我身邊的榜樣心得體會 15篇

心中有不少心得體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的我身邊的榜樣心得體會 ，希望能夠幫助到大家。

我身邊的榜樣心得體會 1

通過學習青年典型的先進事蹟，我深深被這些就在自己身邊的青年榜樣所感動。在同一個單位，在類似的崗位，但他們憑着奉獻崗位、盡職盡責、吃苦耐勞的敬業精神成爲我們中間的佼佼者。通過學習他們的事蹟，我覺得自己應在以下三個方面奮起直追。

1。要養成勤奮學習、刻苦鑽研的好習慣。刻苦學習、善於思考無疑是他們的共同特點。他們在做好本職工作的同時，都能自我加壓，刻苦鑽研業務知識，使工作能力素質迅速提高，爲有所作爲夯實了基礎。因此，我要學習他們努力學習刻苦鑽研的精神，不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，不斷加強學習，學會用新的思想、新的方法，推進工作創新。要不斷完善學習方法，做到持之以恆、結合實際，努力把學到的知識應用於工作實際需要。

2。要養成愛崗敬業，踏實肯幹的好作風。在各自崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，耐得住寂寞，受得了艱苦，經得住考驗是他們身上的共性。爲了工作，他們舍小家顧大家，不計一時得失，服從工作需要。正是靠非凡的敬業精神，取得了今天的成就。通過學習他們的事蹟，讓我認識到，要成爲優秀的電務工人，必須像他們一樣對工作滿腔熱情，恪盡職守，出色完成各項工作任務。

3。要養成腳踏實地，樂於奉獻的好品質。求真務實，埋頭苦幹，牢記“謀事要實、創業要實、做人要實”，不做表面文章，不謀個人私利是他們的共同美德。面對急難險重任務，他們始終懷着強烈的事業心和責任感壞抓落實。我們要想把工作做好，就要具備與他們一樣的精神和作風。努力在務實、勤勉上下功夫，要發揚“勁牛”的精神，做到夙興夜寢，以苦爲樂，永葆艱苦奮鬥的作風。

我身邊的榜樣心得體會 2

榜樣，可以是偉大的，也可以是平凡的，可以是一個人，也可以是多個人。今天有幸收看了中央組織部、中央電視臺聯合錄製的《榜樣》專題節目，使自己接受了一次深刻的思想教育和精神洗禮。

《榜樣》專題節目以“不忘初心、繼續前進”爲主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”爲主線，通過典型訪談、現場講述、先進事蹟再現等形式，生動詮釋了中國共產黨人堅定信念、勇於擔當的精神風采，是開展“兩學一做”學習教育的生動教材。

榜樣的力量是無窮的。榜樣可以是偉大的，也可以是平凡的，可以是一個人，也可以是多個人，只要能給你教育，讓你覺得有可學東西的人，都可以是我們的學習榜樣，因爲我們尋找榜樣的目的就是要提高自身的修養與素質。專題節目《榜樣》中的共產黨員，涉及到各行各業，讓廣大黨員找到了“鏡子”，找到了見德思齊的對象。作爲一名黨員，就應當見李貝之德，思清正廉潔，勇於擔當，執政爲民之齊;作爲一名工人，就應當見李萬君之德，思兢兢業業，竭盡全力，踏實肯幹之齊;作爲黨組織，就應當見海南三沙市瓊沙3號輪黨支部之德，思創先爭優之齊;作爲一名人民教師就應見支月英之德.，思幾十年如一日，紮根大山，用知識爲大山的孩子裝上夢想翅膀之齊。我們要向榜樣看齊，做合格共產黨員，不斷加強黨性修養，將榜樣做爲檢驗一個合格黨員的標尺，集聚正能量，求真務實，腳踏實地的做好幼師工作。

前方的路還長，我們要學的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發現我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中——愉快——前行!

我身邊的榜樣心得體會 3

他是我的語文老師，他也是我的榜樣。他個子矮小，一身素衣，平和近人，行爲舉止皆有一派儒家風範。

他是我的榜樣，傳授我無窮的知識。他總是以微笑的面頰對待每一節課。他傳授我知識，無論是氣勢磅礴的《沁園春·雪》還是悽婉迷茫的《雨巷》，還是清新雋永的《再別康橋》，他都一字一句，毫無保留的傳授給我。他給我帶來了知識，營造了希望。

