教師培訓發言稿(15篇)

在我們平凡的日常裏，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的教師培訓發言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師培訓發言稿1

各位老師：

上午好！20xx年文化課中考從今天正式開始了。俗語說，不是草籽不沾身，不是親戚不落人，我們本是一家人。我代表新塘中心學校及雙河中學全體教職員工，歡迎大家的到來，歡迎大家走進雙河中學，辛苦大家做好本次中考監考。

雙河中學地處高山，樹木蒼翠，空氣清新，人民質樸，善良熱情，但生活住宿條件艱苦，我們會按照上級文件要求，盡力爲大家做好後勤保障服務工作，若有不周之處，敬請大家諒解。

中考監考工作本是個常規工作，年年開展年年做。中考監考工作也是個需要非常耐心細緻、紀律嚴明的工作。根據州市中考文件要求，務必做好監考工作培訓。

我強調幾點，第一，遵守紀律規定，按時間作息。不越位，不違紀，不違規，不遲到，不早退。第二，細讀監考守則，按程序操作，切勿創新。（新變化，地生考試，英語考試程序）。第三，務必細緻耐心，不犯經驗主義錯誤，杜絕原則性錯誤。第一場尤其重要，師，生都儘快適應。貼碼，拆卷，封卷，交卷，簽字。第四，以生爲本，對考生，對學校負責。應盡關愛服務之職。

預祝本次考試平安，順利，和諧，圓滿成功！！

教師培訓發言稿2

尊敬的各位領導、各位教師們:

大家上午好:

x月x日至x月x日，我有幸參加了__小學英語教師骨幹教師培訓班。在本次培訓中，我學到了很多，思想觀念也發生了深刻的變化，我認爲這次的培訓爲我這個新手教師供給了一個站得更高、看得更遠的平臺，對我來說是一個理解新思想衝擊的過程，也是一個提高自身專業素質及本事的好機會。

本次培訓有來自本區不一樣學校的各位英語教師，__x是我們的指導教師。課程資料豐富多彩，他從聽說讀寫各方面爲我們展示了不一樣的活動。我們__名教師也扮演學生的主角，將理論放到實踐中去，再在實踐中反思。每一天的我們就像一個吸水的海綿，盡情地吸入，以提升自身本事。以下，我分享我的培訓體會和收穫。

一、認清自我，開拓屬於自我的教學風格

在培訓的過程中，我覺得就是一個學習的過程。__位教師，各有各的風采，能唱善辯，能畫能演，讓我有一種緊迫感，我覺在得我應當多學習，不斷地充實自我，提升自我，做一個合格的有個性的英語教師。__x讓我們反思自我，並分析自我是屬於實踐性，反思型，學習型還是計劃型的教師，並跟我們總結其實這幾種教師的類型應當是一名綜合教師的滾動性的轉變，從計劃型到實踐型到學習型再到計劃型不斷地滾動轉型，做一名合格的新時期的教師。

二、合作學習在小學英語中有着重要的意義

我們__名教師分爲八組，每x人爲一個小組，在教學活動中，我們x個人必須合作去完成教師下發的任務。我發現合作學習既是一種教學方法也是一種學習方式。它能讓學生們在組織形式下學習，互相啓發，互相幫忙，共同完成學習。合作學習“不求人人成功，但求人人提高”。合作學習經過學生之間的合作性互動，把“導”與“演”進行了合理的分工，使得傳統課堂上許多原先由教師完成的工作此刻則由學生小組來承擔，師生關係由原有的“權威--服從”關係逐漸演變成“指導--參與”的夥伴關係與共學關係，師生之間能夠進行平等的對話與交流，從而真正實現教學上的民主。

三、把培訓學習所得充分利用在以後的教學工作中

以往有教師說過，教師就要勤於學習，勇於實踐，敢於創新。我想在以後的教學工作中能夠根據自我學生的實際，對教材資料有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當的教學方法，合理地組織教學過程。把培訓中學習到的教學理論和教學活動合理地運用到教學中來，並在實踐中不停反思，從而得出適合學生的教學遊戲和方法。

總之，經過短短几天的培訓，我更新了觀念，學到了很多知識，在今後的教學實踐中，我更要不斷地學習，實踐，反思並創新，儘快探索出一條適合自我的切實可行的教學思路，構成自我的成熟的教研教學風格和模式，做一個受學生歡迎的小學英語教師。

教師培訓發言稿3

各位老師，中午好，很榮幸能夠站在這裏代表1班的50名學院發言，在來到這裏培訓之前，我一直以爲自己能夠配得上“教師”這一歌詞，然而，來到這裏之後，心中的關榮感轟然坍塌，毫不誇張的說，我甚至覺得自己有些“誤人子弟”，然而，萬幸的是，我來到了這裏，明白瞭如何去成爲一名合格的“老師”。而不至於“殺人父兄”。

各位同行們，特崗教師是年輕的、是充滿朝氣的、是爲中國教育換血的一代，然而什麼時候我們的一切衝勁都被磨滅了，正如我們磨滅了學生的好奇心一樣。在王文蓉老師說道拿破崙與巴林的故事時，我一直在深思，大學時，我勉強算是一個幹事效率很高的人，然而入職以後，五分鐘能夠完成的工作，我會想辦法延長到二十分鐘，並非懶散，而是需要讓領導看見我在忙碌着。爲何會這樣？到底是什麼改變了我，或者，有是什麼改變了你們？

我不喜歡老是聽到師德師風這個詞，中國人很喜歡把所有事情都用道德高標來綁架着，我們不是什麼聖人，我們只是站在一個不平凡的崗位上的平凡人而已，可是，如何讓自己不平凡，纔是我們該思考的。

