初一發言稿15篇

在生活中，發言稿使用的情況越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的初一發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一發言稿1

尊敬的領導，家長和親愛的同學們

大家下午好。在這清和的初夏我們又迎來了一個令人激動的表彰大會。首先我代表初一年級全體教師對每一位獲獎的個人和集體表示祝賀。

遙想過去，你們戀戀不捨地向家長揮別的情景依然歷歷在目，你們驚奇地在校園裏東張西望的身影猶在眼前，然而轉眼間你們就由天真的孩童變成了上進的少年。這期間你們克服了多少困難，又經歷了多少失敗。有一種毅力，叫做生活虐我千百遍，我待生活如初戀。有一種英雄，能夠在風雨中閒庭信步。這都是執着的表現。今天獲獎的同學都是依靠執着而踏實前進的人。他們憑藉堅定的信念克服了種種困難最終取得了令所有老師倍感欣慰的進步。執着的孩子們，老師以你們爲榮！

去年冬天，我曾問過我教的學生他們以往假期中最喜歡做什麼？有這樣一個學生觸動了我。他說："老師，我和小夥伴們給我們的電動車充滿電，選一個方向，一直開，等把電耗盡之後，推回來！"我忘了自己是怎麼評價這個答案的。只記得他不好意思的微笑。孩子，你不必窘迫。因爲你與當初踏着冰面度過白令海峽定居到北美的亞洲祖先一樣充滿探索未知的慾望。正是這種慾望，鼓動着我們的遠祖離開樹梢，站在危機四伏的大地上，這一站開創了人類發展的新篇章。你們的年紀尚小，你們的翅膀尚且稚嫩，但是我已經從你們打發時間的小遊戲中看到了這種慾望的萌芽。保護好這份與生俱來的慾望吧，因爲它終有一天會變成成熟而清晰的理想。今天獲獎的同學們無疑是最先體會到理想偉大作用的一批人，因爲學習過程中源源不竭的動力來源於此。志向遠大的孩子們，學校以你們爲榮！

你們並不完美，有時遇事慌亂，有時邏輯不清，有時不動腦，有時不走心。但當我看到因爲發燒而疲憊不堪的你們在課桌邊安靜地寫着作業時，當我看到你們拿着成績單倔強而認真的臉時，當我看到你們帶着課本走進食堂時，我堅信你們前途無量！很多微不足道的開始都曾演化出偉大的行動和思想，其中的關鍵就在於非凡的勤奮！今天的`表彰就是對獲獎學生勤奮品質的最大肯定。勤奮的孩子們，家長以你們爲榮！

今天的獎勵不僅僅是對獲獎同學優異的成績，高尚的品德和良好行爲的表彰，更是對他們人生中無限可能性的肯定。執着，，勤奮，那些尚且沒有站到領獎臺上來的孩子們，你們記住：只要擁有這三個品質，領獎臺是你們的，美好的明天是你們的，祖國的未來是你們的，而世界是中國的！

再次代表初一對獲獎集體和個人表示由衷的讚美！謝謝大家！

初一發言稿2

老師們、同學們：

剛纔，我們表彰了一部分老師和同學，希望受到表彰的老師再接再厲，希望受到表彰的同學戒驕戒躁，我們在表彰先進的同時，也是在鞭策後進。在同樣的環境中，爲啥會產生不小的差距，我認爲主要應該從自身上找原因。下面我想先對老師們的工作提幾點看法。

老師們，根據素質教育的要求，實行雙休，早晨不簽到，節假日按要求放，考試次數減少，課時數減少。但教學任務沒有減少，要想保質保量地完成教學任務，我認爲必須在備課上下功夫，進而提高課堂效率。要想讓成績提上來，我認爲應該做到以下幾點。

一是要提高效率。

希望老師們既要提高辦公效率，也要提高上課效率，提高辦公效率是提高上課效率的前提，臨下課佈置有針對性有代表性精心選出的作業，或者是佈置有利於下一節上課的預習作業，對一些學困生進行有針對性的輔導，保證學生在初一階段不掉隊，指導學生進行有效學習，努力提高自己所教學科的成績，提高學習效率。

二是幫助學生養成良好的學習習慣。

初一入學已經一個學期了，能不能讓學生養成一個良好的習慣，現在的教學是關鍵，希望老師們抓好基礎。既要讓好學生繼續發展，又不能讓學困生掉隊，特別要注意學習方法的引導，好的學習方法可以起到事半功倍的效果。

三是佈置作業要精選。

儘量讓學生在有限的時間內做一些有代表性的題目。初一的課程還比較少，時間還比較充足，儘量多做題。特別是語文、數學、外語這三大學科，要通過多做題提高學生能力。除此以外，還要多進行延伸訓練，讓學生開闊視野。四是要多與學生溝通，有個詞叫“愛屋及烏”，意思就是與學生建立良好的師生關係，在學生喜歡你的人的同時，也喜歡你的課，在師生都愉快的課堂上，效率纔會提高，學生才容易在課堂上消化吸收所學的知識，從而更好的.完成我們的教學目標。五是充分利用好課餘時間。利用好晨讀。語文、外語老師提前爲學生準備好晨讀任務，並利用當天的上課時間搞好檢查；每節自習要有具體的學習任務，做好及時的輔導和引導。

學校多年來對成績優秀、工作認真、關心學生的老師都非常尊重，同時也會得到學生的尊重。有人說：把自己的孩子看做孩子是人，把別人的孩子看作是自己的孩子是神。當然，我們不是神，但我希望廣大老師們多一些對待每個學生就像對待自己的孩子一樣的思想意識，負責任的幹好本職工作。以上是對老師們提出的希望和要求，下面我再對同學們提幾點希望和要求：

首先是良好行爲習慣的養成。

你們在中學已經上了半年，已經基本熟悉了中學的各項規章制度，有相當一部分同學已經適應了初中生活，所以能成爲一名優秀的中學生，但也有一部分同學的壞習慣沒有改變。包括以大欺小，欺負同學；不愛護公共財物，甚至破壞；自習說話，亂走動；站隊秩序混亂；不按時完成作業，或者抄作業；宿舍內不能保證良好的秩序；存在小偷小摸現象；個別初一同學早戀；髮型不規範等等。這些不良行爲習慣雖然不能都造成很大的危害，但對你們的成長是很不利的，非常影響自己的學習和前途。所以，學校要求同學們，在初一就要養成良好的行爲習慣。