他是我的榜樣，教育我要盡職敬業。一日，同學有問題，是一道數學問題，百思不得其解，正愁。只見語文老師從後門進來，可能是爲了考老師，就拿着那道題目問起了語文老師，還面帶着微笑。孰知，老師嘴角微微一笑，答案便如流水般滔滔不絕地從老師嘴裏講出，“這麼簡單都不知道，以後多問問數學老師吧！”老師就是老師，學生有不懂的問題，定會解答。怎可不敬業乎？作爲莘莘學子中的一名，學習是我的職責，敬業是我的義務。

他是我的榜樣，告誡我要平易近人。一次，下課與同學談論一些課外的與學習無關的東西，怎知一個短個子也擠進來與我們一起談論。一看卻是我們的語文老師，讓我心裏一陣冷汗。怎料，他卻面帶微笑和我們一起談論起來，而且還主動講。哇靠，個小的老師不稀奇，如此平易近人的我還是頭一次見到，真是世界之大，無奇不有啊！在以後的日子裏，他與同學相處和睦。我也變得平易近人，交到很多朋友，多虧了老師對我的影響啊！

他是我的榜樣，雖然他沒有和珅美男子的長相，沒有諸葛亮身長八尺的魁梧身材，也沒有蘇東坡激揚的文筆，沒有李太白的瀟灑飄逸，沒有一代天驕的大氣磅礴，亦沒有如愛因斯坦一般推出驚世之論，沒有如牛頓一樣發現什麼定律，沒有如王羲之一般練出一手好字，也沒有創作出什麼地動山搖的作品。他只是我的老師，也是我的榜樣，讓我從細微之處更加完善自己。

我有自強不息、身殘志堅的張海迪爲榜樣，有憂國憂民的範希文爲榜樣，有剛正不阿的文天祥爲榜樣，語文老師也是我的榜樣。

我身邊的榜樣心得體會 4

堅定的信仰造就偉大的時代，榜樣的力量引領着前進的方向。10月26日晚8點中央組織部、中央電視臺聯合錄製的《榜樣》專題節目在中央電視臺綜合頻道播出。

榜樣是楷模，是以身作則，是擁有堅定的信仰，用一生的時間，堅定不移，造就一番事業，造福一方百姓，引領時代前行。

在《榜樣》專題節目中，有一個畫面一直深刻在心中，那一幕畫面就是當主持人問江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點教師支月英：“這麼難，您爲什麼不離開?”她回答：“我不是因爲有希望才選擇堅守，而是因爲只有堅守了，纔有希望。”她心底的信仰是多麼的堅定，爲了孩子們能走出大山，改變自己的命運，她默默的，心甘情願的一直堅守在大山裏。

每一個誓言都能看到他人的初心，他人的信仰，他人的堅持。每一雙手都有一個動人的故事，他們那雙可愛的手，握住奉獻，又攥住信念。願奉獻自己，照亮他人，溫暖整個世界。他們這無言的愛，閃爍在眼神裏，流露在眉宇間，體現在實際行動中，他們用同樣的方式來表達對黨的愛，對祖國的愛。

不忘初心，繼續前進。我們組工幹部要跟隨着榜樣的引領向正確的方向前行，並讓它不斷的激勵着我們，做一名合格的黨員，用自己的行動來表達對身邊人的愛，對羣衆的愛。用行動詮釋中國共產黨人堅定的理想信念，以俯首甘爲孺子牛的態度，想民之所想，勤勉敬業，爲民實幹，亮出共產黨人樂於奉獻的精神風采。

“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。榜樣的力量是強大的，一個人、一句話，一個故事，雖然看似平凡簡單，但往往最能激發人們向善的、美的、好的方向進取，最能點燃人們心中的夢想。當我們看到榜樣時，要主動自覺的學習、靠近、看齊。同時，當看到他人不足之處時，要做到自我反省、自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高。

“以人爲鏡，可以明得失。”榜樣是一面鏡子，是一個方向，更是一種正能量。觀看《榜樣》，學習榜樣，對照榜樣找差距，彌補自身的不足，做正能量積極的傳遞者，堅守信念、樂於奉獻、勇於擔當、不斷開拓創新，展現共產黨人的本色，生動詮釋全心全意爲人民服務的內涵。

榜樣給我們鼓舞和啓示，給我們無盡的力量和勇氣，讓我們更加堅定信仰。黨員幹部特別是黨員領導幹部向榜樣學習，向榜樣看齊，讓榜樣化作最堅定的信仰。只有這樣，才能獲得源源不斷的動力，才能在平凡的崗位上兢兢業業、刻苦專研、樂於奉獻，幹出不平凡的成就。爲實現偉大的中國夢添磚加瓦。

