早戀的危害演講稿

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編整理的早戀的危害演講稿，希望能夠幫助到大家。

早戀的危害演講稿1

由商報與下城區社區學院聯辦的“市民大課堂”第三十一講昨天下午2點半在潮鳴街道小天竺社區活動室進行，下城區紅十字會醫院楊清醫師給市民們上了一堂“青少年青春期性教育”課，除了青少年，附近不少爸爸媽媽，甚至爺爺奶奶們都聞訊而來。

從月經的形成到男性青春期的特徵，楊清醫師一一詳細講解，特別提出了關於“早戀”的問題。

對於早戀的危害，楊醫師提出了4點：

　　一、影響學習和生活。

有的中學生錯誤地認爲“只要兩人志同道合，不會影響學習”或是“相互促進學習”。但從醫學角度上講，早戀者往往以戀愛爲中心，情感爲對方所牽制，加上身心未成熟，不影響學習幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發現孩子們早戀，往往是從他們的學習成績下滑開始的。

　　二、早戀容易讓人受到傷害。

青少年態度不穩定，戀愛中容易產生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今後婚姻生活。

　　三、早戀容易出現性過失。

青少年性意識萌發，容易激動，因一時興致而不計行爲後果。而出現越軌行爲後，又會羞於啓齒、擔驚受怕。這些都會對今後人生產生影響。某些人產生的自卑感、挫敗感甚至會嚴重影響以後生活。在一個對性犯罪進行的調查中顯示，50.1%的男性罪犯和71.9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15-19歲之間。

　　四、早戀極難成功。

早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學校的干預，升學、轉校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學家研究，男子在23歲之前結婚的離婚率最高。

早戀的危害演講稿2

中學生早戀現象，在課本上，在師生的公開對話中，好像根本沒這回事。可是，在家庭中、在社會上、在報紙雜誌的文章裏，暢談這一所謂神祕的面紗早已被撕的七零八落，叫我們哭也不是、笑也不是。本來是發生在中學生之間的事，可我們反而成了看客和讀者，任憑人家去嚼舌。聽說外地許多中學開設了"性教育"課，那麼有關早戀的討論也不應是禁區了。

對於中學生早戀，我的看法有兩點。

第一，早戀現象是正常的，不值得大驚小怪。

我們是不是都有這種感覺，隨着年齡的增長，我們越來越追求友情的牢固和穩定，越來越以個人愛好來選擇朋友，越來越要求友好的雙方更加親密些。早戀無非是友誼發展的必然趨向，也可以說是人生的必然。我還認爲這是一種符合生理特點的現象。進入青春期的中學生，在與異性交往中產生了感情並不是可恥的，而是生理髮展上天經地義的事。我說早戀是正常的心理、生理現象，並不是主張把中學校園變成談戀愛的"金三角"，我是想表達這樣一個意思：靠壓制和處分的方法是不能解決問題的。當前，早戀問題是"家長怕，老師壓，學生在地下"。

關於早戀，我的第二個看法是：要合理，要剋制。

我認爲，合情的東西不一定合理，早戀早屬於這一類。我在上面說過早戀是情感交往的正常現象，但對一個正在學習的中學生來說，是不可能的。我們交際的圈子，只有一個班級、一所學校，你無法做出充分的選擇，而這種選擇是關係到一輩子的大事，絕不是選擇一個遊戲夥伴。

如果有人問我"爲什麼沒男朋友"我的回答是"我希望得到最好的一個"。意思是，我還小，並不成熟;我甚至不知道自己到底會有多輕多重，現在怎麼能確定選擇標準呢?我應該先充實自己，所以就要好好學習。我想，再過幾年想讀書可就難了，我幹嘛不珍惜眼前的寶貴時光呢?在說在中學時真的有一個"他"，到了畢業以後，或各奔東西，或高低懸殊，那豈不是自尋苦惱嗎?

