學生培訓心得體會14篇

我們在一些事情上受到啓發後，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的學生培訓心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生培訓心得體會 篇1

2015年1月22日，湖南科技學院舉辦了第十三期團校培訓，作爲一名班幹，我很榮幸地被學校選爲此次培訓班的一員，同時我也很珍惜這一次學習的機會。在短短的五次培訓課中，我收穫很多，尤其是在學生幹部開展學生工作這方面。下面，我來簡單地說一下在這次培訓中我的一些心得體會。

這次團校培訓課的第一講是由我校黨委副書記唐豔明教授主講的有關於“利用地方文化資源，提高大學生綜合素質”的內容。 唐教授主要以永州的地方文化爲中心展開講座。

當談到永州的文化底蘊時，唐教授自豪的說：“我們永州不僅有陶瓷文明和稻作文明，有柳宗元、懷素、周敦頤、何紹基、李大、陶濤等一大批馳名中外傑出的作家，永州還是舜文化、柳文化、理學文化、瑤文化、女書文化的發祥地。”

有名的永州八景、柳子廟和舜帝陵等在講課中都有涉及。 隨後，唐教授就怎樣利用文化資源提高大學生綜合素質提出了“三個發揮三個要求”，發揮地方文化的育人功能，探索人文知識教育的切入點，增強人文教育的實效性;發揮地方文化資源的薰陶功能，找到人文知識教育的契合點，增強人文教育的親合力;發揮地方文化資源的教育功能

找準人文知識教育的落腳點，增強學生的文化認同感;要求以紅色文化精義武裝頭腦，加強理想信念，提升學生思想素質;要求以道德文化精髓造就靈魂，加強道德倫理教育，提升學生道德素質;要求建立多樣化的德育教育基地，讓學生在親身體驗中培養積極進取的精神。在講座最後，唐教授建議道：“我們永州市一個文化底蘊比較深的地方，同學們可以組織去參觀永州的地方文化景點，開設有關地方文化理論知識的選修課，這樣也可以更好的提高我們大學生的綜合素質。

團校培訓的第二講是由我校唐朝繼研究員主講的有關於“充分發揮團組織和團乾的骨幹作用，大力做好大學生思想政治的教育工作”的問題。唐研究員主要是以高校思想政治教育爲中心展開講座的。唐研究員說：“高校是培養人才的重要基地。

辦好高校，首先要解決好培養什麼人、如何培養人這個根本問題。”他還說了我們要培養出”有道德、有理想、有文化、有紀律”德智體美勞全面發展的大學生。隨後，他就高校大學生思想政治教育的指導思想、基本原則、主要任務和充分發揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用 ，拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑，做出了詳細的闡述。

團校培訓的第三講是由我校新聞指導中心的周尚平老師給我們講授的有關大學生如何撰寫校園新聞稿的問題。他首先讓我們充分認識到團學工作宣傳的重要性，然後再從新聞

的定義、怎樣培養新聞的敏感度以及校園消息寫作技巧這幾個方面給我們講授。通過他的言傳身教以及和我們實際互動的一些例子，讓原本枯燥的新聞寫作課變得豐富多彩。

團校培訓的第四講是由我校潘劍鋒老師主講的“傳統孝道的育人功能”的問題。潘劍鋒教授說“作爲當代大學生，我們要懂得百善孝爲先，要以一顆感恩的心來回報我們的父母，回報他人及社會。”聽了他的講座，我感慨頗多，自己以後一定要好好的對待父母及身邊的人。

本次團校培訓的最後一講是由我校宋宏福教授主講的“堅定黨的信仰，實現人生跨越”的問題。宋教授講“作爲一名大學生我們要堅定黨的信仰，做忠誠的馬克思主義信仰者。”

接着，他給我們講了信仰最基本的涵義、分類、功能，然後圍繞着“我們每個人都有信仰，我們爲什麼要信仰?當今大學生信仰什麼?怎麼來信仰?”這一系列的話題展開了講座。他的精彩講解贏得了大家熱烈的掌聲，同學們也在其中收穫了許多。

總而言之，本次團校培訓對我來說，遠遠不只是教會了我一些書本上的知識，更不是入黨前的一次簡單的培訓。它讓我明白了，作爲一名當代青年大學生，我們應該要有自己的理想和信念，並要爲之去奮鬥拼搏。我們的身上揹負家人、學校和社會的許多期望與希望，我們不能讓他們失望。這次團校培訓將是我一生中最寶貴的財富，將是我大學生活中最美好的回憶，它會引領我走向更美好的未來。

學生培訓心得體會 篇2

作爲已經是大二學生的我很榮幸地參加了我們系第二屆學生幹部培訓班的學習。雖然培訓時間僅只一週，但我覺得在這短短的時間裏我學到了很多受用終生的知識。它讓我對學生幹部有了新的認識，對以後的學習、工作也都有了一個明確的目標。

首先這次培訓讓我重新認識了學生幹部的概念。我從小到大一直擔任班上的學生幹部，但似乎對這個概念還不是很瞭解。總覺得作爲學生幹部就是傳達老師的意圖和指示。上了大學，我才發現以前的學生幹部觀念已不再適用。在這次的幹部培訓班上，我對學生幹部有了新的認識，糾正了以前膚淺甚至盲目的理解。大學學生幹部是普通學生中選拔出來的一批具有高素質高能力的人才，在學校和班級體中充當橋樑和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學的忠實代表。在認識清何爲學生幹部後我便開始思索如何做好一名學生幹部。我認爲一名合格的學生幹部應至少做到以下五點。

