《老人與海》讀書心得彙編15篇

我們得到了一些心得體會以後，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？下面是小編收集整理的《老人與海》讀書心得，希望對大家有所幫助。

《老人與海》讀書心得1

在以前，我騎自行車，總也騎不到太陽廣場。但現在，我堅定信心，一定要騎到太陽廣場，這是《老人與海》中的老人給了我堅持的信念。

在拼命蹬自行車的時候，我感覺就是那位老人在和那條大魚比拼耐力，只要誰退後一步，誰就會輸掉！終於，老人給了我力量，我把太陽廣場征服了！

是堅持給了我勝利！

《老人與海》讀書心得2

在老師的推舉下，寒假裏，我到周村新華書店買了[老人與海]這本書，它是美國聞名作家海明威寫的。回到家，我一口氣把它讀完，書中的主人公古巴老漁民桑提亞哥的英雄形象久久浮此刻我的眼前：

桑提亞哥一生貧困，缺吃少穿，但他對生活卻充滿信心。一次，他持續八十四天出海一無所獲，但是，他並沒有服輸，堅持與命運抗爭，第八十五天最終捕到一條比船還要大的馬林魚，經過兩晝夜的生死搏鬥才降服它而返航。但在返航途中又遇到了一大羣鯊魚尾隨而來，大口吃他的馬林魚，於是，老人又與鯊魚展開了堅韌的搏鬥，利用魚叉刀子木棍突擊鯊魚羣，終因寡不敵衆而失敗，大馬林魚被鯊魚吃掉，仍然一無所得。當他靠岸時，人們看到的只是一副大馬林魚的骨架。

桑提亞哥雖然失敗了，但是，他所表現出來的堅毅的意志，堅韌的毅力，與厄運作鬥爭的勇氣，勇敢地面對失敗的精神，是我們每一個人都應該好好學習的。尤其是主人公桑提亞哥說的一句話――“一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”將永恆激勵着我。

讀完了這本書，我才明白老師向我推舉這本書的用意。在學習上，我是一個懶惰的孩子，遇到難題，我不想動腦筋，有時乾脆不做，有時拿同學的抄上，所以成績一直不理想。我又是一個沒有毅力的孩子，由於體質較差，經常生病，醫生建議我堅持鍛鍊身體。開始的時候，我興致很高，天天早晨起來跑步，但是，後來一遇到颳風下雨天氣嚴寒，我就賴在牀上不起了。到最後，早晨鍛鍊竟沒有堅持下去。學校進行小製作比賽，因爲我平時很喜愛手工製作，老師讓我參加。一開始，我信心十足，決定製作一艘航海船模型，便查找資料，打算材料，但到了製作後期，怎樣讓船行駛，卻難住了我，一次次的失敗後，我失去了信心，乾脆放棄了比賽。想想這些事，我的臉上火辣辣的。

讀了[老人與海]這本書，使我受益匪淺。今後不論在學習上，還是在生活上，我都會向書中的主人公桑提亞哥一樣，不怕艱難，勇敢地戰勝艱難。即使失敗了，也要勇敢地面對，總結教訓，堅持不懈地去努力，永不言棄，爭取最後的勝利。

《老人與海》讀書心得3

暑假漫長乏味，閒來無事，我決定讀一本書來打發無聊的時光。也許是被封面上老人手執鋼叉與鯊魚搏鬥的畫面所吸引，我便選擇了海明威的《老人與海》。

初讀時，覺得書中的文字樸實無華，缺乏韻味，但讀着讀着便漸漸發現這平凡樸實的文字所描繪的畫面是如此逼真，讓人彷彿身臨其境。

書中許多場面都被描寫得如此真實，尤其是書中老人聖地亞哥在與別人扳手腕時的場景，讓人彷彿置身於圍觀的人羣中，彷彿看到了他們都繃緊的臉龐，甚至聽到了他們內心深處渴望戰勝對手的聲音，那是我便被老人堅毅、不服輸的品格所感動，不禁爲之加油、喝彩。

在書中的高潮部分，老人與鯊魚搏鬥的場面令人震撼！面對着鯊魚的威脅，老人沒有選擇放棄自己捕得的大馬丁魚來保全自身，相反，他用自己的行動向鯊魚宣戰，誓死捍衛自己的獵物。他用身邊所有可以利用的東西一次次地攻擊鯊魚，他勇敢堅強的品質令人折服。

