我心中的美好書屋徵文集合15篇

在生活、工作和學習中，大家對徵文都再熟悉不過了吧，徵文是某個辦事部門爲了某個活動公開向社會徵集的有關文章。爲了讓您在寫徵文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的我心中的美好書屋徵文，希望能夠幫助到大家。

我心中的美好書屋徵文1

書，是夏日裏的一縷清風，能讓人倍感清涼，它吹去了我心靈的塵埃，也吹散了心中的苦悶憂愁。讀書，是一件美好的事，猶如飢渴已久的小苗受到了春雨的滋潤，它像一座閃亮的燈塔，照亮了我人生的道路。我愛書，我愛讀書，而鎮上的那家書屋就成了我每週必去的地方。

書屋不大，只是兩間平房。推開書屋的大門，一陣書香撲面而來，門內並不豪華，寬敞明亮，樸素簡單，卻又有一種古樸的韻味。幾張長桌擺放在中央，左側有幾排書架，書擺放得整齊有序。屋裏讀書的人並不是很多，但都那樣的認真、專注。有的邊看邊記，嚴肅的樣子讓人不忍打擾；有的兩三個人捧着一本書坐在一塊研究，是不是壓低了聲音，小聲地討論着什麼；有的彷彿身臨其境，沉靜在了書的世界，還有的若有所思，抓緊了時間把所思所想記在本子上……更多的是學生，他們走進屋內，根據分類徑直來到自己所需資料的書架前，拿了書找位置坐下，邊看邊對照着作業寫了起來。

書屋的存在令很多人受益，我也很高興建起了農村書屋，在書屋裏，我可以盡情地暢遊在書的海洋，體會書給我帶來的無盡歡樂。不同的書能給我帶來不一樣的震撼，品味着詩歌的瀟灑，散文的飄逸，小說的樸實，漫畫的詼諧，神話的唯美，無一不陶冶着我們的情操，讓我們的心靈受到深深的薰陶。

讀着曹文軒的《草房子》，隨書中人物同喜同悲，走過甜蜜的青春年華；讀着泰戈爾的《飛鳥集》，精妙的語言包含着深邃的道理，感受到一種振奮人心和進取奮鬥的精神鼓舞；讀着林海音的《城南舊事》，跨越了時代，跨越了政治，觸碰到了人性和人類的命運……

書屋使我看到了更廣闊的的世界，使我觸碰到了人性的深處。它見證了我的成長，給予了我慰藉，讓我擁有了夢的初始……

我心中的美好書屋徵文2

在我家客廳來的角落裏，有着這樣一個書屋。

它是由兩個木頭書架組成一個三角形書屋。上面擺了很多書，一年級的小豆豆、七色花、格林生童、話等等，當然上面還有我喜歡的唐詩三百首我很喜歡讀書，因爲讀書可以帶給我無窮的快樂、豐富我的知識，告訴我做人的道理，當然還有一些有趣的故事。《唐詩三百首》，這本書對我來說太有用了。因爲它裏面的詩比較多，每首都有注音，而且還有註釋、譯文、我再也不用擔心會遇到生僻字和不理解的詞了。讀《小故事大道理》，讓我知道世界上最愛我的人是母親，最偉大的是母愛，爲了換取孩子的幸福與生命，母親會不計一切代價心甘情願地去吃苦受罪，甚至會毫不猶豫的獻出生命！讀《格林童話》，讓我瞭解到每個孩子的童年都離不開童話故事的陪伴，童話就像女孩子手裏的布娃娃，陪他們度過一個個美妙的夜晚。童話就像男孩手中的紙飛機，承載他們的好奇心，飛來飛去，撒下希望的種子……書中的童話或抒寫一種孩子的天真，伴隨着一種溫暖向上的情懷，或用新穎獨特的視角爲孩子們打造一個略帶現實主義的奇幻世界，或用看似荒誕離奇的情節講述着富有教育意義的故事，童話之美在這本書中展現的淋漓盡致。書是人類進步的階梯，記得媽媽說：周恩來爺爺小時候就立志“爲中華在崛起而讀書”我愛讀書，因爲讀書讓我快樂讓我成長。每次進入書的世界裏在書中快樂的遨遊。漸漸陶醉在書的海洋裏。感謝爸爸媽媽給我了一個開闊視野，豐富知識助我成長的書屋。

