初三家長會發言稿(15篇)

現如今，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿可以幫助發言者更好的表達。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初三家長會發言稿，歡迎閱讀與收藏。

初三家長會發言稿1

各位家長：

下午好！首先感謝大家在百忙之中能趕來學校參加初三家長會，在這時我代表新球中學對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠抽出寶貴的時間來參加家長會，就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。今天我們坐到一起，目的只有一個，那就是爲了貴子女的畢業、升學學問題。通過溝通促使他們在離開學校時無怨無悔。總之一句話，“一切爲了學生”。下面從六個方面向各位家長談談我們共同關注的問題。

一、級總體情況

上學期我們班在學校的正確領導下，在各位家長的大力支持下，在老師們和和同學們的共同努力下各項工作取得了令人滿意的成績：1、學習方面，期末考試我們均能得到了全鎮第一的好成績；2、學生德育方面總體理想；

初三級學生在生活上和睦相處又有很強的集體榮譽感和責任心；學習上，他們更是幹勁十足，互相幫助，又爭先恐後，你追我趕，在這緊張而有序班級裏，他們覺得就好像生活在一個溫暖的大家庭中一樣一人有難，八方支援，這裏真正成了他們的第二個家。初三級學生在各位老師的帶領下，正朝着既定的目奮勇前進，實現目標指日可待。

二、形勢分析：時間緊迫，競爭激烈。

中考6月17、18、19三天，從今天開始算，我們只有不足3個月的時間，扣除假期和週六、日，在校學習時間只有43天，這43天對於我們來說眨眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來，中考就已經結束了，初三是初中階段學生學習的一個轉折點。可以說初三中考的去向基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。所以我要求家長們從今天起，就教育、督促子女珍惜時間，充分利用好每一分鐘，從而使我們自己能在這一決定我們命運的人生轉折點上把主動權掌握在自己的手裏。而體育考試是4月18日上午。

三、存在的問題（在座學生的一般表現）

1、部分學生學習習慣不好，心思還未完全放在學習上。

2、部分學生自信心嚴重不足，有悲觀失望情緒。

3、少數學生學習目的不明確，整日無所事事，碌碌無爲。

4、學習方法不當，處於雜亂，輕重緩急不分的狀態。

四、討論幾個問題：

1、家長對待子女教育的認識問題。

今天我們會議的主題就是和家長們談談關於教育孩子的問題。教師成績的取得靠的是好的教學環境，學生成績的進步靠的是好的學習環境。我們都知道，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認爲，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，爲什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在於家庭教育。

子女的家庭教育已經越來越成爲千家萬戶共同關心的話題。《教育時報》刊登了一則消息，標題是《半數學生不喜歡家長》文章寫道：“日前，常州市婦聯對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查。調查的結果發現：54。5%的學生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關心的家庭大事是什麼'這個問題’，90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。”爲什麼，我們最關心孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經不符合當今學生心理的發展。

2、畢業班的家長要求

可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決於家長對待學習的態度。那麼，我們和家長們都要做的事就是要在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個好的學習環境，使之成人成才，將來有所作爲。

如何對孩子進行良好的教育和影響呢？我談談我個人的一些看法：

1）瞭解孩子心理，及時溝通。

孩子並不僅僅滿足於家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望分不開的。家長要經常性的瞭解學生的學習情況，在校表現情況。對學生的學習過程進行管理，瞭解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師佈置的作業，是否自覺地去複習、預習等。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。比如有的家長根本不知道自己的子女每天在校或在家都幹些什麼，總是說工作太忙。家長朋友們，你們再忙，又是爲了什麼呢？ 家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認爲家長再忙也不能不管孩子，特別是現在到了畢業班了，要把更多的精力投入到關心孩子的學習中去。建議家長不管多忙，都應該在週末陪陪孩子，多和他們溝通，及時瞭解他們的心理變化，及時反饋給班主任，使班主任能都更加及時和準確的把握。

2）要給孩子創造一個良好的學習環境。

再好的學校也無法替代家長的責任，我們辛辛苦苦教育一週所獲得的一點變化往往就在學生回家的一兩天內被不恰當的家庭教育所消耗殆盡，所以家長應該盡到你的責任。可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是爲難我們麼？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往會注重給孩子創造一個學習的良好環境。良好的學習環境需要安靜，有的家庭上網，打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。

3）不要過分嬌慣孩子。

我覺得過於嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。但你有沒有想過這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎麼辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？並且學生手裏的零用錢多了，往往會用於上網、打遊戲，抽菸等等，所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

4）積極配合學校，主動與教師進行交流、溝通。

教育是全方位的事情，離開了家長的支持與配合，我們的工作也是無法做好的，學校與家長都不清楚你的孩子在校或在家的表現。家長了解學生的學習情況往往不如教師瞭解得多，何況有的學生向家長彙報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎麼來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯繫。每次考試完後，都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。我希望各位家長能積極主動地配合學校工作，及時主動地與班主任溝通，全面跟進。

五、畢業與升學

1、畢業：初中畢業生綜合素質評定分爲A、B、C、D四個檔次，凡評爲D檔的學生不能畢業。D檔（到6月份仍未撤消學校大過、無心向學經常違紀導致德育分不及格）

2、升學：滿總共710分（升中考試七科滿分共710分 。 其中各科分數如下：語文120分，數學120分，英語120分，物理100分，化學100分，政治50分，歷史50分，體育50分。附20xx年區招生分數線：（另頁）

而在座子女的上學期考試與本學期補考成績對比：（另頁）

六、學校希望

希望所有學生，經過自己的努力，順利畢業，成功進入高一級學校學習。畢業對孩子很重要，但要通過自己努力才能成功，新球出來的孩子都要合格，才能畢業。符校長這學年重點關注初三，對初三也充滿希望，但也在擔心某些學生，這些孩子與別人還存在差距，學習還缺乏吃苦和堅持。

對學生和家長分別提三個要求：

希望學生

1，想清楚，你在爲誰學；

2、想明白，你怎麼學；

3、確定目標，一步一個臺階。

要求家長

1、督促孩子學習，2、配合老師教育，3、給予孩子最實際的幫助。

家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，爲將來的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。最後，希望家長朋友們對於學校的工作、對於我們的班級教育管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。

謝謝！

初三家長會發言稿2

尊敬的家長、老師們：

大家好!

我是初三二班的譚名

首先，我很榮幸能作爲學生代表在這裏發言，同時也很感激老師的支持和厚愛。

時間過得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉着和穩重的感受時常籠罩着我們，似乎在一個孕育着收穫的秋天，我們成熟了許多。

在這裏，爲了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下，去迎接中考，戰勝中考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。

把握中考，首先要擁有良好的心態。在中考起航前，我們要把心態調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注於學習，專注於中考。這時，集中精力是一種明智的選擇，因爲在一定時期內，一個人的時間和能力是有限的，我們無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會佔據我們的時間，消磨我們的意志。這時，對於我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。

把握中考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛鍊我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛鍊我們的毅力!

把握中考，再則就是要勤奮努力，科學備考。成功伴着汗水。喜悅伴着艱辛。花經風雨終成果，我們只有吃得了十年寒窗的艱苦，才能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處於第一輪複習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎是至關重要的。平時複習中我們不僅要重新溫習課本，弄懂、體會課本介紹的知識和方法。例如在複習數學時要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題與例題之間的關係，達到“通-項、會-片、高-步”的目的。複習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化、系統化的過程。我們要充分利用第一輪複習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與參試的關係。平時複習，一定要有周密的學習計劃，七門功課時間安排合理，注意七門齊頭並進，平衡發展。周密的計劃能夠充分利用空餘時間學習，合理安排時間休息，使我們做到勞逸結合。這樣我們就能既感到充實又不覺得疲憊，既有規律又有效率。最後，對於學習方法的具體細節，我在這裏便不再多說，因爲大家各自的特點都是不一樣的，要結合自身的特點來採用適合自己的學習計劃。

如果把中考比作一場戰鬥，那麼我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰鬥。

最後，祝願我們能在今年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中。

謝謝大家!

