有關六年級週記範文彙編8篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編整理的六年級週記8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級週記 篇1

五一節那天，我和媽媽去科學博物館玩。

在科技博物館，我瞭解到地震、火災、身體運動。我感覺到了地震的感覺，在三級地震中，震動有點快，在五級地震時，我覺得搖晃非常快，我剛剛擺脫了。

我認爲，科技館的知識太豐富了。

六年級週記 篇2

“時光如水，生命如歌。”在白駒過隙見，兩個月的假期就要結束，而我們即將進入初中畢業班，又是一輪激烈緊張的競爭。回憶剛放假的時候，學校組織到竹壩中學進行社會實踐的活動，心中依舊暗涌着一股激情澎湃的力量。

七月的某一個早晨，經過一個小時的車程，全年段來到這美麗的竹壩中學。從校門口走到宿舍樓，穿過一條樹蔭遮蔽的小路，沿途經過舊宿舍、教學樓、操場、籃球場，小路兩旁的花果樹洋溢着香甜的氣息。找到自己的宿舍，宿舍長開始分配任務，舍友們開始張羅自己的牀鋪、整理行李、打掃衛生，宣告着我們的行程從這一刻開始！

轉眼間午飯的時間到。全年段集合展開開營儀式，所有人的肚子都咕嚕咕嚕地哀叫着，當那紅豔的旗幟揮動起來時，所有人的心潮澎湃，掌聲雷動。結束後所有同學如餓狼般衝向食堂，似乎追趕着前方的'獵物。用過午餐，大夥各自回宿舍休息，因爲下午我們將迎接第一個挑戰：“十公里拉練”。

烈日炎炎的三點，廣播響起，“請所有的同學快速在樓下集合，拉練活動即將開始。”爲達到效果，不允許帶遮陽傘，只能帶帽子；不允許買水，必須自帶。剛出發的那一公里有說有笑有打有鬧，還是那體力充足的年輕人。太陽公公轉正臉看着我們，笑而不語，好像在說，“這纔剛剛開始呢！”兩公里，掉隊的情況出現。三公里，越掉越多，原本沸騰的人聲減弱。四公里，有的女生體力不支開始中暑，需要人攙扶。路邊的小黃牛衝我們跑過來，搖搖尾巴，似乎對我們的耐力不屑着。汗滴答滴答地落在地上，擡頭可以看見不遠前有片煙霧繚繞。老師說，“那就是你們的終點，堅持！。”所有同學咬着牙邁着越來越沉重的腳步大步向前。我看到路旁的山地被挖掘成洞，好奇心促使着我。老師說，“這就是即將施工的竹壩水庫。”

終於不辭辛苦，一路上大汗淋漓到達終點，北辰山。在偌大的空地上坐滿早已累趴的同學，風輕輕吹拂着，樹上的枝葉隨風舞動。段長拿着廣播，笑盈盈地臉頰按耐不住的喜悅：“同學們！你們是好樣的！這一路不止五公里而是六公路！剩下的六公里就是我們的返程，拉練活動的最後階段！”什麼！六公里！那就是說總的是十二公里！雖然發出的是驚訝的異聲，心中卻是充實和快樂。“夕陽無限好，只是近黃昏。”返程的一路上伴隨着夕陽西下的美景。回到校園，早已是筋疲力盡，於是大夥直接到食堂用餐。這一餐每個人的食量都大增，用過晚餐才拖着疲累的身子回宿舍洗漱、休息。

經過一天的暴曬，我身心疲憊，從浴室裏走出來，端着臉盆木然地倚在門框上，溼漉漉的頭髮不住地往下滴水珠，耳畔邊迴盪着父母的叮嚀，“就這麼幾天，衣服帶回來洗吧。”正打算打包這一堆髒衣服時，回頭又看見宿舍的洗衣池前同學們有條不紊地搓衣、擰乾、披晾，手腳麻利的已然完成，卻不忘悉心教導着缺乏經驗的其他同學。不大有力氣的同同學試着用古時以木棍打衣而排水的方法試圖擰乾衣服，雙人合作，效率頗高。我又怎麼好意思在這裏杵着而忘記到這裏最初的目的呢？我便高聲叫喊着也擠進洗衣大隊裏，和大夥一邊說笑嬉戲打水鬧，一邊搓衣擰乾。曾經在家裏最厭煩的無以嚴復的事情終於找到歡樂的解決方法。

在後面幾年的時間裏，我們學會高壓龍眼樹、剝花生、學做糕點以及插秧。剝花生從地裏刨根，再大力一擰，一顆顆花生就掉落在籃中。做糕點的時候麪粉打在臉上、身上，像一隻小花貓一樣卻依舊開心地和着麪糰，做出各種造型的點心，等待着叫號拿到我們的成果。插秧下田一開始都是扭扭捏捏的，害怕濺一身泥濘，可是一看到同學們如此幹練也就不管三七二十一地操練着。每一處都笑聲不斷，我想這纔是真正達到訓練的目的吧。

