數學週記五年級範文集錦6篇

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，一定有不少的收穫，是時候仔細地寫一篇週記了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編爲大家整理的數學週記五年級6篇，歡迎大家分享。

數學週記五年級 篇1

10月20日 星期三 天晴

今天，我跟母親玩了一個數學遊戲，叫做“加減乘除等於二十四”。就是：你用4個數字，用加減乘除算出來等於24，誰先算出來誰就獲勝。

第一局開始了，分別是12、1、7、10。我想：12×2=24，但是，要怎麼才能求出2呢？這時候，母親已經想出來了，10-7-1=2，2×12=24，哎呀，母親的腦袋怎麼轉得那麼快！我只好認輸。

該第二局了，數字分別是9、1、2、6，哈哈！我想出來了! 9-1=8，6÷2=3，3×8=24，耶！我贏了！我歡呼起來！

第三局，這可要分勝負了，誰要是贏了，誰就吃雪糕。所以，我一定要贏！開始了，是8、4、9、10。看見了8，就要找3，耶！我這一局贏定了！我說出了我的想法，10-9=1，4-1=3，8×3=24，我開始歡呼了，耶！耶！耶！……

數學遊戲真好玩！

數學週記五年級 篇2

數學無處不在，身邊就有許許多多的數學，數學是不可缺少的，不然會給生活帶來種種的'不便，讓我們一起來尋找數學，探索數學。

“圓”，我們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎？不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會想，爲什麼要把底面作成圓的呢？爲什麼不做成長方形，正方形呢？原先我也這樣置疑過，不過現在我可以幫你解決哦！

你用同樣的材料各做一個長方體、立方體和圓柱體時再來計算體積，這是我們就會發現，圓柱體的體積，立方體的體積第二而長方體最小。這時我懂了，爲了節省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴大。

這就是圓柱的好處。

數學週記五年級 篇3

12月9日 星期五 晴

今天，我放學回來，媽媽問我：“有一本書厚約7毫米，五本這麼厚的書加起來，共約幾毫米？”我沉思了片刻，想了想說：“5×7=35（毫米） 答：共約35毫米。”媽媽笑着說：“我的寶貝真棒！

數學週記五年級 篇4

前幾天，我們進行了月考。我考完數學後心驚肉跳的，真怕考不好！昨天，成績出來了，我迫不及待地想知道自己的成績了。95分，我終於放心了，我終於放下了一塊沉重的大石頭。

考卷發下來後，我像以前一樣仔細地分析錯誤原因，我深深地嘆了一口氣說：“呀，我有兩道題都不應該錯，還有一道如果我相信自己，那就一定能得100分。

可是，我偏那麼粗心大意，好象非錯幾題纔好似的.！”我想：我一定要記住這次的教訓，讓這個教訓時刻提醒着我，再下次考試中，不再那麼粗心大意，一定要考最好的“100分”！

從這一次數學月考中，我明白了：無論做什麼事，都要相信自己，做一個自信的好學生。

數學週記五年級 篇5

傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題：果園裏的蘋果樹是梨樹的`3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天後,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥.請問：果園裏有蘋果樹和梨樹各多少棵?

我沒有被這道題嚇倒,難題能激發我的興趣.我想,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥.而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最後共差了80棵,從這裏可以得知,老王師傅已經施了8天肥.一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據第一個條件,可以知道蘋果樹是480棵.這就是用假設的思路來解題,因此我想,假設法實在是一種很好的解題方法.

數學週記五年級 篇6

我知道了關於長方體的這些知識：它有12條棱，6個面與8個頂點；相交與一個頂點的三條棱的長度分別是長方體的長、寬、高。每相對的兩條棱的長度是一樣長的，並且每相對的一對面的面積是相等的，如果有一對面的面積是正方形其餘的四個面的面積就是一樣的。長方體表面積的公式是：長X寬X2+長X高X2+寬X高X2，還有一個是(長X寬+長X高+寬X高)X2。它的體積公式是：長X寬X高。

關於正方體的知識是：它有12條長度完全相同的棱，6個面積完全的面與8個頂點。長方體的表面積的公式是：棱長X棱長X6，體積公式是棱長X棱長X棱長。

正方體與長方體積體統一的.公式是：底面積X高與橫截面的面積X長。

關於容積的是：容積的長度是從裏面量的，1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米。計算容積的公式是與計算長方體的體積計算公式是一樣的。題目讓你求出容積單位的話，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話，你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位與容積單位之間的近綠是1000。