家長會校長講話稿(15篇)
在生活中，我們越來越需要講話稿，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至於走題或者把話講錯。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的家長會校長講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長會校長講話稿1
家長們、同學們：
上午好！
這一學期，家長們努力工作，默默奉獻，同學們認真學習，師生共同進步，共同成長。我爲家長們、同學們感到高興，學校因我們的努力而充滿活力，我們用自己的心血和汗水譜寫着xx中心小學的輝煌篇章——
一年級的小朋友，經過一學期的學習，能夠適應小學的學習與生活，提高了自理能力；六年級的同學，在磨練中成長，爲大家樹立了榜樣。更值得一提的是，同學們的學習習慣、衛生習慣習慣有了良好的轉變。
本學期有很多學生表現出色，例如有的同學期末考試名列前茅，有的`同學被評爲三好學生，有的同學被評爲優秀衛生督導員，有的同學被評爲優秀班幹部。在此，我特別提出表揚。我們還有10位教師被評爲“模範教師”，3位家長被評爲“安全衛士”。這些家長富有愛心和責任心，他們能處處以身作則，事事率先垂範，他們敬業愛崗，他們樂於奉獻。在這裏，我特向今天獲獎的同學們，家長們表示熱烈的祝賀！
馬上就要放假了，學校希望同學們在假期做到：
1、 認真完成寒假作業——定時定量完成，不要一個星期就做完了，或者等到快開學了才趕着做。除寒假作業外，還應保質完成家長佈置的各項作業。
2、不進網吧，不打牌，不賭博，不玩危險遊戲，不亂放鞭炮。
3、外出要徵得家長的同意，同時要注意交通安全。
春季開學報名時間爲：正月十二、十三報名，十六正式上課。請同學們在報名時帶上寒假作業及家長佈置的相關作業。
家長們，同學們，我們學校的發展藍圖我們一起描繪。作爲xx中心小學的學子，我們更應該努力學習，全面發展，以自己優異的成績爲學校增光添彩，共同打造學校的辦學品牌。
我們學校是全鎮規模最大的小學，希望同學們無論走到哪裏，都要記住自己是xx中心小學的學生，每個動作或語言都要體現我們的文明禮儀，尤其在假期裏，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員，時刻銘記入隊時的誓言，時刻銘記用自己的行動來體現一箇中心小學學子的形象。
在假期裏，我們要自覺學習，多讀書，讀好書，高質量完成作業，多參加有益的社會實踐活動，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務活，並積極鍛鍊身體，下學期，我們又將一起重新啓航。
最後，祝願家長們、同學們新年身體健康，出入平安，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
家長會校長講話稿2
尊敬的各位家長：
你們好!首先我代表學校，向來參加今天會議的各位家長，表示熱烈的歡迎!感謝你們多年來對學校的理解、關心和支持。今天，我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是爲了溝通和交流教育子女成才的經驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，採取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成爲對社會、對人民有用的人才。
近年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各位家長的關心和大力支持下，我校辦學水平不斷提高，教育教學不斷取得好成績。學校先後被評爲**市體育工作先進單位、南安市課程改革先進單位、南安市文明學校等榮譽稱號。幾年來我校高考成績年年不斷提高，升學人數和升學率連續幾年奪得好成績。年，我校高考上線人，首次突破百人大關;年線人數達149人，本科上線42人，重點線9人，位居**市一般完中第一名;**年我校高考上線人，**年上線高考名，上線率達到，本科上線人。**年我校高考成績仍然喜人，上線名，理科大專上線率達到·，超過福建省及**市的平均水平，本科上線人。可以說我們的教育質量和辦學水平是一年一個新臺階。我們的辦學成績得到了上級教育主管部門的充分肯定。優異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力，也同樣來自於全體學生家長的支持和配合。
家長朋友都很關心自己的子女一年多來在**中學的學習情況，關心**中學、關心高一年段的學習風氣。大家普遍關心的是**中學的校風學風怎麼樣?老師有沒有責任心?教學水平怎麼樣?我的孩子在**中學讀高中能不能考上大學呢?家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務，也有信心，有能力你的把孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力，想讀書我們完全可以讓他考入大學的。這幾年**中學高考的成績就是最好的說明。現在期中考試剛剛過去，我們發現有的同學進步了，有的同學到了高中跟不上，或者別的什麼原因期中考試學習成績退步了，家長們心理肯定很着急，我們老師也很關注。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。爲了所有孩子的未來，爲了每個家庭的囑託，我們肩負着光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，儘管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，大家一定要知無不言，言無不盡，我們一定會虛心接受。既然來參加會議了就說明我們對自己的孩子很關心，對學校也是很支持的，大家等下到各班交流是都要暢所欲言，好話鼓勵的.話要講，對學校的批評建議更要提出來，這纔是真正關心學校。我們要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成爲我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。平時一定要保持溝通，加強家校聯繫，共同關注學生成長。家長朋友，學校衷心希望你們能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現——因爲，孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。**中學今天的辦學成果與無數個優秀的學生的刻苦努力和無數個優秀的家長的真誠支持是分不開的。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。
父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長，成爲一個有用的人才，除了爲孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注意爲孩子增加一份精神營養，即良好的道德品質教育。平時要過問孩子的學習情況，要多與老師聯繫瞭解孩子的學習各方面的表現。作爲孩子的家長，絕不能認爲孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處於人生髮展的關鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學校的系統教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子纔會在各方面更好更快更健康地向前發展。因此，特召開此次家長座談會向各位家長彙報一下高一年段開學以來的總體情況，希望各位家長與學校老師一道來共同關心探討，我們將一如既往地協同各位任課教師創造性地做好自己的本職工作，使高一年段能再上新臺階，能成爲一個優秀的年段集體。
我們衷心感謝家長們對學校工作的關心、支持和理解，我們將努力工作，來回報大家的關愛。我們深切體會到：**中學本要發展，離不開廣大家長及各方面的支持與幫助。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服，**中學明天一定會更好!
最後誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長朋友參加這次家長會!祝各位家長身體健康，事業有成，教子有方!
家長會校長講話稿3
尊敬的各位家長：
你們好。
首先，我代表300多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是爲了學生安全，介紹學校的教育教學現狀和發展目標,加強老師與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成爲有用之才，這是我們共同的出發點和落腳點。
一、學校的基本情況
我們何……小學佔地19590.58平方米，建築面積爲3750.4平方米，生均12.4平方米。綠化面積1380平方米。學校共有學生303名（其中女生155名），共設11個教學班:一年級（2）個班，二年級（1）個班，三年級（2）個班，四年級（2）個班，五年級（2）個班，六年級（2）個班。學校共有教職工22人，均達到中師以上學歷，學歷達標率100%。沂水名師1人，縣級教學能手2人。縣級骨幹教師2人。教師羣體團隊意識強，師德高尚，業務精湛。
學校佈局合理，校園環境優雅。通過義務教育均衡發展，我校辦學條件明顯改善。一年多來，投資300萬元綜合樓即將竣工，樓內設有標準化的實驗儀器達一類標準（其中科學儀器1769件，數學儀器20xx件，共計48509元）音體美器材配備齊全。學校微機室，音樂教室、美術教室、綜合實踐活動室、科技活動室、圖書室、衛生保健室、心裏諮詢室、德育室等設施設備齊全。學生新廁所、運動場地及運動器材配備齊全，學生學習環境和生活環境有一個質的飛躍。
近年來，學校全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，不斷深化課程改革，始終堅持科學管理，抓好常規，抓嚴細節，抓實過程，教學質量穩居全縣前茅。學校先後評爲教學示範學校、安全先進單位、教學先進單位等榮譽，學生參加的暑假讀書活動、小發明、小製作等也有多人次獲獎。開學以來，縣裏先後三次到我校進行教育督導，對學校的發展水平進行全面的督查評估，充分肯定學校的工作與成績。
開學以來，學校圍繞“加快學校發展，建設美麗校園;強化內部管理，努力提高教學質量;夯實安全責任，確保學生安全;狠抓學生德育與學習習慣的培養，培育良好校風、班風、學風，抓好校本培訓和教研，提升教師專業水平;重視學生全面發展，提高綜合素質，全校教職工同心同德，以強烈的責任意識和飽滿的工作熱情，確保了各項工作正常開展。
二、學校工作介紹
1、抓師德建設，促業務提高、樹教師形象。
我校從抓師德建設入手，紮實開展師德教育活動，強化師德規範。以學習新修訂《教師職業道德規範》，開展行風建設和“三風”建設爲重點，不斷改進領導作風和教師教風。以活動爲載體，豐富多彩的進行師德教育，教育教師愛崗敬業，忠於職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。逐步培養師德高尚，業務精良的教師隊伍。
2、以教育科研爲先導，突出教學中心地位，全面提高教學質量
一個學校的成敗其實歸根結底還是教學質量的高低，如何提高教學質量，那就貫徹到教師的.教、學生的學和家長的配合，教師的教，我們利用課餘時間組織教師業務學習，強化學習意識。緊密結合教學實際，直面教學中的問題，研究教材和教法，提高課堂效率。並且開展形式多樣的教學活動，骨幹教師上觀摩示範課，年輕教師上彙報課，舉行教學大賽等。通過一系列措施，教師的教科研能力積極性充分調動起來了，教學成績穩步上升，教學質量的提高有了可靠的保證。有人說5+2等於零。
3、注重培養學生健全的人格、良好的習慣。
每學期學校有計劃，有針對性的開展豐富多彩的活動突出培養學生健全人格和良好習慣，增強學生自我教育自我管理能力。從安全到紀律，課堂常規，從自我管理到班級管理，我們所開展的常規管理，重在對孩子們進行良好行爲習慣文明道德情操。爲學校形成良好的校風學風奠定了堅實基礎，學校校風大正，學風濃厚。
4、強化學校管理實施素質教育
我們緊緊圍繞“教學是中心，質量是核心，全面發展是根本”的工作思路，在“精、細、嚴、實”上下功夫，以常規管理爲重點，穩步提高教育質量。
(一)堅持常規管理不放鬆。從教師的備課、作業布批、單元測試的分析、學困生的幫扶轉化等
(二)成立興趣小組，培養學生特長。學校成立了美術、音樂、書法、體育興趣小組，專人負責堅持活動初見成效。
(三)學校堅持開展文藝、體育活動。每學期都安排形式多樣的比賽。每年六一兒童節舉行校園藝術節活動。堅持開展陽光體育活動，規範兩課兩操活動。
5、採取有效措施，確保學生安全。我們始終把學生安全放在第一位，通過安全教育，讓學生增強自護自救意識，培養安全應急能力;完善安全管理制度，明確崗位和責任;不斷強化措施，加強值班和巡查。
三、面臨的困難和以後打算
當前，我們最大的困難是教師嚴重不足，這導致一些課程無法高效有序開展。在一個就是教師年齡偏大這也是全縣的一個問題。
通過均衡發展驗收後，我們將根據我校實際，開展我們將市級規範化學校，我相信通過我們師生的共同努力，和在座家長的大力支持，這個目標很快會實現的。
最後祝各位家長家庭幸福，萬事如意！祝本次家長會圓滿成功！
家長會校長講話稿4
尊敬的各位家長：大家上午好！
今天是高一年級開學後的第一次家長會。歡迎大家到學校來交流指導。我總認爲家長到孩子就讀的學校來是必要的，看看孩子成長的環境，同老師交流一下孩子的學習生活情況。我們事業的成功，應該包括孩子的健康成長。所以無論從哪一個角度說，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些時間關注孩子的成長，實在是一件最值得我們去做的事情。所以，我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因爲你雖然忙，但並不是日理萬機。來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。
按照對孩子的責任感，家長可以劃分五個層次：第一層次，捨得給孩子花錢；第二層次，捨得爲孩子花時間；第三層次，開始思考教育的目標問題；第四層次，爲了教育孩子而提升和完善自己；第五層次，儘自己所能，支持鼓勵孩子成爲最好的自己，也以身作則支持孩子成爲真正的自己。
學校的發展，離不開各位家長的大力支持。當我們看到我們親手培養的學生一天天在進步、一天天在健康成長時，看到講文明、懂禮貌，看到他們學習取得一定成績時，我們無不從心眼裏感到由衷的高興。但是由於社會環境的影響，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些不足和難以克服的頑症，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學習不刻苦、不主動，毫無緊迫感；他們有的伶俐卻學習浮躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會，就是不肯主動做；他們有的活潑卻頑皮好動，靜不下心，穩不住身，大錯不犯，小錯不斷；他們有的內秀卻性格孤僻，不善言談交際，不願參加活動，課上不發言，課下不發問；他們有的行爲不文明，髒話連篇，不講衛生，隨便亂扔，隨地吐痰；他們有的生活不節儉，吃零食亂花錢。甚至在課上用手機上網、打遊戲等等。當然，孩子們身上存在某些缺點和不足是正常的。但是，不可否認的是，在當今競爭激烈的條件下，這些缺點和不足如果得不到及時糾正，將嚴重影響孩子們的學習和成長。
各位家長，家庭是孩子成長的第一學校，父母不僅是孩子的第一任老師，而且將永遠是孩子的老師，你們對孩子的教育有着不可替代的作用。學校教育工作需要你們的支持和參與。合作產生合力，和諧促進發展。我希望家校能密切配合，爲孩子的成長助力，讓他們成人、成才、成功。下面提幾點建議共大家參考：
一是希望家長把教孩子做人做事當作頭等大事，讓孩子有一個健全的人格。
國學大師南懷瑾說，做人做事是最大的學問。在孩子的教育上，讓學生學會做人始終都是第一重要的。成才先成人，爲學先爲人，無一不是這個道理。要引導孩子成爲正直、善良的人，成爲積極、樂觀的人，成爲懂得感恩、尊重他人的人。要引導孩子寬以待人，嚴於律己，與人爲善，樂於助人。要關注孩子的身心健康，爲健全人格形成打下基礎。家長要理解學校的做法，在孩子面前樹立學校和老師的威信，不能學生說什麼，你就信什麼；孩子罵老師，你也跟着罵。有時候你一句不經意的言行，一個不在意的行動會毀掉我們的教育成果。學校是一個大集體，假如你以自我爲中心，這也看不慣，那也看不慣，成績差了就怨老師沒教好，出點問題就怨學校風氣不好，不能引導學生正確歸因，不能客觀地從自身找原因，就很難改正孩子的缺點。一個不喜歡甚至討厭某一科老師的學生，是學不好這門功課的；一個不喜歡甚至討厭母校的學生，不可能平平安安完成三年學業。