其次是要端正學習態度。

初一有很多同學學習態度不夠端正，相對於初三同學來說，差了很多。我認爲同學們應該具有以下態度：一是勤奮，在同樣的環境中，誰勤奮了誰就收穫多，誰就是和將來的中考和高考；二是刻苦，學習是艱苦的，不吃苦中苦，難爲人上人，只有吃苦後的成功纔是甜的；三是進取，大家知道，任何人不可能一下子成爲天才，但每天進步一點點總有可能，每時每刻都應該朝着自己的目標努力；四是務實，求真務實是我們提升考試成績的法寶，所以我們必須“上好每一課、抓緊點點滴滴的時間、踏踏實實走好每一步！”

第三，要有明確的目標。

我希望在座的每位同學的心中都能有一個明確的學習目標，有了明確的目標，就有了努力的方向。即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經衝刺從後一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的。

第四，良好的學習方法是提高成績的關鍵。

科學有效的方法，可以讓我們的學習取得事半功倍的效果。一要重視基礎，因爲是初一，基礎很重要，特別是英語、數學等學科，初一學不好，再趕就麻煩了。二要重視糾錯。要建立糾錯本，防止以後重犯。三要重視規範。面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯、寫錯。特別是語文上的作文，很大程度上就是印象分，寫不好字是很吃虧的。作文分佔語文成績的一半，作文分提上去是關鍵。

第五、強調幾項紀律。

一是嚴禁打架，特別是羣架，有問題找老師或學校解決，不要因爲一時的衝動畢不了業。二是禁止玩手機、MP3，玩這些東西只會耽誤自己的學業和前程。三是禁止早戀，早戀的雙方都不會有好結果，只會辜負家長和老師對你的期望。四是嚴禁外出上網。我們是封閉式管理，要想從宿舍樓上下來，只能從窗戶外出，這既破壞了學校財務，更重要的是會造成生命危險，很可能遺憾終生。

初一的同學們，初中的學習生活之路剛剛進行了半年，最自由的是初一，最無憂無慮的也是初一。但好的開頭等於成功的一半，希望你們在新的學期裏惜時、專心、善思。既要勤奮學習，注意方法，也要學會獨立思考，善於思考，瞭解自己的優點和缺點，興趣和目標，正確規劃，自主學習，爲今後兩年半培養良好習慣，贏在起跑線上。

最後，衷心希望老師們端正態度，認認真真完成每一天的工作，向備課、向課堂要效益，要質量。衷心希望同學們養成良好的行爲習慣，珍惜時間，堅持不懈，爭取在兩年半後以理想的成績升入高中！

謝謝大家！

初一發言稿3

尊敬的各位家長：

大家好！

因爲孩子，今天能和大家歡聚在一起，這就是緣分。

首先作一下自我介紹，我姓邢，是初一（101102）班的語文老師。

前幾天，有家長打電話問我：“你們班語文成績怎樣？”我想說的是，學習語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背後都承載着家長殷切的希望和美好憧憬。作爲語文老師，我也一直在儘自己所能，將課堂變得生動活潑，將每一篇課文變成香甜可口的可樂。“興趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因爲學生們喜歡上我的課，也讓語文教學變得輕鬆自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。

語文教學也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任，但我也非常注意培養孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責不僅是教書，更重要的是育人。

有些家長會說，我家小孩小學分數挺高的呀！初中語文與小學

語文最大的不同：小學考課本上的內容多；而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的.努力。

一、語文知識的三大陣營：基礎知識，閱讀和寫作。

1、基礎知識，需要“勤學苦練,多讀多背多寫多練”。

2、閱讀，分爲現代文閱讀和文言文閱讀。

現代文閱讀的重點難點是與作者產生共鳴，並在練習和考試中揣摩出題者的意圖，做好它的關鍵在於對重點字詞句的篩選、理解和把握。每週作一篇閱讀題，不要上網抄答案，自己動腦，自己組織答案。

文言文閱讀要注意：

文言文最重要的是實詞的掌握，只有通過大量的閱讀才能解決這個問題。在這點上，背誦一定量的古代名文很有好處。提高文言文的根本之道還是要把需要記憶的所謂死東西放到活的語言環境中去把握。

3、作文：

寫作首先要多讀書，讀好書，還要在日常生活中多注意觀察思考，積累自然、社會、人生的生活素材和對這些素材的豐富思想、感受；二是表達自己的真情實感，在此基礎上再去追求表達的獨到以及語言的優美。要把寫作當成一種享受，用一顆細膩的心和用一雙明亮的眼，而不只是用筆。母親欣慰的笑容，父親寬厚的大手，朋友默默的支持，老師諄諄的教誨，一個眼神，一個微笑，一片落葉，一首老歌，都會喚起你的感知，而這些又是那樣地稍縱即逝，捕捉他，開掘他，就會流出源源不斷地鮮活地素材之源。

另外寫作要培養認真修改地習慣。俗話說：“文章不厭千遍改。”自己多修改，特別是請懂文章的人來修改改過後還要反覆琢磨、推敲，用心思考，幾遍之後，你會發現，自己的作文水平在逐步提高。

二、學習語文的四個環節：課前預習，課上聽講，定期複習，課後作業。

三、學習語文要具備的四種品質：堅持的毅力，要善於隨時調整，勇敢地面對語文學習，平時要勤於積累。

學習是你的資本，當然也是一道障礙，一堵牆，誰能破繭成蝶，誰便能發揮最大的潛力，倔強些，勇敢些，這小小的倔強，能幫助許多夢想實現，這個世界，勇敢的人會有特別的明天。

要想學好語文，必須克服急功近利的心理，確立正確的學習目的，真正踏下心來日積月累。聽、說、讀、寫、思，事事都不能夠只憑一時衝動，一時的熱情，要培養一生熱愛語文的興趣，厚積而薄發，才能暢享語文的樂趣，收穫學習語文的碩果。

請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，孩子只要有進步，哪怕是一點點，我們都應予以肯定和鼓勵。

請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的未來不是夢！

初一發言稿4

大家好!