首先，要努力學習。學習永遠是學生的天職，學習成績的好壞將直接影響一個學生特別是我們學生幹部在老師及同學們心目中的地位和形象。作爲學生幹部應該足夠自信心，然而優異的學習成績恰恰能使我們有足夠的工作熱情和工作信心，也能夠在學習上起到先鋒模範作用，從而帶動整個班級體甚至整個學校的學風建設。

第二，加強思想素質培養。要做到言行一致，敢於對自己所說的話所做的事負責，爭做表率，樹立好學生幹部的形象。

第三，注重自身能力的培養。包括分析問題的能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創新。

第四，要具備良好的心理素質，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時間，學會學習、工作和休息，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。最後，學生幹部在工作中要有團隊精神和協作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標誌，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊

精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。作爲學生幹部，我們應有爲大家服務的意識，不論在學習上思想上還是生活中我們都應起到表率作用，在任何活動中，我們都應有協作意識，做到兼顧全局，是團隊精神最大限度的發揮。

而就我個人而言，本次培訓班讓我知道作爲２１世紀建設型人才的當代大學生，要想不落伍，就得學會高超的生存、發展本領，能夠審時度勢，與時俱進。要有預見力，能夠自我更新和自我發展。這就要求我們在校大學生不僅要具備紮實的基礎與專業知識、基本的學習能力、能應用學過的知識來分析問題和解決問題的能力；而且要具有自身調控能力，能夠適應２１世紀高科技發展時代的多元化、多變性發展的外部世界。而且這種適應是一種能動性適應，也就是不僅要能科學地認識世界，更要能適應外部的世界。認識世界很重要，適應世界更重要。

我們應擺正自己的位置。要明確自己是集體中的一員並非特殊的幹部級別，我們不可以脫離集體，當出現錯誤時應正視自己的錯誤，有必要時要敢於在同學們面前做自我批評。

這次培訓，使我對學生幹部有了更加清晰的認識，明確了自己的工作職責，更學會了許多做人的道理。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我將以這次幹部培訓班的學習爲開端，繼續努力奮鬥。一分耕耘，一份收穫，我將抱着一顆平和的心，繼續努力向前邁進，因爲我要走的路，還很長，很長。

學生培訓心得體會 篇3

兩個星期緊張而又充實的黨課學習，已圓滿地落下帷幕。通過這兩個星期的的黨課學習，我受到了一次完整的，系統的黨的思想理論教育，我對黨的認識也從最初的感性認識發展到現在，有一定的理性認識。可以講通過這次黨課學習，我的收穫是巨大的。這對我今後更好的學習和進步有着很大的幫助。

儘管一段時間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但我在思想上受到了洗禮，對黨的理解上得到了一次昇華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。把自己思想上和行爲上提高到一個黨員的位置上，用一名合格的黨員資格來要求自己，努力縮小自己和黨組織之間的差距，彌補自己的不足，我審視了自己，覺得有些方面要改進。

第一，要提高自己的學習能力。

學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。從古到今，有關學習重要性的名言名句舉不勝舉，當今世界，科學發展日新月異，國與國、人與人之間的競爭是如此激烈，不學習，就會落後。另外，還要注意個人文化修養的培養，豐富自己的文化底蘊，因爲只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力纔會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對於專業知識的學習要有紮實的專業功底，刻苦學習、鑽研，並有所創新。

第二，要加強黨性修養。

平時注意黨性修養的培養，正確對待個人利益，堅持黨和人民的利益高於一切，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應複雜的社會。作爲大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀；作爲黨員，最基本的是樹立全心全意爲人民服務的思想。要正確處理國家、集體、個人三者利益的關係，把國家和集體的利益放在首位，當個人利益與之相沖突時，應當無條件地放棄個人利益，堅決維護國家和集體的利益。決不能爲了個人的利益損害國家和集體的利益。當然，我們也希望過幸福美好的生活，對自己的正當利益必須維護，決不能借口奉獻，讓那此不謀私得的人長期處在吃虧的位置。還有，爲人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地爲同學和他人服務，敢於進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。

第三，應具備較高的理論水平。

現代社會的開放性要求我們應具有現代意識和創新精神。解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是。要求我們從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。這就要求我們更應該注意提高自己的素質和修養，特別是思想上的改進，才能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。

我很榮幸能夠參加這次的黨課培訓，並且感到自豪。我認爲入黨培訓不是僅僅是關於黨知識的理論講座，外加幾份心得體會和一份考試卷，更是一次思想的端正和信仰的確立。所以我要不斷的充實自己提高自己。不但使自身能在組織上入黨，而且更重要的是要在思想入黨，並使自己儘快成長爲一名合格的共產黨員。

學生培訓心得體會 篇4

開始的我認爲當學生幹部就只是服務同學就行了，但通過本次學生

幹部培訓班學習，讓我正確的認識到了爲什麼要當幹部，怎樣才能當好學生幹部等等許多問題。

讓我認識到學生幹部是學生中的示範、引領者，自己要能幹，還需要會佈置給別人幹。學生幹部也是老師瞭解學生的一切的窗口,是老師的助手。學生幹部的主要目的就是學習，其次纔是幹部，在學習完成後，利用課餘時間爲班級、爲同學幹一系列有益之事。

作爲一個學生幹部，無論是官大還是官小，正確認識自己的位置，在搞好學習的同時，幹好自己的本職工作。在平時的工作中應擁有細心、耐心、包容心，做事更應有高效率、高標準、高要求,做事也更應該有主動性、積極性、創造性。

在本次的學生幹部培訓班中,讓我學習到怎樣才能當好一個優秀學生幹部：一.學生幹部要有素質（作爲一個學生幹部應有思想、知識、能力、情感、意志、風度、語言等方面的素養）二.做好一個學生優秀幹部應該有四勤（腿勤、嘴勤、手勤、腦勤）