先擁有自己吧，只要先擁有自己就會擁有他人，也才能得到最好的一個。

早戀的危害演講稿3

　　一、何謂早戀

早戀，是一個極爲敏感的話題，那麼，什麼是早戀呢?早戀其實是建立在早熟的基礎之上的。

何謂早熟?從生理學的角度而言，是指由於腦上體退化過早，引起性腺過早發育，從而使生長加速，長骨和骨骺提早融合的現象，這種早熟必然包含人的性機能的早熟。

“早戀”是當代中國本土概念，它是這樣界定的：發生在生活、經濟上尚未完全獨立，同時距離法定結婚年齡尚有很長一段時間的少年羣體裏的戀愛行爲。

有關專家認爲，戀愛是不是太早，不應單從年齡上看，而要從心理髮育成熟的程度來判斷。

青春期既是長身體、長知識的時期，又是性心理髮生變化，對異性產生愛慕感從而渴望結交知心朋友的時期。

如果對愛情的真實含義有深刻理解並具有了愛的能力，又能處理好愛情和學業的關係，並決心把愛情之樹栽到收穫的季節，承諾並有能力兌現愛情帶來的義務和責任，那麼此時的愛就不算早，反之則可稱爲“戀”。

何謂"早"?目前一般指中學時期，有時甚至包括大學，因爲一般來講，處於這些年齡階段的學生都不易達到上述的要求，他們一般沒有條件獲得真正意義上的愛情。

西方社會學研究者將青少年的戀愛行爲稱爲青春期戀愛。

具體分析，“早戀具有以下幾個特徵：

(1)朦朧性

早戀的青少年對於早戀關係的發展結局並不明確。

他們主要是渴望與異性單獨接觸，但是對未來組建家庭，如何處理戀愛關係和學業關係，如何區別友情和愛情都缺乏明確的認識。

(2)矛盾性

有早戀關係的青少年內心也充滿了矛盾，既想接觸又怕被人發現，早戀的過程是愉快和痛苦並存。

(3)變異性和差異性

早戀關係是一種充滿變化，極不穩定的感情關係。

青少年之間一對一的'早戀關係缺乏持久性，一般不會持續很長久時間。

在行爲方式上，有的青少年的早戀行爲十分隱蔽，通過書信、電話等方式來傳遞感情，但也有的青少年很公開在許多場合出雙入對，儼然像一對情侶。

在關係程度上，大多數有早戀關係的青少年的主要活動是在一起聊天，交流隱祕的感情，從人際關係來看，還沒有超出正常的關係;有的則關係發展的很深，除了談論感情以外，甚至發生性關係。

在年齡喜好上，女孩子喜歡比自己年齡大的，比較成熟的男性;在年齡相當時，多半是女孩子採取主動;男孩子喜歡年齡比自己小的女孩，在交往中體現自己的陽剛之氣。

　　二、戀之心理分析

青少年處於人生最充滿活力和幻想的年齡階段，但他們所面臨的壓力卻來自社會的方方面面，他們非常需要理解和關心。然而在許多家庭，由於各種各樣的原因，使一些青少年過早地失去了他們本應得到的關愛，於是一些青少年過早地陷入了戀愛的旋渦中，步入了“早戀的殿堂”。他們沒有認識到戀愛所必須承擔的責任和義務，僅僅是因爲“好玩”，尋求一種刺激、一種新鮮、一種虛榮，甚至一些青少年把是否擁有“男(女)朋友”作爲是否有“面子”的標準。於是就有青少年如是說：“玩玩罷了，又不缺斤少量!”多麼“輕鬆”的言語呀!現代中學生早戀現象越來越普遍。他們有的是想體驗一下這種情感的滋味，有的是出於從衆心理作祟，這種危險的心理狀態恐怕正是一個又一個令人痛心的故事的開始!青少年早戀的常見心理原因可分爲以下幾個類型：