中國有一個非常奇怪的社會現象，舉個例子，現在正在研究互聯網發展的是一羣並不怎麼會上網的爺爺輩的人，他們用着保守的思想去研究着最爲新興的產業，再例如，宏觀調控全國房價的人並不會因爲缺錢而買不起房。我想你們應該明白了我想說什麼？現在正在討論教師發張的人，他們自身並不是教師，紙上談兵而已。

我們每一位給我們培訓的老師都告訴我們，你們應該要成爲一名優秀的教師，你們應該要熱愛教師這個職業。冉源懋老師的那一節課，我印象深刻，因爲他一開始九告訴我們，現在的教育現狀之所以會變成如此，是因爲教師這個行業的從業人員不夠專業，可是我們自己卻認爲教師只是我們餬口的職業而已，這的確是不專業的認知，可是爲何會這樣？因爲沒有辦法，我們已無法跳脫這樣的大環境。

國情如此，教育現狀如此，我們改變不了，但是我們能改變自己，改變小環境。

同行們，今天的結業不是一個結束，而是一個開始，不管我們在學校的表現是優秀的還是有所不足，請一切從頭開始，用能力去改變能改變的，用胸懷接受不能改變的。當你不能改變整個世界，那麼就試着改變自己。

做一塊太陽能電池，或許前半生我們是在消耗學生來成就自己，那麼後半生我們也應該有所作爲。

謝謝大家！

教師培訓發言稿4

各位領導、各位學員：

下面，我代表青年骨幹教師培訓班第*組同學發言。

當前高等學校面臨的形式十分嚴峻。從國內來說，青年學子對優質教育資源的渴求十分迫切，高等教育的辦學質量亟待提升。從國際上講，發達國家已經在搶佔中國高等教育市場。我國大學還面臨體制機制上的重大難題。建立“黨委領導，校長負責，教授治學，民主管理”的現代大學制度，就是要形成自由的學術環境，爲學校的健康、快速、可持續地發展提供製度保障。

大學的功能在於人才培養、科學研究、服務經濟社會發展、文化傳承創新。大學的生命在於形成自身的特色。大學之大，在於“大師、大樓、大器”。大學以教師爲本。教學以學生爲本。

一流大學的產生不可能一蹴而就，而是要靠長期不懈地艱苦奮鬥。一所大學的文化是在潛移默化中形成的。在研修過程中，我們深刻領悟了__大學“求是、求實、求新、求精”的校風內涵，並將努力踐行“堅苦自立”的揚大精神。

__大學的發展戰略是“發展工科、振興文理、強化農科、提升醫科”，發展目標是“國內有地位，國際有影響，高水平地方綜合性大學”。

爲達此目標，學校正着力打破學科壁壘，實現交叉融合，真正辦出綜合性大學的特色。學校正積極探索國際化發展的道路。學校正採取有力措施提升科學研究水平，試圖通過完善教師評價機制和獎勵機制來督促教師從事有價值的科學研究工作。學校特別注重實踐能力的培養，通過課堂教學和各種社會實踐，努力貫徹“育人爲本、德育爲先、能力爲重、全面發展”的教育方針，實現“學會生存，學會與人相處，學會知識，學會學習，學會創造”的教育目標。

1.努力把握高等教育自身的規律。我們要以兼容幷包的胸懷，吸收西方成熟的大學理念和大學制度，結合中國實際情況，爲我所用。改革實際工作中存在的不合理、不科學，特別是浮誇和形式主義的做法，減少無用功，不去瞎折騰。在無法改變大環境的情況下，既要適應各方面的要求，更要保持清醒的頭腦，努力提升工作質量，創造教育工作的核心價值。

2.學習是提高教學科研質量的必由之路。只有不斷地學習，才能不斷更新知識，爲教學科研活動提供新鮮的營養。我們生活的時代複雜多變，學生進入社會以後要創造性地開展工作。作爲教育工作者，我們自己在教育過程中就要體現創造性的要求。

3.第二課堂對學生全面發展具有同等重要的意義。我們力求通過生動活潑的形式強化學生職業倫理修養，通過身體力行率先垂範，強化學生的學術責任和道義擔當。

4.科學研究是高等學校教師的立命之本。我們要以卓越的研究成果來體現生命存在的意義。我們要積極參與國際合作，促進文化交流。我們要努力推動不同學院、學科之間的交流與合作，促進知識的交叉融合。

5.積極參與學校、學院管理，服務地方經濟社會發展是高校教師的光榮使命。我們要在自己的職責範圍內創造性地開展工作，做到有的放矢，注重實效。我們要在力所能及的範圍內運用所學知識服務社會，爲羣衆排憂解難。

總之，站在時代的潮頭，牢記教書育人的使命，堅守高校教師的職責，就是我們對__大學的承諾！

我的發言完了。謝謝！

教師培訓發言稿5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

今天，我們在這裏隆重舉行xx中學第一批金牌教師培訓會，能成爲xx中學金牌教師中的一員我感到十分驕傲，能作爲金牌教師代表在這裏發言，我感到十分榮幸。此時此刻，我們感激和激動的心情難以表達，首先請允許我代表全體老師向關心我們成長，並傾注了大量心血的各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝你們又爲我們創造了一次難得的提高機會，使我們渴望學習、希望提高的夢想在這裏即將變成現實。同時，也爲能與衆多志同道合德優秀老師共同成長而欣喜！

