自我操行評語
篇一：大學生操行自我鑑定
時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最後階段了。回顧一下過去，剛來到西安科技大學
報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結一下這個學期的各方面情況，大
概可以歸納以下三個要點。
一、在學習上，比起之前專科的學習有了很大的進步，經過在專科學習的適應，這一學
期基本上可以習慣在大學的學習，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上
有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之後就寫下讀
後感，將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次
都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至於寫論文的作業就藉助課外資料，希望以此可
以提高自己的寫作能力。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方
面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，
避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我自修了人
力資源管理這門課程，這門課程屬於管理系的內容，但由於我對這方面的興趣比較濃，因此
就報了來讀。通過這個選修課，我大概瞭解到我國目前的就業形勢等知識，有一個比較概括
的認識。我想這對我以後出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的管理
類的知識是很必要的，面試技巧，對於各個行業都是有用的。即使我以後不從事這個行業，
我相信我都可以從這裏得到一定的啓發，起碼在如何與人打交道上能夠有個瞭解。在學習上，
我認爲還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常
常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因爲我知道
學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，
古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同
學和老師，直到弄懂爲止。即使是朋友我也是這樣，因爲孔夫子說過“三人行，必有我師”，
我想道理就在這裏。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情
自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間裏面，
但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，爲我
們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經
到外面讀書，因此很早就過着一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融
洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來
沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。
因爲我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成爲現實
中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良
好的衛生習慣。
三、在社會實踐上，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可
以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能
力，學到別人的長處，認清自己的短處。 當然，我的進步是不可忽視的，但是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。
在以後的日子裏，我不僅要繼續保持自己已有的優點，也要去發現自已在 學習等方面的不足，並加以改正。 總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間裏，要
及時總結歸納一週裏學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，
拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞
的習慣。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書
機會，努力讀書，爲自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。篇二：大學生期末個人總結 大學生期末個人總結（一）
時光飛逝，轉眼間又到一學期的最後階段了。如今我也快是大二的學生了，在各位老師
和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷的努力，各方面均取得了一定的進步。回顧一下過
去，總結一下這個學期的各方面情況，現歸納以下幾個要點：
一、學習上，比起大一有了些許退步。經過大一一年的適應，這個學期基本上都已習慣
了日常的課程學習。課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，擠出時間閱讀專業相關的
書籍，以求拓寬自己的知識面。
二、在生活上，我能和同學們和睦相處，互幫互助。宿舍是一個大集體，六個人生活在
同一個空間裏面，這就需要大家互相理解和幫助，只有這樣才能和好相處，爲我們的學習創
