【實用】高中週記模板集錦十篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。什麼樣的週記纔是好的週記呢？下面是小編收集整理的高中週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中週記 篇1

人人心中有兩種情緒，一種叫樂觀，一種叫悲觀。你是想每一天去樂觀應對人生呢，還是每一天悲觀應對人生呢我想你的腦袋瓜子沒被驢踢過的話，你肯地會選取樂觀應對人生。我們能讓、樂觀、打敗、悲觀、也能讓、悲觀、與、樂觀、相互轉換，換言之，每個人偶能培養樂觀人格。

有些人他不是不想要去樂觀應對人生，而是他不能把悲觀人生轉化成樂觀人生。這天我就跟大家分享一個祕籍，可謂是殺手鐗。樂觀是一種潛力，同樣也能培養，須從調整認知着手。蘇東坡的名句能夠給予我們很好的教益。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這句是提醒我們，要認識到生活並不完美，所以別對人和事要求太高，這樣才能承受住生活的變化，讓自己有更多的期望和信心，自然而然，悲觀的情緒也就逐漸消失了，也就擁有了樂觀的情緒。

吾有一友，姓吳名盛帥，與我相識多年，是個不可救藥的樂天派人士。無論是有什麼天大的事，還是有什麼事搞砸了，從他嘴裏就傳出一句話：沒事。記得那次考試前的前一天晚上，同學們都在爭分奪秒的鞏固複習，他卻當做啥事也沒有，做出一番若無其事的樣貌，在哪津津有味的看《愛的教育》第二天考試，人家還考了個級部第十六。像他這種心理素質過硬而時刻擁有樂觀主義的人是不愁命短的。

透過研究者10年來的跟走調查發現，與十分悲觀的人相比，十分樂觀的人死於任何疾病的危險，要低百分之五十五。所以呢，我們爲小命能再長一點，就就應拋棄悲觀，選取樂觀。

事實證明用樂觀的態度看待挫折，就會讓頭腦變得更靈活。更重要的是，益田路走不通，樂觀的人不會撞了南牆也不回頭而會轉向其他工作，他們期望成功，一件事沒有做好會激發出從事另一項工作的創造力。

樂觀有益長壽，不僅僅能化解尷尬，還能讓自己快樂!

樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。

高中週記 篇2

今天，語文第三單元的試卷發下來了。我考砸了!我只考了91.5分。試卷的第一頁我就被扣了7.5分,看着考卷上鮮紅的“”，我特別傷心。想到第三題中要求我們寫出描寫心情、秋天和顏色的成語或短語，我居然連題目也不看清楚，就寫了一些描寫心情、秋天和顏色的詞語，一下子就扣了6.5分。第四題中的填反義詞,我更是莫名其妙,我把失

敗的“敗”左右顛倒了，把驕傲的“驕”寫成了“嬌”，又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。成績出來，老師也對我這個語文課代表有些失望，還專門給我進行了分析。我想，這次錯成這樣，都是因爲我的基本功不紮實，考試時注意力不集中，太粗心，審題不仔細，課外知識積累太少，平時學習態度不好，錯別字太多，課外練習做得少，做作業不認真，字也寫得不好。

我這次考試考得那樣亂七八糟，雖然媽媽對我進行了嚴厲地批評，但媽媽還是鼓勵我說：“一次考砸，沒關係，關鍵是要吸取這次的教訓，以後一定要認真”。我一定會記住老師和媽媽說的話，認真上課，不開小差，一定仔細仔細再仔細，一定把字寫好。