我們在平時的工作中,更應該樹立公僕意識,爲大家做好服務,才能讓同學們信服,不能光說不幹。當好學生幹部要擁有六種能力：1.管理能力2.組織協調能力3.觀察.分析能力4.語言表達能力5.出主意.想辦法能力6.處理突發事件能力。

我們當好學生幹部可提升思想業務水平,充分發揮自我教育、自我管理、自我服務的功能。作爲一個學生幹部，應率先帶頭做好自律，應帶頭遵守學院的各項規章制度。在學生隊伍中，學生幹部起着引領、帶頭作用。學生幹部代表着學院的整體素質，在言談舉止、爲人處事、如何做人中的核心指標就是誠信。俗話說的好‘人無信不利,事無信不成’。我們在學生羣體中擔負着自我提高、自我教育、自我服務、自我管理的擔子。

我們作爲學生幹部，誠信是重要的。一個人的誠信是長期積累和保持的。我們學生幹部應把誠信上升到做人的高度、推到社會的高度、推到人生經營的高度。我們學生幹部首先做事要踏踏實實的，要不爲自己做事，不要在乎其他人短時的評頭論足，幹出一番成果，自己要用心去做事，讓所有同學都受益時,那是我們纔是一個好乾部。在工作中要少抱怨，要有包容心、耐心的去帶領大家做事，佈置任務給大家來完成。

學生幹部在做好日常管理中，一定要嚴格要求自己，要做好自律。在工作中藥團結廣大同學、依靠廣大同學，凝聚一切班內可團結的力量來完成艱難的工作任務。還有在今後的工作中，要有批評與自我批評的意識，有錯要及時改正過來，做一個好乾部。

我們學生幹部在日常工作中要有一種陽光的心態持久的學習意識。尤其是在面對榮譽與利益時，應更有陽光的心態。我們學生幹部應帶頭培養班級濃厚的學習興趣，以身作則，帶動並提高周圍同學的學習積極性，協調好學業與工作的關係，做到學業與工作兩不誤。

作爲一名學生幹部，我們要正確履行幹部使命。要圍繞以學習爲中心，牢牢抓住培養學生成立這條主線。協助老師帶領同學、服務同學，爲班級更好的發展貢獻自己的力量。同時也能使自己學到更多的東西，提升自己的綜合素質。

通過這次學生幹部培訓班的學習，我不僅在認識上有所提高，在工作能力方面也學到了不少知識。我相信，在今後的日常工作中，會成爲一個優秀的學生幹部的。會把這次學生幹部培訓班中所學到的應用到今後的工作中，爲同學爲真誠的服務，班級謀利益。同時，我也相信我會成爲一個優秀的學生幹部的。

學生培訓心得體會 篇5

很榮幸在大二學習當中就得到如此珍稀的一次參加團校培訓的機會。儘管這只是一段時間的學習，但這段時間對於我自己的提升卻是一個大幅度的轉變。下面，就將我在團校學習中的心得闡述如下，作爲一名學生幹部，我們必須具備的素養。

一、 務實、高效、創新的工作新模式

自從參加業餘團校的學習以來,每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啓迪。從做人、做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網絡化創新的特點，團校在方方面面爲我們留下了無盡的思考觸點。作爲一個學生幹部，我想將團校所學的知識結合自己的工作經驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作爲學生幹部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字--務實、高效、創新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生幹部付出耐心而細緻的努力。因此，踏實成爲第一要素。那麼怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢?首先，活動前先要調查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利於將上級的政策精神跟工作的實際相結合，在活動策劃中可以有效避免失誤。活動的開展過程中，要着眼於全局，重視整體設計和佈局，不拘泥於局部細節。在一些關鍵問題上要深入透徹承擔任務，承認錯誤。

責任心是每一個人，每一件事都不可或缺的。《超人》裏有一句話非常經典：能力有多大，責任就有多大。學生幹部，相對於普通的學生而言，工作、任務更多，犯錯誤的機會理所當然也更多。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了!”老和尚回答說“我知道你是不會打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，當然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之後，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個錯誤背後就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當然也不能爲了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉。作爲一名學生幹部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無餘，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學生幹部都得到鍛鍊的機會。在以後的工作中，我們更要注重培養責任心，敢於承擔任務，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實到實處。

二、自身素養，人格魅力

一名學生幹部，想要得到其他同學的期許與信任，首先必須有較高的素養和人格魅力。這其中，政治素養就是必備的一種。在團校的第一個講座，我們很榮幸地請到了法學院的羅維老師爲我們指點了這方面的迷津。羅老師從兩個大方面闡述了這個問題：1、人和政治的關係，2、如何提高政治理論素養。羅老師引用了許多聞名世界的大哲學家的觀點說明人天生是一個政治動物，習慣於羣居生活，這決定了我們必須對政治知識有所瞭解，將自己熔融於政治。讓我們認識到政治的重要性：即使你不關心政治，但政治關心你。在第二塊內容中，羅老師又從實際出發，介紹了一些提高政治素養的方法，例如學習政治理論，辨證唯物主義;閱讀大量經典文獻，時政著作;瀏覽一些政治新聞評論等等，讓我們受益匪淺，明白認識政治的途徑其實有很多，只是需要我們發揮主觀能動性去主動接受政治信息。提高政治素養有利於學生工作與時俱進，在國家宏觀政策下開展活動，同時也是對國家政策的有效落實。