造一個良好的學習和休息環境。當然，我們宿舍的融洽和諧關係屬於我們每一位舍友。正是
有了他們的支持與幫助，我才能取得學習和工作上的成績。
三、作爲辦公室的一名合格幹事，我本着“全心全意爲同學”服務的團學宗旨，在部 長
的帶領辦下全身心地投入各項活動之中，按規定的時間與程序辦事，不斷提高工作效能。在
辦公室內部，部長通過開展豐富的活動、讓我們幹事更多的、更豐富的鍛鍊機會，以及加強
辦公室成員感情等多種舉措，維持了我們幹事的積極性和熱情，培養我們的工作能力和責任
感，並着力在維護幹事的利益不受到損害，使辦公室成爲了一個有凝聚力、有戰鬥力的團體。
並且我希望明年可以繼續爲團學工作。 我始終在政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿
足於中高級黨校內入黨積極分子培訓所獲得的基本知識，經過我的努力，我已成爲了一名入
黨積極分子，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要
求自己，虛心向身邊的黨員學習，爭取早日成爲一名合格的共產黨員。按規定的時間與程序
辦事，不斷提高工作效能。綜上所述，雖然我在這個學期取得了一定的成績，可是我仍然存在不少缺點，還有很多
需要改進的問題。有時候交作業無法按時高質量的完成，利用週末的時間不是很合理。時間
總是寶貴的，我不想成爲虛度光陰的人，更不想自己在老的時候後悔自己浪費如今的學習時
間。
在今後的學習、生活、工作中，我將以更高的要求，加倍努力學習。如果說這是對我的
壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴，盡最大的努力爲同學們服務。新的一學
期裏，我一定戒驕戒躁、再接再厲，爭取獲得更大的成績。 大學生期末個人總結（二） 彈指一揮間大學的第四個學期已經悄然開始，而我也在藥劑24班生活工作了三個學期了，
通過這三個學期的工作和生活，大學的輪廓在我的腦海裏日清晰了，它是既充實而又富有挑
戰性的，做每件事，每一天都會有新收穫，自己的能力也在一點一滴的日常學習和工作中積
累起來。回顧這一年半在24班工作的點點滴滴，我真的是收穫很多，心中莫名的產生一種由
衷的感激，感謝這個溫暖的集體，感謝身邊每日幫助我的同事，真的謝謝你們，讓我成長了
這麼多。作爲一名的學生和班委，我將在接下來的文章中對這一年半的學習、生活、思想、
活動四個方面進行總結。
學習方面，我克服了從高中到大學轉變的種種不適，在大一的學習中在各個科目上取得
了初步的令人滿意的成績，但是由於大二過多的科目，難度相對較高的專業課程，再加上忙
碌的班委工作，以及那顆慢慢懶惰的心，而我又還在高中的學習方法中沒有改善，最終導致
我大二成績有所下滑。這使我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面
的重大區別，並慢慢有了一點心得。
1.高中的學習動機十分簡單，那就是高考，學生、老師、學校三位一體爲高考，可以 說是不擇手段。而大學，由於奮鬥目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習
的目的性偏弱，不知爲何而學習，一門心思追求考試的通過。同時，由於高中的知識內容相
對簡單，知識點相對少，社會聯繫相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中
階段可以拋開一切只謀書本；相反，由於大學課程緊密，知識難度高，要求理解力強，並且
學習的效率與效果直接與未來個人的發展前途息息相關，因此，大學的學習壓力大，學生的
思想負擔也相對較重。加之奮鬥目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學
習中需要的特別注意的
2.學習動力方面，由於高中的終極目標是高考，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活，
因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接面對社會，社會競爭所產生的種種現象隨着
大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成
危害。高中階段由於學習目標以及前景的清晰，使得學生、家長和學校三方面都敢於投入資
本進行運作，學生的學習動力也由三方面共同得來。如學生自己的大學憧憬，家長對學生鼓
勵以及獎勵制度，學校對於優等生的種種特殊待遇等等，都有可能成爲學生的學習動力；而
大學，則變得截然不同：首先，學校方面的動力消失。不得不提到的是，由於學校的前途、專業的就業前景等都已列入大學生的考慮範圍，學生對學校失去了高中階段的絕對信賴，
因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，學生更關
心的未來的發展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”；其次，是家長方面動力的削弱。
由於大學生大多遠離家鄉，失去了來自父母方面的直接關心，心理上屬於薄弱階段。一方面，
來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的學生產生強烈的不適應
感。學生不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，學生的獨立支配
感空前加強，使之對高中曾經（部分）適用的學習方法產生盲目的懷疑，而急於找到一種獨
立於從前的大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產生焦躁情緒，則也會造
成學習動力的下降。最後，由於部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮鬥目標也不清晰，
造成學習動力下降
3.學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中並沒有本質上的區別，因此高中階段的
學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由於學習的體制發生了一定的改變，加之學
