【精華】中學生演講稿模板集合7篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。隨着社會一步步向前發展，接觸並使用演講稿的人越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的中學生演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。

中學生演講稿 篇1

在我們的生活中，很多人都被肥胖困擾，很多人都想減肥，但是效果不明顯。雖然我才15歲，但是體重已經過百了。今年夏天，媽媽下定決心送我去舅舅家減肥。

放假第二天，舅舅帶我去他家鍛鍊。我叔叔當兵十幾年了，帶了不少新兵，鍛鍊身體很有經驗。下午叔叔給我買了運動服和運動鞋，給我講了很多關於運動和減肥強身的重要性，並根據我的年齡特點制定了階段性的計劃和措施。我們晚上開始。晚飯後休息了一會兒，我們全副武裝地來到了長江沿岸的風景區。夏天的晚上，沿江景區人很多，有散步的，有帶孩子玩的.，有釣魚的，有遛狗的……準備活動結束後，我做了第一次強化訓練。第一個項目正在運行。我叔叔帶我去跑步，教我要領。一開始我很慢。我覺得跑步太簡單了。我們每天在學校跑步。有哪些要領？我不管我叔叔說什麼，我跑我的，但是就幾分鐘後，我就很難受，上氣不接下氣，腳上好像灌滿了鉛，根本跑不動。

舅舅看我的時候，一直說我的動作，讓我深呼吸，三步一個呼吸。慢慢的，我調整過來，感覺舒服多了。最後我們奔向了目的地，但我真的很難受。腳疼，腿痠，大汗淋漓。我只想找個地方坐坐，喝點冰水，但是我叔叔阻止了我。他說我坐不住，喝不了冰水，頭暈！短暫休息後，我們做了蹲和站，俯臥撐和仰臥起坐。我們還跳了什麼？反正那段時間是迷迷糊糊過的，現在想起來都有點害怕。第二天早上，我叔叔在我睡覺的時候把我叫醒，讓我去鍛鍊。我一站起來，天啊，全身都疼。我的手，腳，腰，背，肚子真的很痛。我一瘸一拐地走下樓梯。我叔叔告訴我，疼痛是暫時的。沒關係。跑完一圈就好了。我半信半疑的跟着舅舅，重複着先天鍛鍊計劃。就這樣，我每天堅持跑步，日復一日。過了十幾天，我驚訝地發現我瘦了六斤。

這個假期，雖然我很辛苦也很累，但卻給我帶來了很多快樂，這是我訓練得來不易形成的。讓我們胖子一起努力減肥。

中學生演講稿 篇2

尊敬評委、老師，親愛同學們：

大家晚上好！我是來自工程系道橋xxx班xxx，今晚很榮幸可以站在這個講臺上與大家共享我這兩年來大學生活。在此，我首先要向一直以來默默支持和鼓勵我老師和同學們致以最誠摯感謝和最親切問候。

泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥痕跡，但我已飛過。”而現在，我想說：“天空中沒有鳥痕跡，但我正在飛翔。”

當我拿到xxx職業技術學院錄取通知書時，既興奮又無奈，是去打工還是上學？打工，意味着從此失去了上大學機會，我心不甘，情不願。上學，想到年邁而無法從事體力勞動父母，使本來就窘迫家境將更加不堪重負，弟弟也將要面臨輟學，我心不忍，更無奈。經過反覆思索最後痛下決心，作出既上學又打工舉動，自己養活自己！雖然家境貧寒，但我相信：雖然無法選擇來到這個世界方式，但可以選擇能爲這個世界帶來什麼；雖然無法選擇自己家庭，但是可以選擇自尊自強地生活，我相信知識可以改變命運，改變這貧窮家庭。

既上學又打工，自己養活自己，談何容易呀！記得去年暑假在南平打工，我選擇最辛苦但掙錢最多崗位---空調安裝工助理，最多時一天可以掙100元，記得一次在一棟住宅樓15樓安裝空調時經歷，讓我終身難忘：炎炎夏日，火焰一般太陽直射得我睜不開眼，熱烘烘牆體烤得我汗如雨下，看到路上螞蟻般行人，突然頭暈目眩，人就往下掉，把在場人嚇壞了，幸運是掉到13樓就沒下去了----因爲身上綁了安全帶。一年多來，我就是這樣邊上學邊打工走過來，一路走來雖然不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘後快樂與喜悅。從20xx年9月邁出家門到福建林業職業技術學院報到那一刻起，就沒有向家裏伸手要過一分錢，並承擔起弟弟部分生活費。