初三家長會發言稿3

親愛的各位家長：

大家好！

這是我們升入初三年級的第一次家長會，但卻不是我們的第一次家長會，所以，在此感謝大家對我們工作一如繼往的支持與幫助，說心裏話，我很珍惜我們從相識到相知的情誼。一年多的時間看起來是我帶着孩子們與大家一起前行，其實也是大家陪着我在行走。有大家的督促與鼓勵，我走得更加的堅定也更加的執着。

今天家長會，我主要和大家聊三個話題，如果大家有什麼想法或好的建議，我們可以一起來探討。

第一，我想聊聊補課這個事。說實話，我是極不贊成補課的，也極少去給別人補課。一方面可能學科關係，語文本來就是慢功，另一方面實在不願意掛羊頭賣狗肉。但是，我們會有越來越多的學生家長面臨補課這個問題。遠的不說，單就今年暑假就有很多學生或補舊知識或補新知識，就是開學也有很多家長忙着給學生找補課老師。這就有一個問題，這課到底是補還是不補，要怎麼補？雖然上一次在給家長的一封信中就提到了這個事情，但還是需要再次提出來。

首先，補課不是跟風。很多家長有這樣的想法，別人家孩子都在補，我們家孩子不補不是就落下了。於是一股腦兒就打發孩子去補課了。能這樣想的還都是一些負責任的家長，是從心裏願意讓自己孩子好的家長。但是我們一定要清楚，孩子哪些科目需要補，哪些不需要補，既然補就一定要補出一點點效果來，否則實在是勞子傷財了。還有的家長也許在想，看看我多明智，就不去趟那渾水，孩子在課堂上抓緊就足夠了。道理沒錯，可現在又出來新的問題，如果大部分孩子去補課了，老師在課堂的授課就會加快，以大部分學生的接受能力爲基礎的講解就會導致一小部分學生跟着很吃力。這就向我們提出了新的要求：如果我們的孩子沒有參與補課，一定要督促孩子做好預習，或者我們的孩子真的智力了得，這樣才能夠跟得上大家的腳步。這個學期時間短，但是大部分科目要完成初三下冊科目一半的內容。在這樣的情況下，沒有得力的學習方法，沒有良好的學習習慣，再加上一部分學生不停地通過補課來補充課內的缺失，就會讓一些不自覺的孩子越學越吃力，直到最後自己掉隊。因此，還是那句話，在決定孩子補不補課前，先了解清楚我們的孩子，再決定我們要怎麼走。我不贊成補課，但也不是就完全反對補課。如果孩子真的需要幫助，適當的補補還是有效果的。可是切忌不要讓孩子打了疲勞戰。有的孩子本身體質就不怎麼好，在學校長達十小時之後還要再進行補課，時間久了人就會疲憊，那麼休息的時間從哪裏來？只能是課堂了。這樣他就在最最應該聽講的時候注意力鬆散，因爲就算不會也有人給講。我們看着孩子累，孩子自己也感覺累，但是就是不見功，真的是讓人頭疼又困惑啊，事實是無效勞動導致孩子已經搞不清楚到底應該在哪裏着力了。最終我們的孩子就變成了看起來很努力，結果卻一考一個糟的狀況。

其次，補課絕不是撒手不管。“老師，你說怎麼辦？反正我是教不了孩子，只能送到補課老師那裏去。”親愛的家長，我摯愛的朋友們，這樣的話我不知道是應該聽着高興還是難過，孩子不是補課老師的，也不是我們老師的，是您的啊！是的，我承認愛學生是教師起碼的師德，但您也做過學生，一個人一輩子能遇到一個好老師都是莫大的福分與幸運，老師能關愛您的孩子那是您孩子的福氣，也是您的福氣，一個老師有過硬的專業素養也是做學生的一大福報，可是真的每個人都那麼幸運嗎？老師也是人，我們不可能要求人人成爲聖人，也不可能把每一個人放在聖壇上對他們提出過高的要求，一方面我們應該懷着一顆感恩的心來面對我們孩子的老師包括補課老師，另一方面千萬不要忘記了自己的責任與擔當。是的，孩子歸根到底是我們的。所以不要講您管不了教不了，不要怪我們的孩子笨，因爲我們也不是愛因斯坦的媽，無論如何我們都應該分出一點點精力來陪在我們孩子的身邊。知識教不了，精神鼓勵總該有吧，精神鼓勵沒有，那一日三餐也得準備好吧。教育不是一件簡單的事情，教育也沒有那麼簡單，我們的孩子和我們已經不是同一個環境下，有很多是我們根本無法理解也愛莫能助的東西。陪着吧，陪在孩子在生命裏，讓他感覺自己是可以的，至少最愛他的爸媽相信他是好的。

也許是性格關係，但就算我現在成長到內心算得上強大，我還是相信那句話：無限相信一個人的潛能，總會越來越好。比起很多人，我是幸運的。雖然工作後沒有遇到過真正幫助我專業成長的領導或師傅，但是我遇到了我這一生中最最重要的導師，以導師的名望與學養，天下驕子無論誰受之指點都會獲益無窮，從導師那裏我明白了一點：只要你相信他可以，就一定可以。當然前提是在你相信的過程中要給予他更多的幫助與指導。對於我們的孩子也是，我希望大家在我們能力範圍內給他們想要的愛而不是我們想給的愛，看着他們成長，堅定地相信我們孩子的未來。

最後談一點：補課是副業不是主業。孩子的主要精力在課堂，不在補課老師那裏。再好的補課老師也比不上老師課堂的講解。因此一定要讓我們的孩子關注課堂的四十五分鐘。真能遇到點石成金的那是好事，可是我見過諸多全國各地的名師大家，教育沒有那麼出神入化，最根本的還是自己的努力。和四十五鍾要效率，對自己高標準嚴要求，你只有清楚自己什麼聽懂了什麼沒聽懂，補課老師纔能有針對性，其實很多時候很難有針對性，因爲他根本不知道你是什麼情況。所以，我們一定要認識到補課只是對課內知識適當的補充，起不到絕對性作用。課可以補，但不要迷信補課過多的功效，認認真真完成老師佈置的作業，不斷對知識加以強化，一點點超越原來的自己，想進步還是可以的。人啊，不對自己狠一點，不自虐，是很難有大的進步的。推薦大家看的一位寧波父親給即將上北大的兒子的那封信不知道大家看了沒有，哪裏有什麼天才，每個人都有一段黑暗的不爲人知的艱難行走之路，只是我們看到的永遠是雲淡風清罷了。

第二，我想和大家聊一聊語文。

作爲大科目，中考一百二十分到一百五十分，高考一百八十分到二百分，語文的重要性自不待言。但是我們孩子們的語文基礎與素養實在不容樂觀。雖然在接手他們時就一再強調閱讀的重要性，只是冰凍三尺非一日之寒，日積月累潛移默化需要時間，但是我們等不起了。

今年中考一百二十分的語文，近八十分的寫作讓不少人傻了眼，這次月考按照中考模式也考到了近七十分的寫作。所謂的讀寫結合，閱讀從來與寫作是分不開的。所以，我要說的第一點是：必須加大閱讀，越沒時間越要讀。

