻在老師的心上，讓雄心和智慧在六月閃光，讓騰飛的夢想在六月張開翅膀!我們信心百倍、備戰高考!我們激情澎湃，決戰六月。

我們頑強拼搏，實現青春的夢想;我們團結奮進，共鑄母校的輝煌!

祝願尊敬的師長，身體健康、工作順利、笑口常開。祝願親愛的同學們，在高考中金榜題名圓夢六月!

高三勵志演講稿6

親愛的老師、同學們：

大家好！

三年前，我們帶着一臉的稚氣，懷着對高中生活的嚮往，懷着對大學的憧憬邁進了這個大學生的搖籃。三年的高中生活，打開了我們人生的另一扇窗戶。我們在知識的天空翱翔，在學海中漫遊，在xx中學濃郁的學習氛圍中成長。在這三年中，我們把自己的身心投入到學習中，我們享受過成功的喜悅，也體驗過失敗的悵然與失落。陽光彩虹，風風雨雨，我們一起走過。

十二年寒窗苦讀，我們拖着疲憊的雙腿走到了今天，但我們仍然不能停下。因爲今天，我們面臨着高考，我們即將進入最後的衝刺。高考這座神聖的龍門，只等我們逆流而上，縱身一躍！我相信，在座的每一位同學心中都有自己的理想。每一位同學都想步入大學的.殿堂，都想有一個美好的前程，邁向未來的陽光大道。但是，在我們還沒有爲之付諸行動前，理想只是空想。因此，讓我們現在就行動起來，一起出發。

也許，有的同學開始迷惘，開始懷疑，因爲在這個最關鍵的時候，我們開始後悔，後悔過去沒有認真學習，浪費了太多時間；也有的同學面對一次次模擬考的失敗，開始失去自信，在高考面前踟躕。往者不可諫，來者猶可追。現在一切的迷惘，一切的猶豫都無濟於事，都只能成爲我們的絆腳石。無論如何，現在該是破釜沉舟、臥薪嚐膽的時候了。

一路之上，即使有波濤洶涌，荊棘叢生，我相信，只要我們有戰勝怯懦的勇氣，敢幹的意志，有永不服輸的精神，我們在奮鬥的路上一定能夠做到“即使摔倒了100次，也要第101次地站起來”。我們爲自己加油，爲自己吶喊，向未來衝刺。沒有什麼能阻擋我們前進的步伐，沒有什麼克服不了的困難。

我們相信，現在的每一滴汗水和每一份付出，都會交織成那絢麗的雙翼，在七月破繭而出。在夢想的舞臺上，綻放異彩。那時，所有的辛酸和悲痛都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比七月的驕陽更燦爛。

謝謝大家！

高三勵志演講稿7

各位老師，各位同學：

下午好！同學們，從跨入一中大門的那天起，你們每個人的心中都孕育着自己的理想，爲了這個理想，三年來披星戴月，寒暑不停，發奮苦讀，風雨無阻。而在這三年的時光裏，作爲你們的老師在20xx屆高考百日誓師作爲教師代表發言——xxx，我們朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個陽光遍地，書聲朗朗的清晨，那每一個樸實真誠，燦爛如花的笑臉，那每一個激情四射，青春驛動的身影，都將是我們全體老師最美好的記憶。看着同學們在這三年中快速的成長，老師爲你們感到由衷的驕傲和自豪。今天我們在這裏隆重舉行20xx屆高考百日誓師大會，這意味着決戰高考，已經到了百米衝刺的關鍵時刻，從高考的角度來講，我是一個老兵，所以我深深懂得這最後的100天意味着什麼。