老人用自己親自出海捕獲大馬丁魚來向所有的人宣告自己並未老的一無是處，即使年邁力衰，他依舊有着不服輸的毅力與征服大海的勇氣。海明威筆下的這一個平凡卻又偉大的老人形象，色彩是如此鮮明，他的精神，他那堅韌不屈的品質讓人敬佩，我從他身上學到了什麼叫做不服輸的精神。而對於我來說，需要的正是這種精神。作者：王冰濤

《老人與海》讀書心得4

前些天，我看了美國著名作家海明威的小說《老人與海》，讓我感慨萬千。

這本書所講的是這樣一個故事：老漁夫桑提亞哥一連84天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認輸，再次出海，經過兩天兩夜的奮戰，終於捕獲了一條大馬林魚。在返航的途中，一羣羣鯊魚衝向桑提亞哥的船，蠶食了大馬林魚。桑提亞哥只拖回了一副魚骨架。

雖然桑提亞哥失敗了，輸給了一羣鯊魚。但是他的堅持、勇敢值得我們學習。一連84天沒有捕到魚，仍然信心十足，換成是我們，我們早就唉聲嘆氣，叫苦連天了：“捕什麼魚呀？乾脆放棄算了！回家睡大頭覺有多舒服！這捕魚簡直在受罪嗎！”

上幼兒園的時候，我看到好多人都會彈鋼琴、電子琴什麼的，就興致勃勃地跟老媽說：“媽媽！我要學電子琴！你看他們多厲害！我也要學，我也要學！”媽媽爽快的答應了，她心裏一定很開心：“女兒主動學習，真是件好事。”

可是我是小孩，畢竟三分鐘熱度。學了沒幾天，就跑到老媽面前說：“媽媽，我不想學了！學琴好累呀！把我的手給磨破了！”媽媽看我痛苦的樣子，也就放棄了“電子琴”這門興趣。

上小學了。一天，我看到好多女孩子在舞蹈教室學舞，還參加了很多比賽，拿了很多獎盃。我看到眼又紅了，對媽媽說：“我要學舞蹈！你看好多姐姐學舞蹈，參加比賽還得了獎呢！我也要去學！”老媽聽了以後，說都不說一句帶我去報名。

可是我就是一個怕吃苦的人。一天，我面對牆劈叉的時候，感覺腿一種撕心裂肺的痛，汗水不停地往下流：爸爸幫我伸直左邊的腿，盡力靠牆，媽媽幫我伸直右邊的腿。“好痛苦呀！媽媽！”“再忍會兒！忍了一會了就沒事了。”媽媽苦口婆心地對我說，“不！我忍不住了！我不要學了！”我大叫。媽媽聽了很是生氣：“你怎麼又不學了？這可是你自己報的，後果自己負責！”

其實，老漁夫無論是失敗還是成功，他都是勝利者，因爲他用勇往直前的的勇氣和信心去面對挑戰，這也是這本書要告訴我們的啓示。

《老人與海》讀書心得5

我讀了《老人與海》，它塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

人是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因爲有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。其實，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。 因爲，他帶給我們的是人類最爲高貴的自信!

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者!

《老人與海》讀書心得6

老人與海是海明威於1951年在古巴寫的一篇中篇小說，是海明威晚年最傑出的一部作品。

故事的內容很簡單：一位名字叫聖地亞哥的老漁夫在持續八十四天沒有捕到一條魚的情況之下，他下定決心去遠離陸地的大海上試試。在大海上，他的魚餌被一條巨大的馬林魚咬到了，在經過三天三夜，耐力，毅力與體力的較量下，他勝了。在這較量之中有許多對老人不利的事：右手虎口受傷，左手抽筋過，可他最後還是戰勝了這條大馬林魚！在聖地亞哥返航時，卻遭到了鯊魚的突擊，他努力拼搏，卻仍是沒能守住大馬林魚。等老人最終回到了港口，那條大馬林魚只剩下魚頭，魚尾和一條光禿禿的脊骨。

可就是這麼一個簡短的故事，卻透露出了書店“靈魂”――“硬漢精神”！

聖地亞哥與大海，與自然界的強盛力量對抗，而我們此刻只是面臨一些學習上，生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見大巫。他的手已經沾滿了老繭，皮膚也已經被刺眼的陽光曬出來斑點，那艘破破爛爛的漁船也不能抵禦什麼風暴，他那破舊的小屋也是外面下暴雨，裏面下小雨的那種。但是，他並沒有放棄對生活的期望！

