見習期自我鑑定

自我鑑定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，它可以幫助我們瞭解自己的優點和缺點，因此十分有必須要寫一份自我鑑定哦。那麼你真的懂得怎麼寫自我鑑定嗎？下面是小編爲大家收集的見習期自我鑑定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

見習期自我鑑定1

轉眼間兩週的消化內科實習生涯就要結束了，聽我們的同學說下個科室是心內，可以說是我們醫院比較厲害的科室了，爲期三週，希望能有個好的進步。

這兩週在消化內科，我還是紮了好多人的，而且由於老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，可惜每次都要老師幫忙給送膠布。我想到心內可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由於我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什麼大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要麼穩定了，要麼轉科了，要麼就在牀上掛紫外線燈了（死亡以後的終末消毒）。

這個科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，可以預見她在熬幾年就可以進入管理崗位了。年輕，有學歷，懂管理，技術也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內轉過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啓蒙老師還真是有點捨不得呢……

書到用時方恨少，以前舍友說他在臨牀上讀的書比在學校裏還多，我還嘲笑他說他在學校就沒有讀書，現在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很鬱悶。所以今天我就在把明天在心內可能會用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內科樓下貼着xxxxxx等幾個七年的同學取得了代理住院醫師的稱號，還是很羨慕的。心想如果我們表現優秀，提前取得代理的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。

最爲印象深刻的還是接留置針，由於留置針少，每次都忘記打開那個夾子，結果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結果我檢查爲何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了麼。然後我打開了夾子。當時心裏叫一個難受，雖然老師後面又安慰了幾句，但是我根本聽不進去。等洗了手，老師去忙了，我換了個房間，正好另外一個老師在接針，她問我做什麼，我說我想接這個。那個老師爽快的答應了，科室消好毒我怎麼也拔不下來那個針帽。那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。後來想想，這種贖罪式的心態還是要不得的，像這種人命關天的事情有時是不給你補救的機會的。所以下次一定要一次做成，一次做好！

見習期自我鑑定2

在這日益激烈的社會竟爭中，使我充分地認識到成爲一名德智體全面發展的`優秀學生的重要性，但當真正接觸到病人後，我發現，臨牀護理和書本上還是存在着差距，自己不僅有紮實的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學習到的知識做下了實習工作總結，讓現在的實踐彌補過去理論的缺憾。

在學習上，嚴格要求自己，憑着對成爲一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，爲人熱情方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

從我選擇護理事業，我就有一句格言用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今後的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業務能力。這是我的學生醫院實習自我鑑定，以後的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務於患者。爭取做一名優秀的護理人員，以無愧於白衣天使的光榮稱號！

見習期自我鑑定3

爲期xx個月的實習生活轉眼已經結束，時間過得真快。實習是我們將理論轉化爲能力，邁向臨牀的第一步，在實習期間我受益匪淺並將終生受用，我下面對本次實習期間的表現進行自我鑑定：

20xx年x月份我到xx市人民醫院實習，按醫院和學校的要求和規定，我分別到了急診、骨傷、內、婦、兒、外、五官等7個科室學習，在實習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。

努力將理論知識結合實踐經驗，在實習過程中我還不斷鑑定學習方法和臨牀經驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養我全心全意爲人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業素養，經過將近一年的實習實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫療文件的書寫；掌握了臨牀各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨牀意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和醫療事故。

在實習醫院學習將要結束的這個時候，我對自己實習期間的表現還是較爲滿意的，並且學校教授的理論知識和在實習醫院的實踐經驗讓我對自己未來的工作充滿了信心，更鑑定了我成爲一個救死扶傷的好醫生志願。誠摯請求學校和醫院領導給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，幫助我成爲一個合格的醫務工作者。