高中週記 篇3

晃晃悠悠、磕磕絆絆，我的初中時代已成成長路上一道走過的美麗風景。

當我走出考場的那一刻，看着熟悉的臉龐，或懊喪，或喜悅，或深沉，或平靜……

當我拿到高中通知書時，心裏感嘆良久。最熟悉的同學就這樣各奔東西了，但我想這只是人生的另一個新的起點。

捧起一杯熱茶，眼神迷離地看向天邊，任由思緒飛向遠方，漫想我的高中生活……

高中是一個完美的地方，那裏有親切和藹的教師，有團結友愛的同學。

也許在不久的將來，我會有許多可愛的同學，有一生中最好的閨蜜，大家在一齊瘋，一齊在最厭惡的教師背後說他的不是，這隻但是是在發泄他的嚴厲;也許班裏有幾個調皮鬼時常在教師上課時，提一些不知所云的問題，雖然打擾了教師的課，但也給枯燥的課堂帶來了一絲生氣;雖然我是寄宿生，要遠離溫暖的家，但是我會遇到最要好的室友，在我開心的時候會壞壞地“敲詐”我要好吃的，也會在我悲傷地時候，“惡狠狠”地抽出紙巾用力地在我臉上胡亂地擦幾把，也會在我不知所措的時候，悄悄地拉我一把。

我想在高中時，我會加倍努力的學習，我會認真的完成學業，我會好好的與同學相處。

在家裏，我是全家人的寶貝，可此刻我要學會獨立，以前我不會洗衣服，此刻我務必洗衣服;以前我不會好好的疊被子，此刻我會好好疊被子;以前我從來不會打掃衛生，此刻我務必學會打掃衛生。

這就是我想象中的高中生活，一次充滿辛酸、歡快、難忘的生活經歷。

是一個人一生只有一次的經歷，我想說“高中，我來了!”

思緒在嫋嫋地白霧中漸漸被拉了回來，但是我的心裏的漫想還未結束，也期望它永遠不會結束。

高中週記 篇4

忙完啦一個學期，終於放假啦，剛開始停下來還有點不太適應。在平時上課學習時，每天都和同學相處在一起，雖然有時不能和睦相處，但離開他們太久，心裏還是惦念着他們，還在想着他們正在幹什麼，作業寫多少啦等等。

放假已經有好幾天啦，在這幾天裏，我也在想這個寒假我將如何度過啦，是嚮往年那樣呆在家裏看電視，還是做點其他的。但一想起這些，就想起啦剛放假時給我們佈置的寒假作業，真是煩啊

“媽，你說老師留那麼多作業幹什麼呢？多煩啊，寒假不就是用來休息的麼，你說我們好好的寒假，都被這些作業給打發啦，有什麼用呢，我們的寒假啊，萬惡的作業啊！”我向媽媽發牢騷

“兒子啊，不是老師逼你寫，是老師想讓你在寒假不要忘啦學習，不要忘啦這一學期學習的知識，讓你爲下學期做好準備，順便預習新課本的知識，讓你“有備無患”，這樣才能讓你下學期不會落下，以至於各種限制，各種的補課，各種輔導班一起來，到那時候，你就不會這麼想啦。”媽媽語重心長的說

真這麼一想，其實老師也是爲我們好，讓我們在寒假裏多複習，多學習，更好的迎接下學期的生活。這樣也挺好的，讓我們不要忘記舊東西，爲啦將明年的學習做得更好。現在每天在家裏寫寫作業，生活也是挺充實的好，加足馬力往前衝，把作業統統搞定，不要讓這些作業妨礙你預習的腳步！

高中週記 篇5

親情，像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你；親情，像一艘輪船，載着你啓程遠航；親情，像迷茫中的一塊指路牌，爲你指引前方的道路；親情，像一盞燈，照亮你應走的人生；親情，像一杯茶，可以溫暖你的心靈；親情，像我心中的一縷陽光。

那天早上，我坐在飯桌前，看見桌子上的早飯，我卻一點食慾也沒有。我就這樣呆坐在那兒，看着桌上的早飯發呆，心裏不停地埋怨着：“天天早上都吃這些，都吃膩！”奶奶見我一副不高興的樣子，便問我其原因。但我沒好氣兒地說奶奶一通，奶奶沒說什麼，只是輕輕地放下筷子，不再吃。