習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應做出相應的改變 在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己
做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間裏面，但
是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，爲我們
的學習創造一個良好的學習和休息環境。我們宿舍的融洽和諧關係歸屬於我們每一個宿友。
可最我覺得自豪的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好
的衛生習慣
思想方面，由於加入思想道德修養和馬克思主義理論的學習等課程，使我的思想道德水
平得到了一定的提升。通過一年半的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與
民族命運的密切聯繫，使我深化、昇華自己對於祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的
信心
活動方面，我表現的比較積極。首先，我加入其他社團，豐富了我的社會經驗和與人交
往的能力。我參加了校黑八臺球協會、寒星棋牌社等協會。 縱觀這一年半，我參加了多次系學生晚會，組織過3次團日活動，也組織過黑八臺球社
比賽。這些活動，豐富了我的課餘生活，使我的大學生活變得充滿快樂，並使我認識到了自
己在工作上的能力。
總而言之，我會繼續保持在參加活動方面的積極性，並將其和學習緊密地結合起來 綜上所述，我的大學生活還存在着許多不足。我將在接下來的時間裏努力奮鬥，使自己
取得更大的進步篇三：大學生學生操行評語13級城軌1班學生操行評語
1. 謝陽：該生本學期表現一般。樂於助人，尊重師長，團結同學，作爲一名班2.
3.
4.
5.
6.
7. 委對大家的學習環境很負責，與同學之間的關係相處融洽，遵守校紀校規，有較強的
班級榮譽感，能夠積極參與與班級各項活動。表現良好的團隊精神，能夠取長補短，平時生
活作風良好，勤勞樸實，望以後的學習和生活中不斷的完善自己，爭取做名優秀的大學生。 陳
寶東該生在校期間表現一般，基本上遵守校紀校規，尊師敬長，熱愛學習，能夠積極的參加
在校的各種活動。自紀自律，他團結，守信，樂於助人，能夠及時的完成學習任務，改正自
身的陋習。他品行端正，有責任感，能能明確的認識自己的學習目標和責任，希望今後能夠
敞開心扉，樂於交友，積極參加活動善於交際使自己的大學生活精彩多姿 馮棟棟：該生本
學期在校期間表現良好，團結同學，遵守校紀班規，有較強的班級榮譽感，爲人誠懇，品行
端正，有吃苦耐勞的精神，細想上進，對學習對生活態度積極，踏實認真做好老師佈置的每
一件事，積極參加學校班級組織的活動，有明確的目標和積極向上的奮鬥心，對自己的未來
充滿自信心，樂觀向上，希望該生能夠繼續保持這種態度，在大學時光裏取長補短，全面發
展自己。 楊洋：該生本學期在校期間表現良好，有較強的班級榮譽感，積極參加班裏安排的
課外活動，具有較強的適應能力，待人真誠積極主動，思想純樸，做事認真負責，爲人謙和，
處事冷靜執着，在學習方面能認真對待持之以恆，認真學習黨的精神，緊緊跟隨黨的腳步，
在生活方面要嚴格要求自己，努力完善自己，讓自己更穩重更成熟。江浩東：該生本學期
表現良好，團結同學、遵守校紀班規，有較強的班級榮譽感，有較強的思維能力和動手能力。
學習態度端正、學習認真、吃苦耐勞、樸實大方、認真對待班級的各項活動，與同學相互融
洽、尊敬師長，思想上以黨組織爲基準積極靠攏。學院組織的各項活動能主動、積極的參與，
並且努力做到最好，對待學習認真、對待專業知識肯鑽研，能虛心接受老師和同學的建議和
意見，能注重充實自己的各類知識、學習有耐力。希望在今後的學下中勇於突出自我，生活
中熱情飽滿、積極樂觀，多多向同學交流與學習。 竇正軒：該生本學期在校期間表現良好。
遵守學校各種規章制度，學習認真，做事踏實。具有良好的思想道德素質和思想文化素質。
在班級裏尊重師長，與同學相處融洽，嚴謹務實，積極參加活動，能夠平靜對待學習和生活
中的困難，是一個樂觀向上的人。老師希望你能合理安排自己的業餘時間，保持你對生活樂
觀的態度。你的大學學習是快樂而有收穫的。渠浩然: 該生本學期在校表現優秀，能遵守
學院裏的各項規定，熱愛班集體，團結友愛，做爲班幹部有較強的號召力，能積極的參加班
級和學院組織的活動，能爲班級排憂解難。爲班級爭光添彩，誠實守信，有較強的責任心，
尊重老師，樂於助人。性格開朗，友善，思想端正，能積極的完成班級裏的活動，工作一絲
不苟，積極的向黨靠攏，擁產黨，生活作風良好，望在以後的時間裏做的更好，努力學習，
不斷的提高自己，更上一層樓。
8. 雷振威：該生本學期在校期間表現優秀，尊敬老師，團結同學，遵守校紀班 規，有較強的班級榮譽感和責任心，爲人誠懇，誠實友善，樂於助人，品行端正，勤勞
樸實，做事有責任心，思想純樸，有良好的生活作風。學習努力，認真，腳踏實地，有上進
心，能刻苦鑽研專業知識，能積極響應班級，學院佈置的各項活動，但做事膽小，性格內向，
希望在以後的學習生活中，好的能繼續保持，欠缺的繼續改進，再接再厲，揚長避短，不斷
提高自己，爭取做一個品學兼優，合格的大學生。
9. 劉進：該生本學期在校期間表現良好，遵守校紀校規，雖然有遲到現象，但 是作爲大學生的我，爲人誠懇，在班級裏能夠與同學，和睦相處，在學校能積極的參加
聽從學校和系裏分配的任務，積極向黨組織靠攏，擁護共產黨的領導，遵紀守法，在學習當
面，能夠能按時完成老師佈置的任務，積極配合老師作出的相關工作，給自己一個奮鬥的目
標，繼續保持良好的作風，爲將來步入社會打下良好的基礎。
10. 曲運琪：該生本學期表現優秀，嚴格要求自己。思想積極上進，團結友愛，寬厚待人，有較強的動手和應用能力，吃苦耐勞，樸實大方，善於創新，興趣愛好廣泛。
在學習上刻苦勤奮，認真踏實，能及時完成老師佈置的任務，積極 參加班級組織的各項活動，
遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，關心同學，樂於助人，是一名全面發展的優秀大學生。