見習期自我鑑定4

1、感謝部分人

2、感謝交通銀行，你在這裏學到了什麼，體會到了什麼，自我讚揚

3、自我批評，哪裏做的不好的，以後會怎樣去面對困難。

4、表決心，將來要怎樣怎樣工作，回報社會等

5、其他

不一定適合你，但你可以參考。

今年暑假，張三，李四等7名學生非常榮幸地進入農業銀行重慶市南岸區支行進行了爲期20天的實習。實踐出真知，作爲一名大學生，要想成爲21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助她們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對她們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有着很大的幫助，對她們的事業心、社會責任感也有一定的幫助，因此這次實習對她們每個人來說都有着重大意義。

一．實習所學

在大堂的主要工作

（1）告知客戶基本的收費標準（2）營業中分流客戶。（3）維護大堂秩序。（4）買賣基金（5）外匯結匯（6）介紹農行的理財產品 （7）辦理信用卡

二.對工作的一些心得體會：

通過座談會的形式，學生們把一些心得體會都闡述了一遍，都學到了很多。

1．注重禮儀。銀行給人的印象，首先要看大堂，整潔乾淨，工作人員則要注意細節，着裝，言行都會是客戶考察銀行的重點，所以給客戶以好的印象是很重要的。

2．要替客戶保密。辦業務時我們會了解到客戶的很多私人資料，這些都不能隨便說出去，在幫客戶辦理業務時，需要輸入密碼時應該回避。

3．答應客戶的事情一定要做到。做不到的事情不要隨便答應別人，答應了就一定要做，比如客戶打電話詢問，你不清楚這個業務，但答應他幫他問了再回過去電話，這個電話一定記得要回，這樣客戶纔有被重視的感覺，否則極易遭到投訴。

4．要時刻以飽滿的精神面對客戶。也許經過一天的忙碌你已經很辛苦了，但再累也不可以在客戶面前表現出疲憊，而是要充滿熱情，只有這樣才能讓客戶感覺信任。這對於一個服務行業的人員來說是非常重要的。

5．不會回答的問題一定不能敷衍。很多時候有讓她們爲難的問題，畢竟我們學生是來實習的，很多相關業務都不清楚，更何況有些人問到農行發的基金問題。經理告訴我們說在這中情況下，我們應該先向她詢問，再去回答。這樣既保全了自己的面子，也給客戶一種被注重的感覺。爲接下來的工作留下好的印象。

6．要有親和力，不要給客戶壓迫感。開始的時候來一個客戶我們就都全部圍上去，有時候就無形的給客戶心理壓力。有時候人多了也容易口徑不一，出現這種情況後就易留下不專業的印象，使客戶產生不信任感。

7．對待客戶一定要有耐心，服務要周到。在銀行每天去辦理業務特別是買基金的大部分都是些中老年人，他們對電腦都比較陌生，所以每次都是我們學生幫着操作的，每操作一步都要很認真很仔細地像他們解釋怎樣操作，有的客戶會要求你反覆操作直到他學會，或者不斷向你詢問，這就要求我們必須要有耐心，不能表現出不耐煩，只有這樣才能留住客戶。

三．不足之處

當然，我們也認識到有不足之處，從學生的反應情況來看，主要有以下幾點

1通過學生回來後的`反映情況，我們有必要紮實專業知識，還要對經濟有宏觀的把握。要時刻關注經濟變化。

2我們也認識到學生在實際操作中的不足，像點鈔，翻打傳票，捆紮這些基本操作我們幾乎沒有能做好的，平時在學校也未曾去學過，而這些恰是進櫃檯必備的，學校以後可以多準備這樣的活動比賽，訓練大家的動手能力。

3還有個很重要的問題，我們沒有足夠的自信心。這與學校自身都有一定關係，大家覺得自己不是重點大學出去的多少有點自卑感，同時因爲有些專業知識掌握並不是很牢，所以有時候和客戶交流起來顯的有些低氣不足，這個我們會在課程學習中加強知識點的訓練。

4我們的忍耐度不夠，遇到有些比較麻煩的客戶往往會忍不住顯出不耐煩，這很容易導致客戶不滿，對於這個我們可以慢慢鍛鍊，相信隨着時間的磨礪我們都會有所提高，多舉辦一些志願者活動，增強學生吃苦精神。