一百天，在歷史的長河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過是彈指之間，但這一百天對我們在座的師生卻極爲重要，成功與失敗往往就在這一念之間。常言道“行百里者半九十”，沒有經歷長跑的.人，不會體會最後衝刺的艱辛與輝煌，最後的衝刺往往需要更大的能量，更大的毅力。只要堅持，就會有人超越自己；稍有閃失，就可能前功盡棄。十二年的苦讀，十二年的期待，近三百天的備考，都濃縮在這一百天裏。在這一百天裏，每一分鐘的價值再也不是一分鐘了，也許是一小時、一天、一個月。這一百天可鑄造輝煌，改變一個人的命運；也可以化爲眼淚，遺恨終生。同學們，這一百天可不是普通的一百天啊！這一百天，凝聚着十多年求學的汗水；這一百天，凝結着親人期待的目光；這一百天，是我們爲成功人生奠基的日子；這一百天，是我們最難忘、最珍貴的青春記憶。

有的同學說：一百天太短了。是啊！每一個人都有做不完的事情，也許你們會緊張，會感到壓力，但是我們每個人都有難以想象的潛力，都有無限的進步空間。老師希望你們能沉着、冷靜地對待這一百天。調整心態，戒驕戒躁，全力以赴，讓每一秒都有收穫的喜悅。你的成功也許就是做好了那一套試卷，消滅了那一道難題，弄懂了那一個概念，背誦了那一段古文，記住了那一個單詞……。讀書十餘年，決戰百餘天，一百天，可以碩果累累，一百天，可以突飛猛進，一百天，可以創造奇蹟，一百天，真的可以改變人生！我所帶的每一屆都有一些一模考試成績不理想的學生，在最後100天頑強拼搏創造了奇蹟。也有本來成績很好，但是就是最後100天放鬆了，結果高考名落孫山，所以，無論成績是好還是暫時不理想，都不要過早下結論，誰能堅持到最後，誰能一直勇敢而充滿自信的去拼搏，勝利就屬於誰！

堅持、拼搏是高三人生最寶貴的歷程，也是18歲必需的歷練，你們剛剛都在班級成人儀式上宣誓，我相信經歷這100天堅持、拼搏，你們十八歲的閱歷會變得豐富；經歷過這100天堅持、拼搏，你們的十八歲的色彩會變得絢爛；經歷過這100天堅持、拼搏，你們未來人生路上的風浪會變得渺小；經歷過這100天堅持、拼搏，你們的整個人生都會因此而變得更富內涵。

在此我代表全體高三老師，寄語尖子生同學：敢立壯志與同窗上北大摘星，共謀大業攜學友同去清華攬月！寄語中游生同學：你們是一中的主力軍，相信奇蹟無處不在，相信天生我材必有用，一切皆在變數中，力爭重點衝上遊！寄語下游生同學：過去的挫折就好像秋天的落葉，昨日的凋零，是爲了今春更好的吐綠！只要努力，相信今年的黑馬就是你！百日努力，創造奇蹟；三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人！

高中生涯的最後一百天裏，每一個老師都是你們的強大後盾，雖然我們的領航即將結束，但是我們會把心裏無限的不捨化作耐心與愛心，傾注到你們身上，會竭盡全力把你們推向更遠更高。高一高二的學弟學妹也在爲你們的衝刺加油吶喊，你們的表現是全體一中人奮進的力量源泉。

同學們、老師們，讓我們爲了明天的精彩再戰一百天。

高三勵志演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在這求學的漫漫長途之中，我們一次次的摔倒，一次次的爬起；一次次的被現實擊垮，一次次的被理想撐起；一次次的憧憬未來，一次次去邁向遠方。這些一次次都是我們在這條路上追逐的痕跡，也是我們在這個世界上努力的.存在。已經到了高三最後的階段了，親愛的同學，你是否已經做好了準備，即將跨向遠方呢？

你還記得剛剛進入高中的誓言和初衷嗎？讓我印象最深刻的是軍訓的時候教官說的一席話，他說，“如若一個人經不起任何考驗，那麼這一生也可能只是碌碌無爲。”我爲什麼會對這句話印象這麼深刻呢？因爲這高中三年走過來，無一例外讓我感到彷徨的，是要經歷一次次的考驗，有時候在這樣的考驗之中，我想放棄，想退縮，因此彷徨不定。但每當我想起這句話的時候，就會告訴自己，每一次考驗，都是我走向未來的一個階梯。

