小學生週記9篇[通用]

工作在不經意間已經告一段落了，我們一定有印象深刻的事情，不如趁現在好好寫一篇週記。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的小學生週記9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生週記 篇1

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：‘早早早’，你爲什麼背上小書包？”麗麗和小明嘴裏哼着愉快的小曲兒，揹着書包一蹦一跳的向學校走去。突然，麗麗一低頭髮現了垃圾桶旁有一大堆骯髒的垃圾。而旁邊的行人只是捂住口鼻急匆匆的繞了過去，視而不見。麗麗看到了則不假思索的清理了起來，並急忙呼喚小明過來幫忙：“小明，小明，快過來！這有一堆垃圾，我們幫忙清理一下吧！”小明聽到後立即“嗒、嗒、嗒”的跑了過來。

麗麗不嫌棄垃圾骯髒，一不做二不休的幹了起來。先將垃圾攔成一堆，再倒進旁邊的垃圾桶裏。小明將麗麗做的看在眼裏記在心裏，便靈機一動想出一個妙計——寫一句提示語，告誡大家不要亂扔垃圾。小明脫筆而出，寫了一句——文明只差一步！麗麗和小明看到，不約而同的會心一笑，再次“整裝待容”，出發去學校！

看了這幅漫畫，我認爲我們應當向麗麗和小強學習，發現這種不文明、影響市容的`東西、事情立即阻止或清理。在我們的生活中，有很多人不僅不保護環境反而破壞，例如有的人將垃圾隨手亂扔；隨地吐痰；讓小孩子隨地大小便……我們爲何不能將它扔進垃圾筐；爲何不能讓孩子去衛生間；爲何不能將發現的垃圾伸出雙手將它扔進垃圾桶，反過來直報怨、視而不見呢？我們嘴裏所說的文明只是空話、大話，想要讓它變成現實，只有依靠平常身邊一點一滴的小事做起，撿起垃圾扔掉、提醒他人，才能一步一個腳印的將文明變成現實，貫徹到底！

小學生週記 篇2

今天班裏舉行迎新年活動，超級開心。我帶了一本謎語書，一個謎語很難的：不速之客遊天外，偶爾闖進大氣來，掉落殘體幾小塊，卻與太陽是同胎。可是居然有人猜出來了，我就把事先準備好的一盒油畫棒送給了他，後來又送掉了幾支記號筆，金幣巧克力，吃吃喝喝，哈哈，過節啦！

小學生週記 篇3

今天的作文課上，張老師拿出了兩摞本子和一張白紙。這些東西和今天的作文課有什麼關係？同學們都覺得很奇怪。

老師首先把兩摞本子隔開，再在上面鋪上那張白紙，彷彿是一座橋，似乎還能聽到“橋”下的.流水聲。接着，張老師又在“橋”上放上一包餐巾紙，結果，“橋”塌了。呀！這座“橋”怎麼這麼不結實 ！

張老師親切地問大家：“同學們，你們有沒有辦法讓這座‘橋’結實一點？”話音剛落，吳正清舉起了手。張老師叫他上講臺演示一下。吳正清把那張紙折成波浪形，重新放在兩摞本子上。老師又把那 袋餐巾紙放在新“橋”上，結果“橋”仍然穩穩當當的。同學們很驚訝。接着，老師又放上六包餐巾紙到“橋”上，“橋”還是很穩固。這真是一個奇蹟！同學們都疑惑不解：爲什麼剛纔這張紙連一包 餐巾紙的重量都承受不了，而紙折過後，居然能承受七包餐巾紙的重量？

張老師揭開了其中的祕密：“因爲折成波浪形的紙已經成爲瓦楞結構了，瓦楞結構簡單、堅固，比一般結構能承受更多物體的重量。橋、防盜門、安全帽都是瓦楞結構。”

我們終於恍然大悟，小小的一張紙原來蘊藏着那麼豐富的知識。我們平時一定要注意多觀察，勤動腦，就能學到更多有用的知識。

小學生週記 篇4

今天，我和爸爸媽媽去了超市。我們一進超市，就看到左邊是一個小電器區，中間是一些特價商品，右邊是一個服裝區。

我們走進食物區。我指着一瓶飲料對媽媽說：“媽媽，我要那杯酒。”媽媽說：“你自己拿吧！”所以我把酒帶來了。我又看了看價格：五元。我想，“這飲料太貴了，一定很好吃！”