感謝農業銀行給我們學生這次鍛鍊的機會，學生們也學到了不少銀行的知識，瞭解了銀行的日常作息時間及工作方式，很感謝工作人員對他們的耐心教導，這對她們由學生轉變爲職業者是一次很好的鍛鍊，心態也發生了些變化，做事更踏實穩重，細心多了。希望以後更多的與貴行合作，爲社會主義經濟建設提供更多的金融人才，並且是複合型的，適用型，高素質人才。

再次感謝農行給了我們這樣一個機會，一個月的實習時間很短，但學生們從中學到了很多！視野、知識、能力、心靈等各方面，我們不虛此行！

見習期自我鑑定5

在老師的推薦下，我暑假有幸到了花都某企業財務部實習，這對於一個會計專業的學生來說是一個很好的學習機會。先大致介紹一下實習單位吧，公司是一箇中外合資企業，註冊資金20xx萬港元，20xx年成立，主要生產線路板，財務部門經理在我去之前一個月剛離職，據老師介紹,老闆有意培養一名合適專業的大學生來承擔重任，因而很順當地見過老闆一面後就上崗入職了。我所在的財務部門主要有以下崗位：應收會計、應付會計、記賬會計、會計主管、出納、會計文員，她們各司其職，分工明確，一個崗位一個人。因爲企業需要的是正式員工，所以，我雖然是以實習生進去的，但也算是正式員工了。

但在企業工作了一個月，就辭職走了。也許大部分人會覺得可惜，當然辭職後我也覺得有點後悔，所以，如果有人說我這次是失敗的實習經歷，我也不會反對，因爲我確實沒學到實質性的東西，但我心裏卻有一份深深的體會，現在拿也出來和大家分享一下，以免大家重複走我的路。

一、對提前出來工作的彷徨

以前總以爲大四沒什麼課了，有也是些不重要的課程了，所以就想着早點出來工作，早點接觸社會。但是當真的出來了，又覺得是不是出來太早了，自己是不是已經充分作好了工作的準備?現在這份工作就是自己想要的嗎?如果我就留在這裏工作，機會成本是不是太高了?這許許多多的問題讓我難以抉擇。當我還在公司工作時，我心裏偏向回學校;現在，當我離開公司回到學校，心裏又有點後悔當初衝動辭了這份工。也許大家會以爲我比較感性，但經過這段時間的總結，我認爲我心裏還沒有作好工作的準備，我想這是我作出辭職的最主要原因吧。

二、對“寂寞高手”新的理解

高手都是要經得起寂寞，耐得住寂寞，這就叫“寂寞高手”，這是一位教授經常對我們說的一句話。當時對“寂寞高手”的理解也就只是認爲:只要我苦幹實幹，總有一天會成爲高手。現在想想，我是把社會太理想化了，你要苦幹實幹，那也得要別人肯讓你幹才行。在公司工作的一個月裏，讓我體會最深的就是寂寞，爲什麼這麼說呢?

首先，自己很難融入進這個部門。也許大家一看到這裏第一想到就是剛畢業的大學生怎樣自視清高，不肯吃苦之類的，如果是以前我可能也會這樣想，但經過這次的工作以後，我認爲，這也不能完全把責任推到畢業生身上，我想我就是一個例子，在公司，我每天早上上班第一件事就是會問部門的每個人有沒有事要我幫忙，但很不幸地每個人都說沒有，那我就坐下來自已在電腦面前瞎忙。過一段時間，看到有誰很忙時我也會再主動地過去問，需不需要我幫忙，還是很不幸地說不用。就是這樣過了十天，主管說：要不你熟悉一下應收這一方面，當時很高興地想終於有事做了，接下來跟着負責應收的阿紅學習，第一天就看了她以前做的對賬單，第二天，我說我看完了，有些問題想請教一下她，她就說再看一遍就懂了，我也就只能看了，但這次我不是一味地自己在看，有問題就馬上問她，但每次的回答都是你看完就懂了，就這樣對着這些不知道從哪來的數字，心裏有苦說不出。因爲是坐在她旁邊看的，所以我也就留意着她是怎麼做的，就這樣觀察了三天，基本上知道對賬單是怎麼怎麼做的，但還不清楚的就是那些單據是從哪個部門來的。後來，我看她不忙時，我就會問她那些單據是從哪來的，她也只是說有人會送過來。經過一段時間的瞭解，對財務部的分工也有了一定的瞭解，各人的分工都已很詳細，唯獨缺的就是財務經理，我不知道公司請我來做什麼，在部門一直找不到自己的位置。