一個人經歷越多，自己的成長也就越多了，所以不管怎麼說，這一切都是我必定要經歷的道路，而高考，也是我們每個高中學字需要去面對的一個難關。所以親愛的同學們，請大家振奮起來，不要被現在的窘境打敗，我們要相信，只要我們願意在最後的關頭去衝一衝，我們就有可能會收穫到一些意料之外的驚喜。

我的表姐比我大三歲，我高一的時候她恰好高三。那時候她的成績一直都是處於中上的樣子，並不是很突兀，但是也不差。她是一個非常沉穩的人，不管是在學習中還是生活裏，她都可以安排的井井有條，她的心態也是非常好的。所以即使到了高考前一天，她還在看書。我那時候很好奇，我去問她這時候不應該好好放鬆一下自己嗎？不要這麼讓自己辛苦會不會好一些。

她接着對我說了這樣的一些話，她說學習本不是爲了一個目的地，而是我們人生之中一件可以陪伴我們的事情，她看書並不是爲了高考，而是爲了度過這時光。聽她說完我就有一些震撼了。原來學習最終的意義是這樣的，保持一顆平常心也是一件非常有益的事情。最後我的表姐以全校第三、全班第一的成績考入了xx大學。幾乎每個人都驚訝了，但是對於她來說，這只是水到渠成的結果。所以親愛的同學們，不要緊張，不要慌張，把心沉下來，我們就一定可以取得自己的成就！

高三勵志演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

高三學子，我們的足跡已裝幀在季節的封面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝着六月的夢想努力奔跑。

許多人都說高三學子像精衛一樣填着題海，嘴裏好像永遠都念叨着ABC和XYZ，眼鏡片一天天厚起來，頭髮一天天薄下去……高三意味着充實日出而作，日落不息。

高三，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收穫，在快樂中繁忙。

繁忙，不僅僅爲了對未來的希冀，更爲了對社會的責任。歌德說：責任來自對生活的熱愛。作爲××中學的學子，我們應該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一羣班主任爲我們帶來一堂愛的教育，也開啓了我們對責任的領悟。

繁忙，爲了不斷超越、突破自己的極限而成長。握着沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的.責任感與使命感，承載着父母、老師、我們的母校——××中學的希望！

所以，高三學年註定是沉甸甸的：沉甸甸的學習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關注……一切皆爲了沉甸甸的收穫。收穫，在堅持中，在奮鬥中！尼采說過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那麼它的根就必須更深入黑暗。”而高三就該像一棵樹一樣堅韌而寂寞地成長。

高三就好像是一段長長的黑黑的隧道，而幾個月後的那個日子，就是火，就是光，就是路標，指點着我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。

我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因爲我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢；我們特殊，因爲我們要做的是一份人生最爲關鍵的答卷。

知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進。因此我們就要有這樣的決心和幹勁：“堅持到底，永不放棄！”所以，請暫時擱置一下與前進無關的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，還是等到收穫的季節裏再去品嚐豐收的喜悅吧！

同學們，給自己一個目標，讓生命爲它燃燒。不管你現在的成績怎麼樣，不管你現在的基礎怎麼樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。天其實並不高，海其實也不遠。

青春只會在奮鬥中閃光！萬里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往；煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上；恢宏磅礴的古都長安，我們誓要登上它的斑駁古牆；璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往！

縱觀華夏五千年曆史，自古至今，從萬里長城、四大發明到三峽工程，無一不表現出中國人奮發向上，自強不息的奮鬥精神，這許許多多的事例都充分說明了自強不息是成功和勝利的重要保證。

馬克思曾經說過：“在科學道路上沒有平坦的道路，只有不畏勞苦沿着陡峭山路攀登的人，纔有希望達到光輝的頂點。”這形象地告訴了我們要想在事業上取得成功和勝利，就必須努力奮鬥，自強不息。因爲它是成功和勝利的保證，也只有這樣，青春纔會永駐。