我是王寧。先說明一下，因爲時間緊，這份發言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下：

1.關於分數

從小學開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學習態度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分數沒什麼壓力，所以很少有發揮失常的時候，成績也差不到哪去。我的經驗就是：像考試一樣做認真做作業，像做作業一樣地輕鬆考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因爲某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會爲你遺憾，因爲你的努力付出沒有得到對等的回報。(小學重態度，中學重品行，高中重品質，大學重成績。)

在我們家，分數引起的反應基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什麼太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實水平就好。

2.閱讀經典

閱讀經典，是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。

經典之所以成爲經典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀中外經典名著。我強烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。在閱讀的時候，並不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采彷彿不是自己的，涓涓流出。這就是文化的薰陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的'生命。

建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜誌、如何成功速成等等，要讀經典的的世界名著。可能剛開始讀，會找不着感覺，但讀上兩三本，就會找到節奏。

有一次，媽媽問我：你閱讀名著時，感受到愉悅了嗎?我說，感受到了!那一刻，媽媽很欣慰。因爲，愉悅，是最高層次的享受。

從階段性的作用上講，閱讀經典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對於中考來說，是多麼重要。

3.音樂的薰陶

閱讀、音樂和其他藝術形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。

孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我，或開車一起外出的時候，會根據情況適時的挑選一些高雅的音樂在車裏放。我在放鬆的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時在車上聽到的那些音樂爲題材寫的。

4.潤物細無聲

現在的孩子叛逆心極重，我也不例外。

比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。

5.訓練孩子的獨立性，有主見

從小，爸爸媽媽就有意識地培養我的獨立性。因爲，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。尊重孩子的選擇，這是最重要的。因爲，人生很多事情不是隻有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。

比如：我五歲的時候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我因爲從未嘗試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現在你有兩個選擇，一是自己去買，然後喝。一是自己不去買，那就忍着，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍着。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價我。

再比如：現在我買衣服，媽媽只負責出錢。上次，和同學一起去買衣服，拿回來後發現小了，媽媽也沒評價我，建議我送給一個比我矮一點的朋友了。

這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我，不作負面評價。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學會思考，有自己的主見。

6.家長要學會放手

家長要放手，在可控的範圍下儘量放手。

比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，雖然當時事情的效果可以打90分，但請家長注意，這90分，永遠是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。

所以，家長要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子，並及時鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學會把舞臺適時地讓給孩子，讓他們發揮。

孩子只有在一次次的實踐、思考中，不斷長大，獨立，然後超越父母。

以上就是關於一名初一優秀生的發言驚醒了數億小學生家長的詳細內容了，希望能夠對大家有所幫助。

初一發言稿5

尊敬的各位領導、老師和同學們：

下午好！

很榮幸能代表參加軍訓的初一全體同學在這裏發言。軍訓，對我們來說是及其嚴肅的字眼，是我們走進初中的一堂別有意義的課程。四天軍訓，讓我學到很多。我們要有鐵一樣的紀律，只有服從紀律，才能保證我們集體的成功；它磨練了我們的意志力和頑強拼搏的精神，鍛鍊了我們的集體意識，讓我們知道今後我們就是一個整體而不是一個單純的班級，要寵辱與共，同甘苦，共患難，肩並肩的走完以後三年的初中學習歷程。

這次擔任我們軍訓的教官是我們的體育教師，你們嚴格訓練、嚴格要求，一點也不遜色於真正的軍人。軍訓的每一個細小軍姿動作，老師們都是詳細分解、反覆示範，耐心指教，不斷演練，決不允許一個同學掉隊。你們動作規範，對學員要求嚴格。你們對工作一絲不苟，反覆糾正學生的動作，嗓子都喊啞了，休息的空間還和學生一起談心，交流思想，受到師生的一致好評。我們的班主任老師，既是軍訓中的軍訓指導員，隨時要給同學生們做思想動員，鼓勁加油；又是後勤部長，負責學生從早到晚的生活，始終陪伴在學生的身邊，讓學生體會到家的溫暖；幾天的時間，我們的同學已經充分體會到了軍訓的苦、軍訓的累，但是，我們沒有一個掉隊的，有幾位同學帶病還在堅持參加軍訓，問他們爲什麼，她說因爲班主任一直陪着他們，所以，她也要和大家在一起！

軍訓期間很多時候，班主任的陪伴就是對班級凝聚力和向心力的最好詮釋和維護，我們的班主任在這次軍訓中忘我的工作，表現出了很強的責任心和事業心。在這裏請允許我代表所有初一學生，對所有堅守軍訓崗位的老師們說一聲：

你們辛苦了！你們是我們最敬愛的人！

在這四天中，有很多難忘的回憶，歷歷在目。細雨中，我們軍姿站的筆直，紋絲不動；驕陽下，我們齊步走的步伐整齊，動作一致；四天的軍訓生活充滿了歡笑與淚水。我覺得，軍訓是在鍛鍊我們、磨礪我們，我們要想成爲閃閃發光的金子，就要勇於接受軍訓的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅強，能更有勇氣去乘風破浪，迎接學習、生活的挑戰！軍訓，不但鍛鍊了我們的體質和意志，對我們的思想教育也有了很大的影響。經過軍訓，我們一定能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹；經過軍訓，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們一定能長成參天大樹，迎接暴風雨。

軍訓就像粘合劑，讓我們這些還不熟識的同學們，緊緊的粘在一起，在艱苦的訓練中，也讓我們這些新結識的朋友，在最開始就有了更深的友誼。軍訓又像是一記猛拳，把我們這些還感覺在假期中的學生驚醒，給我們最好的過渡，調節自我的機會，以便可以在最好的狀態下投入到初中緊張的學習中去。軍訓使我不再想過去那樣軟弱，沒有耐心，軍訓使我變得堅強，讓我在今後的學習中拼搏進取，頑強奮鬥。我相信，只要我們拿出軍訓中堅韌的意志，那麼在不遠的將來，勝利的花環終究會戴在我們的頭上！

同學們，短短一週的軍訓即將結束，新的'學習生活馬上就要正式開始了，我希望同學們在以後的學習生活中，以這次軍訓爲起點，做到以下幾點：

1、要尊敬師長、團結同學、言行文明，模範遵守《中學生日常行爲規範》和學校的各項規章制度，自覺養成良好的、科學的生活學習習慣，做文明學生。

2、把軍訓中養成的軍人作風保持下去，帶到我們今後的學習和生活中，高標準，嚴要求，規範自己的言行。

3、珍惜這次軍訓經歷，銘記所學到的知識和做人的道理，珍惜初中學習生活，珍惜青春的大好時光，努力拼搏，奮發進取，在學習生活中鍛鍊自己、塑造自己、展示自己。

4、增強團隊意識和集體觀念，在今後的學習和生活中，互相幫助、團結友愛，共創和諧校園。

老師們、同學們，在秋風送爽的日子裏，我們收穫了累累碩果，新的學期已有了美好的開端，明天我們將走進教室，漫遊於書山學海，用豐富的知識充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓練場上的嚴格規範、一絲不苟、知難而上、百折不撓、勤學苦練、甘灑汗水的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、取得優異成績的武器。

我的發言完了，謝謝大家!

