激勵高三學生的文章（通用6篇）
高三結束即高中畢業，高中畢業即刻參加高考，因此“高三”對大多數學子來講，都是他們求學生涯中一個特別的階段。高三是高考前最後的衝刺，高三是成年前最後的少年時光——有苦也有甜，有憧憬也有懷念。下面是小編精心整理的激勵高三學生的文章（通用6篇），歡迎大家分享。
激勵高三學生的文章 篇1
高三，雖然是一段辛苦的日子，卻也是一段難忘的時光。其中的點點滴滴都值得我們回味和銘記，事實上，它也確實深深地刻在了衆多高三過來人的心中，使他們在以後的日子裏，甫一提及高三，就有一種暖意，回憶起自己的拼搏、同學間的友情……不由感慨：高三，並不只有學習這件小事兒。
作爲一個經歷過高三的年輕人，高三那段時光似乎離我還不是那麼遙遠，對於許許多多的經歷過這段奇妙日子的人來說，高三應該都是內心深處一段刻骨銘心、蕩氣迴腸的記憶。
高三是人生一個重要的轉折點，就像生命中的一個十字路口，考上好大學是家長和考生的共同期望。在一定程度上說，高三階段決定了我人生的走向，所以我對高三這段時光，甚至有一種天堂在左，地獄在右的忐忑感。
在高一高二我都不是一個認真學習的模範學生，當時正處於青春期的我十分厭學，別人在做作業，我卻流連於籃球場，所以我的成績一直不理想。高三到了，我必須加倍努力才能把以前落下的補回來。
之前已經聽老師和同學說了高三的艱辛和恐怖，有了心理準備，所以當高三真正到來的時候，心態比較輕鬆。退一步說，自己之前兩年本來就沒學什麼，根本沒什麼好失去的。
既然準備振作起來，就需要開始制訂複習計劃。首先，我給自己定下一個每日時間安排表。鑑於之前有無數次制訂後無法執行的慘痛經歷，所以這次的時間表力求符合實際：不過於理想化，將時間安排得過於緊湊而使自己超負荷學習;也不過於輕鬆，以免浪費彌足珍貴的高考備考時間。總之，可行性和合理性是我考慮的首要因素。
我們班是文科班，女生佔絕大多數。女生大多刻苦，只見她們披星戴月地背書、做題，但事倍功半，收效甚微;還有小部分同學截然相反，在面對巨大壓力時，一味沉迷於遊戲或運動，以此來釋放、解脫自己。但這兩種方式都不是太好，過猶不及，一時間，我對自己的計劃安排感到很得意。
開始的一段時間，自己熱情似火，激情高漲，信心百倍，因此每日計劃的執行情況很不錯。但是，在認真聽講、請教老師，複習收到一定效果之後，之前悠閒自得的生活又開始在我心中涌動，覺得難以長期堅持這種“三點一線”的學習生活。
複習到了一個瓶頸期。像其他同學一樣，我也在自己課桌上貼滿各式各樣用來激勵自己的便利貼，然而，望着課桌上和過道上排山倒海的備考書籍，卻有種想吐的感覺，那種長時間埋頭苦讀的壓抑氣氛也讓人難以呼吸。當大家都鏖戰於題海中時，我卻時常走出教室，到陽臺上或操場上呼吸新鮮空氣，以舒展疲憊的身體。
經過一段時間的掙扎和適應，我終於又迴歸到時間安排表中。每天按部就班地完成着每項任務，睡覺前再加以總結：回顧自己今天哪些事情沒做好，明天還需改進。有時實在太困，只得睡覺，但在夢中依然不自覺地進行着自我反省的環節!