我不知道大家是怎麼定義閒書的，我兒子每拿起一本書婆婆就會叫嚷，有時間看點正經書，不要老看閒書，大概除了課本在她的眼裏就都是閒書了。我不想和她理論，因爲和上年紀的人說再多也說不清，可是我們是明白的，語文本身就是一個大的範疇，一本書一部電影甚至一次演講，都可能讓你學到很多。當你的語言積累到一定程度時，想不妙筆生花也難了。

關鍵是用心。

一個學生月考後和我微信聊天：“老師，我都奇怪我怎麼這麼會寫作文呢！就是還有25分鐘的時候我提筆就寫刷刷刷的，現在想想也沒誰了。”

這一聊不要緊，誰知一石激起水中天，這丫頭盡一套一套講起她學語文的經來：“我知道同學們很多不知道的，每次上課都是那樣，然後他們就會回過頭來看我。我記得小學的時候我背了一本子必背古詩書75篇，然後我就在初中老師說某句詩句的時候特自信，因爲我都知道。就是那句諸葛亮的‘淡泊無以明志’，我記得小學語文課本里日積月累那一欄有過，所以我記得特清楚，還有那個《天上的街市》，四年級的課本里後面的選讀課文第一個就是。我記得我初一的時候有本題上有一篇岳飛的《滿江紅》，我就記得日積月累裏頭有一句‘莫等閒白了少年頭，空悲切’，後面寫的出自《滿江紅》，我就特別激動啊，唸了幾遍覺得寫的太好了，我就把它背下來了。有一篇資料上寫的《滿江紅》是秋瑾的，可是我還會背岳飛的，我就覺得很有成就感。記得那時好像還是上別的課吧，我就一會從書桌裏掏出那本書看一句，然後立馬塞進去，說上好幾遍後會再看，直到背下來。還有一次我看電視，郭敬明當時就寫了一首詩，我聽了覺得特別好啊，然後我就背會。你看，我都放到便籤裏了，有時間就看看。我就喜歡知道別人都不知道的，比別人先知道很有成就感，雖然只是略知皮毛，但是別人問你的時候，很崇拜地看着你，然後你就很不好意思地更加深入地瞭解那方面的東西，然後去講給他，不管別人聽懂沒，反正我是永遠記住了。”

“老師，推薦你看看這個《發掘你的洪荒之力，夢想一定會實現！》，感覺說的很好。”

這個視頻推薦過大家，但是有幾個孩子主動把其中的句子都抄在本子上？她抄了。

這個女孩子叫郭昕儀。她沒有研究過語文學習的方法到底是什麼，但這不就是最好的方法嗎？凡事需要用心，各科學習如此，學語文更是如此。聰明的孩子懂得，就連聊天也是一種極好的學習，就看你選擇和什麼樣的人聊天，聊什麼。

所以說，學習需要引導，也需要用心，你真的想把一件事情做好就一定會有時間，就一定會有辦法。

初三時間緊，真正讀書的時間不會有多少，可是孩子們每天做的閱讀也是很好的範文，這些積累起來也是不小的財富。從開學初我佈置孩子們每天寫隨筆，真正能夠堅持下來的很少。其實寫作這個事，說難也難，說不難也不難，堅持寫總是比不寫好吧。你一天寫三句五句，哪怕寫一句有哲理的話，也是你思維運作的一個過程，爲什麼不呢？近三年，我寫了大概有一百多萬字的教育文章，其實在這之前我也寫了近百萬字的散文，但是奇怪的是，那時候寫東西，寫到一千字左右自然停住了，因爲沒話說了，可是現在就算是寫五千字，一萬字對於我來說都是很簡單的事，有時寫起來好像就停不下來，爲什麼？因爲熟能生巧啊！很簡單的道理，從一千到一萬再到幾萬，十幾萬，功夫是練出來的。所以，我們要鼓勵孩子們動筆，幾句話不會成爲學習的負擔，就看你如何看這個事情。

還有一點就是基礎知識的落實。在僅有的二十分的基礎知識中，屬於課本中的死知識的也就十幾分，可就是這十幾分我們的孩子就拿不到手。從初一到初三，一個學期就背那麼幾首詩，背到最後還是不會，這真的像一個天大的笑話，事實偏就如此，反正是寫不對。所以，我們在面對孩子的背寫作業時，一定要負責任。人說，懷才這件事就像懷孕，到了一定時候藏也藏不住，學習也是一樣，你真的努力了付出了用心了，還不進步，是不可能的事情。

第三，我想和大家聊聊家校的配合問題。

在這一點上，我可以坦誠地講，我們的家長是非常負責的，雖然有時候我們不一定真的能夠使對力，但是我們是真心地想和老師一起共同幫助我們的孩子成長的。就這點，我都應該衷心地向大家說一聲：謝謝！

初三了，初三也就意味着我們的孩子要面對人生最最重要的一個關口——中考。作爲他們的父母，作爲孩子生命中最最重要的人，我們恨不得替他們來學習替他們來考試。七科文化科總分660分，語文、數學、英語各120分，物理80分，化學70分，政治、歷史各75分，外加體育50分，微機10分，實驗10分，一共是730分，近十門功課近十位老師，每位老師都有各自的要求，我們到底應該怎麼和老師們配合起來，把孩子們的成績提高上來呢？

其一，我們要多關注各科老師佈置的作業及作業要求。作業是老師和家長和孩子聯繫最緊密的一個紐帶。通過孩子的作業反饋就可以知道孩子在家的學習態度，家長的關注程度，通過孩子的作業也能夠知道孩子在學校的學習情況。能夠認真地按老師要求完成作業，至少說明孩子對所學知識還是清楚明白的，否則就可能出現了問題。這個時候，如果孩子不能主動，我們就要主動和老師取得聯繫，如果實在不想麻煩老師，那也要想辦法讓孩子把所學知識點搞明白。一方面可以利用週末邀請成績好一點的孩子到家裏幫着孩子解決，另一方面可以求助於他人。

其二，我們要多關注孩子對各科老師的反映情況。如果孩子這幾天對某一科老師提的比較多，興趣也濃厚，很可能這幾天對這一科孩子學出了興趣和門道，如果孩子這幾天對某一科老師提的比較少，或者情緒比較反感，那就可能孩子在學習中遇到了困難，或者表現不是很好被老師批評。這種情況下，我們做家長的千萬要保持冷靜，不需要你馬上替老師說話，但也不需要你跟着孩子一塊罵街。你的情緒無形中決定了孩子對老師進一步的態度，很多時候起不到好作用壞作用倒是起了不少。我是一名教師，我以一個教師的名譽擔保：不管您的孩子是什麼樣的，優秀的或是不優秀的，從我們的心裏沒有對任何一個學生單純的人爲的好惡。喜歡與不喜歡，親近與疏遠，都只是孩子暫時的一種感覺，時間久了會明白其實老師真的沒有放棄過任何一個學生。所以，大家可以懷疑我們的專業能力，但我們對於孩子們真的是認真的。我們也在極力提高着自己，希望今天站在講臺上的自己更加優於昨天的那一個，希望自己能夠給予孩子們更多的精神養料。幫着孩子化解學校的不良情緒，是我們做父母的責任。

其三，我們要多關注孩子所來往的朋友。和什麼樣的人在一起就會成爲什麼樣的人，如果孩子一段時間內交往的朋友發生了變化，就可能學習態度發生了變化，這種情況下一定和要老師溝通，引起大家足夠的重視，千萬不要等孩子退步或者落後了再說，這就遲了。初三等不起傷不起，一輩子也就是這麼一回。有時朋友的力量比我們的力量都大，有幾個帶動孩子的好朋友在，你會省心省力很多，因此，我們家長之間完全可以形成一個小圈子，一起合力促成孩子的進步。