二是希望家長重視孩子良好習慣的培養。
英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的學習、生活習慣是一個人健康成長的必要條件。良好的習慣是可以培養的，會讓孩子受益終生。就學習而言，對於高一的孩子來講，環境是全新的：新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，孩子有一個由陌生到熟悉的適應過程。高中課程與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質的飛躍，這就要求我們的孩子必須掌握基礎知識與技能爲進一步學習作好準備。培養良好的'學習習慣是首要的，也是最後成功的重要保證。不管你工作有多忙，每個星期要和孩子作一次談話和交流。高中生處於青春期，你會發現你們已經很久沒交流了，甚至孩子已經不喜歡和你交流了。有些家長很忙，送到學校就撒手不管了，甚至連家長會都不來參加，這會造成孩子的心理落差，甚至逆反。你掙再多的錢，如果孩子不成才，甚至走向犯罪，你花多少錢能彌補？你掙錢的價值何在？
三是希望家長對孩子理智施愛，愛而有度。
中國父母愛子女堪稱世界之最，尤其是現在絕大多數家庭的孩子都是獨生子女，幾代人愛一個孩子，很容易愛之過度，變成溺愛。愛之過度，什麼事都讓父母代勞，那會造成孩子對愛的麻木，使其失去自立能力，喪失責任感，認爲什麼事都是理所應當的。古語說“自古雄才多磨難，紈絝子弟少偉男”。真正的愛是理智高尚的愛。理智施愛就是要愛於心，施於行，就是要讓孩子在日常生活中，學會自立、自理，學會面對，學會擔當，要能辨是非、明事理，要敢於負責任。希望家長嚴格控制學生的零花錢，不要給孩子買貴重的物品及高檔學習用品，以免攀比，同時告誡學生不要進入網吧，遊戲廳等娛樂場所以免玩物喪志。特別是手機，我們學校規定禁止在校園內使用手機，特別是在課堂內使用手機的嚴肅處理，但是事實上德育處和年級處保管了很多手機，甚至個別學生還出現3、4個手機的情況，我想沒有家長的支持是不可能的吧。手機有什麼作用呢，弊絕對大於利，我想你們都是清楚的，特別是對於不自覺地學生來說更是他們學習的剋星。
四是希望家長對孩子正確施教，嚴而有格。
高中階段孩子的思想、性格等變化很快，因此，希望家長要密切關注孩子的言行，及時掌握孩子的在校表現，與老師多溝通交流，針對問題進行疏導教育，把不良行爲糾正在萌芽狀態。家長朋友們，要讓孩子快快樂樂地成爲自己，不要把你的意願強加在孩子身上，不要讓孩子來實現你的願望。要用欣賞的、發展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，多鼓勵、少批評，不要總拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。要關心孩子的成績，但千萬不能只盯住考試成績，要客觀的認識學生成績，因爲只單純關注考試成績，用它來衡量孩子是不恰當的甚至是危險的。我們要全面衡量學生的進步，與班主任商量對症下藥。有些家長存在着急心切，不管孩子的基礎怎麼樣，不管孩子是否已經適應高中學習，一定要進到班級或者年級第幾，其實哪怕是一點點的進步我們也要給予鼓勵，即使暫時退步了，但是他已經努力了，偶爾考不好我們要給於鼓勵，幫助一起尋找原因。因爲有些孩子適應能力差一點，但是厚積薄發，可能適應了之後進步就快。
成功的父母，應該是孩子登山的階梯。教育孩子應遵循適度、理智的原則。對孩子過格的期待會帶來孩子的無望；過多的保護會帶來孩子的無能；過多的溺愛會帶來孩子的無情；過多的干預，會帶來孩子的無奈；過多的指責，會帶來孩子的自卑，總之一句話：過猶不及。要在學習、生活上多關心；思想、感情上多溝通；言語、態度上多讚許，讓孩子安心、靜心、凝神、聚力，在學業上發展，在做人上成功。
各位家長，你們把孩子送到棠中，這是對我們的信任，也是對我們的期望。高一是學生成長新的起點，三年的拼搏，誰都可以創造奇蹟！讓我們攜手，爲孩子的成長共同努力！讓我們的孩子在棠中放飛希望，實現夢想！
讓我們共同祝願孩子們好好學習、天天向上，在棠中有一段成功而美好的人生！
家長會校長講話稿5
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學校今天舉行的六年級家長會，今天就我們共同關心的問題進行交流和溝通。因爲，你們的孩子再過兩個月就小學畢業了，要進入新的學校，跨入新的學習階段。今天，你們的到來既是對我們學校畢業班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會的目的是，讓各位家長更好地瞭解自己的孩子最近在學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯繫，更好地幫助孩子渡過小學階段的最後一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。
小學六年級，是學生在小學學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
因此，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
那麼，在孩子小學學習生活中最後的這一個階段，作爲家長我們該乾點什麼呢？
培養孩子的責任感我們需努力做到：
1、讓孩子學會自理
讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學會自理，讓孩子去爲自己多承擔一些責任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿髒了襪子自己去洗乾淨，起牀後要自己整理牀鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業要自己獨立完成，自己說過的話不能食言，自己應當做的事情必須有始有終。
2、給孩子樹立榜樣
孩子有對自己喜歡和崇拜的人進行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權威，所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠和巨大的，很難想象，一個對孩子、對長輩、對愛人、對家庭、對社會毫無責任感的家長，能夠培養出具有很強責任心的孩子。然而在現實生活中，有的家長爲了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養，一二個禮拜才與孩子見上一面；有的家長在工作單位吊兒郎當，抓到機會就跑回家做家務、上網、看電視等；有的家長不孝敬自己的父母，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫院看護，依舊與朋友在一起打牌；有的家長缺少愛心，一遇到捐款、獻血等就退避三舍，尋找種。種藉口爲自己開脫。父母的這些所作所爲，孩子是看在眼裏、記在心上，長期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責任心，孩子也會很不服氣，也會很不以爲然。所以說，父母只有在生活中嚴以律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。
3、讓孩子參與家庭生活
家庭是孩子發育成長的最重要場所，是孩子日常生活的出發點和歸宿所在，而且孩子每天在家裏的時間要遠多於他在學校和戶外的時間，因此培養孩子的責任感可以從家庭這塊陣地入手，家長要增強孩子對家庭的主體意識，提升孩子在家庭裏的主體地位，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家裏的客人而是主人，當孩子體會到了他在整個家庭裏並不是可有可無的，他確實是被整個家庭所需要的時候，他對家庭的責任感便會油然而生。要做到這一點，家長首先必須轉變觀念，要把孩子當做是與自己地位平等的人，而不能老把他當作什麼事情都不懂的小孩子，家裏的'一些事情，無論是否與孩子直接有關，都可以讓孩子發表一下意見，讓孩子幫着出謀化策，對孩子提出的好建議好想法要積極採納並加以表揚和鼓勵；家裏的家務活也要有一個明確的分工，每天爸爸應當做什麼，媽媽應當做什麼，孩子應當做什麼都要事先規定好，當然孩子可以少承擔一些，但決不能因爲怕耽誤孩子學習而大包大攬；家長也可以讓孩子在家裏充當檢察官的角色，對家裏每個成員的行爲進行監督，看看大家做事是否都有責任心；家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當一段時間的家，這期間家裏大大小小的事情，只要不會給家庭帶來巨大的損失，都可以由孩子來做主，都可以由孩子來安排，孩子從自己當家長的經歷中能夠學到許多，也能夠提高許多。
4、讓孩子有所擔當
美國總統里根小時候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親爲了使小里根明白要對自己的過失負責，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數還給父親，在中國的家長看來，里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了，然而後來里根回憶說，正是父親的這種做法才使得他懂得了什麼叫責任。因此，要想培養孩子的責任感，家長應當要求孩子勇於對自己的言行負責，不論孩子有什麼樣的過失，只要他具備承擔責任的能力，就要讓他去勇敢地面對，就不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長就應要求孩子自己去幫人修理或照價賠償；孩子一時衝動打傷了人家，家長就應要求孩子自己去登門道歉；孩子早晨磨磨蹭蹭上學要遲到了，家長也不用着急慌忙地送他，讓孩子自己去面對老師的批評好了。
5、讓孩子做事有始有終
良好的責任心是要靠堅強的意志力和持之以恆的態度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強，興趣愛好也很廣泛，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓，不願意再堅持下去，在別人看來就非常沒有責任心。因此，爲了增強孩子的責任心，家長平時就應當注意培養孩子做事有始有終、負責到底的良好習慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長都要全程地監督，發現問題及時地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。另外，爲了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會再有信心去努力了；交給孩子的任務可以經常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重複地去做一件事，那樣孩子遲早會失去興趣的。
6、對孩子要重過程輕結果
孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動作或許很不麻利，他做事情時或許會經常出錯，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候，一定要沉得住氣，一定要學會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因爲孩子牀鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗乾淨、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責任意識，這裏最重要的是孩子做事的過程，是孩子通過做事所得到的對“責任”的一種寶貴心裏體驗，只有這樣的心裏體驗多了，孩子的責任意識才能不斷地得到強化和提高。如果家長過於看重結果，勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候，對孩子進行埋怨和責備，或者忍不住地去取而代之，這一方面會打擊孩子的積極性，另一方面也會給孩子留下逃避責任的可乘之機，因爲有的孩子一旦發現自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手，他就會故意表現得能力不足，以此來逃避本來該做的家務。
責任是孩子做人之本，是孩子立足社會之本。我們要使孩子從小就懂得對自己負責，對他人負責，對社會負責，做一個有責任心的人。
當今社會孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養他們的機會，我們在培養孩子一技之長的時候請不要忘了孩子最起碼的責任感的培養，不要忘了我們有責任當好孩子最真實最美好的模板，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責任。
二、做一個善於反思的家長
沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民；沒有教不好的孩子，只有不會教的父母！農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運，家長怎樣對待孩子，決定了孩子的一生！
農民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長勢不好時，農民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子學習不行時，家長卻更多的是抱怨和指責，很少反思自己的過錯！
1、反思自己是否以身示教
中國有句俗話：“有其父必有其子。”父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師，是孩子最重要的行爲楷模。父母的一言一行、一舉一動都會對孩子有潛移默化的影響，孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬長輩的傳統倫理教育；洗衣做飯等勞動意識的培養；熱愛集體、樂於助人、與人合作的良好品質的形成等等；在對孩子的教育效果上，家長的身教勝過言教。
大家都知道“孟母三遷”，“孟母斷織”，“岳母刺字”的故事，良好的學習環境的創設，嚴格的要求和以身作則的教育是引導、幫助孩子走向成功的關鍵。如果一有時間就看電視、打麻將或參與其它娛樂活動的家長，很難培養孩子愛學習的習慣。有些家長自己不能勤勉向上，不能從嚴要求自己，又怎能從嚴要求自己的子女？時常有這樣的事發生，晚飯後，家長躺在沙發上看電視，孩子總是不寫作業而要看電視，家長生氣地說：“看電視是我們大人的事，小孩不寫作業要幹什麼？”，孩子能靜下心來嗎？這樣的家長所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子學習，家長也在學習，這本身就是對孩子的輔導，心理的輔導。宋慶齡曾這樣說：“孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母的影響最深。孩子長大成人以後，社會成了鍛鍊他們的環境。學校對年輕人的發展也起着重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。”
2、反思自己是否盡到了責任
隨着孩子的降生，爲人父母的責任便發生了。然而，怎樣做家長？怎樣做一個對孩子負責任的家長呢？“家長也是教育者”，當代教育家李鎮西在他《做最好的家長》一書的自序中挑明這一觀點。我們知道，學校、家庭、社會三位一體的教育是學生走向成功的立交橋，遺憾的是，好多家長過分地依賴學校教育，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽視了“家長也是教育者”這一重大責任。
父母是孩子的監護人，對孩子的教育和成長有不可推卸的責任。孩子一旦有不良行爲是否止於苗頭？不良習慣不是一天形成的，“冰凍三尺，非一日之寒”，不要等到考試之後發現孩子成績不好了，或者老師打電話了，再去責怪孩子、甚至打罵體罰，最後受傷的除了孩子，還有家長自己。常言道：“播種行爲，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”孩子厭學或存在不良行爲，是因爲孩子已養成了一些不良習慣，而家長當時又沒有及時制止和引導，或者即使有所教育，但因教育方法不當，教育效果欠佳，孩子根本就沒有把家長的教育當回事。一來二去，家長在孩子的心中就沒有了威信，家長的教育變成了“嘮叨”，孩子一旦產生了“抗體”，家長的教育便走向無效。
一些家長只顧忙自己的事情，對孩子學習一概不聞不問，等到自己的事業發達了，再回過頭來關注孩子時，已經錯過了最佳教育階段，一切晚了，完了。甚至有的家長認爲自己事業有成，而孩子不爭氣時，竟然說：“他不是我的兒子，是當年在醫院抱錯了！”
一些家長當孩子上一年級時說要在三年級開始抓孩子的學習，等到孩子上了三年級，又說到了四年級再抓他的學習，到了四年級又推到五年級……一些家長連孩子的班主任是誰都不知道，孩子在幾班也不知道，孩子學了那些課程更不知道......