早出晚歸是我習慣，不放棄一分一秒是我原則。在擔任大學生助學勵志與促進就業發展委員會副主席、學生膳食委員會負責人期間，爲了保障同學們食品衛生安全，我每天堅持到學生食堂進行食品衛生監督。爲了能爲同學們提供更多勤工助學和社會實踐活動機會，我奔走於校園內外……想同學之所想，爲同學之所謀，踏踏實實做事，勤勤懇懇做人，本着以“服務同學，鍛鍊自我”宗旨，團結帶領廣大同學，很好履行了幹部職責，發揮了幹部效能，起到了橋樑和紐帶作用。()也使我明白了什麼是目標，什麼是責任，什麼是拼搏，什麼是奉獻。我有着堅韌毅力，面對生活中挫折從不低頭。儘管如此，我沒有曠過一次課，一邊勤工儉學，一邊讀書，從來沒有影響過學習，我善於利用點滴時間，勤于思考、刻苦鑽研，“功夫不負有心人，付出終究會有回報”，入學以來我成績一直名列班級前茅，曾獲得院“三好生”、“優秀共青團員”、“國家勵志獎學金”、“二等獎學金”、“三等獎學金”、“國家中級製圖員、測量員證書”、“英語應用能力B級證書”等。在學習上我總結了二十個字來規範和鞭撤自己，在此與大家共勉，即“勤於發問、積極思考、善於總結、敢於實踐”。

收穫總是青睞於那些勤奮刻苦、塌實肯幹人，就是憑着這一點，我大學兩年收穫也不少。同時，我也沒有忘記所有關心和幫助我人，我時刻懷着一顆感恩心去回報身邊人、回報社會，也感動着身邊每一個人。榮譽和成績屬於昨天，今天工作是爭取未來精彩。關於挫折，眼淚裏泡過微笑更晶瑩；關於生活，迷惘中走出靈魂更清醒。青春是美好，奮鬥着青春更是絢麗多姿。讓青春載着夢想飛揚，讓人生揚起風帆遠航。

中學生演講稿 篇3

老師們，同學們:

早上好!

今天我國旗下講話的題目是《改變，從現在開始》。

出色是一種習慣，這是古希臘哲學家亞里士多德的一句名言。什麼是習慣呢?習慣是在長時間裏逐漸養成的不容易改變的行爲。習慣是一種養成，是一種比較確定的思維和行爲方式。習慣是一種無形的力量，影響着我們每一個人的學習與生活，關係着每個人的成長與發展。習慣是人生成功的一個重要因素。心理學家研究發現，一個人工作、學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關，而在信心、意志、習慣、興趣、性格等非智力因素中，習慣又佔有重要位置。英國哲學家艾蒙斯說：“習慣不是最好的僕人，就是最壞的主人”。好習慣會助你走向成功，而壞習慣勢必影響你的前途。有關研究表明，所有事業成功人士，都有一個共性，那就是基於良好習慣構造的日常行爲規律。成功事業，需要我們養成許多良好習慣，如文明守紀、勤儉節約、團結友愛等良好行爲習慣，如勤奮學習、自主學習、獨立思考、及時複習等出色的學習習慣。

我們的不少人已習慣了過去的自己，大多數的.日常活動都只是習慣而已。所以我們非常有必要仔細檢查一遍自己的習慣。看看哪些是有益的，哪些是無益的，哪些是有害的，然後將無益、有害的改爲有益的，哪怕一個小小的改變，假以時日，必能受益無窮。 的方法就是改變你自己。你若不想做，會找到一個藉口;你若想做，會自己找到一個方法!心理學家安東尼·羅賓說過：“一切的改變都是可以馬上辦到的”.要想馬上改變，的方法就是在心裏保持迫切感：不能不快點去做。

我們青少年學生，更要從現在做起，努力培養自己的出色習慣。著名教育家葉聖陶先生曾說過：“教育是什麼?往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好習慣”。就從今天開始，選擇一個你需要培養的好習慣吧!只要你堅持下去，一天，兩天，三天……相信你在不久的將來，這個習慣將徹底屬於你，讓你終生受益。長期堅持下去，既可養成成功必備的好習慣，又能給自己以“另起一行，我是第一”的自信。同時養成好習慣的過程也是改掉壞習慣的過程，因爲不改掉壞習慣，出色習慣也養不成。而改掉不良習慣是一項經常性的任務，有時甚至是很難，但只要自己堅持下去，一定能逐步克服不良習慣，培養出色習慣。 目前同學們要突出抓好作業訂正，養成糾錯、改進、總結的好習慣。在好習慣的滋養下，我們可以從脆弱變得堅強，由沉淪變爲振奮，由失望變爲希望。

同學們，讓我們播下一個行動，收穫一種習慣;播下一個習慣，收穫一種性格;播下一個性格，收穫一種命運!歌德說過：“最好不是在夕陽西下的時候幻想什麼，而是在旭日初生的時候即投入行動。” 不要再猶豫了，同學們行動起來，改變從今天開始。改變，從現在開始!