老師們，我們在萬木蔥蘢中走來，我們在期盼和羨慕的目光中相聚。這次培訓，對於我們全體老師來說，將是一次絕佳的學習機會。面對撲面而來的教改春風，我們同時也面對着一些問題和困惑，如：課改在理論和實踐上還有很多亟待解決的問題，無論是觀念更新、專業知識儲備還是教學的實際操作，都對廣大教師、教研人員和教學管理者提出了嚴峻的挑戰，即使個人再勤奮，恐怕也會感到一種理論上的單薄與實踐中方法與技能的不足。教師是專業人員，需要持續成長，應該具備相當廣泛的專業知識，有能力對自己的教學行爲加以思索、研究和改進，並對自己身邊的同伴產生專業影響力。因此，教師成長需要培養，在這個收穫的季節裏，我們的金牌教師培訓開始了，相信它會如甘露滋潤我們渴望的心田，如微風滌盪我們思維的點點塵砂，讓我們的雙眸明亮，讓我們的智慧火花閃現。

古人說得好：“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”我們定會緊緊抓住這一次難得的學習機會、端正態度、熱情投入，認真學習，不折不扣地完成培訓任務，並且把所學知識儘快地應用到工作實踐中。在整個學習過程中，我將隨時調整、改進自己的學習和工作方式、方法。努力把培訓與自己的師德修養相結合；把培訓與自己的理論學習相結合；把培訓與自己的課堂教學相結合；把培訓與自己的教研教改相結合。借這一次培訓，夯實自己的理論基礎，轉變教學思想；開闊自己的知識視野，完善知識結構；加強同事之間的交流，廣納博採，取長補短；理論與實踐結合，學以致用，提高教學科研、實踐創新能力。努力使自己成爲一名名副其實的金牌教師。

總之，這次培訓對我們來說既是機遇，也是挑戰，我們會珍惜這個來之不易的學習機會，並以此爲契機，努力學習，勤奮工作，在教師專業化成長的道路上，在課改的道路上，拼搏創新，銳意進取；在未來的教育教學中，發揮金牌教師的“帶頭、凝聚、示範”作用，引來百花滿園，爲xx中學的教育再建新功！

最後祝領導、老師身體健康、快樂！祝全體老師學有所獲，學有所得！

謝謝大家！

教師培訓發言稿6

在陳主任給我們做的中學教育科研的培訓中，我深刻體會到教師不但要做好教育教學工作，而且要對所做的工作進行不斷的總結與探討研究，以論文的形式分析教育研究的目的、內容與結果，分享經驗與成果。以課題爲載體，不斷提高自身的專業素養。

要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環境的老師；做一名能時刻反思自我的教師，做一名關愛、瞭解學生的教師；要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發展；要“多讀書、勤實踐、善積累”。因此，我們要以高度的責任心對待工作，踏踏實實、一絲不苟，精心準備好每一堂課，用心上好每一節課。用真心關愛每一位學生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學生，以微笑面對學生，努力成爲學生心目中的好老師。終身學習，博覽羣書，不斷進取，善於總結反思。

教師培訓發言稿7

如果說之前，我對江邗中學的瞭解還僅停留在學校宣傳冊的介紹上，那麼經過新教師的上崗培訓，我真正瞭解到江邗中學的發展歷史、輝煌成就與它深厚的人文情懷，這些無不給我留下深刻的印象。

江邗中學的歷史並不算長，卻在上個世紀80年後，抓住改革開放的時機以可見的速度飛快發展、壯大，直到成爲如今江蘇省首批四星級中學。它不但擁有了一支強大的教學團隊，更形成了獨特的教學風格、獲得矚目的教學成果。這段振奮人心的發展歷程引起了社會的廣泛關注，甚至被稱爲“邗中現象”，這顯然離不開江邗中學歷屆領導班子和所有師生的共同努力，其中體現的積極奮進的精神，也讓我這個新人備受鼓舞！

江邗中學在教學理念上獨樹一幟，引人矚目。其中給我印象最深的有兩點：一是學校大膽創新，提出合道德教育，高舉“道德課堂”大旗，構建“教室課堂”、“校園課堂”、“社區課堂”有機組成的課程教學模式，三者在空間上互補，內容上互助，在促進學生全面發展的同時，讓中學成爲學生人生最重要的奠基階段與終身美好的記憶。

二是學校十分重視德育工作，提出“養大家之氣，成大家風範”的響亮口號，以大氣爲培養人才的標準之一。這一點實在是高瞻遠矚，意義深遠。記得著名學者俞平伯說過，他教育小孩，只求兩點：“一是有眼光，二是有氣度”，歷史上無數的事例證明，心胸狹窄者終難成大業，而擁有恢宏大氣的胸懷，才能讓學生在人生的道路上看得更遠、走得更穩。這正是體現了學校教育的最終目標：“一切爲了學生的發展。”

此外，邗中無微不至的人文關懷也令我深爲感動。從教師到學生，從生活到學習、工作，從身體健康到心理狀態，學校無不費心費力。例如爲教師提供良好住宿條件、午餐免費，這些已經難能可貴。更重要的是學校十分重視年輕教師的長遠發展，爲之提供了良好的氛圍與平臺，還提出了“老帶新、新出老”，使新教師能從老教師那裏得到無償的耐心指導與幫助等等，可以毫不誇張地說，江邗中學是名師的搖籃。學校還率先開始了心理諮詢室、心理渲泄室等等，爲教師和學生的心理健康提供了有力保障，這在全市都處於領先地位。而無私奉獻、“愛校如家、愛生如子”的邗中教師羣體更是令人感動。正是因爲學校教師這種濃郁的人文關懷，才使得越來越多的江邗學子走進高校，實現了自己的求學夢想，才使得一批批年輕教師迅速成長、成才，也纔有了今天江邗中學的精神風貌與社會地位。

收穫良多的我一方面爲成爲江邗中學的一份子而驕傲，另一方面，學校嚴謹的治學態度和傑出的教學團隊也激勵、鞭策我奮發向上，以嚴格的標準來要求自己。

教師培訓發言稿8

尊敬的領導，親愛的老師們：

大家上午好!