我身邊的榜樣心得體會 5

通過學習全國育人楷模樸航瑛老師、楊麗老師、秦少華老師和劉振華老師的先進事蹟，使我感受很深。作爲山區的一名教師，我想要從以下幾個方面做起：

1。愛崗敬業。要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

2。尊重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們纔會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那麼我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

3。以身作則。教師的言行對學生的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻爲學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴於律己。教師要知道教育是一朵雲吹動另一朵雲，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣纔可以發現他們的優點，我覺得“身臨其境”纔是最好的教育。

我身邊的榜樣心得體會 6

榜樣是什麼？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，爲我指引前進的方向，讓我不再迷茫。

杜馨怡就是我身邊的榜樣，她有着一頭利落的短髮，一雙大而水靈的眼睛，笑起來甜甜的。她是我的好朋友，更是大家的好團支書。

時光在筆下停止，慢慢後退，定格在初二剛剛開學的一幕：

“誰想第二批入團，把名寫在一張小紙條上給我！”她聲音急切得很。僅僅一個上午，她就收到了十幾張小紙條。要說同學們也真是給面子，每個人真是把名字寫在張細長細長的紙條上。這樣她就要加倍留心地收着，一個不小心就會把誰充滿希望的心願弄丟。只見她一張張打開，展平，認真看過後，再一條摞在一條上，小心翼翼地收起來——放在桌鬥兒的一角。

然後把紙條上的名字寫在張數學作業紙上，利用課間讓第一批團員投票。說得輕巧，可是做起來哪裏那麼容易啊。杜馨怡幾乎每節課間都跑去找團員投票，規則講了一遍不懂，就講第二遍。這樣一句話在八個團員中至少講了十幾遍。

看着她忙來忙去，我都替她腿疼。本以爲投完票就OK了，誰知她還要統計再次讓候選人和團員投票……就這樣我以爲簡簡單單的一件小事她用了三天才完成圓滿。

在第二批團員的團歌裏我看見她欣慰的笑容。也許團歌的聲音太大了，讓時間後退得緩慢。我看見了她在運動會時畫班牌投稿，在換黑板報時找資料，在團委辦公室爲團員蓋團章……

雖然她沒有做過什麼轟轟烈烈的大事，都是身邊點滴小事，但是每件都是爲班級無悔付出，每件都是爲班級榮譽着想。

她是我的榜樣，我的船，我的燈，我的指南針。

我身邊的榜樣心得體會 7

根據縣委組織部要求，我參加了黨支部組織開展的集中學習活動，認真觀看了微視頻《身邊》第十七集高麗麗同志的優秀事蹟。

通過學習，我深入瞭解了甘做羣衆的“跑腿員”的高麗麗。便民專職代辦員制度在全國屬於首創，由於是新生事物，村兩委和村民都不瞭解，也不信任這個城市姑娘，加之生活環境不同、聽不懂方言，高麗麗受盡冷落、吃盡苦頭，一些村民把她當成發傳單的，吃提成的，就是不相信是能辦事的。美好的憧憬和現實的反差，讓高麗麗留下無奈和委屈的淚水。面對困難，她沒有退縮。

從取得羣衆信任開始，高麗麗踏遍了村裏的每一條小巷、敲遍了村裏每一戶大門，仔細詢問每戶村民的生產生活方式、經濟來源、家裏有什麼困難、有什麼需求，有什麼需要代辦的事。白天入戶瞭解情況，填寫《村民檔案》，晚上認真研究各項惠農政策。就這樣，她學會了用羣衆語言，懂得了如何與村民打交道，知道了怎麼才能消除村民的隔閡感，讓村民從心底裏認同她。

從不認知到了解，從瞭解到認可，從認可到現在親如一家。作爲一名共產黨員，高麗麗深深融入到農村基層這片沃土。從她身上，我有了以下體會：把羣衆的利益放在自己工作的第一位，把是否有利於羣衆利益作爲檢驗自己工作的標準，不以事小而不爲，羣衆利益無小事。在今後的工作中不管做什麼事情，首先考慮羣衆的利益，把爲羣衆着想作爲一切工作的出發點和歸宿點。堅決服從黨的領導，是作爲一名黨員最基本的要求。始終把自己作爲黨的肌體上的一個螺絲釘，放到哪裏都默默做貢獻。我在工作中也要和高麗麗一樣，對黨服從，聽黨的調遣，不講條件，不講待遇，以“哪怕只要有1%的希望，也要盡100%的努力”的拼搏和奉獻精神，努力爲黨的事業貢獻自己的力量。