其次，在部門裏沒有歸屬感。在進公司的第一天，主管就問我會不會做利潤表，我說在學校做過實驗，但她說的一句話讓我很失望，她說她也做得不熟。剛進公司就聽同宿舍的人說財務部的很閒，也很懶散，當時也是一笑了之。公司每天早上都要在公司門口開十分鐘QCC會，我在公司一個月裏，財務部門的人沒有哪天早上不是最後幾個進來的。更讓我傷心的是，主管基本上三天兩頭就會問我，怎麼不去考公務員啊，爲什麼不去找銀行的工作呢?剛開始我還傻乎乎地說我怎樣怎樣，後來越來越覺得不對勁了，她爲什麼老是問我這些呢?我想明白的人一看就會明白其中的道理了。

我想做事時的寂寞我能忍受，但我不能忍受沒事做的無聊;我可以忍受一個人無聊的寂寞，卻怎麼也承受不了被人排擠無奈。這是我在寫這篇文章之前，對實習期間寂寞的理解，但當我寫到這裏，又有了新的想法，什麼叫經得起寂寞，耐得起寂寞，我想不是這短短一個月可以考驗出來，爲什麼別人能成爲高手，而我現在卻認爲那麼難，這是能力問題嗎?不可否認，但我現在更堅信一句話：堅持就是順利。

三、對選工作和選工作地方哪個優先的困惑

實習期間一千七的工資，包吃包住，轉正後二千五的工資，包吃包住，而且又是專業對口的工作，在同學的眼中，這是一份很好的工作。如果單從這方面看，我也認爲是份不錯的工作。但也要考慮另個一個因素：工作環境。上面我也說到了我辭職的主要原因是未作好工作的心裏準備，，那麼工作環境也許就是導火線了，我現在也不能具體描述出來，只能給說讓我感覺不到有那種積極向上的、有現代氣息的氛圍。我個人覺得，環境不是影響我們自身的主要原因，但如果你長期呆在一個不好的環境當中，多多少少你也會受到環境的影響，如果大學剛畢業就讓你沒了鬥志，我覺得恐怕有點得不償失了。

四、對會計這一職業新的看法

以前總認爲，會計不就是記記賬，數數錢啊，高級一點就是爲企業做決策時做好數據分析什麼的。當然會計跟上面都有關，但其內容遠不止這些。

首先，會計人員與財務人員的區別。會計人員主要是負責從原始憑證到出各種報表的工作，而財務人員工的工作是報表以後的分析工作。我想我們現在最主要要搞清楚企業需要的是什麼人，我們需要的是學習哪方面的技能。從而在找工作的前一段時間刻意加強一下。

其次，對於大學本科會計專業學習的一點建議。我想只要學過《財務會計綜合實習》這門實踐課的同學，在企業只是想記記各種憑證，甚至學得好的同學，試着想做一下報表，我想只要在自己做的過程中，有問題再去請教一下同事的話，要做一個季度的賬應該沒有問題的。但爲什麼企業都需要有經驗的會計人員呢?我想可以從以下幾方面得到解答：1.有關稅方面。大家都知道企業主要交的所得稅、增值稅，而有關稅方面的動作和稅務人員的交流不是剛畢業的人能做得到的。2.職業操守方面。企業的會計信息是要保密的，剛出去的畢業生辦事沒有那麼穩重。所以，我認爲在校在大學生應該花點時間去熟悉一下稅法，有機會就多參加一下社會實踐。