三、團隊精神，領導風範

分團委學生會都是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的`，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。在素質拓展的齊頭並進和基地訓練兩項活動中，團隊精神都得到了非常好的驗證。在80後逐漸登上歷史舞臺的這個時代，團隊更是作爲一項重要精神宣傳。多數出生獨生家庭的80後，缺失了許多團隊合作的機會，所以在校園這個珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當然，一個團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領導。在素質拓展基地訓練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎於隊長領導無方。作爲領導，他就必然要吸收各方面意見，並在短時間裏做出最正確的決策。羅老師在她的講座裏也提到了一個“精英意識”。作爲一名學生幹部，我們不能只以普通學生的水平要求自己，潛意識裏就應該存在精英的標準。

四、經驗辦事，創新機制

在素質拓展基地活動中，一開始，大家都不願意總結活動的經驗，急於進行下一個項目，但在教練的強制執行下，我們對各個活動都進行了探討交流，從中不僅得到了活動的經驗，也感悟了許多生活的內涵。我們要學會用經驗辦事。經驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因爲他比你有經驗，比你少了一個探索的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經驗，自己在辦事過程中獲得的教訓也應該及時記錄，便於以後工作更順利地進行。但決不能按圖索驥地走， 繼承的同時應該也有創新的元素。新事物總會代替舊事物，“逆水行舟，不進則退”，停滯不前就是後退。無論是在制度還是具體的辦事方法，我們都要不斷創新，提高工作效率和工作質量。

以上便是我在團校學習過程中獲得的幾點心得體會。這是一次非常好的學習並提升自我的機會。這段時間的經驗將會讓我無論在哪個崗位工作都受益匪淺。在以後的工作學習中，我也會不斷地總結，積累經驗，提高工作效率和工作質量。

學生培訓心得體會 篇6

學生骨幹培訓雖然只有短短的一個星期，但讓我受益匪淺！學生幹部是學生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是密切聯繫學校和學生的中介，起着橋樑和紐帶作用。所以，做一位合格的學生幹部尤其重要。一個學校學生的精神風采的好壞，學生工作能否順利的展開，均與學生幹部的素質息息相干。參加本次大學生骨幹培訓班，我覺得很榮幸，我也從中學習到很多東西。在第一講學生骨幹角色定位以及工作實務中，我首先明確了三個問題，

第一個是從哪裏來，到哪裏去。

第二個是我是誰，爲了誰。

第三個是怎麼看，怎麼辦。

從這三個問題中，我知道了自己爲何而來，知道了學生骨幹和學生組織的具體內涵，這些基礎的東西對以後工作的開展尤爲重要。在角色定位方面，清楚了學生骨幹是學生工作的重要力量，廣大同學的代言者，生活的導航者。對於自己，應當提高自身價值，做好學生；對於同學，應當提高自我魅力，做好夥伴；對於老師，應當提升自我能力，做好幫手。

第一講：工作的要求是態度決定一切，思路決定出路，細節決定成敗，到位不缺位，補位不越位。

第二講：領導科學與藝術中，我知道了需要學會情緒管理，借鑑傳統文化。在這一講中，老師引入了大量事例，來幫助我們理解，使我們對於領導科學與藝術理解的更加深刻。

第三講：高校學生工作的宣傳中，我知道了宣傳是文化的延續，是文明的衝突，是力量的凝聚，是價值的歸屬。宣傳工作對於學生工作是必不可少的一個環節，它具有傳播力，凝聚力，影響力。宣傳的三個維度是傳統媒體，網絡媒體，基於網絡的自媒體。總體來說，就是要處理好主流價值與多元體現的關係。

第四講：社會主義核心價值觀中，對於什麼是價值觀，培養踐行價值觀的意義以及怎樣踐行社會主義核心價值觀有了更深的體會！並將這些理解與體會融入今後的工作中。

第五講：躬行實踐，錘鍊真金中，我更加體會了將自己所掌握的東西運用於實踐的重要性。綜合這幾講的內容，我對於學生幹部應具備的能力以及自己應該做的事情有了進一步的認識，具體概括爲以下幾點：

第一、工作定位和工作思路要有重大轉變。

要從傳統管理向實質性服務轉變，學生幹部始終是爲同學服務的，決不能當學生官，當學生貴族。學生會應該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標誌性作用又要起到引領的作用。

第二、在工作中要注意創新。

創新是時代的主題，從組織行爲學上看，一個優秀組織在鼎盛時期就會埋下沒落的種子，而怎樣並能否及時發現和剔除沒落的種子對於一個組織來說是至關重要的，學生骨幹需要不斷培養自己的能力。

第三、學生幹部在工作中要有團隊精神和協作意識。

團隊精神是一個集體是否有吸引力的標誌，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。

第四、學習是學生的天職，但學習不一定是學書本。

學習成績好不一定是學習好，而學習好則學習成績一定好。學生會幹部在工作之餘仍不能放鬆學習，要用投資觀念配置時間，學會學習、工作和休息，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。

通過這次學生骨幹培訓，我也深刻體會了一個學生骨幹的職責，我們的肩膀上是有擔子的子的。要以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，進步效力，把工作儘快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今後的工作學習當中，我將時時刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學習的高峯。我會以積極的心態繼續在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務實地爲同學服務，爲學校的建設和班級的建設貢獻自己微薄之力！希望老師和同學們也能從我平常的工作中指出我的不足，幫助我糾正，我們一起進步成長，爲我們院創造美好的明天！

學生培訓心得體會 篇7

今天我收看了中央電視臺播出的《開學第一課》——“知識守護生命”節目。節目在抗震小英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌聲中拉開了帷幕。