一些家長一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和壓抑中度過。
一些家長平常不進學校，和老師不溝通不交流，當對老師有意見時，卻和其他家長當着孩子的面對老師說長論短，他們的情緒感染了孩子，常言說：“親其師而信其道”，以後孩子能聽老師的話嗎？他們是對孩子負責任嗎？面對這樣的家長，受害的只能是自己的孩子。
諸如此類的家長不勝枚舉，他們對孩子的教育和關心是空洞的、麻木的，難道不值得反思嗎？浙江的蔡笑晚是一個平凡而偉大的父親，他的六個子女中有五個考上了博士，一個考上了中國科技大學的碩士，其中幾個還考上了美國著名大學的博士。他是負責任的家長，他是成功的家長，因爲他有一個信念：我的事業是父親！
3、反思自己是否具有教育孩子的能力
家長也是教育者，“教育好一個孩子，幸福一個家庭！”孩子的成長程度反映了一個家庭的幸福指數，因此家長爲了孩子的成長，爲了家庭的幸福，應該多看一些書籍，多學習一些教育的藝術，多與別人交流一些教育孩子的做法，多總結一些教育方法、成功經驗，多閱讀，多學習，努力營造學習型家庭，家長和學生一起成長是非常重要的。
教育孩子的方法不僅僅是責怪和打罵，關心孩子的體現並不在迎來送往，當你對孩子的教育束手無策時，唯一有效的辦法就是學習。只要家長轉變了，孩子就會隨之轉變。相信只要家長努力了，定會有所收穫。
有這樣一個母親，文化程度只有小學五年級的水平。孩子在上小學時，母親就一直輔導他的功課，隨着孩子年齡的增長，課程難度的加深，這位母親輔導孩子變得越來越吃力。母親爲了輔導好孩子，於是開始了和孩子一起學習。孩子不會的知識母親提前弄明白，母親學習比孩子更用功。孩子在一天天進步，母親也在一天天提高。就是這樣，母親把孩子從小學，一直輔導到了初中畢業，高中畢業。最後，孩子順利考上了全國名牌大學。拿着期盼已久的大學錄取通知書，母親這才鬆了一口氣，才放下手裏的中學課本。母親伴着孩子一同學習，一同成長，一同提高。這樣的母親真是太負責了，太偉大了。
家長要在立志幹大事的同時，還得用心做小事，尤其是對孩子的教育要時時關注，事事關注。從某種意義上講，未來孩子的競爭成敗，取決於今天家長的競爭，孩子的不成功，是家長最大的失敗，我們應當努力做一個善於反思，銳意進取的家長，和孩子一起學習，一起成長，這種理念，已經走向了前臺。
雖然離我們的孩子小學畢業日期不遠，但我們還是會盡最大努力和職責把教育教學工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯繫、多溝通、多交流。並向學校提出好的建議和意見。最後，我還有一個小小的請求，各位家長雖然你們的孩子即將從這兒畢業，請家長們不要忘記我們的學校，我們的老師，一如既往地支持和關心我們蔣垛中心小學的發展。請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！同時祝願大家：家庭幸福、身體健康，萬事如意！
家長會校長講話稿6
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好!請允許我代表學校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!
今天很高興能在這裏和各位家長進行一個簡短而又必要的交流。自您的孩子入學以來，我和在座的家長朋友一樣，親身經歷了學校、老師和孩子們的共同成長，這種成長曆程是長久的、也是可喜的。然而，學校的發展離不開家長們的支持和配合。接下來，我代表學校向各位家長簡要彙報學校一年來的工作，並一起探討幾個需要共同努力的問題。
一年以來，我們取得了一些成績，現簡要總結如下：
今年，學校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，堅持“德育爲首，培養習慣，發展個性，奠基未來”的辦學理念，以科學發展觀爲指導，強化愛生意識、質量意識、服務意識，全校教職工端正教育思想，共同努力，以飽滿的工作熱情，投入到學校的建設和發展中，在工作上不斷追求高質量、高水平，穩中求發展，即重視學生的發展，更重視教師綜合素質的提升。學校採取“走出去，請進來”的方式，加強教師師德學習和教育理論學習，“走出去”即學校分批組織教師參加全國省市區各級教學研究活動及到省外學習觀摩名師課堂教學的風采，聆聽專家教育講座，使老師們掌握最新的教學理念、教學方法和手段;“走進來”即聘請特級教師作爲我校教學的長期顧問，指導教師備課、上課，組織教師聽課、評課、研究、反思、總結，從而不斷提升了教師的專業水平和綜合素質，提高了學校的教育教學質量。
學校特別強調學生“快樂學習，全面發展”，老師們不僅注重學生學業成績的提高，更注重學生綜合素質的提高，通過定期開展豐富多彩、健康有益的校園活動，比如：開展“三個一”活動，即每月一個主題活動，每月參加一項體育鍛煉，每天保證一小時的體育鍛煉時間;每週一次的大課間活動和合唱、舞蹈、葫蘆絲等興趣小組活動，每年4月的讀書節活動、5月的藝術節才藝展示、6月的慶“六一”活動、9月的科技月系列活動(科幻繪畫、科技製作、科普知識競賽、演講……)、10月慶“國慶”活動、12月的快樂體育周等活動，這些活動的開展豐富了學生的生活，培養了學生的興趣愛好，開發了學生的智力，激發了學生的熱情，提高了學生的成績，發揮了個性特長，突出了校園特色。經過全體教師的共同努力，學校各方面都取得了較好的成績。學校被評爲：省科技活動周“科學在我身邊”“優秀組織獎”，區辦事處“消防安全”工作先進集體、區“頌歌獻給黨”中小學生藝術節合唱比賽二等獎;區中小學生乒乓球比賽第六名、游泳比賽第五名;區中小學生田徑運動會第七名和“體育道德風尚獎”，特別值得一提的是：我校參加的““規劃課題研究取得較好成績，由孫玉波老師負責的《雲南省中小學“校運會“改革實驗研究》的課題研究中，結題報告榮獲省教科院一等獎;由盧晗老師負責的《昆明市小學經典誦讀》活動評比中，榮獲優秀組織獎;10餘人次撰寫的論文獲全國、省、市、區獎。這些成績的取得與全體家長對學校工作給予大力支持是分不開的，爲此我再一次對多年來關心支持學校工作的各位家長表示誠摯的謝意!
家長朋友們，我想，您們每次到校，談及最多的是就是如何學會做人、學會學習、學會感恩以及如何培養良好習慣等等，下面我們談談需要共同努力的問題。
第一，怎樣愛孩子。
孩子的成長離不開愛，成功的教育源於愛。我想，如果我要問各位家長愛自己的孩子嗎?回答是肯定的。如果要問你是怎樣愛自己的孩子的呢?問題就複雜得多了。愛孩子的方式是多種多樣的，有一位教育家曾經這樣說：“愛孩子是連母雞都能做的事，但怎樣愛孩子，這就是人與動物的區別。”種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但要愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今有不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合症，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍着小孩轉，對孩子的成長十分不利。有的家長只關心孩子吃穿，不管孩子的學習。我們學校就有這樣的事例：有的家長只關心孩子吃喝，從不過問孩子的學業;。還有的家長從不管孩子的家庭作業，孩子不做作業，成績非常差，老師多次將情況向家長反映，回答是：“我沒時間管”、“我管不了”、“你要我怎麼辦”等等，更有甚者，我們的老師用課餘時間給孩子補課，耽誤了接孩子的時間，意見也很大，甚至侮罵補課老師，我們的老師很委曲，包括我也十分憤怒。不知道有這樣情況的家長是否在場，我奉勸具有樣情況的家長，你這樣教育孩子，對孩子的成長是十分危險的。我們也有的家長把對孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待，混合雙打。這樣會有兩種結果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的後果是毀滅性的，災難性的。20xx年夏天發生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教育局的幹部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姐妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘案。所以父母親對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恆，纔會收到良好的效果。
第二，怎樣配合學校和老師。
首先，我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的'言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。
其次，希望我們的家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。
第三，不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意瞭解孩子的思想動態。平時經常和班主任保持聯繫，配合好學校，做好德育教育工作。
第四，要關心孩子的學業成長，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。在現代社會裏，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那麼，家長與教師的協調主要做些什麼呢?
首先向老師瞭解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只瞭解分數，在班裏排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面瞭解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什麼困難，孩子是否合羣，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。
其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裏做一些力所能及的勞動等。
關於教育教學的話題是紛繁複雜的，恕我不能一一談及。總之，請各位放心。我們學校會盡最大努力的把教育教學工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯繫、多溝通、多交流。如果各位家長有什麼好的建議和意見，請投到大門內的“校長信箱”內，或在每月最後一週週二上午“校長開放日”到校，或直接撥打電話告訴我們。
接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活情況，會後也請您留下寶貴的建議。最後，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創造更大的成功!祝各位家長朋友閤家歡樂、萬事如意!