高麗麗在艱苦的工作環境中沒有怨天尤人，而是選擇了迎難而上，克服了許多艱難困苦。正是她這樣的精神感染了他身邊的羣衆，使羣衆都深深地信任她。我們在今後的工作中要學習她知難而進的精神，工作中有困難時勇敢面對，而不是畏畏縮縮，止步不前。要大力發揚“不忘初心、不畏艱難”的崇高職業精神，做一名政治堅定、品德高尚、羣衆信賴的合格黨員。

我身邊的榜樣心得體會 8

榜樣的力量是巨大的。在教育實踐活動中，我們需要選樹榜樣，通過榜樣的力量，帶動整個幹部隊伍。要做到有的放矢，真正發揮好榜樣的作用。

有“的”，就是選準榜樣人物。無論歷史還是現實，各條戰線的優秀人物可謂層出不窮。因此，選誰做榜樣，應當統籌考慮。標杆人物立得實、富有感染力，榜樣纔會得到更廣泛體認。哪些榜樣人物對黨員幹部最有感召力?一是如雷鋒、焦裕祿等英雄模範，他們廣受愛戴與敬仰;二是身邊的先進典型，因可親可信、真實生動，易被學習效仿。

放“矢”，就是採取有效方法。激發榜樣力量，首先領導要帶頭。正人必先正己，領導幹部以身作則學榜樣，不用苦口婆心、脣焦舌燥，自然上行下效、層層傳導。此外，還應用好載體，以表彰、通報、獎勵等方式鼓勵先進，用明察暗訪、警示教育、通報批評等方式鞭撻後進，引導大家“擇善而從”。多措並舉優化環境，必能形成學習榜樣的良好氛圍。

然而在現實中，宣傳先進人物，常常告訴大家“是什麼”“爲什麼”，卻很少細化爲“怎麼樣”“怎麼辦”。其實，只有緊密結合實際，發掘先進人物身上的既普通又閃光之處，纔會讓先進典型可學易學，避免遙不可及、高不可攀。要自覺把榜樣作爲鏡子，把羣衆利益作爲標尺，照一照自身能力短板，量一量利弊得失與修養境。

我身邊的榜樣心得體會 9

如果說吳老師從事的幼兒教育事業面對的是苗圃裏最嬌嫩、最爛漫的花蕾，那我們職業教育所面對的學子則是角落裏那叢獨自飄香的小花，或許少人問津，卻仍奮力生長。培育呵護這方花朵禾苗，亟需我們傾心播撒師愛的陽光雨露，用“師愛”爲他們架起成功的`金橋。

首先，要以理解之“愛”感染學生。從吳老師身上，我深深地感受到了教育的成功，需要我們扮演好“人師、嚴父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫，理解他們所表現出的懶惰、偏激以及沮喪，是我們開展工作的基本前提。

其次，要以尊重之“愛”引導學生。我們只有從內心深處尊重學生、欣賞學生，才能喚起學生對美好人性的熱愛，對老師教育的認同。我們將以吳老師爲榜樣，進一步充分尊重學生的意願，積極引導他們發揮主觀能動性。

再其次，要以賞識之“愛”激勵學生。職業學校的孩子尤是需要賞識的羣體之一。吳老師說“沒有笨小孩，只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今後，我們要緊密聯繫學校開展的全省德育品牌——成功教育，在已有的“十一表彰”等活動基礎之上，進一步擴展鼓勵性評價的範圍。同時，我們還將積極開拓，爲學生走向成功創設更多的條件和機會。

教育之路既是光榮之路，又是曲折之路。所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，在職業教育的`漫漫征途上，我們將進一步深入學習某老師先進事蹟，以吳教師爲榜樣，面對一個個鮮活靈動的生命，我們絕不削足適履；面對家長的期望社會的期待，我們絕不淺薄浮躁。我堅信，在吳老師的事蹟引領下，將“師愛”貫穿於我校成功教育的每一個環節、每一個細節，愛必能浸潤每一個學生的心靈，職業教育必能爲每一位學子架起通往成功的金色橋樑！

我身邊的榜樣心得體會 10

怎樣做一個好教師，一個好教師需要具備什麼樣的品質？從老師的身上，我們看到了一個好教師至少應該具備這樣幾個方面的品質，即愛心、敬業、好學、鑽研。

愛心是從事教育事業的基礎。吳邵萍老師正是將全部愛心傾注在孩子身上，創造出了教育的奇蹟。

敬業對於出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質，教育工作尤其如此。敬業就是要忠誠於人民的教育事業，處理好家庭與工作、個人與集體等多方面的關係。吳邵萍老師用她28年的教育工作實踐，爲我們準確地詮釋了“敬業”二字。