我覺得最有趣的是林妙可說的摸着這塊金牌就像巧克力一樣。她說的時候我捧腹大笑。

讓我最驚訝的是一個癱瘓的老人收養了四個孩子，的十歲，最小的只有七歲，他們過着快樂的生活。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是未成年人欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫

讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因爲，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那麼我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環境中幸福生活。

但是，有一天洪水來臨，洪水漲得很快，一下子就漲了一米多，的希望就是他們必須爬到葡萄架上等待救援。可是這對於他們來說是一件非常困難的事，就在這時老人想出了用“飛奪瀘定橋”的方法，於是他們用梯子和木板搭出了一座“橋”，順利的過去了。到了葡萄架下老人有些體力不支，但還是在堅持，隨着孩子們“一、二、三”的口號，他們終於爬上了葡萄架。沒想到只過了五分鐘飛機就來了，他們獲救了。

這讓我懂得了堅持就會成功!還有團結力量大的道理。

學生培訓心得體會 篇8

爲了進一步提高我院學生幹部的個人素質，學院於今天上午舉辦了學生幹部培訓講座。通過這次講座，我學到了許多東西，兩位老師精彩的演講，亦使我受益匪淺，使我在思想上對學生幹部這一身份有了嶄新的認知和理解。同時也爲我在以後的學習和工作中指明瞭方向。

01學生幹部又具有其獨特的一面，因此做一名學生幹部很難，做一名合格而優秀的學生幹部難上加難。

然而現在學生幹部中還存在一些問題，這些問題需要我們去解決。

1、學生政治素質不強

2、榜樣示範不夠

3、過分關注名利

4、不能獨當一面

5、個別學習表現差

6、官味官腔足

… …

學生幹部，顧名思義，就是學生的幹部。所以，得緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，爲學校的穩定、發展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂於奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做幹部。

02學生幹部應具備的素質

1、思想政治素質的道德素質。其中包括忠誠、求真、正直等。

2、文化素質，作爲一名優秀的學生幹部要具備良好的文化素養。

3、能力素質，其中包括學習能力、社會工作能力、情緒管理能力、分析能力。

4、創新素質。

5、身體素質。

那麼我們要如何做好一名好乾部呢？我總結了如下幾點：

01首先：

一、我們要有爲同學服務的服務意識，奉獻精神；

二、要有高度的工作責任感

1、強烈的集體觀念和集體榮譽感；

2、要注重反饋信息；

3、貼近同學，做貼心人

02其次：

一、妥善處理學習於工作的關係：

二、注重學習，總結，講究工作的方式方法；

三、嚴於律己

03最後：

一、樹立全局觀念；

二、積極開展批評和自我批評；

三、建立並維護和諧的人際關係。

一名合格的學生幹部應具備

1、紮實的專業知識。

2、思想積極要求上進，不斷提高同學們的開拓意思。

3、要有責任心和領導能力。

4、樹立爲學生服務的意識。

5、要高標準的要求自己。

參加了這次培訓班學習，使我更加受益。我們應該抓住這次機會，不斷進取，不斷創新，開拓視野，通過自己的勞動給周圍同學帶來快樂，同事提高自己的綜合素質。以後，我會更加嚴格要求自己，熱情爲同學們和老師服務，努力使自己身上體現了一名當代理工學子良好的道德品質，一種爲國學習的思想態度，一種身體力行的作風。做一名當之無愧的優秀學生幹部。

學生培訓心得體會 篇9

作爲一名剛走出校園的大學畢業生，現在再次走進校園，我的內心是無比激動和驕傲的。爲了使我們這些新教師們能儘快適應教學工作，學校特地將我們送到xx大學參加爲期1個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓內容豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規概論和職業道德修養等諸多方面的系統學習。通過培訓，我得到了很大的收穫，現將自己的心得體會如下：

在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法。

在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。並且高校教師應該與時俱進，自身就應該走在學術的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，讓他們在畢業後能很快的適應社會的發展。

對於剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一箇中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關係環境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。

二十多天的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。不過師培中心爲我們安排了微格訓練和試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有經驗的老師爲我們點評，很到的提升了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流，因爲參加師培的學員中也有許多已經有教學經驗的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學的年輕教師有很大的幫助。使我更加認識到教師應該在選材、備課、板書等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識。

總之，經過本次崗前培訓使我對自己的職業有了全新的認識，對今後的教學工作多了許多教學方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點，爲我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續提高自身素質，真真正正的站上講臺。

學生培訓心得體會 篇10

月日，我係開展了學生幹部培訓班，每週一次，爲期7周，於12月11日結班。雖然短暫，但效率挺高，且這次培訓班的舉辦得到了全系師生的積極響應，在提高全系學生幹部素質，營造系良好的學術氛圍上發揮了重要的作用，勢必會在學院內樹立良好的口碑。

本次參加培訓的是來自本系團組織，學生會組織，共青團團主要負責人和班級內的學生幹部。集中培訓是一種很好的交流形式和交流機會，對提高同學們對學生幹部工作的認識，推動學校學生工作持續、協調發展有重要意義。對於率領全體青年學生追求遠大理想、培養優良品德，學習文化知識、投身社會實踐的過程中發揮着重要的表率作用。

培訓班的第一天，是徐主任給我們講解。他談了培訓的目的以及對我們廣大的學生幹部在今後學習工作中指明瞭方向，強調了學生幹部是具有學生身份的特殊領導者，教育者和管理者；學生幹部是具有領導者和管理者身份的特殊學生。闡述了校學生組織的現狀和類型及學生組織的功能，學生幹部角度定位及要求，學生工作的流程及方法等。並指出了我們存在的問題。以及如何做人、如何樹立服務意識等。讓我們對培訓班的開展有了初步認識。