五、對大學生做職業生涯規劃必要性

做職業生涯規劃可以爲你找到明確的方向，不會讓你在大學期間迷失自我，爲你以後工作找到一個支點，我想這是我在做了職業規劃到目前最深的體會了。在未去花都工作之前，我很確信我的職業目標是工業企業會計，所以也就沒有再留其他的後路了，但當經過這次以後，我想我應該把職業目標放得廣一點。我能做什麼，我適合做什麼，我想不是我能說了算的，要看用人單位覺得我能不能爲他們做些什麼，我想以後在找工作的過程中，在以會計爲主要的方向外，也不妨考慮一下其他的就業方向。

見習期自我鑑定6

今年是我大學生活的最後一年，畢業後我們馬上就會面臨擇業的問題，我們學的是思想政治教育，也就是說畢業後我們中的相當一部分人會到學校從事教師工作，所以這學期我們都各自到初高中進行實習，爲的就是畢業後能夠馬上進入工作狀態，能夠很好的勝任教師的工作，能夠很好的扮演教師的角色，進而爲學生更好的服務!

我的實習地點選在了一所中學，這也是我曾經就讀過的學校，雖說曾經教過我的老師都已經不在這裏了，但是這裏的老師們還是給了我力大的支持和幫助，讓我受益匪淺。

說實話，剛來的時候覺得很奇怪，雖說這裏有很大的變化，房間變亮了，設備齊全了，注意板凳不那麼糟糕了，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強的東西，但畢竟我曾經在這裏生活學習了三年的時間，那時的我是學生，而現在的我卻以教師的身份來到這裏，真的覺得有種怪怪的感覺，身份的轉換還真是讓我有點一下直接受不了呢。不過，很快我就被安排了指導老師，並很快投入了工作，心裏這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵，很不一樣的感覺!

在一個多月的實習生活裏，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本着對學生負責的態度盡力做好實習工作;同時，作爲實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校佈置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

1. 教學方面，在老師的指導下，充分運用教學法上所學過的理論知識來指導實踐。

備課時，多方面收集材料，仔細地鑽研教材，然後對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統性，適合重點中學程度較高的學生。同時，運用所學的計算機基礎知識，製作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學生的學習興趣。

授課時，根據授課內容的特點，結合本班學生的實際，靈活選用講授法、實驗探究法、演示實驗法、討論法等多種教學方法。針對我班學生課堂上不甚活躍的特點，授課時，我儘量創設各種情境，提供機會讓他們參與，從而調動他們的積極性。並且化學學習循序漸進的特點，任務的設計由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨發言;由分組實驗，到獨立實驗，到在講臺做演示實驗，使同學們一步步地得到訓練，最終能用自如地運用所學知識，達到教學目的。

2. 班主任工作方面，充分發揮我在學生會裏學到的組織管理的能力。

首先，在原班主任的指導下，根據本班學生的情況，制訂出切實可行的班主任工作實習計劃。有計劃地開展各種工作，體現出工作的條理性。其次，制訂獎懲分明的班規，實行評分制，在班上形成良性競爭，相互促進。再次，健全班委會，明確分工，發揮小幹部的作用，提高學生的自我管理能力，師生共同管理班級。最後，組織指導本班學生參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。如詩歌朗誦比賽，廣州市中學生國防知識競賽等。

3. 與學生相處方面，充分利用所學的心理學、教育學方面的知識，處理好各種各樣的學生問題。

初中生正處於一個比較敏感的年齡階段，因此與學生交談時要特別注意語言表達的藝術。表揚也好，批評也好，都要把握一定的度，注意語言的分寸，設身處地地考慮學生的心理感受。尤其是體現出“一碗水端平”的平等主義，不偏愛任一方的學生。上課提問時每節課都務必提問到少數民族學生，防止他們產生被冷落的感覺。同時，我瞭解到農村生在書面表達方面程度相對較低，因此，我利用課餘的時間對他們進行個別指導、談心，給予他們幫助、鼓勵，增強他們的自信心，以消除他們可能產生的心理壓力。

