樹立良好家風的徵文600字（精選37篇）

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過徵文吧，徵文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。寫起徵文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的樹立良好家風的徵文600字，希望對大家有所幫助。

樹立良好家風的徵文 篇1

家庭是溫暖的港灣，家庭是成長的搖籃。我們在溫馨的家庭裏漸漸變得羽翼豐滿，良好的家風滋潤着我們的心田。

在我家，爺爺奶奶爸爸媽媽從小教導我做一個拾金不昧、不貪圖錢財的人。可我卻似懂非懂，直到有一天，一個偶然的事件，讓我真正懂得了這句話的含義。

那是我六歲那年，剛上一年級的時候，有一天，爺爺手裏拿着一個黑色錢包，他說這是剛從馬路上撿到的錢包。爺爺打開一看，裏面裝着兩部手機，還有一些錢。我說：“爺爺你今天可發財了。你正好沒有手機，這回省得你花錢買了。”可爺爺嚴肅地對我說：“傻孩子，我們不能貪圖錢財，拾到東西要歸還原主纔對呀！”說完，只見他和奶奶一起商量着，怎樣找到失主。經過他們查詢手機的電話本，才知道原來這兩部手機是一對夫婦的。裏面有他們父母的電話，爺爺立刻撥打了電話，可是打不通。又看到有一個房東的電話，就給房東打了電話，這次打通了。經過房東的轉告，最後終於把錢包歸還了失主。

這件事深深的教育了我。有一次，我和爸爸媽媽去植物園花卉市場買花，剛走到門口，我就在地上撿了100元錢，爸爸媽媽問我怎麼辦？我毫不猶豫地說等失主來認領。可是由於一直沒有人來認領。最後我只好在爸爸媽媽的引領下把錢交給了花卉市場保安管理處的負責人。爸爸、媽媽誇我說：“你真是個拾金不昧的好孩子！”回家後，爺爺奶奶也誇我長大了！拾金不昧、不貪圖錢財的好思想，好家風，在我幼小的心靈中生根、發芽、開花、結果了。

優良的家風伴我成長，它就像雨露陽光，滋潤着小樹禾苗。春風化雨，潤物無聲，相信我會在優良家風的薰陶下，更加茁壯，更加健康！

樹立良好家風的徵文 篇2

在中國，很多人家中都有家訓家風，當然了，我家也不例外。但我家家訓就只有一句話：百善孝爲先，百孝順爲先。

從小，父母就教我要孝順，要懂得尊老愛幼，在這同時他們自己也在用實際行動給我做榜樣：

有一回，我家因爲入保險起了一點小小的爭執。大家的意見也都不同。就在這時，爸爸決定聽爺爺奶奶的。爲什麼呢？用爸爸的話來說，這就是百孝順爲先，意思就是要適當的順着老人，讓他們順心。如果沒有順，又哪來的孝呢？

爺爺奶奶年紀都大了，難免有時會有些小矛盾，一遇到這樣的情況，爸爸媽媽總是耐心的勸說，從不頂撞爺爺奶奶。儘管他們有時說的很沒有道理，爸爸媽媽也絲毫沒有要責怪他們的意思。

爸爸媽媽常說：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”意思就是說父母呼喚，要趕快答應；父母有命令，應趕快去做。

記得有一年冬天，爸爸正忙着修暖氣，忽然來了一個電話，爸爸接完之後就急匆匆的出去了。我心想：“還有什麼事比修暖氣還重要呢？”爸爸一回來，我就問他：“爸，你剛纔幹嘛去啦？”“去你奶奶家了，你奶奶的收音機壞了，我幫忙修了一下。”我當時很是不解，奶奶的收音機難道比修暖氣還重要嗎？要知道，冬天沒暖氣妹妹會很冷的。後來媽媽告訴了我‘父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。’這句話，我才恍然大悟。

百善孝爲先，百孝順爲先，是我家家訓，同時我也將‘父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；親所好，力爲具。’視爲我的家訓。從今天開始，我一定把這幾句話牢牢記住。從現在開始，做一個孝敬父母、懂得感恩的人。

這就是我家家風，它在我心中是最棒的。我一定把它告訴我的同學們，讓我們大家一起做新時期的優秀少年！！

樹立良好家風的徵文 篇3

“家風是一種無言的教育，潤物無聲地影響孩子的心靈”，這是中宣部部長劉奇葆的感言。是的，家風是一種無形的力量，也是一種有形的傳承。家風一般通過家規、家訓等有形的行爲遵守，形成一個家庭或家族無形的道德精神氛圍。自古以來，文化家庭都講究“家風”傳承，很多歷史上曾經顯赫長久的家族，都有自己獨特的家風、家訓和家教。泱泱華夏文明中，很多經典古籍都留下了家風傳承的影子，成爲後世學習的典範，如《國語》、《論語》等許多典籍中都蘊含家風家教精神，《顏氏家訓》、《曾國藩家書》等更是成爲家教典範。

不同的家庭氛圍會塑造出不同的性格和處事之道。有的家訓處事公道，積德行善；有的則自私自利，背信忘義。因此，家風的純正與否直接影響着整個社會的風氣。

以家規爲載體，詮釋正能量。家風是一個家庭或家族的傳統風尚，是長期積澱而成的外在風格和內在風味，並非一人之言、一時之感。提到家風，我腦海裏不禁跳出小時候的三個畫面：吃年夜飯時，爺爺告誡孫輩“夾菜只夾自己夠得着的”、注意自身禮儀；爸爸用自己的艱辛勉勵我遇到困難咬咬牙就能堅持下去；媽媽連續四個晝夜不眠不休照顧重病的姥姥，回家後告訴我其實愛就是不求回報、不計過程的付出。時過多年，這些教誨仍對我影響至深。家風，在我看來，就是長輩言傳身教傳授給後輩的行事爲人的方法和道理，並且代代傳承、完善和豐富。

家風無言，卻可以規範做人做事基本原則。我很幸運在一個有着好學、勤儉、孝順家風的家庭裏成長。這樣的好家風，無疑是我今後人生道路上的無價之寶。

樹立良好家風的徵文 篇4

我的爸爸兄弟四個，一個姐姐，共計五個。爺爺奶奶去逝得早，長哥爲父，長嫂爲母，那時的大大就挑起了養家的重擔，把比他小的三個弟弟，一個妹妹拉大成家。

我的大大有一手好的木匠手藝，砌房造屋，箍盆箍桶，打傢俱，雕樑畫棟，滿花到頂的架子牀“龍鳳展翅，二龍戲珠，麒麟送子”圖雕刻得栩栩如生，神氣活現，十里方圓都有名。

我的大大有一米七八的個子，古銅色的四方大臉，濃眉大眼，尤其是那烏黑的眉毛特長。他愛穿中山裝，戴呢子帽子，一張威嚴的臉孔，從不見笑。那時候家裏窮，住房困難，兩家住一個門裏，合用一個堂屋和院子，兩側底矮的廂房做廚房。我們愛打鬧的霞子，在院子裏鬧哄哄，嘻嘻哈哈，歡聲雷動，歡蹦亂跳，跳房子，跳繩子，踢倦子，只要大大突然出現，我們便鴉雀無聲，就像老鼠見到貓，逼到那塊一動不動，大屁不敢放一個，生怕被他臭罵一頓，立馬一個個很“識相”地扭頭調皮屁走人，各回各家，各找各媽。

我的大大跟大媽一生沒生過霞子，我的大哥哥過繼他做養子，他一直“重男輕女”不喜歡我們幾個丫頭，老罵我們“窮丫頭，稀丫頭，窮八代”我們住一門裏，受他罪呢，他倒的老規矩多呢，“吃飯捧碗站門頭子是要飯的花子，手心對碗心捧碗窮到脊樑心，丫頭家說話低聲細語，座有座像，站有站像，不能抖抖晃晃，不能哼歌舞唱，丫頭插嘴插舌，瘋瘋傻傻大了找不到婆家。”他不但對我們幾個家裏養的霞子“家風嚴，規矩大”。就連娶回來的小媳婦也怕他幾分，誰都不敢遭惹他，對他是敬而遠之，巴不得要他天天在外做木匠，不家來纔好。

雖說大大不喜歡丫頭，我考上高中那年，家裏沒錢，不準備上了，老師上門來喊，他爽快地借了七塊錢，讓我重返高中課堂，我一生難忘。

樹立良好家風的徵文 篇5

所謂家風，就是指家庭或家族的傳統風尚或作風。俗話說得好：無規矩不成方圓。有一個良好的家風，才能夠成爲一個優秀的人。例如：1、孟子：養身莫善於寡慾。2、劉備：勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。惟德惟賢，能服於人。3、曾國藩：勤、孝、儉、仁、恆、謙。

形成良好的家風非常不易，有時有非常簡單，我們家就有一個良好的家風：活到老，學到老。

在我們家，你總能聞到一股書本的清香，因爲不管長假短假，只要有時間我們一家三口就會開展各種各樣的競賽類、探索類的小活動，例如：漢字聽寫、物理小實驗、數學競賽、拼世界、中國的地圖，等等。在語文聽寫的時候，常常會有不認識的字，不理解的成語和不容易讀準的字，我們一家三口就會一人抱個大詞典，紙張在我們的手裏就像水在被困沙漠中很久的人手裏一樣，在找到答案後，我們就會認認真真地記在一個小本子上，我們叫它“智慧寶典”，那裏包含了整個家的溫暖和我們的智慧。因爲八年級剛剛開物理課，所以對這門學科還是缺乏一定的認知度，所以爸爸媽媽就千方百計的讓我對物理感興趣，因爲我比較愛動手，總是閒不住，所以他們就設計了各種物理小實驗，儘管他們每天下班很累，但還是陪我做各種各樣的小實驗，這種辦法真奏效，我現在對物理越來越感興趣了，讓我們意外的是，就連他們也拾起了以前的舊知識，誰說人老了就學不了知識了，只是不學罷了。世上無難事，只要肯登攀。

