考研經驗交流會心得體會大綱

昨天晚上在多媒體教室舉行了考研經驗交流會，到場人數很多，但我卻認爲辦得很不成功，考研經驗交流會感悟。偌大的教室，沒有音響，再加上坐在下面的同學的竊竊私語，所以效果可想而知，中間有段時間真是臺上和臺下形成兩個世界。

這場報告會的目的是爲想考研的低年級同學提供諮詢和幫助，來聽報告的，我想應該都是想知道考研方面信息的人，但是有的到場的低年級同學卻在下面做着別的課程的作業。我一向認爲一心不能二用，不知道對於這部分同學來說，做作業和聽報告二者他們都兼顧了嗎?還有的同學根本無暇顧及臺上報告者的內容，只顧自地在和周圍的同學做着交流，問及原因，說是聽不清楚。那麼，我想問的是，你來到這裏的目的是什麼，如果覺得坐在後面聽不清楚的話，完全可以移動一下位置，到前面有空位的地方坐下，即使前面沒有可坐的空位，也可以到前面站着聽。因爲這場報告會是在自覺自願的基礎上進行的，你既然到了這裏，就說明你想得到關於考研的信息，經驗故事《考研經驗交流會感悟》。這是你的目的，如果你的所作所爲不是爲你的.目的服務的，那麼你完全可以馬上離場，去別的地方做你想做的事情。

另外一點，就是關於組織問題。作爲一場較爲重要的全系性的活動，在組織方面應該考慮周到，在一個較大的教室裏舉辦的活動，就應該準備有擴音設備，但整場活動，話筒卻一直都不能用，可想而知坐在臺下的聽衆的反應。另外，在活動開始前，應該對作報告的同學有一個簡單介紹，比如考上了什麼學校、什麼專業，這樣以便聽衆更加了解作報告者的情況，從而更有針對性地提出問題。但是，主持人卻只是告知了一下每個人的姓名。每個人的感悟都是從他的經歷中得出的，所以在聽他的報告前，先了解他的經歷，是非常有必要的，因爲這樣才更能對他的感悟有深入的思考，從而也能對他提供的信息做出合適的取捨，以便對個人有更大的啓發。當然，這不能說是主持人單個的原因，而是主辦方整個的策劃與籌備問題。這樣的活動不常有，所以舉辦之前，更應該多做準備，要麼不舉行，要舉行的話，就要精心籌劃，辦出效果！其實，這也是關係一個集體的形象問題。(可能有些誇大，個人意見，有待商榷)