我是闕基明，是一名新進老師，能夠走進雅思，能夠參加雅思的教師培訓活動，能夠坐在這裏談談自己的培訓心得體會，我真的感到很自豪。雅思從辦學到現在，創造了湘西的神話，是名副其實的“全國先進民辦學校”、“中國民辦教育名牌學校”，我爲能進這樣的學校當一名老師而驕傲，我爲有能向衆多優秀老師學習的機會而自豪。

我第一次踏入雅思學校，雅思人就給我留下了深刻的印象。雅思學校各個部門的領導都很和藹、很親切，很熱情;雅思老師備課很認真負責，課堂紀律抓得很好;雅思的學生很懂禮貌、很勤學好問。

爲了更好地瞭解雅思，瞭解雅思人的風貌，我曾無數次打開雅思的網站，閱讀雅思人的作品，包括計劃總結、教學論文、心得體會、雅思文集、教案共享和探索等等板塊。當我看到雅思的辦學歷程何其艱辛，雅思的“鐵娘子”彭校長多麼英明、睿智、頑強、有魄力;雅思的老師們如何精誠團結，衆志成城、無私奉獻，努力拼搏;雅思的學生們那麼虛心、懂禮、勤奮、好學。這其中有的老師是爲了學生，顧不上自己的身體，帶病繼續站在教育第一前線，愛崗敬業;有的老師顧不上自己年幼的孩子，自己的孩子無法感受父愛母愛，顧不上愛人，顧不上年邁的雙親;有的老師來自遠方，他們的孩子不在身邊，他們把學生當做自己的孩子，把愛都給了他們，他們在吉首沒有親人，他們把全校的師生都當做親人，他們在吉首沒有家，他們把學校當成自己的家。所有的這一切，都讓我萬分感動，學生永遠不會忘記這樣偉大的老師、這樣偉大的父母，向你們致敬，我爲自己能夠融入如此充滿大愛的大集體而感到無比的自豪與驕傲。

從XX年6月22號那天開始，我和很多新老師一起接受雅思各個領導部門精心準備的培訓，在將近一週的培訓活動中，我想，每一位老師都收穫了很多。這裏，我代表每一位新老師感謝雅思學校領導們的精心安排，感謝每一位給我們培訓的學校領導和優秀班主任，感謝你們的傾囊相授，把你們一生積累的教學經驗毫無保留地傳授給我們，這會讓我們這些只有激情和活力而沒有多少教育教學經驗的，剛剛踏出大學校門的大學生在以後的教學活動中少碰壁、少走很多彎路。再次感謝你們!

在培訓期間，我們確實學到了很多，我們學會了怎樣去備課，上課，聽課，評課;學會了怎樣去管理班級;怎樣去和學生相處，交流;怎樣去和家長相處，溝通;怎樣去和同事們友好相處、相互學習等等。然而我知道這些都是理論方面的，具體實施起來很難，但是我也知道，一分耕耘一分收穫，只要心誠，只要講究方法，只要努力付出，我們就一定能很好地把理論運用到實際中去。

在培訓活動中，很多優秀班主任都向我們傳授了自己的經驗。我發現就算是相同的一個問題，老師們的處理方法有可能不一樣，但是異曲同工，路子不一樣，結果都是一樣，那就是把問題圓滿解決。我非常同意楊老師的話：“經驗都是別人的，我們只能拿來參考學習，要想有自己的經驗，那必須一切從實際出發，具體問題具體分析，自己去摸索，去探索，去創新，只有這樣，自己才能成爲經驗豐富的老師。”

在這短暫的一週培訓活動中，我發現雅思的主要特色是“青藍工程”、“集體備課”、“組織班訓”，這幾點讓我很欣賞。

首先，“青藍工程”能夠有效促進新教師的成長，因爲老教師能夠爲青年教師樹立良好的學習榜樣，能夠手把手地教，心貼心地傳，面對面地說，課對課地講，同時也督促老教師不斷給自己充電，爲地是提高自己各方面的素質，以便更好地帶徒弟。作爲新老師，我們一定要多學習，多讀書，多鑽研，多討論，多請教，我們要有超過師父的雄心壯志，長江後浪推前浪，一代更比一代強，青出於藍而勝於藍，我們要堅信，在雅思這座大花園裏，我們一定會綻放出絢麗奪目的光彩。

其次，“集體備課”能有效讓新教師在老教師的指導下成長，能讓老教師推陳出新，改變觀念，與時俱進，同時更好的集合大家的智慧和力量，把課備好，更好地爲學生服務。

再次，“組織班訓”能科學合理地促進班級管理，鍛鍊學生的說話辦事能力，培養他們良好的學習生活習慣。

感謝雅思能給我們這樣一個很高的平臺讓我們來發展自己，我們一定會把雅思的前途當成自己的前途，把雅思的事業當成自己的事業。雅思的興盛是我們雅思人的榮譽，我們一定會努力虛心向前輩們學習，堅持不懈地提高自己，爲雅思貢獻最大的力量。

雅思每年的中考成績很驕人，穩居全州之首;雅思的首屆畢業生高考的成績很驕人，從州民中出了文科省狀元。這些離不開所有雅思人的共同努力，我爲雅思人取得的成就而驕傲。但是我又想說，我還沒有驕傲的資本，因爲這一切都與我沒有任何直接因果關係。這所有的榮譽都是別人的，我還沒有爲雅思的發展壯大做出一丁點兒貢獻，都是雅思前輩們努力的結果，雅思學生拼搏的結果。但是生活在這樣一個和睦、團結、拼搏、充滿愛的大家庭裏，我相信，只要我們真心付出了，我們這些新老師在將來的幾年裏，不，就三年，我們一定能夠在雅思打造一片屬於自己的藍天。到那個時候，我們再一起歡呼吧，就像28號下午在食堂開考務會議那天一樣，當彭校長宣佈今年雅思中考成績在全州各科都是第一名的時候，初三的老師們激動地鼓掌，盡情的歡呼。