我的書屋，我的夢從這裏開始。

我心中的美好書屋徵文3

書籍是人類進步的階梯！書就像甘霖，哺育着我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情地遨遊；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。聽媽媽說，從我開始識字時，就對書本有着特別的渴望，每次看見我能讀的書，就愛不釋手。

一次偶然的機會，我來到了二環南路的農家書屋，從此，我便愛上了這裏，把它當做自己的書屋來呵護，週末完成作業便鑽進書屋不肯走。書屋雖不是很大，但裏面的藏書應有盡有。推門而入便會立即被暖暖的書香味所包圍，層層疊疊的書籍，隨手摘取一本，便能靜心的讀下去。百科的嚴謹認真，歌詞的美妙動人，歷史的博大精深，無處不讓我們陶醉在書海之中。各種各樣的看書人擺出不同的姿勢，有的小孩趴在地板上津津有味，有的女孩背靠背，男生斜靠在書架旁，老奶奶帶着老花鏡坐在小椅上，很溫馨呢！書屋裏很安靜，只有時鐘發出“滴答滴答”的響聲。

知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越精。戰爭類的書籍讓我浮想聯翩。我彷彿坐着時光機，穿越回戰火連天的年代。熊熊的烈火燃燒着，江姐忍着十指錐心的疼痛，咬緊牙關，不向敵人吐露一個字，李大釗視死如歸，堅定從容，臨危不懼……這樣的鏡頭一幕幕出現在眼前，這樣的英雄人物一個個閃現在腦海之中。我們今天的幸福生活是多少位革命先烈拋頭顱，灑熱血換來的呀！我們又怎能忘記呢？

讀了《賣火柴的小女孩》這個故事，我非常同情小女孩，她住在一間破陋的草屋裏，靠賣火柴來養活自己，她還那麼小，就不得不扛上家裏的重擔。而我跟她之間有太大的差距，我們要感謝偉大的中國共產黨給予我們的幸福生活，我要從小努力學習，長大後成爲一個對國家、對社會有用的人。

《魯遜漂流記》讓我越讀越着迷，心都被這本書中的故事情節所牽動。我爲魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅持不懈的精神品質所產生了敬佩。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做難題時也是如此。從那以後，每一次做到難題想退縮時，我都會想起魯賓遜堅持不懈的精神，之後，我一定會直到把難題打敗，才肯罷休。就這樣，一道道難題成了我的手下敗將，我的成績也由此而蒸蒸日上。

感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野；是你讓我增長了知識；是你讓我不斷進步；是你見證了我的成長。感謝你！我的書屋，我夢開始的地方。國家有進步，社會有發展，我相信，經過我們堅持不懈的努力，一切都將不再是夢。

我心中的美好書屋徵文4

每個人從小到大看到無數本書，正如高爾基所說“書籍是人類進步的階梯。”在不斷的學習中，讓我們擁有夢想。

在我記憶中，有這樣一本書開啓了我讀書的樂趣一《兒童貼貼畫》。大約1—2歲的時候，媽媽就常跟我說：“猶太人的孩子一出生，他的媽媽就會在《聖經》的書中，每頁刷上糖，讓她的孩子去接觸書、體會書帶來的甜味......”媽媽爲我準備的是一邊貼一邊人的“甜書”貼貼畫。它讓我認識到了影子的奇妙、圖形的變化、數字的唯一、方向的標準......漸漸的我終於從把小豬的鼻子貼歪到可以知道《三隻小豬》的故事；從把表揚的提示語貼在娃娃臉上到輕鬆地分辨物品；從亂七八糟地“瞎鬧”到準確掌握數學問題......在快樂學習一這就是我的貼貼樂。

我還有一套很昂貴的書一《揭祕系列》。這書裏從浩瀚的宇宙到微小的細菌、從古文化到現代的科技、從人體結構到垃圾處理、建築、藝術、化學等幾十本讓我樂在其中。當我遇到感興趣的模塊時，只要翻開下面就有答案映入眼簾，太棒啦，就像猜謎語一樣，拆一個猜一個，所有的問題都會迎刃而解。每個可以拆開的小模塊下面都有一個小博士再等着我，這本書讓我愛不釋手，拆着拆着也讓我拆出了的夢想一機械工程學科學家。設計一款具有學習、服務、自檢等功能的機器人，爲我們人類服務。

