【精選】語文週記五篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編爲大家整理的語文週記5篇，歡迎閱讀與收藏。

語文週記 篇1

“心存遠志是一個人成功的第一步。”如果一個人缺乏理想，就像無頭的蒼蠅和斷線的風箏一樣，沒有努力方向和目標，生活會變得索然寡味了。理想會有各種各樣的，比如當教師、醫生、飛行 員、科學家等等，而我的理想是長大後成爲一名工程師。

工程師，並不是一種普通的職業，像茅以升、詹天佑那樣家喻戶曉的工程師，對祖國乃至人類交通橋樑事業的發展做出了不朽的貢獻，我非常崇拜他們，因此，我的志願是做一名工程師，建設 國家的第一座核聚變電站，製造第一顆人造太陽……

雙手是理想飛翔的翅膀，汗水是澆灌理想實現的甘露。理想只是邁向成功的座標，但通往理想的路崎嶇漫長，路上荊棘叢生，要想真正成功，需要具備堅韌不拔的毅力和孜孜不倦的努力。困難 重重，並不表示無法實現理想，這也許已經離成功只有咫尺之遙了！

我曾經癡迷地想象：人類如果能用少量觸手可及的燃料，瞬間發出能讓整個城市的人用幾個星期的電，在太陽消失後，有一顆比太陽壽命還要長的人造天體來哺育地球上的萬物生靈，那該多好 呀！我很想創造出這樣的東西來造福人類，因此，我要成爲一名工程師，讓人們不再擔憂電力資源匱乏，不再擔憂太陽消失後的黑暗。

我很清楚，成爲一名成功的工程師並非易事，這需要有淵博的知識和很強的實踐能力，有很強的求知慾、想象力，要大膽地進行試驗，仔細的研究，還要有頑強的毅力，不爲遇到的問題、困難 所折服。我相信，有志者事竟成。

爲了實現理想，我要深入學習不斷鑽研，通過各方面的資料瞭解掌握有關核聚變的知識，只要在學習中遇到不懂的問題，我都要“打破沙鍋問到底”，我知道，有了理想和良好的開端，就已經 開始向成功邁進了。

我還會在生活中提高自己各方面的能力，爲以後實現理想奠定良好的基礎，比如上課專心聽講·，積極回答問題，努力提高學習成績；培養堅強的毅力，增強想象力和鑽研的能力等等。

有了理想，就有了人生的追求和夢想；有了理想，就有了生命的價值和意義。讓理想點燃我們的人生、吹響積極進取的號角吧！

語文週記 篇2

這也是一堂語文課，但這卻是我小學生涯的最後一堂語文課。

那天，我們是來告別這所學校的，領完畢業證書，誰都不想離開。於是錢老師帶着我們來到不遠處幼兒園的草坪上。“幼兒園、小學時留下了不少回憶吧。”錢老師看了看我們，又繼續說：“那麼，現在每人發一張紙，把你想對我說的話寫下來。”

剛開始大家議論紛紛，有的說老師是不是特矯情，有的說怎樣才寫的優美，有的在想寫幾行才合適。

當我們提筆寫時，四周都安靜了。大家全神貫注，哪怕是姚明出現我們眼前，我們也感覺不到。我寫了好多，筆根本停不下來。哪怕只想出了一年時間，那些美好的往事卻歷歷在目。哪怕只相處了一年時間，面臨分手還是心潮奔涌。我覺得鼻子酸酸的，似乎稍一動情，就會大哭起來。我覺得，自己從沒有那麼認真過，從沒有那麼文思泉涌過。這個地方的每一株草、每一棵樹，好像都成了我小學生活的印記。

“好，同學們，交上來吧。”錢老師站在前面柔柔地和我們說。我慢慢擡起頭，夕陽斜射在我們的臉龐上，微風吹拂，黑髮飄動。我望了望老師，消瘦的臉龐，苗條的身材，幾綹頭髮貼在臉上，眼圈微紅。老師捨不得我們。

一張張寫滿祝福、回憶的紙承載着數不清的不捨、留戀。

老師坐在草坪上一張一張仔仔細細地讀着。過了一會兒，錢老師把我們召集在一起：“這是我看到的最好的片段了，老師要告訴你們作文要領，那就是隻有真情流露才能寫出好文章。”