當今世界，隨着科學與技術的不斷進步和發展，世界競爭日趨激烈，我們應該努力拼搏，生命不息，奮鬥不止，紮紮實實地夯實事業的基礎，在人生奮鬥的道路上邁出堅定的步伐，爲祖國更好的明天添磚加瓦！

現在請讓我用自己喜歡的三句話和所有的高三學子共勉——第一句是：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。第二句是：一萬年太夕，只爭朝夕。第三句是：一切皆有可能。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有頑強奮鬥的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。在不到六個月的時間裏，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔；讓青春在永不停息的奮鬥中閃耀！

高三勵志演講稿10

今天，在距離高考一百天的時刻，我們在這裏隆重集會，目的就就是動員全體高三師生再接再厲，頑強拼搏，創造性地做好最後一百天的複習工作，用好分分秒秒，短時間自主高效地創造佳績。

高三這最後一百天，就是一個人一生最關鍵的一百天，在某種程度上講，它決定着一個人的人生走向，決定着一個人未來的生活質量，決定着一個人高中學習的最終效果，決定着一個教師三年奮鬥最後收穫什麼樣的果實。

高三對我們師生而言，既就是一個巨大的挑戰，也就是一個重大的機遇。誰能勇於面對，誰能科學麪對，誰能高效面對，誰就能笑在最後。

高三全體同學，今天站在新的起跑線上要時刻牢記“現在不埋頭，將來何以擡頭”的深刻道理，樹立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時刻胸懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的豪情，全體同學要滿懷必勝的信心，滿懷奮鬥的激情，滿懷崇高的'理想，滿懷高效的方法，滿懷殷切的希望，不要把遺憾留給未來，不要讓後悔纏繞一生，要堅定地、果斷地、毫不動搖地、熱血沸騰地亮出寶劍，衝上前進道路!

高三全體教師要不負家長的期望，不負學校的期望，不負社會的期望，咬定常規，做透細節，革新方法，情暖三生，恪守撫育，把最有效的方法教給學生，把最動人的關懷送給學生，與我們的學生一起相伴百天，奮鬥一百天，同生共長一百天。

學校號召，全校上下要以質量爲本，堅持一切爲了學生，一切爲了質量，努力爲全校師生尤其就是高三師生提供全方位，全過程，多角度的優質服務。

學校號召高一高二全體師生要肩負起學習的責任，肩負起振興學校的責任，肩負起振興家庭的責任，拿現在的每一天當高三過，努力向高三看齊，爲在不久的將來衝擊高三，衝擊高三最後一百天積聚力量。

學校號召，全校上下要在奮鬥中成就學校光輝的明天，要在奮鬥中締造學校質量的輝煌。

高三勵志演講稿11

各位老師、各位同學，大家早上好！ “飛則沖天，鳴則驚人”，這是一個典故，相信大家都非常的瞭解其中的內涵。

今天，我從音樂的角度來談一談這句話的含義，這句話有着很深的哲學思想！如果不飛、如果不鳴，他們在做什麼？他們在醞釀，他們在蟄伏，他們在等待。在音樂裏有過這樣的一句話，“臺上一分鐘，臺下十年功”，正是有了這十年醞釀、蟄伏和等待，才換來了臺上那最耀眼的一分鐘。

我所教的高二年級，有很多學生都很怕我。甚至我聽到有的學生這樣說：“我們除了怕我們級長之外，就最怕音樂老師了”。因爲每次上課的時候，我首先會強調紀律性，如果一個團隊、一個集體沒有了紀律性，從一開始就註定了你是一個失敗者。紀律性，也是學習音樂的必備功夫。