之後一週至鍾主任給我們從如何理解學生幹部的工作精神；如何認清自我、改正自我、完善自我；學生幹部應具備哪些條件等；工作精神主要從團結、奉獻、務實、進取精神等方面進行了闡述；如何認清自我、改正自我，發揮自己的優勢和優點、糾正不良習慣，塑造完美人生及完善自我、全面發展三方面進行了闡述。學生幹部應具備熱心、能幹“合羣”。

接下來的幾周學習是由系裏各領導、老師以生動的表達方式給我們上課。值得一提的是，朱老師教了我們許多如何與人交流的技巧及發言的方法，很實用。

最後一週是由王老師以談心交流的形式給我們上了一課。主要從熱愛生活、珍惜友情及孝順父母三個方面進行了闡述。通過《稻香》《同桌的你》及《人生第一次》讓我們對這三方面有了更深入的瞭解。明白了，面對生活要知足常樂，微笑的面對生活的每一天。從許多小故事、小情節中讓我們知道了友情的可貴及親情的無私。

在這裏，我衷心的感謝學校對我們系開展此次學生幹部培訓班的支持、感謝系領導及各老師給我們講的每一堂課。使我受益匪淺......

通過本次培訓，廣大學生幹部受到了思想上的教育，更加明確了各自的工作職責和目標。同時，廣大學生幹部都紛紛表示將積極配合系裏做好學生工作，帶動全系學生爲評建爭優創優建設文明和諧校園貢獻自己的一份力量。

而就我個人而言，本次培訓班使我知曉作爲21世紀建設人才的當代學生，要想不落伍，就得學會高超的生存、發展本領，能夠審時度勢，與時俱進。要有預見力，自我更新，自我發展。這就要求我們在校學生不僅必須具有紮實的專業知識，有基本的學習能力，能應用學過的知識來分析問題和解決問題，稱爲高層次的複合型人才；而且必須具有自身調控能力，能夠適應21世紀高科技發展所帶來的多元化、多變性發展的外部世界。而且這種適應是一種能動性適應，也就是不僅要能科學地認識世界，更重要的適應外部世界。認識世界很重要，適應世界更重要。不能適應世界就不能達到改造世界、創造世界的目的。通過本次短暫但非常有意義的幹部培訓學習，我受益匪淺。可以說不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次的認識和行動方法。雖然這次培訓的時間是短暫的，但給我的影響卻是永久的。

學生培訓心得體會 篇11

“十年磨一劍”，時間過的真快，我離開學校已經二十年了，青絲已換白髮。雖然離開學校很久了，但是夢裏還是經常做到上高中時的情形：被弄不懂的數學題，急的滿頭大汗;追不上好同學時焦急懊惱的落魄;高考分數下來時潸然淚下……大學一直是我難以割捨的東西，尤其能上夢寐以求的名校，是我一生的追求……

三月，正是江南好風景。我踏着春天的腳步，如願來到聞名全球的大學進行爲期五天的審計素質提升培訓學習。剛到那天的下午，我早早來到浙大西溪校區，學校到處都是香樟樹。我向滿眼婆婆娑娑的香樟樹望去，只見，一串串錐形的黃綠色的花，懸掛在嫩綠的枝丫上，搖搖曳曳，飄飄蕩蕩，煞是可愛。晚風陣陣吹來，濃郁的馥香沁人心脾。我走在安靜的綠蔭下暢想着未來幾天的美好校園生活。

學習的課程是羅關良老師講解《財政審計》和《社會保障資金審計》、博弈論專家鄭加成講解《博弈論與決策思維》、陳建華講解《工程造價審計》、甘偉軍講解《經濟責任審計及效果運用》、厲國威老師講授《財政專項資金效益審計》等六門課程。老師的授課多數是非常貼近審計實務，理論與實踐高度融合的，使我的審計理論知識提高不少，開闊了視野。

在上述五位老師的講課中，最能感動我是羅關良老師和鄭加成老師。

羅老師感動我的是教學敬業精神。羅老師講的《財政審計》和《社保資金審計研究》兩個課題，內容講解幾乎是在書本上都能找到，沒有什麼太多的新意，沒有起到開闊我的視野效果，對審計工作啓迪不大。但是在上課的過程中，當我瞭解他是剛剛從死亡線上下來的人，我就對他肅然起敬了，我可以不尊重的教學，但是我的人格不能不讓我去尊敬他執着的教學敬業精神。羅老師爲了熱愛的教學事業，在身體沒有痊癒的情況下，毅然走上神聖的課堂。

我們審計人缺的就是羅老師的敬業精神。現在，全國上下肅貪，也肅亂髮獎金福利，這樣把大家的積極性都給滅了，出現了人浮於事的現象。人們常常津津樂道談：單位現在不發獎金福利，工作能幹點就乾點，對得起自己的工資就行了。然而這種工作態度後果是嚴重的。

首先一個人要有工作責任心。每個人的工作崗位是編辦通過認真審覈批准的，每個崗位都有自己的職責。看起來，普通人員的每個崗位都不是那麼重要，但是假如把全縣、全市、全省、乃至全國的各個普通崗位彙集起來，他的能量就能改變歷史前進的車輪，祖國的建設離不開每位普通的崗位。“審計是國家財政的守門神”，我們每位審計人員不去盡心工作，不去認真查出財政工作中存在的各種問題，讓違法亂紀、貪贓枉法在各單位任意滋生，一個地區、一個國家就會出問題，最後受到影響還是我們這些普通的人，所以我們審計人員還是要盡心盡責把工作做好，爲我們強大的祖國盡一份應盡的責任。

