2016員工見習期自我鑑定

見習自我鑑定就是實習人員對自己在實習期間的工作表現作出自我評價。下面是小編收集的2016員工見習期自我鑑定，歡迎大家閱讀參考!

　　【2016員工見習期自我鑑定1】

2016年4月18日——2016年5月18日，在東興市江平鎮江平中學爲期一個月的實習時間，讓我覺得如此短暫，意猶未盡。從一個懵懵懂懂、謹慎執行着指導老師給出了任務的師範生到一個可以獨當一面、主動給予建議的實習教師，這一個月對我來說是一種化繭成蝶般的蛻變。

在實習過程中，我尊重每一位老師，感謝老師傳授的經驗和對我的建議。對待學生，我秉承着對學生負責的心，以人爲本，真誠、平等地對待他們，既是老師，又與他們做朋友。在紀律方面，“不以規矩不成方圓”，我嚴格遵守學校的規章制度，按時出勤，坐班，爲人師表，對自己和學生負責。

這次的實習內容包括兩大部分：教學實習和班主任工作實習。在原任課指導老師莫老師和班主任周老師的悉心指導和幫助下，我很好的完成了教育實習任務。

教學實習是這次教育實習的核心，在指導老師的悉心教導下，我認真備課，學習教學大綱，根據大綱要求，仔細研讀教材教參，結合時事熱點材料和學生生活實際，設計符合學生需要的教案和課件，並交給指導老師審閱和提出意見，使課前準備更加充分。我進行多次試講後纔給學生上課。課後，我積極讓聽課的指導老師給自己提出意見，並與聽課的小組成員和學生交流，發現不足。此外，我還多次聽取其它同學的新授課，互相學習，取長補短。

班主任工作實習是教育實習的又一重要部分。擔任實習班主任期間，我有這樣一個認識：只有真正瞭解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能收到好的教育效果。從一開始，我就積極與班主任周老師溝通，瞭解班級概況和學生的學習情況，學習班主任的管理經驗和藝術，適當自我創新。在短時間內熟悉認識了班級同學，深入瞭解他們的學習和生活情況，掌握他們的個性特點。並在課間多與他們交流，化解同學矛盾，解決他們遇到的問題。我還參與了班級家長會，以老師的身份與學生家長交流，幫助家長了解學生在學校的表現。實習期間我主持召開了3次班會，總結表現，提出要求，獎懲學生。並以“心存感激，感恩父母”爲主題，讓學生懂得感恩，學會感恩父母，取得了比較理想的成效。

總的來說，這次實習讓學到了許多在學校無法學習的知識，讓我收穫了許多經驗和技巧，也讓我體會到了作爲一名老師的苦與樂。同時，我也發現了自身存在的不足，比如上課前總會覺得緊張，語速有時候過快，講課還不夠生動、有些平淡等等。在今後我會嚴格要求自己，繼續努力，全身心投入將來的教育事業。

　　【2016員工見習期自我鑑定2】

2015年10月12日至11月1日，我在吉首大學師範學院附屬小學二(4)班進行了爲期三週的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師黃老師和班主任張老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教學實習任務。

三週的實習結束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。實習期間，在黃老師的指導、支持下，我總計聽了10節課，上了4節課。教學實習中，我認真備課、寫教案，遇到不懂的問題及時向指導老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導老師審查，通過之後才進行課堂教學。如若有問題，認真修改。同時還經常請黃老師指出缺點和不足，以不斷提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!

實習期間，作爲實習班主任，每天課間操維持秩序，監督到位,耐心地做學生的思想工作。積極配合原班主任張老師組織學生到花果山上面野炊，一路上也學到了很多東西。做什麼活動都要考慮“安全第一”的原則，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，並且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。所以安全問題一點都不得馬虎，只要看上去哪個位置可以造成危險的可能，你都必須義無反顧的站在旁邊擋着，讓學生順利通過。作爲一名合格的教師，這是必須的。教師始終都要記住“一切爲了學生，爲了學生的一切”。

在整個實習生涯中，我本着對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，爲以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

實習儘管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最後，我要特別感謝辛勤指導我的黃老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!