良好的家風是成功的源泉，是快樂的寶典，是讓人類文明的永遠熠熠發光的最好辦法。

生活在擁有五千年曆史的國土上，我們應該自豪，更應該讓這原本已經有五千年曆史的土地上，再添輝煌！

樹立良好家風的徵文 篇6

每個家庭都有自己的家風家訓，它們就像春天裏的一縷春風與我們並肩同行，時刻教導着我們、提醒着我們。

家風就是家規，是一個家庭的風氣。在我們家，家風主要體現在尊老愛幼上，我們的祖先一代代傳給我們，我們一定要重視。爸爸媽媽常對我說要百善孝爲先，每次爺爺奶奶說話時，我們都要靜靜地聽着。外祖父和外祖母來我們家時，我們都會熱情款待。晚上，我和弟弟都會爲他們端洗腳水。記得有一次，爸爸讓弟弟去爲外祖父按摩，弟弟嫌麻煩，偷偷罵了爸爸幾句，媽媽知道後，對弟弟可是一頓痛罵。我和弟弟一向很重視我們家的家風，因爲我們明白——那是祖先對我們的期望，是我們這個家庭根本的生活制度。

一個家庭，不僅要有家風，還要有家訓。

家訓，是中國傳統文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，他在中國歷史上對個人的修身、齊家發揮着重要的作用。在我們家，家訓主要體現在誠實做人，踏實做事上。爸爸媽媽也常對我說：“人的一生共要完成兩個目的，一個是做人，另一個是做事。做人要做誠實人，做事要做踏實事。”有一件事一直纏繞着我的心：那是一個漆黑而又寧靜的夜晚，是一個特別的日子，全家人都站在爺爺的牀前，注視着生命即將結束的老人，屋子裏除了哭泣聲並沒有別的聲音。我哭得連相貌都看不出來了。我走到離爺爺最近的地方，只聽見：“孩子，你長大了，一定要做個對社會有用的人。”我一直把這句話銘記在心。我一定會永遠讓我們這個家庭的家風、家訓傳承下去。

我們的國家是由千千萬萬個家庭組成的，如果每個家庭都有良好的家風、家訓，那麼我們的國家也就有了國風、國訓，也就會變得更加繁榮、富強。

樹立良好家風的徵文 篇7

家風即家庭的風氣，家風是每一個家庭都必不可少的，他是一個家庭的精神支撐，它是每個家庭的重要標誌。

悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才能戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也就有限；樂觀的人，所受的痛苦無限，前途也就無限。所以我們都要做一個樂觀向上的人，而樂觀也就是我家的家風。每當家裏遇到困難時，媽媽總是鼓勵我們：“一切都要往好的方面想，沒有什麼過不去的坎兒。”我的媽媽總是這樣樂觀，於是就形成了樂觀向上的家風。

誠實守信，是我們中華民族的傳統美德。千百年來人們都講求誠信，推崇誠信。誠信早已融入我們中華民族的血液，成爲文化基因中不可缺少的一環。而我的家風也必然少不了這一點。2012年十一月初江蘇南京有一家營業十一年的理髮店貼出一則通知：“10月10日，11日兩天辦理退卡，請相互轉告，謝謝。”居民開始只覺得奇怪，當得知原委後感動得直流淚。原因是因爲店主馬玉劍最近被查處肺癌晚期，治療一週後堅持會點辦理退卡。“我不想離開世界時欠別人東西。”如此質樸的語言將誠信展示的淋漓盡致。我們都應該誠實守信，誠實守信不僅只是家風，更應成爲國風。

孝心是中華民族樸素而真摯的人性之美，是社會的良藥，治癒冷漠無情的人。孟佩傑—一個傑出的女孩，無論在學習還是孝心上都是我學習的榜樣。孟佩傑，她在貧困中任勞任怨照顧養母；在艱難裏，她無怨無悔，讓傳統孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿了4000多個日子，但她撐起風雨飄搖的家，爲養母提供了生存的勇氣，讓人們懂得了孝道的真正含義。孟佩傑，90後的我們學習的榜樣。我將會學習她的精神孝敬父母。

樂觀、誠實守信、孝道。這就是我的家風。

樹立良好家風的徵文 篇8

家風是一個家庭或家族的傳統風尚，也稱門風，是家庭世代相傳的立身做人的行爲準則。家風是一個家庭中最重要的主旋律。如果沒有家風，這個家庭遲早要出大亂子。“國有國法，家有家規”，我家家風主要有三個：自己的事情自己做，孝敬長輩，今日事今日畢。

首先自己的事情自己做，我們都做到了。媽媽每天起早做飯，我上學後她還要洗衣服、整理房間。每次放學回到家，家裏都是那麼幹淨。我學校從不用別人操心，放學第一項任務是寫作業。我不能像一些同學那樣讓家長寫作業，或者自己簽字。爸爸則天天和同事討論他們的學習。

其次是孝敬長輩，我做到了。每逢週末媽媽和我都要買些水果和好吃的去看姥姥和姥爺。一到姥姥家，我就撿最大最紅的蘋果洗完送給姥爺。一次奶奶生病了，爸爸從千里之外趕到奶奶家，端茶倒水，服侍奶奶，奶奶在爸爸的悉心照顧下，病很快痊癒了。

最後是今日事今日畢。這一點對於愛貪玩的我就很難辦到了。有一個週五的晚上放學回家我沒有及時寫作業，而是把我的玩具擺了一地，一會兒玩玩洋娃娃，一會兒玩玩小汽車。正在我玩的不亦樂乎的時候，媽媽回來了，問我作業寫完了沒有。我說：“我今天晚上不寫作業了，明天是星期六。”媽媽把我叫到跟前，很嚴厲的說：“燕，你學過一首古詩：明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。你明白其中的道理麼？”我的臉唰的一下紅了，低着頭不說話。媽媽蹲下身看着我溫和的說：“今天的事情一定要今天完成。如果今天的事情拖到明天，明天的事情拖到後天，這樣就總也完不成所有的事了。”我聽了媽媽的話趕緊把玩具收了起來，拿書包去寫作業了。從那以後，我放學後就寫作業，完成今天所學的知識，再也沒有讓貪玩拖住我的後腿。

良好的家風是家庭和睦幸福的保證。只有一個家庭形成了良好的家風，才能讓家庭裏的每一個人形成良好的習慣，才能不斷的進步。你們有什麼良好的家風，也來交流交流吧。

樹立良好家風的徵文 篇9

每個家庭都有自己崇尚的風格。我們家的家風是勤儉。

勤就是勤勞。俗話說“多一分耕耘就多一分收穫，只要付出了足夠多的努力，將來也一定會得到相應的回報。”媽媽就是這樣，每天從早到晚的工作，下班之後還要做家務。就連休息日也這樣。這個星期六，媽媽已經上了一天的課，回到家，臉上一副睏倦的樣子，顯得很累，甚至連扯嘴皮子的力氣都沒有了，可是她還要掃地、拖地、做飯……我見了，立刻起身幫媽媽幹。我邊幹邊問媽媽：“你這麼累，爲什麼還要幹這些家務活呀?”媽媽笑眯眯地說：“爲了你，爸爸，和媽媽幸福的家呀!”

儉就是節約，不浪費。俗話說“侈而惰者貧，而力而儉者富。”因媽媽的勤儉，給家裏節省了許多物資和財富。記得有一次，一個被子破了好幾處，爸爸說扔掉。媽媽卻說：“這是我們結婚時的被子，有紀念價值，扔了怪可惜的，我把它改成小被子吧!”於是媽媽就忙碌起來。不久，一個漂亮的小被子面世了。我非常喜歡，就佔爲己有。媽媽可真厲害，還能變廢爲寶呢!

在我家日常生活中，有些東西還有利用價值就要充分利用，有些東西家裏用不上就不買回家。在媽媽的影響下，我和爸爸也成了勤儉的人：我使的本子正反面都用完了才放到廢紙堆裏等着賣廢品;我有衣服穿，就不要新的……爸爸說在這方面以我爲榜樣。

每天我和爸爸都會幫媽媽分擔一些家務。媽媽常說：“我們只要不懶惰，不浪費，家庭和睦，我們家的小日子就會過的紅紅火火，幸福美滿!”是呀，媽媽說的話，不就是我家的根基嗎?

我一直在想，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人們的視線。“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風，那麼咱們的社會風氣會更加純潔，人民生活會更好，國家會更加繁榮昌盛!