其四，我們要多和老師進行交流溝通。老師和家長其實除了因孩子的關係形成一個聯結，還是可以更好相處的。你能夠與老師坦誠相交，老師也不會拒你於千里之外。教育是需要合力的，與其彼此孤軍奮戰，爲什麼不一起聯手呢？我雖不是體育老師，更多的專業訓練也不懂得，但是我可以一個朋友的身份向您承諾：只要您的孩子願意跟着我的腳步，我一定奉陪到底。我的作用也就是監督他們在訓練中不偷懶，累了的時候還可以給他們打打氣，但有一個大前提是，您的孩子真的要行動。否則五十多個學生，真的是顧此失彼了。無論是學習還是其他，我們會盡我們最大的能力給您幫助，不過，若您微信留言沒有得到及時回覆，也請諒解，尤其中午時候，實在沒有時間。

好了，感覺有點像諸葛亮寫《出師表》的味道，恨不得自己也有分身術幫助您和孩子一起渡過這關鍵性的一年，但能力有限，我們只能在我們的職責範圍內盡最大努力做好我們能做的該做的事情，也希望我們能夠成爲孩子生命成長共同的護航人！

謝謝大家！

初三家長會發言稿4

尊敬的各位家長，同學們：

首先，請允許我代表初三(3)班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!

今天你們從百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，從這一點就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時代表3班全體學生感謝大家的到來。爲什麼這麼說呢?因爲這次家長會的真正意義有兩個，一是促進家長與學校的相互交流，二是給學生鼓鼓勁。同學們可能並不在乎家長會講什麼內容，但只要自己的家長來參加了會議，就會感到驕傲和幸福，就會轉化爲學習的動力。

一、班上情況彙報

(一)基本概況：

全班現有學生42人，其中男生21人，女生21人。獲獎學生9人，分別是鍾媛媛、廖明慧、黃鑠惠、劉斌瑜、巫慧純、葉哲昊、孫丹雲、嚴淑君、陳意。班上的學習情況整體上女同學比男同學要好，過去兩個學年來，班上前十名一直是女同學佔8個或更多名額。

(二)現在的三班班風正、學風濃，尤其是中段考後，學習風氣大爲轉變，80%的同學有初三意識、拼搏意識、競爭意識。班上任課老師多次肯定和表揚三班近段的表現。

(三)從班上的日常情況來看，大部分同學表現得很團結、勤奮、守紀、好學、上進。但也有極少數同學學習態度不明確、學習積極性不高，仍然有個別同學上課睡覺、講話、不交作業、不尊重老師的現象。

(四)、以下同學只要能持之以恆、保持現有學習幹勁，考河中重點班是應該不成問題：鍾媛媛、廖明慧、黃鑠惠、劉斌瑜、巫慧純、葉哲昊、孫丹雲、嚴淑君、陳意、黃麗清、鍾雯姬、楊怡、李智澤、楊子銘、劉雄鏗。

何銘熙、蔡芷沁、繆美琪、黃立等4位同學，學習態度端正、在校勤奮刻苦，但基礎相對較弱，要想在明年中考考上河中，需要比其他同學更要加倍努力。

鄒敏、塗媛媛、李小龍、黃烈、何偉超等同學進步很大，如果能保持現在這種學習態勢，在接下來的幾個月裏總能像現在這樣勤奮刻苦，中考一定能達到自己既定的目標。

李正峯、張新華、朱明豪、李曼瑤、鄧忠、邱曉琳、殷思思、藍超科、陳禕祺、黃嘉駿、黃彥如、張健、肖悅升、黃舒豪、曹鵬志、張穎、何亦航、程海鵬等18位同學，成績比較穩定，相信考取河中應該是成功的。並有部分同學有希望衝刺河中重點班。

(五)本學期中段考進步學生有：孫丹雲、李智澤、藍超科、楊子銘、肖悅升、殷思思、張新華、李正峯、邱曉琳、張健、鄧忠、陳禕祺、何亦航、曹鵬志、黃麗清、朱明豪、張穎、程海鵬、鄒敏、塗媛媛、李小龍、何偉超、何銘熙、蔡芷沁、黃烈。

本學期第二次月考進步學生有：鍾雯姬、葉哲昊、李正峯、劉雄鏗、朱明豪、嚴淑君、巫慧純、孫丹雲、黃舒豪、黃嘉駿、黃鑠惠、黃麗清、楊子銘、鄧忠。

二、自己的小孩進入了初三，作爲家長究竟怎麼辦?我下面談幾點看法，供大家參考。

(一)在家裏爲孩子創造一個和諧的環境，做好孩子的“暖水瓶”

到了初三，有的家長爲保障孩子不受干擾，只要孩子在家，全家立刻進入緊急戒備狀態，家裏氣氛緊張，說話做事都輕聲細語;有的家長當孩子剛進屋就嘮叨不休，問東問西，與人攀比，過分要求;還有的家長又過分體貼。這些都不利於孩子初三學習。

孩子到初三，雖然還顯稚嫩，但他們心理方面也逐步走向成熟，許多事情你不說，他們也明白應該怎麼做。如果反覆強調，反倒增加他們的心理負擔，對他們絕對沒有什麼好處。嘮叨多了，孩子倒產生逆反心理，很多孩子感到這極大地影響了自己的學習情緒，爲此靜不下心來，耿耿於懷。作爲初三孩子的家長，關鍵是在衣、食、住、行上照顧孩子，讓他吃好、睡好，要真心關愛孩子：1、把時間多留一點給孩子;2、把你的信任給孩子;3、從精神上善待孩子;4、學會和孩子溝通。給他創造一個溫馨和諧的環境，讓他感覺家裏挺溫暖，父母之間挺融洽，跟孩子之間也挺和睦，自然而然地孩子就沒有什麼壓力，就會有動力，在考試當中沒有任何負擔，就能充分發揮，把所學的知識全部調動出來。

(二)家長要配合學校教育，讓初三孩子走出“四個誤區”

誤區一：時間太緊迫，現在學肯定已經來不及了。

這樣想的孩子，在學習勁頭上肯定會受到影響。他們認爲大局已定，現在學不學都一個樣，於是每天的學習就是在被動地應付，而心中倍感迷茫壓抑。現在距離中考還有六個月，說短其實也不短，況且總複習還沒開始，總複習是瘋狂漲分的時候，怎麼能認爲來不及了呢?要知道我們的孩子比別人強，最後一名也是一般初中學校的前幾名，要建立自信。

誤區二：別人都在努力，自己卻學不進去，真是太煩了。

壓力大，筋疲力盡，學不進去是現階級初三學生的普遍特點(通病)，最明顯的特徵就是做題時感到頭暈腦脹，怎麼也進入不了狀態，回顧所學知識時總覺得自己焦頭爛額，空空然。其實這是初三過程中的“高原反應”，只要堅持一下，肯定會挺過來。

誤區三：周測、月考不理想，我算是完蛋了。

有的同學周測、月考中成績不理想，止步不前，甚至成績大幅度波動。這種情況使一些同學受到很大的打擊，學習情緒大受干擾，從而影響了自己學習的進一步提高。對此，要教育孩子端正對待周測、月考的態度，不要計較分數，我們學校平時考試比中考題難，平時不嚴格，中考時學生會糊。

誤區四：老師的批評、家長的嘮叨，真是讓人煩死了。

確實，孩子進入初三，壓力已經夠大了。但是由於某種原因，還會受到老師家長的批評埋怨。很多孩子感到極大地影響自己的學習情況，爲此靜不下心，並造成脾氣大、動不動來情緒的不良反應。那麼作爲家長就更應該講究教育方法，耐心說理，要多鼓勵，少打擊，不要站在孩子的對立面，要讓孩子感覺父母是爲自己好。這樣，他們就不會因此反感。