希望該生在以後的課堂上能夠積極發言。好的方面繼續保持，取長補短，爭取在以後的學習
和生活中做出更出色的自己。
11. 侯若欽：該生本學期表現一般，對待學習與生活，能夠積極、樂觀。在學習中能夠做到自強，在生活中，能夠做到自立。平日在班學習中，能與老師積極溝通，自
覺維護課堂紀律。具有很強的上進心，自主學習意識。爭取做到每一節課，都學有所獲。有
很強的團體意識，能夠積極維護班級榮譽。面對學習生活中的困難，能迎難而上，磨練自己。
在學校的規章制度上，自覺遵守校紀校規，努力做一名有有上進心，有一端正的學習態度，
有不恥下問的學習精神的出衆學生，得到老師與同學的認可，給自己的學末，劃上一個完美
的句號。
12. 劉思晗：該生本學期在校期間表現優秀，團結同學，遵守校紀班規，有較強的班級榮譽感，做爲班幹部的你，能較好的處理班級各項工作，有基本的號召力和組織
能力，對待工作一絲不苟，兢兢業業，思想積極向上，學習態度認真，生活作風良好，能積
極響應學院和班級的各項活動，到偶爾出現遲到的情況，望今後能夠避免，揚長避短，不斷
提高，做一個優秀的大學生。
13. 張權; 該生在校期間表現優秀，團結同學，尊敬師長，遵守校紀班規，有較強的班級榮譽感，能夠積極參加學校班級組織的各項活動，思想上積極向上，心態端正，
生活作風良好，學習努力，能合理安排自己時間，性格開朗，誠實友善，樂於助人。望以後
能夠踏實認真學習專業知識，學習生活中揚長避短，發揮所長，不斷提高，努力做一個品學
兼優的大學生。
14. 吳主濤：該生本學期在校期間表現優秀。能夠與班級同學互幫互助，團結同學，爲人友善，遵守學院規定和班級規定，有較強的班級榮譽感和集體意識。作爲班幹
部的你能夠積極，認真的完成班級中的各項工作。在學校方面，積極完成老師佈置的各項任
務，並刻苦鑽研專業知識，學校踏實，有較強的上進心。在思想方面，積極向黨組織靠攏，
擁護中國共產黨的領導。在生活方面，生活作風良好，積極參加班級及學習組織得各項活動。
但缺乏組織能力， 希望在以後的生活中鍛煉出更強的組織能力，做好班幹部的模範作用，做一個更完美的
自己！
15. 張高峯：該生本學期在校期間表現優秀。團結同學，遵守校紀校規，有較強的班級榮譽感，思想積極向上，學習態度認真，做事踏實，能積極參加班級學院的各項
活動。希望今後繼續保持，認清自己身上的不足，加以改正，多讓自己在各種活動中得到鍛
煉，發展自己各方面的愛好和特長，充實自己的大學生活，不斷提高，再接再厲，做一名優
秀的當代大學生。
16. 沈利莎: 該生本學期在校期間表現了良好。團結同學，遵守校紀校規，有較好的班級榮譽感，思想積極向上，學習態度較認真，做事踏實，。希望今後繼續保持，認
清自己身上的不足，加以改正，多讓自己在各種活動中得到鍛鍊，發展自己各方面的愛好和
特長，充實自己的大學生活，不斷提高，再接再厲，做一名優秀的當代大學生
17. 陶冉：該生本學期在校期間表現了良好。團結同學，遵守校紀校規，有較好的班級榮譽感，思想積極向上，學習態度較認真，做事踏實，。希望今後繼續保持，認清
自己身上的不足，加以改正，多讓自己在各種活動中得到鍛鍊，發展自己各方面的愛好和特
篇二：操行評語
1、該學生品德良好，樂於助人，與同學相處的十分融洽，無任何違規違紀現象，持有樂觀積極地心態，自高二以來，學習認真刻苦，在課間活動與體育時間認真鍛鍊，上體育課表現良好，不曠課，不遲到，身體素質良好，積極參加各項班級活動，在衛生方面，積極主動同時個人衛生良好，愛勞動，德智體美綜合發展。
2、該學生成績優秀，平時樂於助人，善於動腦，爲班級的進步做出了一定的貢獻，在平時，該同學很好的體現了新一代高中生的良好素質，在課上認真聽講，善於動腦思考，在課下樂於幫助同學，使其共同進步，該同學能團結同學，樂於助人，真誠對待每一位同學，善於觀察，樂於思考，成績不斷進步，爲文明班級建設做出了較大的貢獻。
4、該生在校內是一個言行舉止非常得體的人，積極主動參加校內的各項活動，能很好地與同學相處並能與老師進行深入透徹的溝通學習成績十分優異，學習態度十分端正，學習效率十分高，學習積極性十分號，日常生活中嚴於律己，課堂上聽講認真，一絲不苟，並有舉一反三，敢於質疑，勇於創新精神，在於別人交往之中不拘小節，深受同學們的熱愛，在班級事中該生敢爲人先，積極承擔自己作爲爲班級一分子的責任。
5、該生在生活中能夠團結同學，尊敬師長孝敬父母，禮貌待人並且能夠以學校和班級體的榮譽爲主，不做任何有損於學校和班級的事，學習方面，能夠做到課前認真預習，課上認真聽講，課後認真完成作業和及時複習，並且學習成績也取得了很大的進步紀律方面，能夠認真遵守學校的一切規章制度，不打人，不學人，無惡劣行爲
6、該生平時一慣表現良好，有極強的班級的責任感，在班級爲同學們做了一個很好的榜樣，上課認真，與同學間相處融洽，不論在成績，還是其他德體美方面均做出了表率，對於學校內各項活動，也是積極參與，相信他良好的心態與品行，將會引領他走向更加寬闊的未來道路，再創佳績
7、該生平時嚴格自律，有強烈的班級責任感，樂
於幫助同學解決疑難問題，與同學相處融洽和諧。且能認真貫徹執行，積極參加各項學校活動，均有好的表現。該同學思想活躍，理想遠大，並能發揚吃苦耐勞的學習精神，這是值得鼓勵的。
8、該生在本學期學習中成績優異，在學習生活中，取得了較高的成績，樂於助人，團結同學，在同學需要時，熱心給予幫助，在班級需要時，舍小我成大我。無私奉獻，爲班級建設積極出謀劃策。能夠積極維護校風校紀，主動遵守班規班紀，道德品質高尚，素質較高。總以樂觀的心態面對生活中遇到的難題，在學習中奮發向上，在生活中努力拼搏，望日後再接再勵更進一步。
10、該學生團結同學，學習較刻苦，守校規校紀，愛護班級，能夠充分發揮個人的作用，能夠爲班級做共享，上課能夠積極回答所提的問題，認真思考所提出的問題，下課能夠去問問題，能夠和同學一起探討問題，而且能夠按時完成作業，按時交作業，聽從老師的管理，完成所要做的事。
11、該生品行端正，活潑樂觀，樂於助人，在學習上有明確的目標，有所進步，但應堅持下去，該生能夠積極參與各項班級實踐活動，有較好的精神風貌和健康的體魄與老師、同學相處融洽，待人坦率真誠，能主動與老師交流，有正確的認知觀，審美觀和榮辱觀，道德觀念
強，能正確審視自己，不斷完善自己。