樹立良好家風的徵文 篇10

好的家風，猶如一根頂樑柱，又彷彿是一陣陣春雨，不斷地淨化我們的心。

父母不斷用自己的行爲感染着我們，爲我們創造良好的家風。“要儘自己最大的努力去幫助別人!”這是十幾年來，我幾乎每天都要聽到的一句話。爸爸是這樣說的，也是這樣做的。記得有一次，爸爸帶我上街，在路上，我們看到一雙衣衫襤褸的夫婦坐在街頭，他們跪在地上，任寒風在他們的臉上掠過，我見了，心想：看這雙老夫婦四肢健全，一定是出來騙人的，還是快走吧。我想罷，剛踏出一步，爸爸便把我拉了回來，他對我說：“哲哲，你看這對老夫婦多可憐啊，在這樣寒冷的冬天，他們跪在街頭，該是多麼的冷啊，你竟然掉頭就走，我教你的，你都忘了嗎?”我把爸爸拉到一邊，指着那對夫婦說;“您教我的，我一直都銘記在心，要儘自己最大的能力去幫助別人，可是您看他們，雖然衣衫襤褸，但他們四肢健全，這不明擺着是在騙人嘛。”爸爸並沒有因爲我的話離開，他一臉嚴肅地對我說：“你把爸爸的話銘記在心，我很欣慰，可他們是實在沒錢了纔出來以乞討爲生的，我們要儘自己所能去幫助他人。”說罷，他便從錢包中拿出錢來，給了那對夫婦。我站在那裏，久久地回味着爸爸的話，是啊，我們應該儘自己的所能去幫助他人，這句話如同烙印一般在我心中，揮之不去。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”記得有一天下了一場大雨，同學們都走光了，我獨自一人在教室裏，等待着爸爸媽媽，可是等了好久，他們還是沒有來。媽媽的話再一次在耳邊縈繞，望着外面的傾盆大雨，我鼓起勇氣，拿着雨傘向家走去。回到家，媽媽笑着對我說：“哲哲你真棒，你身後的一個個腳印，都是你成功的見證，你學會了獨立、堅強，媽媽爲你驕傲。”我望着身後的腳印，彷彿聽到了雨點在說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”

助人爲樂，是善之美;獨立自強，是奮發向上之美，父母用自己的一言一行，爲我塑造了良好的家風，讓我永遠銘記在心。

樹立良好家風的徵文 篇11

家風是一個家的風氣，一個家的規矩。好的家風給人提供一個良好的生活環境，使人擁有一種優秀的教養。孟母三遷就是一個典型的例子。

沒有規矩，不成方圓。我們家的家規就是“勤儉持家”。記得政治課上，對於消費，有4句話，其中有一句是“勤儉節約，艱苦奮鬥”。勤儉節約是中華民族的傳統美德。我心中很喜歡那種粗茶淡飯，如閒雲野鶴的生活。雖然勤儉節約不可能完全做得到，但在日常，我也確實努力地在做。久而久之，它會變成一個習慣。

《勸學》中說，故不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海。相信在有些方面，也是這樣，都是一個量的積累，然後量變引起質變。莫要小看了小錢的積累，積累得多了，會變成大錢。據說，這是成功商人的祕訣。我不知道，這可不可行，理論上應該不錯。

說完了我家的家規，來談談我的，我心目中的家規。規矩是人定的，我也想要“定些家規”。

在我心裏，不卑不亢是待人接物時非常重要的。這也可以體現出寵辱不驚。對人不能太高傲，目中無人。殊不知，你站在山頂上藐視別人，別人在山腳下，看你也是這樣渺小。三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮!人要有傲骨，可絕不能有傲氣。但是，也不能奴顏媚骨，如牆頭草一樣兩邊倒。

另外，凡事都有個度也是很重要的，不能過火。過度的自信就是狂妄，過度的謙虛就是裝!由此我想到，每件事都是具有兩面的，塞翁失馬焉知非福。有時候，要看開點，何必自尋煩惱，讓自己不開心呢?

最後，我覺得，每個人都要找到屬於自己的“道”。這個“道”是無形無名的，看不見，摸不着，可是它確確實實存在。它是我心中的道德準則，也是我的信仰。父親常教育我，要助人爲樂。他還說，要嚴以律己，寬以待人。我則另有補充。

雖然這更像是做人的道理，但對我而言，這就是我心目中的“家規”。人，構成了家，家，構成了國。家風的力量，不可小視啊!

樹立良好家風的徵文 篇12

我的老家在湘中一個貧困區。自從父親去世後，時常感念親恩難報，每每回憶起父親的音容笑貌，形影如在。父親雖是農民的一生，卻處處閃光。他常說：“勤儉立身之本，耕讀保家之基”，又說要“自己動手，豐衣足食”，與人發生口角時要“話到嘴邊留半句，氣到喉嚨減三分”等等，因此，他又不是一個普通的農民。

我父親年輕時很能幹，我四歲那年，父親和大伯一起建了一棟新的土磚房。在住進新房子的第一個除夕夜，父親拿起算盤和筆記本，一筆一筆地算着：今年建房子借了誰幾十塊錢、幾擔穀子、幾根樹木，借了誰多少斤煤，欠了誰的工分，一一記錄。我記得，那天晚上父親用充滿希望的口氣說：由於今年建房子，我們家一共欠款800元，明年努力賺錢，省吃儉用，一年就可以把錢還清。

隨着三個孩子的陸續上學，家裏壓力大了，但我們家三個孩子沒有一個落下的，都念完了高中，原因是父親的堅持。後，姐姐沒考上大學去廣州打工，成了廣州人，結婚後利用業餘時間上夜校和自學考取了大學憑，獲得了會計師資格證；我高中畢業後去當兵，考上了軍校，畢業後在部隊擔任指揮軍官，五年後又考上軍隊碩士研究生進一步深造；弟弟大學畢業後在一家跨國公司工作，也一直都沒有放下學習，幾年後，學會了一口流利的英語，成爲公司的基層骨幹。

父親常說：“話到嘴邊留半句，氣到喉嚨減三分”。我家屋堂的名號叫“怡和堂”，廳屋門口有一副對聯：怡然春浴嶺，和善德澤家。平時耳聞目染，從小就見父親在村裏幫着處理各家的雞飛狗跳、家長裏短，他不是村幹部，卻勝似村幹部。後我經常用父親的這些話和事蹟對照自己的言行，也爲人父之後，對我的孩子也寄予了同樣的希望。正是父親這樣的形象影響了我的成長，到現在我們姐弟仨還常常說起要不忘初心，面對大千世界，還能夠想起當年走出村口時的情景！

我終於明白，父親的一切已深入我的骨髓，父親並沒有逝去，只是以另一種方式伴隨我們一路成長！這種伴隨或許就是我的家風！

樹立良好家風的徵文 篇13

最近我經常在電視裏，廣播裏聽到“家風“二字。“家風”在我的腦海裏畫了一個問號。媽媽好像看出了我的心思。她告訴我：家風就是一個家庭或家族的傳統風尚，也就是平時我們說的尊老愛幼，團結互助，謙虛禮讓，爲人老實，做事勤勤懇懇。經媽媽一解釋我煥然大悟。

看看我的家庭，一直保留着良好的家風：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；孝敬長輩；待人有禮貌。”記得從小開始，媽媽就教我學會了孝親敬長，爺爺教會了我勤勞，爸爸卻教會了謙和。讓我至今銘記於心。

百善孝爲先，要說孝敬長輩我的家人都是我學習的榜樣。那年爺爺的媽媽生病臥牀不起，是奶奶不分晝夜的去照顧，奶奶雖然也已年邁，但卻沒有任何怨言。爺爺每天天剛矇矇亮就起牀，爲自己的老母親準備早飯。幫老人擦身體，解決大小便。他有時累的滿頭大汗卻從不叫苦叫累。媽媽經常爲爺爺奶奶做家務。在爺爺、奶奶過生日時爲他們做上一桌好菜，送上最美好的祝福。我也學着他們只要有好吃的我總是先給爺爺、奶奶吃，再給爸爸媽媽吃，最後自己吃。媽媽經常告訴我：“爺爺、奶奶對你付出的最多，長大了你一定要報答爺爺、奶奶對你的養育之恩啊！”我懂了媽媽就是想讓我做一個孝順的孩子。我有時看着爺爺、奶奶累了就會爲他們捶捶背，揉揉肩。

每逢來客，我都會看到父母滿臉掛笑，落落大方接待客人。在他們的影響下，每次我在路上遇到熟人都會主動打招呼。家裏來了客人我就學着媽媽的樣子給他們倒水，找水果。大人們經常誇我是個懂事的孩子，每當聽到這樣的話我這心裏美滋滋的，比吃了蜂蜜還甜呢！但爸爸告訴我一定要謙虛，爲人處世要謙和。我會努力的，做一名講文明、懂禮貌的小學生。

我們良好的家風就像是太陽，空氣和水一樣，時時刻刻照耀着我，包裹着我，滋潤着我，伴隨着我。使我能夠漸漸長成參天大樹。

樹立良好家風的徵文 篇14

“家風”這個詞現在很熱，舉國大談家風，讓這個古老的詞，重新煥發了生機，展現出被廣大人民羣衆關注了神采。可是，逢人便問“家風是什麼”，也真有不小心“玩壞了”的可能。

說起家風，我莫名地想到“國風”，詩三百中的國風，一股悠遠綿長、迴環往復、氣度不凡的風。家風也該是這樣一股風，有着時間的積澱，有着反覆耕耘的經營，有着超脫俗世直面歷史的氣度。

“一葛一裘經歲，一鉢一瓶終日，老子舊家風”，這是辛棄疾在《水調歌頭·題永豐楊少遊提點一枝堂》一首詞中的一句，明明白白提到了家風，不妨咬文嚼字咀嚼一番。味道雋永!經歲、終日，而不是一天兩天，才能體現出家風。我眼中的家風老子舊家風，相對於新家風，還是舊的更有經受了時間檢驗的醇香。相比今天大膽創新的風尚，古人更看重舊和古，這大概是科學主義和經驗主義的最大區別。而家風，應該是經驗主義的，而不是科學主義的，它不該是一個公式，它是一種傳承。一葛一裘、一鉢一瓶，家風該是如此簡約，而不是事無鉅細，羅列下一個長長的清單，該做什麼、不該做什麼——這該是家規，而不是家風。

百度說：家風是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。家風的形成往往是，一個家族之鏈上某一個人物出類拔萃深孚衆望而爲家族其他成員所宗仰追慕，其懿行嘉言便成爲家風之源，再經過家族子孫代代接力式的恪守祖訓，流風餘韻，代代不絕，就形成了一個家族鮮明的道德風貌和審美風範。