我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點，夏天在家裏吹冷氣，衣服是爸爸媽媽幫忙洗的，天天放學之後回家就能吃上美味可口的飯菜，我們完全沒有任何的生活壓力。我們完全沒有任何的實際壓力。我們所謂的煩惱與挫折，實際上只是對事物的不滿足罷了。

再看看聖地亞哥，那個老漁夫，生活的艱苦，並沒有打敗他，他仍然自信，樂觀的面對每一天。

“人不是爲了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但是不能被打敗。”這是讀完老人與海之後印象最深的句子。精神的力量是令人敬畏的，聖地亞哥的行動證明了這一點。他的手被魚線劃傷時，他只是簡單的將手泡在鹹鹹的海水裏，還要顧及大魚是否拉線。他昏眩噁心看不清東西時，躍動的魚鰭讓他強撐着一直保持清醒，勸慰自己，鯊魚來襲時，他已經在海中三天了，強忍着極度的不適並堅持到底。

老人最後在與鯊魚的鬥爭中，失敗了，是的聖地亞哥是輸了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和期望始終未曾破滅。“人不是爲了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但是不能被打敗。”這，就是“硬漢精神”。

我不由得對聖地亞哥產生了敬佩之情，我被他的“硬漢精神”所折服，我要向他學習，人是不可以被打敗的！此刻的我們被慣壞了，所有的事都有父母扛着，而一旦我們收到了一點挫折，一點難關，便放棄了，被打敗了，我們從小到大幾乎都沒吃過苦，全是父母幫忙。

所以請記住：人不是爲了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但是不能被打敗！

《老人與海》讀書心得7

"人可以被毀滅，但不能被打敗"—《老人與海》

《老人與海》這本書大多數人在學生時代都已經讀過，其中的內容，現在也幾乎成了”讀書界“無人不知的民間故事。而對於我在春節假期裏面再次讀它，只因它”好欺負“，假期的讀書計劃原本是將《生存與命運》讀完，當時我計算了一下一共900頁，一天讀100頁假期過完也剛好讀完，無奈在kindle上讀到了8%的時候也還是會把已經出現過的長長的蘇聯人名混淆。索性就臨時更改了讀書計劃。

書名就告訴了我們這本書描述的主要內容。老人、大海、小船、魚。老人孤身一身，乘着小船去大海里捕魚，在跟魚鬥智鬥勇幾天幾夜之後終將大魚擒住，然後在返回海岸的過程中又遇到了鯊魚，再次幾經搏鬥，耗費了老人幾乎所有的精力，到最後只剩下一副大大的魚骨，大魚的肉都被幾波鯊魚吃掉了。當老人拖着疲憊的身軀回到海岸，回到自己的家中的時候，他腦子裏是否想到後悔過呢，因爲結果對他來講終是一無所獲，畢竟老人在此之前已經連續八十四天未曾捕獲到一隻魚了。

勇敢、頑強、智慧而且身體仍然健碩是老人的特點，這些特點也可以從文中的描述看出來“他所有的一切都是蒼老的，只有他那雙眼睛除外。他的眼睛藍的像海水，歡快而不屈”。在一望無際的大海里漂泊在一條小船上，隻身一人，面對複雜多變的大海環境，我們只是想想他即使不做任何事情也是需要具備無限勇氣的。在捕捉大魚的過程中從不輕言放棄而且目標明確，被這條大魚拖着小船在大海里遊走了幾天幾夜，老人用它的意志力戰勝了大魚。在聞到大魚的腥味之後的鯊魚輪番攻擊這條小船，老人再一次展現了他的頑強與智慧，老人大聲地說“保持這個航向，繼續往前，老什麼就對付什麼吧”，一次又一次的將鯊魚擊退。

大海是環境，鯊魚是威脅，大魚是目標。這樣組成了老人所處的“場”，海明威爲什麼要描述的主人公是老人呢，而不是其他年輕人，我們對此具體原因不得知。但是我們可以思考人到了老年，到了人生的後半場的末端，仍然要對生活抱有無限熱情。因爲老人始終堅信“人可不是爲失敗而生，人可以被毀滅，但不能被打敗”。老人也告訴我們，面對困難，要“像個男人那樣，懂得如何去受苦”。除了大海、鯊魚、大魚所組成的“場”，人還需要運氣，想想看如果這幾日幾夜的搏鬥過程中，老人並沒有趕上惡劣的天氣，比如暴風雨等等。同時運氣固然重要，但也都是在我們準備好的情況下才能不至於浪費運氣，實際上老人懂得觀察風向，懂得看雲識別天氣，懂得如何在大海里辨識航向這些都是老人的儲備。就像老人說的“有好運氣當然好，可我寧願做到準確無誤。這樣，當好運來臨時，你已經準備好了。”