年輕教師們，我們來到雅思，壓力是巨大的，挑戰是嚴峻的，競爭是激烈的，但是我們要明白，在這樣的環境之中，我們纔有更大的動力，我們才能更快的成長，我們才能更早地爲我們的雅思交上一份滿意的答卷。有什麼樣的老師就有什麼樣的學生，要成爲孩子們的榜樣，面對困難我們是自信飽滿還是缺乏信心?我們是迎難而上還是臨陣退縮?我們是克服困難還是被困難打敗?我相信大家都有正確的選擇!做事最怕“認真”二字，只要我們有責任感和使命感，我們就一定能得到所有人的認可!

年輕教師們，今天我們還是“菜鳥”，但是我們要堅信：三年後，我們一定能變成“雄鷹”。

我的發言到此結束，謝謝大家!

教師培訓發言稿9

尊敬的國家漢辦、北京語言大學的各位領導、老師、同學、孔子學院的全體學員：

大家下午好

時維八月，序屬三伏，夏荷方吐蕊，蘭桂正飄香。

在這個熱情如火的季節，我們來自祖國各地25個省（市、自治區）95所高校的207位孔子學院崗前教師學員，有緣相聚於北京語言大學，開始我們作爲中華文化使者的崗前培訓。

當今世界，以經濟活動爲中心的全球化趨勢，使世界文化的相互影響、撞擊和融合更加明顯，中華文化也日益受到世界矚目。加大中華文明傳承的深度和廣度、加強漢語國際化推廣的力度是提升國家文化軟實力、增強中華民族內部凝聚力和世界競爭力、實現人類文化多樣化、建構人類和諧精神家園的必然訴求。

傳統並不遙遠，文明就在身邊。中華文化的傳播會立足中國，面向世界，注重基礎，兼顧應用，交叉互補，內外結合；堅持“中華傳統文化爲核心、側重本土地方特色、體現民族時代精神”的理念，形成具有濃郁傳統特色的.文化傳播體系。滾滾長江，巍巍泰山，中華文化，歷久彌堅。當我們拖着重重的行囊，踏入鳥語花香的北語，親身感受到了“國際化”三個字的真正含義。國家漢辦和北語的領導、老師、同學的親切笑臉，讓我們全體學員感受到了家的溫暖。

孔子學院工作處整個團隊爲這次培訓做了大量的工作，漂亮又勤快的陳星彤老師，對全體學員的關懷更是無微不至。酷暑下，皮膚曬黑了，嗓子喊啞了，卻一如既往地爲大家奔波着。

柏老師、王老師等多位老師和同學也同樣爲我們的生活和學習付出了許多許多。你們的熱情接待、細心照顧和辛勤工作是這次培訓順利進行的堅實基礎。拓展訓練、課堂觀摩、小組討論等活動，使我們開拓了視野，增長了見識，提升了素質。在這裏，我代表全體學員對負責本次培訓工作的各位領導、老師、同學表示最衷心感謝！我們全體學員不會辜負祖國和人民的重託，縱使時間緊迫、課業繁重，即便酷暑難耐、汗如雨下，但我們不會因此而退卻，因爲我們內心有着堅定的信念。

《易經·乾卦》有云：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”

我們願做各國人民友好的使者，用文化架起友誼的橋樑；我們願做不辭勞苦的青鳥，把中華文化的種子灑遍五洲四洋！縱有千古，橫有八荒，悠悠中華，維新維長。我們孔子學院全體學員，願傾盡自己全部的力量助偉大的祖國更加繁榮、昌盛、富強！

教師培訓發言稿10

在緊張而充實的崗前培訓中，我感受到了作爲一名邗中教師的光榮、幸運以及責任的重大，也堅定了自己紮根邗中這片熱土的信心。學校對老師們的人文關懷，以及以老帶新的優良傳統等，無不透漏着邗中和諧的氛圍和濃厚的文化底蘊，彰顯着強大的生命力，讓我倍感親切。俗話說，家和萬事興。在這種環境中，每一個邗中人都會努力學習，不斷提高自身業務素質，認真工作，在愛校愛生的過程中找尋屬於自己的那份職業幸福感，進而推動邗中向更高、更遠的方向發展。學校領導的講話中充滿對新教師的殷切期盼：希望每一名教師都能儘快成長，成名成家。這也是我們新邗中人的努力方向。

教師培訓發言稿11

這次我有幸與來自全國各省市地區的25名中職學校教師一道，參加由重慶師範大學組織的20xx年度中等職業學校旅遊專業骨幹教師國家級培訓。此次培訓由基地培訓和企業實踐兩部分組成，培訓時間12周（其中行業實踐4周），共480學時。針對職業教育教學特點，培訓採取集中培訓和行業實踐交替進行的方式，採取專家專題講座、交流研討、現場考察觀摩、技能訓練等多種方式進行。此次培訓的主要目的是爲提高中職學校旅遊職業教育師資理論素養和教學實踐能力，促進教學改革，提升旅遊職業教育教學質量，探索旅遊（酒店）管理類專業建設道路與方向，交流與分享彼此的實踐經驗。