13、該生在校期間，學習認真刻苦，認真完成各科作業，課上積極活躍，課下能經常與老師交流與同學討論，主動性強，生活中勤儉節約，尊敬師長，經常參加一系列學校或社會實踐，並且擅於表達，能與同學融洽相處，待人坦率真誠，能認真完成班務，對事追求完美，勇於承擔，有良好的學習和生活習慣。雖有時遭遇失敗，但總能保持好的心態，樂觀豁達，在失敗中尋找教訓，腳踏實地。望生再接再厲，保持良好良慣，不斷完善自我。
14、該生是一個比較積極活躍的學生，在課堂上能夠緊跟老師的步伐，勇於展現自我，有良好的學習習慣。嚴格遵守班級的紀律，不遲到，不早退，熱愛班級體，有比較強的集體榮譽感。平時比較積極參加一些社會實踐活動，樂於幫助同學，深得同學們的喜愛。願在以後學習中，百尺竿頭，更進一步，在高考中取得優異成績，進入自己理想的大學。
16、該生學習勤奮，態度端正，能夠遵守學校的規章，對自己嚴格要求，上課能認真聽講，做好筆記，對老師有禮貌團結同學，樂於助人，有遠大的理想抱負，能積極參與班級活動，有較強的主人翁意識，該生能偶盡職盡責地做好份內工作，勇於承擔自己的責任，積極樂觀，敢於拼搏，能虛心向別人請教，不斷完善和改進自己。
17、該生進入高二之後，有明顯的進取心，學習勁頭足，遵守紀律，取得很大進步，開朗樂觀與他人友好相處，能夠熱心幫助同學解決問題，積極融入班級中。學習中，不會的問題虛心請教老師同學，堅持下去會有更多的收穫。按時交作業，上課精神飽滿。遇到困難能用樂觀心態處理，在生活中獨立自主，有明確的目標與學習計劃，希望該生能持之以恆的學習，踏入理想的學府。
18、本學期，該生學習有了很大進步，首先能從態度上端正，認識到學習的重要性，再者能用實踐行動來證明自己的學習勁頭，在學習上可以說是做到了刻苦努力，很有幹勁，另外，在生活中，能夠處理好與同學的關係，平時相處融洽，團結友愛，在班集體學重大活動中能夠積極參與，爲班集體爭光添彩，總體在德、智、體方面都有了提高，值得肯定。
19、該同學學習刻苦 知錯就改，樂於助人，能很好地處理好與老師和同學們的關係，善於總結經驗教訓，勤勞節儉，對待學習有良好的態度，爲人寬容大度，自信、自立、自強並且自控能力強，自覺遵守學校的規章制度，積極樂觀，愛好廣泛，善於思考，有鑽勁、韌勁。
21、該生平時學習認真刻苦在學習上努力鑽研，學習積極努力，在平常學習中，遇到不明白或者不會的問題，能夠通過及時的問同學或者老師，使問題得以解決。該生熱於助人，熱愛運動。性格活潑開朗，能夠很快地融入到老師和同學之間，做事積極主動，自信心極高，另外，該心責任感也很強，作爲一名英語課代表，對自己的工作認真負責
22、該生品質優秀，道德品質良好，學習比較認真刻苦並能以班級榮譽爲榮，積極維護班級和學校形象，團結他人尊敬師長，熱愛勞動，德智體美全面發展，熱愛生活熱愛集體，具有較高思想道德覺悟，半年來，以學習爲重，勇於相當自己的責任積極參與年級和班級的各項活動，並能一直以積極的心態面對困難，戰勝挫折，能團結他人具有較好的交際能力和適應能力
23、該生作爲我班班長，集體榮譽非常強，總是很好的處理班級事務，及同學之間的關係，深受老師的信任，成爲老師的好幫手，積極參加各種學校，年級組織的活動，爲班級體贏得各種榮譽，通時該生在學習方面非常的刻苦，總是以“永不放棄”的勁頭來面對，熱愛勞動，樂於助人與全班同學結下深厚的感情，該生具有優秀的交際能力和適應能力，是一名負責的班級領頭人
24、該學生在高二開學後一段時間內，表現令人比較滿意，在學習方面能夠積極記錄及時鞏固，充分利用課堂時間而且在可惜啊也比較刻苦，能積極的和別人交流探討，與同學及老師相處的融洽和睦，且熱愛勞動，樂於助人，能夠積極參加班級活動，維護班級榮譽，在日常生活中待人處事較好。總體來說，是一名不錯的學生
25、該生平時學習用功，較爲勤奮，對學習上的問題有較大的好奇心。並且能夠積極與同學，老師相互溝通交流。有較強的集體榮譽感，樂於助人，積極參加班集體組織的活動，並能爲班級爭光，是一名德智體美全面發展的優秀中學生。
26、該生學習刻苦，認真紮實，學習成績較爲優異，她性格隨和，爲人真誠，尊敬師長，並且樂於助人，團結同學，與同學關係處理得很融洽，在班集體中，她積極爲班級貢獻自己的力量，有強烈的集體榮譽感和責任心，該生熱愛運動，總能帶給同學和老師快樂，思維活躍，愛思考，是一位有思想有潛力的學生。
27、該生本學期與以往相比有了較大的進步，態度端正，能及時的反省自己的不足之處，並努力改進。在學習方面也表現的積極主動，經常向同學請教問題，在班裏能夠團結同學，尊重老師。平時認真聽取老師及同學們提出的建議，不斷完善自己。希望繼續努力，從而取得更大的進步。
28、自高二開學以來該生表現良好，課上認真聽講積極回答問題，課下團結同學尊敬師長，不怕苦，不怕累能積極地投入學習狀態中，在與他人交往中，能以誠待人，樂於幫助他人，與同學結下深厚的友誼，能以班級榮譽爲自己的榮譽，融於班級體中，積極爲班級做貢獻。希望該生在今後的生活中繼續努力。
29、該生自高二以來，有很多突出的表現，爲人友善，待人真誠，學習刻苦努力，與同學關係良好，不怕苦，不怕累、能積極地投入學習狀態中，在學習中能做到積極思考，認真完成老師佈置的任務，並且善於問問題。在與他能交往中，能誠以待人，樂於幫助他人，與同學們結下了深厚的友誼。能以班級榮譽爲自己的榮譽，融於班級體中，爲班級做貢獻，同時還能做到尊敬師長，遵規守紀，不做違反校規校紀的事，嚴格遵守學校紀律。望再接再厲向品學兼優的學生髮展。
30、該生在本學期的學習過程中，努力、認真、取得一定進步，但有時太過浮躁，太急於求成，但能夠發現自己的問題，及時與老師溝通，尋找解決問題的辦法，聽老師的話，在學習中也能夠形成自己的學習習慣，生活中的生活習慣，有條理有目的的學習，使得學習過程增添了樂趣，更有動力，而且樂於幫助同學，同學們有什麼問題，都能幫他們解決，實現了“同學”，作爲一名數學課代表，也能起到很好的帶頭作用，很好地溝通了師生關係，是一個不可多得的好學生。
31、該學生平時遵守記律，學習態度比較認真刻苦，在平時的學習過程中逐漸養成了比較好的學習習慣，值得堅持，尊敬師長，團結同學，爲人友善，是一名合格的共青團員。在班級中擔任化學課代表的職務，能及時收發作業，工作態度認真，積極，老師和同學們對其表現都比較滿意，希望在以後的學習過程中能更加努力，取得更好的成績!