我走在上學的路上，雖然已進入春天，但是天地在那時彷彿凝結。樹上的鳥兒也是不時淒涼地叫兩聲，好像在爲我的行爲而感到傷心，也好像在指責我。

放學，我拖着沉重的步子走進家裏，我一擡頭，看見飯桌仍舊和以前一樣擺滿香噴噴的飯菜。現在，我和奶奶打“冷戰”，可是她卻仍然默默地做着這些，我的心裏更慚愧。我吃完飯後正準備去寫作業。我推開房門時卻驚訝地發現，我的書桌乾淨而又整齊，檯燈也被調到適當的亮度，桌上放着一杯泡好的菊花茶，濃香四溢；書架也收拾得井井有條，好似一個知識的天堂……看見這些，我心中盪漾起無限的感動。我悄悄地走過去，猛然間，我發現書桌壓着一張字條：“今天，我們不在家，晚上看書別太晚。天冷，要蓋好被子，彆着涼……”

看到這兒，我再也忍不住，趴在牀上號啕大哭起來。我深深地感受到，愛，有時是無聲的，無聲的愛，可以讓每個人的心變得溫暖，而這種溫暖，即使在寒冬的逼迫下，也永遠存在。就像那一縷陽光，時常溫暖着我的心。

在最無助的路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的路口，親情是最清晰的路標，是那一縷陽光，指引我們成功到達目標。

高中週記 篇6

很晚的時候，一個人聽歌，是一種淡淡的享受。一點喧囂都沒有，聽着那些有磁性的聲音，有一點點能夠想起來的東西。

就像重溫周迅聲音時的不一樣的感覺，聽到朴樹的聲音時感覺到以前的夢境，聽到紅豆時就會想起那個暑假很晚的時候想着一個新朋友的生日時的感動……

一切遙遠的事不再遙遠，眼前還有，至少，我心裏還有。

隔着淚眼，依然看見你的溫柔

穿過茫茫人海，你卻已不再身旁。

看到那些存在電腦裏永遠也不會發黃的照片，你們的笑容依舊，依然那樣燦爛，那樣沒有遮掩。我卻看到我的改變。

有一點在徘徊的感覺了……

一定是的，是我想起了你們。想到東風破，想到那時候的生活，我卻不曾後悔，也許，那就是成功，也許，那很狼狽？

不願想那麼多，無情不似多情苦。

很容易就動了感情，塵埃是非，喚不回的是你的容顏。

也許，我還能看到你們罷。

一年一年的過，看到回憶裏有一點在消去，有一些卻變得明朗。那些音樂中的感覺，卻一年一年的沒有變，一點都沒有，

就像我永遠都記得，第一次去匯聯時，聽到那裏放的《第一次愛的人》，突然就有那麼一點點感動地感覺。

又想到，今朝的人，明日的事，也許又是一場記憶的開始，也許今天的音樂，又是一幅歌聲中的篇章……明年今日，也許又會回憶今天的`生活，也許又會有所不捨，又有所後悔？

今天不想動感情，不想去想那些人那些事。新年的第二天，希望你們都快樂。

高中週記 篇7

記憶中，你臉上總是掛着一副笑臉；記憶中，每當我不開心時，你都會想盡辦法來逗我開心；記憶中，我們一起牽手走過校園中的每一角落；記憶中……

這些記憶永遠存在我的腦海裏，永遠抹不去。

還記得我們是怎麼成爲好朋友的嗎？我們同在一個班級，感情卻十分平淡。可是，偶然之間的一次調座，讓我們的生活有了彼此。我們成了同桌.剛坐同桌時，我們都還比較陌生。可慢慢的，我們的感情變深了、你的生活中最缺少不了的就是雪糕了，所以我喜歡叫你雪糕。

我們的生活每天都很快樂，我們每天似乎又說不完的話，笑不完的笑話，唱不完的歌。我們會一起說着說着，大笑起來。這樣的行爲讓他人以爲我們像兩個瘋子，可我們不在乎，因爲我們只是簡單到只要快樂就好。

這些記憶是那麼的美好！我回想着這些，又想起了那些。

記得那次放暑假，我領着你到我奶奶家去玩。奶奶家在農村，家裏有幾棵果樹，勉強可以稱得上是果園。而房後，則是一大片的樹林。於是我領着你，像兩個瘋丫頭一樣，在果園，樹林之間來回的玩耍。記得我們會爲了爭搶樹上一個紅透的果子而搶着爬樹，最後這個果子誰也沒有拿到，被爺爺搶走了，可是即使這樣，我們也很快樂；記得我們瘋到累的坐在樹下一動不動，可還是會看着對方大笑；記得我們一起躺在樹林裏，看着一棵棵高大挺拔的樹爲我們遮涼，心中充滿了愜意；記得我們一起在樹林裏大喊，嚇跑了林中的小鳥；記得我們一起爲在桑樹中發現了蟬而尖叫；我們一起……