音樂是世界上最純潔的語言，是非常的高貴、典雅！音樂是欺騙不了的人的。

比如：每年我們學校的元旦晚會，當你們看到你的同學在臺上精彩的表演時，你們是否知道他們爲了一臺晚會，爲了一個節目，在課下付出了多少。當你們聽到他們甜美的歌聲時，你們是否知道他們在課下爲了唱好每一句，而要重複多少次。當你們看到他們在臺上優美的舞姿，你們是否知道他們在舞蹈教室爲了某一個動作，無數次的摔倒。 他們渴望飛翔，渴望歌鳴！無數次的摔倒和重複單調的舞蹈動作，才換來了連續6年元旦晚會演出的成功。

我們學校的合唱團的每一位成員，從8月初開始，每天迎着烈日回到學校來排練，經常排練完都是汗流浹背。當你們演出成功，取得好的成績時，你們就會發現音樂是如此的美好，當你們完全沉醉在音樂裏的時候，你們就會發現以前吃再多的苦，受再多的`累，和音樂相比一切皆微不足道，你會發現那些苦、哪些累是多麼甜蜜的事情，飛則沖天、鳴則驚人！我們合唱團的每一位成員正是有了這種氣質、這種精神，在今年的南粵校園黨旗紅大合唱比賽中獲得了一等獎，在肇慶市第四屆中小學合唱中獲得了高中組一等獎。

嚴謹，這是我在課堂上經常提到的一個詞。在音樂當中，一個樂段、一個樂句、一個節奏，都要非常的嚴謹。如果沒有了嚴謹，當你站在臺上的時候，你就會出錯，就會發現你在臺上是多麼的醜陋，多麼的無助，叫天天不應叫地地不靈！

今年的元旦晚會，我們老師會一如既往的、嚴謹的審覈每一個節目，寧缺毋濫！我希望同學們能夠繼續發揚以往不怕苦、不怕累的精神，嚴謹的對待每一個節目，爲新年的到來，在舞臺上綻放你們華麗的激情！

其實，回過頭來。我們學習不也是這樣的嗎，古人云“十年苦讀”不就是我所說的醞釀、蟄伏和等待嗎？學習文化課的時候，不正是需要嚴謹的態度嗎。如果沒有這些，當你們面臨高考的時候，當你們走上社會的時候，當困難來臨的時候，你是不是同樣地無助和更多的無奈。

正是我們肇慶中學的每一位老師，把肇中百年來形成的精髓，融入到了你們每一位肇中學子的血液當中，纔有了肇中人的一個共識：走進肇中是肇中人，走出肇中有肇中魂！

新東方教育集團的董事長俞敏洪曾經說過：“我們人的生活有兩種方式；第一種是像草一樣活着，你儘管活着，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因爲你的痛苦，而產生痛苦，人們不會因爲你被踩了，而來憐憫你，因爲人們本身就沒有看到你。所以我們每個人都應該像樹一樣成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你。走進你，你能給人一片綠色。活着是美麗的風景，死了依然是棟樑之才，活了死了都有用。這就是我們每一個同學，做人的標準和成長的標準。

新的一年即將來臨。最後，我希望我們肇中的每一位學子，三年不飛，一飛沖天。三年不鳴，一鳴驚人！祝願我們高三年級的學子們，在新的一年裏，魚躍龍門！

謝謝大家！

高三勵志演講稿12

尊敬的各位老師，親愛的同學們，

大家好！我是（1）班的xx，今天我演講的題目是《我們爲誰而讀書》。

在演講之前呢！我想先問大家幾個問題：茫茫人海中，是誰最疼愛你？出門在外時，是誰總在牽掛着你惦記着你？你生病的時候，又是誰不辭辛勞地陪伴在你的身旁？

渺小的我們處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，往往有股力量能催我們奮進，那就是父母的深切期盼。

每天，天剛朦朦亮，你就很不情願地睜開雙眼，一腳踏進這個世界，又以一臉的茫然無奈走出宿舍跨進教室，然後木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，對你來說一切都是那樣的枯燥乏味。你常常聽不進一句話，看不進一個字，心裏不知道都想些什麼，也不知道自己要做什麼該怎麼做，一節節課下來，日子一天天過去，總覺得沒有什麼收穫也沒有什麼感受，依然是空落落的。你就常常在這樣空虛迷茫無所事事中耗費時日虛度年華，任由環境的左右命運的擺佈，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這還是小時候充滿幻想充滿希望的你嗎？還是那個滿載親人希望肩負父母重託的你嗎？