32、該生這學期表現良好，在學習生活各個方面都取得了明顯進步，也比以前學習更刻苦，成績有所提高，該生在班內團結同學樂於助人於同學、老師關係較好，老師和同學心中的好學生，在家中孝敬父母，尊老愛幼，是家長眼中的好孩子，該生在學習上很有精力，基礎掌握較紮實，學習成績還會提高。
33、該同學平日學習認真，刻苦，成績優異，對於學習有深刻的認識，並且有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的時間觀念，早上從不遲到，而且上課不早退，而且該同學還善於幫助被人，有愛心孝順父母尊敬長輩。
41、該生經過又一學期的努力，穩紮穩打，成績名列前茅，且品學兼優，待人接物各方面事都做的很好。在班級有機體活動時能積極參加，樂於助人，活潑開朗，經常幫助同學，輔導同學們學習，與同學討論問題往往能有自己獨特的見解，能經常找老師談心，遇到不懂的問題主動找老師探討，各科老師都非常喜歡，而且體育也很好，曾參加過學校組織的籃球比賽，希望他繼續前進，再創輝煌。
42、該同學，學習刻苦，認真的對待學習中出現的問題課上認真聽講，專心致志，遇到不懂的問題，能及時向同學和老師反應，課下積極地參與同學的問題討論的活動中，該同學又活潑開朗的性格妥善處理同學之間的關係，積極和老師進行交流，當面對學習生活中挫折時，總會堅持到底不會輕易說放棄有樂觀的生活態度。
43、該生學習認真刻苦，善於思考，勤於動腦，能團結同學，能與老師和同學建立良好的關係，樂於助人，別人有問題需要幫助時，能耐心地給予幫助，考試結束後能認真總結得與失自我控制能力強，能遵守紀律，熱愛勞動能積極地參與到課堂的學習中，認真聽講，又不會的問題時能積極地詢問老師和同學，在學習進步中有了很大的進步。
44、該生學習主動，認真刻苦，學習態度端正，善於思考，勤於動腦。能夠團結同學，樂於幫助他人，能和同學建立友好的關係。該生自我控制能力強，能遵守紀律。有強烈的集體榮譽感，有爲班級爭光的強烈意識。在課堂上，能夠認真聽講，積極主動地融入課堂。相信該生今後會取得更大地進步。
篇三：2015學生個人評語大全自我評定
2015學生個人評語大全自我評定
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1.我活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結同學;課堂上能夠認真聽講，作業能夠按時完成。我思維敏捷，常常語出驚人;我也沉默少言，卻分明有着與衆不同的性格，給人特立獨行的感覺;我常常帶着笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在我的嘴角。雖然我在理科的學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，我在努力爲自己創造進步的機會。用我的汗水和智慧奮力拼搏吧!祝福我中考中取得新的進步!
2.我自認爲是一個性格活潑開朗的人，在成績上一直都得到肯定。本人具有熱愛祖國等優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的愛好興趣，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念認真學習。遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步;學習目的明確，態度端正，鑽研業務。勤奮刻苦，成績優良;班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成爲一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，爲社會主義建設貢獻我畢生的力量。我的自我評價可能還不完善，希望老師加以點評。當然也有不足之處：不能很好的處理同學之間的矛盾，性格比較暴躁。
3.本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較爲紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較爲紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標。
4.我是一個活潑向上的女孩，有幾個特別要好的朋友，喜歡打羽毛球、畫畫、聽音樂等等。有時候有點兒固執，愛鑽牛角尖，一鑽進去十頭牛都拉不回來，所以有時候會得罪一些朋友和老師，但事情過去以後就一定會後悔，自己都拿自己沒辦法，有時候也試着去改變自己，但總覺得不真實。我學習還可以，我的自制力比較差，管不住自己，所以學習成績很難往上升。但是沒多久就要中考了，我會在這段期間好好努力，不給自己留下遺憾，不管能不能考上，我都沒有遺憾，畢竟自己曾經努力過!加油!!