擁有這個夢想，我成爲了家裏的明星，舅舅從遠方寄來了學習機、變形金剛和我的黑科技一AR塗塗樂。

塗塗樂這可是一個可以通過AR技術4D成像的畫冊。畫冊中的畫，塗好後，運用手機進行掃描，紙上的人物就會躍然於紙上，在手機屏幕裏他們可以跳舞、可以唱歌、還可以情景模擬......很神奇吧！當我第一次興奮地打開書，拿起手機，對準主人翁進行掃描，圖中的小女孩竟然活啦！還在紙上跳起了舞，調皮的我把她邀請到了手心裏、到了客廳裏、桌子上......我驚奇地發現她居然還在跳舞，心想讓她飛起來吧！說幹就幹，我把她扔到空中，如同仙女從天而降，伴着動聽的音樂跳着優美的圈圈芭蕾舞，這就是4D技術，讓我目瞪口呆，讓我大開眼界。我想在未來可能會有6D、7D甚至8D更先進的技術吧，到時候可以不用手機就可以呈現在我們的眼前，掌握更多頂端技術，就能早日實現。

真是“書中自有顏如玉，書中只有黃金屋”，用書中知識，實現我的夢想。

我心中的美好書屋徵文5

我們學校有一個小小的書屋，它沒有漂亮的裝飾，樸實無華，書籍的香味卻飄滿整個房間。每當我走進這間書屋，總會被那層層疊疊、琳琅滿目的書籍深深吸引住；每當上了新書，我都會來到書屋，這裏是夢想插翅飛翔的地方。

在這裏，我找到了這樣一本書：它的封面是一位英姿勃發的紅軍小號手，頭戴八角帽，手舉軍號，迎着朝陽，吹奏着前進的號角……我立刻被這本書吸引了，迫不及待地拿起它，原來是《紅星照耀中國》！

這是美國作家埃德加·斯諾在1936年突破重重困難，來到以延安爲中心的陝甘寧根據地進行實地考察和採訪，最終完成的寫作，它向全世界客觀真實地記述了中國共產黨及其領導的紅軍。

而最讓我感到好奇的是封面中的小號手，他是誰？斯諾爲什麼選他？於是我翻開了書，在書里斯諾寫到：“我以前從未見過任何中國青少年有這樣一種人格尊嚴……隨着我深入蘇區，我發現在這些紅紅臉蛋、歡樂愉快、精神飽滿、忠誠不渝的‘紅小鬼’身上，洋溢着一種令人驚奇的青年運動的蓬勃精神”。這些“紅小鬼”在紅軍裏當通訊員、號手、偵查員、無線電報務員……他們都是少年先鋒隊隊員，有些曾經做過奴婢，有些是逃出來的學徒，還有的是生活困難的人家。即使紅軍生活艱苦，他們也愉悅和樂觀；即使身處污穢的監獄，他們也對紅軍忠貞不貳；即使面對白軍的刺刀，他們也堅定如一；即使穿着肥大的衣服，也不妨礙他們戰鬥！是什麼讓這羣少年超越了這個年齡的幼稚、膽怯、想家，而跟隨一支軍隊走上萬里路，還能保持着如此昂揚的精神和剛毅堅忍的品格呢？斯諾給了我們答案：只因爲“紅軍是替窮人打仗”的簡單信念！斯諾被這些“紅小鬼”的精神感染和鼓舞，看到他們，就會使你感到中國不是沒有希望的，在少年先鋒隊隊員身上寄託着中國的將來，他們是中國的希望！

80多年過去了，斯諾筆下的.少年先鋒隊隊員的形象鮮活依舊，他們身上有着高度的自尊，耐心、勤勞、聰明、努力學習，他們積極樂觀，生機勃勃。我們作爲生長在和平年代的少年先鋒隊隊員，當翻閱這本書，重溫那硝煙滾滾的年代時，更要珍惜這筆寶貴的精神財富，它像一顆熠熠生輝的紅星，時刻提醒着我們回望歷史，並引領我們腳踏實地，勇敢地去實現“中國夢”。

我心中的美好書屋徵文6

書，是乾旱中的綿綿細雨，滋潤着我們的心靈；書，是一陣清爽的秋風，吹去一切煩惱；書，更是一雙翅膀，帶領我們飛向更遠的天空。

我的學校有一間小書屋，它雖然沒有多麼富麗堂皇，卻隱約展示着它的樸素與大氣。那裏承載着我的許多快樂時光，是夢開始的地方。推開大門，一片書的海洋瞬間映入我的眼簾，幾張木質長椅子湊在幾張小書桌旁，一絲陽光透進來，顯得一切是那麼安寧。