現在再回到開始的問題，老人一無所獲的回到海岸的家中，他後悔嗎。回答這個問題，我們可以看下王小波在《海明威的《老人與海》》中的描述，他提到，他自己不相信人有所謂的”命運“，但是他相信對於任何人來講，”限度“總是存在的。《老人與海》中的老人聖地亞哥，是最好的漁夫，也確在連續八十四天裏面不能讓魚上鉤，”老人遇到了他的限度了，就好像最好的農民遇上了大旱，最好的獵手久久碰不到獵物一般“。但是老人並沒有沮喪，更沒有倦怠，而是向限度發起挑戰到大海的更遠處去尋找。有人說老人是一個失敗的英雄，那麼什麼叫失敗呢。老人不斷的去嘗試突破自己的限度，到更深的海洋中去，與自己的限度做鬥爭，他不能期望每一天都有魚來咬他的鉤，所以常常失敗，他捕到了一條大魚，返回途中又遇上鯊魚，於是跟鯊魚做搏鬥，擊退了一輪又一輪的鯊魚的進攻，結果自己逮住的那條大魚卻被鯊魚吞的只剩下魚骨，所以有人認爲他是失敗的。“那麼那些總是安於自己限度之內生活的人卻總是”勝利“，而這種”勝利者“之所以不敗，只是因爲他的對手是早已降服了的，或者說他根本沒有投入鬥爭。”因此對於老人來說就根本不會存在後悔這樣的想法，他一再將手神往限度之外，這個限度也就一天天擴大了。

作家海明威被譽爲美國曆史上最耀眼的傳奇作家。他出生於美國芝加哥的一座小鎮，共有兄弟姐妹六人，他排行老二。海明威從小精力充沛，酷愛大自然，熱衷打獵、捕魚、在森林和湖泊中露營等。這也就不難理解海明威爲什麼能寫出《老人與海》中的故事背景和老人的技能。《老人與海》這部中篇小說寫於1951年古巴，並於1952年出版，於1954年獲得諾貝爾文學獎。海明威先後參加過兩次世界大戰，還曾經在1941年和妻子一起來到中國報道日本的侵華戰爭。

《老人與海》讀書心得8

第二次聽《老人與海鷗》這篇課文了，一次比一次的感受深，一次比一次受感動。

一位垂暮之年的老人，每月308元的退休工資，拿出一半的錢給海鷗買食物，除去自我的醫藥費，所剩無幾，導致自我衣衫襤褸。就是這樣一位老人，幾十年如一日，風雨無阻，每一天長途跋涉二十多裏地去喂海鷗。

每次他都把餅乾掰成細小的“餅乾丁”，很細心的順着欄杆邊走邊放。老人說過，恐怕食物被水污染，對海鷗產生不利的影響。多麼細心的老人，對海鷗的關心真是無微不至!那麼多的海鷗，幾乎相同的樣貌，可是老人卻能親熱的喚出它們的名字：獨腳、老沙等，沒有親如兒女的情懷，何能至此呢?真誠的愛換來真誠的回報。

一羣海鷗應對老人的遺像完全具有了人的品性，它們飛快地撲過來，拼死保護老人。一個“撲”字，表達了海鷗複雜的心境：急切、憤怒、渴望、痛苦、恐懼、眷戀、不捨、絕望等，萬般心境無法用文字表達，所以作者用省略號做了一個自然段。這時，教師對這一環節進行了藝術處理，配着悽婉的音樂，說說這時的海鷗會說些什麼。應對此情此景，連聽課的教師也無不爲之動容。