初一發言稿6

尊敬的老師和同學們：

大家好！

踏着金色的陽光，我們走進了xx中學的校門。我們很自豪能在這樣一個環境優美、設施齊全、文化氛圍濃厚的學校開始我們的初中生活。我叫xx，七年級一班的學生。今天很榮幸代表400多名新生髮言，我的心非常激動。

同學們，初中不是小學生活的簡單延續，而是一個過渡和攀登。從現在開始，我們要認識到自己所承擔的責任。不僅要樹立遠大的理想，養成良好的習慣，堅定的意志，還要儘快做好從小學到初中的過渡工作，適應初中的學習和生活。

中學是人生的一個重要轉折點，在這個時候，我們會需要清楚地認識自己。從我們踏進校門的那一天起，我們就不再是幼稚的小學生了，已經成長爲懂事、守紀律的中學生。無論我們的小學有着怎樣的經歷，得到了多少獎勵，無論犯了多少錯誤，這都是歷史。

現在，我們每個人都站在零起跑線上，是一個全新的“空白頁”，至於如何在這張白紙上畫畫，我想我們心中已經有了答案。

在中學這個新的起點上，首先要重新定位自己，調整心態。也許你是雄心勃勃的來到新學校，希望展現自己的風采。但是隨着中學擴招，新的生活不能一帆風順，在新的班級裏，也許你不會像小學一樣優秀，每個人都可能遇到挫折。

面對這個情況，我們不能因爲沮喪，不能因爲挫折而選擇退縮，不能因爲失敗而盲目地放棄自己。只有不斷克服困難，在挫折中勇敢磨練自己，我們才能成功。

我們一起踏入初中的`大門，小學好與壞已經成爲過去，我們需要挑戰自我，面對新的生活。

讓我們珍惜未來三年的學習生活，敢於面對困難和挑戰，以嚴謹認真的態度面對學習，以積極熱情的心態面對生活。只有用汗水才能澆灌出成功之花，用奮鬥才能書寫新的篇章！

初中的“從頭開始”是一個非常重要的階段。認真學習所有的功課，爲今後的學習打下堅實的基礎。所以，不要辜負養育我們的父母，不要辜負老師的辛勤工作，更不要辜負我們自己。

新學期已經到來，讓我們所有的新生懷着美好的希望，以最熱情的精神迎接新的挑戰――用勤奮攀登智慧的高峯，用知識的金鑰匙打開成功的大門。

同學們，一分耕耘，一分收穫，在這個新的起點上，相信自己的潛能，爲自己的目標而奮鬥吧！

我的演講到此結束，謝謝大家。

初一發言稿7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

沐浴清晨，充滿了新學期的希望。再起秋風，吹拂着跳動的心房。在這秋風送爽的收穫季節，我們懷揣着小學六年的累累成果，晉級成了一名初一新生，我們無比自豪！我是一名來自初一（6）班的學生，今天，非常榮幸能夠站在這裏代表初一新生髮言。

8月下旬，有好多個晚上我都夜不能寐，想着即將踏入的新學校，我心裏真是五味陳雜。有對新環境的好奇，對新老師的期待，對新同學的企盼。更多的是對無數未知情況的惶恐。懷揣着種種複雜的情緒，終於迎來了報名的日子。

當我踏進渝西中學，展現在我眼前的是美麗優雅的校園。經過兩天的瞭解，我還發現這裏有學識淵博、認真負責的老師；有精神飽滿、好學上進的學長學姐。能在這樣的環境下，和這樣一羣良師益友學習，我感到無比自豪。

在這裏，我代表初一全體同學承諾：我們將嚴格遵守學校的各項規章制度，勤奮學習，遵守紀律，尊敬師長，團結同學，努力養成良好的學習習慣和生活習慣。爭做讓學校滿意，讓家長自豪，讓自己無愧的有着過硬核心素養新一代社會主義建設接班人。

同學們，新的學期開啓新的希望，新的空白承載新的夢想。奮鬥的集結號已經吹響，光明的.未來就在前方。讓我們不負學校重託，不負家長厚望，不負青春夢想，一起再給渝西中學的美麗臉龐增添無上榮光！

最後，我代表全體新生祝福初三的學姐學長們，在最後的這一年裏，你們會換掉無數只筆芯，刷完無數張試卷。然後在明年六月，攜着一份輕鬆與自信，從容地走進中考考場，去書寫你們各自的輝煌。同時，我也要呼籲初二的學長學姐們，請你們加油！你們或許已走過了初一的漫不經心，翹首期盼着初三的號聲慢慢吹響，但時間其實已是那麼迫切，請你們在前面爲我們樹立榜樣，讓我們一年後在你們創造的輝煌前，再次書寫我們的人生篇章！讓我們爲你們感到驕傲與自豪！

我的發言完畢，謝謝大家！

初一6班

XXX

初一發言稿8

20xx年是適應角色轉變、思想進一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務。自己政治覺悟、理論水平、思想素質、工作作風等各方面有了明顯的進步和提高。總的來說，收穫很大，感觸頗深。

一、以德爲先，進一步提升個人思想素質

過去的一年，我以一個共產黨員的標準，以一個團幹部的標準嚴格要求自己，在個人的道德修養、黨性鍛鍊、思想素質上有了很大的進步。一是道德修養進一步提高。作爲一個團幹部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節問題，做到乾淨做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛鍊得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛鍊，我嚴格按照《黨章》和《中國共產黨黨員紀律處分條例》來要求和約束自己的行爲，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權益爲出發點，務求時效。三是政治思想素質不斷提高。一年來，我繼續加強學習，積極參加理論中心組學習，經常自發利用休息時間學習，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統與理想信念教育專題培訓班、區委區政府組織赴清華大學縣域經濟培訓班，通過“看、聽、學、思”，進一步