重慶師範大學職教師資學院作爲此次培訓活動的承辦方，邀請了知名旅遊教育專家和旅遊職業學院專職教師主講我國旅遊服務業發展現狀、國內外旅遊服務業最新發展狀況，先進的旅遊服務與管理模式、方法與技術手段、職業教育現行策略、方法及發展等。作爲旅遊專業教師，在參加國培的這些天裏，有充實和快樂，也有緊張忙碌之後的想家。儘管對重慶的生活不是很適應，時有想家、困惑和疲憊，但常常還是能感覺到學習帶來的充實快樂。

在國培過程中我被這裏的老師吸引着，推動着。通過學習對行業最新動態、旅遊與酒店管理專業的建設、教學改革、教學質量的控制與管理等問題都有了新的認識。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了昇華，理念得到了提升，能成爲他們的學生是我的幸運。參加工作後我曾被學校派出去培訓過幾次，而這次卻逼着我每天去思考、去領悟。心靈經歷了忐忑、彷徨、無奈、探索、喜悅、享受。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今後的教育教學工作起着

引領和導向作用。這次培訓之後，更增添了我努力使自己成爲科研型教師的信心，現就培訓和學習心得總結如下：

一、中職教師要不斷進行知識的更新，在教學活動中當好組織者

“知識也有保質期。”作爲中職教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈伴。因爲過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。所以這次國培，對於一箇中職教師來說是很有必要，也是很有價值的。

中職學校教師在授課過程中要充分尊重、理解和相信學生，信任學生完全有學習的能力。要把學習和實踐的主動交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學活動。上課時應當創設情景，巧妙地設計提問，引發學生心理的認知衝突，使學生處於一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。爲此中職教師要多給學生做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，也可以圍繞某一個問題深入展開辯論，使教學做達到完美的融合。

二、思想認識得到了明顯的提高，靈魂得到了淨化

通過這次國培班的學習，從整體上了解到當前我國旅遊酒店管理人才培養的基本情況和存在的主要問題，對旅遊職業教育的認識，專業、課程、教材，旅遊教育需要怎樣的教師，旅遊教育與行業、企業，致力於國際化的旅遊教育和教學與科研的關係等六個大問題有更深的理解和把握。培訓時授課老師同時也介紹了國內的旅遊酒店教育的基本概況，特別是中國旅遊職業教育的形式、體系、內涵、特點和基本發展史，詳細介紹了中等旅遊職業教育的專業、課程

和教材的特點、框架與體系、歷史沿革、發展趨勢。教育部職教中心研究所研究員吳全全、中德職教項目成果推廣專家汪琳姝、重慶九源教育集團總經理杜平、重慶旅遊學校校長聶海英等在授課時提出中國旅遊職業教育所需要的教師，從理論思考方面向學員詳細介紹了旅遊酒店類專業與學科的發展、關係和專業設置的方法，特別是關於目前旅遊類專業所處的層次和尷尬境況，介紹了旅遊類專業，特別是導遊、酒店管理專業的實踐教學體系的構建、質量控制與管理、基礎實驗實訓室和基地的建設與管理、實習體系設計與管理、訂單式（定向）培養、校企合作辦學模式與實踐、國家合作辦學、國外研習等，極大地拓展了學員在旅遊與酒店管理專業實習實踐教學的思路、方式、方法和具體的實踐經驗、教訓，對於我們來說具體很好的借鑑、學習意義，對於旅遊管理專業建設有了更進一步的認識。

同時通過學習讓大家認知到旅遊學科建設的停滯不前狀況，讓我們參加培訓的學員們身上都多了一份沉甸甸的責任。這十幾年的教學生涯，本來讓我已慢慢開始產生職業倦怠，開始愛抱怨，抱怨每天寫不完的教案、計劃和總結，抱怨頻繁的檢查、刻薄的制度、一項又一項的任務以及家長的難纏，學生的厭學，領導的不理解等等。但通過這些天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待中職及技工學校的教育及學生管理工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。知道了怎樣更好地去愛我的學生，怎樣讓我的學生在更好的環境下健康的成長。

三、要加強專業文化學習，做一專多能的“雙師型”、“職業經理型”教師 要想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。

這些天來授課專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁徵博引給學員們講述深奧的理論知識，讓我深受啓發。我面對的是一羣對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責任和義務。通過這次國培班的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養才能勝任中職教育這項工作。

這次培訓內容豐富，學術水平高，充溢着對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短12周的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身爲教師要把握職教發展的最新動態、要了解職教新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應中職及技工學校教育改革的步伐。在今後的教育教學實踐中，我將靜下心來採他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。

通過國培班的學習，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成爲一名合格的骨幹教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今後自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇於到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收穫，有所感悟。

四、與重慶師範大學及來參加培訓的各中職學校老師建立了良好關係

在學習之餘，我經常與老師們一起探討專業建設、課程建設等方面的問題，瞭解到不少其他省市院校酒店管理專業的建設和發展概況、經驗、問題和教訓，認識了不少酒店管理教育領域的同仁，特別是有相當一部分是在網上就認識和熟悉的，進一步增強了我教好旅遊與酒店管理專業的信心。學習的同時也讓我看到了旅遊教育界的同仁對旅遊管理、酒店管理專業的建設發展的孜孜以求的精神。今後我也將盡自己最大的努力做好本職教學和學生工作，爲旅遊管理專業建設和學院及商貿旅遊系的發展而努力。

這次國培班的學習，我要感謝學院領導和家人對我的支持，感謝重慶師範大學職教師資學院和地理與旅遊學院的精心組織，感謝班主任周春燕老師對我們無微不至的關心和幫助。正因爲有他們的無私付出，才讓我在學習後更加明確今後的努力和發展方向，在今後的學習、工作和生活中，我將加倍努力，以期能夠取得更加優異的成績來回報他們，回報社會。

