關於早戀的演講稿2篇

　　關於早戀的演講稿2篇

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

早戀這個詞語，大家一定都不陌生。男女同學之間的這份朋友情誼，原是一種美好的感情，也是我們學習、生活中不可缺少的;然而如果超越了這條朋友的界限，發展成戀愛關係，也便破壞了這份美好，鑄成了錯誤。

回到學校，我們的任務是學習，而處於早戀的同學們常常把時間和精力耗在了胡思亂想中，忘記了學習。上課時只知道想入非非，心猿意馬，美好的學習時光只成了虛無的白日夢，只在夢裏爲自己的將來畫圖，忘記了自己實際的學業，忘記了父母輕聲而滿懷希望的囑託、老師一次又一次真心的教導，而自己只爲了朦朧的愛，荒廢了應該付諸努力和奮鬥的學習。

什麼“愛情學業雙豐收”，結果卻總是以甜蜜開始，以促進學習爲理由，以荒廢學業而收場。

什麼“愛我所愛，無怨無悔”，不過是拿青春賭明天，在虛無中磨滅了時光。

什麼“愛情至上”，自以爲愛的純潔、深刻，實則膚淺之極。

早戀就像莫泊桑筆下的那串鑽石項鍊，雖有片刻的歡愉，卻帶來十年的辛酸;早戀是被揠苗助長的禾苗，提前“早熟”而終將枯萎;早戀是寒冬裏的大雪，本以爲潔白無瑕，卻經不起溫暖的春天的到來。

處於花季雨季的同學們，對異性間的這份吸引力，對異性產生的興趣、好感和愛慕都是正常的，但，這不是愛情，因爲我們的肩膀還不能扛得起兩個人的天空，我們還無法保證明天。

同學們，珍愛自己的前途吧!別輕易涉足早戀。請把握好異性交往的度，讓感情止住腳步。讓我們專注於學習，把握青春裏最珍貴的三年。

謝謝大家!

　中學生早戀危害大

由商報與下城區社區學院聯辦的“市民大課堂”第三十一講昨天下午2點半在潮鳴街道小天竺社區活動室進行，下城區紅十會醫院楊清醫師給市民們上了一堂“青少年青春期性教育”課，除了青少年，附近不少爸爸媽媽，甚至爺爺奶奶們都聞訊而來。

從月經的形成到男性青春期的特徵，楊清醫師一一詳細講解，特別提出了關於“早戀”的問題。對於早戀的危害，楊醫師提出了4點：

一、影響學習和生活。有的中學生錯誤地認爲“只要兩人志同道合，不會影響學習”或是“相互促進學習”。但從醫學角度上講，早戀者往往以戀愛爲中心，情感爲對方所牽制，加上身心未成熟，不影響學習幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發現孩子們早戀，往往是從他們的學習成績下滑開始的。

二、早戀容易讓人受到傷害。青少年態度不穩定，戀愛中容易產生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今後婚姻生活。

三、早戀容易出現性過失。青少年性意識萌發，容易激動，因一時興致而不計行爲後果。而出現越軌行爲後，又會羞於啓齒、擔驚受怕。這些都會對今後人生產生影響。某些人產生的自卑感、挫敗感甚至會嚴重影響以後生活。在一個對性犯罪進行的調查中顯示，50.1%的男性罪犯和71.9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15-19歲之間。

四、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學校的干預，升學、轉校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學家研究，男子在23歲之前結婚的離婚率最高。

從月經的形成到男性青春期的特徵，楊清醫師一一詳細講解，特別提出了關於“早戀”的問題。對於早戀的危害，楊醫師提出了4點： 一、影響學習和生活。有的中學生錯誤地認爲“只要兩人志同道合，不會影響學習”或是“相互促進學習”。但從醫學角度上講，早戀者往往以戀愛爲中心，情感爲對方所牽制，加上身心未成熟，不影響學習幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發現孩子們早戀，往往是從他們的學習成績下滑開始的。 二、早戀容易讓人受到傷害。青少年態度不穩定，戀愛中容易產生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今後婚姻生活。 三、早戀容易出現性過失。青少年性意識萌發，容易激動，因一時興致而不計行爲後果。而出現越軌行爲後，又會羞於啓齒、擔驚受怕。這些都會對今後人生產生影響。某些人產生的自卑感、挫敗感甚至會嚴重影響以後生活。在一個對性犯罪進行的調查中顯示，50.1%的男性罪犯和71.9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15-19歲之間。 四、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學校的干預，升學、轉校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學家研究，男子在23歲之前結婚的離婚率最高。