5.我是一個文靜內向，有如山澗的小溪不喧譁，但文靜中卻透出韌性，大有蔑視一切困難的勇氣;溫和平穩，更似林間的小樹不招搖，但溫和中也不乏剛毅，大有奪取最後勝利的信心。鄉村的土壤培育你純樸的個性，良好的家教促成你勤儉的習慣。思路敏捷，情格豪爽。純樸中透出靈氣，平淡中藏着機智。靈氣機智令人羨，再加上勤學好問能刻苦，書不讀好也很難。最大的缺點就是迷迷糊糊，我會盡力改正這個缺點的。
6.我是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛着自信的笑容;我是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，願我永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬於我的勝利。穩重踏實的我憑藉自己的拼搏爲自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時我似乎還沒有盡力而爲。在競爭日益激烈的今天，良好的心態必不可少，但自身的努力更爲重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業和人生的成功，還要勇於接納他人的批評和意見，不斷完善自我!
7.我是一個倔強任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長的批評幫助;我總是埋頭做作業，即使在老師講課的時候也不停止，可是不知道我該做作業的時間我做了什麼可是成績並不因爲我的作業完成而有任何的提高!其
實我是在逃避，逃避老師對我的關心和家長的期望。在今後的工作生活中，我還會遇到困難甚至挫折，我會能勇敢面對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信!
8.我安靜穩重，刻苦塌實，我總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持着優勢;但理科的學習似乎已成了攔路虎，讓我產生了畏懼心理。但我要告訴自己，唯有樹立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達到理想的成績。我會能爲自己樹立更高遠的目標，以更大的熱情投入到新的戰鬥中去!
9.曾經爲取得成績而開心地笑過，也曾爲犯過的錯真誠地悔遷，也曾因爲學習的困惑迷憫地笑過，經歷初中三年的洗禮，終於長成一個真正的男子漢，勇敢，堅強，樂觀，有責任感，今後的人生旅途中，我還會多一些沉穩，多一些堅韌，纔會走的更穩，更遠。在今後的工作生活中，我還會遇到困難甚至挫折，我會能勇敢面對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信!
10.我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以後我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。初中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。
11.在日常生活中，我十分重視鍛鍊身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，生活上，我擁有嚴謹認真的作風，爲人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，爲建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
12.本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。我有着聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平;我處在積極向上的集體環境中，卻因我的志向平庸而鮮有進步。課堂上我會做些小動作，作業中會有許多錯誤，這都因我學習態度的不端正而引起。也許我會走向更高的學府，我會勇於攀登，戰勝自我!
13.我開朗活潑;熱情勇敢。我積極的人生態度，勇於向困難挑戰，學習上孜孜不倦，生活上儉樸無華。相信經過我的拼搏，一定會達到我的理想。學習上我自覺認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間，有競爭意思，分析問題解決問題能力較強。具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，有很強的責任心和團隊意識;具備較強的組織協調能力，爲人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關係良好，具有一定的創新意識，初中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰
14.我天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，我不善言詞，卻有着自己的思想，我常微笑，卻時常把煩惱藏在心間，我在學習上還算認真，對待同學也以誠相見，在勞動方面也算積極，關心集體，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業書寫也不夠整潔。其實我聰明的大腦還沒有得到充分的開發，被我的浪費時間已經一去不復返，我所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，爲自己創造美好的明天!在今後，我會多些自信，勇於表達自己;另外，還會多些勤奮，更加嚴格的要求自己。
15.小到大，對學習，我都抱着一種堅持不懈的態度充滿了信心。對同學朋友我永
遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的兒子。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持着樂觀的心態，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現自己的理想。
16.本人個性良好，缺乏特長，所以在今後要提高自己學科方面的特長、體育運動方面的特長和藝術方面的特長等;爭取做到全面發展。四年來，我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力爲班爲校做好事。學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。
17.我純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績不是最好的，但我知道我從沒放棄，因爲我知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人並不斷自我完善的過程。我清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業，但學習還要主動積極，我的理科比較薄弱，現在文科也受到影響，各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。
18.我酷愛籃球運動，併爲之付出了艱辛的汗水，可喜的是我在籃球方面取得了驕人的成績。其實學習也象打籃球一樣，只要我認真付出，真心熱愛，一定會取得進步的。我尊重老師，關心集體，團結同學，學習上也能人造認真完成作業，及時改正錯誤，但在學習上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進去，並講究一定的學習技巧。我會在今後的學習生活中，能提高對自己的要求，努力取得更大進步。在今後的學習生活中，我會嚴格要求自己，專心致志地做好該做的事!
19.我表面上乖巧聽話循規蹈矩，卻在老師看不到的時候暗地裏調皮搗亂，這可不好!不過，我尊敬老師，熱愛勞動，學習態度積極，作業也總能按時完成，但課堂聽課效率還需提高。在今後的學習中，我還要主動遵守紀律，以更積極的態度和更高的熱情投入進去，相信我會取得成功的!在今後，我會多些自信，勇於表達自己;另外，還會多些勤奮，更加嚴格的要求自己。
20.我尊敬老師。在生活上獨立自主，合理安排時間。在學習上，明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣和成績。我學習勤奮，積極向上，還經常參加班級學校組織的各種課內外活動。另外，學習之餘，走出校門，珍惜每次鍛鍊的機會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
21.我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂於助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。平時能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以後我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。
22.我性格沉靜，常常不拘小節，待人接物穩重大方。平日裏言語並不多，但我心志高遠，骨子裏一種倔強和堅忍。我上進心強，刻苦鑽研，在困難面前不屈不撓，勇於向新的高度挑戰，善於把握自我發展的機會。在今後的學習生活中，我還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!