是啊，老人去了，誰還會來喂這些海鷗呢?誰還會像老人對海鷗這麼無微不至的關心呢?真愛換來深情。教師的教學藝術很好的詮釋了課文的留白，讓學生的情感與海鷗融爲了一體。

《老人與海》讀書心得9

今天我學習了一篇課文《老人與海鷗》，我受益匪淺。 我爲其中人與海鷗心中的那份真誠的友誼所感動，老人將海鷗當作自己的子女看待，而海鷗也把老人當成自己的親人，以致在老人死去時它們願意做老人的“白翼天使”成爲他唯一的守陵人。 我也疑惑過爲什麼海鷗與老人能建立起一段這麼感人的友誼呢？ 通過了解我知道了原因，那不僅僅是因爲老人對海鷗的喜愛。 老人每天要步行十餘里路往返來喂海鷗，就連5毛錢一趟的班車他也不做，而4元5角一斤的餅乾他卻毫不猶豫的買給海鷗，而他自己的唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香菸。 從這篇課文中我得到一個結論：你對動物好；動物也會對你好。每種動物它都是有靈性的，你對它的好它都能感覺得到。

《老人與海》讀書心得10

老人駕着船出海，帶回來的卻是一副大的不可思議的魚骨。在海明威的《老人與海》中，我讀到了一個英雄的故事。

在這本書裏，只有一個簡單到不能再簡單的故事和純潔到如同清水的人物。然而，它們卻那麼清楚而有力地揭示出人性中強悍的一面。在我看來，再沒有什麼故事能比這樣的故事更動人，再沒有什麼搏鬥能比這樣的搏鬥更壯麗了。

我不相信人會有所謂“命運”，但是我相信對於任何人來說，“限度”總是存在的。再聰明再強悍的人，能夠做到的事情也是有限度的。老人桑地亞哥不是無能之輩，然而，儘管他是最好的漁夫，也不能讓所有魚來咬他的鉤。他遇到他的限度了，就像最好的農民遇上了大旱，最好的獵手久久碰不到獵物一般。每一個人都會遇到這樣的限度，彷彿是命運在向你發出停止前進的命令。

可是老人沒有沮喪，沒有倦怠，他繼續出海，向限度挑戰。他終於釣到了一條魚，如同那老人是人中的英雄一樣，這條魚也是魚中的英雄。魚把他拖到海上去，把他拖到遠離陸地的地方，在海上與老人決戰。在這場魚與人的惡戰中，魚也有獲勝的機會。魚在水下堅持了幾天幾夜，使老人不能休息，窮於應付，它用苦刑來折磨他，把他弄得雙手血肉模糊。這時，只要老人割斷釣繩，就能使自己擺脫困境，得到解放，但這也就意味着宣告自己是失敗者。老人沒有選擇這樣做，甚至沒有產生過放棄戰鬥的念頭。他把那大魚當做一個可與之交戰的敵手，一次又一次地做着限度之外的戰鬥，他戰勝了。

老人載着他的魚回家去，鯊魚在路上搶劫他的獵物。他殺死了一條來襲的鯊魚，但是折斷了他的漁叉。於是他用刀子綁在棍子上做武器，當刀子又折斷的時候，似乎這場戰鬥已經結束了，他又遇到了他的限度，他又進行了限度之外的戰鬥：當夜幕降臨，更多的鯊魚包圍了他的小船，他用木棍、用槳，甚至用舵和鯊魚搏鬥，直到他要保衛的東西失去了保衛的價值，直到這場搏鬥已經變得毫無意義的時候他才住手。

老人回到岸邊，只帶回了一條白骨，只帶回了殘破不堪的小船和耗盡精力的軀體。人們怎樣看待這場鬥爭呢？

有人說老人桑地亞哥是一個失敗了的英雄。儘管他是條硬漢，但還是失敗了。

什麼叫失敗？也許是說，人做一件事情，沒有達到預期的目的，就是失敗。

但是，那些與命運鬥爭的人，那些做接近自己限度的鬥爭的'人，卻天生地接近這種失敗。老人到海上去，不會天天有魚來咬他的鉤，於是他常常失敗，一個想探索自然奧祕的人也常常會失敗，一個想改革社會的人更是會常常失敗。只有那些安於自己限度之內的生活的人才總是“勝利”，這種“勝利者”之所以常勝不敗，只是因爲他的對手是早已降伏的，或者說，他根本沒有投入鬥爭。

而老人沒有向他的限度屈服，沒有放棄鬥爭，而是不斷突破自己的限度，這不叫失敗。

人類本身就是有自己限度的，但是當人們像出海老人一樣，一再把手伸到限度之外，這個限度就一天一天地擴大了。人類只有在與限度的不斷鬥爭中才能不斷成長，他們把飛船送上太空，他們也用簡陋的漁具在加勒比海捕捉巨大的馬林魚……而那些永遠不肯或不能超越自己限度的人始終平庸。