好學，對於一名優秀教師來說十分必要。若要勝任工作對象不斷成長的教育工作，唯有保持好學的品質，不斷地學習。吳邵萍總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓。平時，她每月讀10本雜誌、每個季度讀1-2本理論書籍，讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學爲基礎，她才能成長爲一位智慧型的幼兒園園長。

作爲一名好教師，刻苦鑽研的品質更爲重要。好的教育實踐一定蘊含着教師的積極創造。從吳邵萍老師的教育實踐中，我們看到了她所具有的刻苦鑽研、創造的品質。吳邵萍老師長期以來以積極開展教育研究作爲提升自己創造品質的重要途徑。這些研究成果的出版，爲幼兒園教師在教育教學實踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支持，爲教師的課程設計和教學提供了範本。

做研究型的好教師，這是時代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成爲研究型的好教師，我們的教育實踐才能進行得更加豐富多彩，才能適應現代社會以及兒童身心發展的不斷變化，使兒童在我們的幼兒園、學校得到更加健康、快樂的成長。

我身邊的榜樣心得體會 11

辯證唯物主義理論指導我們，實踐是檢驗真理的唯一標準。所以，學習先進模範，就要學習他們身上以身作則，無私奉獻，堅定信仰的精神。而學習，不止步於理論，需要我們踐行先進的理論，在實踐中學習感悟，昇華。

10月26日晚8點中央組織部、中央電視臺聯合錄製的《榜樣》專題節目在中央電視臺綜合頻道播出。此時此刻，我還記得那一幕。當主持人問江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點教師支月英：“這麼難，您爲什麼不離開”她回答：“我不是因爲有期望才選擇堅守，而是因爲僅有堅守了，纔有期望。”她心底的信仰是多麼的堅定，用實際行動來踐行自我的理念信仰，不怕困難，發揮自我的潛能。付出，就是爲了讓孩子們走出大山，改變自我的命運，她就是行路人，是夢想的源頭。

《榜樣》中的他們，崗位是那麼的平凡，卻不甘於平庸，真正踐行了一句話：咬定青山不放鬆，且留清白在人間。用堅持書寫着一個個令人矚目的成績。

當前，社會充滿了浮躁之風，做事只講收穫，不思付出，深怕吃虧。目光短淺，視野狹窄，導致固步自封。《榜樣》無疑是一縷清風，讓我們看到中央的良苦用心，把滿滿的正能量吹進人間，引導廣大幹部羣衆學習提高，艱苦奮鬥，不忘初心。看《榜樣》更需做榜樣，無論身處何種崗位，都要牢記崗位職責，不忘使命，發揮主觀能動性，爲工作事業添磚加瓦，發揮自身的價值，漸漸向“榜樣”看齊，靠攏。爲了鞏固“兩學一做”學習教育活動成果，進一步提高全鄉黨員幹部思想認識和學習深度，10月26日晚，川底鄉黨委要求以支部爲單位，認真組織黨員幹部團體收看《榜樣》專題教育片，助推“兩學一做”學習教育向縱深發展。

在和村村黨支部活動室裏，全村共有近70名黨員幹部參與了觀看，觀看人員聚精會神，把《榜樣》認真學好、用好，用最真切的心去領會作爲一名合格共產黨員的宗旨；在觀看視頻後，支部要求每位觀看人員必須寫一篇觀後感，用最樸實的語言彰顯作爲一名共產黨員、一名基層幹部爲人民服務的意義。

《榜樣》是以“不忘初心、繼續前進”爲主題，“向榜樣看齊、做合格黨員”爲主線，是全面深化“兩學一做”學習教育活動的延伸，該片主要資料是邀請部分今年獲得表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，經過典型實例、實際訪談等方式詮釋中國共產黨人堅定夢想信念、爲民務實、一心一意爲老百姓辦實事的精神風采，真正的讓黨員幹部樹立正確的人生觀、價值觀，讓他們立足本職崗位，從自身做起，紮實工作，要切實發揮好黨員先鋒模範作用，爲羣衆辦實事、辦好事。

《榜樣》讓我幾次落淚，革命先輩們的事蹟使我蕩氣迴腸；最美鄉村女教師令我汗顏；大國工匠的執着讓我心悅誠服；人民警察的光輝形象映襯了我的渺小；院士用大數據描繪出的國家未來令人神往。