加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統掌握了黨在農村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學習原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質有了新的飛躍。

二、以能爲先，進一步加強組織工作能力

在上級領導的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學習，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統籌安排能力不斷加強。我儘量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預見性，保持思路清晰和決策的科學，力求操作有序，順利開展。二是工作的協調能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、彙報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發，對上做好配合，對下做好團結。三是有創新地開展工作。在工作中，我注重不斷創新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤爲先，進一步提高團的業務水平

擔任團委書記以來，認真瞭解情況、掌握知識，積極向團委領導、向前任書記學習、請教，瞭解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便於更好地開展工作。加強溝通了解，增加感情，深入基層，瞭解基層團組織和團員青年

的有關情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己儘快適應角色，迎接挑戰。今年五四，團區委以全區人居環境整治爲依託，以“五四火炬傳承九十二載生生不息，鐵東青年投入人居環境立志強區”爲引領，積極開展了“共青團路，紅領巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務工作有了全面的、系統的提高，爲今後更好地提高團的業務水平打下了堅實的基礎。

四、以績爲先，進一步完善團的組織建設

把《關於進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求貫徹落實到團的建設中去，使團的建設納入黨的建設的總體規劃。依託黨建，從政策層面來解決和落實基層團組織存在的問題和困難。一是基層團幹部的待遇問題。積極爭取黨組織在團幹部配備上的重視和支持，基層團幹“轉業”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛生局王國宴等）；二是解決好基層團組織活動的經費問題。積極爭取專項，今年爲每個鄉鎮街道從團省委爭取經費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創新工作。按照“1＋4＋n”模式，通過換屆調整選配了大批鄉鎮（街道）團幹部，變原有的“團幹部兼職”模式爲現在的“兼職團幹部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰鬥力。此次工作得到了團市委的充分認可，20xx年四平市組織部班工作會議在我區召開。

以服務青年需求爲目的，從單一組織青年開展活動轉到生產環節，開展就業培訓、創業交流、貧富結對；以服務黨政中心爲目的，發揮團組織自身優勢，引導青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現代化、文明創建、環境整治、植綠護綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當前新興的農村、社區和非公經濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的`組織形式。先後與農聯社、吉林銀行等多家金融機構積極協調，爲青年創業就業提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。

五、以廉爲先，進一步保持清正廉明形象

作爲新任職的年輕幹部、黨員幹部，我既感受到了組織的信任與關懷，同時也感受到了責任重大。我區在黨委和政府的帶領下，勵精圖治、奮發圖強，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些幹部保持清醒的頭腦，保持共產黨員的先進本色。深知，作爲一級幹部，應該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現象表現上看來是經濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強實踐鍛鍊，要結合黨的歷史經驗、改革開放和社會主義建設的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨鍊自己。勇於剖析自己，積極開展自我批評，淨化

自己的靈魂。不斷增強拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團區委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務青年”主題教育，召開機關黨風廉政建設宣傳教育活動動員會，全面啓動黨風廉政建設宣教活動。按照學習貫徹區委、區紀委關於黨風廉政建設和反腐敗工作的部署和要求，學習黨的十七屆六中精神，強化組織領導，制定工作計劃。我們根據20xx年黨風廉政建設責任制考評要求，爲了做好黨風廉政建設和反腐敗工作，成立了團區委黨風廉政建設領導小組，並由我任組長。按照“一崗雙責”的責任要求，明確了單位正職領導作爲第一責任人，每年約談團幹部一次，就有關廉潔從政個人“不準”和“禁止”行爲適時對所管的團幹部進行廉政談話。

在20xx年即將到來之際，共青團區委迎來組織部考覈組，對共青團區委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關懷，今後我們更要自覺地接受組織的監督與考覈。鐵東區的發展已經取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成爲親歷者，成爲追隨者，同時我們也是共享發展成果的受益者。我們應該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和羣衆信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以爲榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、

求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施“五區”戰略的發展規劃，爲建設富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮鬥。

初一發言稿9

尊敬的各位領導、教官、老師，親愛的同學們大家好：

迎着清涼的秋風，沐着和煦的陽光，在這個明媚、溫馨而又成熟的八月，我們帶着光榮與夢想，帶着自豪與欣慰，相聚在學子求學聖地，棟樑的成長搖籃——高邑縣職教中心，在這裏開始我們新的人生啓航。

我們帶着激動、帶着自豪、帶着學校老師以及家長的殷切期望，更是帶着我們對美好理想的憧憬和渴望，來到我們夢寐以求的職教中心，在入學之前，我們需要有健康的身體，良好的心理素質和克服困難的勇氣和決心，學校爲我們準備的這次軍訓活動，不僅僅是爲了提高我們的體質，更是爲了培養我們堅韌不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛的胸懷，艱苦奮鬥的作風。這些優秀的品質對我們中專(高中)生活乃至一生都會產生積極學的習影網響。

軍訓的感受像是個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，樣樣都有。軍訓是殘酷的。軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威，立定，讓我們在烈日炙烤的廣場上站上半個小時，熱氣不斷的從地裏面往上透，腳又酸又燙。汗不斷的從臉上淌下來，個個口乾舌燥，我們真的都有點想打退堂鼓了，但是我們沒有這樣做，因爲我們看到了汗水淋淋的教官，不辭辛苦的'訓練着我們，端茶送水的老師們爲我們加油鼓勵，我們告訴自己“一定要堅持下去，時間快到了再忍一下就行了，要是現在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎?”於是我們就咬着牙硬撐了下來。

這麼一天下來，我們已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在牀上，不一會便進入了夢鄉，這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恆，才能到達成功的彼岸。俗語說：“不經歷風雨，何以見彩虹.沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”而年少的我們不經歷艱苦磨練，又怎能成爲國家的棟樑?

白駒過隙，時光像一條潺潺的小河，燦爛明媚的陽光映照在每個人的臉，此刻，我們正接受軍訓最後的檢閱，爲期一週的軍訓，就這樣在不知不覺中結束，然而它卻給予了我們整齊有序的步伐，昂首挺胸的氣魄，嘹亮恢宏的口號，短短的七天軍訓，教會我們什麼是堅強的意志，那筆直的腰桿，挺起的胸膛，昂揚的士氣，告訴我們那是軍人的颯爽英姿，那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐着沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我們爲之震撼，爲之感動，他們有着鐵鑄的信念，剛強的意志，他們這羣正直而不乏瀟灑，嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們學校，在此我代表同學向你們表示深深的謝意。

堅韌頑強，凝視前方，我們彷彿看到一面軍旗正迎風獵獵激盪起我們所有的勇敢與堅強。

最後請允許我代表所有軍訓的同學們，向與我們共度一週軍訓時光，而又即將離開的教官們，向那些爲我們付出巨大辛苦的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝，

謝謝大家!