我認爲，家風是一種風格，有其家族淵源，但不是祖訓，不是恪守，更不是餘韻。家風是精神的傳承，是內在的氣度，體現爲獨立人格的氣質。家風的有別，在於氣質的有別，在於人的追求的有別，而不是在於文字戒律。

至於家風對於領導幹部的作用，應該在於人格氣度上，既能繼承，又能延續一種獨立的正氣，至於如何獨立、如何正氣，是因人而異的。

樹立良好家風的徵文 篇15

老伴已六十開外了，每天還起早帶晚辛辛苦苦打零工。看到她的人都責怪我“有權不用過期作廢”，如果當時把老婆轉正，現在退休了，每個月幾千塊錢工資，多幸福啊。

這話還得從1977年說起。

那時，我當學校校長，我愛人在學校代課，當時有最後一批代課教師轉爲民辦教師的機會，讓不讓愛人轉呢？我的思想鬥爭很激烈，連續幾天夜裏睡不好覺，眼前浮現出父親的身影。父親對我們弟兄4人管教很嚴，經常教育我們要“堂堂正正做人”。他不但這麼說，自己也這樣做的。三年自然災害期間，家裏再沒有吃的，他從來不會到生產隊倉庫多拿一顆糧食。家裏8口人住4間茅屋，緊靠自家西邊的自留地，被村組安排給別人家做宅基地，我們弟兄4人死活不同意。村組徵求父親意見時，他毅然決然服從村組決定，沒有把這片空地留給陸續快要成家的4個兒子建房。記得二弟因爲沒有工作，快30歲了都討不到老婆，父親明知只要找一個熟人就可以安排一份工作，他就是不幹……這一件件、一幕幕在我腦海浮現，我決定向父親學習，“堂堂正正做人”，把轉爲民辦教師的份額讓給了其他代課教師。我當時問愛人，將來恨不恨我，愛人反問我，誰叫我做周家媳婦的呢？周家的家風就是這樣！

是的，優良的家風代代傳。我女兒師範大學畢業後分配到中學任英語教師。前年暑假有近半個月的時間，班上6名學生天天到家裏來補課，女兒還忙着端茶倒水，發放飲料。我心裏總不是滋味，認爲女兒怎麼這麼渾啊，現在教育局明令禁止有償家教，她怎麼能這樣搞呢？女兒看出了我的心思，驕傲地說，這6位學生學習成績不太理想，下學期讀初三了，我利用暑假替他們補課，一分錢不收，就連送來的東西我都一一退回去了。我這不是跟您學的嘛，要“堂堂正正做人”。一番話，說得我心花怒放：女兒真的逐漸成熟了，能“堂堂正正做人”啦！我很欣慰。

樹立良好家風的徵文 篇16

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”正是這種傲立於幾千年的風氣，才使我們偉大的祖國更富強、更欣榮。大家是這樣，小家也亦是如此。

我家的家風簡言蓋之可爲嚴、寬、勞、德。

何謂“嚴”：對事嚴謹，以認真負責的態度做好每一件事。我曾經以身試法。我特別喜歡種花。有一天，奶奶帶來一袋鳳仙花種子。樂乎的幹起活來，眼看花已經種下去了，重要的是每天的耐心了。前幾天，我還每天堅持施肥澆水。但是，後幾天那種勤奮好像斷了，花似乎沒有以前精神啦。其實這己引起奶奶的憤懣了。我雖然每天都按時，但其質量是怠慢的，不能符合“嚴”這一特點，無形中我不得不改變輕慢這種懶散態度。此後，“嚴”真是一直跟着我呀，簡直是形影不離。

何謂“寬”：遇事寬容、大度。有宰相之肚量。好像每一個事例，其實這就是事實。我有倔強的性子，屬於我的我以不與別人分享。六歲那年，姨弟來我家竄門，他很喜歡我的玩具車，可我不理會他，依若自得其樂。直到他哭了，姨媽把小姨弟抱走了。這一次，沒有任何人指導我僅憑六歲的智商思索犯什麼錯了。噢，我沒與別人分享，“寬”被我埋沒了。哦，家風我一直遵崇的，可我並沒有融會貫通。嗯，要怒力

和別人分享。

何謂“勞”：就是家務統統禿會幹。爲了這個，我曾經被逼過燒飯呀！女孩子一定得重燒飯，這是中國人所認可的。“勞”我可想多說了，因爲這個我到現在還沒會呢？

何謂“德”:道理都明白，識大體。不論你多大年紀，必須懂理。“德”就我爺爺那輩就是江湖道義之類的吧。到了我這輩又升級了，見到長輩笑呵呵，就算長輩錯了也不能當面指出。我從小就學着德，如今總是笑呵呵。

就我家這四種家風，都約束着我放蕩的思想，讓我成了知書達理的學生。家風亦是如此國風豈不更厲害！我感謝家風，感謝你伴我成長，感謝你給我帶來的教育。

樹立良好家風的徵文 篇17

閱讀了《浙江好家風》之後，我對家風、家訓有了比較明確的認識，尤其是對《學習篇》中的《王陽明：讀書不爲功名》的感觸頗深。

文中告訴我們年幼的王陽明雖然聰明伶俐，但也十分頑皮，經常忘記讀書，他的父親就以愛讀書的家族的優良傳統薰陶他，使他懂得了不少道理。王陽明在讀書的時候說過：“我覺得考取功名並不是最重要的事，我讀書是要做一名聖賢”，他爭分奪秒、孜孜不倦地努力學習，終於讓自己成爲一位有品德有智慧的偉大的聖賢。從這個故事中我懂得了讀書是智慧的結晶，只有勤奮學習才能變得聰明，才能變得明白事理，所以平時一定要讓自己多讀書，讀好書，讓書中的內容豐富自己的頭腦，使自己明白更多做人的道理。

爸爸媽媽總是告訴我：“好好學習，做一個誠實的人，”我想這就是我們家的家風吧。媽媽經常不斷地給我買很多課外書，不僅包括動植物、天文地理、自然科學等知識性的書籍，而且還包括人文歷史等書籍，想讓我從書中學到各種知識，提高自己的文化修養。

雖然爸爸媽媽對我比較嚴格，但是有時候我也會犯錯的。記得有一次我在電腦上下圍棋，可是等媽媽一走開，我就馬上打開遊戲迫不及待地玩了起來，等到媽媽開門走進來的時候，我趕緊快速地把遊戲關掉了。媽媽看見我驚慌失措的樣子，問：“你剛纔有沒有玩遊戲？”我連忙擺擺手說：“沒有。”媽媽見我不承認，也不當面戳穿我，而是對我說：“媽媽不管你有沒有玩遊戲，但是我要告訴你一個道理：任何一個人從小開始都不能養成撒謊的習慣，哪怕是很小的謊話。你要知道撒謊是犯罪的起源，那些罪犯都是從小偷小摸開始的，而小偷小摸都是從撒謊開始的，所以你一定要做一個誠實的人。”媽媽雖然沒有批評我，但是我覺得自己做錯了事，我不應該撒謊的'。通過這件事，我明白了做人做事要誠實，千萬不能耍小聰明。

通過學習《浙江好家風》，我保證今後會以書中的人物的故事來鞭策自己，更加努力地讀更多的書，讓自己增長更多的見識，明白更多的道理。

樹立良好家風的徵文 篇18

隨風潛入夜，潤物細無聲。一些好習慣都是在潛移默化中習得，而好習慣的來源則是來自於我們家的家風家訓。

我有一個姐姐和一個弟弟，從小媽媽就對我們三姐弟說你們姐弟之間一定要相互友愛，互幫互助，姐姐要讓着弟弟妹妹，弟弟也要尊敬姐姐，保護姐姐，雖然有時候我們會打打鬧鬧的，但是絲毫不會影響我們之間的感情，因爲我一直都記得媽媽說的一家人就應該相親相愛，這就是媽媽的家訓——相親相愛。

爸爸經常不在家，一回到家就喜歡把我們三姐弟叫到一起然後詢問我們最近的情況，比如說：學習怎麼樣呀、你們有沒有打架呀之類的問題，然後就開始對我們灌輸他的思想。學習一定要認真，雖然說學習不能決定一切，但是如果你連學習都掌控不好，你如何掌控以後的工作，以後的生活呢？我偷瞄了一眼姐姐跟弟弟，姐姐似乎聽得很認真，弟弟一直看着爸爸，而我好像只記住了爸爸當時說話的感覺，真正聽到耳裏的話就是要認真學習，這就是爸爸的家訓——刻苦學習。

國有國法，家有家規，奶奶每次要開始跟我們講道理的時候，這就是她的開場白，我們家人每次聽到這句話都會心一笑，默默的找個小板凳坐下來，靜靜的聽着奶奶的家規。昨天我故意放了幾個硬幣在桌上，看你們幾個小孩自不自覺會不會直接就拿走去買吃的了，不過還好，我看到你們三個都看到了桌上的錢但並沒有人去動它，所以這一點是值得表揚的，做人就應該如此，不能做一些小偷小摸的事情，即使這個錢是在你家的，但是那個錢它不是屬於你的，你就不能拿，懂嗎？我們異口同聲的回答到：懂！然後奶奶就繼續說，我們做人就是一個良心，如果連良心都沒有了，那這個人活着也沒有什麼意義了，你們知道嗎？我們再次同聲回答：知道！然後這節課就算是結束了，奶奶愉快的起身離開了，我們大呼一口氣，結束了。這就是我們家一直在堅持的家風——誠實善良。