在這裏我可以盡情品嚐書的味道，而不同的書引發了我不同的思考。神話的精彩打鬥，詩歌的唯美淒涼，小說的一波三折，武俠的絕技天涯，無一不讓我看得津津有味。從《鋼鐵是怎樣煉成的》我知道了保爾的悲慘經歷，而他最終煉就了鋼鐵般的意志；從《魯濱遜漂流記》中，我懂得了一個人無論身處何種境地，也不能放棄希望，有時候，成功往往在一瞬間；我還從《圓圈主義》中懂得了許多關於生活的哲理。

最近，我又閱讀了許多革命經典故事。其中，一個故事給我留下了難以磨滅的印象：1970年，羅建夫接受了一個科研任務——造出圖形發生器。由於當時科技落後，這一塊是國家的空白項目，想要完成十分困難。正巧，領導又將團隊裏研究計算機的技術員調走了，羅建夫找領導申辯，卻被人戴上翹尾巴的罪名，先後被大會點名，中會批評，小會勒令調查。正當大家以爲羅建夫會徹底放棄科研時，羅建夫卻站出來承包了計算機組的工作，又讓工作恢復了正常，還成功研究出了圖形發生器。是啊，我們何嘗不能學習一下羅建夫身上這種忘我鑽研，爲了祖國和人民的利益而奮鬥的精神呢？

有時候，從書櫃裏抽出一本喜愛的書，找一個小角落坐下來，安靜地閱讀一會兒，就能發現，煩惱離自己越來越遠，而快樂則一直環繞在你身邊。一章一章，一本一本，慢慢的，我發現我離不開書本了，眼球被書深深地吸引住，但這不正是書的魅力之處嗎？

其實，我有一個小小的夢——當作家，正是這個小書屋承載了我的小小夢，它看似簡單，其實難如登天。“讀書破萬卷，下筆如有神”，我用這句話激勵自己實現自己的夢想，畢竟，實現夢想也是人生的樂趣。

謝謝你，小書屋，是你讓我的視野更加開闊，是你傳授我知識，感謝你，小書屋！同學們，希望你們也能在讀書時有所感悟，有所成長，小書屋歡迎你們的到來！

我心中的美好書屋徵文7

終究還是得不到嗎……

又一次又一次，還是那本令我魂牽夢繞的書。還是那個對它愛不釋手的人。仍舊隔着一道堅硬無比的玻璃。依舊還是那個令人咋舌不已的價格。

我的希望，幻想，一切一切都因爲這道堅不可摧的屏障而破碎。淚在眼眶無聲的流。

玻璃窗那本紅色的小書在隨着我內心的旋律而舞蹈。輕盈地在春的光豔中交舞着變。暖融融的陽光纔不停的跳動。樹葉在輕輕搖曳。我伸出手想去觸摸那本書，俺能感受到的就那冰冰涼的玻璃。

終究還是得不到嗎?

無數年後，我搬離了我所在的小鎮。回憶在那一剎那靜止，小城的燈光是那麼的美，小城的街道是那麼的繁華，小城裏有形形色色的人。

小城夜晚的流燈幻彩是那麼的美，卻有一種默默的失落在心頭，久久不能浮去。似乎在某個重要地方缺少什麼。

不知多久過後，我發現小城裏，竟然還開着一家古香古色的小書店。在這繁華的小城裏，顯得格外的清新脫俗。

書店門口開着悠悠的蘭花。書店前鋪着青石板。踏着幽幽的青石板，推開書店的大門，門上掛着的風鈴搖搖擺擺，發出很好聽的聲音。書店門前的老大爺他在老舊的藤椅上搖搖晃晃，發出嘎吱嘎吱的聲音。

我撫摸着書架上的書。紙箋上的油墨味散發着好聞的味道。不知怎的內心生髮出一種激動的感覺，沉封的記憶被打開。

我又看見那本書，依舊不富裕的我這次毫不猶豫的買下了那本書。

這是我最珍愛的一本書，它向星空中的螢火蟲散發着微弱的光。雖然微不足道，卻格外重要，不能失去。它讓我學會堅強，學會勇敢，學會獨自面對生活中的一切。告訴我夢想是什麼，如何實現夢想。它讓我變得更加美好。

我從不相信什麼緣分，我認爲這是命中註定的。是什麼讓我堅信這個答案?

