反對校園暴力演講稿（精選6篇）

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在日新月異的現代社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編爲大家整理的反對校園暴力演講稿（精選6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　反對校園暴力演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!美麗的五月已經悄悄地來到身邊，空氣裏到處飄蕩着芬芳的氣息，百花齊放，綠樹成蔭，氣溫也逐漸提高了。天氣炎熱，同學們一定要講好衛生，勤洗澡、勤換衣服，多喝水，以保證身體的健康。

同學們，在4月30日，坊子區的一所學校發生了校園暴力事件，此事發生以後，上級各部門和領導高度重視，相信同學們也都看見了，現在的校園和以前有了很大改變。爲了保證我們的安全，每天上學、放學的時間都有學校領導、老師、警察叔叔、教育局的領導以及安保人員在學校大門口值勤，放學的路隊都有老師護送，校園裏也安裝了監控，所做的這一切，都是爲了保證我們學生的安全，同時也體現了領導和學校對我們的關心。做爲小學生，我們應該如何去做呢?

首先，我們要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫。低年級的同學不要跟陌生人走，看到有危險的人要遠離他，確保自身安全。遇到危險不要驚慌，想辦法逃脫去找大人，或打報警電話110。

其次，上學、放學時間一定要按時，注意安全。步行上、下學的同學要自覺遵守交通規則，遵守路隊秩序，貼路右側一個跟着一個走，不隨便出路隊，不在路隊中打鬧、玩跑，服從護送老師和路隊長的管理，儘量節省時間儘早回家;坐車的同學在車行走過程中不嬉戲打鬧，不把頭和胳膊等部位伸出車外，不跳車，上下車要排隊，不擁擠，不推搡，確保安全。

再次，我們要注意校園內安全。

1、在教室內注意防磕碰。目前大多數教室空間比較小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以我們不要在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和遊戲，防止磕碰撞傷。

2、課間十分鐘時間不要在走廊裏追逐打鬧，不在校園裏玩磚頭、石子，多做一些有意義的遊戲活動，像跳繩、踢毽子、跳皮筋等。這樣既鍛鍊了身體又沒有危險性。

3、上、下樓梯時一定要靠右慢行，不要推搡，不可扶滑樓梯，不要在樓梯上打鬧、嬉戲;週一升旗、大課間等集體活動時，各班要排好隊上下樓梯，當樓梯上人多擁擠的時侯，要注意停步避讓，高年級的同學讓低年級的同學先行，且不可爭擠推搡，以免造成踩踏。

第五，自己的所作所爲也要有安全意識。高年級的同學容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。自覺遵守校規校紀。

第六，注意防火災、水災。夏天風大，空氣乾燥，是火災的多發季節，同學們要做到不玩火，不帶火種進校園，以防火災;夏季雨水多，我們不要到池塘邊和小河溝去玩耍，以防溺水。

同學們，美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，讓我們的生命之花美麗綻放。演講完畢，謝謝大家!

　　反對校園暴力演講稿2

各位老師、同學們：

大家早上好!我是初84班的xx，今天我講話的主題是《反對暴力，共建和諧校園》!“藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。

花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子，我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子，我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。”

校園，是培養人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方淨土!然而近來，卻常常看到暴力事件的發生。很多同學總是出口成髒、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打羣架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構建和諧社會的重大戰略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現：

1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”、“我兒子”，把髒話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。

2、以大欺小，以衆欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75班，很多同學常常辱罵、欺負本班的張玉龍。

3、爲了一點小事，大打出手。常常因爲“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。

4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發的，由個人與個人之間，升級到羣體。如最近學校處分的那些同學。

5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態，仗着自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打羣架，甚至叫校外的人打架。

校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們該做些什麼呢？我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。

一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能衝動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮後果；發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪裏；總之我們要嚴於律己，寬以待人!

二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關係，交友要謹慎，不與行爲不端的人聯繫，不與社會上的人交朋友，不要上網交友，更不要網戀；多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。

三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況複雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，採取靈活的應急措施，要及時報警。

每當我在校園裏往返時，總會看到這樣的景象：總有同學成羣結隊的聚在一起，或是耀武揚威的在校園裏晃盪；他們總擺出一副自以爲“很酷”的姿勢，說話也總帶着蠻橫的腔調；有的手上還叼着菸頭。他們的這些表現正遊走在暴力的邊緣，卻離文明越來越遠!他們遺忘得太多，忘了自己的祖國曾經千瘡百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”，忘了他們那頂着烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，最可悲的是，他們竟忘了自己還是一個學生，忘了我們的今天正是祖國的明天!

恰同學少年，我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光!同學們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園!