我們一天天長大，父母卻一天天老去。回首這些年，父母爲生活辛苦奔波，爲生計整日忙碌，還常常爲我們擔憂。俗話說：養兒爲防老。可作爲中學生的我們學習成績不怎麼理想，很多事情讓他們不放心，讓他們常常爲我們將來的前途和出路發愁擔憂。

其實父母並不需要我們爲他們考慮生活的壓力，他們內心只希望我們能夠長大成人，能成爲對社會有用、受人尊敬、讓人看得起的人，不白費他們的一番心血而已！那麼，請捫心自問，我們都做到了嗎？哪怕是幾十分之一，幾百分之一！

作爲農村的孩子，當我們的父母真正老了實在走不動的時候，當他們的生活將在很大的`程度上依靠我們守護的時候，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中的唯一的我們，又能給他們帶來什麼呢？

或許你常常爲父母當大官而引以爲榮；或許你常常爲父母做大生意而沾沾自喜，或許你認爲這輩子有了父母可以穩穩靠靠地過上好日子，於是高枕無憂，有恃無恐，學習鬆垮，生活隨便，行爲放蕩，整天逍遙自在、得過且過，大把大把花錢，整夜整夜不歸。當你養尊處優、揮金如土、當天和尚撞天鐘的時候，你有沒有想過，現在你的父母爲你提供富足的生活，而將來你又能爲你的父母帶來什麼呢？

同學們，不管你生活在城市還是生活在鄉村，家庭貧窮還是富有，但我們的父母日夜都渴望着我們將來能有出息，能堂堂正正地活在這個世界上，成爲對社會有用的人！

不管你願不願意來學校讀書，成績是否優異，也不管你將來從事什麼工作以什麼方式謀生，現在我們是在爲父母而讀書，更是在爲自己而讀書；爲自己將來可以做一個能讓別人看得起的人！做一個真真切切、堂堂正正的xx後！

我的演講完畢，謝謝大家！

高三勵志演講稿13

首先，我很高興能代表高三的文科班學生做這個發言。可是此刻我的心情依舊是惆悵的，因爲我要與大家談的是高三這個沉重的話題。 上學期零診考試的成績就已經出來了，那時還是高二，而現在高三生活已經緩緩走來。

以前看別人在高三拼死拼活，就知道高三就是人間煉獄，不脫三層皮也得掉十斤肉。所以對高三根本沒什麼好感，甚至是深惡痛絕。可現在也終究輪到我們在衆人的噓唏聲中爲我們自己的高三捏一把汗了。

已經開學幾天了，也確實證明高三生活是挺忙得，早上六點半起牀，晚上十二點睡覺，週六週日還要補課。現在每天幾乎都沒時間走出教室，更別說去食堂或者操場了。每天在教室、廁所、辦公室之間來回穿梭。手裏拿着厚厚的高三專用複習資料書，永遠都是睡眼惺鬆的表情。一切彷彿又回到初三那年的夏天。生活沒有激情，沒有娛樂。有的只是永遠做不完的習題，永遠看不完的書。於是終於反應過來，原來真的是高三了，再沒有猶豫或者重來的可能了。就像高老頭裏，男主人翁說的那句話“是該拼一拼的時候了。”

然而，此刻的我們仍是可以慶幸的。起碼我們還可以再拼。而有得拼就是好的。現在離高考還有將近一年。這總比某天揹着書包上學突然發現學校大門多了一塊告示牌，上面寫着：前方高考。讓人欣慰得多。所以，終於覺得以前混過了那麼多年，不能再混了。