我們家的家風就像一縷清風緩緩吹來，潛移默化當中讓你把這些家風家訓熟記於心，並且真正按照這樣去做。

樹立良好家風的徵文 篇19

古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”尊老愛幼是隨着我國的發展沉澱下來的傳統美德。

《管子》有言：“雖有乃目利手，不如拙規矩之正方圓也。”尊老，已經隨着社會的發展而成爲了一個“規矩”。每輛公交車上都會有老人的專屬座位，在我國經濟高速發展的今天，弘揚中華傳統美德的力度也日益加強。而“尊老”這一主旋律也俞發的歷久彌新。

兩個稚氣未脫的小學生將書包人道公交車的唯一空位上，異口同聲地說座位是自己的，一位老奶奶出現，他們都主動讓座給老奶奶。這個故事影響了我的整個青春期，它也會影響了我的一生。我會給老人讓座，會給懷有身孕的阿姨讓座，會幫村子裏子女不在家的老奶奶老爺爺挑水澆菜，尊老很簡單，簡單到一句爺爺奶奶好，一次讓座都是尊老。

縱觀古今，放眼全球，沒有一個成功的人是不尊老的。弘揚中華傳統美德，就應該先從尊老開始。“臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終餘年。”這是李密尊老的方式，尊老不需要做什麼轟轟烈烈的大事，簡單的陪伴也是一種尊老，先要學會尊自己的“老”，才能推己及人，尊別人家的“老”。

九九重陽節剛過去不久，各大敬老院還沒有完全走出節日的氛圍。去讀大學的朋友在重陽節法律一條心情：“爺爺奶奶們高興就是對自己最大的肯定。”配圖的老人們面帶笑容，笑容可掬，並且與大學生

們比起了剪刀手。在社會主義建設的今天，尊老、愛老、敬老又被賦予了時代內涵。

誰家都有老人，每個人都會有老去的一天，這個世界從來都不會失去老人，尊老也就會越來越重要。從剛開始踏進校門的時候，老師會說見到別人要有禮貌，要問好，看到老人要說爺爺奶奶好，要尊重老人，要幫助老人，尊老的意識是從小就樹立起來的。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。弘揚中華傳統美德，做一位合格的中國公民，從尊老、敬老、愛老開始，弘揚尊老這一主旋律開始。

樹立良好家風的徵文 篇20

最近在寫完教育無痕後，繼而研究家風對孩子的影響，進而深知家風是最無痕的教育。

美國的愛德華和珠克兩個家庭，家風傳至八代。愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學，爲人嚴謹，爲子女樹立了良好的風範。他的子孫中有13位當過大學校長，100多位教授，80多位文學家，60多位是醫生，還有1人當過副總統，1人當過大使，20多人當過議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的。兩個家庭的家風在潛移默化中影響着後代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續，在社會的大舞臺上向兩極發展着。所以說，家風的好壞直接決定子女的成才與否，而且不僅是一代。

這正如蘇霍姆林斯基一句教育名言：“父親和母親們，你們在孩子身上延續着自己！”

所以，家風是一種綜合的教育力量，是父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭氛圍，是通過日常生活影響家庭成員的生活習慣、思維方式的一種無形的力量。對孩子們則是一種無言的教誨、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。生活中，每個人的世界觀、人生觀、價值觀、性格特徵、道德素養、爲人處事等，無不烙上家風的印記。

家風雖是一家之風範，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的廕庇之下。

上面愛德華和珠克兩個家庭是極端的例子，但無不說明家風的重要性。而更多的體現在百姓家庭中的家風是最值得玩味的。

一般來說，“家風”是一種由父母（或祖輩）所提倡並能身體力行和言傳身教、用以約束和規範家庭成員的一種風尚和作風。

樹立良好家風的徵文 篇21

如果我們想做一個有用的人，那現在就要握緊自己的人生之牌，只有打好自己的牌，你纔能有一個美好的未來。“打好自己手中的牌”實質是勇於自我實現的表現，也是自信、自尊的體現，更是超越自我，挑戰自我的契機。

我的人生之牌就是我家的家風、家訓――堅強、寬以待人，嚴於律己。這是爸爸從小教育我的主題。

“不經歷風雨，怎能見彩虹！”追求生活的圓滿是人生的良好願望，然而真正實現這個願望又何其艱難啊！漫漫人生之路，缺失和傾斜是永遠存在的。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”幸福和磨難如同孿生兄弟如影隨行，都是你漫長人生的寶貴財富，關鍵是遇到磨難和考驗時，應該怎樣擺放自己的心態呢？堅強，這就是我們在這種情況下應該有的心態。我們不怕痛苦，但我們害怕丟掉剛強；我們不怕磨難，但我們害怕失去希望。堅強會把遇到的每次大風浪作爲生活中的一種嘗試，化成生命中的一個光環；把遇到的每次衝擊當成人生的新課題，而每次衝擊會把你變得更堅強，每征服一個艱險就是你贏得的一次成功。

我愛我家的家風、家訓，我要緊握它――我的人生之牌。

寬以待人，嚴於律己，我對這句話的理解就是用望遠鏡看別人，用放大鏡看自己。每個人都具有兩面性，各有優缺點，看到別人的優點是一種睿智，要客觀的對待自己和他人的優缺點，是人生的一種豁達和境界。用放大鏡看待自己，就是真正的認識自己，嚴格要求自己，自覺做到自我批評和自我檢討，這樣纔能有的放矢地改正自己。

用望遠鏡看別人，就是面對各種誤解和委屈不要心懷怨恨，不過高要求別人，允許別人有缺點；給別人充足的時間去

改正缺點，這樣才能用寬容、平和、謙遜的心態去和他人相處。

我愛我家的家風、家訓，我要緊握它――我的人生之牌。

我家的家風、家訓雖然簡單但含有一定的哲理性，我會緊緊握住它，讓助我成長！

樹立良好家風的徵文 篇22

家風是什麼？一個詞，一句話，一個家裏的故事，一段家庭的記憶，都是家風的載體。

班主任老師在班會課上組織大家討論：你家的家風是什麼？放學回家，我就迫不及待的問我的爸爸媽媽，我們家的家風是什麼。他們不語，只是留下了蒙娜麗莎般神祕的微笑。

沒有找到答案的我開始悄悄尋找我家的家風。我注意到，我的爸爸每天早晨洗刷後，都會到書房裏在筆記本上制定出一天的工作計劃表，明確一天的工作規劃。我問他原因，爸爸神氣的告訴我說：節約時間，提高工作效率。

我的媽媽，是小區裏出了名的寬容。有一次，我家樓上的小男孩在寫毛筆字時，不小心將墨水倒翻在陽臺上，墨水濺在了我們家晾出去的衣服上。媽媽看到“錦上添花”的衣服，沒有大吵大鬧，只是默默地把衣服收起來，重新洗了一遍。媽媽對我說：得饒人處且饒人。

爺爺是一個土木工程師，他雖然已是七十歲高齡，但依舊每天認真研究工程圖紙，一直工作到深夜。他也很注重家庭生活，只要一有空，就翻出當年的相冊，與大家一起分享他工作中的快樂。有時還會邀請我們一起去浦東打高爾夫，或者到商場的星巴克喝一杯藍山。記得小時候，第一次接觸西餐，就是爺爺認真教我怎樣分辨氣泡水和香檳，不同菜式應該怎樣使用刀叉等基本禮儀。我從爺爺身上學會了，做人不僅要會工作，還要學會怎樣生活。

而我從奶奶身上發現了遇事要冷靜，做事要有條不紊，舉止要優雅文明。

經過幾天的觀察，我總於找到了我家的家風，那就是節約時間，寬容大度，工作認真，優雅從容。

一個家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響着孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什麼樣的家風，就有什麼樣的孩子。我相信，生活在這樣和諧幸福的大家庭裏，我一定會成長爲一個對社會有益的人。

樹立良好家風的徵文 篇23

傳統中國重家風。家風琳琳琅琅，概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個關鍵詞。揚州個園有兩副楹聯：“傳家無別法，非耕即讀;裕後有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”，就體現了這一點。家風影響了一代又一代人，近年來卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調侃，但也見其式微。

有人講，現在談家風，並沒有多大意義。言下之意是，家風大多充滿正能量，是要把孩子培養成好人、老實人，可社會現實常常是“老實人吃虧”。有聲音稱，當下社會除卻成功別無信仰，而且爲了成功可以拋棄一切。這樣的社會背景下，做一個出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會引起一系列社會問題，這種狀況不會延續只會削弱。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨善其身，誰也不能做社會責任的“逃兵”。這種責任，是存在的理由，也是活得更好的保證。

有人講，家風向來是大戶人家事，與一般百姓關係不大。這是一種誤解，文人重家風，但家風並不只是文人事。許多人家，雖然沒有專門家訓，但也在潛移默化中，形成了自己的家風，由此也構成了特色的家教文化。

有人講，現在家族意識不斷消減，此時談家風不合時宜。家庭單元的縮小化是一個趨勢，但再小也有家庭，也有家風存在的意義。這些年來，有關富而不貴，以及“富不過三代”的話題，爲有些人焦慮爲有些人樂道。這同樣可以從家風上尋找一定原因。富是指物質、錢財，而貴是指素質、教養。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個人的成長有沒有受到好的家風薰陶，是完全不一樣的。有什麼樣的家風，往往就有什麼樣的價值觀、財富觀。對於不少人來說，家風的好壞甚至影響和決定人的一生。

樹立良好家風的徵文 篇24

良好的“家教”之於良好的“家風”至關重要，良好的“家風”之於一個家庭乃至整個社會的和睦、和諧、文明、進步也是不可或缺，這個綿延了幾千年的優良傳統，說它是中華民族的一條根，也毫不爲過。