順理成章地，我的成績開始穩步提升，這讓老師感到十分欣喜並時常對我加以鼓勵。由於我的英語一直名列前茅，因此我時常將複習英語的時間“擠”出來，用在文綜背誦這些地方，畢竟，背誦對我這個基礎本不牢固的人而言，需要耗費比別人更多的時間，有時走在路上都還有知識點不斷在我腦海裏浮現。就這樣，我專心上好每一節課，做好每套試卷，不求數量，但求質量，爭取把效率最大化。
伴隨着第一、第二和第三次診斷性考試的結束，黑板上的高考倒計時牌上的數字也變成了0。因爲診斷性考試我都考得不錯，所以對於高考我十分有信心。
高考那天，班主任微笑着站在考點門口，等待我們的入場和出場，後來老師說我在入場時是最氣定神閒的一個。做題時我也一如既往地利用自己毫不緊張的優勢，平心靜氣地完成每一道題，當然其間也遇到了不會做的題目，但我不會花過多的時間和情緒在這些能力範圍之外的麻煩上，所以總的來說做得還算比較順利。
高考結束後，家人都爲我感到十分高興和自豪，祝賀我順利通過高三的考驗。但這也意味着要和朝夕相處、一起奮戰高三歲月的同學們分別了，我們一起笑過、哭過、苦過、累過，這些都是足以令我們一輩子銘記的美好時光。畢業聚餐時，老師也和我們一樣如釋重負，一樣的歡笑、追憶，那一刻，我們不再是學校裏的師生關係，更多的是朋友友關係。在ktv唱歌的時候，許多同學唱着唱着就哽咽了，甚至失聲痛哭起來。天下沒有不散的筵席，終究到了說再見的時刻，但我一直相信：再見亦有時。
高三，就像一杯味道豐富的咖啡，其中的快樂、痛苦、掙扎、徘徊、失落、疲憊、迷茫、興奮都是人生最寶貴的財富!謝謝你。謝謝你讓我沒有在叛逆的路上沉迷，謝謝你讓我發現了自己的潛力，謝謝你的考驗讓我得到磨練，謝謝你讓我踏上未來的征程。
激勵高三學生的文章 篇2
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心裏，別再把自責天天重複，別再把一些小小的缺點盲目的放大，換一個角度，換一種心態，你有沒有發現，其實你已經很優秀!
三年高中，身邊的同學有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今天，這說明你首先是一個很有毅力的同學。人生中難得的不是一時的衝動，而是長久的堅持，和因爲堅持所體現的毅力!相信這三年裏面，有很多東西會對你產生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取捨。是你對自己的目標深信不疑，努力拼搏。
相信這種因爲自己切身經歷的拼搏所塑就的毅力，會成爲一生的寶貴財富!
三年的高中生活，成就了你堅強的性格。堅強不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經歷的尤其是一些不太順利或經受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎?你養成的堅強，已經構成一架堅實的階梯，將通往夢想，抵達成功!
三年，你已經變的很有氣質，很有涵養。氣質就是內在涵養的體現，內在的涵養來自於知識和素質的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經從內在和外形進行了最好的塑造，一個肚子裏裝滿墨水的人，體現的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質。
你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時候你爲自己面對的衆多的知識感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學好，而今事實已經證明，所有的知識裝進了腦袋，那麼多的.書籍被你踩到了腳下，同時學習十幾門的課程，竟然也是如此的遊刃有餘。能自由的遨遊在知識的天空，不就是因爲你有了能夠飛翔的能力嗎!我們接下來需要做的，就是繼續增強自己的能力，在高考的戰場上，勢如破竹，摧枯拉朽!
其實你還有很多的優秀，自己去把他們找出來吧!相信每一個優秀就是自己的一個閃光點，每一個閃光點都會讓你增強自己面對學習、生活的勇氣和信心!也必將會打造一個更優秀的你和你的未來!
備戰高考的路上，相信自己的優秀，創造自己充滿陽光的未來!