教師培訓發言稿12

尊敬的各位領導和各位教師：

大家好！

我從來沒有想到作爲一名教師的責任和職責都是如此的重要，我也從來沒有感覺到自己的工作也可以這樣子去完成，作爲一名教師，一名教書育人的教育事業工作者，我對自己的孤陋寡聞感到非常的羞愧，我也很感謝學校給我們提供的這次寶貴的機會，讓我有機會更好的完善自己，完善自己在教學上面的缺點和不足，對於這次學校組織的培訓，我也從中收穫了很多，也產生了很多的感受和體會。

這次的培訓主要是爲了讓我們懂得如何更好的審視自己工作當中的問題，對自己的教學的工作進行一定的回憶，找出自己的問題，也更好的完成自己的工作，將知識更好的帶給學生們，給他們帶來更多的知識和道理，其次就是教會了我們如何在課堂上，讓自己的學生更好的融入到課堂當中，提高學習的積極性，提高他們在課堂上的活躍度，以及激發學生們的求知慾望，保證自己在講課的時候他們都能跟着自己的教學進度來學習。

以前我總覺得嚴師出高徒，但是我現在才發現我們作爲一個老師，一個人民教師，自己也要考慮到學生們的心情，在管理好學生的同時，也要照顧好學生們的情緒，多將自己的注意力放在學生的成長和發展上面，而不是隻侷限於學生的成績，成績並不是一個可以決定學生的唯一標準。

所以在平時的工作當中，我們也要去認真的完成自己的工作，多關注學生，在有豐富的知識之前首先也要有一個健康的身心，高中生的學習固然重要，但是他們現在也處於一個青春期，不僅僅他們的身體會發生很大的變化，在心理上他們也會有很多的改變，所以我們要時刻的照到他們的情緒，用一種好的方式去點醒他們，

對於他們做錯的地方也要及時的指出，並且監督他們的改變，更不能只是一味的批評學生，對於學生做的好的地方以及學生的成長和進步都要積極的去表揚，去鼓勵他們，讓他們對自己和學習都充滿了希望。

這些都是我在此次培訓當中的一些感受和收穫，我也會結合自己之前的工作方式和方法，在這自己的工作當中去慢慢的改變自己的教學方式，以後也要經常的審視自己的做法，對自己做的不好的地方也要及時的去改正，盡力的成爲一個學生喜歡，家長放心，學校讚揚的好老師，做一個爲學生們着想，將學生放在第一位的好老師。

教師培訓發言稿13

尊敬的各位老師，各位領導，各位評委：

大家下午好。

觀音故里，涪江之濱。名師雲集，光耀遂寧。

今天是公元20xx年5月18日，在這樣一個美好的日子裏，我們相聚遂寧卓同國際學校，並迎來了奮戰在音樂教育第一線的全市三縣兩區的優秀同仁。

在此，我謹代表卓同教育集團旗下安居育才中學，卓同國際學校萬名師生員工，對你們的到來，表示熱烈的歡迎。

中華五千年，人口十三億。茫茫人海中，我們能因音樂而相逢，是一種緣分，也是一種情誼。

馬克思曾說，音樂是人類的第二語言。

今天我要說，音樂教師，就是人間傳遞愛的音符的天使。

每個人的一生，都在音樂的陪伴中走過：

他曾從在媽媽懷裏聆聽童謠

他曾在幼兒園裏咿呀學唱

他曾帶着紅領巾，唱出小小接班人的稚嫩童音

也曾在團旗下，唱着五月的花海

設想，假如沒有音樂，這個世界將會是怎樣的一片荒漠。

再想，假如沒有音樂老師，我們的生活又將如何度過。

生活需要七色陽光，年輕人就愛放聲歌唱。

今天，是我們音樂人的省會，是我們自己的節日。

總有一種信念，讓我們挑戰極限；

總有一種信仰，讓我們鬥志昂揚；

總有一種信心，讓我們精益求精；

總有一種信任，讓我們攜手共進。

因爲，我們都是音樂人。

最後，祝各位老師放聲歌唱、開心生活，身體健康。

預祝大會圓滿成功。謝謝。

教師培訓發言稿14

各位領導、老師：

大家下午好!非常榮幸能夠在新教師培訓學情通報會上進行發言。一個月來，我縣參加培訓的146名新教師在中國教師研修網的精心組織下，在輔導教師的組織協調下，取得了不錯的研修數據：參訓率和學習率全部達到100%，在此對您們的辛勤付出表示衷心的感謝!

近幾年來，我們高唐縣教育局高度重視教師培訓工作，特別是青年教師隊伍建設，尤其關注、重視新教師成長，大力實施新教師專業成長工程。爲了讓新教師做好入職的充分準備，儘快勝任教育教學工作，我們依託中國教師研修網開展了此次新教師培訓工作。在整個培訓工作的籌劃和開展過程中，縣教育局科學定位、全局統籌、慎密佈置，保證了培訓工作秩序、有效、順利的開展。

一、領導高度重視，爲培訓工作提供強有力的組織保障

爲做好此次培訓工作，高唐縣教育局統籌規劃，行政引領，科學安排，強化管理，爲新教師培訓提供強有力的組織保障。縣教育局成立新教師培訓工作領導小組，由局長任組長，分管副局長任副組長，職教科和人事科相關人員爲成員，全面負責研修的組織、協調、督促、保障工作。

培訓開始前，爲了增強培訓的實效性，縣教育局職教科王美霞科長多次和中國教師研修網的同志們溝通、交流、討論，多次修改了研修方案，最後，根據我們新教師的培訓需求和在實際工作中遇到的問題困惑，確定了培訓課程，並在中國教師研修網上，搭建了高唐縣20xx年新教師研修平臺。