中國傳統文化的資源是很豐富的，家訓、家教、家風就是極具價值的一個系列。《大學》裏提倡的“修身齊家治國平天下”，“家”正是個人與國家、社會之間最重要的連接點。每個人都是由“家”走入社會的。毫無疑問，良好的家風、家規、家教對一個人的道德水平、審美標準、操守品行，乃至生活習慣的形成，有着無可替代的重要性。社會由個人組成，家風是社會風氣的基礎。

良好家風的形成必須靠家教。不幸的是，我們今天已經不自覺地將“教育”窄化爲“學校教育”，以爲“學校教育”就是“教育”的全部。我們並沒有將“家教”安置在“教育”的重要位置上。在這種語境下，“家教”甚至成了校外補課的同義詞。這難道不讓人擔憂嗎?曾國藩晚年在《與弟書》中寫道：“子弟之賢否，六分本於天生，四分由於家教。”我們真應該三思其言。

在傳統中國，幾乎每家、每族、每姓都有自己的家訓，通常在匯聚族人祭祀祖先時，由族中長老領誦，敬謹恭讀，這就讓族中子弟從小耳濡目染。可惜的是，這一優良傳統曾經被我們自己摧毀並且遺忘;可喜的是，近年來，它已經在民間復甦並且復興。凝聚着祖先智慧的教誨、訓誡，又重新在子孫後代的耳畔響起，滋潤着他們的心田，培育着良善的種子。

“家訓”不僅是每個家族的財富，也是社會的財富。“家教”不僅關乎每個家族的子弟，也關乎社會整體。良好的“家風”，非常有助於構建和諧社會。

今天，我們應該認識到，教育不等同於教養，文化不等同於文明。教育必須體現爲教養，文化必須落實爲文明，纔有真實的價值與意義，否則一切都是虛無縹緲的空中樓閣，都是令人懷疑的。從教養、文明的角度看，家訓、家教、家風的地位和作用，就更加不言自明、毋庸置疑了。

樹立良好家風的徵文 篇25

古人說過：“儉以養德，德由儉來”，這句話把勤儉節約作爲培養良好家風的行爲準則，也是很準確的。勤儉節約是中華民族傳統美德，也正是我家的家風。勤以養家，儉以美德之說是一種修養，更是一種品質，我們從小就要養成一種艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。我家從爺爺那輩就有着節儉的習慣，現在已經到了我們這一輩了，所以父母就一直教導着我，讓我把節儉這種優良傳統傳承下去。

小時候，我就有着一個壞習慣—鋪張浪費。那一次，我和媽媽一大早來到集鎮上趕集，到了街上，我拿着過年時媽媽給的壓歲錢走進了超市，我從貨架上拿了許多自己喜歡的零食，花了四十多元錢。買好了東西，我走出了超市，等到媽媽做完該做的事以後，就和她一起回到家裏。

回家後，我迫不及待地打開了剛剛在超市裏買的零食，這包還沒吃到一半，就覺得不好吃，隨手丟在了桌子下面，媽媽看見了，走到我跟前，撿起我扔的零食，對我說：“我們家一向都是以節儉爲主，你怎麼能這樣浪費東西呢？趕緊給我把這些剩下的收拾好，想吃時就拿出來吃。”，聽了媽媽的話，我很不情願的把扔了的零食收拾好，放在袋子裏。而嘴裏還小聲的說：“媽媽真小氣。”，可是，我剛說完就被媽媽聽見了，媽媽對我說：“兒子，媽媽這並不是小氣，媽媽是爲了你好呀！你從小就應該要養成勤儉節約的好習慣，這樣才能夠使自己認識到勞動價值所在，使自己具備很多良好的品行，更有利於自己健康成長和未來發展。”。

聽了媽媽的話，我感到無比的慚愧。從那以後，我一直在嚴格要求自己，學會節儉，不浪費食物和學習用品等，衣服、襪子等能穿就行。我終於改掉了鋪張浪費的壞習慣。

這就是我家的好家風——勤儉節約。我將把節儉之風放在靈魂中，去學習，去思考，去實踐，努力做一個品行高尚的人，把優良傳統繼承下去，傳播開來。

樹立良好家風的徵文 篇26

我每次去老家---富陽區大源鎮蔣家村，爸爸總是會帶我去看望一個終年躺在牀上的阿太，看見阿太躺牀上，我總是會問：“爸爸，阿太爲什麼要躺牀上啊？”可爸爸總是說：“阿太的腳不好了。”“腳爲什麼不好啊？”我問。爸爸總是不說，可這次，爸爸終於跟我說明白了。

20年前，爸爸的小奶奶，也就是我的阿太，在一次下樓時，一不小心，腳底一滑，從樓梯上摔了下來，摔斷了腿腳。這一摔，阿太就在牀上硬生生地躺了20年，以後的吃喝拉撒睡就都在了這張牀上。從那以後，阿太的體重也從以前的150斤降到了現在的50斤。

在這20年裏，自從我的阿太摔斷腿後，爸爸的小爺爺也就是我的男阿太就再也沒有出遠門過，即使要出去也是當天去當天回，因爲女阿太身邊離不開人，他必須一直陪伴在她的身邊，照顧她。我的阿太有4個女兒和一個兒子。當時4個女兒都嫁人了，兒子在杭州讀書。所以家裏的一切都要男阿太關心照顧。爲此，阿太的三女兒雖然嫁在了裏山，但她卻帶着一家人住在了孃家，工作也找在了大源，兩個孩子也在大源讀書，就是爲了能更好地幫助男阿太照顧女阿太。在每一次過年時，阿太的三女兒也就是我的姑婆一家是要回裏山去的，但是姑婆總是早早地準備好年夜飯，跟阿太們一起吃年夜飯，然後再回裏山，而姑丈也沒有一丁點怨言並且非常支持。阿太的其他幾個女兒平時也總是會回來看看，幫着搞衛生，幫着洗曬衣物棉被什麼的，所以每一次走進女阿太的房間裏，你不會覺得這是一個病人的房間，因爲裏面很清爽很乾淨，一點異味也沒有。儘管女阿太現在耳朵不大好使，但是男阿太、姑婆、小爺爺和姑丈們都會大聲跟女阿太聊聊天，而小輩們也就是我的姑姑們和叔叔們也會在女阿太的房間裏聊天玩耍，多陪陪女阿太的。

在爸爸講的這個事情中，我看到了阿太一家人的相親相愛，不離不棄，更看到了姑婆們的尊老和孝順。

這就是我身邊的一個家風故事！

樹立良好家風的徵文 篇27

在我三歲的時候就開始學習我家的家風了。因爲爸爸媽媽上班的原因，我從小跟着爺爺奶奶生活，所以我的家風是從爺爺奶奶那裏學到的。

爺爺奶奶做人有三個原則，我也學會和遵守着這三個原則：

奶做人從不欺騙別人，佔別人的小便宜或拿別人的東西。

記得有一次，奶奶帶我去買東西，在一個小販那買茄子，可當我們剛要走的時候，那個小販叫住我們，說我們忘了拿茄子，可我們已經有了一包茄子了，所以我確定那包茄子不是我們的，可我心裏想着再拿一包茄子不是更賺了嗎?可奶奶卻實話實說，那包茄子不是我們的。我心裏很是不解：奶奶爲什麼不說茄子是我們的?回到家奶奶看出我的不解，就說：“我們如果佔了別人的便宜，別人吃虧了，如果這樣循環下去，總有一天我們也會吃大虧的。”從那以後我再也沒有佔過別人的小便宜。

不能不守信，答應別人的事一定要做到。

星期天，奶奶看到了我的成績單後，說下個星期天我和你爺爺就帶你去買玩具。這是怎麼一回事呢?這還要從星期三晚上的談話說起。

那天晚上，我對奶奶說：“我今天考試了，如果我考了95分以上，你和爺爺就帶我去買玩具好不好?”“行，只要你考了95分以上，我和爺爺就帶你去買玩具。”

今天發成績了，我考了97分，所以奶奶才說下個星期天帶我去買玩具的。奶奶還說：只要我以後每次考試都在90分以上，到了年底就帶我去北京玩。雖然這只是一個小的答應，卻讓我懂得了答應別人的事一定要做到的道理。

尊敬老人，愛護小孩是我們的傳統美德。

一次，我放學回家，奶奶來接我時看見一位比奶奶年紀還大的老人在過馬路，這時奶奶立刻跑了過來扶他們過馬路。從那以後奶奶讓我見到爺爺奶奶或比自己小的小朋友有困難時都要去幫忙。

家風就是每個家庭悟出的人生道理，這些道理讓我這一生都受益匪淺。

樹立良好家風的徵文 篇28

家，是人生的第一所學校。從出生開始，一個良好的家風就潛移默化地影響着一代人。

我從小和爺爺奶奶在鄉下生活，所以對於我來說，爺爺奶奶的影響甚至比爸爸媽媽更深遠。

我家是個非常傳統的家庭，爺爺奶奶都是很樸實的人。在他們的房間裏，還陳列着些年代久遠的物品。一雙上個世紀七八十年代的軍綠色布鞋，爺爺一直沒捨得扔掉，說是幹活的時候還能穿一兩回。

到了我上學的年紀，我們便都來了城關，租着間不大的房屋。家裏的條件比以前好多了，但爺爺奶奶仍是一如既往地勤儉樸實。一上餐桌，爺爺總是要把飯菜分得乾乾淨淨。奶奶也總是很配合地在一旁用地道的家鄉話講着我們耳熟能詳的話語：“俗話說得好，節約糧食，餐餐都能吃飽。”