至於對老師的引導、教育有牴觸情緒的孩子，家長一定要懂得配合，不要跟着孩子起鬨，甚至找老師無理取鬧。有的家長喜歡道聽途說，只聽一面之詞，在孩子面前說話不負責任，亂說老師壞話。要相信老師與家長是共同體，目的是一致的;要相信學校安排初三教師是根據優化組合，效率最大化而定的。(講講我校初三老師情況及我班老師情況)

(三)初三了，要教育孩子聽老師的，跟着老師的`步子走

作爲初三畢業班孩子的家長，要多與孩子的班主任、科任老師聯繫溝通，一切安排聽老師的。有時老師打個電話要家長來交換一下孩子情況，再忙也要擠時間來，有什麼比教育孩子的事更重要呢?家庭教育與學校教育一致，形成合力。要注意，初三老師非常忙，與老師溝通，要開門見山，閒話少說，不要耽誤時間。

還要注意，有的家長出於好心，到處爲孩子蒐集資料，資料多，看也看不完，孩子心裏就會急躁，會分散精力，影響複習計劃。孩子的複習計劃一定要服從老師的計劃，千萬不要甩開老師的另搞自己的一套。經過多年實踐總結，不聽老師的，另搞一套的，最後都吃了虧，沒有好結果。

四、多鼓勵自己的孩子，給他以信心

1、不要拿自己的小孩子跟別人的去比，他們最反感的，同時也打擊了他們的自信心。

2、消極的論調在小孩面前少說，態度就是最好的方法。先賞識再教育，先驕傲再教育。教育的根本就是愛和信任。

初三家長會發言稿5

初三家長會發言稿6

親愛的家長朋友們：

大家好!

首先，我代表xx級1班的全體老師，對您在百忙之中參加我們的家長表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!時光如水，轉眼間，我們的孩子已經在這裏生活了四年，再過幾個月，他們將離開這裏，步入高一級的學府，作爲他們的老師，我又欣慰又百感交集。

首先，我要感謝在坐的各位家長，你們把一羣活潑可愛的孩子送到我的手裏，在和他們朝夕相處的四年時光裏，我發現他們每個人身上都有值得我欣賞的閃光點。聰明大方，能夠獨擋一面的班長穆亞迪，渾身正能量，勇於擔當的副班長穆緒鵬，聰慧有靈氣的魏巍，飽讀詩書，見多識廣的李俊強，正直大氣的趙蕾蕾，聰明質樸的巴連濤、尹秀壯，乖巧懂事的李洋洋、郭嘉琪、王亞菲、高晶，書生氣十足的楊英遠，文才卓越的王雨欣等等。他們品學兼優，不僅是同學們的學習榜樣，也是我們老師家長的驕傲。那麼下面就請優秀的學生家長代表李洋洋的爸爸，跟大家分享他在教育孩子方面的心得體會，掌聲歡迎!

感謝李洋洋爸爸的精彩的發言，每一個優秀的孩子背後都有一對優秀的父母，李洋洋爸爸的教育理念和方法應該能給我們很多啓示。做優秀孩子的家長是幸福的，但也肩負了更大的責任!但在這裏，我還想問一下在座的家長，你爲孩子保持這份優秀做了什麼呢?你有沒有想過怎樣讓孩子更優秀做出一點努力呢?如果你們這些優秀學生的家長，完全不知道孩子爲什麼優秀，也沒有參與到孩子爲這份優秀所付出的努力中的話，我敢說，有一天，孩子如果落後了，你也完全束手無策。

所以，我想對這些優秀的學生家長說，您不能僅僅享受孩子優秀帶給您的榮耀，而應該有居安思危的意識，應該爲孩子保持或取得更好的成績而體現出一點家長的價值。具體怎麼做呢?多跟孩子溝通，在溝通中強化他作爲優生的優越感，繼而對他提出更高的要求。比如，可以很謙虛地問孩子，別人都向我取經說，你們家孩子學習那麼好，有什麼祕訣啊，你給我講講你學習好的祕訣吧。這樣引導孩子總結他在學習中的好的做法，他能總結出來，以後會踐行得更好。然後問他，有什麼樣的目標，打算怎樣實現自己的目標，過一段時間，再問他達到自己的目標了沒有。給孩子傳達你對他的關注。

我們班還有一批偏科的同學，(屏幕顯示他們的名字)，針對這些同學，家長首先肯定他們優秀學科的努力，然後鼓勵他們在劣勢學科上不放棄不畏懼，儘自己所能地往前趕。

我們班還有一批學習態度有待端正的同學(屏幕顯示他們的名字)。這些同學的基礎都不錯，但現在學習目標不明，學習動力不足，意志力不強，導致成績忽高忽低或都只下不上。對於這些同學，溝通思想是最重要的。如果當面溝通效果不佳，可以選擇書信溝通。書信溝通比語言溝通有更好的效果，家長不妨試一試。

我們班還有一批因爲基礎差，或是學習習慣不好，導致放棄學習的同學，他們有些是隱性放棄，表現爲在班內也不搗亂也不說話，但是總是神遊，“人在曹營心在漢”。有的是顯性放棄，表現在上課說話，不交作業，作業應付，注意穿衣打扮，帶手機等違反班級制度的行爲上。針對這些同學，家長要認真思考孩子的何去何從問題，可以和孩子好好談談有沒有再坐高中的三年冷板凳的準備。如果確實在學習上有困難，並非一定要擠中考的獨木橋，可以考慮走職專類學校，學一門技術，立足社會，也未必是一件壞事。

中考是學生面臨的一次重要人生選擇，如果孩子還很茫然，家長要及時幫助孩子把握航標。中考在即，最後的衝刺階段也是極爲重要的，如果把握住這一段最寶貴的時光，孩子可以會有一個質的飛躍，希望家長能和孩子一起肩並肩，手拉手，打贏這場攻堅戰!

初三家長會發言稿7

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家下午好!

我是九(4)班周軍和周亞同學的家長，非常感謝學校組織的這次家長會。今天作爲一名家長代表在這裏講話，真是既有榮譽感又有壓力感，怕是說不好，請大家體諒。

光陰似箭。一晃孩子們三年初中時光就要結束了。三年來，我們的孩子就是在這所中學會了如何做人、做事，掌握了一系列的學習方法和獨立思考的能力。雖然在各方面並不是特別優秀，但是隻要能成爲學有所得、身心健康的合格的學生，也就是我們最大的欣慰!

我個人對學校和科任老師有一點建議：

1、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，也可以針對每個學生特點因材施教，希望在這方面下點功夫;

2、希望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目(特別是英文書)。如果可能建議辦一個圖書角，讓孩子閱讀不同的書;

3、希望在物理課和化學課親手練習、實驗，讓他們真正掌握，動手能力真正得到提升;

4、希望學校能着重研究初中學生心理變化，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導，也希望他們能有一個傾訴方式。

對各位老師評價：

蔣老師對班級管理認真負責，公正平等對待每一個孩子，不偏心，對待學生和藹可親，如同自己的孩子，親切體貼，課上嚴格要求，經常和家長保持聯繫，及時幫助孩子解決問題，有問必答，尤其對待家庭困難學生，老師更加關愛，注意孩子全面發展，不體罰，瞭解每一個孩子的心理變化，關注孩子學習，也關注孩子生活。

9(4)班的各科老師教育有方，教學水平高，認真負責，課前認真準備，上課明白易懂。

還有不到八個多月，孩子們就要進入中考了。三年的學習就要進行一次嚴格的檢閱。學校行動起來了，老師行動起來了，我們家長更要行動起來。我們家長應該積極配合學校老師，搞好這一學期的週考活動。在這一年中，只要學校組織有序，認真負責，我們作爲家長在經濟上主動支持、學習監管上積極配合，孩子的成績必定有明顯提高。我們各位家長加強同學校、班主任、老師的聯繫，爲孩子提供一個良好的生活學習環境，讓孩子們以最優的狀態在中考中發揮最大的能量，使三年的知識學習轉化爲豐收的成果。

各位家長，20xx年，是我們每一位家長的關鍵之年，挑戰之年，也是希望之年。這一年，我們的孩子們將要進入又一層次的學習階段。他們要通過“中考”這一平臺踏入一個多樣的學習生活境地。

最後祝願董市中學，桃李天下，惠澤學子，再創輝煌，祝福我們的孩子們通過努力，學有成就，祝福在座的各位心想事成，家庭幸福。謝謝!