家長會校長講話稿7
尊敬的—年級（）班的各位家長：
大家晚上好！首先感謝你在工作了一天後，匆匆吃了口晚飯，來學校參加本次期中家長會。
半學期來，我校教育教學工作緊緊圍繞“字端藝精品正學芳”的學校精神，依靠全體老師的辛勤耕耘，通過全校學生的勤奮學習，得到全校家長的盡力支持，學校的教育教學工作這一艘航船繼續朝着快樂、幸福的方向前行。學校在搞好教學工作的同時，在其他方面也取得了可喜可賀的成績！
具體爲：20xx年4月，學校被越城區教育局確定爲區級特色學校！
20xx年1月——至今，學校的主題文化建設（書法教育的探索與實踐）分別在《學在越城》、《xx教育》、《中小學校長》雜誌刊登與報道，受到了不同社會階層人士的關心與關注，擴大了學校的影響力。
20xx年3月，在xx一中組織的一中創新班招生中，我校畢業的車同學，經過自己的努力，順利進入，一中創新班學習，這是學校、老師、家長的一份榮耀。
各位家長：學校的教育工作，離不開你的.大力支持與關心。人盡其能，各盡其才。在新歷史發展時期，作爲家長要盡心盡力爲孩子的成長，創造有利的，良好的教育環境。讓我們能繼續攜手，繼續溝通，繼續合作，形成合力。爲每一位在豆姜小學就讀的孩子，創造一個屬於他的快樂、幸福童年。謝謝大家！
家長會校長講話稿8
尊敬的各位家長：
你們好！
今天下午，我們小學在這裏召開全校學生家長會，共同研討孩子的教育方法，促使家庭教育和學校教育更好地融合。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心願。“讓學生成人成才，讓家長放心，讓使社會滿意”是我們的辦學宗旨。“爲南朗的教育多做一些工作，爲南朗的百姓多培養一些優秀人才”是我們辦學的基本思想。總之一句話，就是“一切爲了孩子”，這是我們的共同出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
我們都非常清楚，教育是一個既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說，家庭教育、學校教育、社會教育三方面缺一不可。學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的瞭解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
在今天的家長會上，我想和各位家長交流以下幾方面的意見：
一、學校一年來工作回顧
從20xx年秋季開始我們更加重視學生藝術素質的培養，更加全面實施素質教育。經過深入研究我們確立了“1+N”藝術特色助推學校內涵發展辦學思想，我們從民族樂器葫蘆絲的普及入手，培養孩子多種藝術特長，提高孩子的藝術修養。經過一年的努力，現在全校二至六年級的同學都能流利地吹奏葫蘆絲。20xx年12月我們成功創建爲綿陽市藝術特色學校（以葫蘆絲爲主要特色），20xx年5月獲z省校園電視短片一等獎（葫蘆絲特色），獲三臺縣學校大課間體育活動一等獎，z縣素質教育綜合考覈一等獎，z縣中小學生球類運動會女子籃球第四名，z縣平安文明和諧校園、三臺縣義務教育優秀學校等等。通過對藝術教育的重視，更加激發了孩子的學習興趣、培養了孩子好的學習習慣，這一年我校在縣教育局的文化統一考試中成績更是大幅度提升，已經進入全縣前10名，已經成爲了名符其實的城區流學校，真正成爲了學生、家長嚮往的好學校。
二、家庭如何配合學校教育
俗話說：“一個人一生的道路是漫長的，但關鍵處只有幾步，特別是當人年輕的時候。”現在你的的子女就是在走這關鍵的一步。問題是我們這些當家長的能夠爲孩子們幫上什麼忙？能夠爲孩子們乾點什麼？我想，這就是今天家長會的重要目的之一！
各位家長：教育雖然主要由學校來實施，但家庭教育不能因此而削弱。我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責，所以，家庭教育是學校教育的基礎，也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的'事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任、任課教師保持密切聯繫，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣纔能有效地教育好孩子。在這裏我要給家長同志們講一講關於家庭教育的幾個觀點。
第1個觀點：孩子的培養是一個家庭中最大的事。孩子是家庭的未來和希望。一個家庭，孩子培養好了，什麼問題都解決了；孩子沒培養好，無論父母在事業上有多大的成就，都是失敗的。我們的家長應該明白：將來的社會是競爭激烈的社會，是要憑本事、憑能力才能適應和生存的社會，不可能像改革開放之初，有個別人沒讀多少書也能發家致富，你們的孩子將來的生存、生活、發展，只有依靠科學和技術。所以我們作爲父母現在必須支持孩子讀書，鼓勵孩子多讀書。家長同志，供養孩子讀書，是你們的責任和義務，爲人父母就應該盡到自己的責任與義務。
第2個觀點：好父母是學出來的。家庭教育是一門科學。家長需要培訓學習。不要光是羨慕別人的孩子培養得如何如何的成功，家長一定要加強對家庭教育的學習。
第3個觀點：家庭教育比學校教育更重要，“父母是孩子一輩子的老師”。父母對孩子的教育影響是一輩子的，一個優秀的家長以正能量影響孩子一輩子，一個不稱職的家長則以負能量影響孩子一輩子。
第4個觀點：培養孩子需要規劃。父母要把孩子培養成纔是一個浩大的工程，其時間跨度長達二十多年，經濟開支幾十上百萬元，精力投入無法估算。這麼大的一個工程，怎能聽之任之沒有規劃呢？不僅要有規劃，而且要當成一項大事業精心規劃，並且規劃得越早越好。
第5個觀點：沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。家長應該從孩子一出生甚至尚未出生時就開始規劃，思考教育，只要教育及時、到位、得法，是肯定能教好的。沒有哪個孩子一生出來就是壞孩子、就是差孩子。
第6個觀點：孩子的事必須孩子自己做，家長不能包辦。許多家長不想讓孩子不高興，不想讓孩子遇到問題，不想讓孩子做家務耽誤學習時間，把孩子的事情全部包辦代替了。這是典型的溺愛，是許多中國式家長的通病。須知，溺愛實際上是一種剝奪，它剝奪了孩子鍛鍊自己的機會，表面上看是愛，實際上是害。
第7個觀點：父愛不能缺位。去年，有一個電視節目《爸爸去哪兒》，深受觀衆好評，收視率排全國第一。有人疑惑，爲什麼節目是《爸爸去哪兒》而不是《媽媽去哪兒》？這是因爲在中國的傳統家庭關係中，媽媽帶孩子習以爲常，而父愛卻普遍缺位。但科學研究表明，由男性帶大的孩子智商高，學習成績往往更好，長大後走向社會更容易成功。著名的心理學家格爾迪說：“父親是一種特別的存在，對培養孩子具有一種特別的力量”。因此，作爲父親，從做父親的第一天起，教育孩子就應成爲自己的一個終身職業。
第8個觀點：學生家長是學校培養教育孩子的“同盟軍”，是老師的合作伙伴。事實證明，家庭教育做得好的，孩子在學校就懂事，學校教育就順當得多；家庭教育缺位沒做好的，學校教育就大打折扣。作爲家長應該配合學校搞好孩子的教育，應與學校保持高度一致，經常與學校、老師溝通交流。家長們應該明白一個道理，你的孩子對於你們家庭來說是百分之一百，對於學校、班級來說只是千分之一、幾十分之一，如果家長不配合學校、班級的教育，最終被貽誤的是你的孩子。現在很多地方出現一個新問題，老師不敢管學生，因爲有極個別家長溺愛孩子。學生出現問題家長不是積極配合老師解決，而是進行袒護甚至無理吵鬧，弄得我們教師很無奈，學生老師不敢管，成績自然就下滑，說實話，家長護短其實是在毀掉自己孩子的前途。我們希望當家長遇過孩子的教育問題的時候首先是與學校交流，校長的電話:z
三、向家長提幾點要求
1、重視對孩子的藝術、體育教育
現代社會，由於人們的物質生活水平提高了，對精神生活方面的追求也就越來越高，一個大學生參加工作後如果在藝術方面有一點的特長，很愛歡迎，也容易受到重視。國家教育部也要求各級各類學校加強藝術教育，z省從20xx年開始將對初中畢業生進行藝術素質測評，測評結果納入中考成績，z市從20xx年開始體育考試以80分計入中考成績。家長同志們，如果你的孩子將來能成爲專業藝術人才那將是非常榮幸的事情。當然一般的孩子不可能在藝術方面有很高的造詣，但是隻要多學一點，多一點特長，將會終生受益。我們學校特別重視藝術教育，配備了專職的音樂、體育、美術教師，但是隻是學校老師教的這一點還遠遠不夠，希望有能力的家長利用雙休日、節假日送孩子到專業的培訓機構多學多練，爲孩子的將來的幸福人生多花一點錢是值得的。部分學生家長認識不到位，不支持、不同意、甚至不顧孩子意願，制止孩子參加學校一些賽事、活動，擔心耽擱了上課時間，影響學習成績，同時也可能擔心參加活動而產生的一些費用，希望家長轉變觀念，重視能力，支持孩子，配合學校、老師工作。我們在全校推廣普及葫蘆絲，學校花錢培訓老師、老師來教學生，家長就應該支持學生購買葫蘆絲（相當於買玩具），家長也要督促孩子在家練習葫蘆絲。
2、重視安全，珍愛生命
家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，附近就是交通要道，而且是道路狹窄車輛多。從一年級到六年級的學生都存在遠距離上學和放學回家，全體學生每天和都要和車輛打交道。
（1）每天準時到指定地點接送孩子。早上到校不能早於7:50，下午到校不能早於13：50，孩子到校太早具有很大的安全隱患。家長一定要接送孩子，現在社會很複雜，今年就已經發生多起學生在上放學的路上被壞人砍殺的事件，9月26日z欽州市4名小學生被殺身記亡；10月31日上午11時45分左右，江西省上饒市弋陽縣3名一年級小學生在放學回家途中被一男子砍殺，致2死1重傷。20xx年3月23日，福建南平，一名中年男子手持砍刀，連續砍傷砍死13名小學生，造成8死5傷。
（2）注意交通安全：教育孩子遵守交通規則，過馬路時要小心來往車輛；嚴禁在馬路上追逐、玩耍；不乘坐無牌無證的機動車等無安全保障的車；未滿12週歲的孩子嚴禁騎自行車上路，禁止學生搭乘電動三輪車上下學。現在機動車持續增長，城市道路嚴重擁堵，車速快，個別司機技術差，交通事故頻發，我們只有教育孩子遵守交通規則，不與車輛搶道，儘量遠離機動車。特別強調過公路必須走人行橫道（斑馬線）、嚴禁翻越道路隔離欄杆。
（3）加強居家安全教育：教會孩子學會自我保護，遇到陌生人搭訕最好不要理睬，陌生人敲門時不要開門；節假日儘量不要讓孩子在家單獨活動，要清理家中的安全隱患，確保孩子在家安全。教育學生不要與社會閒雜人員接觸，嚴謹學生攜帶管制刀具，教育學生遠離危險性遊戲，不參與非法活動和集會。
（4）加強學生防溺水教育，嚴禁學生到河塘邊戲水玩耍。
（5）家長或監護人應杜絕學生過早到校並按時到指定地點接學生回家。我們路隊放學老師只能送到指定的地方，不可能把每一個學生送到家，家長必須親自接送學生，現在很多的安全隱患隨時威脅孩子的安全。家長同志們：請你們一定牢記：“有生命纔會有一切，生命不保，何談幸福！”
最後，敬請各位家長對學校的工作給以大力支持和配合，共同教育好孩子，讓每一個孩子都健康快樂地成長，成人成才。
再次謝謝大家的光臨！
家長會校長講話稿9
各位家長：
下午好!
首先請允許我代表揚子一中180名教職員工，對在座的654名家長選擇我校，並抽空參加家長會表示衷心的感謝!