偶爾有些剩菜剩飯時，他們也必定留着下一餐吃。叔叔怕變質的食物對他們的身體不好，常趁着他們不在的時候把剩下的飯菜倒掉。爺爺知道後還會嘆氣說：“我知道你們是爲了我們好，但是糧食都是人們辛辛苦苦種出來的，這麼倒了不是太浪費了嘛！”

平時有什麼東西破了、壞了，奶奶總要小心翼翼地拿去補。

正是這樣潛移默化的影響使得我漸漸具有了對節儉和樸實的認識，我沒有了一些同齡孩子的虛榮心。那一幕幕奶奶戴着一副歪歪斜斜的老花鏡面帶着慈祥的微笑、在和煦的陽光下專心致志地爲我縫補的場景，是一種最質樸、最原始、最真實的教育語言。

我聽見他們在用一個堅定的聲音說：時代在變化，許多事物在不斷地更新換代，然而有一樣東西不能改變，那就是我們中華民族艱苦樸素的作風、美德。

爺爺奶奶他們常說自己沒讀過什麼書，不知道教育是什麼。但他們用自己的行爲悄無聲息地爲我們打造了一個瀰漫了樸素氣息的家庭氛圍，帶給我們良好的家風薰陶，這已是最智慧的教育。

一個人的成長與生他、育他的家庭是分不開的。而爺爺奶奶在我的生命中扮演着重要角色，他們所教給我的節儉、樸實，這些無價的精神財富，必定會激勵我走好今後人生中的每一步。

樹立良好家風的徵文 篇29

長輩不拿筷子，孩子更不能拿；見到長輩要主動問好；主動給長輩讓座位，還有很多很多。這些都是來自不同的家庭傳下來的不同的家風，他們都在代代相傳。我的家也不例外，那就是勤儉節約！勤儉節約這四個詞話中包括勤奮和節儉，我突然想起了發生在我家裏的事來：

那還是一個寒冷的冬天，爺爺迎着刺骨的寒風從新華書店買了一本書——《莫言全集》。回到家後，爺爺連外衣都沒有脫下來，就走進了自己的書房，一頁一頁地，認認真真地閱讀起了那本書來。我偷偷地站在一旁看看爺爺，隱約聽到爺爺還能讀出聲音來，可想是多麼地認真呀！其實，爺爺是非常的敬佩莫言的，就像他的粉絲一樣！只要是莫言寫的書，爺爺都會看上好幾遍。一遇到不懂的地方，就去電腦或字典上面查找，查到後，就寫在一張紙上保存了起來。

又一次我放學回家後，天色也漸漸暗了下來。一進屋，我又看到爺爺手握《莫言全集》，一動不動的坐在沙發上小聲閱讀着，都快成了一個老書呆子了！後來，我又發現了一張寫滿文字的紙，那文字黑漆漆的一片，就像無數只螞蟻在紙上亂爬一樣。我離近一看，哦！原來是爺爺寫的筆記呀！可我有些納悶，紙已經寫滿了，他爲什麼不在重新換一張紙呢？於是我問了問爺爺，爺爺告訴我：“這叫節儉！”

過了一週後，爺爺終於看完了這本書，那一張寫滿筆記的紙爺爺依然還在留着，好像又多了很多文字，爺爺把我叫到他的身邊，對我說：“孩子，你知道麼？咱們家有一個家風，是從很久以前就傳下來的！現在我告訴你；那就是——勤儉持家！寢室勤奮，儉是節儉。我之所以這麼做，是以前你的太爺爺也這樣教育過我！你要學會這四個字，並告訴你的下一代，讓他們也知道咱們家有這樣一個家風，讓他們也懂得勤儉節約和節儉！”從今往後，我也找爺爺說的做，直到現在，幾乎也成爲了習慣。

“善美青春，出彩人生”——曬家風。我把我的家風介紹給大家！那你們的家風呢？

樹立良好家風的徵文 篇30

家庭是藍天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔;家庭是雨點，我是小草，沒有它我將無法生長;家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。我的父母教育我要爲人誠懇，做事認真，尊敬師長，孝敬父母，尊老愛幼，做一個敢作敢當的男子漢。

我有一個漂亮的妹妹比我小三歲，我們一家都很寵愛她，也可能是因爲她小的緣故，早上我們一起牀就會爲洗臉刷牙的小事爭個你死我活。每次都是妹妹哭的昏天黑地，這個時候爸爸就會說：“你比妹妹大，以後又是這個家裏的男子漢，應該讓着妹妹。”

看到妹妹那委屈的樣子，我也有點心疼了，又怕再挨訓，就趕緊跑到妹妹身邊勸她說：“妮妮別哭了，哥哥不對，以後不會這樣欺負你了。”妹妹撲哧一聲笑了起來。媽媽看見我倆沒事了露出滿意的笑容。

雖然有點嫉妒媽媽對妹妹的愛，可我知道爸爸媽媽也是愛我的。尊老愛幼讓我們一家人和睦相處，其樂融融，幸福快樂。

我們通常兩個星期回一次老家，回到家妹妹就直接去姥姥家看小舅家的小妹妹。奶奶也很想念我們，每次都打電話噓寒問暖。可是妹妹體會不到，她只想尋找自己的快樂。奶奶就給爸爸說：“妮妮回來也不在家呆，一心想着去姥姥家。”

爸爸趕緊說：“一會兒我去找她。”從我懂事的時候，爸爸就教育我要孝敬長輩，哪怕是從一件小事做起。因此我一回到老家，就去幫助爺爺奶奶做一些力所能及的事情，如暑假中幫從地裏勞作回來的爺爺倒茶、拿蒲扇，幫奶奶洗碗，有時還和奶奶去地裏摘菜。

爺爺奶奶時常在鄰居面前誇我孝順，懂事。我心裏也美滋滋的。

爸爸的言行耳聞目染地啓迪着我，我從爸爸身上學到了孝道，古人云百善孝爲先意思是說孝敬父母在各種美德中佔第一位。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，好的家風會一代代地傳承下去，好的家風影響着我們的一生，讓我們懂得了做人的道理，引導我們走上正確的人生道路。

樹立良好家風的徵文 篇31

爸爸說：“國有國法，家有家規”，那麼什麼是家規呢?家規、家訓其實就是在家庭裏形成統一的道德標準，也就是家風，實際上生活中蘊藏着很多答案。

一天放學回家，媽媽已經做好了香噴噴的飯菜。我放下書包搶先拿了筷子就想吃，這時爸爸看見了，皺皺眉頭說：“爺爺、奶奶還沒上桌呢，怎麼可以自己先吃呢!”這時我恍然大悟，原來這就是家規啊。我趕緊放下筷子，到廚房幫媽媽端菜。等爺爺、奶奶上桌後，爸爸拍拍我的肩說：“對嘛，這纔是懂禮貌的孩子嘛。你看，這就是我家的家規之一，要做文明禮貌的人。

還有一次，鄰居家的王奶奶到家裏來串門，我當時正在玩遊戲，玩的正聚精會神，也顧不上和王奶奶打招呼，這時媽媽說：“孩子，王奶奶來了你怎麼不來打招呼呢?”這時我纔不好意思的回頭對王奶奶說：“王奶奶好。”王奶奶也笑着對我說：“你好，你玩吧!”這也是媽媽教我的家規，見到長輩、老師、同學要帶上尊稱並主動打招呼。

節約也是我家的家規之一，爺爺經常說不能浪費糧食，還給我講一些60年代捱餓的故事，小的時候我吃飯總是吃不了，剩一部分，有時爸爸、媽媽給吃了，還有時就會直接倒掉，但是我漸漸的長大了，爸爸開始對我講，剩飯是不對的，因爲糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，怎能這麼浪費呢!你在一年級時學的一首詩中最能體現：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。聽完後我的小臉一下子就紅了，不說話就把剩飯給吃了，從此以後我再也沒有剩過飯。

每個家庭的家規都有所不同，一句話、一個故事、一段記憶，都是家規的體現。在生活點滴中影響着我們的心靈，塑造着我們的人格。從而帶動整個社會乃至整個國家的發展。相信我們在這種良好家規的教育下，未來一定是輝煌的、燦爛的。

樹立良好家風的徵文 篇32

俗話說，近朱者赤近墨者黑，一個人的品質好壞絕大多數取自他的家庭。

好的家風造就好的未來，好的教育造就好的人格，有好的家風能讓一個人即使處於叛逆時期也會有所改變。

我的家風與衆不同，它分爲“嚴”、“反覆”、“堅持”、“團結”、“真誠”。

所謂“嚴”，就是對待事物從不怠慢，無論大事小事都要嚴格，嚴謹地對待，不能馬馬虎虎，對待學習，工作甚至日常生活中一些微不足道的小事都要做到嚴。

“反覆”是我們家家風必不可少的，爸爸曾經說過，我爺爺小的時候，家裏光景不好，而我年僅十幾歲的爺爺不求工錢太多，只要能在那兒偷偷地學做糖的手藝就行，就這樣，我爺爺反反覆覆的一邊做工，一邊學做糖，終於學到了好手藝，於是，做事要認真要不怕重複就成了我家的家風。

“團結與堅持”是我們家做人的根本，堅持他能讓我們成就一番事業，然而，一個人做事情如果沒有持之以恆的決心，那麼即使他的理想與目標設計的再好，成功的可能性也很渺茫。記得有一次，我買了一隻烏龜蛋，當時，店主告訴我這個烏龜蛋要兩個星期才能孵出來，而一個星期過後，見烏龜還沒孵出來，我沒有耐心了，也沒有去堅持，直接把烏龜蛋打開了。哎！我真是太沒耐心了，再過一個星期就能孵出來了，爲什麼我沒有堅持呢？爲此，爸爸特意給我上了一課。