當然在另一個角落的深處，有着一羣和我們年級相仿卻肯幹的志願者們。她們勤勞而熱情，默默地打掃着樓道和食堂的衛生。比我們早起做早餐，爲我們勞累而歸準備午餐、晚餐。她們的笑容是看見我們大口大口扒飯時的快樂，謝謝你們，竹壩的同學們。這一路上不僅僅是汗水和淚水交織的成長，還有你們的微笑和勞動譜寫的風景線，以及竹壩老師辛苦陪伴我們這幾天實踐活動付出的辛勞，才讓我們完成最動人的樂章。謝謝你們！

六年級週記 篇3

游泳是暑假裏快樂的一件事。這幾天，我幾乎每天到政苑游泳館去享受一回。那是一所新建的游泳館，裏面有嬉水池、淺水池和深水池。我和媽媽因爲會游泳，所以每次都選擇人較少的深水池。在游泳過程中我看到了很多有趣的事。

滑稽的跳水：那天下午，由於太陽猛烈，前來游泳的人並不多。在深水池的一角，一羣大哥哥正在輪流跳水。但是，有些哥哥膽子太小，纔剛站上跳臺，往水下看了一眼，便退了回去;也有的呢，跳下水時，肚子先碰着水面，於是，伴隨“啪”的響聲的`是繽紛四濺的水花。幾人過後，輪到一個手拿藍色泳鏡的大哥哥上場：他鎮定地走上跳臺，先整了整泳帽，然後戴好泳鏡，再做了幾下準備運動。我想，呵，高手終於上場了!只見他深吸一口氣，縱身一躍，不料還沒躍起，腳底一滑，整個人趴着和水面來了個親密接觸。頓時，全場一片笑聲，就連水花也在笑他。“咔嚓”，這“精彩”的瞬間被他的同伴拍了下來…

“深沉”的泳鏡：遊着遊着，我看見一副泳鏡沉在水底，周圍有幾隻手正伸向它，可怎麼也夠不着，泳鏡始終紋絲不動。原來，這是一位姐姐掉下去的，她的同伴們正嘗試着下去幫她撿。但要潛到2.3米深的水下，並不是件容易事。幾次失敗後，泳鏡還是冷冷地躺着，絲毫沒有回到主人身邊的打算。最終，是在救生員的幫助下，拿上了泳鏡。

小小指揮官：在檢票處時，有一個3歲左右的小男孩排在我前面，不時地回頭衝我做鬼臉。後來我們路過嬉水池時，他看到了，居然把手一揮，大聲說：“同志們一起遊!”頗有指揮官的風範，使我笑得前俯後仰。之後每次遇見他時，我都稱他爲“小同志”。

誠實的回答：更衣室裏，胖胖的小女孩抱着救生圈問：“媽媽，我遊了三天，有沒有瘦一點?”媽媽說：“恩，是的，瘦一點了。那我呢?”小女孩回答：“不，媽媽，你沒有瘦，你變胖了!”哈哈，聽了這話，不知道小女孩的媽媽會不會傷心啊!

大大小小的有趣事，讓我更喜歡游泳。

六年級週記 篇4

雷峯塔是著名的西湖十景之一，也是個美麗的大公園。

下了車，便看見兩旁栽滿了花木，美麗極了。走個幾步路，向前遠眺，可以看見雷峯塔那金箔做到塔頂閃閃發光。走完前面的路，可以看見地上雕刻着兩隻鳳凰。

爬上十幾階臺階，就來到雷峯塔腳下。往左，往右看，可以看見兩邊都有七個小小的塔。向前方擡頭一看，一座八角寶塔形的六層建築聳立在地面上，黃色的鈴鐺丁冬作響。這就是雷峯塔。

從正南門走進去，映入眼簾的就是以前倒掉的.雷峯塔。雷峯塔共倒掉3次，塔心都倒掉，裏面全部都是倒掉時的木頭，石頭。有的用鐵桿子撐住，拿掉就倒了。裏面還有幾座倒掉時的模型，歪歪斜斜的，好像也很快就倒了。

站在雷峯塔的3，4，5，6層向下望，西湖的景色大半盡收眼底。正前面，西湖靜得像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。遊船在湖面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。向前遠眺，隱隱約約可以看見我家的房子。

除了雷峯塔，西湖還有許多美麗的地方，說也說不盡，希望你有機會去細細遊賞。

六年級週記 篇5

曾經和小夥伴玩耍的情景還歷歷在目。回首，留下的是一片歡聲笑語。

那時，我們在操場上無憂無慮地玩耍。

那時，我們在知識的海洋中奮力拼拼搏。

時間老人真是無情，轉眼間五年都過去了。這個愉快的暑假也只剩下幾天了，回想起我們五年級的`時候，老師就告訴我們，六年級是一定要好好努力，才能考上理想的中學。可當時，我們根本沒有放在心上，仍然無憂無慮地玩耍着。老師的話就隨着時間如水般的流逝，在我們的記憶中由清晰到模糊，由模糊到消失。