初三家長會發言稿8

尊敬的老師、家長、親愛的同學們：

大家下午好！

我叫侯一迪，是一個活潑開朗的女孩子。今天我作爲初三學生代表發言，心中甚是榮幸。在此，請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎。

面對中考，學校領導給予了我們極大的重視和關懷。我們初三的班主任及任課老師幾乎對我們傾注了全部的心血，在各位老師的悉心教導下，我們很多同學在這次期中考試中取得了可喜的進步。在學校中有老師們的幫助和教導，在家中，我們也有家長的鼓勵和期盼，親愛的叔叔阿姨，你們已經竭盡全力支持我們學習，創造良好的學習環境，作爲學生，在學考備戰的旅程中，有家長和老師的陪伴我們並不感到孤單。

細細數來，離中考只剩半年的時間。在這段極爲重要的日子裏，我們應該怎麼做？是像以往一樣懶懶散散，渾渾噩噩度日，還是收斂心思，積極投身於學業？是選擇在以後的時間裏空餘悔恨，還是放手一搏，拼出屬於自己的精彩？選擇權，握在我們手裏！

蒼鷹搏兔，尚須全力以赴，更何況面臨中考的我們？在以後的日子裏，汗————是一定會流的，壓力—————是一定會有的，累———那是肯定的！不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，九載寒窗，決勝於中考之日。就讓我們用廢寢忘食的勤奮、志在必得的信心，意氣風發地換取中考輝煌！

同學們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：不負父母的企盼，不負恩師的厚望，逐鹿中考，捨我其誰！奮鬥前進，金榜題名！ 我的講話結束，謝謝大家！

初三家長會發言稿9

各位家長：

首先感謝大家在百忙之中抽時間參加今天的家長會，對大家的到來表示熱烈地歡迎!

一、回顧上學期工作：

經過上學期的努力，我班的班風有了明顯的好轉，良好的學習習慣逐漸養成，學習氛圍也隨着中考的臨近越來越濃，從寒假補課開始，我班大部分同學都能按老師的要求早上、中午提前半小時到校完成各科作業，學生的學習成績也能穩中有進。

二、本學期工作安排

本學期是學生初中階段的最後一個學期，也是學生學習生涯中最最關鍵的一學期，爲了全面提高學生的學習成績，爲學生將來的學習打好基礎，讓學生在六月份的四試合一考試中取得優異成績，爲自己、爲家長交一份滿意的答卷，學校對九年級的備考工作做了周密的安排：1、3月底結束新課，完成初中階段的所有知識的傳授，3月28、29日進行學業水平測試，2、從四月份開始，進行三輪反映複習：4月，第一輪，夯實基礎，系統的複習三年教材中基礎知識，基本概念;5月份，第二輪，進行中考專題訓練及綜合知識演練，是能力提升階段。6月份，第三輪，能力強化階段，組織模擬考試，結合考試情況查漏補缺，研究解韙技得分方法，提升學生應試能力。3加大模擬考試力度，本學期共安排6次大規模的考試，其中全縣調考三次，我校模擬考試三次，時間分別安排在3月底1次，4月、5月各2次，6月一次。4、要求九年級學生堅持早到校學習，早上7：30到校，背誦各科的重點知識;中午1：30，下午6：00前到校，通過完成作業來強化當天所學知識。

三、需要家長配合的工作

1、加強後勤保障，克服困難，讓孩子回家後有飯吃，保障孩子的到校時間;晚上和週末能給孩子創造良好的學習環境，指導孩子抓緊時間、擠出時間學習;孩子缺乏自覺性時有人督促，學習疲憊時有人關心。

2、密切關注學生的行爲和思想動態，注意溝通和教育的方式，保障他們的合理開支，多關心，少責罵，多嚴格，少溺愛。

3、充分利用校訊通平臺，加強與老師的聯繫，及時瞭解學生在校的學習與成長情況。

4、注重對孩子的行爲習慣的教育，導他們文明守紀，積極向上，快樂成長。

5、加強安全教育，走路騎車都要遵守交通規則，注意來往車輛，做到防患未然;夏天來了，嚴禁下河洗澡。

6、後期可能產生的費用：晚自習補課費120元，6次考試，每次20元，120元，共240元，報考費，講義費，體育測試，實驗操作，中考說明等要聽候上級通知。

初三家長會發言稿10

尊敬的各位老師，叔叔阿姨，

大家上午好！

我叫林星雨，來自九（1）班，今天能在這裏發言，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎。 今天我要講的主題是：不要讓愛你的人失望

生活在這樣一個幸福的大家庭裏，我從心底裏感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室裏傳來我們朗朗的讀書聲。有人說九年級是一段苦旅，但在這苦旅中我發現苦中有甜，因爲我們寒窗苦讀時，有許許多多慈母般愛護我們，嚴父般要求我們的好老師。

還記得上個月，突然寒潮來襲，我們很多同學都感冒了，上課咳漱不停，老師們找來很多電水壺，買來生薑和紅糖，給每個人都發杯子，親手給我們到熱茶，那一刻我們內心是多麼的溫暖，我們很多同學都是留守兒童，父母不在身邊，但是老師們無微不至的照顧，給了我們父母般的愛，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。我們還有知心的同學，團結互助，共同進步。在這裏我要向我的老師同學說：”謝謝你們！”正是因爲你們，我纔會取得如此優異的成績。

叔叔，阿姨，也許你們也發現最近兩年，我們學校變化很大，學校新建了物理、化學、生物實驗室，各種儀器和設備我們都能在實驗課上用到，再也不是隻靠書本知識了，顯微鏡，各種化學藥品，電流表，各種動植物標本我們都有，我們學校還新建了，美術，音樂，體育，圖書室四個功能室，有電鋼琴，畫板，很多課外書，我們也能像城裏孩子一樣，開設豐富多彩的興趣課程。學校外牆煥然一新，主幹道更寬更平坦，校園內再也看不到滿天空的電線，塑膠跑道，校園文化牆等等，我很榮幸，我親眼見證了曹武中學的成長。

生活方面，我個人認爲學校的生活確實不差，每餐都有一葷一素一湯，和老師們吃一樣的飯菜，學校後勤變着花樣給我們做好每一餐，很少有重複菜，有秩序的進餐，不夠可以免費添加，每週都有蒸肉，魚，早餐還有肉湯，應該來說，很多家庭都不一定有如此豐富生活，食堂還設置了意見信箱，我們對生活上的意見都可以提，學校很重視。用後勤處的話說就是：想盡一切辦法，服務好全校學生。

