實用的大學生演講稿模板錦集5篇

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的大學生演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學生演講稿 篇1

尊敬的各位聽衆：

每一代人，都承載着一個民族的希望；每一個希望，都是一次新的起航；每一次起航，都期望着凱旋；每一次凱旋，都譜寫了動人的篇章。從50、60到70、80，伴隨着歷史前進的腳步，90後充滿自信的向我們走來！

有人說，90後是喝着“狼奶”長大的，不懂得感恩，只會讓別人爲自己付出；有人說，90後所引領的“非主流”是一種另類而且很噁心的存在；更有人說，90後是“導致民族道德的衰退的一代”，是“中國最頹廢的一代”。而我卻要說，90後能夠肩負起時代，肩負起使命，是最有責任感、最充滿活力、希望的一代，我驕傲，我是90後！

面對這些過來人對90後的批判，我們不是要反抗，而是要證明：我們追求時尚，那是因爲我們是走在前列的天之驕子，是我們在引導潮流的方向。我們“哈日哈韓哈潮流”是因爲我們是當代的弄潮兒。“打開國門，走向世界”這是鄧爺爺說的，當然是要付諸與實踐的。“走自己的路，讓比人說去吧”這不再是我們所信仰的，他將隨着90後的退場而消逝。“90後”的我們有自己的信仰，既不信上帝，也不信安拉。我們自信“我的世界我做主，我的地盤我說話”。

請不要一棒子打死所有的90後，90後也並不是人們所想象的那樣，90後的我們懂得感恩。一位美國哲學家曾說：人之所以爲人是因爲其智慧，而人作爲人必須依靠情感。5.12事件，舉國震驚，國家組織動員救助行動。在災區，也不乏有感人事件，12歲的陳浩就是一個鮮明的例子：就在地震發生時，正在上課的陳浩，在老師的'組織下，快速疏散到了安全地帶，就在這時，身爲班長的陳浩習慣性的一回頭，他看見一名同學還在即將倒塌的升旗臺的高牆下，情況十分危險，陳浩毫不猶豫，轉身往回跑，一把將同學推向了旗臺外面。就在這時，2米多高，4米多寬的牆體嘩啦一聲倒下，陳浩的背部和雙腿被埋在了瓦礫之中，那位同學安然無事。老師和羣衆奮力撲向倒塌的牆體，從廢墟中將陳浩救出。此時，陳浩以滿是鮮血，生命危在旦夕。被救後，陳浩的雙下肢骨折，腰椎多出骨折。而陳浩卻說：“能救而不救，我肯定會感到慚愧”！

能夠體現出90後美好品質還不止這些，比如說：20xx年10月24日下午，長江大學的大學生在長江邊發現兩名少年落水，就迅速衝了過去。由於大多數同學的不會游泳，所以大家決定手拉手組成人梯下水救人。很快，一名落水男孩被成功救上岸，另一名男孩則順着人梯往岸邊靠近。就在這時，意想不到的一幕發生了：人梯中的一名大學生因體力不支而鬆手，水中頓時亂成一團，呼喊聲一片。這時，正在附近的冬泳隊隊員聞聲趕來施救，陸續從水中救起6名大學生，而陳及時、何東旭、方招等3名大學生卻消失在湍急的江水中。他們義不容辭的救人的壯舉，堅強的意志，無私奉獻的精神是值得我們學習的，同樣，我們也爲90後能夠有這麼優秀的大學生而感到驕傲。他們深深的感動了我，感動了全中國。這一切的一切，都體現了90後的孩子的美好品質。

所以，請不要質疑90後的所有行爲，你們有的，我們也有，只是我們比你們擁有更多的新思想。人類在面對未知事物時總是以自我爲中心的判斷，你們是否有辯證得去看過我們呢？我們現在還小，還未做出行動，就對我們網架批判，這樣是不對的，90後，沒有什麼好自卑的，至少我們創新，我們大膽，我們每個人都不一樣！

生活的碎片裝點着沿途的風景，90後的我們快樂於當下的學習，從第一次走進陶淵明起，從第一次掌握簡單的微積分開始，我們常常爲又掌握了一點曾經自以爲神祕的東西感到驕傲。我們面對爲我們“傳道授業解惑”的人，偶爾會心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們在今天變強，因爲90後不是油鹽不浸的石頭。我們時常懶惰，會找出各種藉口當家裏的“皇帝”，但也不願依偎在父母的臂灣下沒有盡頭，因爲90後不想被人視爲長不大的一代。我們有夢想，我們有信心，能自立，自強。爲中華民族的偉大復興，用自己的只會去創造新的輝煌！

請期待90後的成就吧，我們能夠承前啓後，能夠肩負起振興中華的偉大重任，我們堅信，90後的背後，是整個崛起的新世紀，新中國。我驕傲，我是90後！

大學生演講稿 篇2

每個人都希望將自己的青春經營得激情、成功、難忘。

我也不例外！一直覺得自己的青春不能白白浪費，於是我決定把自己投進生命的火爐裏鑄煉一番。

從小學到高中，我的理想是上大學，但上了大學我卻變得沒了方向。我重新審視自己，看看自己走過的路－－我一直是個在爸爸媽媽的庇護下生活的，什麼都是由他們做主，今天，我不能再做他們庇護下的小鳥了，我要學會自己選擇！

