給高三差生的勵志文章

導語：　每一個高三差生都有一個高考逆襲的目標，面這篇關於給高三差生的勵志文章，歡迎閱讀。

　　給高三差生的勵志文章1

近來，我不斷耳聞目睹着今年的一些高考生有意無意自我放棄的例子，說實話，我很傷感也很痛心，不爲別的，就因爲這些孩子聰明十幾年，糊塗幾十天。

今天距高考僅剩64天。64天長嗎?不長，一眨眼就沒了如果你目標明確奮勇拼搏更覺得時間過得太快了。短嗎?也不短。試想，高考四大門類試卷合起來不就是考100多道題(含英語的那些小題)嗎?如果你每天每個學科能紮紮實實弄清楚一個問題，64天不可以弄清楚64*6=384個問題嗎?加上本已弄清了的一些問題應付高考，何難?再說，如果你放棄，那日子雖然不多可也許你會倍感度日如年啊。

也許你會哀嘆，我分數越考越少，跟別人相比我越來越差，我還有什麼希望呢?可你肯定忘了，老師、家長早就告訴過你啊：孩子，堅持住，誰能堅持到最後誰就是最終的勝利者;孩子，成功就如走路，只有往前不斷地走纔會不斷地接近目標忘了嗎?你曾不斷地用學如逆水行舟，不進則退來自勉，爲什麼遇上一兩次挫折就打了退堂鼓呢?

原來，時間長短不是問題，基礎好壞也不是問題，是毅力是信心是認識出了大問題。古人云：哀莫大於心死。心者，思想認識也。之所以哲人說人最大的敵人是自己，奧妙也正在於此。

說個實例吧。昨天上課我請了四位同學上臺演板，要求每人寫出六個成語的解釋。成語共有十二個，均分成兩組，兩人一組比較進行。這兩組成語分別是：妙手回春，天倫之樂，繪聲繪色，聞過則喜，長歌當哭，防患未然;容膝之安，鋌而走險，薪盡火傳，不足爲訓，翻雲覆雨，無所不知。成語本不難，而且前一節課逐一都講解過了，我還提醒同學們接下來我要通過演板檢查。可結果呢?做得最好的同學對了5.5個，其餘分別對了2.5，1，0.5個，這裏說明的問題到底是什麼呢?此無他，唯態度不端、認識不高而已矣。

怎麼辦?無藥可救嗎?不，誰都還有機會，因爲離高考還有64天。恰逢清明假期，虔心虔誠拜祭祖宗的同時，希望每一位高考生給自己的心靈好好放個假，必要的話自我注射一支鎮靜劑，重新找回昔日的豪氣和銳氣;建議每一位高考生和自己的父母進行一次真誠的深談，就期望值、奮鬥措施等達成共識，重新鼓起奮鬥的風帆，義無反顧地駛向高考的彼岸。補充一句，可能有人早早打算來年再復讀，這不也太糊塗了嗎?農村有句俗語：人還沒死先將腳伸好準備着。有必要嗎?與其說拿幾十天時間去混日子沒學着知識還搞壞了習慣，還不如抱着學一點算一點的堅持精神更好。

須知，只要高考還沒有結束，誰都會有希望!須知，無論高考路上還是未來的人生路上，我們都不可避免地要成爲那個推着巨石上山的西西弗斯。

　　給高三差生的勵志文章2

高三，是一段艱難的旅程，在風雨載途和佈滿荊棘的旅程中，我們像冬泥中的紫藤和木槿，努力汲取養分，向上生長。等待着自己在光華燦爛的繾綣春意中去迎接一場美麗的盛開。

時間從不給人選擇的機會，在匆忙的花季雨季把我們青春的種子擲向山野，讓我們在風雨酷日下踟躕、頓悟、成長，看這份努力會綻放出怎樣的結果。

小荷才露尖尖角的時節我們企盼着未來，時至高三，纔開始明白成長的殘酷。迷茫在無盡的夢想與彷徨中，我們也互相勉勵着，要向青春宣言，永不言棄。

每個人都期待着花開的絢爛。我們踩在十幾歲的尾巴上，隱藏憂傷與甜蜜的心事，放飛象徵希望的白鳥，去追趕那金色的時光。那是初露鋒芒的年紀，那是堅信愛拼纔會贏的年紀。那時的我們匆匆踏上征途，肩負的行囊滿裝着對未來的憧憬，而它將會伴隨我們走完高中三年，走向未知而美好的象牙塔。成長的酸甜百味，讓人思索，給人前行的動力。雖然前路依舊漫漫，我們也應該鼓起勇氣，懷揣着抱負與理想，如花朵勇敢綻放，而沒有理由悲傷悵惘。

十二年辛勤的汗水，澆鑄成堅定的信念，助我們掙扎出固執的大地。等閒春過三分二，憑伏桐花報與知，2010年的夏天，一定是青蔥美好的。再回首，那是我們揮灑過青春的日子，我們執著，隱忍，堅強。

忘記成功或失敗吧!勇敢者從不悔恨，因爲他知道心中最燦爛的風景會永遠等待着他。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，花朵的綻放總是經歷了千番錘鍊打磨，在物轉星移的荏苒時光裏，終會掙脫冰冷的懸崖，擁有屬於自己的蔚然季節。

當蝴蝶的觸角輕敲花蕊，當精靈的羽翼滑過粉瓣，嬌澀的雙眼睜開，蓓蕾如破繭一般發出清脆的聲響。聽，這是花朵幸福的微笑，是漫長等待過後最好的迴應。

綻放的鮮花都異樣美麗，努力過的人就一定能獲得成功。

生命在山谷中清靈迴響，你聽見了嗎?那是花開的聲音。