初一發言稿10

老師們，同學們：

大家好！

今天晴空萬里，陽光照耀大地，吹動的清佛帶來的清爽讓我們內心愉悅，我們已經結束了小學六年的學習，來到了初中，成爲一名初一學生，新的生活向我們打開了一扇全新的大門，在門後又有什麼樣的風景呢？讓我們一起去體驗吧。

對於一個初一新生，我感謝老師和大家，讓我作爲代表在開學典禮上發言，讓我可以在這裏認識到更多的人，在這裏有我們的學長學姐，他們將是我們這學學弟學妹們學習追趕的目標，我們來到了新的環境新的校園，模式不會讓我們感到膽怯只會讓我們更加好奇，更加願意去追尋夢想，因爲在今後我們將要在這裏生活三年時光，這裏也是我們追求自己的夢想的地方，又有什麼好膽怯害怕的呢。我們有緣相聚在一起，是緣分，讓我們共聚一堂，是我們的努力讓我們成爲這裏的一員，我高興我自豪，行爲我成爲了這裏的一員，能夠與衆多優秀的學長學姐們共同生活共同學習進步，讓我們有了追趕奮鬥的目標，讓我們初中生活不再單調。

這是一次全新的體驗我們有新的老師新的同學，我們將會結下深厚的友誼，同學之情，師生之情，也將伴隨着我們的求學生涯，我們不怕挑戰，因爲我們有勇氣，有擔當，因爲我們充滿了朝氣，充滿了活了。學習是我們的渴望，是我們實現自己的理想的.基礎，我們學習即是爲了自己也是爲了爸媽，因爲爸媽在我們身上留下了態度的期盼，付出了太多的心血，不能辜負他們的期望是我們學習的動力之一。

新的學期開始，從小學升高中，這是我們的一次蛻變，這是我們的成長，是我們人生之路必須經歷的一段歷程，初中的開始是美好也是充滿挑戰，是快樂也是需要我們付出，新的生活代表我們的困難是未知，因此就需要我們去準備他的到來。我們來到這裏的目的很明確，那就是要學好知識，掌握方法和技巧，成爲一個優秀的學生，我們是堅強的因爲我們知道學習是最好的選擇，知識可以改變人生，可以改變命運，我們大家不能保證有一個好的出生，但是我們可以讓自己有紮實的基礎，先天的優勢讓人羨慕，後天的努力令人敬佩，成功需要後天的努力，需要付出，需要忍受學海的慢慢枯燥的航行，前進，前進，向命運發起挑戰，向困難展現自己的強大，想夢想沒出堅定的腳步，成功是我們初中的目標，在這新的生活中讓我們一起去奮鬥吧，少年們。

謝謝大家！

初一發言稿11

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

跨過嚴寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴着和煦的春風，我們又迎來了一個新的學期。在這天朗氣清、春風吹拂的新學期，春暖花開、萬物復甦，一縷縷空氣開始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開始閃耀迷人的光芒，是啊，一切又開始了。

清風鎖不住流雲，流雲帶走了歲月，不經意中六分之一的初中生活已經悄然走過，初一上學期，我們走得辛苦而快樂，過得充實而美麗。時間過橋，橋下溜走的是歲月，橋上撈起的是學識。切記：榮譽的桂冠總是在荊棘密佈的險峯上閃耀，美麗的玫瑰總愛在刺兒上散發芬芳！

同學們，我們又休整了一個假期，鬆弛的神經又該繃緊了，牀頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的校園又該呈現我們的'身影，黎明教室的寂靜又該被我們打亂，我們很清楚，進校前那期盼的眼神，所以，無論求學的路多麼泥濘不堪，我們都應堅定不移，腳踏實地的走下去，“認真努力”我認爲這是一種責任，一種出於對國家、對父母、更是對自己的責任，要對得起國家的義務教育，對得起日出而作、日落而息的父母，更對得起自己在校所付出的時間，不枉費自己的青春年華，擔負起應盡的責任。無臂鋼琴師劉偉用雙腳在琴鍵上詮釋了拼搏精神；恪守孝道的平凡女孩孟佩傑在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難裏，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。？？這便是一種境界，一種品格，一種責任。那我們呢？是否更應多點努力呢？

“學問勤中得”、“勤能補拙”、“勤奮出人才”無疑反覆強調一個勤字。世界上有兩種資質不同的生物可以登上金字塔，一種是可以自由翱翔的鷹，一種便是隻能徐徐前行的蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，都能登上塔尖極目四望，俯視萬里。我想說的是：“學問是苦根上長出來的甜果。”靠的不是超羣的天賦，而是多倍於別人的努力，或許你沒有雄鷹翱翔的資質，但你可以培養蝸牛的那種堅持不懈、不達目的不罷休的毅力。求學的路上沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，只有撐起勤奮的風帆，才能駛向知識的彼岸。

最後，送給同學們一句話：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖，不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼。

同學們，一年之計在於春！讓我們牢記師友的熱切期盼，揚緊自己的理想之帆，趁着春天的美好時光，播種新希望，放飛新夢想，踏上新徵程，創造新成績，在學校的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌！

謝謝大家！

初一發言稿12

尊敬的老師們,親愛的同學們：

大家好！

踏着九月金色的陽光，我們邁進了城前中學的大門，成了城前中學的初一新生。我們倍感自豪。

我們的校園美麗整潔，這裏有最好的領導，有學識淵博，認真負責的老師，有精神飽滿，好學上進的學生。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個初一學生的幸運。有人曾講：“中學的時光好比萬兩黃金。”在中學的生活中，我們將百尺竿頭，更進一步！

俗話說：“沒有規矩不成方圓。”遵守紀律是成爲一名優秀的中學生的基礎。我們要養成良好的`道德行爲習慣，從規範日常行爲做起，熱愛祖國，樹立正確的人生觀，學做品德高尚的人。

今年，我校原初三的哥哥姐姐們在中考中取得了輝煌的成績，爲我們樹立了榜樣。我們要向他們學習，學習他們刻苦努力，奮力拼搏的精神。

相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，三年後，我們一定會成爲有理想，有道德，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。