這不是一堂平常的語文課，沒有黑板，沒有講臺，沒有課本，沒有桌椅。這是一堂特別的語文課，裏頭除了語文，還有情感和記憶。

語文週記 篇3

每個人都有自己應當承擔的責任，老師的責任是教導學生；父母的責任是關心子女；學生的責任是好好學習；廢物回收站的責任是回收垃圾，淨化環境；交通工具的責任是方便人們的出行。

—題記

今天，我剛回到家，躺在牀上歇了一會兒，便聽見媽媽的喊聲：“**，給我倒杯熱水，我很冷，再幫我把被子拿來一個，然後再將你的事幹完，去地裏幫你爸爸幹活。”我生氣地說：“憑啥讓我去，你在家幹什麼，就只有睡覺的責任嗎？我一回來，就讓我看小孩、做家務活，你考慮過我的感受嗎？”媽媽說：“生你不是讓你幹活的嗎？不幹活，你走吧！想往哪兒，就往哪兒去，別回來，省得幹活？”我氣極了，大聲地對媽媽說：“走就走，我纔不稀罕這個家呢！對於你們，我早就受夠了！”說完，我便奪門而出，不顧媽媽在後面的咳嗽聲。隨着“咣噹”一聲，門關上了，我背對着門，眼淚不爭氣地在眼眶裏打轉，然後奪眶而出。

到了晚上，我沒有回家，我在外婆家住下了，外婆安慰了我。我含着淚水入睡了，不知睡了多久，我聽到有一種美妙動聽的聲音在喊着我。我醒了，慢慢地睜開眼睛，看見在牀邊站着一個美麗的天使，我激動地什麼話也說不出來了。天使對我說着一句話：“尊老那是你的責任，你不能逃避……”我使勁擰了自己一下，夢醒了，我嘴裏不斷地重複着那一句話：“尊老那是你的責任……”

當我念到第六遍時，我突然明白了，那是我的責任，我不應該去逃避。

想到這裏，我穿好衣服，飛奔一樣地跑回家，我要對慢慢說聲對不起，那是我的責任，我不應該去逃避。

語文週記 篇4

在這一週我們安排了小組內的互相聽評課。我們都進行了互相點評，並進行了歸納整理。

此次聽評課我的授課班級是七年級八班，據說是普通班中紀律最差，成績也很不好的班級。對於不同的班，不同水平的學生，當然也要採取不同的授課方式。在試驗班中可以二十分鐘講完一套卷子，而在普通班也不過講幾道題，這就是區別，這就是差距。成績好的學生不用老師說就會自己整理錯題筆記，有計劃的複習預習，而有些同學是老師點明要記下來，但是他們卻未必拿筆。

總結隊友們的寶貴意見如下：

第一，講課語速快，節奏把握不好；

第二，聲音很大；

第三，板書寫的很好，很詳細；

第四，教態也很自然；

自我感覺表情比以前豐富了，音調停頓也有所改觀，但是眼睛不能靈活應用，不能縱觀全體，捕捉到學生的求知眼神，眼神的交流與互動比較匱乏。

在學習中常說：興趣是最好的老師，那麼對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內容，考慮學生的反應。 有了這份動力，纔會想出設計出更好更科學的方法，應用於教學過程，啓發式教學等方法才能很好的應用並取得較好的效果。其次是要設定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應。就是預先想到效果不好時，自己應承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由於自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應接受這一現實。在這次錄課試講的時候效果不太好，一方面自己製作的課件還是不夠完善。另一方面，設計的課堂活動控制不好，導致學生出現了混亂的`局面。

我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調動學生，既沒有預計學生的反應，又沒有考慮可能發生的情況，這都是沒有預計到的。所以到晚上真正錄課的時候，我恢復了心情，而又有熱情，坦然面對一切。這樣就好了許多，課堂中出現的錯誤少了許多。總的說來，實習讓我收穫許多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。