他們是億萬普通人當中平凡的一員，但他們又是偉岸的，他們是十三億國人的驕傲，是民族的脊樑。榜樣們不忘初心、樂於奉獻，開拓進取的精神深深地感染着我們。看看他們，我爲我是一名中國人而感到自豪，同時作爲一名中國共產黨黨員而深感職責重大，油然而生的敬意使我產生了向他們學習的衝動，因爲我也想成爲他們那樣的人崗位能夠平凡，但不能甘於平庸。將平凡做到極致，同樣能夠幹出令人矚目的成績，同樣能夠成爲周圍人的榜樣。

榜樣是精神，更是力量，是一股催人奮進的力量。羅官章、支月英等人的平凡事蹟，讓我感動。他們質樸的敘述，讓我深受鼓舞和激勵。他們都是真實的人物，他們就在我們身邊，他們不是高山不可仰止的神話，但他們的所作所爲卻值得讓我們爲之醒悟和反思。和他們相比我們做的遠遠不夠，我們要努力、要奮進！

我身邊的榜樣心得體會 12

通過對《榜樣》的觀看，榜樣裏的先進事蹟感人、激勵人、鼓舞人，看得見摸得着，可學可用，給全體幹警上了一堂很好地“兩學一做”教育課。

一要抓住關鍵，學習先進典型的鮮明政治特色和時代精神。時代造就楷模。榜樣裏，他們都是普通共產黨員，都在平凡崗位上工作，但他們始終以一名優秀共產黨員的標準來規範自己的言行，兢兢業業地幹好本職工作，用自己的實際行動塑造了新時期共產黨員的先進性，集中體現了愛崗敬業、奮發有爲、無私奉獻的精神風貌和優秀品質。我們要學習他們嚴謹認真、腳踏實地的優良作風，學習他們開拓創新、知責盡責的拼搏精神，學習他們愛崗敬業、恪盡職守的檢察職業操守，立足本職，積極作爲，敢於擔當，努力實現自己的人生價價值，不辜負這個美好時代寄予我們的厚望。

二要突出重點，把學先進和“兩學一做”融入自己的血脈。先進典型就是一面旗幟。榜樣們就是我們工作、學習和生活的一面鏡子、一把尺子，是黨員幹部學習的典範和榜樣。“兩學一做”學習教育目標之一就是爲了培養在黨言黨、在黨憂黨、在黨爲黨、在黨愛黨的“四有四講”黨員。要結合正在開展的“兩學一做”學習教育，要以他們爲楷模和榜樣，在思想上樹立向先進學習、向典型看齊的理念，進一步增強思想上的正能量；高標準、嚴要求，率先垂範，從自身做起，從現在做起，從具體事情做起，進一步增強行動上的主動性；對照先進人物，檢查自己的人生觀、世界觀和價值觀是否正確，檢查自己是否廉潔自律、克己奉公，檢查自己工作是否抓鐵有痕、踏石留印，進一步增強黨員先鋒隊意識。要以今天的“黨員先鋒行”先進人物報告會爲契機，採取支部討論，寫心得體會等多種方式，大力宣傳先進人物事蹟，努力做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作爲”的合格黨員。

三要學先進見成效，爲推動檢察工作創新發展做出積極貢獻。榜樣的力量是無窮的。市院機關和各基層院要精心組織，把學習榜樣事蹟活動作爲專題組織生活內容，引導黨員幹部內化於心、外化於形，學先進、談打算、見行動，踏踏實實、一絲不苟地做好本職工作；把具體行動落實到增強黨性，堅定理想信念上，充分發揮黨員的先鋒模範作用，以先進爲標杆，找差距補短板，創新工作發展；把落腳點體現到爲羣衆辦實事上，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把人民羣衆滿意不滿意作爲各項檢察工作的實踐標準，真心實意地爲人民羣衆謀利益；把先進事蹟報告團給我們帶來的工作激情，轉化爲推動各項工作再上新臺階的內生動力，努力譜寫事業的新篇章。

我身邊的榜樣心得體會 13

在我們的心裏，勞動模範的事蹟在我們心裏永遠激勵着我們每個人去向勞動模範致敬。勞動模範的事蹟，我們每個人都應該學習和去感受。我們每天都在認認真真的對待自己的工作，做好每一次的任務，不懂的問題就問問勞動模範，在學習和工作中做到勤學好問。在生活中，在學習中，用勞動模範的事蹟教育着我們，用勞動模範的精神激勵着我們，讓我們更加的努力學習，更加的進取工作。