我看見一羣人抓住一些特殊的.土豆，那場面非常“壯觀”。

媽媽看到蝦有特價，就趕緊去排隊。突然，我媽媽看到一個工人拿着一個盒子往地上倒糖蒜，媽媽團隊沒有排隊去搶糖蒜。過了一會兒，媽媽拿着裝滿糖和大蒜的袋子出來笑了，繼續排隊買蝦。

超市多方便啊！你可以買很多物美價廉的商品。

小學生週記 篇5

“文明在哪裏?我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活裏……”這些郎朗上口的歌詞大家一定很熟悉。是啊!講文明、講禮貌也是我們少年隊員必須做到的.。“言行知禮，草木珍惜，老幼尊愛，和睦鄰里”文明就是言行知禮，見到老師問個好，見到同學打聲招呼。

談吐禮貌，不說髒話;文明就是草木珍惜，不折斷樹枝，不踩踏草坪，愛護環境，不亂扔垃圾;文明就是老幼尊愛，看!一名少先隊員正扶起一位跌倒的小女孩，另一個紅領巾主動讓座位給一位年近古稀的老人;文明就是和睦鄰里，和鄰居保持友好，互相合作。我家單元就是這樣的，大家輪流打掃樓道。輪流開樓道的電燈，給大家都提供了方便。

文明其實很簡單，就在我門身邊。“勤奮工作，熱愛學習，懂得感恩，守德明理”作爲少先隊員，我們應該熱愛學習，有一顆求知若渴的心。應該感恩父母感恩老師，感謝他們爲我們所做的一切，我們還應該守德明理，遵守道德，明白道理。嚴格要求自己，做一個合格的少先隊員。

文明其實很簡單，只要我們用心去做。“萬涓成水，點點滴滴，潤物無聲，春風化雨”文明其實很簡單，只要人人都來講文明正如歌詞唱的那般“世界將會更美麗”!

小學生週記 篇6

今天，媽媽帶我去買衣服。

回來的`時侯，我和媽媽都口渴了，外面也沒有賣水的。走着走着我們突然我看見手錶專櫃後面有一個飲水機，媽媽叫我去向阿姨要水，我不敢去，然後媽媽支持我，這時我又想到了“勇者不巨”這句名言，我就去問了，可是阿姨說：“我現在很忙沒法給我倒水。”後來我又去問隔壁的一位阿姨她給我倒了水。我說了一聲：“謝謝。”

回到家媽媽誇我是一位勇者。

小學生週記 篇7

終於到了滑雪場了，放眼望去，一共有三條陡陡的坡道，“兒童道、初級道、高級道”我一個字一個字的往外蹦。將滑雪板套在腳上之後，老爸馬上叫住了我：“你的雪杖拿反了！”我這才恍然大悟，趕緊擺好正確的姿勢。

聽過教練講解之後，我將雙腳放平行，雙手握住雪杖用力往後一推，兩塊雪板就乖乖地往前滑了起來。我慢慢地上了電梯，來到兒童道準備就緒之後，教練滑到了前面，拉住兩塊雪板的頭部，把我拖上了坡道。我聽從教練的安排，把兩條小腿靠在滑雪鞋前面，兩隻雪杖合成一字型，放在膝蓋上，彎下腰去，把雪板劈成八字，感覺太快就把雪板後面劈大，起到剎車的作用。在教練的幫助下，我第一次滑雪成功落幕。

我又上了電梯，到達頂峯後，只見教練帶着媽媽滑了下去，一眨眼，啊哦，媽媽摔了個四仰八叉，我閉上眼睛等了好一會兒，還不見教練上來，要不，我自己下去？我忽然冒出了這個大膽的想法。“不，不行，我還沒有學會呢，至少得等到下一次吧。”被反駁的念頭並不屈從，“那得等到猴年馬月啊，不行，我自己下去。”