其次一個人要愛崗敬業。社會的前進動力是普通老百姓去推動的，但是優秀人的帶頭模範作用是十分重要的。審計工作是枯燥的、繁瑣的，有人形象比喻審計工作就像農村婦女烙煎餅一樣，天覆一天、月復一月、年復一年，周而復始重複着相同的程序。假如每位同仁都抱着得過且過的思想，審計是查不出多大的問題，移交不來案件線索，整頓不了各單位存在問題，審計在黨委政府中會沒有地位、審計在社會上就沒有威信。審計工作需要踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨的審計人，有了這樣愛崗敬業的優秀審計人才，才能查出各單位違法亂紀問題，才能移交案件線索。因爲每個被審計單位在平時財務和業務數據的處理過程中，已經把可能被查出的問題給處理掉了，沒有火眼金睛，只靠平時簡單翻翻帳是查不出來的。審計出成果需要審計人員愛崗敬業：在大量的、枯燥的數據中找線索，在一張張不說話的帳頁、憑證中找嫌疑，在一天天乏味的調查中找根據。有了這些愛崗敬業的人們，審計工作一定能出成果，一定會獲得同仁的稱讚，一定會獲得上級領導的表揚，一定能會在社會上有一席之地。

再次一個人要有犧牲精神，這是審計署領導要求的，也是審計精神的最高境界。這裏的犧牲包括時間、健康、金錢。審計要想在各單位和社會上獲得一定的地位，就要需要我們這一代，以至下兩代、三代人的去努力，犧牲時間、健康、金錢，兢兢業業工作，查處大案要案。人活在世上，是需要有所爲的。既然我們選擇了審計工作，我們就要勇敢的接受他、熱愛他、幹好他。這份高尚的工作是需要全國每位審計人員添磚加瓦的，要每位審計人員耐得住九寞、守得住清貧，勤勤懇懇，犧牲節假日休息時間，犧牲週末爬山玩水鍛鍊身體的機會，犧牲業餘時間賺錢的機會，把神聖的審計工作做好。

刻授我們博弈論課的鄭加成老師，他講解《博弈論與決策思維》深入淺出，獲得大家陣陣笑聲、掌聲，通過他的講解感覺審計過程尤其需要加強博弈工作。

我們在審前調查、審計檢查中、出具審計報告的過程其實就是一種博弈的過程。博弈的最高境界是利益的趨同性，但是審計和被審計的利益趨同一致性，這是很難的，因爲面對的單位是不同的，較少情況下審計是能夠達到此目的，很多情況是難以達到的。

首先我們審計機關是政府內審機構，被審計單位也是政府機構。對各單位存在一般問題，需要審計把這些問題找出來，以便他們及時加以糾正，使財政資金效果達到最大化。我們在審計這些單位過程中需要博弈，調查瞭解被審計單位，需要通過各種方式方法，獲得真實情況，查處一般問題，這樣情況往往容易達到我們與被審計單位利益一致性。

其次，一旦被審計單位和領導幹部存在嚴重的違紀違法，審計與被審計之間關係就變得微妙和複雜起來，因爲遇到這種情況案件線索需要移交紀檢監察機關的。在這種過程中，更需要審計博弈技巧，需要設置各種策略、各種手段，去調查瞭解，獲得第一手資料，才能從“不識廬山真面目”，到去僞存真。在這些過程中，需要審計人員運用自己的聰明才智，高超運用鄭老師講的“博弈論與決策思維”，及時解決審計過程中遇到的問題。

在運用博弈過程中，往往需要審計人員與被審計人員談話。現在審計人員遇到最大的挑戰是和被審計單位人員、相關人員談話。審計人員一般都是用事先設置好的表格，給被審計單位和相關人員填列，這樣獲得的結果常常達不到審計要的要求。在這種情況下，就需要審計人員和被瞭解人員談話，獲得大量有用的材料。在平時，審計人員要加強此方面的練習，在瞭解過程中試着與被審計人員談話瞭解情況，做好筆錄，可能會達到事半功倍的效果。這些就是鄭老師講的博弈，在審計中多嘗試運用博弈理論，會得到意想不到的效果。

“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。緊張、愉快、歡樂的五天學習過去了，名師帶給我的“源頭活水”，給了我無盡知識源泉。希望再磨一劍，爲審計工作添磚加瓦!

學生培訓心得體會 篇12

能有機會參加學長們組織的系學生會培訓大會，三天的培訓，聽取了各位學長推心置腹的交流，學到了許多東西，我更深刻的明確了學生幹部的工作職責，作爲學生幹部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。結合自己這半年的學生會工作經歷，深有感觸。同時也發現了自己在學生會工作中存在許多不足之處。通過反思給自己重新定位，以便以後能更好的工作，寫以下培訓心得體會。

思想的轉折，在以前的工作中，只知道聽從老師和依靠學長，幹工作是缺少積極主動性，缺少自己的想法和思想，對待工作抱着完成任務的心態，自己有想法也不去說，只知道眉頭苦幹，沒一點創新意識，通過培訓我懂得：作爲一名合格的學生幹部在幹工作時應具備強有力的責任感，無論幹什麼事一個有責任心的人沒有他幹不好的事。其次，作爲一名學生幹部要有良好的協調能力，協調好與老師、學生幹部、同學的關係及自己學習、工作、生活之間的關係，做到幹任何事有頭有序。上學期在幹工作的時就是缺少不能很好的協調各種關係，以致在班級工作中很被動，自己的一些工作思路也沒能很好的展示出來，同時自己幹工作感覺很累，也沒能幹出成績，甚至我還會經常抱怨工作累，煩瑣！通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，努力養成一絲不苟的工作作風，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作儘快盡好的完成，不斷的追求完美。