相信在座的每一個人都還有自己的夢想或者信念，而且我更相信大家都無比清楚地知道夢想與現實的差距有多大。可是，難道就因爲看不見前方的路而就放棄努力嗎?因爲沒有信心，害怕失敗，所以就不斷的逃避擺在面前的事實來麻痹自己嗎?其實高考就像所有的遊戲一樣，你歷經千辛萬苦，終於打到boss了。你會說ok，咱不玩了嗎?你不會。所以不到game over就不應該死心的。

所以那些夢想不能放棄，所以要把高考作爲一個跳板來完成自己華麗的蛻變，所以不管高考有多難，都必須拼死熬過去。大學的路我們已經走出很遠了，我們已經付出了太多的青春和汗水：我們都在十二點的鐘聲裏熬紅眼睛過，在政史地的.筆記裏絕望的想哭過。如果現在再來抱怨考試製度的不好，再來說後悔要放棄已經顯得太晚了。

也許和別人比，我們不如別人。可現實就是總要有人衝在最前面，也總要有人落在最後面。而現在唯一能做的，不是怨恨，不是墮落，而是站在塊地上，重新審視自己，堅守住自己。差，我們可以認。輸，我們不能認!競爭永遠是前進的最好動力，是超越的最佳狀態。而我同你的競爭已經開始了。我只用把自己做好。若衆人喧嚷裏皆享盡的是聲色犬馬，那麼在那一方謐靜裏總會有屬於我的淡若天涯。因爲我該超越的永遠只是我自己。

有很多人也在說奮鬥，我說你一個書都不帶回家的人跟我談什麼奮鬥?!我說你一個作業都不寫完的人跟我談什麼奮鬥?!你想過你要什麼?你想過你該怎樣做，想過怎樣剋制自己嗎?那你的奮鬥又從何說起?

談到這裏，對於高三我也沒真正說些什麼，可是又不能不說點什麼。我們讀到高三已經是考生而不是學生了，所有的人也都在關注着我們，可謂成敗在此一舉!豁出老命了，拼了!等着吧，看我們高20xx級文科班的學生一定會笑到最後!

宣誓覺得顯得太過形式化，輕描淡寫又顯得太過沒底氣。那就怒吼吧!最後希望所有站在文科奮鬥線上的考生，跟着我一起大喊。文科雄起!高考雄起!

我的演講完畢，謝謝。

高三勵志演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

高考後期的備考，緊張又激烈，可以稱得上是“無煙的戰場”，那一個經歷過高考的人不說累，但那只是暫時的，你不是期待收穫嗎？

你，看到了懸掛在教室的“高考倒計時牌”了沒有？看着數字在一天天變化，你或喜悅，或擔憂，或什麼都不在乎，但是這終究也改變不了高考的日期。那麼，應該做些什麼呢？

　一、努力

作爲一名學生，而且是一名即將奔赴考場的學生，你還有何理由不去努力呢？明明知道前方就是自己理想的歸屬地，卻依然在課堂上做小動作、說悄悄話、遞小紙條、看小小說、聽MP3，這怎能算得上是努力呢！倒頭來，還弄的自己不斷髮牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎？明明看到老師精心地準備、認真耐心地講解、縝密地思維，你卻給自己信心“這些東西，我全懂，再說，考試能出這樣的題嗎？”

孩子，你是明白還是糊塗呀，你怎麼能用猜測的心態來面對高考。高考是考查對基礎知識的運用及綜合能力的提升，倘若我們對任何一個知識點都不加梳理，我們核能做到心中有數；倘若我們不去加以對高考真題的研究，我們又如何明白考試的方向呢？

高三勵志演講稿——寫給正在奮鬥的你高三勵志演講稿——寫給正在奮鬥的你你常常在學習的`剎那，眼神不由自主的漫遊起來，時而還發呆，難道此時此刻還有比“高考”還重要的嗎？你說你成績總是差，就這樣下去，再好的知識點又怎麼能輕易地、主動地進入你的耳朵呢？