既然已經決定了，我就緩緩地滑到雪坡前，可又打了個退堂鼓，下面不斷有人摔倒，還是再等等吧。我正想退回去，兩塊雪板卻不聽我的'指揮了，偏偏向前滑去。啊！完全沒有心理準備的我就這麼魯莽地衝下了雪坡，我想要快點剎車，只可惜心有餘而力不足，我惶恐地閉上雙目，也不知道怎麼的，就重重地摔了一跤，我回頭一看，發現地上有一塊雪板，這是誰的呀？再一看自己腳下，哈哈，原來是自己的！工作人員扶起我來，教練也趕到了，他告訴我，這次失誤主要是由於兩塊雪板頭部交叉了。

經過了幾次練習，教練決定讓我自己滑一次，我躍躍欲試地衝下了雪坡，八字形的雪板迎風破浪。速度太快了，該減速了，我叮嚀自己。我慢慢地將雙腳叉開，伴着被鏟到一旁的雪，下滑的速度漸漸慢了下來，我也安然無恙地衝到了坡底。

又在兒童道滑了幾次之後，我摩拳擦掌，跟媽媽軟磨硬泡了好一會兒，我走上了初級道。試滑成功，我感覺自己有點熟練了，就不顧“禁止無剎車滑雪”的禁令，兩塊雪板的八字不但沒有劈大，反倒是越來越小。大意往往伴隨着失誤，不經意間，兩塊雪板的頭部就交叉到一起了，還好我發現及時，反應迅速，立即抽出雪杖，支住地面，重新調整好姿勢，才免於摔倒。

滑雪場很快就要下班了，我不得不戀戀不捨地告別這裏，告別兩塊雪板，告別兩隻雪杖，告別三個雪坡……

小學生週記 篇8

週末，我和王嚴、媽媽捉迷藏。

首先是我躲。我吐吐舌頭，轉身向書房衝去。爸爸知道了我的來意，同意和我配合。

我一貓腰躲到了電腦下面，爸爸裝着若無其事的樣子打電腦。不一會兒，王嚴進來了。他開口就問：“吳蘊淪進來了嗎？”爸爸很配合：“沒有。”我真是打心眼裏感謝老爸。

媽媽又進來了。她什麼都沒說，把書房搜了個遍，就是沒發現躲在下面的我。她只好走了。

這一局，誰都沒有找到我，我贏了！

接下來是王嚴躲。可他沒有人配合，我不費吹灰之力就找到了他。媽媽也是同樣的.結果。我在這一輪中勝利了！

捉迷藏真有趣！

小學生週記 篇9

我從三歲就開始跳廣場舞了，你們知道我爲什麼喜歡跳廣場舞嗎？因爲廣場舞不但能增強我的體質、而且能使我變得有氣質、身才更美麗。又是一種美德享受。

寒假開始的第一天晚上，吃過晚飯我一早就來到森林公園廣場跳舞，有幾位來得早的奶奶和阿姨看到我來了，圍着我高興的說；‘放假了我們的小老師來了，以後領舞的老師如果來晚，這位小老師就可以給我們領舞了’。她們說得我挺不好意思呢。

跳舞開始了，老師今晚要教新的'舞蹈，‘粉紅色的回憶’我跟着老師的舞步認真的學。很快我就學會了。第二天晚上我又早早的來到這裏，到了七點三十分跳舞的人都來齊了，領舞的老師還沒來，可音響師卻播放出昨晚新學的舞曲，在場的人大部分都不會跳，這時我就鼓起勇氣，大膽地走到前排跟着舞曲跳起這支舞，大家一看就跟着我一起跳起來。領舞的老師來了，看到我正在領大家跳舞，親切的說；‘你學得真快，跳得真好，今天就和我一起領悟吧！’後面的阿姨和奶奶給老師說；‘要不是這個小姑娘，我們只能等你來採開始跳。’我聽了大家的讚揚，心中別提有多高興了，跳起來無不更清了，舞姿更優美了。

跳舞能強身健體，跳舞能使我更加漂亮。同學們，請來這裏和我一起跳舞吧！