工作中既要誠實謙虛，又要主動積極。記得還沒進入實習學校校門的時候，老師就再三跟我們強調，一定要保持謙虛的態度，虛心向指導老師們學習。正是由於我們的誠實謙虛而要主動積極的態度，很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項日常工作的管理及各項活動的組織交給我們負責，使我們真正得到鍛鍊，而且在教學上也儘量給予我們幫助。科任老師也支持我們大膽嘗試新方法進行教學，使我們有機會將學到的新方法、新理念應用到實踐中。課後還一同和我們分析研究，探討其科學之處與不足，尋求改進的方法，使我們的教學水平真正得到了提高。

見習期自我鑑定7

本人自xxxx年xx月xx日起進入xx公司從事xx工作，在不知不覺中已經經過了2個月的試用期。在這段時間裏，我感悟頗多，雖然這並不是我的第一份工作，但是在此期間，我對於工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態度，從來沒有改變過。

在本部門工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導佈置的每一項任務，並虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足；對於集團及公司的制度和規定都是認真學習並嚴格貫徹執行；另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協調及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，並熱心助其他同事，與人相處和諧融洽。

在過去的2個月中，通過不斷的學習和自我提高，已經適應了自己的本職工作，但是對於一個初入公司的新人，要全面融入企業的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過公司領導及同事的悉心指導和助，我一定能在今後的工作中更好的提高自己的業務水平和綜合素質，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業的共同發展！

見習期自我鑑定8

本學年，是我教學工作的第一個學年。爲了適應新時期教學工作的要求，我努力從各方面嚴格要求自己，積極向英語組教師請教，儘量有計劃，有組織，有步驟的安排教學工作，希望以後能發揚優點，克服不足，繼往開來，促進教學工作更上一層樓

我在黨的基本原則和教育方針的指導下，思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，以黨員的要求來約束、鞭策自己。力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。同時，我還購買並認真學習了《給英語教師的101條建議》、《小學英語教學活動設計與應用》、《小學英語課題研究與論文寫作》和《小學英語教學法》等書。通過不斷的學習，我更加深刻的理解到了小學英語教學的模式和準則。

教學就是教與學，兩都是相互聯繫，不可分割的。有教者必然有學者。學生是被教的主體。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教。對教學成功與否至關重要。最初接解教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始就碰了釘子，後來我堅持認真研究教材教法和大綱，研究新課程標準。認真完成繼續教育任務，爲了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《中小學英語教學》，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心向李老師、汪老師請教。每上的一節課，我都做好充分的準備。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

在以後的教學生涯中，我將更加嚴密的組織教學，更加詳細的寫教案，不斷研究教學動態、理念、觀點。向優秀教師學習，取得更大的進步。

見習期自我鑑定9

時光過的很快，轉眼間一年的見習期就過去了。在這半年內，在各位領導和老師的指導與助下，我逐漸的從一名懵懂懂的畢業生轉變成爲一名初步合格中學地理教師。在這過程當中既有很多的收穫，同時也有很多的不足需要我在在今後的地理教學過程當中不斷地思，提高自己的地理教學水平。

身爲一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度，並積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務，表現出極好的組織紀律性，於20xx年4月接任學區少先隊總輔導員一職至今，並在20xx年6月被評爲學區“優秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度，贏得了家的助和認可；在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯繫工作，深受家長歡迎。

“學高爲師，德高爲範”。作爲一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢鬆懈，繼續學習成爲我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續本科深造，一有空閒時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多並將繼續學習。在這一年樂譜網裏，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰。教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使思並調整教學設計，儘量讓學生髮揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習並學有所獲。我還積極參與區市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新教師考覈中，我所執教的《要下雨了》一課，受到了區進修學校老師的讚許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今後我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