激勵高三學生的文章 篇3
離高考還剩下大約50天的時間了。
我們在複習知識的時候總有很多人抱怨：沒時間、時間不夠了，怎麼辦之類的感慨。且看下面的文字：
時間往往不是一小時一小時浪費掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。
著名的海軍上將納爾遜，曾發表過一項令全世界懶漢瞠目結舌的聲明：“我的成就歸功於一點：我一生中從未浪費過一分鐘。”
軍事家蘇沃格夫也曾說：“一分鐘決定戰局。我不是用小時來行動，而是用分鐘來行動的。”
雷巴柯夫曾說：“用分來計算時間的人，比用時計算時間的人，時間多59倍。”
富蘭克林有一句名言：“時間是構成生命的材料。”誰瞭解生命的重要，誰就能真正懂得時間的價值。我們最寶貴的不過是幾十年的生命，而生命是由一分一秒的時間所累積起來的。沒有善加利用每一分鐘，時間是永遠無法返回的。
“事情就怕加起來。”這一古老的諺語也是說的這個道理。一切在事業上有成就的人，在他們的傳記裏，常常可以讀到這樣一些句子：“利用每一分鐘來讀書。”
古往今來，一切有成就的學問家都是善於利用零碎時間的。東漢學者董遇，幼時雙親去世，但他好學不倦，利用一切可以利用的時間。他曾經說：“我是利用‘三餘’來學習的。”“三餘”，即“冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘。”也就是說在冬閒、晚上、陰雨天不能外出勞作的時候，他都用來學習，這樣日積月累，終有所成。
“用零散的時間記憶零散的知識”，這句話不是我說的，是學來的，拿來與大家共享。
其實，在你的日常生活中，有許多零星、片斷的時間，如：車站候車的三五分鐘，課間十分鐘，甚至蹲廁所的時間。如果珍惜這些零碎的時間，把它們合理的安排到自己的學習中，積少成多，就會成爲一個驚人的數字。
所以，珍惜時間。
所以，期待你的成功!
激勵高三學生的文章 篇4
高三，是一段艱難的旅程，在風雨載途和佈滿荊棘的旅程中，我們像冬泥中的紫藤和木槿，努力汲取養分，向上生長。等待着自己在光華燦爛的繾綣春意中去迎接一場美麗的盛開。
時間從不給人選擇的機會，在匆忙的花季雨季把我們青春的種子擲向山野，讓我們在風雨酷日下踟躕、頓悟、成長，看這份努力會綻放出怎樣的結果。
"小荷才露尖尖角"的時節我們企盼着未來，時至高三，纔開始明白成長的殘酷。迷茫在無盡的夢想與彷徨中，我們也互相勉勵着，要向青春宣言，永不言棄。
每個人都期待着花開的絢爛。我們踩在十幾歲的尾巴上，隱藏憂傷與甜蜜的心事，放飛象徵希望的白鳥，去追趕那金色的時光。那是初露鋒芒的年紀，那是堅信"愛拼纔會贏"的年紀。那時的我們匆匆踏上征途，肩負的行囊滿裝着對未來的憧憬，而它將會伴隨我們走完高中三年，走向未知而美好的象牙塔。成長的酸甜百味，讓人思索，給人前行的動力。雖然前路依舊漫漫，我們也應該鼓起勇氣，懷揣着抱負與理想，如花朵勇敢綻放，而沒有理由悲傷悵惘。
十二年辛勤的汗水，澆鑄成堅定的信念，助我們掙扎出固執的大地。"等閒春過三分二，憑伏桐花報與知"，2010年的夏天，一定是青蔥美好的。再回首，那是我們揮灑過青春的日子，我們執著，隱忍，堅強。
忘記成功或失敗吧!勇敢者從不悔恨，因爲他知道心中最燦爛的風景會永遠等待着他。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，花朵的綻放總是經歷了千番錘鍊打磨，在物轉星移的荏苒時光裏，終會掙脫冰冷的懸崖，擁有屬於自己的蔚然季節。