《老人與海》講述了一個老漁夫的故事，講述了一個人類與限度抗爭的故事，我佩服老人的勇氣，也佩服寫出這個故事的海明威。

《老人與海》讀書心得11

在課文的世界裏，有感動的、悲痛的、高興的……課文，但老人與海鷗卻帶給我無比的感動。

老人與海鷗講述了一個平凡又打動人心的故事：老人視海鷗爲自我的親人、兒女，給海鷗餵食，取名字，把海鷗當成自我的兒女看待，並且老人毫不吝嗇買給海鷗4元的餅乾，而他唯一的奢侈品只是3毛一包的金沙江香菸;老人去世後，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是爲老人守靈的白翼天使，他們好像在爲老人守靈，不忍心離開“親人”的事。他們也許已經明白老人已經死了，擺在自我面前的所謂的“老人”其實是一張遺像，真正的老人已經不在了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚着老人，他們必須是認爲自我的呼喚能把老人叫回來。當然這是不可能的。

在課後，我一向帶着疑問：這位老人究竟是誰?海鷗們與他無親無故，他爲什麼要對海鷗好呢?爲什麼要照顧他們?像他這樣的老人，應當是躺在搖椅上，好好度過晚年，但爲什麼這個老人這麼特殊呢?……種種原因給我帶來了困擾。電腦給了我答案，老人覺得海鷗是幸福鳥，吉祥鳥。海鷗在的地方，那兒的人就會歡樂，就會幸福。老人名叫吳慶恆，是昆明人，那兒的居民都把他稱爲“海鷗老人”。只要在當地，紅嘴鷗“駕臨”，老人每一天都徒步幾十裏給海鷗喂餐，風雨無阻。老人每月退休工資僅有三百零八元，大部分都用來給海鷗買食物，他捨不得坐車，所以每一天步行20公里給海鷗餵食。

其實，在現實生活中，一向都有人與動物之間的感人故事，你給動物感情，相對的，動物就會回報你。所以，我得出了一個結論：你對動物好，動物也會對你好，每種動物都是有靈性的，它們都會報答對自我好的人。即使是一種兇猛的動物，經過長時間的感情相處後，一切冷冰冰的東西都會融化。

《老人與海》讀書心得12

利用寒假的時間，我讀了四本書，其中一本《老人與海》，讓我有了很多的感受，也給了我許多啓發。

本書的作者是海明威。本書介紹了一個與大海搏鬥，在艱難的環境下，奮力生活的老漁夫。老人的漁船上那破舊的帆布，彷彿是一面失敗的旗幟，就像宣告着老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣。但是，他沒有放棄，不屈不撓，仍然出海捕魚。在捕魚的過程中，老人說了一句話：“我必須堅持，必須再試一次！”

是啊，他是那麼的頑強，他堅持不懈、堅忍不拔，有恆心，有毅力，還有着一種不言敗的精神，我們難道不該向他、這位年邁的老人學習嗎？

如果沒有不屈不撓的抗爭精神和不懈努力的堅強意志，李時珍怎麼可能寫成了《本草綱目》，愛迪生怎麼可能會發明瞭那麼多東西，齊白石又怎麼能畫出那麼多栩栩如生的畫呢？夏洛蒂三姐妹、霍金、桑蘭、海倫凱勒……不都是靠着這種精神與毅力而成功的嗎？是的，只有堅持不懈才能成功，即使失敗了，可是要知道自己也曾經付出過了呀！而我卻……

記得在聖誕節的時候，爸爸媽媽送給了我一個游龍板，我喜出望外，嚷嚷着要學。我迫不及待的踏上了滑板，可還沒等我開始滑，就已經失去平衡摔了一跤，爸爸媽媽趕緊跑過來扶起我，並鼓勵道：“沒有失敗，那會有成功？畢竟失敗乃成功之母，我相信，只要你不懈的努力，就一定會成功的！”我又再一次踏上了滑板，這一次站穩了，我便嘗試着向前“扭”去，可沒滑多遠，又摔了個“狗啃泥”，這回我可再也沒心情、沒信心滑了！因爲失去了堅強意志，而半途而廢了。

所以，只有堅持不懈，纔會成功。擁有這種意志和毅力的人，就終將會克服一切困難，開啓成功的大門！

《老人與海》讀書心得13

“一個人並不是生來要給打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這句話是《老人與海》的作者海明威說的，給我留下了深刻的印象。我想，這其中所體現出來的堅毅、勇敢和拼搏精神，不正是我們少先隊員需要學習和具備的嗎?