李嘉學長說的對學生幹部首先是一名學生，其次是幹部，只有在做好學生的同時纔去做幹部。一個人幹任何時首先要給自己一個好的定位，只有選定好適合自己的位置才能乾的得心應手，上學期未能很好的處理好學習、工作，之間的關係，所學的專業知識不紮實，通過培訓我意識到，要學好自己所學的專業知識，始終把學習放在首位然後去工作，只有具有紮實的專業知識才能很好的工作，也就保證工作激情的基礎所在和動力所在。真真做到德才兼備、品學兼優的學生幹部。

我深知做任何事首先要學會做人，要具有良好的個人品德。學生幹部也如此，如何作爲一名優秀的學生幹部，首先學生幹部應具備做人基本素質，這主要是要有務實、公平、公正、講理、講原則，善於認識自己，提高自己意識，應當以理服人、以德服人。善於總結，勤於發現自身存在的問題，並予以及時改正，樹立良好的形象同時具備博大的胸懷和大局意識。只有以身作則，在同學心中樹立良好的形象纔能有序展開管理工作，才能得到同學和老師的認可。

通過培訓，深知當學生幹部最注重的是自生能力的鍛鍊。包括分析問題的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創新。對於各項工作，儘量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，並在務實的基礎上勇於創新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

一個人的想事情，幹工作從在一定的侷限性，這就要求我們學生幹部在開展工作時要樹立相互協作，羣策羣力，聚多人的思想和力量，所以在以後的工作中要能夠很好的做到相互合作，做好每一件事，幹好每一件事。

我們現在在鍛鍊的正是做事，做人的能力。通過學習我學會了如何去策劃，去承辦一件事。其實，不是我們小而會完成不好，而是要敢於去想，去做。做之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不瞭解，但一定要多接觸，一定要有責任心。對待自己一定要嚴格，要作爲一名學生幹部，更要以身作則。做一件事一定要持之以恆，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時也會有失敗，這時我們要有堅強的信念，甚至要學會享受挫折，因爲從每一件事中，我們總能學到一些東西。然後就是不要淡忘了我們的職責，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學習。作爲一名學生幹部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點就是要學會禮貌，這樣才能和同學，老師處理好關係，把工作和學習搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。爲此我們還要學會感恩父母，尊敬師長，珍惜朋友，只有這樣，才能成爲一名合格，優秀的學生幹部。

通過這次培訓，讓我對自己有了一個更爲明確的分析和定位，受益匪淺，我有了一定的收穫，我知道，這是遠遠不夠的，以後的工作學習生活中，我將面臨更多的問題和考驗。我相信我經得住考驗，認真的完成各項工作。也讓我對以後的大學生活有了明確的規劃，對今後的工作有一個較清晰的規劃，讓自己能夠在以後的日子裏能力有所提高，不斷鍛鍊自己，磨練意志，在能爲大家更好服務的同時，也讓自己的大學生活過的更加充實！

現在面臨學長們即將實習，該到時我們全力承擔工作任務的時候，我會盡最大的努力工作，我不會承諾什麼，我會以自己的行動證明給你們看。

學生培訓心得體會 篇13

學習了《中學生心理健康教育》，讓我對心理健康有了新的認識：

1、心理健康教育主要是針對青少年心理髮展的需要而開展的教育活動，提高和培養學生的心理素質，幫助學生學會如何恰當應對現實生活中所面向的各種壓力，如何進行情緒的調節等等。使學生更有效的適應自身的發展化，促進青少年心理健康的發展。

2、心理健康問題是每一位學生在成長與發展中都必然會面臨的挑戰。

整個學習過程我們是快樂的，收穫是豐厚的。

“無論未來的路有多遠，歲月有多久，我們始終會記得，這真心相伴的一刻。”老師從高深的專業理論到經典的個案解析，學員的交流都是那麼的認真，那麼的細心,保持關係比教育更重要。

在這次培訓中，我收穫不小，我覺得這次培訓使我感到這不僅僅是一次心理健康教育的專業培訓，也是一次心靈的洗禮，一次精神的盛宴。

學生培訓心得體會 篇14

快樂的時光總是過得很快，轉眼五天的村官培訓即將接入尾聲。有幸參加了此次市組織部舉行的全市大學生村官培訓，收穫頗豐。此次培訓課程設置全面充實，主題明確，形式多樣，老師講課幽默生動，小組討論廣開言路，創業榜樣的精彩講述、阿里巴巴的考察參觀尤爲讓我震驚。

自XX年年擔任村官以來，在農村工作我已快三個年頭了，聘期馬上就要到期，我越來越感覺到不安。組織上給我們提供了五條出路，但是結合現在的自身實際，想法很多，但老實說我很迷茫。

而此次村官培訓，猶如大海中的指明燈，幫我指明瞭方向，感觸頗多，特別是幾位同齡大學生村官創業榜樣們的創業歷程，深深地折服了我、感染了我。是啊，在追夢的過程中，一帆風順固然是好事，但不經歷挫折何以見彩虹？雖然我們現在的村官處境，對於充滿激情的年輕人而言，偶爾會感覺懷才不遇，但是我們有自身的優勢存在，你看現在的許多政策不是很有利於我們成才麼？而這幾天的培訓，使我們更明確地知道創業是一條很好的出路，我們應該堅定信念、克服重重困難、努力調整好自己的心態，竭盡所能實現自己的人生價值。

與同齡的大學生村官創業榜樣們相比，自己有很多的不足，但是我會揚長補短，堅定自己的信念，實事求是、與時俱進，在自己今後的村官生涯中，盡心盡力做好各項工作，努力實現自己的創業夢想！