大學生第五週實習心得

大學生第五週實習心得1

時間匆匆轉眼第五週已經過去了。這一週裏除了每天重複的備課上課和吃飯睡覺外，還多了一些任務:上傳文件和寫文檔，雖然都是實習期間的任務，但是對我來說也算是一種日常記錄，爲了完成任務而去努力和提高，更能讓我充實自己。

馬上就是實習的第六週，也是高一年級的第一次月考的時間。

都說十年磨一劍，一件事鋒芒。那麼放在我和我的學生身上來說的話，就應該算是準備了五個周，這一次考試就是我們驗收成果的時候。其實我內心是非常希望我的學生們取得好成績的，但是也做好了落後的打算，畢竟他們的基礎可能比別的同學們差一點，所以考不好的話可以理解，但是我還是相信他們不會讓我失望。

這些孩子經過一個多月的相處已經和我產生了非常厚的情感，會在乎我的心情，會認真聽講，見面熱情的說老師好，課下積極的問題目，有的時候還會掙着搶着給同學講題，我看在眼裏暖在心裏。扔給我的護嗓子的糖讓我覺得這是最管用的藥，他們看着我眼睛發亮的時候讓我對自己產生了無比的自信和快樂，可能這就是教師這一行業的魅力和幸福所在吧。

大學生第五週實習心得2

第五週，月考了，還是頭一次以老師的身份迎來月考，無論是生理上還是心理上都沒有放鬆的感覺。可能是因爲對自己的不自信，也有些期待孩子們在自己的教導下會有怎樣的進步。

結果，當然是差強人意，監考地理孩子們還是一如既往的樣子，不由得開始反思自己這一個月的教學方式是不是對的，老師要做的是什麼？我又做什麼？我又在這短暫的十七週裏給學生們帶來什麼？

正巧放假返校的途中遇見xx老師，與老師討論了最近教學中的苦惱、自己的心路歷程也探討到了最近下發的文件中組織學生課外實習活動的'策劃問題。和老師的談話中得到了教導學生，改變學生的新啓發。

學生分爲成績好的和成績差的，這固然不是放棄學生的原因，但什麼是爲學生好，什麼是爲學生正確的教導學生的方法我現在才隱隱的有所發現。就比如我任教的班級，成績好的班級，學習快、安靜、懂紀律，成績較差的班紀律就是一大困難更不用提學習了。我的時間是有限的精力同樣是，我無法顧及每一位學生，我能做的就是讓現在成績好的孩子，又一個新的提升，讓他們認識到這個世界很遼遠，有大片的未知等待他們去發現；而對於現在頑皮的學生，我要做的是讓孩子們學會安靜，懂得紀律，讓孩子們知道什麼時候我要做什麼，什麼時候我可以暢所欲言，什麼時候我要耐得住性子安靜的做一件事。

明天就要迎接班上的娃娃們回來上課了，這感覺。。。難以言語。

我現在不會再說哪句“我不會讓任何一個學生離開我的教室了。”現在要換一換：我不會是所有學生都喜歡的老師，但我要促進每一個學生成長。