當然，作爲學生，我得說說學習方法，它並不是一件困難的事。作爲學生，我們的主要任務就是學習。但究竟應該怎樣學呢？每天起早貪黑，埋頭於書的海洋，語文、數學、英語、物理練習題一本接着一本做。不、其實並不是這樣的。勞逸結合說不定會取得更好的效果。考試前臨時抱佛腳固然有用，但功在平時，只有你抓住了課堂的45分鐘，每天將每天應該學習的內容掌握，認真獨立完成作業，考試前纔不會手忙腳亂。用老師的話說就是要做到四個字：盯、思、言、恆。盯，眼睛要一直盯着黑板和老師，不要一不留神，就把視線留在了窗外的風景。思，腦子要一直跟着老師的思維轉，腦子是越用越活的，只有不斷的思考纔會變得聰明。言，上課要積極回答問題，要大聲地跟着老師說，這樣思想就不容易走神。恆，顧名思義就是堅持不懈，持之以恆。上課要集中百分之百的注意力。

人的記憶是會遺忘的，所以古人才會說出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學的內容像放電影一樣在眼前過一遍：每週將每週的學習內容再複習一遍。這其實花不了多長時間，但對知識的印象卻會越來越深。

每個人都有適合自己的學習方法，找出自己的，學習就會事半功倍。

考試前更要放平常心，它只是對自己一個階段學習情況的檢測。考好了不能驕傲，一定要繼續努力；失敗了，沒關係，調整心態從頭再來，但這並不意味像沙子被風吹過一樣，不留一點痕跡。要善於從考試中看到自己的長處，總結自己失敗的原因，汲取別人的優點去完善自我。我的媽媽曾告訴我：“戰場上沒有常勝的將軍。”的確！考場如戰場，所以成功不會永遠屬於一個人，失敗了不要逃避，要學會面對。但媽媽還告訴我一句話：“不想當將軍的士兵不是好士兵。我們要爲自己設立合理的目標，去拼搏，去努力，實現自己的目標。

羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風化雨，潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰未來，用辛勤的付出去換取優異的成績，叩開神聖的大學之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報父母老師爲我們所做的一切！我相信，今天的我們以作爲曹武中學的學生而驕傲，將來，曹武中學因爲我們而自豪，最後我代表全體同學向各位父母，老師們祝福：“祝願各位父母，老師們身體健康工作順利” !

我的發言到此結束，謝謝大家！

初三家長會發言稿11

尊敬的各位領導、老師、各位家長：

大家好！

我是初三三班xxx的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透着老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，藉此機會，我代表學生家長對學校的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們！

學校近年來的發展和取得的成績有目共睹，學校以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認可。孩子大部分的時間是在學校度過的，如果把初中比作一場長跑，那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學習的孩子，學習則是事半功倍。相反，不自覺學習的孩子學習則事倍功半。老師爲孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法纔會收到滿意的效果。

仔細回想李子怡走過的學習生涯，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經是個大姑娘了，她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了。現實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。

作爲家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。一次沒考好，老師、家長幫着孩子找原因，找差距，在以後的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。培養一個有責任心和自主學習能力的孩子纔是我們學校和家長共同努力的目標。

孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會未來的主人，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養出合格的人才。他們將會是我們的驕傲！

最後我代表家長祝校領導及老師身體健康！祝願孩子們創造精彩，擁抱明天！祝學校桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家

初三家長會發言稿12

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家下午好！首先非常感謝趙老師給了我這麼好的機會，讓我榮幸的站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育。在這裏，我作爲XXX的家長，首先要對孩子所在的學校——華南實驗中學，對我孩子所有任課教師，尤其是我們孩子的班主任——趙老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導、科學引領讓我的孩子在學習中勇往直前，在與同學交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長。

今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因爲我知道，與在座的各位家長朋友相比，我還存在着不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什麼寶貴經驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面就我個人的一些粗淺的做法，與大家交流和學習。

自20xx年9月進入華南實驗中學，現在已經是第二個學期了。記得孩子剛步入初中時，可以說是我們全家與他一起成長。開始的時候，彼此都不適應嶄新的初中生活，也都經歷了焦慮，恐懼，擔心，慌張，經過近兩個月的調整，生活狀態纔算是步入正軌。

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言，我的經驗不一定比在座的各位多，就聯繫實際談幾點體會吧：

一、多一些交流，少一些說教。

從他會說話起，我就一直保持着與她聊天的習慣，我從不把他當成孩子看，有事情都要與他商量，許多事情都讓他自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從，更不會說教似的告訴孩子你就應該怎麼怎麼樣，所以孩子一直把我當成朋友，有什麼想法和心裏話都對我傾訴，在每天的交談中，我即能及時的掌握孩子的心理狀態，思想波動，又可以及時的引導孩子向正確的、積極的方向發展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。另外，我會經常與老師溝通，孩子在家中的表現和在學校的表現是不一樣的，有時孩子在學校犯了錯捱了批評，因爲害怕家長生氣發火，多

數都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時瞭解孩子在學校的動態，發現問題馬上對症下藥，將一些不良習慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關鍵中的關鍵。

二、多一些學習氣氛，少一些不良習慣。

我經常對她說：“作爲學生，學習就是學生的本份，在任何時候，要成爲一個優秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上學期間，學習就是你的第一任務，一切事情都是爲這個任務服務的，你要努力作好它。”她的生活很有規律，早晨六點起牀洗漱吃飯，七點上學，下午放學後十五分鐘自由活動，六點半到七點吃晚飯聽英語或彈琴，然後完成作業，睡前看半個小時看點課外書，每天大約九點半左右上牀睡覺。在上學期間，我們家的電視是關閉的，我曾看過一篇報道說，經科學家研究發現，人在看電視時的腦電波和輕度睡眠時的腦電波基本上是一致的，並且所接收到的信息至多隻有40%是被大腦吸收了。她也問我爲什麼不讓她看電視，我告訴她，看電視是一個非常不好的習慣，會造成視力下降，還浪費時間，分散精力，影響學習，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫作業時，我們做家長的也在一旁看書，看報，營造良好的學習氛圍。

三、多一些愛心，少一些冷漠。

愛是世界上最神奇的東西，爲了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈，我教她洗衣物、做飯等簡單的家務勞動，使孩子在做家務的過程中，增強自信心和責任感，同時我經常帶着孩子到親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、遊戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂趣。

四、多一些堅持樂觀，少一些灰心沮喪。

她的脾氣比較急，在孩子6歲時開始讓他學習鋼琴，培養她的耐心，有許多次她對我說曲子太難了，不想學了，我就鼓勵她，給她看以前彈過的曲子和獲獎證書，讓她樂觀的看待面臨的困難，告訴她只要堅持，成功並不遙遠，你是最棒的，任何問題都不是問題。所以，現在當孩子遇到困難時，自己就會給自己打氣說“沒問題，小菜一碟，我能行！”

以上是我的幾點小小的教育心得，其實我今天所講的主要是拋磚引玉，

最主要目的還是想學習一些在座各位家長在教育孩子方面的好經驗，使我在今後培養孩子的過程中有更好更有效的方法。

謝謝各位！

初三家長會發言稿13

尊敬的各位家長：

大家晚上好!