10月19日，在教師進修中心舉行了“20xx年新教師培訓開班儀式”，分管副局長劉希江就新教師培訓工作講了重要意見，職教科、人事科、各學校分管副校長、輔導教師和新招錄教師近200人蔘加了會議，在會議上提出了明確要求：一是校長是第一責任人，要成立以校長爲組長的研修工作領導小組，各職能組要做到分工明確，落實到位;二是各學校要制定詳實的培訓方案，培訓時間和地點要明確，並有具體負責人進行管理;三是要將培訓方案和參訓教師學習任務與考覈評價辦法傳達到每一位參訓教師;四是要嚴肅培訓紀律，各學校校長和管理、服務人員要全程在崗，認真履行崗位職責;五是強化研修質量管理，各參訓學校和輔導教師要對網上言論和參訓教師作業進行把關篩查。上述做法都爲此次培訓提供了強有力的組織保障，使參訓教師充分認識到了縣教育局對此次培訓工作的高度重視。

二、創新培訓模式，保證培訓的實效性

這次新教師培訓，我們採用了校本培訓與網絡培訓相結合的培訓方式，校本培訓由新教師所在學校具體負責，採取新老教師結對幫扶的形式進行培訓，培訓時間爲20xx年10月21日—12月31日。爲了讓兩種培訓方式有機結合，發揮最大功效，我們要求各學校上午讓新教師進行校本培訓，要爲每位新教師落實結對指導的名師、骨幹教師，在教學基本功、班主任工作和學科教學活動中予以針對性的指導。下午集中進行網絡培訓，要有專人進行組織和管理，中學集中在本校，小學都集中在本聯校的中心小學，縣直幼兒園都集中在本園。學校要積極提供便利條件，妥善處理工學矛盾，安排新教師及時參訓，鼓勵引導新教師立足崗位，努力成長爲一名骨幹教師。

培訓結束後，將根據遠程培訓和校本培訓的綜合成績，由學校對新教師做出鑑定意見，填寫考覈鑑定意見表。學員考覈鑑定意見表由局人事科存學員個人檔案，作爲新教師轉正定級的必備條件。不合格學員將延緩定級時間。

三、強化過程管理，確保研修質量。

爲保障研修質量，縣教育局成立了由分管副局長任組長的巡視組，分別到各參訓學校進行巡視督察，尤其是每天的下午，由於是集中網絡培訓的時間，巡視組都是不打招呼的進行巡視督察，使參訓學校和老師來不得半點馬虎，都認認真真的按照培訓方案和時間表進行培訓學習。沒到一所學校，巡視組還和每一位參訓教師面對面的交流，對發現的問題現場及時處理和解決。

剛開始的時候，有少部分教師由於特殊情況導致研修數據上不去，我們就天天調度所在學校和參訓教師，保證了不讓一名學員掉隊、不出現一名不合格學員，確保培訓工作按時按質按量的完成。

雖然採取了一系列的措施，取得了一定的效果，但是仍然存在着一些不足，比如雖然我們一直在要求各位學員不漏學、不敷衍、不抄襲，但是作業和言論抄襲，敷衍現象還是不斷出現，我們將在下一步的培訓過程中引起重視，及時進行糾正。

上述是我們高唐縣教育局在新教師培訓上的一些不成熟的做法，不當之處敬請各位領導和老師批評指正。謝謝大家!

教師培訓發言稿15

尊敬的各位領導、各位教師們：

大家上午好：

就像一隻剛剛展開夢想翅膀的小鳥，我是那樣欣喜愉悅地投入到教師隊伍這片枝繁葉茂的大森林，懷揣着美麗的夢想，開始了自我人生的新徵程。

然而夢想雖美，旅途中卻難免遇到荊棘和風浪，對於未來，我向往而又迷茫。似乎是看透了我們這些新教師的心思，爲了使我們儘快適應教學工作，教育局和實驗小學的各位領導、教師們特地對我們進行了爲期四個月之久的崗位培訓。這次新教師培訓的資料十分豐富，包括專業知識、計算機操作、班務工作指導等21方面的學習資料。聽了一位位優秀的專家、教師們的精彩發言，我獲益匪淺，感受頗深。現將自我的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

在培訓中，我認識到：教師是文化的傳遞者，是孩子們的榜樣，是管理者，是父母，是“良師益友”，教師必須要了解不一樣學生的心理特點，以給予及時的幫忙和排解，培養學生健康的心理品質。其次，培訓爲我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師聯繫自我的實際經驗給我們介紹了許多備課、上課的要點和方法，讓我明白，要使自我能夠有質量有效率有本事地教好課，使學生能夠從心靈深處理解我的教學，這就需要不斷努力地備課、努力地鍛鍊、努力地學習此外，領導、教師們還煞費苦心地爲我們開設了語言、寫作、讀書等基本功的培訓，讓我認識到要想成爲一名合格的教師，不僅僅要

有豐富的專業知識和技能，還要有紮實的基本功，今後我必須要加強自我基本功的訓練，多多向經驗豐富的前輩們學習。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對於剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的職責、新的主角多少有些膽怯，而本次培訓中，教育局領導和培訓指導教師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾都充滿對新教師的鼓勵。高爾基以往說過：“僅有滿懷自信的人，才能在任何地方都自信的沉浸在生活中，並實現自我的意志。”對於我們新教師來說，有了克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

做一名合格的教師難，做一名優秀的教師更難，沒有前輩的指導更是難上加難，而此刻我們有了領導們的關心，有了前輩們的指導，這讓我們離合格教師的目標又近了一步。在今後漫長的教育征程上，我們將揮灑熱情，播種期望，用智慧和勇氣擔當起時代賦予我們的職責。