今天，我的講話分四個部分。第一部分，簡要介紹一下揚子一中辦學情況;第二部分，希望家長配合做好的幾件事;第三部分，關於學生學習生活的其他相關問題。
第一部分，簡要介紹一下揚子一中。
我校成立於1984年，原是揚子石化的職工子女學校，20xx年11月從企業脫離，並調整了學區。10年前，揚子一中提出了“整體優化，和諧發展”的辦學理念，強調學生智育和美育和諧發展，重視教學相長、教師與學生共同發展。現在回過頭來看，這個口號具有極大的前瞻性，它不僅與現在提倡的創建“和諧社會”相吻合，也和實施素質教育相吻合。由於師生合力，學校在辦學上取得了極好的聲譽。
近幾年，學校中考成績連續名列本地區同類學校第一，今年初三畢業的邊珏同學中考成績名列本地區第一名、南京市第三名，這是我區歷史上，學生參加中考的最好名次;今年我校參加中考人數爲666人，總均分581.25，超市均分45分。我校省重點高中達線率爲63.2%;普通高中達線率爲84.1%。我校中考成績繼續保持在南京市公辦初中的領先地位。
暑假中又傳來好消息，原初二(5)班王逸羣同學在南師附中“中學六年整體教育實驗班”招生考試中成績優異，被南師附中錄取，全省共招50人，南京市除樹人國際外，只招了8人。
學校能取得如此突出的教學成績，一個很重要的因素就是我們有良好的校風、教風和學風。學校創辦的“家長學校”，被市政府評爲“優秀家長學校”;作爲省德育先進集體和江蘇省首批示範初中(南京市僅三家)，學校參與了《成長的足跡――南京市初中生成長記錄冊》的編寫，參與了《南京市中學班主任培訓大綱》的制定。由於學校對學生思想道德工作的重視，多年來在校學生無嚴重違法和犯罪行爲。
當然，由於生源的不可選擇性，學生中也存在一些不良現象，即便在初一新生中，由於其生理相對成熟與心理幼稚的不協調性，加上社會不良風氣的影響，一些不良習氣也有所體現，這是一種很正常的社會現象。其實，問題的根本不在於是否存在，而在於學校的教育，在於學校的控制和轉化。我們有信心教育好所有的學生，讓其學有所得，學有所長。
另一個重要的原因是，統籌管理，整體發展。從學校的辦學宗旨來看，我們希望每一個同學都能在班級在學校找到一個合適的位置，作爲學校而言，我們將以同樣的付出同樣的精力辦好每一個班，教育好每一個學生，這是我校和其它一些學校的差別，也是一些家長選擇我校的重要原因。因爲我校的辦學宗旨是“整體優化，和諧發展”，教好每一個學生是我們的天職，我相信我們的老師有這樣的覺悟和認識。事實上，揚子一中能有今天的聲譽，也不是僅僅靠幾個班靠幾個學生而是靠整體發展取得的。我們的辦學特色是齊頭並進、全面開花、廣積碩果。
我們堅持認爲，一中的學生，每個人都應該有自己的個性特長，每個人都具有別人所不具備的有價值的東西。
第二部分，希望家長配合的幾件事。
初一家長會校長講話稿(推薦)初一家長會校長講話稿(推薦)
1、有事多溝通。
前面已經講過，只要進入一中的門，就是一中的人。學校和我們家長在培養孩子的問題上，目標是一致的。所以從你的孩子接到我校的錄取通知書起，我們就是合作的關係，教師和家長都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。
我相信，絕大多數的建議和意見都是有建設性的，雖然根據往年的實際，在整個初一年級，都存在着學校和家長、老師和家長、老師和學生、家長和學生的相互磨合與相互適應，可能還會有一些誤會，但我想，即便是誤會，也需要一個暢通的溝通渠道。各位家長可登陸揚子一中網站及時瞭解學校信息，有建議可向校長信箱反映;也可電話聯繫。各位家長，學校的發展，離不開老師的辛勤教誨，也離不開學生的勤奮學習，更離不開家長的大力配合，揚子一中能有今天，離不開各方的通力合作。我相信，有了家長的配合，學校將辦得更好，學生受益將更多。
2、教育孩子勤儉節約。
進入我校就讀的學生，不少家庭經濟狀況比較好，但也有經濟較困難的。我們將教育我們的學生，物質方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的。希望家長同志不要給孩子買昂貴的衣物、學習用品、高檔的自行車。學生必須統一穿校服，學生原則上不得使用手機，更不得攜帶到校;mp3、MP4文曲星等非學習用品也不得帶入學校。
3、注重學生衣着打扮。
這裏要重點提醒家長的'是，我校對校風校紀建設抓得很緊，剛剛過去的初三年級，就有個別學生因嚴重違紀而未予畢業，只拿到了結業證書。這學期我們學生工作的一個重點就是抓學生儀容儀表。具體來說，一是衣着要樸素大方，我們一般要求穿校服，學生不得穿過於緊身或過於寬大的衣服(哈韓，異類)，女生不穿鬆糕鞋;二是不得燙髮、染髮、h油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過於誇張的飾品，包括叮叮噹噹或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環。
雖然穿衣打扮和一個人的道德品質沒有必然聯繫，但根據我們的教育實踐來看，在中學階段，過於異類的服飾和打扮絕對對孩子的成長沒有絲毫益處，每年都有許多因家長因當初不當回事而後悔莫及。一個學生過於注重穿着打扮，必定會分散學習注意力，因爲一個人的精力和時間是有限的，此其一。二是影響同伴交往，我們都說“物以類聚，人以羣分”，穿着過於另類的孩子絕對不易融入班級、融入集體，這樣他(她)勢必要在學校以外的同齡人中尋找朋友，而這尤爲危險。第三，也就是最值得擔心的，校外的不良青少年一般會把這些穿着異類的學生看作是他們的同類人，會有意識的誘惑甚至逼迫這些學生加入他們的羣體，而這後果是顯而易見的。
家長會校長講話稿10
尊敬的各位家長：
下午好！今天我們學校召開初二家長會，與家長共同探討家校家校協作教育工作，藉此機會，我代表校長室與全體教師向大家致意，感謝你們長期以來對學校教育的關心支持。我校從20xx年以來，連續5年在市初中教育質量評估中得獎，年年被評爲市“文明單位”，初三中考成績也是捷報頻傳，成爲全市農村初中的排頭兵，這些成績的取得，都離不開全校師生的拼搏奮鬥，也離不開各位家長的關心和支持。20xx年，又是不尋常的一年，爲進一步提升學校的辦學水平，通過我們的努力爭取，我們將在年底創建蘇州市教育現代化學校，爲此，在鎮政府的支持下，我們拆除了兩幢教學樓和一幢行政樓，正在興建兩幢四層的教育樓。要使創建工作獲得成功，我們在加強硬件改造的同時，更注重學校教育質量的提高和學校的內涵建設。本月26日和27日，我校組織了初二年級的期中考試，今天，我們又特意召開初二年級的家長會，和大家一起交流、切磋，明確自己孩子以後的目標、方向和要求，我們期望通過這次家長會使更多的家長更多地關心自己的子女，關心我們學校教育，使家長會成爲學校發展的助推器。下面，我着重講三點。
一、切實增強家庭教育責任感和使命感，讓孩子懂得做人。
在座的家長，家庭環境不一樣，教育方式、方法也不盡相同。但有一點是相同的，就是對子女有着高度的責任心和愛心，只要真正從內心去關愛子女，對子女高度負責，則子女會體會你做父母的良苦用心的，是千方百計努力學習加以回報的。“孟母三遷”的故事，是最有力的說明。戰國的時候，有一個很偉大的大學問家孟子。孟子小的時候非常調皮，他的媽媽爲了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學着大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的遊戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這裏了！”孟子的媽媽就帶着孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居住！”於是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點着頭說：“這纔是我兒子應該住的地方呀！”後來，大家就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣！我們從孟母身上，看到了家長的責任。
我們常說“育人比分數更重要”，意思說培養孩子做人、懂得做人，纔是最根本最重要的，家長們都望子成龍、望女成鳳心切，但只僅僅盯着分數是遠遠不夠的。孩子在家是不是能做一個尊重、體諒、孝敬父母和長輩，做一個好孩子；在社會上言行舉止是否彬彬有禮，做一個文明公民；在學校裏是否德智體全面發展，熱愛勞動，做一個文明學生，纔是最根本的。其中教孩子學會做人方面，懂得感恩是最重要的，這方面就需要我們家長的引導和樹立良好的榜樣形象。前一陣鬧得沸沸揚揚的“楊麗娟追星事件”就是一個反面典型。楊麗娟的父母爲實現女兒的追星夢想不惜傾家蕩產，直至跳海身亡。他們是事件的受害者，同時又不自覺地充當着害人者的角色。我們的家長要引以爲戒。
人的一生過程中有三個不能忘記：（1）不能忘記生養自己的父母（2）不能忘記給我們知識和力量的老師（3）不能忘記培養和使用自己的組織、領導和朋友。這是做人的根本和立足社會的根基，我們的家長千萬不能忽視這方面的教育。
我認爲：爲人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德，人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，不管你家庭多麼富有，你個人的事業多麼光彩，子女成才纔是最重要的，即使家庭暫時困難，只要把孩子教育好了，就是全家的希望所在。現在在孩子成長過程中多付出一點，盡到自己的努力和職責，否則就會欠帳，欠帳越多就會還債越難，要還的大債有三個：一是升學債、二是就業債、三是婚姻債。他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，如果做父母的現在只考慮自己的歡樂和輕鬆，不注重教育上的投入和付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環。事實就是這樣，請家長們深思！
二、全力配合學校和教師做好教育子女的工作，增強教育合力。
在北京一所小學，一位孩子在生物課上碰到了一個很難的難題，請教生物教師，生物教師暫時無法找到相關資料回答她，但知道這名孩子的爺爺是一名生物方面的科學家，於是這位老師就告訴孩子回去請教爺爺，孩子回去講明情況後，爺爺寫了一張條子封好，叫孩子帶給這名老師。信中寫道，我已經找到答案，寫在紙上，請你告訴她。這則事例中，爺爺是非常注重保護在小孩心目中的教師形象的，從小就注重培養孩子尊重老師的習慣。
同樣也給我們家長啓示，學校教育有它的科學性、規範性，各門學科教師也都各有所長，學有所專，教學方式、方法也不盡相同，但不管怎樣都是盡心盡職關心幫助學生。這就要求無論何時，家長們都要密切配合教師的教學工作，維護老師的威信，這樣教師的教育才有效益和作用。
我們家長無論你在社會上是什麼身份，有什麼地位，在孩子和老師面前，你就是一個家長，你和老師是一個教育夥伴的關係，相互尊重、相互協作，才能做到事半功倍。相反，如果家長不尊重教師，勢必影響孩子，孩子不尊敬老師，就不會好好學習，往往是喜歡哪個老師就能學好哪門功課。孩子不尊重老師，就無法好好學習，所以即使你對老師有天大的意見，也一定要單獨向老師提，切忌在孩子的面前表露。因爲這樣不僅降低了教師在學生心目中的地位、尊嚴，而且助長了學生的囂張氣焰，結果是這個孩子無法無天、無法管束，最後害的還是自己的孩子，這也是很痛心的事。現在的孩子本來就缺乏集體意識，做事喜歡斤斤計較，父母又是孩子的第一任老師，家長的行爲對孩子會起着一種潛移默化、不可低估的作用。我想教育是一個學校和家長合作才能做好的工作，如果完全沒有合作意識，而是把自己當作一個教育消費者，這樣做首先產生不利影響的將會是你的孩子。
同時，更要理解學校教育的.嚴格和規範，特別是進入初二，進入人生第一個關鍵期，只是一個兩極分化最嚴重的時期，也是孩子們的花季，是暴風驟雨期。各門功課學習任務都比較重，作業比較多，更需要家長的配合和支持。根據有關權威機構的統計，我國中小學生的身體素質連續20多年持續下降，城鎮肥胖學生比例已將近1/4，視力不良率居高不下。爲此，國家體育總局與教育部聯合推出了“億萬學生陽光體育計劃”，以減輕學生的課業負擔，提高身體素質。根據上級教育主管部門的要求，本學期，我們學校開展了大課間文體活動，讓學生通過每天1小時的文體活動，愉悅身心，提高身體素質。這項活動的開展也同樣希望得到家長的理解和支持。
總之，任何時候，家長們都要和學校和教師站在同一面、同一立場上來教育孩子。當然，你有什麼好的建議和要求也儘量跟學校和老師反映，我們一定加以重視和解決，無論碰到什麼情況，我想，我們共同面對和解決是最重要的。
三、提高家庭教育的實效性。
有些父母認爲，教育孩子是學校的事情，或者是家庭中某一成員的事情，只要能夠在生活上爲孩子做得周全就可以了，存在着重養輕教或根本不會教的現象。事實上，家庭教育是十分重要的，對於培養孩子成長成纔有着重要的意義。對此，我認爲，家庭應該在以下幾個方面做好對孩子的教育。
（一）要關注孩子學習的過程，關注學習習慣的養成和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。
不少家長送孩子上學，考高分，上好大學是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價孩子只看孩子的成績單。對此，我們十分理解，但我們必須更注意關注孩子的學習習慣，生活能力，交往能力，心理健康等。其實，對於一個人來說，會做人比會讀書更重要，情商比智商更重要，心理健康比身體健康更重要。有些家長，孩子一次考試不好，心裏就不舒服，可是，孩子存在嚴重的思想道德行爲習慣問題卻無所謂。我曾經不知多少次問過學生，你最尊敬的人是誰，至今竟沒有聽一個學生回答我說是父母。不懂感恩，這是一個嚴重的問題，不知道各位有沒有想過這個問題。
對孩子來說，讀書，不僅僅是學會一些基礎知識，更重要的是在學習的過程中學會學習。一些基本的知識，只要肯花時間，任何老師都能教給學生。但一個優秀的教師是通過教學教給孩子學習的方法，思考的方法，研究的方法，表達的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養成良好的學習習慣，培養孩子的學習能力比知識的傳授更重要。我強調關注孩子的學習過程，因爲能力的培養，習慣的養成就在過程之中。當然，我並不是不關注結果，但我關注的是大結果，不是一次考試的結果。一個真正好的老師教給孩子的不僅僅是知識。一個真正好的學校，培養的孩子也決不僅僅是會考試，我們要教會他的是應付社會這個大考場。我們的教育目的，不是一次考試二次考試，不僅僅是中考高考成績，更要面對他的將來。“教學生三年，要爲他三十年着想”。
（二）要尊重孩子，尊重規律。
有位大哲學家說過，茫茫人海，你見過兩片相同的樹葉嗎？每個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個孩子成爲他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。可是，不少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實現的理想，要讓孩子去實現。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。
不考慮孩子的具體情況，其結果使孩子產生逆反心理。20xx年1月17日，浙江省金華市第四中學高二學生徐力，因母親給自己的壓力太大，用榔頭將母親殺害，最後被判處12年有期徒刑。1999年10月，武漢未滿14歲的寶兒（化名）因父親催促其上學，對着父親頭部連續砍了5斧頭，此時父親正在爲他做早飯。20xx年6月7號，全國有867萬人走進考場，參加一年一度的全國高考。絕大多數的考生滿懷憧憬，希望通過高考實現自己和家人的理想和願望。但是，也有人不希望參加高考，家在青海省西寧市某中學高三的秦某（化名）就是其中的一名。不過，可能連他自己也沒想到，最後居然是以殺死母親這種極端的方式實現了這一“目標”。去年，我市某高中一名學生因不滿母親的嘮叨，服農藥自盡。這些都是父母不善於與孩子溝通而種下的惡果。
有些家長自己孩提時代生活條件不好，現在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產生依賴心理，缺乏獨立生活能力。如果我們作家長的想不透這一點，很容易對孩子苛求多，失望多，也很容易造成孩子的逆反心理。我最怕聽到家長這樣訓孩子：你給我好好讀！你要是下次再考不到多少名，我就要怎樣怎樣！這種語言暗示孩子讀書是爲了父母。一位學生因父母沒有滿足他的一個要求，便甩下一句話給父母：“你再這樣，我就不給你們學習了！”如果一個人每天做的事情是爲了別人，爲了討別人高興，那有多累，有多煩！難怪現在會有越來越多的孩子會把學業當作負擔，當作是父母的事。殺人犯馬加嚼就是一個令人震驚的例子。
另外，愛玩、喜歡新奇的東西，是孩子的天性，我們家長要配合學校，積極做好教育引導工作。
各位家長，新的形勢，新的要求，面臨中考競爭日趨激烈的局面，我們唯有共同努力，齊抓共管，才能實現我們共同的理想，我相信通過我們共同努力，一定會成功的。五一長假即將來臨，請各位家長加強安全教育，預防溺水、煤氣中毒、火災等；教育孩子遵守交通規則，防止發生交通事故；關注孩子的交往和外出，不讓孩子在外住宿，不留宿他人；五一期間，各學科都要佈置一定數量的家庭作業，家長要檢查孩子的作業完成情況，及時和班主任或學校進行交流，指導、教育、督促孩子過一個健康有益的假期。
家長會校長講話稿11
尊敬的各位家長：你們好!