二、再努力

你可以說“老師，聽說我的高考高原期到了”，那麼你就寧可困擾，也不願意繼續努力嗎？殊不知，高考的腳步仍在前行，它絕不會因爲你的“高原期”而放慢了腳步，也正如劉翔在參加北京奧運會跨欄的時候，起跑後自己身體除了問題，但是比賽仍在進行，那麼，落後的那個是誰呢？就一定是你。

你或許在抱怨“老師們，怎麼總是反覆強調這個錯誤呢？”你怎麼不問自己“就這麼一個問題，我還反覆出了問題呢？”高考後期的備考，緊張又激烈，可以稱得上是“無煙的戰場”，每一處都是特別地敏感，每一處都會引起心的跳動。其實，有時候，作爲老師，他們也知道大家的不容易，也期待大家能取得令自己滿意的成績，所以每當有點不盡人意的時候，你說，他能不給你指出錯誤嗎？他這樣做，難道不是爲你負責的表現嗎？所以呢，對於老師說的話，自己要選擇性地、用心去聆聽，因爲我們真的需要這些。

　三、還要努力

同學們，請不要對高考說累。你說，那一個經歷過高考的人不說累，但那只是暫時的，你不是期待收穫嗎？收穫的背後怎能沒有汗水呢？

高考難！太難了！對了，不難的話，它就不值得讓中國上千萬考生爲之而拼；不難的話，那還能稱作高考嗎？不難的話，你將來的就業怎麼辦呢？

同學們呢，你的累，父母、老師、社會都知道，但是這種獲，他們卻真的是替不了的。反過來說，他們難道爲之不累嗎？

高三勵志演講稿15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

高三就像是一盞不斷在叮噹的鐘聲，每到一個節點，它便重重的敲響一聲，彷彿在提醒着我們，新的挑戰即將到來，這時候我們不得不立馬全副武裝，打足精神，準備對抗這一次戰鬥。這一次次戰鬥，讓我們變得緊張起來，也讓我們的肩上壓着沉沉的一塊石頭，我們有時候會慌張，有時候也會焦慮。

但是同學們，我們不要怕，只要迎着這鐘聲，沉穩不亂的往前，我相信我們一定能夠打贏這一場戰鬥，拿回屬於我們那一朵鮮紅的旗幟。同學們，請你堅強，也請你奮鬥，在這美麗的青春之中，我們只爲贏，不去逃避，別想退縮！

最後一個學期，時間非常的緊張，或許大家看我在臺上一臉自信，一臉自容，其實我的心裏也很慌張，但是每當我慌張到忘乎所以的時候，我就會問自己，你這麼慌，爲你解決了什麼問題？是啊，這種慌張爲我帶來了什麼？不是成功，也不是進步，反而是焦慮不安，恐懼不已。所以同學們，只有我們真正認識了一件事情的利弊之後，我們才能做到真正的放下。當你感覺自己心態不穩的時候，你必須拿出一顆平常心來，然後去審視自己，問自己爲什麼要這樣，這時候我相信理智的你一定會給你一個解答。

高考確實是我們高中的最後一道難題，但是大家不要忘記，它是我們大學生活的開始啊。它決定了我們最終走向，也決定了我們接下來的'整條道路。所以面對這一次高考，我們確實應該嚴肅起來，但是我們也不應當過分緊張，每個人都會有各自的人生，如若我們遇見了它，我們也只能去接受，所以不管結果的好壞，抱着一顆必贏的決心，淡然去接受每一次必定的結果，這是我們成長的一課，也是我們需要正確對待的一件事情。

所以同學們，不要害怕失敗，更不要驕傲成功，因爲這不是我們最終的目的，而只是我們人生成長之中的一次歷程。親愛的朋友，辦法總會比麻煩多，多去想一想，就一定會有辦法去解決的。不管是成績上還是生活上，我們都不應該悲觀，樂觀一點，積極一點，我相信美好的明天最終一定抵達，掀開迷霧，終能看到最美的晴天。同學們，就讓我們一同奮鬥吧，就讓我們一同往前吧！