預祝同學們養成出色的習慣，逐步走向成功!

謝謝大家!

中學生演講稿 篇4

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

在這一年的工作中，我自覺培養了我的合作與協調能力，我能真誠的與別人合作，並且協調好同學們之間的關係，對不良行爲敢於大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學們的好評。我經常從同學的角度來看待我們班幹部的問題。在星期六、星期天多與同學們談

心、溝通、交流，瞭解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的.聽取他們的建議、意見。我也總是試着從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非聖賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢於面對自己的錯誤，從同學與老師的幫助中虛心的接受批評，並改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。

今天我之所以在這裏參加競選。我希望把學生會建立成爲學校領導與學生之間心靈的橋樑，成爲師生的一條紐帶，成爲一個真正的爲同學服務，同學們真正愛它的團體，同時也想鍛鍊一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因爲我是一個不服輸的人，我有着一顆不折不扣的責任心和對學生會的滿腔熱情。比唬我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，並且會做的更好，全力支持新一屆主席團的工作。因爲我愛這個團體，因爲愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當選，我將借鑑上一屆主席團的寶貴經驗，進一步發揚他的光榮傳統，實事求是的爲同學服務，並將與風華正茂的同學，團結協作，與時俱進，大膽改革，充分發揮我們學生會應有的作用，讓它成爲名副其實的團體。

最後，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。我將在這一片屬於我們的天空中揮灑春的汗水，爲校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信校園的明天會更加美好！

謝謝！

中學生演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

曾經有位哲人說過：“我從來就不會對那些天生智力過人的天才投以羨慕的目光，我只欣賞那些一直勤奮的人，他們將腳印鐫刻在汗水與淚光中。”

“天才，是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，正如偉大的發明家愛迪生，是勤奮和努力讓他取得輝煌的成就。天才也是勤奮造就的，天才也需要勤奮才能成爲巨人。

沒有勤奮，愛因斯坦不會寫出時代鉅著《相對論》；沒有勤奮，牛頓也不會被後世譽爲“力學之父”；沒有勤奮，癱坐輪椅的霍金更不會發現黑洞深處的祕密。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。還有海倫·凱勒、貝多芬、巴爾扎克，還有金晶、鄭智化、張海迪等等，他們都承載了常人無法想象的痛苦，卻能譜寫出常人無法演繹的傳奇，達到常人無法企及的高度，這是因爲他們內心的堅強，對目標的執着，更重要的是他們勇於在不斷地學習和工作中努力揮灑汗水，不知疲倦的他們都相信這樣一個名詞——勤奮。

天才之所以是天才，就在於他們的.勤奮，他們對勤奮的持之以恆。生活沒有捷徑，我們不能奢望有任何奇蹟發生在自己身上。人生路上，一步一個腳印，我們才能踏踏實實走過，不留任何遺憾。學習之於我們，就如拖着犁和在地裏田間耕作的黃牛，不急不緩，細細耕耘，才能不斷收穫，慢慢積累。一直堅持，不抱幻想，讓勤奮成爲生命的姿勢，當祖國的花朵美麗綻放開來的時候，我們都是天才。

考試，考得好，考得差，我們笑，我們哭，結果已不再重要，重要的是未來。在這冰冷刺骨的寒風中，我們會想着溫暖，想着幸福，想着未來，想着那個時候我們都是天才，擁有着無尚的光榮與成就。但我們不能只是想，要知道，越是美好的東西，我們就得付出的越多，我們就得更加的勤奮，只有不斷地努力與拼搏，生命纔會煥發出希望與光彩。

上帝把生命交給我們的時候，會輕輕地對我們說“孩子，你該用你有限的時間把智慧變成能力，讓你周圍的人幸福。”肩負着偉大的歷史使命，我們註定讓自已學着勤奮。

勤能補拙是良訓，一分耕耘一份才。

勤奮不怠，耕耘細作，生活更加充實，未來更加美好。

我的演講完畢，謝謝大家!

中學生演講稿 篇6

尊敬的老師、同學們：

大家好!