我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我是主管教學工作的副校長，下面我把學校的教師隊伍情況向各位家長作以簡要彙報：
我們逸夫小學現有教師63名，其中大學本科學歷27人，大專學歷23人，中師學歷13人，教師以中青年爲主，是一支充滿活力和朝氣，富有創新精神的教師隊伍。多數教師敬業精神強，具有過硬的專業理論知識和實踐經驗。
一直以來，我校始終堅持提高教師隊伍的整體素質，抓師德建設，促業務提高。大力弘揚敬業奉獻精神，教育教師愛崗敬業，忠於職守，遵紀守法。逐步培養了一批師德高尚，業務精良的教師隊伍。當然，在教師隊伍中還存在良莠不齊的現象，個別教師的業務能力不精、奉獻精神不強，我們將在以後的管理工作中逐步督促使其改進。
學校的教學工作這幾年可以說一直名列全鎮前列，在上學期期末檢測中，學校一、二年級八名任課教師全部受到鎮教育辦的表彰獎勵。學校的教育質量在不斷穩步提高。我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離學生、家長的要求還有差距。以後我們將繼續嚴格落實上級的教育方針政策，規範管理，不斷提高學生及家長對學校的滿意度。
下面我想重點談談家庭教育的問題：
如今家庭教育已成爲一門學問，良好的家庭教育是教育成功的基礎，希望家長能積極進行學習，學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名合格的家長。
作爲家長，要尊重老師，在孩子面前不能說有損於教師形象的語
言，要維護教師的權威形象，;要與班主任和任課教師經常保持聯繫和溝通，及時向老師通報子女的家庭表現;要及時瞭解子女的在校表現和學習情況，以便雙方有針對性對其子女和學生進行有效教學。在今後的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
只有學校和家庭在孩子的教育上方向一致，才能收到良好的效果，否則就會形成5加2等於0的現象，學校五天的正面教育，再受外面兩天的負面影響，教育結果最後爲0。所以在學生的`學習上，學校和家庭都要鼓起勁，督促其努力上進。不但在學習上，更重要的是在孩子的品德培養上，現在有一部分家長，在孩子的行爲習慣教育上方法還是欠妥，應該注意。家庭也應該教育孩子養成真誠、善良、和睦相處、關心他人、健康向上的思想，切忌給孩子進行一些負面的教育影響。就是孩子之間發生一些矛盾，也要教育孩子合理處理，不能採用一些過激的手段，如果教育不當，很容易引導孩子走上歧途，將會產生難以預料的後果。
第二、營造良好的家庭教育環境。
家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好，教育環境要好。如果孩子在學習時，家長要最好不要影響他們，看電視的可以關掉或者聲音放小些，聊天的可以換個地方，否則孩子學習肯定不會專心的。最好是孩子學習時家長也看書或學習，給孩子做個學習的榜樣，使其能專心投入。營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，給孩子少買些玩具，多買些書，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善於思考，培養廣泛的興趣愛好。不管工作多忙多累，要經常和您的孩子進行談話和交流，注意瞭解孩子的思想動態。以便對孩子進行必要的教育引導。對待孩子，要從時間上關注，從言行上影響，從措施上防範。說實話，現在的孩子，如果教育得當，他全身心投入到學習中去，沒有什麼實現不了的夢想。
第三、要關注孩子的成績，但千萬不能只關心孩子的成績。
要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長不能把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第四、家庭教育要注意方式方法。
寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要要求太過分、苛刻。愛子之心，人皆有之，但對孩子無原則地遷就溺愛，就會形成孩子任性、自私的性格，甚至以後在生活上自理能力特差。像那些爲小事而跳樓的孩子就是這樣溺愛嬌慣環境中形成的。如果過分要求，就會使孩子對自己喪失自信心，孩子因爲害怕出錯，遇事時不知如何處理。
對孩子要有耐心，切忌方式粗暴，孩子犯錯了就指責打罵。在指責和打罵中長大的孩子，將來容易怨天尤人、性格偏激;在鼓勵和讚許中長大的孩子，將來容易充滿自信，關愛別人。
注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裏做一些力所能及的勞動等。
教育孩子舉止文明、着裝美觀大方，不買奇裝異服，不留怪異髮型，不攀比吃穿。
最後我想說說孩子的安全問題，對於安全學校一直高度重視，希望各位家長在這方面也要經常進行教育。要注意交通安全，遵守交通規則，上下學後不在路上玩耍;要遵守校內的安全，不在校園內追打，不做傷害他人的事;尤其六年級的學生，本學期就要小學畢業，根據以往的情況，後半學期他們大多會浮躁不安，有的還會採用一些不恰當的手段解決同學之間的恩怨，甚至有的還請四中的學生打架、詐錢現象，望各位家長注意引導教育。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。誠懇地希望各位對學校和班級管理工作提出建議和意見，我們將不遺餘力地改進工作。
最後，衷心的祝您：閤家歡樂，身體健康。祝願您的孩子在以後的日子裏有更大的進步!
家長會校長講話稿12
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝你在工作了一天後，匆匆吃了口晚飯，來學校參加本次期中家長會。
半學期來，我校教育教學工作緊緊圍繞“字端藝精品正學芳”的學校精神，依靠全體老師的辛勤耕耘，通過全校學生的勤奮學習，得到全校家長的盡力支持，學校的教育教學工作這一艘航船繼續朝着快樂、幸福的方向前行。學校在搞好教學工作的同時，在其他方面也取得了可喜可賀的成績！
具體爲：20xx年4月，學校被越城區教育局確定爲區級特色學校！
20xx年1月—至今，學校的主題文化建設（書法教育的探索與實踐）分別在《學在越城》、《中小學校長》雜誌刊登與報道，受到了不同社會階層人士的關心與關注，擴大了學校的影響力。
20xx年3月，在xx一中組織的一中創新班招生中，我校畢業的車同學，經過自己的努力，順利進入，一中創新班學習，這是學校、老師、家長的一份榮耀。
各位家長：學校的教育工作，離不開你的大力支持與關心。人盡其能，各盡其才。在新歷史發展時期，作爲家長要盡心盡力爲孩子的`成長，創造有利的，良好的教育環境。讓我們能繼續攜手，繼續溝通，繼續合作，形成合力。爲每一位在豆姜小學就讀的孩子，創造一個屬於他的快樂、幸福童年。謝謝大家！
家長會校長講話稿13
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我代表柞水職業中專全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！今天，我們在這裏召開家長會，目的是爲了向各位家長彙報學校教育教學工作情況，彙報各專業學生的學習情況，共同研究教育教學問題，徵求家長對學校工作的意見，同時取得家長對學校工作的支持和配合，積極參與到學生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長。爲此，我相信我們的家長會一定會達到預期的目的。
一、學校情況簡介
我校創建於1983年9月, 是陝西省首批重點職業中學，省級文明校園。現有教職工114人，學歷教育在校生20xx人，各類短期培訓年均3000餘人，農民科學技術培訓年均9000餘人。開設有高職預科、焊接技術、機電技術應用、電子電工、計算機應用、數控技術、旅遊服務、護理、家政服務等十餘個專業，有在校班級27個，聯辦、外出實習班級24個，共計51個教學班；與陝西電大等院校聯辦漢語言文學、法學、幹部管理等八個專本科成人學歷教育專業。建有設施齊備的生化室、電子電工實訓室、計算機房、多媒體教室、語音室、烹飪實訓室、鉗工實訓室、焊接實訓室等二十多個實驗室；安裝了寬帶網和衛星接收系統，實施了遠程教育；建成了校園網，實現了教學手段現代化。
學校按照以市場爲導向，以服務爲宗旨，以就業促發展的辦學理念，把培養和造就“技能過硬、素質全面，人格健全”的新一代作爲學校教育的出發點和歸宿點，銳意改革，依法治校，提出了“精心管理、精心育人、質量立校、科研興校”的教育教學和管理模式，構建了高起點的辦學平臺。已培養各級各類專業技術人才8780名，有600多人升入高校，2400多人分佈在商洛企事業單位，XX多人成爲農村致富奔小康的帶頭人，近4000人在西安、北京、廣州、深圳、淄博、天津、江蘇、上海等大中城市就業。近三年來，學校先後被評爲“陝西省職業教育先進單位”、 “全省電大開放教育試點項目總結性評估優秀單位”、 “商洛市陽光工程先進集體”、 “基礎教育科研工作先進集體”、“和諧領導班子先進集體”，連續兩年獲得縣教育工作目標責任考覈一等獎。(中國職業技術教育)、(教育與職業)、(三秦都市報)、(商洛日報)、商洛電視臺先後對學校的事蹟進行了20多次宣傳報道。
二、 以德育爲根本，強化素質教育。
學校始終堅持把德育工作放在一切工作的首位，不斷強化學生的素質教育。首先，進一步完善了黨支部統一領導，行政會爲主實施，黨政工團學齊抓共管，教職工共同培育，全體師生“自我教育、自我管理、自我服務”的全員德育體系，保證了德育工作有條不紊、紮實有效地開展。其次，樹立“先教學生做人，後教學生做事”的育人理念，以做人教育爲核心，把日常行爲規範教育同品德教育結合起來，通過觀看愛國主義影片和在各種節日開展各類主題活動的方式，對學生進行愛國主義、集體主義、傳統美德、文明禮貌教育和法制教育、養成教育、心理健康教育、就業觀教育。艱苦的'軍事訓練鍛鍊了孩子們的身體、增強了毅力，培養了快節奏集體生活的良好習慣，樹立了濃厚的國防意識；“青春之歌朗誦大賽”、“才藝展示”、廣播體操比賽、“文明禮儀伴我行”演講賽、“學雷鋒故事會”、青年學生預防艾滋病知識講座等主題豐富、形式多樣的文化體育活動，強化了文明習慣的養成。第三，積極開展愛心教育，培養學生“有愛心”、“獻愛心”，。學校成立了貧困學生資助中心，一年來累計發放各類獎、助學金150萬元，爲70餘名特困生減免學費近10萬元；設立了救助基金專戶，每年募捐近6000餘元，用於幫助70—80名貧困學生順利完成學業；同時號召廣大師生向災區羣衆、貧困學生捐款捐物，6月份，響應團縣委和婦聯的號召，學校組織全體師生爲癌症患者齊航募捐4000餘元。第四，積極探索新形勢下教育工作的新路子，制定了學生德育量化考覈辦法，對畢業生實行“德育合格等級證”、“普通話等級證”、“實習合格證”、“計算機等級證”、 “技能考覈合格證”的“五證”管理，從而保證了學生在思想素質首先合格的前提下，圓滿完成職業技能培訓。第五，實施“德育導師”制。採用“一幫一”、“一扶一”的辦法，讓教師和學生，優秀學生和問題學生結對子，改變過去單調、枯燥的“說教”法，從生活中的每一件小事抓起，抓住一切機會進行“身教”，做到了以德育人、以情感人、以理服人，思想政治教育變的生動、活潑、有趣、有味，有效地促進了學生全面、和諧、健康成長。
三、 以教研教改爲突破點，全面提高教育教學質量。
沒有改革就沒有發展，沒有創新就沒有進步，教育教學質量的提高，離不開課堂教學和教學方法不斷革新，要實現傳統教育向現代教育的轉變，教育科研是先導，是素質教育的助推器，是提高教育質量的總抓手。
1、開展實訓課研討，強化專業技能教學。爲提高學生的動手操作能力，強化專業技能教學，學校制定了(專業課教師專業技能達標制度)，要求所有的專業課教師必須取得相應專業的技能等級證書，目前學校專業課教師的技能達標率達90%以上。本年度教師製作優秀課件130餘件，周萬哲、康魁政、袁正爲等十多名教師製作課件的獲得盛市、縣獎勵；10月份，在教育局組織的“柞水縣首屆中小學教師計算機知識大賽”活動中，我校教師劉娜、鄒世玲分別獲高中組一、二等獎，袁正爲獲優秀獎。爲加強課堂教學效果，學校積極組織教師參加專業課研討，召開了“如何上好實踐課”爲主題的研討會，制定出各實踐操作課的操作規程，對實驗實訓教學和管理進行了重點檢查，完善了實訓課管理制度。通過一系列行之有效的措施，學生的專業技能水平明顯提高，計算機、電子、焊接等專業的技能考試和等級考試，合格率達95%。計算機專業的程永林、鄧貴梅、金鈺等同學在網頁製作比賽中成績優異，焊接專業的徐立鬆、陳竣樊生龍等同學在焊接工藝等競賽中獲得獎勵，計算機軟件專業的何開勇、劉方方、牛丹寧等同學的課件獲得好評，旅遊專業的肖涵、王誠、魯凌等同學在旅遊專業技能競賽中表現突出，護理專業巫春榮、鄧金絹等同學在護理專業基礎技能比賽中以過硬的技能獲得師生一致好評。爲了提高畢業生的專業素質，我們還要求所有的學生在畢業前必須取得“五證”，“五證”不齊的學生將不予推薦就業。