現在，我們才知道自己以前刻苦的學習，才明白父母的一片苦心，才清楚老師的嚴厲和批評，都是爲了讓我們能在六年級邁着大步向前走。用不了多久，我們的教室又會越來越高，我們的作業又會越來越多。

如果時間能夠停下來，我願一直做五年級的學生。如果時間能夠跨越，我願不讓記憶裏有六年級這三個字。可是，現實總是殘忍的，並沒有那麼多如果。

再見了，五年級。

六年級週記 篇6

又是秋高氣爽的季節，我們迎來了20xx年的國慶節，被喜悅的節日氛圍影響，我和我的家人在假期中去遊玩，最讓我難忘的，莫過葡萄園摘葡萄了。

這天，高高的太陽，絲絲秋風，微風吹過臉龐，讓我門面旅途的步伐都多了一絲輕快和愉悅。歡聲笑語中我們來到了目的地。

果園的阿姨早早在的等在了果園門口，歡迎你我們的到來。還沒有進到園子裏面，風就把葡萄的香甜醇厚帶到了我們的鼻子裏面，身邊不禁有人感嘆，啊，好香啊，一定很甜。心中的期待又多了幾分。

果園的阿姨給我們分發了小剪刀小籃子和手套，講了些注意事項，終於要進入果園了

一進門就看到了比我個子還要高的葡萄架，碧綠的葉子蜿蜒而又優雅的纏繞着葡萄架，擋住了陽光，可還是有些光線透進來，印在地上這身出來的亮光，一閃一閃，好美。 在進入一些一顆顆紫色的瑪瑙串串就能映入眼中，一串比一串多一串比一串大，陽光的照射下透着紫紅色的'淡淡的光，我一下愣在那裏，多美漂亮的景色啊，一片片紫色嵌在碧綠的葉子中。

正當我感嘆這美景時，工作人員介紹起了採摘葡萄的正確示範，我連忙將思緒拉回。聽着她娓娓道來。

原來摘葡萄還有那麼大的學問，輕輕捧住一整串葡萄，在拿剪刀剪下它的枝頭，這樣葡萄不會掉也不會被扯壞，知道了怎麼辦之後我馬上實踐起來，在爸爸和媽媽幫助下，我小籃子漸漸滿了起來，雖然被園子的蚊子咬了好多包，可是看着自己的勞動成果，心理說不出的滿足。我拿起一顆放進自己的嘴裏，一路從嘴巴甜到了心理。

最後我們帶着勞動成果，踏上了回程，這次的經歷着實難忘，看了美景，吃了甜食。 十一的今天，我很高興。

六年級週記 篇7

正月十五、十六，體育場有文藝匯演，早上，爸爸帶着我去看演出，還沒開始，廣場上就聚集了很多人，簡直是人山人海。

演出開始了，第一個節目是舞獅表演。四個人裝扮成兩頭獅子，他們一會兒跳上桌子，一會兒躺在地上翻滾，他們的動作非常可愛，就像動物園裏真正的獅子。這個節目表演結束後，演員很累，他們頭上都是汗，衣服也溼了。

當他們聽到臺下的觀衆爲他們熱烈鼓掌的'時候，他們高興的笑了。

我也爲叔叔們鼓掌了，我還要向他們學習，練好舞蹈基本功，給大家表演好看的節目。

六年級週記 篇8

5月20日 星期三 天晴

這週末，老師叫我們去做P78的思考題，我翻開書看了看，好像蠻簡單的，不會太難，便把書塞到書包裏。

到了星期日，我翻開書要解決這道題，我看了看，又想了想：這道題沒說明兩根鋼管的長度，只是說兩根一樣長，一根截去3/10米，一根截去3/10，讓人覺得百思不得其解，像是“無頭案”。

我想了好久，也沒想到，反而想出了一些沒用的等式，我放棄剛纔所有想的東西，重新想：如果把兩根鋼管長度想作一米，那結果會是……我馬上動手寫：1-3/10=7/10（米），1-1×3/10=7/10（米），結果竟一樣，那要是兩根鋼管的長度大於一米，是三米的話，應該是這樣列式吧：3-3/10=27/10（米），3-3×3/10=21/10（米），27/10米大於21/10米，這回怎麼又是第一根長啊？不過要是兩根鋼管的長度小於一米，是0.5米的話呢？列式應該是0.5米=1/2米，1/2-3/10=5/10-3/10=2/10=1/5（米），1/2-1/2×3/10=1/2-3/20=10/20-3/20=7/20（米），1/5米小於7/20米，這次怎麼又是第二根長呀，真奇怪？我半信半疑，又試了其它幾個數字，結果不是第一根長就是第二根長。

我最後總結了一下，這道題在三種不同情況下的`答案：⑴當鋼管長度大於一米時，第一根剩下的多。⑵當鋼管長度短於一米時，第二根剩下的多。⑶當鋼管長度等於一米時，兩根鋼管一樣長。

哇！數學真奇妙！一題三結果。