實用的初中週記模板集錦七篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，立即行動起來寫一篇週記吧。相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編精心整理的初中週記7篇，歡迎大家分享。

初中週記 篇1

今天是我們學校一年一度的藝術節,我還是第一次參加。記得剛開始老師讓我們排練”花木蘭”時，男同學總是在打鬧，我們女同學也因爲動作太多，有點灰心。但是大家都說，多練幾次會好的。我們經常在課餘時間一起去練習，有一次翻跟斗時我還扭了腰，疼了好幾天，媽媽說沒關係，堅持一下就好了。

在練舞的.過程中，我更加喜歡花木蘭了，也知道團結合作非常重要，一個人跳不好，就會影響所有的人。

明年我還要參加，還要現上更加精彩的節目。

初中週記 篇2

春光燦爛，萬里無雲。在學校的第三週已經與我們擦肩而過，我已經變得不那麼生疏了，也已經結識了許多的朋友。學校對我們還不錯，上課的老師很幽默，但是初一六班的廖雪老師上的數學課，曾經催眠無數的.班級，她被我們親切的稱之爲‘滅絕師太’。據說，她打人的時候，可以笑着打，把同學吊着打，你們可能會不信，但是這個是她親口承認的，而且她居然說我們中學的高考的那些大哥哥大姐姐是被她打出來的。我們聽了，雞皮疙瘩掉了一地，第二節課的時候，本班一個同學，因爲沒有聽到交作業的要求而被‘滅絕師太’，連打整整八個手板，打的他手都擡不起來。

下了課，我們去問那個同學痛不痛，我們居然得到了一個令我們吐血的答案“不痛啊，只是感覺麻的沒有知覺”我們當場昏了過去，暈，這還叫不痛啊？感情你是被打麻木了！

簡單來講，這的老師還比較好，只有那一個有打人的傾向的女老師以外，其他老師對我們還算溫柔！

總體來說，我還是感謝這個中學，它是我夢想騰飛的一座墊腳石，我的夢想就要從這裏冉冉升起！加油，GOGO！！！

初中週記 篇3

和媽媽一齊去西安看了世界八大奇蹟之一的兵馬俑。在兵馬俑博物館裏，此時一樓和二樓就是一些陪葬品如:陶器、劍、人的骨頭、金器、瓷器等。在這中間有一把2米長的劍在一座將軍俑，將軍俑重兩噸多，當工作人員把它擡起來時，這把青銅劍瞬間繃直了，人們說這就是一個奇蹟!那裏，我還看見許多無頭無手的陶俑。之後才明白那就是百戲俑，秦始皇見他們沒穿衣服以爲就是怪物便把它們砸了。之後我們又到了1、2、3號坑。看，這一排排齊整威武的武士俑，宛如一支由幾千名真人組成的“秦之三軍”，氣勢磅礴。此時形象地再現了秦始皇威震四海“滅六國，天下一”的'雄壯軍容，令人肅然起敬，望而生畏。那裏的兵俑有步兵、騎兵、車兵三大類。十分壯觀!l坑號已挖掘了總面積達20(刃平方米，共出土陶俑1087件，陶馬32匹，戰車8乘.鼓3面。如果，l號坑全部挖掘後，陶俑、陶馬當在6。(又〕件以以上，足見規模之宏大。看，那些身高1.8米什麼俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰袍，披掛愷甲，手持兵器的就是什麼俑對，就就是武士俑。誰明白身着短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執僵繩的又就是什麼俑對.就是騎兵俑。你們看.每一個兵馬俑都就是極爲精美的藝術珍品。

初中週記 篇4

在一個春光明媚的上午，學校正舉行拔河比賽，首先上場比賽的是二零三班和二零四班。只見參加比賽的同學一個個摩拳擦掌，他們用力拉着繩子，左腳使勁蹬着地，身體向後仰，做好了比賽的準備。

隨着一聲哨響，比賽開始了，操場上頓時沸騰起來，“加油﹗加油……”的喊聲此起彼伏。比賽的'雙方都使出了渾身的力氣，瞧，他們的臉都憋成了紅蘋果，頭上的汗珠紛紛落到了地上。繩子中間的紅色蝴蝶節牽動着大家的心，那調皮的蝴蝶節真是不聽話，剛剛接近我們班了，突然又移到二零四班那邊去了，雙方僵持了好長一段時間。就在這時，“二零三，加油!二零三，加油!”的喊聲十分高漲，原來是我們班拉拉隊在班長的組織下在爲參賽的運動員鼓勁、助威。就在這時，只見紅色蝴蝶節慢慢向我們班的方向移動，突然，只見二零四班的隊員摔了個嘴啃泥，而我們二零三班的隊員卻摔了個四腳朝天。與此同時，期待已久的哨聲響了，老師把手裏的小紅旗一揮，宣佈二零三班勝利。