2、加強課堂指導，提高教學質量。學校爲了強化課堂指導和管理，採取了以下措施。一是嚴格督查教師的上課、備課、輔導、作業批改情況，每學期開展教學常規檢查4次。二是以保證每一節課的質量爲切入點，要求每一位教師充分做好教學準備，使每一節課都能讓學生有所學、有所得；三是堅持聽課評課制度，成立聽課小組，採取不打招呼、不定時間、不用概括性語言的方式，堅持深入課堂第一線聽課的方式，瞭解教師教學情況，把握教學方向，提出教學對策，促使教師不斷提高教師教學能力。一年來，教師之間相互聽、評課340人次，舉行公開示範課64節，張世賢、蔡克良、康魁政、樊成霞等骨幹教師的公開示範課受到大家一致好評，樊成霞獲得縣“教學能手”稱號。四是對高職預科班嚴把質量關，堅持月考和模擬考試。今年我校參加單招考試40人(土建2人，工科21人，財經17人)，本科上線7人，最高分762分，上線率18%，專科上線36人，專科上線率90%，本科上線率創歷史最好水平。
3、加強校本教研，推進校本教材開發。強化校本教研必須提高學校自身教學研究的質量和水平。針對學校實際，我們採取了以下三點做法。
一是狠抓師資隊伍建設。首先，制定“骨幹教師和學科帶頭人評選辦法”和“德育能手評選辦法”，建立了培養中青年教師制度，利用一切機會讓教師外出學習，提高水平，開闊眼界；其次，對在職班主任和即將擔任班主任的43名教師進行專題培訓；第三，和企業加強聯繫，每年派出5-10名專業課教師深入企業鍛鍊，學習先進的專業技術；第四，利用學習日，網上研討等平臺讓教師自主交流，共同學習；制定優惠政策鼓勵教師通過各種渠道、方式繼續進修、學習，不斷提高自己的專業知識水平和業務能力。
二是針對我校大部分學生文化課基礎薄弱的實際和職業教育的特點，我們以“會學、夠用”爲原則，及時調整了專業課的設置，大膽壓縮文化課，將語文分解爲普通話和應用文寫作，將英語分解爲英語口語和專業英語，加大專業課和技能訓練的課時，使基礎課、專業課、實訓課的比例達到3：3：4，保證了學生在有效的學習時間內獲得最多的專業技能。
三是加強了校本教材的開發。一年來，教師撰寫校本教研論文156篇，有40餘篇論文在國家、盛市、縣級刊物上發表或獲獎，100餘篇論文在網站上發佈。校本教材(心理健康指導)已經完成前期編撰，進入印刷階段，明年將投入使用；(禮儀)、(普通話)等校本教材的大綱已經出爐。
四、以市場爲導向，狠抓招生就業。
職業教育就是就業教育，就業率和就業質量是檢驗一個職業學校最重要的標準。今年四月份以來，我們以市場爲導向，成功推薦06春焊接班8名同學至陝西省常武縣永鳳高速第三項目部實習，推薦07春電子裝配、焊接扶貧短班220人就業於東莞立亞達電子有限公司，推薦06春計算機班20人就業於西安千睦數據有限責任公司，推薦05秋焊接班6名同學至大智有限責任公司，就業率達98%。我們的畢業生不但就業率高，而且就業環境優美、待遇優越，人均月薪達到800—1000元。就業拉動了招生，今年以來，學校春秋兩季共招回學歷教育生在校生939人(不含短訓班)。XX年春季已經報到學生382名；累計進行“陽光工程”培訓、“溫暖工程”培訓、勞動力轉移培訓、“人人技能工程”培訓16期1658人次，有效安置學生1597名，就業率98%，每年將爲柞水帶回近200萬的收入；
雖然我們的招生就業工作取得了可喜的成績，雖然職業學校和高等教育相比較，有着就業率高、學費低的優勢，但是我們必須清醒地認識到我們面臨的就業壓力和問題。
這裏我先向各位家長簡單講一下職業學校面臨的就業形勢。從好的方面來說，第一，職業教育的就業率很高，全國中等職業學校畢業生的就業達到95%以上，教育部公佈的XX年全國中等職業學校畢業生的就業情況顯示，XX年全國中等職業學校畢業學生數(不含技工學校畢業生)爲364.25萬人，就業學生數爲348.25萬人，就業率爲95.6％。相較之下，高等院校的就業率則令人擔憂，根據XX年中國大學生就業狀況調查報告提供的數據，XX年大學畢業生總人數爲114萬，就業率80%，到XX年，大學生畢業人數上升到413萬，而就業率卻下降了12個百分點，截至XX年7月，06、07連續兩年的大學生就業率僅爲62.07%。也就是說，到目前爲止，中國已經有500多萬大學畢業生無法就業。第二，職業學校的收費低。普高和中等職業教育同樣是學三年，但普高的學費每期一般在1300元以上，中等職業教育每期學費最低的只有800元。另外，我校的學生在享受國家政策規定的每人每年1500元的貧困生資助的同時還可享受華育助學等助、獎學金。不好的方面有以下三點。一是學生的專業技術水平低，就業質量不高，就業層次都比較低，專業對口率較低，全國中職生專業平均對口率僅爲26%。二是學生年齡偏小，自我學習、自我適應能力差，綜合素質不高，人際關係、處理問題和解決問題的能力遠遠不能適應社會的需要。三是學生的擇業觀不成熟，就業選擇時注重短期利益，關注經濟因素，忽視個人發展。
結合學校自身的實際情況，我們的就業主要存在以下問題。一是部分家長就業觀落後，沒有樹立先就業，再擇業，再創業的思想。二是我們部分學生就業前普遍存在對社會認識不足、心情浮躁、對自身定位過高等情況，難以適應社會和周圍工作環境。一旦走上崗位面對殘酷的現實時就因心態不正、準備不足而茫然失措。三是我們對聯辦學校的就業安置工作無法實現監管，往往問題發生之後我們才獲得信息，不能防患於未然。針對以上問題，我們已採取了有效的措施。一是加強就業指導，樹立學生正確的就業觀，讓他們在就業前做好充分的身心準備；二是加大對就業單位就業環境、條件的考察力度；三是堅持就業學生的跟蹤服務，每送一批學生出去都留下學生和負責就業老師的電話、qq號碼，並確定學生中的固定聯繫人，加強跟蹤調查，發現問題後，及時尋求解決辦法並聯系二次就業。
各位家長、同學們，孩子是祖國的未來，學校、社會、家庭都有培養和教育孩子的義務。作爲孩子第一責任人和監護人的家長，我想請你們從以下三個方面配合學校的工作。
第一 、要客觀地認識學生的成績，幫助他們及時總結經驗教訓，多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第二、關注孩子們的身心健康，加強他們耐挫能力、自立意識、敬業精神和文明禮貌習慣的培養。
第三、及時與學校進行溝通。
最後，我代表柞水縣職業中專全體教職員工衷心的祝您：新年愉快，閤家歡樂，身體健康。祝您的孩子在以後的日子裏有更大的進步！
家長會校長講話稿14
尊敬的各位家長：
這是我校本期第二次家長會，各位家長能在百忙之中抽出時間前來參加，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我代表十一中的全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家關心學校教育、支持學校教育的行動表示衷心的感謝!
今天，我們在這裏召開家長會，目的是爲了向各位家長彙報學校教育教學工作情況，彙報班級學生的學習情況，研究教育教學問題，徵求家長對學校工作的意見，同時取得家長對學校工作的支持和配合，積極參與到學生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長，爲此，我相信這次家長會一定能取得圓滿的成功!
首先我向各位彙報一下學校近期的辦學與發展情況。我校在上級主管部門的安排下於20xx年下期成功進行了改制，這是我校發展道路上的一個新起點。這個學期以來，學校的教育教學都呈現出蓬勃發展的態勢，學校的各項工作都取得了較大的進步，教師隊伍得到了進一步鍛造，學生素質得到進一步提升，學校的辦學質量大幅提高，得到了來自家長、社會、上級的認可。我分三個方面作簡要彙報。
一、辦學條件，力爭一流。
辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎。我校經過十餘年的發展，教學硬件設施基本達到一流水平。現有教學樓兩棟，近50個教室，本期初一年級新生全都配備了嶄新的課桌椅;科技樓一棟，內有電腦室4間，儀器室、實驗室、閱覽室、圖書室、多媒體教室一應齊全;教師宿舍3棟，學生宿舍2棟，400米的標準環形跑道，籃球場4個，足球場1個，乒乓球檯若干;又新建了學生食堂1棟，羽毛球場、排球場各2個。教學區、學生活動區、教師生活區，功能齊備，校內綠樹成蔭，花木蔥蘢，環境優雅，是學生學習讀書的理想之地。這一系列辦學條件的改善工作，只有一個目的，那就是更好地爲教育教學服務，爲學生服務，爲家長服務。
二、辦學師資，力量雄厚
我校的師資力量是非常雄厚的。1997年建校初期第一批教師都是從各初中選拔的相當負責的高水平教師。從98年起，進城教師都是經過考試選拔的。進入十一中的教師有兩類，一類是通過教育局考試選拔到高中部任教的進城教師，一類是每年師範類本科院校畢業分配來任教的全日制本科生。以初一年級教師爲例，初一年級任課教師有61人，其中高級教師10人，一級教師38人，有本科學歷的45人，有高中教學經歷的有32人。這種師資力量的配備在我區初級中學中是少有的。現在，區政府、教育局要把十一中辦成永州市示範性初級中學，所以學校發展前景非常光明。
三、教學工作，規範高效。
本期來，我校教師全力以赴，齊抓教學，校園內人人都在忙碌，領導忙着聽課、指導教師備課、上課，教師忙着備好課、上好課、批改作業、輔導學生，學生忙着充實、忙着提高。
學校的教學工作特點之一是：規範。
學校管理工作非常規範，對教師備課、上課、作業批改、考試安排都進行了規範。 學校組織教師認真學習了教學常規，明確了備課、上課、作業批改、輔導學生的要求。教務處每週檢查教案兩次，兩週檢查一次作業批改，從細節入手，加強常規管理。每日值日行政領導都要巡查教師的課堂，對發現的問題及時糾正。學校還準備增加優秀學生獲獎名額，提高教師教學質量獎，設立班主任綜合質量獎，以提高學生學習積極性和教師教學積極性。學校通過正面引導，樹立典型，規範管理，來弘揚嚴謹執教的良好風氣。
學校的教學工作特點之二是：實效。
教師的一切教學準備只有一個目的，就是要取得實效，要切實提高學生的學習質量。
學校積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，讓學生學有所得，關注學生的過程體驗，讓不同層次的學生有各自的發展。努力做到五個優化：即優化教學思想、優化課堂結構、優化教學方法、優化課堂的.人際環境、優化師德影響，從而提高課堂教學效益。
學校採取了靈活多樣的方式來提高教師的課堂教學水平。本期組織優秀教師上了示範課，組織了教研教改公開課和青年教師多媒體競賽課，行政領導每週不固定地隨堂聽課，要求每天聽一個教師的課，還邀請區教研室的教學行家來初一年級隨機聽課評課。這些方式和措施使得我校教師鑽研教材、解讀教材的能力得到了不斷提高，課堂教學實效也得到了不斷提高。
學校建立了階段考試、期中考試和期末考試的評價體系，基本上每月考一次，讓教學質量階段檢測成爲常態考覈。每次考試，老師都流水作業，封閉閱卷，認真分析，反思得失。學校每次考試後都會集中全年級教師召開段考分析會議，將各學科、各班級的情況進行通報。以最近12月的段考爲例，從制卷命題、考室編排、監考閱卷到成績分析，都是參照高三月考的模式來運作的，非常規範。按全年級學生的成績高低來編排考室，試卷密封，流水閱卷，儘可能地減少考試成績的水分，看出學生在校的真實學習狀況。這次考試，成績很不錯。初80班唐佳、初73班蔣均汶、初71班何洪揚、初72班蔣婷以700以上的高分奪得了年級前四名;初84班姚立陽、初73班唐健、初79班楊輝署、初72班黃振港、初82班胡麗蘋、初78班劉黛菲、初87班劉凱均以優異的成績進入了年級前10名;初74班柏慧玲、初75班劉釗傑、初76班王曠、初77班賀巧、初81班張明宇、初83班陳鳳、初85班邱欣可、初86班唐桂娟都以優異的成績摘得了本班的桂冠。我們通過這樣的考試來促進教師的教學工作，來督促學生的學習，來鼓舞學生的信心，營造出了全員抓教學、全員提質量的良好氛圍。
各位家長，教育是一個系統工程，主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育在對孩子的教育中起着舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每個家長都能以孩子的健康成長爲出發點，與學校、班主任、科任教師保持密切聯繫，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣纔能有效地實施教育。
這裏我對家長提三點希望：
第一、重視教育，攜手共育。
家長是孩子的第一任教師。家長必須樹立先教孩子做人，後教他求知的觀念。教他遵守校規班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時完成作業，好好學習，教他遵守紀律，講究衛生，注意安全等等。
第二、支持學校，搞好配合。
我校規章制度非常嚴格。進出學校必須佩戴校牌，嚴禁學生穿奇裝異服，嚴禁男生留長髮，嚴禁女生戴首飾，嚴禁染髮，嚴禁私自下河下塘洗澡，不準學生吸菸飲酒，不準學生談戀愛，不準出入網吧舞廳等娛樂場所，不準帶手機進課堂等等，希望各位家長也要配合學校盡心的監管好。
第三、理解老師，多多交流。
現在有的家長把小孩交到學校裏，小孩的思想品質、學習成績等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了老師。老師是擔不起這樣的責任的。這樣做很不妥當，會直接影響到小孩的前程。爲了方便老師跟家長交流，我校在兩棟教學樓的辦公室安裝了四部固定電話。家長平時也要主動與學校、老師聯繫，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切爲了孩子，坦誠交流，尊敬老師，爲孩子作好榜樣。
各位家長，我們在工作中一定會不斷總結經驗教訓，以先進的教育理念，科學的方法，把學生的發展和健康成才放在首位，盡一切可能爲學生的個性發展，創新精神和創造能力的發展創造優越的條件，開創管理育人、教書育人和服務育人的良好局面。
最後再次感謝各位家長對學校的理解和支持!謝謝大家!