因爲它是我眼中的書屋，渴望的寶藏，還是我心中的夢想啊。

我心中的美好書屋徵文8

書籍是一個奇妙的存在，它是我汲取知識的源泉，是我迷茫中的指路明燈，是我成長的助力者，亦是我構築夢想的基石。——題記

我們家裏有一間不大的書房，裏面放滿了我在不同年齡段閱讀的各種書籍。因爲性格內向，從小我就不多出門，而這間小小的書屋便成了我最喜愛的遊樂場。

小時候，我和大多數孩子一樣，喜歡讓媽媽念些童話故事給自己聽。媽媽見我如此喜愛這些故事，便會買些帶有拼音和精美插畫的故事書給我。我總會捧着書，嘴裏嘟嘟囔囔地念着書中的故事，有時讀到精彩的情節時，我還會不自覺嘴角上揚，咯咯一笑。那時的我總會用掉一個又一個下午的時光，坐在窗邊伴着陽光微風，徜徉在書中的世界裏。

當我慢慢長大了一些後，我還會在日記本上對自己不滿意的故事結局進行續寫和改寫，用稚嫩的文字肆意揮散心中所想，彷彿自己就是這個故事的創造者一般。

小學三年級以後，我正式開始學習寫作了，媽媽給我的書屋裏又添上了幾本優秀作文集。我滿懷着好奇心翻開，看着書中一篇又一篇的文章，或優美，或有趣，或感人，我就像發現了新大陸一樣，不停探索着書中的新領域。看多了別人寫的文章，我也好像被感染了，懷着滿腔的表達欲，我學着書中作者的方式，完成了人生中的第一篇文章。

在這之後，我對學習寫作充滿了熱情與渴望，因爲我也想和那些作文書中的作者一樣，通過文章記錄下美好的生活，表達出內心的情感。

再到後來，小小的書屋放滿了各種各樣的書籍，我接觸到了越來越多的作者，讀的書也越來越雜，小說、散文、詩詞，均有涉獵。書中精美的語言，動人的故事，深刻的思想已經使我深深愛上了文學。“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這是魯迅在《故鄉》中的堅定信念；“有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。”這是龍應臺在《目送》中的無奈與釋懷；還有李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪情壯志，杜甫“有弟皆分散，無家問死生”的悲傷憂愁，無不震撼着我的心靈。

書籍伴隨着我的成長，它使我學到了很多知識，獲得了有趣的經歷，也使我發現了自己的熱愛與理想。如今，我已有文字見諸報刊，這使我更加熱愛文學，並夢想能夠成爲一名優秀的文學創作者，我想，這一間小小的書屋已然築起了我心中一個宏大的文學夢。

我心中的美好書屋徵文9

每一個人由小到大見到成千上萬這書，如同列夫托爾斯泰常說“書籍是人類發展的臺階。”在持續的學習中，讓我們有着理想。

在我記憶裏，有那樣一本書打開了我讀書的樂趣一《兒童貼貼畫》。大概1、2歲的情況下，媽媽就常告訴我：“正可謂是的小孩一出世，他的媽媽就會在《聖經》的書裏，每張刷過糖，讓她的小孩去觸碰書、感受書產生的清甜味……”媽媽爲我提前準備的是一邊貼一邊人的“甜書”貼貼紙畫。它讓我瞭解到身影的奇特、圖型的轉變、數據的唯一、方位的規範……逐漸的我總算從把仔豬的鼻部貼歪到能夠了解《三隻小豬》的小故事；從把誇獎的提示語貼在小孩臉部到輕輕鬆鬆地辨別物件；從亂七八糟地“瞎鬧”到精確把握數學題……在快樂成長一我眼中的自己的貼貼樂。

我還有一套很價格昂貴的書一《揭祕系列》。這書裏從浩瀚的宇宙到細微的病菌、從古典文化到當代的高新科技、從人體解剖到生活垃圾處理、工程建築、造型藝術、有機化學等幾十本讓我樂此不疲。當我們碰到有興趣的控制模塊時，只需打開下邊就找答案盡收眼底，太贊啦，如同猜字謎一樣，拆一個猜一個，全部的難題都是會得到解決。每一個能夠拆卸的小控制模塊下邊都是有一個未來之星再等着我，這本書讓我欲罷不能，拆着拆着也讓我拆掉了的理想一機械設備水利學生物學家。設計方案一款具備學習培訓、服務項目、自查等作用的智能機器人，爲大家人們服務項目。