緊張的拔河比賽結束了，同學們都沉醉在勝利的喜悅之中。

初中週記 篇5

9月1日是我們全國中小學校開學的日子，在央視的熒幕上看到《開學第一課》，這堂特殊的“第一課”是由社會各界名人、奧運冠軍以及災區同學一起上的四節課。

這堂課是通過一次主題班會的形式展現出來的，一共給我們上了四節課，每一刻都說了一個不同的主題，但都是圍繞着“愛國”這個主題來說的，期中令我感悟最深的就是，第二堂課中玩的一個遊戲，具體是這樣的“每兩個人分成一組，前面一個人，向後倒，然後，後面的人要用盡力氣把前面的人托住，不讓他們倒下。”這個遊戲讓我引起了一些思考，其實在生活中，我們不就是在每天演繹着這樣一個簡單的.遊戲嗎？前面的人，不知道自己發生什麼樣的事，會恐懼、不知所措，就是我們經常碰到的困難，而後面的人，很安全，不用擔心自己會發生什麼事，前面的人，都會希望，後面的人能伸出雙手把自己保護住，後面的人往往都是很安全的，他們感覺不到威脅，也不害怕什麼。

我們在生活中不就正像着這個遊戲裏演繹的一樣嗎？其實我們更多的是後面的人，可是，我們想過嗎？想過前面的人，他們是所處在水深火熱之中的嗎？想到它們很需要我們的幫助嗎？我們的回答很多都是否定的，大家都是獨生子女，在家裏都是大家寵着我們，沒有經歷過那麼多的艱難險阻，也沒有想過要幫別人着想，可是，假如，是我們自己遇到困難的時候，會不會想要有人能在身後保護自己呢？既然是這樣，那麼，我們應不應該在別人需要我們幫助的時候，來給他們支撐，給他們力量呢？我想，答案應該是確定的。

其實，幫助別人就等於是幫助自己，因爲，你在別人需要幫助的時候，幫了他，他也一定會報答你的，其實，只要每個人都能在別人需要幫助的時候，“託”他們一下，那麼，我們這個偉大祖國裏的人們，就能更加和諧、幸福的生活了，這也就是愛國的表現啊，我們能用舉手之勞維護祖國的和諧，祖國的美好，這就是熱愛祖國啊！

初中週記 篇6

星期六晚上，媽媽帶我去姐姐家玩。可惜來到那兒，已經停電了，媽媽說：“就玩個智力大比拼吧。”我和姐姐喊：“好耶。”

“注意聽第一道題，看誰先答上來——什麼河裏沒有水。”“銀河。”我搶着說。媽媽說：“對。第二道題：一口井深七尺，井底有一隻青蛙，它一次蹦一尺，你們說它幾次能蹦出來呀？”姐姐說：“七次。”我想：這道題並不簡單。我就認真思考起來，可是怎麼也想不出來。媽媽說：“你們想一想，井裏是什麼樣子的？”我頓時想起來，說：“它永遠蹦不出來。”媽媽笑着說：“對了。”接下去媽媽又出了一道“一個人騎自行車從村裏用了一個小時。同樣的路程，周樣的`速度，回來時卻用了兩個半小時，這是爲什麼？”姐姐說：“她的車壞了。”媽媽搖搖頭。我說：“她去買東西了。”媽媽還是搖搖頭。我們又想了第三個答案，媽媽始終搖着頭。這可真把我們難住了。沒辦法，我們只好求媽媽公佈答案。媽媽說：“一個小時是60分鐘，半個小時呢？是30分鐘，加上另外半個小時30分鐘是多長時間？”我恍然大悟，原來是“兩個半小時”就是半小時加半小時等於一小時……

這時，電來了，我們的遊戲也就結束了。多麼開心的一個週末。

初中週記 篇7

大家整天都生活在一個快樂的校園裏，在校園裏，每天都會發生許多有趣又好玩的'事情。

從教室裏傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學們邁着整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學們在快樂地遊戲，在歡快地玩耍！

教室裏，同學們是那麼投入地在學習。數學老師在耐心地給學生們講解數學問題，語文老師在津津有味地給同學們講解課文，大家也在快樂地讀書！音樂課上，老師在和同學們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞！美術課上，同學們正拿着畫筆在紙上自由地畫着，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學生們也在認真地學習。看！同學們在課堂上是多麼認真呀！

在課下，大家也是生龍活虎。別看大家上課很老實，下了課可是像個猴子似的！你追我趕，像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的遊戲，或者在滑滑板……

看，同學們的校園生活豐富多采吧！