家長會校長講話稿15
尊敬的各位家長：
首先，請允許我代表全體師生員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！今天我想講的是：讓我們攜起手來，共同爲孩子創造美好的未來。是啊，有哪一位家長不望子成龍，有哪一位家長不望女成鳳？有哪一位教師不希望自己的學生優秀？有哪一位校長不希望自己的學生成才呢？但是，教育是一個既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說，家庭教育、學校教育、社會教育三方面缺一不可。曾有人說：五加二等於零。什麼意思？學校花了五天時間對學生進行正面教育，一個雙休日，學生回到社會，就什麼都學會了。就我們學校而言，更爲嚴重的是兩個假期後，每一個新學期開始的摸底測試，孩子們的成績一蹋糊塗。老師抱怨家長沒督促孩子學習，家長抱怨學校老師沒有把孩子教好，成績下降了。就其原因不言而喻。爲此，我在上學期期末的時候，曾經給每一位家長寫過一封《致學生家長的信》不知道是否能給家長們一點啓示和幫助？下面我想就各位家長所關心和困惑的問題與大家共同交流。
一、我校的師資情況。
由於客觀的因素，民辦學校的教師沒有公辦學校教師穩定，但民辦學校有任用教師的自主權，招聘教師十分靈活。我校對教師的任用相當嚴格，我們不以文憑論能力，不管是大學本科也好，中師畢業也罷，只要能力強，惟纔是用，我們不會用高職稱、高學歷去裝點門面。對於已經考查進來的教師，學校仍然觀注其教育教學能力，通過兩查一聽：即：查教案，查學生作業，隨時聽課，出現問題及時糾正，絕不誤人子弟。通過努力，教師們團結協作，各自在自己的工作崗位上兢兢業業，任勞任怨。針對學生基礎不牢，參差不齊的情況，老師並沒有泄氣，而是放棄自己難得的休息時間連續不斷地給學生補課。許多教師聲音都嘶啞了，連說話都很困難，仍然堅守在自己的崗位上。作爲校長，我既心疼又無奈，唯一能做的是買中藥胖大海讓老師用開水泡着喝。我爲我們有這樣一個充滿愛心、信心和耐心的團隊而自豪，我深信，孩子們在老師的精心呵護下，一定能健康地成長，我可承諾，到學期結束時，各位家長一定能看到孩子的學習習慣、行爲習慣、自理能力發生了好的轉變。
二、學校教育的目標。
教育家陶行知曾這樣說到：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼時有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他趕跑。你可不要等到坐火車、點電燈、學微積分時，才認識他們是你當年的小學生。正是這樣，學校教育的目標是去發現和培養學生的潛能。
我們的老師要當好伯樂。對於孩子而言，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今天。我們學校也和其他兄弟學校一樣，正進行着艱難的教育教學改革。我們的措施是：不去注重教學生學什麼，而是探索教學生怎樣學。不用考試的分數去評價學生，而是看重他學習習慣和行爲習慣變化。只有具有良好的學習習慣和行爲習慣，才能從根本上改變孩子們的學習成績。（舉例：第一屆畢業生xx、第二屆畢業生xx）我們沒有像有些學校那樣外表富麗堂皇，我們也沒有像這些學校一樣將後進生拒之門外，更沒有像他們那樣開除行爲習慣差的學生，因爲我們的教師有一顆關愛孩子的心，因爲我們有自強不息和無私奉獻的精神。在四年的風風雨雨中，我們的教師付出過多少艱辛拋灑過多少汗水，也有過家長和社會不理解的委曲和痛苦。道路是曲折的，教育是漫長的，我將帶領我們的團隊，以堅實的腳步而繼續努力。
三、學校整頓的情況。、
沒有教不好的學生，只有教不好的老師。教學質量是學校賴以生存的生命線。教學質量的提高，關鍵在於教師，教師能否盡職盡責，關鍵在於管理。在今年暑假的家訪工作中，我曾與部分家長談到過學校要進行整頓的情況。因此，本學期開學前，我們着手清理。外界傳言說：xx實驗小學的老師跑光了，也有某一所學校趁虛而入放出話來說：只要是xx學校的老師我們都要。其實，我心裏十分清楚。我們需要的是愛崗敬業，無私奉獻、愛生如子的優秀教師。我是xx八中成立的第一批教師，可以說八中第一批43名教師中，現在已經所剩無幾了，八中並沒有垮，而是越辦越好。
總結過去的經驗和教訓，我們對新來教師不定期的進行業務培訓和教師職業道德培訓。我將帶領我們的團隊，團結協作、努力拼搏，使我們的學校逐步成爲培養優秀教師的搖籃。
四、面對挑戰我們如何應對
過去曾流行幾句話：造原子彈不如賣茶葉蛋，拿手術刀不如拿剃頭刀，小學生找大錢，大學生找小錢。這種腦力勞動和體力勞動的倒掛是極不正常的。再過十年、二十年，當農民沒文化知識也不行。我們的下一代，走入社會後面臨的是嚴重的生存問題。我們應該拿什麼給孩子呢？那就是教育。有知識的人，他會把知識變成財富，沒有知識的人，就算我們給他萬貫家產終究也會蕩然無存。作爲家長，怎能不爲孩子的未來着急？怎能不爲孩子的學習成績着急？難道我們學校老師不着急嗎？因此，我們學校採取了很多措施，補課就是其中之一。畢業班的語文、數學、英語老師無私奉獻、自願放棄星期六的休息時間給學生補課，還有其他班的老師也是不定期的給學生補課，這些老師任勞任怨，從不叫一聲苦，從不向學校提什麼要求。藉此機會，我深深地對這些像蠟燭一樣犧牲自己，照亮別人的老師表示最誠摯的謝意！我們學校歷來都是寒假給五、六年級的孩子補課，今年也不例外，五年級補基礎，六年級上下學期的新課。大約在明年3月10日左右，六年級的新課全部上結束，剩下的時間進行強化訓練。希望五、六年級的學生家長配合和支持學校的工作。
五、生活指導教師的職能。
之所以稱爲生活指導教師，而不把他們稱爲清潔工或者叫做保育員呢？因爲他們同樣從事着崇高的教育職業，只是教育的分工不同而已。他們肩負着培養孩子們生活自理能力的重任，他們同樣要把無私的愛傾注在孩子們身上，她們的一點一滴，同樣影響着孩子們的行爲習慣。往往我們的學生家長會認爲生活老師代替了孩子父母的一切，孩子們本應自己能做到的事，都希望由生活教師代勞，學校爲了讓家長放心，也要求生活教師去完成代勞工作，這實際上是做不到的。結果我們都錯了，都步入了誤區。學校教育的目的是什麼？是要讓孩子們學會自理，學會生存，培養孩子具有堅強的意志，克服困難的能力。當然作爲教育者的生活教師，也要嚴格按照教育的規律來行使教育工作。例如：一、二年級的學生生活自理能力很差，這就需要我們用特殊的方式對孩子們無微不至的關懷，但絕不能溺愛，可以教會他們從洗一雙襪子開始，教育他們自己的事情自己做教育他們學會感恩，要求他們回到家給爸爸媽媽洗洗腳。綜上所述，我想用一句大家都熟悉的服務行業的話來概括：如果你對我們的工作感到不滿意，請你告訴我，如果你對我們的工作感到滿意，請你告訴你的朋友。
六、也談怎樣愛孩子。
孩子的成長離不開愛，成功的教育源於愛。我想，如果我要問各位家長愛自己的孩子嗎？回答是肯定的。如果要問你是怎樣愛自己的孩子的呢？問題就複雜得多了。愛孩子的方式是多種多樣的，有一位教育家曾經這樣說：愛孩子是連母雞都能做的事，但怎樣愛孩子，這就是人與動物的區別。種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但要愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今有不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合症，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍着小孩轉，對孩子的成長十分不利。有的家長只關心孩子吃穿，不管孩子的學習。我們學校就有這樣的事例：家長幫助孩子向班主任撒謊請假。還有一位家長從不管孩子的家庭作業，孩子不做作業，成績非常差，老師多次將情況向該家長反映，回答是：我沒時間管。老師用課餘時間給這個孩子補課，耽誤了接送的時間，這位家長意見很大，甚至侮罵補課老師，我們的老師很委曲，包括我都十分憤怒。不知道今天這位家長是否參加了我們的座談會，我奉勸具有樣情況的家長，你這樣教育孩子，對孩子的成長是十分危險的。我們有的個別家長把對孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對孩子的錯誤不是循循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種結果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的`心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的後果是毀滅性的，災難性的。XX年夏天發生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教育局的幹部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姐妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘案。所以父母親對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恆，一定會收到良好的效果。
七、注意青春期教育，該導航時及時進行導航。
我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，詩人喻之爲美好的花季，但生理學家稱青春期爲心理動盪期或心理風暴期。孩子們身體迅速發育，生理也逐步成熟，但心理上則處於斷乳期限，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，急需父母爲他們精心導航。我們學校的教務主任xx老師已經到班上對孩子們進行了一些心理健康方面的教育，希望我們的家長要注意孩子們的生理和心理變化，做好心理輔導，因爲你們和孩子更接近，比學校老師有更多的優勢。
八、在今後的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。
第二、進入我校就讀的學生，不少的家庭經濟狀況比較好。希望我們的家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意瞭解孩子的思想動態。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯繫，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。
第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
一些家長把孩子送到學校就說全靠老師了。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。在現代社會裏，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那麼，家長與教師的協調主要做些什麼呢？
首先向老師瞭解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只瞭解分數，在班裏排第幾名，其他
就不聞不問，這是片面的，應多方面瞭解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什麼困難，孩子是否合羣，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。
其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裏做一些力所能及的勞動等。
關於教育教學的話題是紛繁複雜的，恕我不能一一談及。總之，請各位放心。我們學校會盡最大努力的把教育教學工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯繫、多溝通、多交流。如果各位家長有什麼好的建議和意見，請投到大門內的校長信箱內，或直接撥打電話告訴我們。我的電話：13xxxxxxxx。教務主任xx老師的電話：13xxxxxxxx。辦公室主任xx老師電話：13xxxxxxxx。
最後，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！