有着這一理想，我變成了家中的大牌明星，小舅從遠處寄來啦兒童學習機、變形精鋼與我的高科技一AR塗塗樂。

塗塗樂這但是一個能夠根據AR技術性4D顯像的宣傳畫冊。宣傳畫冊中的畫，塗抹後，應用手機上開展掃描儀，紙上的角色就會盡在於紙上，在手機屏裏她們能夠跳舞、能夠歌唱、還能夠情景模擬教學……很奇妙吧！當我們第一次高興地打開書，拿出手機上，指向主人公開展掃描儀，圖上的小姑娘居然活啦！仍在紙上跳起來了舞，頑皮的我將她邀約到手內心、到大客廳裏、桌子上……我驚訝地發覺她竟然仍在跳舞，想着讓她飛起來吧！敢想敢幹，我將她扔到上空，好似小仙女天降，伴着悅耳的歌曲跳着唯美的圓圈巴蕾舞，這就是4D技術性，讓我瞠目結舌，讓我驚歎不已。我覺得在未來很有可能會出現6D、7D乃至8D更優秀的技術性吧，那時候能夠無需手機上就可以展現在大家的眼下，把握大量頂部技術性，就能早日完成。

簡直“唯有讀書高顏如玉，書裏僅有博古通今”，教材中專業知識，完成我的願望。

我心中的美好書屋徵文10

皎潔的月光照進來，柔柔的風吹進來，我坐在書香瀰漫的小書屋裏，任憑書香將我陶醉，盡情描繪我心中五彩斑斕的夢……

小時候，我便愛上了讀書，喜歡在那小小的書屋裏編織我的夢。小小的我靠在大大的書架旁，捧着心愛的繪本，沉浸在美妙的童話故事裏。書籍散發出的檀香，令我如醉如癡。《白雪公主和七個小矮人》圓了我當公主的夢，《孫悟空大鬧天宮》又圓了我自由灑脫，無拘無束的夢……

我好想，實現我的書屋夢！

長大些，我更加沉迷於心愛的書籍。假期裏一個偶然的機會，我在鄉下姥姥家遇到了“農家書屋”。我好奇地走了進去，哇！琳琅滿目的書籍讓我眼花繚亂，我似乎在沙漠中看到了綠洲。在這間書屋裏，我可以盡情暢遊在書的海洋，體會書帶給我的無盡歡樂：詩歌的飄灑，散文的飄逸，小說的樸實，漫畫的詼諧，神話的唯美，無一不陶醉着我的情操，讓我沉醉於各種美好的夢境。

曹文軒的《草房子》，讓我同書中人物一起走過甜蜜的青春年華；林海音的《城南舊事。》，跨越了我生活的時代，讓我體會了主人公的命運；《魯濱遜漂流記》使我明白了遇到困難要堅持不懈，努力克服困難，戰勝困難。

我多想，實現我自己的書屋夢！

現在，我有着許許多多的書，從童話故事到四大名著，從繪本到古詩詞……“讀萬卷書，行萬里路”，每一本書，無一不承載着我的夢想：作家夢，公主夢，少女夢，俠客夢……終於，這些書彙集在一起，的確很多很多呢，我終於有了屬於自己的——小書屋！

書是靈性之物，因爲讀書，我愛上了寫作，發表了多篇小文章。書，讓我離作家夢又近了一步。我的書屋，讓我看到了更廣闊的世界，它見證了我的成長，讓我擁有了夢的初始……

我的書屋，我的夢……

我心中的美好書屋徵文11

我有一個小小的書屋，我喜歡待在小書屋裏安靜地讀書：這裏有醉人的“幽香”，這縷“幽香”就像平靜的流水在我心裏慢慢流淌，就像潔白的雲朵在我的心空自由飄蕩。

我的第一本書，名叫《唐詩三百首》。精美的插畫，雋永的詩句，吸引着幼兒時期的我，初涉書海就讓我沉迷。一發不可收拾，在童話故事裏，幻想自己變成灰姑娘，踩着漂亮的水晶鞋走向幸福快樂的生活；幻想自己變成了賣火柴的小女孩，在絕望寒冷的夜裏劃亮火柴帶給自己希望和溫暖；幻想着自己變成醜小鴨，憑藉着堅持不懈的努力，變成了美麗的白天鵝……