新的學期已經到來，讓我們全體新生帶着美好的希望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰——用勤奮去攀登智慧的高峯，用知識的金鑰匙開啓成功的大門！今天，我們以進入城前中學爲榮。明日，讓我們的學校因爲有我們而感到驕傲！謝謝大家。

初一發言稿13

各位老師、同學們：

大家好！今天中午，我們在這裏進行七年級行爲規範和紀律教育，目的是表明學校從嚴治校，嚴格管理的決心，希望同學們能從本次大會中約束自己，反省自我，培養自覺遵守校紀校規和國家法律的良好習慣。

目前，我們初一學生整體情況很好，絕大多數同學都能珍惜寶貴的學習機會，追求進步，呈現了良好的校風和學風。比如：

但是，在我們學生中間還存在一些不良問題，存在着一些違紀現象，我們必須堅決制止。比如：

1、個別同學上課講話、睡覺，課間追逐。

2、部分學生學習態度不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，故意不完成作業，或抄寫、應付作業。思想狀態非常懶散，學習目的不明確，思想開小差，學習不用心。

3、有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集所謂的朋友和社會閒散青年來打與其發生矛盾的同學。 學習：

1、學會記筆記。要強迫自己記筆記，一開始肯定是老師寫什麼你記什麼，記久了，筆記就要有自己的特色了，完全和老師一樣的筆記，只能算是合格，高層次的筆記是隻有自己看得懂，別人得在你的指導下才能看得懂。

2、及時改錯。

及時改正錯題，是學習中至關重要的一個環芡.要提高學習成績，就要減少錯誤.這就是說，對錯誤的認識是一個非常重要的學習環節.有人說:“一道錯題要比一百道做對的題更有分析價值.”若能及時對錯題進行分析和改正，必將收到事半功倍的效果.多去老師辦公室對你來說沒壞處，不光光是主課老師的'辦公室，你喜歡的歷史老師、地理

老師的辦公室，也要去。去老師辦公室，可以去答疑，問題，沒問題的，乾脆告訴老師你叫什麼名字，喜歡您教的這科，您有什麼好的雜誌或者課外書推薦給我讀嗎？等等，都可以和老師去說，試想，老師怎麼可能不對這個好學的同學產生好感呢。記住，如果到學校一個學期了，老師還沒有喊出你的名字，那不是老師的問題，怪你自己不主動。

3、每天利用10分鐘好好把你的硬筆書法撿起來再練練

要知道，現在初中生寫一手好字的人太少了，雖然我的字也不是很好看，可我喜歡看好看的字啊。就算我們練不到龐中華的地步，也至少要乾淨整齊吧，不然，、最頭疼的，就是翻開你的作業本。

4、好腦子不如爛筆頭，記事本最重要

記事本不光是記作業，每天要帶的書本、要寫的作業，也都是記事本的內容。養成記事的習慣，做事不丟三落四，纔是一個值得信賴的人，別人才願意和你交朋友，老師才放心讓你去做一些事。

5、禁帶手機。不管你父母怎麼要求，不管你怎麼磨下來的這個手機，學校禁止初一的孩子帶手機進入校園。你一個小孩，有了手機，同學間一交換號碼，這麻煩就來了，人家給你發短信，你說你能不回嘛，不回多不禮貌，可你回了，人家就又給你發一條，你就又回一條。結果，你的學習時間就在期盼短信的到來和回覆短信中度過，還談什麼專注地學習，如果家裏確實需要你帶個手機在身邊，那就晚上回家再開機，你做不到，學校將予以暫時保管直到畢業離校。 中學的生活是單調中不乏新鮮、枯燥中不乏樂趣。祝願同學們能儘快享受到學習的快樂。

初一發言稿14

親愛的同學們，敬愛的老師們：

大家好！今年是學雷鋒年，人們各個都做起了“活雷鋒”。也許在普通的日子裏，一個小小的善舉就能使你做雷鋒，在你們的心中也許有一位雷鋒，這個雷鋒可能是自己，也有可能是別人，我心目中的雷鋒是一位：空軍叔叔。

在一次我做公交車的.時候，我看見了一位空軍叔叔，他穿着軍服，身裏提着一個旅行箱，坐在座位上。正當我在觀察他的時候，一位奶奶上了車，還在我猶豫要不要給奶奶讓座的時候，那位空軍叔叔，果斷的站了起來，給奶奶讓座。在一路上，他一共讓座5次，每當別人道謝的時候，他都只是說一句：“不用謝，這是我應該做的。”

是啊，如果我們能像這位空軍叔叔一樣，讓一個座，獻出一份愛心，哪怕是微乎其微的小事情，都能改變這個世界，這樣的話人人都能做雷鋒，讓這個世界更美好！

謝謝大家！

初一發言稿15

尊敬的各位家長：

上午好!很高興今天能和各位家長坐在一起。我是初一的班主任兼語文老師，我叫xxx。 首先，我代表一班的全體任課教師對你們的到來表示由衷的感謝，感謝你們在百忙之中抽出十分寶貴的時間來參加我們組織的家長會。這是大家殷切的愛子之情、愛女之情的體現，也是對學校和班級工作的支持。召開這次家長會的目的是爲了加強學校和家長之間的密切聯繫，一起交流一下學生在校、在家的表現情況，一方面便於老師及時調整工作思路，提高我校教學質量，另一方面也促使家長能夠積極參與到對學生的教育管理中來。總之一句話：一切爲了學生，這是我們教育的一個根本出發點。我相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果。

一、我校的辦學理念

惠民縣晨光實驗學校是惠民縣委縣政府和縣教育局支持創辦的惠民縣第一所高起點、高品位的民辦學校。實行從小學到初中各學段相互銜接的九年一貫制教育。

辦學理念：以人爲本 健全人格

辦學目標：堅持正確辦學方向，辦一所思想端正、治學嚴謹、要求嚴格、風氣肅然的高品位現代化學校。

學校本學期的工作：

(一)師生共同進步

爲促進教師儘快成長，細緻備課、備好課，學校組織開展了教研組集體備課、磨課、推門聽課、每師一節公開課等教學活動。通過這些活動不僅使學生受益，得到 精彩、有益、難忘的教育;教師本身也得到提高，課後新、老教師互相交流學習，共同進步。