未來路漫漫，相信在今後的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！

見習期自我鑑定10

時間飛逝，轉眼已來單位兩個月了。兩個月的時間裏，在單位領導的關懷和周邊同事的熱心幫助下，本人在思想、工作、學習等方面都有了很大的進步。

政治思想方面：認真學習黨的理論知識。努力使自己在思想上、行動上和黨中央始終保持一致。堅定共產主義信念，做一名合格的共產黨員。

因爲長時間在外出差，單位組織的各項政治理論學習部分沒有按時參加，每次回到單位後，都會找學習材料自己學習。除此之外，在出差期間，本人還經常蒐集各類網絡資料，關注國內外重大事件，及時瞭解實事。

生活工作方面：畢業後來單位剛到單位時，面對新的工作，很多東西都不懂。見習期間，爲了讓自己儘快地融入新環境，儘快地適應自己的本職工作，本人不懂就問，時常向老師傅和單位同事請教;野外生產時，從最簡單的輔助工做起，一步一步學習，遇到不明白的地方時，積極向儀器操作員和技術員請教，發現問題，及時解決問題。

見習期自我鑑定11

時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年裏，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的彙報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，於20xx年1月6日順利完成組織轉正程序。同時配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上總結的教育教學隨筆和論文被學校推薦發表和參加比賽。 !

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每週聽課二到三節，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。

5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。 一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。

6、紮實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功，在學校組織的青年教師基本功比賽中，是唯一一個獲得二等獎的新教師。

三、班主任工作情況。

學校領導出於對我的磨鍊與培養，讓我一個普教畢業生一進特校就做六年級的班主任，一年的工作使我認識到作爲一名班主任，尤其是聾教育的班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。現在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。

以上是我一學期來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

見習期自我鑑定12

工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習入職半年的點點滴滴，讓我深深體會到了轉換工作思維和重新定位的重要性。

完成"三個轉變"(從學校到企業的轉變，從學生到員工的轉變，從理論到實踐的轉變)何其不易，但可喜的是在領導和同事的幫助下，自己已經開始逐步改變，相信通過自身的進一步努力能加速這一進程。

工作半年，幹了很多的活，接觸到不少人和事，思考了許多問題，在爲自己的成長歡欣鼓舞的同時，也明白自己身上還存在着許多的缺點和不足。

做的比較好的有:

第一，工作充滿激情。因爲有激情，我敢於承擔責任，極力追求完美。激情能幫助我認真細緻地工作，不斷創新，追求卓越，不斷追求完美，把工作做好。

第二，嚴格要求自己。無論是工作還是做人，我都時刻提醒自己要對自己有要求。要不斷向其他優秀的同事學習，工作認真細緻，不斷提高自己的工作水平，力求能把負責的工作做到盡善盡美。

第三，厚德載物，寬以待人。平時我注意跟同事和諧相處，經常換位思考，體諒別人難處。

不足之處在於:

一是專業技術水平有待進一步提高。fct項目涉及到諸多新方法，新材料，新工藝，要不斷學習和實踐加以掌握。

二是對公司辦事流程還是不太熟悉，以後要多向人請教及閱讀相關規定。

三是技術交流方面做的不夠。技術方面的交流對於科研人員的成長大有裨益，今後要經常主動跟他人交流。

見習期自我鑑定13

歲月流逝，人生總是要在不斷的得到和失去中長大變得成熟，三年的大學時光瞬間就成了回憶，不過我也心如所願步入我一直想闖蕩的社會上，擁有了人生的第一份工作，這份工作得之不易，我深有體會，還好被我遇見了，在初入社會實習的日子裏感觸頗深，經過這份工作的打磨，我也成長了不少，學到了不少學校老師沒辦法教我的東西，對於初入社會的我來說可謂是受益匪淺，現對當了爲期三個月實習生的我做一下自我鑑定。

我在校學的是汽修專業，因爲從小就喜歡車輛，喜歡搗鼓零件，就毫不猶豫選擇了這項專業，在校期間，努力學習知識，刻苦鑽研難點，所修的專業課程均以良好的成績結課，可當我出來找實習工作才發現，心高氣焰的我處處碰壁，大部分的汽修公司都不願意花時間花精力帶實習生，就怕帶出來了，你就走了，那多得不償失。然而我並沒有就此放棄，我不是一個輕易言棄的人，終於讓我找到了現在的實習公司，果然好的都會在後面等着我們。