再長大一些，有了自己更加獨立的思想。在宏壯的《三國演義》裏感受悲歡離合，領悟團結的力量與頑強的精神；在奇幻的《西遊記》中，睜着“火眼金睛”體味愛憎分明，除暴安良；在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏，品讀保爾悲慘的遭遇，鏗鏘的人格，汲取戰勝困難的力量；在《童年》裏，我緊跟着高爾基的思緒，一邊感受一邊落淚，高爾基即使承受巨大的痛苦卻從沒有對生活失去信心，堅強地走了出來。

隨着時光的流逝，書越讀越多。童話故事、百科全書，世界名著…我常常獨坐在小書屋，時而深思、時而幻想、時而感動、時而快樂、時而憂傷。

我要感謝這間小小的書屋，感謝這股幽雅的書香，是她給我的生命添上了色彩，是她讓我的年華綻放光芒，我願在今後的生活中守候這股書香，我堅信，只要有書在的地方，我就一定不會失去心的方向。書屋就是我的夢，載着我駛向希望的遠方……

我心中的美好書屋徵文12

我的姐姐叫孫書暢，我叫孫書研，我不是在做介紹，你發現什麼了嗎?恭喜您答對了!我和姐姐的名字裏都有一個“書”字，你知道爲什麼嗎?你肯定猜不出來——我的爸爸媽媽都是老師，和“書”有着不解之緣，他們希望我們多讀書，讀好書，愉快地從書中去發現、去探索……也許就是這個原因，讓我從小就喜歡上了“讀書”!

上幼兒園前，我雖不認識字，但總喜歡在爸爸媽媽的房間裏裝模作樣地拿着書，纏着媽媽講故事，讓姐姐教我學拼音……那時，爸爸媽媽房間的書櫃很讓我留戀!

後來，我上了幼兒園、小學，從書中不光學會了拼音，還認識了很多字、很多人。最初看“拼音版”的故事書，什麼《格林童話》《安徒生童話》《寓言故事》《成語故事》……都是我的最愛!

隨着年齡的增長，媽媽爲我們買的書越來越多，我讀的書也越來越多。爲了滿足我和姐姐讀書的願望，爸爸媽媽特意爲我們騰出一個房間來讀書，就這樣，我們有了一個屬於自己的小小的“書屋”。這間小書屋是我和姐姐讀書的“密室”，更是我們的知心朋友，是我們的充電房。她就是我的老師，讓我增長智慧，助我成長!

讀書日漸增多，閱歷增加，我迷上了一些世界名著，在衆多的書籍中，我最喜歡閱讀的是《綠野仙蹤》，這本書讓我百看不厭，我尤其喜歡主人公——多蘿茜以及她幾個頗有趣味的夥伴。讀完後，我深刻地明白了一個道理：人必須朝着自己所定的目標向前駛去，在前進的道路上勇往直前，不畏艱險勇於拼搏，最終才能到達理想的港灣。達到每一個目標，是必須付出艱苦勞動的，只有不怕困難，帶着一顆善良的心，與同伴團結友愛，互相幫助，那麼，心中所想的美好的一天定會到來。

我心中的美好書屋徵文13

“書籍是人類進步的階梯”、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讀書越多，越能體會知識的力量，讀書不僅可以開闊視野，增長知識，還能從中體會到作者的心境，品味文中折射的社會現象。

我們村裏新建了一座書屋，他給全村人都帶來了快樂、帶來了知識。書屋座落在我們村的村頭，周圍沒有圍牆，也沒有花臺。乍一看，孤零零地矗立在那裏。其實他一點也不孤單，每天晚上總是人影綽綽。不顯寬闊的大門是棕色的，門頭上四個正楷大字：“智慧書屋”。走進書屋，三排高大的書架，順着三面牆擺放，書架上擺滿了書籍，分爲歷史文學、種植養殖、生活百科等幾個欄目。屋中間擺放着四張方桌，每張方桌又配備四條長條坐椅，靠牆還有一排沙發，可坐十來個人。

上午，書屋裏很冷清，只有兩三個人在看書，可能都趁天氣涼爽，在地裏幹活。到了中午人就開始多了起來。晚上，纔是人最多的時候，書屋的每一個座位上都擠滿了人。屋外也還有很多人，或蹲或站，都埋頭沉浸在書的海洋。人數雖然很多，但是安靜極了，並沒有嘈雜的聲音。不信你看，二大爺正端坐在方桌旁，戴着老花鏡，津津有味地看着一本關於雞鴨鵝養殖的書。中年的李叔叔，坐在靠牆的沙發上，看的是一本關於水稻種植的書。我也在看書，是魯迅先生的《吶喊》，其中讓我印象最深刻的是《阿Q正傳》。小說向我們展現了辛亥革命前後，一個畸形的中國社會和一羣畸形的國人，諷刺了許多心靈醜陋的人。辛亥革命雖然推翻了封建帝制，卻沒有徹底反帝反封建。資產階級把農民拒之門外，反而向封建勢力妥協。阿Q代表着所有沉睡着的中國人，他們都被“精神勝利法”麻痹，忘卻了壓迫和屈辱，沒有反抗，沒有鬥志，愚味，麻木不仁，只能永遠都被壓迫和屈辱。

我深深地吸了口氣。今天，只有偉大的中國共產黨，偉大的毛主席，才能帶領我們走出沉睡，拋棄陋習，徹底推翻壓在人民頭上的“三座大山”。而甦醒的我們，已變了模樣，爲建設新中國充滿鬥志，不畏犧牲，勇往直前。

偉大的周總理年少時就立志“爲中華之崛起而讀書”。今天的我們，生活在和平富饒的新社會，我們要努力，要多讀書，爲國家，爲社會做出自己的貢獻。努力實現偉大的中國夢！

我心中的美好書屋徵文14

在夢中，所有的東西都是美好的;在夢中，我們可以忘卻一切的痛苦與煩惱，但這些在人們眼中只能存在於夢中，但我不這樣認爲。因爲在我的生活中有一個真實的“夢”，存在的“夢”。那就是—我的書屋，一個可以讓我忘卻一切的地方。

在我很小的時候，我就接觸了書。但在心中只知道它叫書，由許多張紙組成，並且上面爬了些不認識的東西，但它們卻大小相同、方方正正。長大了些，書的含義卻似懂非懂，彷彿置於霧中。但卻知道原來那紙上爬滿像蟲一樣的東西叫做漢字，上面講了許多有趣的故事。它讓我瞭解了不少的知識，更寫了一些不太懂卻要背誦的古詩……自此，我與書結下了不解之緣，更像是命中註定的，從此不分離。

一開始我天天接觸的也只是教科書，慢慢的我的生活裏有了五花八門的書籍。如︰有講故事的、有講自然科學的、有介紹美文的、有解讀教材的……於是我開始暢遊於書籍的海洋，從一開始的無趣、沒意義變爲感興趣，喜歡閱讀到如今的喜愛閱讀。在那耐着性子的試入書譚的過程中，我卻慢慢被陷住了，並深深沉入其中。

我不停的在這書譚中挖掘，掘出了值得閱讀的書籍。在傷心時，隨手拿起一本《感動童心的故事》，讀着讀着心中釋然，更會泛起一陣陣漣漪;在遇到困難時，拿起那本《魯濱遜漂流記》，心中便信心倍增，有了不放棄的理由;在迷惘、懈怠時，拿起一本《西遊記》，心中便有了目標，有了前進的動力;在閒暇無事時，找出那本《穆爾西的葬禮》，去體味回族人民在當時社會的勤勞與善良，體味人與人之間那份最真摯的情感，去了解回族的禮儀與文化。更瞭解了人世間的人情世故，明白了許多自己不知道的各個方面的知識。在那讀書的夢境中，我忘卻了所有……

在書的海洋中，我如癡如醉，瞭解了許多知識。我喜愛這種感覺，更喜愛書給我帶來的快樂與充實。

這就是我的夢—書屋裏的“夢”!

我心中的美好書屋徵文15

我有一個屬於自己的小天地，在那裏我可以不受大人們的嘮叨，可以獨自享受着讀書的樂趣，這就是我最喜歡的地方——書房。

推開書房的門，迎面看見的是一個木質的大書櫃。它充滿了智慧，因爲裏面全是我的書啊！呵呵！書，雖小，但是智慧可不少，它相當於一名好老師，在家幫我放眼世界、遨遊童話和溫習預習功課。

往前走，擺放着一架做工精緻的古箏。每當我彈奏時，就會發出一串串美妙的音樂。當我彈響《世上只有媽媽好》時，我就想起了那些沒有媽媽的孩子；彈起《小白菜》時，那憂傷的曲調真讓人悲傷！

往左拐，你會看見一個木桌子，它是我看書學習的地方。它有兩個抽屜，裏面裝滿了書本和水彩筆，現在已經成爲了我學習中必不可少的一員。

我的小天地好吧！我非常非常地喜歡它！