勞動模範的事蹟告訴我們，我們的工作不是一個人的工作，而是一個集體的工作，一個企業的工作，一個企業的工作，一個人的工作是要在工作上不斷創新和改進，創造出更多的價值。所以，在平時的工作中，我們要加強學習，提升自己的專業技能和服務水平。我們的職業規劃不是一次性的，但是勞動模範的事蹟告訴我們，只有不斷的加強自身學習，加強工作水平，提高工作效率，我們才能在自己的工作崗位上創造無悔的人生。

勞動模範的事蹟告訴我們，只有不斷提高職工的素質，培養勞動模範，用勞動模範的精神激勵自己，我們的人生纔會更加光明，企業也纔會更加輝煌。

勞動模範事蹟告訴了我們，在學習和工作中應該不斷加強自己的職業道德修養，樹立正確的人生觀、工作觀，把勞動模範的事蹟融入自己的工作中，把勞動模範的精神轉化爲實際行動。通過學習勞動模範事蹟，使我感到在學習和工作中還有不足之處，我們應該學習勞動模範的事蹟，學習他們那種愛崗敬業、艱苦創業的工作精神。

學習勞動模範事蹟後，我更加感到勞動模範的事蹟鼓舞着我們每一個人，他們的精神讓我們對勞動的感受很深，也許他們的一句話可以引起大家共鳴，但這些感受是深刻而受用的。勞動模範的事蹟告訴我們，在學習和工作中應該以勞動模範爲榜樣，努力學習，提高自己的專業技能，努力工作，努力向上。勞動模範的事蹟告訴我們，在學習和工作中要做到以下幾點：

一、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強責任意識和使命意識。作爲一名，在工作中要樹立起勞動模範的精神，努力在思想上、上、行動上與保持一致，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高自己的工作水平，努力做一個對社會、對、對有用的勞動模範。

二、要有堅定的意識和信念。只有這樣，才能始終保持旺盛的精力，保持一種旺盛的工作勁頭來，在工作中不計較個人得失，在生活中不斷加強自己的理論學習。作爲一名中層，我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，牢記“全心全意、全心全意爲服務”的宗旨，堅持黨的基本路線和一切從羣衆利益出發的原則。我們工作的最終目的都是爲了讓羣衆得到實實在在的利益，要真正爲羣衆服務，爲了一切的利益，我們必須堅持“羣衆利益無小事”，要做到這一點，就必須不斷的加強自身的職業道德修養，以高尚的道德情去帶動和影響周圍的人。

三、要樹立團結精神。團結就是力量，只有團結纔有戰鬥力，在學習勞動模範的事蹟中，我學到了勞動模範的事蹟，我也學到了勞動模範的精神，在以後的工作、生活中我要努力做到不計個人得失，以集體榮譽爲重，在平凡的工作中做到兢兢業業、不分個人得失，以“自己利益最大化”作爲自己工作的出發點，做到愛崗敬業、樂於奉獻。

勞動模範事蹟告訴大家，勞動模範就是我們學習的好榜樣。作爲一名，要向勞模學習，向勞模那樣，從小事做起，從身邊做起，在工作崗位上發揮出應有的作用。在工作中，我們要時刻牢記勞動模範的精神，時刻牢記“職業爲重、工作爲次、業績爲先”的宗旨，堅定自己的職業理想。要時刻銘記勞模的事蹟，學會學習他們的先進事蹟，在工作中時時刻刻的發揮自己的先鋒模範作用。

我身邊的榜樣心得體會 14

俗話說：“人無完人。”榜樣就好似一艘船，讓我揚起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，爲我指引前進的方向，讓我不再迷茫……我們身邊的榜樣，他們身上就有一種金子般發亮發光的東西——那就是我們應該取長補短的。

我的榜樣——她是一個活潑可愛的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛梳麻花辮，走起路來一甩一甩的，她陽光開朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班秀的，但她身上的品質與精神，像磁石一般“吸引”着我，讓我不得不爲之讚歎。

刻苦努力的她·我學習的榜樣記得那是一次單元測試，老師發下語文試卷，一個個成績從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經發下，她焦急地望着老師手中一張張卷子慢慢減少。當老師喊道她的名字時，沒有喊分數，只是小聲地說着。老師望着她，班裏的同學迷惑地望着她。她頓時舒展眉頭，又像平時那樣甜甜地笑了。當她回到座位時，看到那鮮紅的79。5分時，握緊了拳頭，她在心裏默默地喊着：“沒關係的，你要繼續努力，沒有，只有更好！前面的路還遠着呢，不要辜負爸爸哈哈哈期望！”當又一次測試來臨時，她認真仔細地答卷，她以排名第5的成績得到了老師的讚揚！這次，她又笑了，笑得很甜……她每天積極發言，認真完成每一項作業，她樂於助人，經常幫助同學，刻苦努力的她，是我學習的榜樣！