感謝你們在百忙之中來參加本次會議，召開這次家長會的目的是爲了進一步加強老師與家長之間的溝通與交流，使家長更清楚的瞭解您的孩子在校的生活、紀律和學習情況，同時老師也能夠了解孩子在家的學習情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學校、我們的孩子、老師三者共同的心願。總之一句話，就是“一切爲了您的孩子”。

今天的家長會主要有三個環節：一、班級基本情況。二、期中考試分析。三、對家長提出幾點建議和要求。最後任課教師和家長一一互動活動。

一、班級基本情況：

1、本班共有學生47人，其中女生24人，男生23人。從各方面情況來看，總體是不錯的。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。

期中考試成績情況：在成績上，這學期期中考試我們班英語有更大的進步，全班110分以上16人，96分以上29人，不及格10人，但是，我們班同學兩極分化嚴重，優生特別優秀，學困生極差，這也帶來了我們教學過程中的過關講課的難度，但我們還是有信心讓每位同學進步，一天天進步。雖然我們取得了一些成績，但這些成績的取得，除了各位老師的辛苦、同學們的努力外，跟各位家長的教育和對他們的支持也是分不開的。

雖然現在的教育仍提倡素質教育。但目前的狀況仍是萬人過獨木橋。在20xx年中考中我校取得優異的成績，進入康中的6名學生。可以說九年級這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。因此我們對家長提出以下幾點要求：

1、做好孩子的心理準備工作。初一二內容較簡單，基本上是學生麼考什麼，而初三則綜合性極強，難度極大，學生成績普遍降低，加上我校對學生的要求比其他學校要高，因此在教學的深度和廣度上都不一樣了，因此孩子很容易由於“輕敵”而逐漸掉隊，因此需要家長配合老師做好思想教育工作，讓孩子能以空杯的心態來學習。

2、做好後勤保障：筆、膠棒、本子、資料夾、字典、復讀機、磁帶

3、和孩子一起學習英語的學法指導，幫助孩子瞭解英語學習的科學方法。由於我校學生絕大部分是數學特優生，這些孩子最怕死記硬背，但英語就是一個“死去活來”的學科，沒有堅實的字詞句基礎，就沒有靈活運用語言的綜合能力。當然“死”有“死”的科學性，記憶力的訓練同身體鍛鍊是一樣的，只要不斷進行科學的訓練就能不斷提高。越不背越難背。英語學習不能只靠理解和做題(例子)

4、每天作業：

學生每天都有作業內容及要求的詳細說明，請家長監督孩子先制定好完成作業的計劃：時間起止點，並逐項檢查並在作業要求後逐項簽字。作業一般有以下幾個內容：

朗讀：每天15分鐘，共兩天。跟磁帶大聲、清晰地讀，逐句跟讀三遍，最後連起來快速讀三遍背一遍。

聽聽力：每天所學內容全部聽三遍。

默寫：請嚴格監督

週記：內容包括1分鐘讚美;1分鐘反思;1分鐘改進;英語摘抄;日記。格式自己設計，用每天所學新句型來寫。

孩子是你們的，也是我們的，爲了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力!

謝謝!

初三家長會發言稿14

尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們，大家下午好!

我是~~班的~~~，很高興我能夠代表全體同學在此發言。首先要真誠地感謝各位家長一直以來對我們學校各項工作的大力支持、關心、理解與信任並能在百忙中抽出自己寶貴的時間前來參加本次家校攜手會!

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期，是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻爲人的第二次誕生。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關係、身心發育方面我們都會面臨許多新的問題。

譬如出現自我意識發生變化，對自己產生了強烈的興趣，熱衷於思考自己的優點、缺點、特點。顯得十分“自戀”，同時又經常誇大自己的缺陷，因爲自己不夠“完美”而沮喪。又或是獨立性增強，總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立等等諸如此類的問題。所以在這特殊的時期，我們的發展更需要得到老師的關注與父母的關懷，只有這樣才能順利度過這令人苦惱又興奮的青春發育期!

在此，我想代表同學們向家長、老師們提一點小要求，希望我們能夠更好的相處!

(1)、多給我們一些尊重，像對待成人一樣對待我們，給我們有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語權。這樣只會使我們更加厭惡學習。

(2)、請儘可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋樑，而不是真正的成年，我們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身爲當然長輩的你們可以不同意乃至反對，但在否決我們意見的同時，能否稍微將語氣放緩一些，以一個平等的身份來與我們交流。不要總是擺出一副“我是過來人，你不聽我的總沒好處”的表情，這樣只會使我們越來越陌生。

(3)、多誇誇我們，讓我們意識到自己還是有人在乎，有人疼愛的。也讓我們瞭解到原來我們本來就很美!這樣，我們之間的關係一定會十分和諧!

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤爲重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。而家長們也一定想知道究竟什麼樣的家長在孩子心目中才算是“滿分”呢?這你們就不用擔心了，因爲我已將我們心目中的《滿分家長準則》歸納成了“三型”!

(1)、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行爲習慣做好子女的表率，不要說一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙着“建長城”;自己說要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”，可不能起到樹榜樣的效果哦!

(2)、做一個“監督”型的家長。

請注意，我這裏所說的“監督”並不是指死盯着我們學習，有沒有聽老師話，有沒有寫作業。而是“監督”我們的心情!我們認爲，一個真正的好老爸或老媽應該是通情達理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結合的好家長!通過觀察我們的表情、動作、神態、語氣等等的細微之處，來安排我們接下來的學習工作。只有這樣，我們才能發自內心的說一聲：“老爸(媽)，有你，真好!”

(3)做一個“幼稚”型的家長。

所謂“幼稚”，即保持一顆金子般童年的心!會用孩子的語言與我們溝通，會說一些幽默的話來調劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學越舒心!

最後希望各位家長與老師們對我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教!

我的發言完畢

謝謝!

初三家長會發言稿15

各位家長：你們好！

首先歡迎你們從百忙中抽出時間來到學校參加我們班的學生家長會！我是九年級一班和二班的語文老師，今天，您帶着對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，大家在百忙之中來參加我們組織的家長會，這是對我們工作莫大的理解與支持！

中考馬上就要來臨，此時我們的心和孩子的心都緊緊的聯繫在一起，雖然不是我們上戰場，但我覺得我們在座的每一位家長一定比孩子更加緊張，更加坐立不安。我們作爲老師更是如此。那麼，作文孩子的培育者，我們應該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時間，在有限的時間裏最大限的挖掘學生的潛力呢？下面我主要從這次期中考試情況分析一下，下一階段我們語文學科努力的方向。

一、期中考試情況分析

這次期中考試，從語文學科來看，總體情況還是比較不錯的。九年級四個班共有學生117名，語文成績的及格率和優生率分別是71%和18%。特別是安陽，趙帥，楊祿 、皮豔斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學都取得了100多分的好成績。其他同學的成績也都有不同程度的進步。在這裏我要特別的提一下，那就是在本次考試中，涌現出了很多優秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮豔斌、陶躍齊等同學，二班的安陽、王娜、張庭愷等同學，都以細膩的筆觸，寫出了成長中的快樂與煩惱，內容豐富，情感真摯，博得了閱卷老師的垂愛與讚揚。這是我覺得最欣慰的一點。通過這次考試我看到了我們兩個班的希望，我覺得，我們的孩子潛力真的是無限的，他們的努力都得到了應有的回報。

二、今後努力的方向

對於語文，我們主要要從三個方面對學生進行能力的培養。

一、基礎知識部分   二、閱讀部分  三、作文部分

其中閱讀部分又分爲文言文閱讀、說明文、議論文、記敘文三個方面

三今後需要大家配合的方面

1、關注孩子的書寫

隨着初中作業量的增加，學生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現在已經影響了孩子的語文成績，尤其作文的書寫。中考現在都是進行網上閱讀，對書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關心孩子的書寫，適當的看看字貼，注意字帖的運用，並能練練字，。

2、關於寫作。

我們學習語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎，不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會成爲寫作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。同時有時間多帶孩子們出去走走，開開眼界，眼界開闊了，寫作題材有了，當然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，並把一些感受寫下來，說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響肯定是巨大的。我以前有些學生家長，他們就和孩子一起寫博客，特別有意思，這個過程，和孩子之間也有了很好的交流。

我們的目標是一致的，希望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語文素養，塑造完美的人生。最後感謝各位家長的支持！

我的發言到此。謝謝！