1、精神空虛型。

青春期正是人的精力特別旺盛的時期，是長身體、學知識的大好時光。

但是一部分孩子對學習缺乏興趣，又找不到合適的方式發泄這部分過剩的精力，於是，早戀便來到了他們空虛的心靈之中。

2、愛慕虛榮型。

這種類型以女孩子居多。

隨着青春期的到來，加上流行的愛情歌曲和表現性愛的影視和書籍的誘導，少男少女的潛意識裏也產生一種希望被認可、被讚美甚至被追求的衝動需要。

這些女孩還有一個共同之處就是愛聽港臺流行歌曲，愛看言情小說，這跟現在學生題材的健康文藝作品極度貧乏有關。

3、盲目鍾情型。

德國大文豪歌德在他的處女作《少年維特之煩惱》一書中曾發出“哪個少女不懷春，哪個少年不鍾情”的詠歎。

確實，進入青春期的中學生邁進了多夢的年華，對異性的好奇，對兩性問題的興趣有明顯的增加，都或多或少地有了懷春的萌芽。

4、辨不清“愛情”與“好感”的區別。

進入青春期後的青少年，隨着身心的發展，對異性同學總有一種特殊的好感與好奇心，總樂意同異性同學交往相處……這就是某些心理學家所說的“異性相吸現象”或“異性效應”。

這種異性相吸的現象是男女中學生互相愛護、友好相處的基礎，是一種健康的友誼。

但是，由於許多中學生對愛情沒有正確的理解，無法區別“愛情”與“好感”，同時也缺乏適當的性教育，不能正確認識自己初開的情竇，因而往往會把自己對異性的“好感”誤以爲是對異性的愛情，萌發了與異性同學談戀愛的念頭。

5、認識不到愛情與友誼的差別。

隨着年齡的增長，異性同學之間接觸的增少男少女之間產生了純潔的友誼是一種極爲正常的現象，異性同學之間的友誼是很可貴的，這種友誼不僅有助於男女同學互相學習、共同進步，而且也有助於中學生學習與異性相處的能力，建立良好的人際關係，對少男少女身心健康發展都是極爲有益的。

儘管異性間的友誼是愛情的基本要素，也是產生愛情的前提，但是隻要異性之間的友誼控制在一定的程度和範圍之內，把握好“分寸”，掌握好“適度”，就不能把這種友誼稱作男女之間的愛情。

中學生的早戀往往是情感強烈，認識模糊。

相愛的原因往往極其簡單，沒有牢固的思想基礎，比如有的是受對異性的好奇心、神祕感的驅使;有的是以貌取人，爲對方的外表風度所吸引;有的是羨慕對方的知識和才能;有的是由於偶然的巧遇對對方產生好感等等。

他們沒有認識到思想感情的一致是真正愛情的基礎，觀念、信念、情操是否一致是決定愛情能否成功的最主要的因素。中學生思想未定型，他們不可能對這些複雜的因素有科學、深刻的思考，也不可能真正瞭解自己和對方在這些方面是否真正一致。中學生的早戀好比駛入大海的沒有羅盤、沒有舵的航路，隨時隱伏着觸礁沉沒的危險。

所以，中學生的早戀，不僅成功率極低，而且意志薄弱者還可能鑄成貽害終身的罪錯。

　　三、早戀的危害

早戀雖是當今社會的一道“風景”，是其青春期發展的產物，但其對青少年的危害卻是相當嚴重的。

1、影響生理髮育。

青少年正處於生理髮育的旺盛期，並未完全成熟。其不成熟的心理去承受這份感情的重負，會給身體發育帶來不利影響。因爲人的情緒狀態會影響內分泌，早戀的青少年常把握不住自己的情感，起伏波動大。易產生些莫名的煩惱，導致精神不佳，心悸、頭痛、失眠等，從而影響身體健康發育。

2、影響心理髮展。

青春期心理髮展最旺盛又最脆弱，這時期想象力加速發展，性激素產生和加強，腦和神經系統的興奮性得到加強，因此情緒容易激動，對自己喜愛的對象和活動表現出狂熱，而又缺乏冷靜思考，容易受傷害。