和諧是一幅精美的畫卷，令人驚豔，令人回味!和諧的校園――會給空虛的心靈帶來希望；會給彎曲的脊樑帶來挺拔；會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創造和諧的學習氛圍；讓我們建立和諧的人際關係；我希望看到奮發有爲的同學；我希望看到充滿活力的校園!

花開的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學習；

花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康成長。

我今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

　　反對校園暴力演講稿3

親愛的老師們，同學們：

大家好!我是1614班的xx。今天我演講的題目是《反對校園欺凌》。

我們是祖國的花朵，是民族的希望，是社會主義現代化化事業的建設者和接班人，我們肩負着重大的責任。但是受社會不良風氣影響，加之缺少相應的法律常識，在個別學校出現了校園暴力活動，校園欺凌嚴重影響了我們的正常學習生活，危害了我們的身心健康。爲此，我代表全體學生髮出如下倡議：

一、要勇於拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善於並勇於向學校、老師和家長報告。對班級欺強凌弱的同學，以及高年級、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發。

二、要加強法律知識學習。從小培養正確的法制觀念，學會利用法律武器保護自己。

三、要養成良好的生活習慣。不吸菸，不賭博，不進酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子遊戲廳、網吧等未成年人不宜進入的場所。

四、要拒絕與外校不良青年交往。對外校不良的誘惑要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。

五、要增強同學們之間的友誼。積極團結同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的意識。

六、要認識自身的不足。當和同學鬧矛盾時，不要衝動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識自己的不足，勇於向別人承認錯誤並加以改正。“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。

七、要積極與家長、老師交流溝通。在老師、家長交流溝通和健康指導下，提高防範校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。

八、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習，培養良好的興趣、愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青年!

　　反對校園暴力演講稿4

親愛的老師、同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是“校園不容暴力”。

校園應該是淨土文明的殿堂。然而，近年來，一些16歲的青少年越來越多地與暴力聯繫在一起。

例如，在一段時間內，一個城市發生了一起鬥毆和兇殺案。兩個中學生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣杆問題發生爭吵打架。黃某在衝動憤怒中，用了隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀後逃逸，韋某最終在去醫院的路上因傷身亡。

這不禁讓我們思考:爲什麼幾句話就演變成了刑事案件?其原因如下:

第一，學生自己不珍惜自己的生命，忽視自己的健康。中學生自殺和自殘事件時有發生。此外，年輕的學生容易衝動。有一些學生法律觀念較弱，在與他人發生衝突後，往往使用暴力手段來解決問題。

第二，家庭方面。一項對2000多名少年犯和1000多名普通未成年人的調查發現，家庭暴力是未成年人行爲不端的催化劑。

家庭暴力帶來的不僅是血肉之軀的痛苦，還有心靈的創傷和行爲的扭曲。孩子容易有不好的性格特徵。與此同時，父母的暴力成爲孩子模仿的對象，孩子學會了粗魯、打架和殘忍。

第三，社會環境。在我國通過各種傳播媒介，青少年可以很容易地接觸到暴力。在影視作品中，遊戲中一些血腥刺激的場景將暴力虛化，潛移默化的教導孩子殺人，使得青少年犯罪的手段更加殘忍和冷酷。

鑑於以上因素，我們應該如何避免校園悲劇的發生?我認爲有幾點:

1、加大正面宣傳教育力度。我們必須讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重性和危害，控制暴力文化的.傳播。

2、學校與當地機關建立聯繫機制。學校及時向機關報告學校及周邊地區發生的不穩定因素，特別是可能引發暴力事件的因素，機關配合學校進行宣傳教育。及時實施暴力違法行爲的處罰。

3、對未成年人進行責任意識教育，加強自我保護教育。

4、做好家庭教育，家長應重視孩子的身心健康，積極履行監護責任，尤其要培養孩子良好的人格和良好的生活習慣。培養孩子的愛心，讓他們學會付出和奉獻，學會與他人和諧相處。

校園暴力不僅傷害了受害者的身體，還產生了許多不良的社會情緒，如恐懼和焦慮。因此，我們都應該積極行動起來，遠離校園暴力!

謝謝大家!

　　反對校園暴力演講稿5

親愛的同學們：

大家好!