我身邊的榜樣心得體會 15

“啓事在教誨，成事在榜樣。”榜樣是我們思想覺悟提高的催化劑，是前行之路的燈塔，是黑暗中的明火源，仕實現心中夢想的原動力。以榜樣爲標杆找差距、知不足，以榜樣爲鞭策強決心、聚動力，以榜樣爲參照明方向、循路徑。一個好榜樣，能夠感召一羣人、帶動一羣人、凝聚一羣人。

10月26日晚8點，中組部、中央電視臺聯合制作的“兩優一先”“兩學一做”異常專題節目《榜樣》在中央電視臺綜合頻道播出。該節目以“不忘初心、繼續前進”爲主題，邀請了11位今年受到表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，經過老黨員現場講述、典型訪談、先進事蹟再現等形式，向我們講述了他們平凡而感人的事蹟，真實還原什麼是優秀共產黨員。生動的詮釋了中國共產黨人堅定夢想信念、爲民實幹擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采。

《榜樣》深刻的闡釋了一個個優秀共產黨人的公僕本色和勇於擔當的實質內涵，用一個個真實的故事讚美着當代最閃耀的光芒，最值得尊敬的楷模，最樸實無華的黨員先鋒。他們一向都在最艱苦、最偏遠、最貧困的地方生活和工作，在最平凡的崗位上做着最普通的但卻與羣衆的利益息息相關的工作：他們是把一生都奉獻給山區教育事業的人民教師；是長年都無法與家人團聚的邊防戰士；是高原雪山上守護鐵路的工人；是默默戰鬥在科研一線取得重大突破的科學家；是夜深人靜還在清理地下管道的環衛工人；是用腳步丈量黨性奔走于山間小道與羣衆打成一片的人民公僕。雖然他們的職業不一樣，經歷不一樣，但他們卻有着相同的信仰：做爲人民服務的公僕！他們各自的講述，引起了觀衆不一樣的感觸，在他們身上閃耀着的同一種信仰，那就是入黨時那莊嚴的入黨誓詞，他們做到了合格黨員的義務，帶給我們榜樣的力量，在這個當今物慾橫流的時代，更需要一批榜樣的力量來激揚正氣，傳遞社會正能量。

《榜樣》播出後，在全社會引起了強烈反響，節目中的一幕幕場景，一個個人物、一句句真言，令人震撼，發人深省。當前，各級黨組織正在深入開展“兩學一做”學習教育，要按照學習教育的要求，深入學習《榜樣》，深入挖掘《榜樣》的深層內涵，激勵廣大黨員向標杆看齊，爭做榜樣，領悟了《榜樣》的精神，不斷凝聚幹事創業的強大正能量。

作爲在基層工作的我，經過觀看《榜樣》，當我聽到羅官章羅老說到“我退休時，用了四天交接工作，第五天就回到牛莊”時我在想，是什麼樣的信念引領羅老在本該頤養天年的年紀毅然選擇回村帶領鄉親們發家致富？當我看到支教教師支月英從19歲開始直到此刻54歲36年依然堅守支教崗位時我在想，是什麼樣的信念支撐着支教師說出這句“山裏需要這樣的傻子”？當看到“警界之花”李貝回覆女兒多年的新年願望“想讓媽媽在除夕夜陪我看煙花”時的“僅有等我退休了才能實現”的一幕時我在想，是什麼樣的信念讓一個年輕媽媽忍痛讓孩子的新年願望一向成爲願望？還有甘願犧牲奉獻永遠爲黨爭光的苗振水，“工人院士”李萬君，“肝膽外科之父”吳孟超吳老等等光榮事蹟震撼着內心，讓我深刻領悟了《榜樣》的精神，從一個個榜樣身上凝聚了更多的正能量，在今後的工作中，我將立足崗位，堅持全心全意爲人民服務，以榜樣爲前行的方向，堅定信念、對黨忠誠、開拓創新、一心在公的奉獻精神，在平凡的崗位上終將會做出不平凡的成績，真正在工作中做的到爲羣衆解難事、辦實事，幹好事的好乾部。榜樣的力量是無窮的，讓榜樣的精神永綻光芒！