小學生讀後感教師評語大綱

導語：所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啓發而引起的思考與聯想，下面是本站小編爲您整理的小學生讀後感教師評語，供您參考和借鑑。

1、章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫，切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

2、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢，事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

3、章前後連貫，形成完整的形象，文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀，本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理，文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。

4、寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切，文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作，詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

5、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見，全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強，全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強，注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

6、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體，文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達，本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

7.心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動.

8.文章以輕鬆愉快的'語氣,向讀者娓娓道來，令人回味無窮。

9.,結尾含蓄,點明主題.

10.結尾簡煉，感人。

簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

情境描寫調動起懸念;

充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

簡要敘述前因,進行鋪墊.

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

將…改成…更合適些,

自然承上啓下,細節描寫突出人物品質,令人感動.

敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

用了列數字,舉例子的方法,很形象.

過渡自然,每一段交待得很清楚.

文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀.

文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.

文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前後連貫,形成完整的形象.

文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字裏行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失爲一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富,更生動.

充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者彷彿置身於夢境一般.結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深.

注意觀察具體事物,並展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情於景,邊繪景邊抒情,善於運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.

文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.

對於景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則爲觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑑.