教師讀書徵文範文

導語：讀書，是一種享受。從小時侯起，我就和書結下了不解之緣。漫步書林，我品嚐到了不少快樂。也受到了不少啓迪。接下來歡迎大家前來欣賞小編整理的教師讀書徵文範文。文章僅供大家的借鑑參考！

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讀書可以明鑑，讀書可以使人靈秀。自古以來不論中外人們都對多讀書推崇備至。海倫凱勒說：”一本新書就像一艘船”，帶領我們從狹隘的地方駛向生活無限寬闊的海洋。但是同樣是讀書有的人滿腹經綸有的人卻空空如野。”爲什麼呢?讀書的態度決定收穫的多少。

從讀書開始就可以窺視你對讀書的態度，讀書如同交朋友有的是能在一起消磨時光的酒肉朋友，只能在一起快樂一陣也就罷了。有的則是摯友，要向之學習、討教。我們讀書應當抱着學習提升自我的態度，選那些對我們有意義的書籍。

讀書過程中切忌走馬觀花，就拿《紅樓夢》來說!只看情節的人往往感嘆寶釵、黛玉的愛情悲劇。一代名着如此走馬觀花與一般言情小說無異。細讀書的人爲其中的詩詞描寫讚歎，他們得到了名着的血肉，反覆讀書的人看到了宏大的歷史背景、看到了人物的思想，他們才真正得到了名着的精髓。走馬觀花的讀書態度不僅僅是對着作的不尊重，更是對自己時間的浪費。好書如同一壺好茶要觀其色、嗅其香、品其味。

孔子曰：”學而不四則罔”，細細讀了卻不思考，那麼也是徒然。書中的思想即便再深刻也不會對你有益，思考是吸取過後的消化，吸收是必不可少。例如詩，詩最講究的是凝練，古詩更是如此。也許只是一個字就承載着詩人無限的愁暢，不可名狀的喜悅、抑鬱說不出的苦楚。

有了認真思考的態度，就給了你一棵勤勞的樹種你將得到一片森林。有了火種給你一堆木棒你就可以得到無限的火與熱。你就可以從一個字延伸下去獲得更多更多。

讀書之正道，依愚之見，當是精貴於多

如若餘之言，然善讀書者鮮已!

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不知不覺，已到中年，回望已然走過的歲月，那些刻寫在生命芳華里的烙印，豐滿了磕磕絆絆走過的人生。無論好也罷，壞也好，終究無法重來一遍。三毛曾經說過，心之何如，有似萬丈迷津，遙畫千里，其中並無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。漸行漸遠的時光中，我們都是趕路的人，春花，花事，開到荼蘼，難免讓人心生落寞。花落處，不曾留下一瓣完好；再怎樣的用心努力，也拼湊不起一朵春天的完整。流年瘦在眼底，春的纖影，隱入一首感傷的漱玉詞裏。時光就像握在手心裏的沙子，你攥得越緊，它流失的越快。無論有多少經歷，有多少美好，都會被歲月滌盪，只剩下一些蒼老回憶，和不再年輕的容顏，讓你唏噓光陰的無情。

歲月變遷，誰也無法阻擋，當我們感慨時光的時候，就已經永遠失去了一些東西，我們就這樣一路撿拾，一路失去，待有一天，看到一些熟悉的畫面，曾經牽手一起走過路的人，不得不在心中感嘆，我們再也回不去了。

少年時總覺得時間過得很慢，未來還很遙遠。那時候,我們很年輕，我們無所顧忌的在陽光的縫隙裏奔跑、嬉戲。那時候時光很淺，日子還很青澀，沒有憂傷沒有風雨，也沒有想唱而不敢大聲唱出來的歌謠。那時候我們都很簡單，簡單的今天翻臉明天就可以擁抱。漸漸地我們開始經歷許多我們不想經歷的故事，憂傷、彷徨、興奮、沮喪……所有曾經在字典上學過的詞彙，在生活中慢慢的都親身體驗了。時光被悄悄地拉長，我們開始接受雷雨風沙的磨礪、洗滌，開始學會圓滑，學會隱忍。年少時，我們彷彿是一杯清水，被注入了時間的酒缸，春花秋月，酷暑寒冬，歲月漸漸綿綢。

跋涉的路上，以爲會有很多過不去的溝坎，以爲會被風霜打敗嚮往未來的夢想，可當走過很多的日子以後，驀然回首卻發現，所有的曾經都寫滿了感動與溫暖，無論歲月怎樣嬗變，走過去的都是生命的積澱。

時間可以改變很多，比如我們的思想，我們的世界觀，和我們看待事物的眼光，唯一不變的是熱愛生命的初心。生命像樹，也像不斷攀緣的藤蔓，所有的風雨雷電，所有的嚴冬酷暑，都是使你愈加堅強的外力。每一個寂寞疼痛的日子，都是生命的根鬚向大地蔓延的進程。成長是一種經歷，同時也是時間煮酒的過程，唯有一天天走過，才得枝繁葉茂、信步從容。心靈的成長，或許不是我們曾經歷過多少歲月的創傷與疼痛，而是在經歷歲月一次次打磨的同時，能夠一點點地感悟生命帶給你的驚喜與反思。所有通往幸福的路都必須穿越痛苦與挫折的藩籬，正如黑夜與白天不斷地交替纔會有日出日落、月圓月缺。

人生也一樣，當你藐視那些行走在路上的溝溝坎坎，當你找到生命真正的意義和快樂的源泉，你未來的日子纔會更加豐厚，更加精彩。

成長是一種歲月，是一段生命在酒缸裏發酵的過程，唯有默默承受，坦然面對，纔會醞釀出濃郁的清香，積澱出歲月的甘醇。

在經歷過職場拼搏，經歷過人生起落之後，依然能夠對着陽光微笑着輕輕說一聲：“生命如此美好”的人，纔是真正的走出命運的羈絆，坦然笑對人生的人。生命是一趟有去無回的旅行，時光的渡口，你我皆是過客。歲月漫長，我們都是趕路人，一路風塵僕僕，不要等到失去了，才知道平淡健康是一種財富，不要等到離開了，纔想起擁有的珍貴。廣廈千萬間，夜眠不過三尺，家財千萬貫，日食不過三餐。不如淡然地生活，只要甘於平淡，就會覺得快樂時時縈繞在身旁，只要樂於簡約，便會感到幸福處處圍繞身邊。心若向陽，人生無恙不如，讓我們淡然生活，淺淺優雅！

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提起讀書，看似容易卻又很難。容易的是現在各式各樣書籍的確很多，到書店走一圈下來，無論是內容還是包裝，足以讓人眼花繚亂。而難的是一直堅持的去讀書，堅持的讀好書。讀書，我個人是這樣理解的。應該把它分成讀和書兩個部分。讀同品，在翻閱書籍的同時，應該是細細的品味它的內容和涵義，以及作者在寫這本書時的初衷是什麼?想讓我們作爲讀者去弄懂一個什麼樣的理念?書的含義我想應該是知識，這種知識是全方位多方面的，不僅僅是我們學習的文化課，更包括了人的素質修養、文化底蘊以及道德品行

現在，我作爲一名家長，和衆多的爸爸媽媽一樣，希望培養自己孩子多讀書，讀好書，在知識的海洋中找到前進的方向，養成良好的閱讀習慣。而不同的是，我不贊同從2歲多就讓孩子認識那麼多的字，強壓式的對她進行教育，也從不把她會背多少首唐詩多少個童謠當做自己炫耀的資本。只是讓孩子在平日的生活當中有閱讀這樣一種意識。當然，因爲年齡的原因，現在也根本談不上讓她讀好書， 只是想培養一種習慣。記得在她一歲半的時候，就天天拿着那本《跟德魯克學管理》這本書讓我給她讀，不知是這本書的外部包裝吸引了她，還是從她內心對書本有這樣一種渴望，我不想去揣測她的內心世界，只知道在這個時候我應該讀書給她聽。雖然她不會聽的懂，但至少已經有這麼一種讀書的意識了。這不正是我們作爲家長所渴望的嗎?現在我們家的《撒哈拉沙漠》、《心靈雞湯》、《讀懂自己讀懂愛》等一些書籍，我和孩子的爸爸都已經給孩子讀了一遍了。可能是受這種氛圍的影響，她也會經常拿起她的那些故事書來讀給我們聽。《任性的彩泡泡》、《不講究衛生的小河馬》、《懶惰的小恐龍》等等這些養成良好行爲習慣的故事情節，都在孩子嘴邊時常念起。稚嫩的聲音，加上孩子獨有的想象力，每一次總是能給我們家長帶來額外的驚喜。

在孩子的成長道路上，無論是我們家長還是孩子自身，都還會面臨更多的困難和更多的挑戰。今天，我們只是跨出了一小步，相信在不遠的將來，在知識的海洋當中，書籍是船，家長是舵，孩子是帆，我們會走的更加自信，更加長遠!