《老人與海》的故事發生在20世紀中葉的古巴，主人公聖地亞哥生活在海邊，他是一名風燭殘年的老漁夫。在敘述的開頭我們可以知道，老人已經一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎快要餓死了。儘管到了這樣艱難的境地，他仍然不肯認輸，而是充滿着奮鬥精神，再一次出海捕魚。終於在這第八十五天，他釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅重的大馬林魚。然而，龐大的魚身力量無窮，拖着船往大海里走，但老人依然死拉着不放，即使在沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋的情況下，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜的努力之後，他終於成功殺死大魚，把它拴在船邊。可不幸的是，巨大的戰利品吸引了成羣的鯊魚，精疲力盡的老人不得不面對這羣兇狠的對手。他沒有害怕得退縮離開，而是選擇用盡最後一絲力量堅持下去，與它們對抗，直到最終只剩下一支折斷的舵柄做爲武器。我暗暗地爲他的勇敢堅強鼓勁加油，可故事的結果卻無法應和我的意願，歷經辛苦捕起的大魚仍然難逃被吃光的命運，老人只能筋疲力竭地拖回一副大魚的殘骨。

這樣的結局讓我不禁對聖地亞哥的經歷有些悲傷，同時，我又對這位既平凡又不平凡的老人漁夫感到由衷的敬佩!老人在經歷了84次失敗之後，依然出海打漁，這是何等的堅毅;老人與一條可以說是龐然大物的馬林魚鬥爭多日，終於成功殺死了獵物，這是何等的勇敢;老人在飢餓的鯊魚羣中保衛自己的努力成果，對抗掠奪，寧死也不放棄，這是何等的拼搏!一次次的打擊和挫折沒有打倒這個老漁夫，而是造就了他不凡的靈魂，成爲大家所說的“不敗的神話”。身爲新時代的少先隊員，我們要向聖地亞哥學習，不必害怕失敗，而是學會堅毅，學會勇敢，學會拼搏着面對。正是這些大大小小的磨難，才組成了我們豐富多彩，有苦有甜的生活。

在這個故事裏，老漁夫最終沒有捕到魚帶回去，可是他失敗了嗎?我認爲沒有。他讓我明白了，生活原本就是充滿艱難和坎坷的，但是隻要我們像聖地亞哥一樣，跌倒了就再爬起來，直麪人生中的困難，勇往直前，就永遠是一個勝利者。

《老人與海》讀書心得14

今年寒假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁父的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾羣鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

以前，我做什麼事只要有一點不順利，就會退縮，就會放棄，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認爲自己考不到好成績。但是在《老人與海》中，瘦弱的老人與鯊魚搏鬥，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了，他用短棍;短棍也丟掉了，他用舵把來打。他永不放棄，最後得到了成功。我明白了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達，是人前進的動力。如果你做一件事有了信心，你就等於成功了一半。老人充滿信心、擁有鍥而不捨的精神，不正是我所缺少的嗎?

《老人與海》讀書心得15

看完《老人與海》，我的腦海中總浮現出這樣一幅畫面：一個淪桑而又健壯的老人，站在隨着海浪此起彼伏的小船上，與一條大鯊魚激烈地搏鬥。他的那雙眼睛，就像海水一般藍，顯得喜氣洋洋而不服輸，眼神更加堅定不移。

我認爲這幅畫面是《老人與海》的靈魂，因爲這幅畫正展現了老人堅韌不屈的性格，突顯了文章的主旨。雖然作者海明威寫這本書的本意似乎不單是爲了讚揚這種精神，而是另有用意——老人是基督的象徵等。但無論如何，給我印象最深的還是老人與鯊魚搏鬥的場面和他那偉大的精神品格。

還記得書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，彷彿在宣告着老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣。但是，他沒有放棄，每天早上仍然迎着第一縷陽光去捕魚。而在現實生活中，許多人卻不能堅持，遇到挫折就選擇放棄，選擇逃避。在那時，想想這個堅強的老漁夫，想想他是如何生活的，那麼自己的心就會釋然很多。