(二)落實教學常規，保證質量

爲保證教師精心工作，學校抓常規檢查，包括教師教案書寫，作業批改，課堂效果，聽課記錄，班會材料等。發現問題及時處理，以保證教師的教學質量，教師的進步和學生的學習質量。

(三)保證學生課間安全

爲保證學生的課間安全，學校配備了專門的值班教師，每個課間，各樓層都有值班教師對本樓層進行巡查。防止學生出現意外情況，以便及時處理。

(四)開展活動，促進學生全面發展

在保證學生學習的同時，貫徹落實素質教育，開展豐富多彩的活動，幫助學生開闊視野，鍛鍊能力，促進多方面發展。本學期的活動有體育節(跳繩比賽、廣播體操比賽)、英語口語大賽、語文活動周(書法比賽、手抄報設計比賽、課本劇比賽)、少先隊建隊儀式、藝術節等活動。學生積極參加，取得不錯的成績。

(五)切實保障學生的日常生活

學生分爲住宿生和走讀生，爲保證學生安全，住宿生有晚自習，有任課老師盯班，陪學生做作業。住宿生一日三餐及住宿有值班領導、老師及班主任協助生活老師安排。學校大門口有門衛值班，晚上門衛輪流巡邏，防止意外情況發生。教室、宿舍安有暖氣、空調保證室溫，學校爲每層樓設置直飲水、飲水機供學生喝水。儘量爲學生的生活學習提供方便。

二、班級教學理念

1、關注每一個學生，不放棄、不歧視差生。

2、不看中一時成績

3、希望每個人都有進步。

三、 班級基本情況簡介：

初一共有四個教學班，下面我把我們初一一班的師生基本情況向大家做一個簡要的彙報。任課教師12人，教師也大都全天呆在學校中，以校爲家。其中語文、政治、歷史、生物、體育、音樂教師都是在教育教學一線奮鬥多年的老教師，數學、英語也都是在一實教育戰線上經過紮紮實實拼搏兩年練就了一身教育教學硬功夫的優秀大學畢業生。我們班共有39名同學,其中男生26人,女生13人;5人走讀，其餘住校;男女比例的失調使很多女生做事畏首畏尾，都顯得比較內向。我們的班級建設有班長兼紀律委員、學習委員、體育委員、勞動委員，這些職務的任命都是經過競選產生的。每個宿舍內設置舍長一名，舍長是由老師指定的。

我想初一大多數家長共同關心的話題是成績，說實話，39個孩子學習層次不同，起點不一。入學初摸底考試只檢測了語文、數學、英語三科的學習基礎狀況，語文平均分59.89，比最好的班級平均分差了11分，數學、英語差距也都不小。每位同學學習習慣各異，學習的狀態、效率和知識的掌握情況大有不同。像楊金鵬、王凱旋、李洪濤、吳振盛、張哲、石書香、袁田、於大龍等同學上課學習注意力比較集中，像董金龍、李洪濤、周德龍、康志浩、石書香、於大龍等回答問題相對比較積極，可是也有相當一些同學上課態度和自制力就需要師生的共同努力纔會走上正軌。課餘作業與學習，大多同學都能積極自主完成各科作業，但也有相當一部分學生抄襲現象嚴重。據生活老師反映，有部分學生週末早來在宿舍抄作業。這是當前屢禁不止的一個大問題。

但是無論學生學習的起點高低，習慣如何，老師們秉着“不拋棄任何一個孩子，不冷落任何一顆心靈”的原則，努力關注對孩子的情感激勵和良好的行爲養成的教育。教育教學上也都做了細緻嚴格的規劃：教學努力做到“低起點，慢節奏，勤幫扶”，讓每個孩子都能夠跟上學習的步伐，品嚐到學習的樂趣。各科老師爲了不讓任何一個孩子掉隊，不僅課堂上悉心關注每個孩子的學習，課下也不間斷地及時在辦公室幫學習吃力的孩子輔導，“學不會不行，教不會不罷”!

通過近三個月的努力，我們班有了明顯的變化，課外活動在外面亂跑的少了，教室裏下課亂串的少了，埋頭學習的多了，課堂發言的積極性高了。通過幾次月考，數據顯示我班與其他平行班級的差距在逐漸減小。這讓我看到了希望：我相信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力可挖，他們的進步指日可待。

四、學生的在校表現

三個多月來，好多同學都有明顯的進步，從剛入學時的羞澀、拘謹、懶散到現在接人待物的落落大方、自律意識的明顯提高，總體來說，他們在學習、紀律、爲人處事等方面都有明顯的進步。具體情況請欣賞學生在校學習、生活及各種活動的剪影。

五、家庭教育建議——如何來教育孩子

大多數家長最關心的就是孩子的成績，當家長了解到考試分數的時候，總覺得與想象中差距太大。 其實家長應該做好一個心理準備：孩子升入初中，隨着生活環境的變化，學習科目的增多，學習難度的加大，學生必然會有一個生活、心理上的適應期，一些學生成績下滑、有反覆是正常的，那些基礎較差的同學就更是如此，他們需要付出多倍的努力，還不知結果是否理想。所以家長對分數要有正確的認識：要注重孩子付出的過程，而不僅僅是成績。因爲現在的社會並不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展。無論孩子的成績怎樣，你首先要理解孩子，其次要鼓勵孩子，然後幫孩子分析原因。具體建議如下：

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。

初中生有了一定的自主能力，但情感脆弱，做事莽撞，不記後果，衝動和好奇是他們的最大特徵。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要儘量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了纔想到去關心孩子。

2、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。

3、要正確看待孩子的分數。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。

5、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證。學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的'班級，才能夠全面提高自己的水平。教育孩子在學校聽從老師教誨，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是爲了孩子。

6、教育孩子遇事多做自我批評。

在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師爲什麼批評你，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時並不一定是真實可信的，要相信老師的話，並請家長能主動與班主任和任課老師交流，瞭解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利於孩子的成長。

7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現代社會裏，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認爲家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作爲老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行爲習慣都很好，怎麼到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的瞭解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

8、不嬌慣孩子、學會對孩子說不

以色列有句名言：“再富不能富孩子。”讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，並問孩子是怎麼花的。

9、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1).不在同學間、師生間傳播一些製造矛盾不利團結的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

(2) 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3).遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目衝動，幹出傻事。

“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，爲了孩子共同努力。