那個夏天，我過得很快樂。

雪糕，我們的記憶太多，太美好，我會把這一切的記憶都存在我的腦海裏，我相信你也會。因爲這些記憶抹不去。

高中週記 篇8

似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。

開學已經一個月了，對新的環境有了一定了解。面對高二生活也有許多感受。

上高二了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與初中都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上高二了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音??理想要通過行動才能實現，高中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上高二了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上高二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高二生活。

高中週記 篇9

每逢佳節倍思親。一年一度的中秋節又來到了。中秋節，是一箇中國傳統的節日，也是一個團圓的節日。月亮是圓的，要吃月餅。我還想起了玉兔、后羿和嫦娥的故事。

我們去了奶奶家吃晚飯，奶奶做了一頓大餐。做了黃瓜炒豬肝、糖醋藕、牛肉乾、三明治、燒黃魚、肉湯魚丸等，特別豐盛。菜上來，一個比一個好吃。奶奶見大家吃的很高興，她的臉上也露出了笑容。大家的心情特別好，爸爸、爺爺喝葡萄酒。奶奶拿來了酒杯和可樂，我負責倒酒和主持。我精彩的開場白贏得了大家的掌聲。每吃一段時間，我就用一段富有創意的祝福語讓大家端起杯子，互祝對方節日快樂，然後一飲而盡。酒過三巡，我下位敬酒，端起每個人的杯子，說出我最真心的祝福。大家聽了，都很高興，臉上洋溢着歡樂的笑容，氣氛被推上了高潮。

酒足飯飽，爺爺把蘋果和梨削了皮，並切成一塊一塊的，放在了盤子裏。我端來誘人的葡萄和香脆的冬棗。奶奶把月餅拿了上來，用刀切成幾塊，分給大家。我咬了一口，發現裏面有一個鹹鴨蛋黃，可好吃了。

月餅有好多種，有棗泥的、綠豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐在一起品嚐着月餅，所有人都吃的津津有味，因爲一年只吃一次。我們聊起嫦娥奔月的故事，可起勁了。我還繪聲繪色的把故事講了一遍。我站在陽臺上，望着圓圓的月亮，我彷彿看見嫦娥抱着小兔子站在了月桂樹下，今晚它格外明亮。一輪明月照九州，離家在外的人一定會更思念自己的家人。相比而言，我是多麼幸福啊！

大家還一起看了中秋節晚會。節目豐富多彩，歡快的歌聲、驚險的雜技，華麗的舞蹈、還有神奇的魔術，電視機裏面和電視機外都充滿了快樂的氣氛。我的心情也特別愉快。

我覺着中秋節這天是我一年中最開心的一天了！一家人在一起團團圓圓的感覺真好！盼望明年的中秋節，盼望明年的月餅。

高中週記 篇10

每當廣播裏傳來“池溏邊的柳樹下，知啦在不停叫着夏天”這樣的歌聲的時候，我就會自然的跟着哼“操場邊的鞦韆上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命……”，因爲那是我最喜歡的一首歌“童年”。

在我沉睡的童年中確實是等待着下課、等待着放學、等待着遊戲，總是要等到睡覺前才知道功課只做啦一點點，總是要等到考試以後才知道該唸的書還沒有念，這樣一天又一天、一年又一年、迷迷糊糊的過日子。

是這首“童年”喚醒啦我沉睡的童年，照亮啦我前程，我知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，從此我發奮啦、努力啦，爭取在我童年的時候要多學文化科學知識，解決心中的迷團，用科學文化知識解決啦太陽爲什麼總在山的那一邊下去的問題，我的童年也從此不再好奇、不再幻想、不再孤單！我熱愛這首“童年”，也更熱愛自己的童年！