時光轉瞬即逝，以往年少的我已經17歲了。在17年的成長歲月之中，我突然間發現自我雖然失去了很多，可是又得到了很多。在這17年的成長歲月之中，比起年少時多了一份成熟，少了一份幼稚;多了一份思考，少了一份盲從;多了一份寬容，少了一份偏激。

以往我看過一段小故事，他是這麼說的：弗蘭克，經過艱難的努力，積蓄了一筆錢開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破產了，儲戶失去了存款。當他帶着妻子和四個兒女從頭開始時，他決定償還那筆天文數字般的存款。

所有的人都勸他：“你爲什麼要這樣做呢?這件事你是沒有職責的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上，我有職責，我應當還錢。”償還的.代價是39年的艱苦生活，寄出最終一筆“債務”時，他感嘆道：“我最終一身輕了。”他用一生的辛勞和血汗完成了自我的職責，而給世界留下了一筆真正的財富。

這個故事對我的印象頗大，他讓我認爲自我的這些變化比起職責來是那麼的冰山一角。對於此刻的我們來說職責好比肩上的擔子，平時它在你的肩上，並不怎樣起眼;但當你走在坎坷之路上，它卻顯得那麼重。

我想，如果在我們這個年紀，一旦缺少了職責是每個人都有擔當的，每當你做了什麼錯事，你就要爲你所做的事負責。所以在我看來，此刻的我們要有職責心或者說就是要對自我所做的負責，要敢於承認。

其實職責無處不在，也許有人從未在意過它，其實就算是那些芝麻綠豆點大的事，只要是和你有關，你做錯了，是你做的，不管怎樣，你都要勇於承認，承擔職責。無論事情的嚴重性是大或小，可只要你做了，你就必須得對你所作所爲負責，你沒有任何理由去逃避。所以做錯了事你就要敢於承認。

當下正值我們青春期，他是最完美的時光，卻也是我們最容易衝動犯錯的時候。在這時，你已經沒有權利爲你做的事而去找藉口，你所要應對的則是對他負責。

歲月的風鈴在耳邊迴響，站在即將成人的路口靜靜地注視，低頭看看自我以往稚嫩的肩膀已經足夠寬闊，最終明白，青春已不再只是生命中最燦爛的樂章，青春更是一種職責。

中學生演講稿 篇7

其實我一開始定的主題是“堅持實現夢想”，稿子我也已經寫好了，但是昨天臨時改了稿子也改了主題後發現其實對我的演講沒什麼影響。那麼，堅持到底是爲什麼？

想想我出生已經16年，堅持下來的事卻是真沒幾件......小的時候，練習武術和跆拳道，本以爲會堅持下去，結果在上小學的時候，從一個比較高的平臺上摔了下去，把腳崴了，所以跆拳道也沒能堅持下來；再後來，學二胡，從一開始覺得枯燥無味不想學習到後來真的喜歡上拉二胡，這一次，我也以爲我可以堅持，但當我參加完十級的考級之後我就開始迷茫，不知道應該幹些什麼...那麼結果其實很明顯了。

思來想去，萬萬沒想到的，我堅持的最久的還是讀書，有時候我也會想“我堅持讀書究竟爲了什麼？”，剛巧昨天張老師也講到了這個話題——是一個初中班主任的演講，這位班主任認爲我們讀書的原因大致有四種，一種是爲了讀書而讀書；第二種是爲了考上好大學；第三種是爲了修身養性；第四種是爲了中華之崛起而讀書，我應該是屬於第二種——爲了考上好大學。但其實在這之前，上初中的時候，我讀書也只是爲了讀書，沒有什麼想法......即使到了現在我也不確定我能不能堅持讀書，因爲初三那年，在各種壓力之下，我有想過一些不好的念頭。

說了那麼多，再給你們講一個事吧。初中的時候，我剛進籃球隊，知道了我們學校每次比賽都是那第三，然後我們幾個隊員就有個心願“畢業之前一定要拿一個第二”。像大部分球隊一樣，就是堅持每天訓練.......結果，初二那一年，我們參加比賽，確實不是第二了，我們拿了最後一名，這對於當時的我們打擊可不小，我們就想啊“每天早晚堅持訓練，課程也落下了，成績也後退了，到底是爲了什麼？”，好在我們很快的調整了心態，重新投入到了訓練之中。嗯......時間過得很快，轉眼到了初三，要參加初中生涯中的`最後一次籃球賽了，不知道是不是堅持了太久，得到了幸運神的眷顧，那一場我們贏了對方，但其實那場比賽的比分咬的很緊，就是你兩分我兩分，各方面都逼得很緊，所以打到第四節的時候我體力已經跟不上了，不管是進攻還是防守，腦子都是一片空白，大概只剩一個想法——堅持！就快贏了！

當然啦，最後我們不僅給自己初中生涯的籃球比賽畫上了圓滿的句號，還完成了我們當初的那個心願。

其實，我們每個人都能獲得成功。不是因爲有了希望才堅持，而是因爲堅持纔有了希望，最後我想借用澳大利亞名人尼克.胡哲的一句話來結束今天的演講“如果總有人能成功，那爲什麼不能是你？”，我們每個人距離成功只差一個堅持！