我們都希望生活在一個什麼樣的校園裏呢?大家會一致回答：和諧的校園充滿活力和朝氣的校園!有了和諧，纔有了大海的遼闊之美;有了和諧，纔有了森林的蒼茫之美;有了和諧，纔有了宇宙的神祕之美;有了和諧，纔有了天空的深邃之美;有了和諧，纔有了寬容的理智之美;有了和諧，纔有了社會的長治久安;有了和諧，纔有了家的溫馨美滿。同學們，我們是祖國的未來，是民族的希望。現在，整個社會都積極倡導維護青少年的合法權益，爲我們的健康成長提供了一份沃土，撐起了一片藍天。但是，由於諸多因素的影響，在我們校園出現了暴力事件，這與和諧社會、和諧校園格格不入，影響了同學們的正常學習生活，危害了同學們的身心健康，也削弱了學校的教育成果。爲配合學校安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力，我班向全校師生髮出如下倡議：

一、勇於拒絕校園暴力，同學之間發生矛盾時，要互謙互讓，積極與學校、老師和家長溝通，通過正當途徑解決，不對同學動武、動粗。

二、加強法律知識學習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時，不以暴制暴，學會運用法律知識保護自己。

三、不參與打架鬥毆，不講所謂的哥們兒義氣，養成良好的生活習慣，不沾染黃、賭、毒等惡習，不進酒吧、歌廳、電子遊戲廳、網吧等場所。

四、拒絕與校外不良青年交往，保持交友的純潔性。

五、增強友愛互助意識，團結同學，向身邊優秀的學生學習，不斷磨練自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。

六、提高防範校園暴力的意識，樹立積極進取、樂觀向上的人生觀，努力學習，培養良好的興趣愛好，陶冶情操，立志做社會的棟樑之材。同學們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實際行動拒絕校園暴力，遠離校園暴力，做合格中學生，做文明中學生，做優秀中學生!

　　反對校園暴力演講稿6

親愛的同學們：

大家好!

校園暴力之可惡罄竹難書。那麼如何反對校園暴力呢？

首先，我們大人勿需把孩子們之間正常的磕磕碰碰，同學之間的小衝突小摩擦混同於以強凌弱成性、拉幫結派成癮的暴力摧殘，前者多數情況下即使沒有學校老師的合理干預，一般孩子們自己就能夠平和化解，而且一般不會留有隱患。即使孩子們之間形成心理芥蒂，家長和老師都可以合力幫助消解疏導。因此，教育孩子們正確認識辨別哪些行爲屬於無賴可恥的持強凌弱、仗勢欺人，不僅需要大家一齊反對、抵制別人那樣做，而且自己也需感悟到那種行徑的可恥和羞愧。這種教育極其重要，這教育的職責顯然主要應由學校和老師承擔；而且無論是否有來自孩子們家庭的阻力或干擾，都應當致力強化孩子們的這種公德意識、集體主義意識。

第二，要對整個社會、尤其是成人社會加強法制教育，包括強化相關立法改革。這不僅是說各位家長朋友引導教育自己孩子防範暴力侵害的方法理念需要謹慎調理，教師朋友們需要進一步強化對自己承擔的反對暴力侵害、防止武力加害之天職意識等等；而且亟待提高我們整個社會反對暴力侵害、特別反對校園暴力的公共道德底線，絕不要再允許那樣一些病態意識和輕浮輿論甚囂塵上、繼續氾濫：考慮是同學之間的損害，考慮暴力實施起因於“兒童早戀”、“少年愛情”、男女（性）“朋友”等等，而酌情減輕治安處罰或司法量刑標準。因爲“同學”概念的本質是愛，同學之間原本正常的關聯是由友愛、互助、團結協作、和睦相處、情若手足等情愫組成，它與暴力、血腥、恐嚇以及人格侮辱等等原本應該完全無法相容。與社會生活中一般的暴力損害相比，校園裏暴力損害中受害人的無助和加害者的有恃無恐對比差鮮明，加害方（生理社會年齡均趨早熟）明知故犯的成分大，膽大妄爲不計後果的犯罪故意程度高，犯罪後施暴人及其家長企圖逃避對抗法律懲戒的故意程度一般也甚，特別是，受害人遭受的心理摧殘程度高而且難以有效挽回或補償，因而完全更應該遭到最廣大公衆的一致鄙視、唾棄和譴責，不僅不存在任何從輕處罰的道義理由，相反惟有加重懲戒纔可體現社會公正公平意識，促進社會公德底線向上撬動。

第三，由於當前城鄉發展不均衡，治安管控水平普遍還有待提高，建議推進專業性社會救助機構建設，它應當是非盈利的，專門輔導社區、學校和家庭防範青少年暴力侵害和違法犯罪。它應該着力解決家長和老師的精力有限、監護盲點、救助時效以及調解仲裁等問題。它可以部分地起到協調立法、司法的功能。它的存在應當能夠徹底瓦解暴力侵害發動者的囂張氣焰，它的存在應該大大提高廣大師生共同反對校園暴力行徑的心理勇氣和道義力量，它的存在最終會讓校園暴力遊戲者們完全意識到他們自己的無聊和齷齪，它的存在讓孩子們、家長們和整個社會始終能夠聽到一種響亮宏大的聲音，對校園暴力說-----不！它能夠起弘揚社會正義、淨化社會風氣的作用。