——同嶽英語張亞楠

半年的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更儘可能準確的表達出來。

英語的學習需要平時一點一滴的積累，學習英語知識就像建築高樓，基礎沒有打好就蓋不出參天大廈，而英語的基礎就在於單詞的掌握。所以從現在開始我就會稍微加大學習單詞的力度，聽、說、讀、寫，面面俱到。再者，就是讓孩子對英語產生濃厚的興趣。此年齡段的孩子，興趣的來源有兩個：一，從遊戲中汲取，寓教於樂。二，使其具備一定的英語學習素質，比如發音和書寫。當學生們發現自己的英語發音比其他人更有腔調更形象時，別人的羨慕目光或是驕人的成績更容易激發自己的進取心。從此，課要怎麼上的問題自然迎刃而解，我們既要寓教於樂，又要抓好大家的英語素質教育。讓大家在一種積極的氛圍中學到實在的東西。中考已迫近，肩上的任務似乎更重了，大家要抖擻好精神，向着英語學習之路，出發吧！

——同嶽英語張亞楠

這一週，師大的老師來聽我們課了。我們三個人把課程安排在了同一上午的二、三、四節。第二節便是我的課，和藹慈祥的老師讓我沒有了一點緊張的情緒。那節課講的是前幾天考試的試卷，我和平常講試卷一樣，按部就班，挑着錯的較多的題重點講了一下。一堂課很緊湊的就結束了。

下課後恰好是大課間，我有二十分鐘的時間接受老師的指導。老師給出了很多建議，我整理了一下，主要有以下幾個方面：

一、板書太亂。我一直以爲習題課的板書不可以隨便擦，但是我寫的字有很大，所以呈現在黑板上就顯得特別亂。老師說試卷講評課題與題之間沒有太大聯繫，一個題講完了也就可以擦了。還有就是我的字寫的也很不美觀，而且很多字用的是簡體，有的甚至老師都不認識。作爲老師，怎麼寫字會直接影響到學生，所以一定要注意字體的規範性。

二、雖然沒有就題論題，都注意了題與題的延伸，但是也沒有就人論題。到了初三後期，成績好的學生有些知識已經掌握了，沒必要再進行提問。提問一定要有層次，比如把每道題那個同學錯了找出來有針對性的進行提問，就會起到很好的效果。

三、最後就是教態，作爲一個女老師，上課應該是溫柔而不是激情。而這兩點恰恰是我所欠缺的，講課的語氣有的時候會比較強硬，而且越講越沒有激情。 老師給的建議很多，有些甚至是我一直都沒有察覺的。很慶幸在實習期間還有時間讓我改正，在此鄭重的感謝這位慈祥的指導老師，我一定積極改正。

語文週記 篇5

告別了小學的生活，告別了我親愛的母校，瞧，中學的大門正向我招手，步入中學的大門。我來到了前進路中學，開始了中學的新生活，也開始了我新的學習。

來到前進路中學，新的同學，新的老師，新的面孔，我覺得一切都是那樣新奇。來到操場，我能感覺到清新的空氣在我身邊環繞。操場無比的寬敞，許多同學在操場上快樂的玩着，看他們那一個個高興的表情，興許是因爲交到了新的朋友。來到教室，只見教室窗明几淨，一塵不染，課桌和椅子擺放得整整齊齊，新的教室的椅子是長條狀的，雖然看起來不怎麼樣，但是坐上去卻挺舒服的。發書的時候到了，瞧同學們那高興的樣子，真是可愛極了！這次一共發了38本書，看着這些新書我情不自禁的高興起來。

我的初中生涯就從今天開始了。也就是說；從此，我就是一名中學生了，所以從此我要嚴格要求自己，要做到勝不驕，敗不餒，爭取在初中的第一學期裏成績一鳴驚人，讓我的學習更上一層樓，我要在初中生涯裏以恆心爲良友，以經驗爲參謀，以智慧爲兄弟，以希望爲哨兵，我相信，一定會做得很好。我堅信一句話“世上無難事，只怕有心人”以後我不管遇到什麼事都不退縮，相信我一定能做到。

我上初中了，我要在新的學期裏不斷要求自己，我要在知識的海洋裏盡情快樂的飛舞。讓老師和父母對我滿意，希望我這三年的初中生涯能開心，快樂的度過。我要對着天大喊一聲：“我上初中了，我要加油，加油，再加油！”