大一新生見面時，我鼓起勇氣毛遂自薦當上了負責人，而後因我的工作盡職盡責被選爲班長。但我覺得這不夠，通過努力工作，我又在學生會裏當上了助理，我還選修了第二學歷。我就像一條忙碌的小魚，穿梭在教室與教室和教室與辦公室之間。

忙碌的確可以讓人忘記一些不快，但是那只是暫時的。人的精力是有限的，每天都忙得身心疲憊又怎會快樂？特別是自己的課程很多的時候，又有很多工作要做，那時，壓力會悄悄地降臨。這時，我才意識到自己太貪心，什麼都想做！

那時，我是班裏的'團支書兼副班長，還是學生會的助理。每週的課程都安排得滿滿的，而我卻天天都莫名其妙地鬱悶、焦慮、心煩，不能專心於每一件事。有一天我把我要做的所有事情寫在一張紙上，竟然將整張紙寫滿了！我看着這有大堆事情，滿腦子都是詫異。我靜下來，開始尋找原因......

大學生演講稿 篇3

各位領導，各位同事：

hello，大家好，我叫___，小女芳齡18歲。我的小毛病很多，天明白我們會被緣分緊緊纏在一齊，好吧，你們呢就認了吧，註定我們是朋友了！，“高調做事，低調做人”是我的做人準則，所以有時候會小矯情，還期望大家多多關照。小女子我性格活潑開朗（幽默的孩子的`共性，呵呵），愛好廣泛，喜愛交友。大學四年的時間說長也不長說短也不短，我們會看到彼此的頹唐或者提高，好了不說了，總之一句話——（此處頓一下）此時不搏何時搏。

男生嘿，大家好，我是___。青春年少的我，和大部分男孩子一樣喜歡運動，最愛籃球（什麼愛好不重要）。我呢交友有三不，有人會問了，什麼不呢，那就是“不矯揉造作”“不自命清高”“不譁衆取寵”。從各位炯炯有神的眼睛中，我看到了這三個元素，好吧我小小的拍了下馬屁。

作爲新生我們都是盲目的小羔羊，還是期望能夠衆人拾柴火焰高，一隻筷子折不斷，什麼什麼的。哎呀，新同學如舊友，想說的話說不完啊……

大學生演講稿 篇4

親愛的老師和同學們：

相信你一定有很多經歷！成長經歷，學習經歷.但我今天不談成長經歷，也不談學習經歷。今天我就說說我的讀書經歷。估計大家都等不及了吧！那就聽我說。

小時候父母給你讀書，就是父母給你讀。相信你一定有這些經歷。

等你長大了，已經五六歲了。如果你會一些單詞和拼音，你父母會給你買一兩本有注音的故事書，和你一起讀。

剛進小學的時候，父母會給你買幾本像樣的`書，讓你自己試着讀。

小學三年級，我真的來到了書的世界。一、二年級的時候，我不太喜歡讀書，因爲那是一本天書。當時我就想：要不我天天好好學習？爲什麼又讓我讀這些“天書”！

李小姐告訴我，如果你想做好閱讀，你應該多讀書。我語文成績不理想，因爲閱讀題被扣分了。現在知道這個好方法了，試試也沒事。也許我真的能把閱讀題做好。爲了拿高分，真的是天書，還得看。從那以後，我又有了一個好朋友，他的名字叫書。

記得有一次，我媽叫我吃飯，我沒接。我媽又打電話，我還是不接。直到我媽生氣了，我才勉強放下書吃飯。當時我並沒有靜止不動的意思，只是全身的神經好像都停止了工作。

飢餓閱讀讓我收穫良多，閱讀題也不再扣分。同時我的作文也越來越好。從這件事我瞭解到，一個人在學習上有空餘時間的時候，一定要多讀書，因爲多讀書可以讓你終身受益。

大學生演講稿 篇5

來到學校已有4年了，如果用一句話來表達我的心得，那便是：無論怎樣，生活仍的繼續。

即將離開學校，回憶往昔，心中也不免感慨萬千。雖不至於“輕輕的我走勒，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”的超凡境界。

我承認，我不愛學習，有點小叛逆，但我覺着這沒什麼!至少人品沒問題!就像空氣中永遠存在着使鐵生鏽的水和二氧化碳一樣~~~生活在完美現實主義的今天，沒有那麼多的絕對~~我亦不是神，沒那麼高尚!

在這4年的學習生活中，我難免犯過這樣那樣的大錯小錯。讓我深刻的體會到：做人難，做好人更難!

老師心中的好學生是什麼樣子我終究研究不透~~我只覺着做人還是真實點好!至少不會那麼累!而有些人卻寧願做那《裝在套子裏的人》，有點諷刺，整個一腦殘族!!

對於未來，我從不奢望。

好多人都總喜歡吹噓，將來我怎着怎着!

可你怎不想想~你有資本麼??!

整日天馬行空，不分晝夜的'夢遊。如果非給80後的人們下個定義，那就是太過自我!

我覺着自己越來越像郭敬明筆下的“整個一憤青”勒!理想大於現實，每天消極機戒的生活，到底是爲勒什麼呢?

昨日已逝，明日未到~我揭力想抓住今天，不爲別的，只爲那些一直關心着我的人們。

許多人都不理解我爲什麼喜歡“曼森”!

但我告訴你，他代表勒一種時代，以種精神!他所做的事情，別人未必敢做!

黑暗像一條黑色的隧道，通往明天的隧道~~如果，還有明天~~我會努力做到最好。

我不可能是最棒的那個!但會是最真實的!

因爲，我就是我，我得優點，你可能一輩子都學不到膩!!