當蝴蝶的觸角輕敲花蕊，當精靈的羽翼滑過粉瓣，嬌澀的雙眼睜開，蓓蕾如破繭一般發出清脆的聲響。聽，這是花朵幸福的微笑，是漫長等待過後最好的迴應。
綻放的鮮花都異樣美麗，努力過的人就一定能獲得成功。
生命在山谷中清靈迴響，你聽見了嗎?那是花開的聲音。
激勵高三學生的文章 篇5
你有沒有過這種經歷--在你飢餓難耐時只渴求一片面包的時候，有人笑吟吟地給你端來一盤龍蝦?我有過。在我寢食難安只渴求一張北大金融系錄取通知書的時候，有記者打電話告訴我："你是今年四川省省理科狀元。"不敢相信的木然，難以相信的狂喜--我像一隻揮舞着雙鉗的螃蟹在房間裏橫行(當然，我想這是人的正常反應)。
然後是記者，然後是採訪、照相，然後是做節目......然後--我非常地冷靜，我感到不舒服。"我是什麼?"這是我面對鏡頭時，最想問的一個問題。"我是什麼?"--一個"狀元"?--"狀元是什麼?"--"考試考得很好的人。"是的，在無數人眼裏，我是一個"很會考試，考得很棒"的人。這讓我不舒服。一個聲音在固執地嗚咽："如果我引人注目，那個713分絕不會是唯一的理由。""我不允許任何將我十幾年的經歷用那渾渾噩噩的三天概括。""我不是一張平鋪的考卷，我是立體的，有血有肉的。"......於是，這心中一縷一縷積累的思緒，這靈魂裏一點一點不安的因子讓我在面對它的時候有時像快樂的噴泉，有時像被動的牙膏。
我對自己說："不要得意忘形",所有的報紙都只在"今天"有用。可我不是很傻嗎?在我18年的經歷裏除了那個713分還有什麼轟轟烈烈的事蹟呢?難道不是那個713分給了我今天坐在這裏書寫心情的憑依嗎?我在記憶的淺海里逡巡，想找出一些閃亮的貝殼讓"高中生以及家長能從中得到什麼更有價值的東西",卻帶回滿身的沙礫。在深夜審視的鏡前，我一點也不覺得鏡裏的是一個怎麼成功的傢伙，但也絕不是一個考試的機器，我是一個有故事的人。我願意寫我的困惑與思考，而不僅僅是"狀元成長錄".請原諒一個任性的傢伙的驕傲吧。寫我，我願意從最初的寫起。
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激勵高三學生的文章 篇6
親愛的，分數不夠打擊你嗎，期末考場坐的舒服嗎？補作業不累嗎？每次決心認真拼三分鐘熱度不假嗎？罵年級前五腦殘心裏不舒服習慣了嗎？手機不離手！微信微博人人更新你變美變帥肚子飽了嗎？等着心愛的人沒心思學習手機聊天你們會結婚嗎？清醒點親愛的，別忘了答應自己的夢想別傻了。
那不是你要走的路。
只要你成績好了，你爸媽就看你順眼，你幹什麼都支持都不管;一旦成績不理想了，爸媽看你幹什麼都不爽，處處找你事爲難你，然後扯出很多沒聯繫的陳年往事。所以你看成績還可以避免好多家庭矛盾多好啊!
學習其實並不是那麼討厭的事情啊，當你背完了整整幾頁的政治歷語文，別人問你你可以自信的倒背如流收穫了別人崇拜的眼神時，當你爲了一道數學物理化學題目糾結了整整半天但是最後解出來，被同學老師表揚時，當你中考高考完可以安心的在家等通知書不用向別人一樣擔心受怕，被家長親戚鼓勵時，當你可以自由支配自己時間談戀愛都不怕爸爸媽媽罵，可以理直氣壯的把成績單一甩過去時，那種成就感是無與倫比的，誰都想當個優秀的人。