“團結”就是要與他人有好，與他人和諧相處，我爸爸經常說：“不怕別人看不起，就怕自己不團結”，因此，我從小就和別人團結，從不爲不必要的事與別人爭吵，從不與妹妹發生矛盾，因此，我們家生活的很和諧，很友好，很幸福。

“誠信”不僅是我們家的家風，更是人與人之間交往的美好的橋樑，，一個人最可怕的不是沒有金錢，而是失去誠信，金錢丟失可以再掙，而誠信丟失了卻千金難買，由此可見，誠信是一個人做人最基礎的品質。

正是在這樣的家風薰陶下，我不從服輸，不從傲慢，家風伴我快樂成長。

樹立良好家風的徵文 篇33

推開我們家的大門，你會發現這裏十分整潔，每一樣東西都擺放得十分整齊，但是，我們家卻很少做大規模的收拾整理，也極少出現東西找不到的情況。你想知道這是爲什麼嗎？今天我就給大家介紹介紹我們家的這個好家風。不過，話還得從上幼兒園時說起。

在我五歲的時候，養成了一個壞習慣：隨手拿了東西就隨手亂放，不物歸原位。有一次，好朋友王啓瑞來我家玩，我們從玩具架上拿了許許多多的玩具來玩，不想玩了就隨手一扔丟到地上。我們玩得不亦樂乎。等玩完之後，我才發現地上已經堆滿了玩具，一片狼藉，毫無立足之地—每動一下就會踩到許多玩具！爲了不被困在玩具堆裏，我只好認認真真地做整理：先把玩具堆到一起，再把它們分門別類地放回玩具架，雖然看起來只有兩步，不過在有父親母親幫忙的情況下，我都用了整整一個小時！做完“工作”，我累得氣喘吁吁，自言自語道：“唉，累死我啦1我下次再也不拿這麼多玩具出來了。”父親神祕兮兮地說：“我有一個祕訣，可以讓你既玩得盡興，又收得很快。”“什麼方法？”我迫不及待地問道。“就是你每拿出一樣東西，玩好之後隨手就放回原位，這樣雖然當時有點麻煩，但在你最後收拾的時候就不用像今天一樣花這麼長時間來做整理了。”父親慢條斯理地解釋道。“噢，原來如此，這真是個好辦法。”我不禁恍然大悟。想起以前，去父親的辦公室玩，看到他的辦公室既整齊又漂亮，原來就是用的這個好辦法。

於是，我和父親母親做了一個約定：以後我們用完了東西后，都及時放回原位，每個人都互相監督，互相提醒。

從那以後，我們家變得既乾淨又整齊，而且大規模整理收拾的次數明顯減少，從每週一次到每個月一次。就這樣，我們形成了我們的好家風--隨手拿了的東西就隨手放回原位，做到“物歸原位”。

樹立良好家風的徵文 篇34

家風是一盞燈，照亮我前方的路；家風是一條路，伴我走向光明；家風是一面鏡，時刻發現着弊端。——題記

家風是一種潛在無形的力量。當代社會飛速發展，很多新的東西衍生出來，很多的舊思想漸漸淡去。“家風”一詞對現在的很多家庭來說已經開始變得陌生，很多良好的家風，家規被淡忘。家風猶如那浩瀚的夜空，滿空繁星，而道德感恩責任只是那天邊的一角。

家風————道德

道德是一個立身處世的根本，是家風的核心。高尚的道德可以讓人充實；高雅的精神生活可以養成良好的生活習慣；高貴的品質可以讓人鶴立雞羣。良好的道德是一個人的名片，青少年擁有良好的道德品質，在將來的學習和工作中更容易成功，才能贏得長久的榮譽和尊敬，給家庭帶來長久和安詳。

家風————感恩

小小的講臺，一抹依舊挺拔的背影在來回晃動，“滴答、滴答……”，辛勤的汗水滴在地上，所以有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來歌頌老師，的確，老師是指路明燈，爲我們照亮前行的路；老師是羅盤，爲我們指明方向；老師是翅膀，帶我們翱翔藍天；一句話：師恩難忘。

家風————責任

千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多的美好品質與情感，強烈的責任感就是其中的一點美麗的光芒，不停的閃耀着。

對於責任，洪能翔說得很有道理：“責任就像水、空氣、食物一樣重要。”，柳賽平的這句話更是言中要害：“責任心不是藍天上的白雲，瀟灑、飄逸、片刻消失，而是萬物生存必不可少的甘露。”

家風的傲然佇立是社會所需的優良傳統，這種家風需要大家一代又一代地傳承下去。現在，讓我們擔負起應負的責任！“吃得苦中苦方爲人上人。”，吃苦耐勞是我們的美德，所有努力都不是白費的，它會給予你超出你想像的回報。家風牢記我心，也會伴隨我一直傳承下去！

樹立良好家風的徵文 篇35

家風，就是一個家庭的風氣、風格與風尚。家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行爲受到感染，左右着這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。

我的家風是“發揚民主、平等協商”。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關係。家庭關係不正常，互相指責、埋怨、爭鬥，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要善於調節和控制自己的情感，儘量不當着孩子面吵架;要發揚民主，主動傾聽孩子的意見、平等協商;在大人的正確引導之下，讓孩子自由地成長;開朗、樂觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。給孩子創造和諧的家庭環境，讓他們在和諧、溫暖和相互關愛的人際關係中健康成長。

家風，是一個家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養、道德情操、人際關係的具體體現。家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事從自我做起，我覺得我做得比較好的就是在小孩讀小學的時候，陪同孩子一起練習游泳和書法，不斷提高爲人父母的素養，同時努力將自己的家庭變成人才的學校。

家風與校風共同影響着我們，使我們向着目標前進，擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對他人進行影響。家風校風，讓我們乘風破浪，乘“風”而長。

樹立良好家風的徵文 篇36

家風，簡單地說，就是一家人的作風。家風是一家人的道德標準。也是品行、作風上的一面鏡子，能夠很好地爲家人做到告誡，警示的作用。它就如同是家中的成員，是一個家不可缺少的，只有擁有它的存在，這個家庭才能稱得上是完整的。

在每個家庭中，家風就像是一個傳統，它需要家庭中的每個成員去關注它並且重視它，然後以它爲標準，更加充分地要求自己做得更好，以此，一代一代地傳承下去，讓下一代更好地弘揚。

我家也有很多家風呢!比如，每天養成講究衛生的好習慣;吃飯時不能說不吃或不想吃什麼菜，不剩飯，不浪費;尊老愛幼，不能頂撞父母，從小養成懂禮貌的好孩子;不說謊話、不愛佔小便宜，做一個誠實的孩子……

小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校千萬別和同學打架，如果有人欺負你，就去找你們老師。”!奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生衝突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。

俗話說的好，百善孝爲先，我們要孝順父母和長輩。當我們的爺爺奶奶、父母漸漸老去，就更不能頂嘴了，凡是要考慮他們。即使他們說的不對，也要和和氣氣的說話。叫我們做事，不要推辭，儘量幫父母的忙，這樣才能做到“百善孝爲先”。

現在，我早已養成了孝敬長輩、樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有着不可分割的關係。奶奶還是經常給我講中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽她的一言一語，因爲那正是我們家的好家風。

家風是一盞燈，照亮我前方的道路;家風是一面鏡子，時刻提醒着我的弊端，家風是一條路，指引我向前方走去。“吃得苦中苦，方爲人上人。”這句名言不僅會助我成長，也會伴隨着我的一生。

樹立良好家風的徵文 篇37

一個良好的家風對於一個人的成長有至關重要的作用，而家訓也自然就必不可少。

孝

俗話說：“百善孝爲先”，就是告訴我們要孝敬父母長輩，這在生活中的一件件小事上就可以發現，例如：父母給爺爺奶奶買吃的和用的，這一件小事就能讓我們看出孝的表現，同時父母也爲我們做出了榜樣，讓我們知道應該怎麼做，什麼是“孝”，這還體現了孩子對父母的關心。看到爺爺奶奶臉上燦爛的笑容，我感到心中泛起溫暖，我也知道了我也應該孝敬父母。

孝是中華民族的傳統美德，我們應該繼承和弘揚它。

勤

俗話說：“一勤天下無難事”，勤能補拙，任何成功都是在勤奮的根上長出來的果實，所以說勤是很重要的。在我家中，我爸爸就能給我做出一個好榜樣：他早上很早就能起來，這已經形成習慣了，這讓賴牀的我也就不由自主地起來了，因爲我知道我要像爸爸學習，養成一個勤奮的好習慣：在生活上早上不賴牀，養一個早睡早起的好習慣;在學習上，要肯刻苦、努力，養成一個勤奮的好習慣。

天道酬勤，我們要養成勤奮的好習慣。

儉

勤儉節約是文明社會所提倡的，也是我們每一個人應該做到的。水資源不是用之不竭，可是有的人就有浪費現象：在洗臉用肥皂時，水龍頭不關，讓好多水都白白流失，這些現象是不應該出現的。我們家就提倡勤儉節約，節約用水，不浪費一滴水;節約用電，不浪費一度電。樹立勤儉節約的榜樣，做到勤儉節約，是我家的家風。

我也呼籲更多的人樹立這種勤儉節約的意識，共同保護地球資源，保護我們的家園!

好家風會帶動好社會風氣，好家風傳遞正能量我們要從每個家庭做起，讓家家有好家風、家家培育文明人，只要堅持下去社會正風正氣就會發揚光大、中華民族文明程度就會進步提高。

良好的家風是一種力量，是一種道德力量。良好的家風需要大家一代一代的傳承下去，如果每個家庭都能擁有良好的家風，都能能樹立良好的家風意識，那麼社會的不良行爲就能遏制住，社會就會變得更加和諧、美好。