我三個月的實習期是在xx汽修公司度過的，能安然無恙的度過實習期，在實習期擁有的良好成績，離不開我在學校所努力學習的專業知識、學校老師的悉心教導、還有在單位帶領我的師傅不厭其煩的解惑答疑、還有同事們對我這個後輩的幫助。我沒有任何的工作經驗，在校期間更多的是學習書本上的知識，實際讓我們操作，讓我們去修理車子的情況並不多，所以剛接觸這份工作，我顯得很是生疏，有點無從下手，還有點怕弄髒衣服，不過在同事的開導下，師傅的教導下，我慢慢的就上手了，因爲專業知識夠紮實，動起手來跟同事們也沒有顯得那麼的格格不入了，唯一就是隻有我的衣服還是乾乾淨淨的。經過這麼長的實習期，我發現在汽車修理工作中，能用到的課本上的知識只有大半，並不是所有的都適用，我也發現，現在人們的修理汽車的方法還會那麼的老套，善於提出建議的我，把我在學校學到的一些創新方法告訴他們，他們也會覺得新奇不已，也會方便高效很多，他們都說感慨道，讀過大學就是不一樣啊。

在實習期中，大家不會把像老師那樣，把所知道的東西都主動教給你，你要學會主動多問多看多學，才能把自己的工作做好，還要搞好同事的關係，處理好關係，才能讓自己的工作高效起來，你也能學到更多的東西，所幸，這些我在實習期中都有做到，這次的實習極大的鍛鍊了我與人溝通的能力，爲人處世的變通。這次的實習讓我受益匪淺，對我以後在汽修的這條道路上是一大助力。

見習期自我鑑定14

時光過的很快，轉眼間半年的時間就過去了。在這半年內，在各位領導和老師的指導與幫助下，我逐漸的從一名懵懵懂懂的畢業生轉變成爲一名初步合格的語文教師。在這過程當中既有很多的收穫，同時也有很多的不足需要我在在今後的地理教學過程當中不斷地反思，提高自己的地理教學水平。

身爲一名教師，在參加工作的這半年來，本人嚴格遵守學校各項規章制度，並積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務，表現出極好的組織紀律性，於20xx年4月接任學區少先隊總輔導員一職至今，並在20xx年6月被評爲學區“優秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度，贏得了大家的幫助和認可；在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯繫工作，深受家長歡迎。

“學高爲師，德高爲範”。作爲一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢鬆懈，繼續學習成爲我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續本科深造，一有空閒時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這半年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多並將繼續學習。在這半年裏，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰。教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思並調整教學設計，儘量讓學生髮揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習並學有所獲。我還積極參與區市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新教師考覈中，我所執教的《要下雨了》一課，受到了區進修學校老師的讚許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今後我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

未來路漫漫，相信在今後的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！

見習期自我鑑定15

工作一年以來，在各級領導的教導和培養下，在同事的關心和幫助下我在思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高。現將工作總結如下：

在工作上，努力充實專業基礎，擴大知識面，力求更好地完成自己的本職工作。三年的大學學習，學到的更多是專業基礎知識，而實踐經驗、社會經驗則十分匱乏。但是在單位寬鬆融洽的工作氛圍良好的學習發展機遇，讓我很快完成了"三個轉變"（從學校到企業的轉變，從學生到員工的轉變，從理論到實踐的轉變）。能夠正面面對挫折，辯證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態，努力開展工作。在工作中，我針對自己的本職工作，系統的進行專業知識的學習，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己儘早、儘快的熟悉工作情況，少走彎路。

過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。我將會在今後的工作中，嚴格要求自己，加強學習，認真總結經驗教訓，克服不足。在今後的工作中，我將努力找準自己的定位，儘自己的所能爲公司做出貢獻。