23.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節!在過去的三年裏，我從幼稚的孩童成長爲有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長，我還需要更加踏實更加穩重，這樣纔會走得更遠未來纔會更美好!
24.我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂於助人，關心同學。本人能積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動
積極肯幹，性格開朗、熱愛生活。我有着堅強不屈的信念和執着的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望。在今後的人生路上，我會多一些堅忍和自信，向着自己的目標勇往直前!勝利屬於自強不息者!在學習過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。
25.我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;我熱愛學習，總是很快完成作業。我酷愛籃球運動，充滿了活力。但我不善於珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關係。學習需要刻苦鑽研和勇於質疑的精神，還需要執着和孜孜不倦的追求。今後的學習中，我會端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸!
26.聰明伶俐用在我身上一點也不誇張，清純活潑是我可愛的內在因素。我熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知慾爲我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋裏，我相信我會用理想爲舵辛勤做槳，划向成功的彼岸!
27.我穩重大方，爲人坦誠;班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長;我尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不苟。我熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在我的努力下，我終會戰勝困難並逐步取得了進步。在今後的學習中，我我相信只要我繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。
28.我性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;我團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模;我尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興我能在初中三年裏取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今後的學習中，相信我會以我執着的信念和勤奮的汗水爭取屬於我的成功!
29.我聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業整潔書寫認真。但我有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低。我將會充分發揮我的聰明才智，用我的刻苦和主動換取優異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創造美好的未來!
30.我本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活。有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動我大方沉靜溫文爾雅，我永遠那麼自信，嘴角總掛着勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在我的學習過程中會遇到困難，我會能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生!
31.我性格內向，不善言辭。自信和執着的女孩，爲了心中的夢想，我堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可我不曾屈服過。我文弱中透露出剛強。在今後的學習中，我還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩地到達目的地!努力吧，付出總會有回報!
32.我是一個活潑開朗的女孩，對一切的事物都充滿好奇。喜歡將問題進行到底，更喜歡大膽想象，但不是失控的那種，只是在閒暇時間罷了。我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
33.我誠實守紀，待人隨和，作業都能按時完成，勞動認真負責。我是一個尊敬老師，團結同學，樂於助人，積極參加集體活動，愛護公物，能自覺遵守中學生守則，不
遲到，不早退。我明確學習目的、端正學習態度。自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。積極培養動手能力、應用能力和創造能力。總結幾年來失敗的經驗，以及老師和家長的建議和教導，改正自己不足的方面，爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發展，做一個品學兼優的好學生。
34.我聰明可愛，思維敏捷，學習成績優秀;我團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛;我好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今後的學習中我會能提高對自己的要求，以更專注的態度和更雄健的腳步走向屬於我的未來!在今後的學習中，我會樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中!
35.我是一個懂禮貌識大體的男孩。我尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。我性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由於沒有調整好學習和休息的關係，課堂上聽課效率不高，導致作業不能準確按時完成，並影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要我勇於挑戰，勝利的春天必將到來!
36.我表面上頑劣倔強，玩世不恭，內心卻有着向善的願望;我貪玩厭學，聽課效率差，經常不能完成作業，對老師的批評教育不能誠懇地接受;我廣交朋友卻不分良莠。但我知道我其實對自己還抱有希望，因爲我有時能誠懇地剖析自己，並表達自己的想法。人生旅程纔剛起步，我會樹立人生目標，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來!
37.我外表清秀卻一臉冷漠;我渴望理解和關愛，卻自私狹隘，容不得別人對我的真誠批評;我也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨着年齡的增長學習壓力的增加，我漸漸淡忘了我的理想。我不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，我即將初中畢業，真誠地奉勸我融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關愛，並學會回饋和感恩!
38.我擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識;我無法逃避現實的殘酷，卻又不肯去面對現實，更談不上用自己的努力來改變命運。在我的心中，依然閃爍着希望的火花，我依然期待着我用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮我人生的前進方向。只要我付出行動，一切皆有可能!
39.我是一個清秀文雅的小女孩，對人有禮貌，勞動積極，尊敬師長。但在學習上還缺乏主動探究的精神，投入的時間和精力還不足夠。但我日後學習還要主動積極，我的理科比較薄弱，現在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!在我的心中，依然閃爍着希望的火花，我依然期待着我用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮我人生的前進方向。只要我付出行動，一切皆有可能!
40.我本是一個誠實憨厚的男孩，在班級裏總是默默無聞。我尊敬師長，值日工作認真負責。但三年來，在成長的過程中，我發生了一些變化。一個雄心壯志的小男孩逐漸遠離了目標，在困難面前我退卻了。人生好比一場搏鬥，最大的敵人是自己。望我珍惜時間珍惜青春，用汗水澆灌屬於我的未來!
41.我本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了我的身體，也豐富了我的思想。我尊敬老師，團結同學，待人接物真誠熱情。學習上也能完成作業，尤其酷愛化學。但我有時做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學習上不是很用心，全憑興趣，要知道，學習不是一件很簡單的事情，它是艱苦的腦力勞動，只有不畏艱難，勇於攀登的人才會取得成功!
42.文靜快樂得小女生總是面帶輕鬆的微笑，對老師有禮貌，對同學很友善，學習上能夠按時完成任務，勞動積極細緻;爲人坦誠真摯，但學習不是一件輕鬆的事，我還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時還要更主動，更積極，唯有如此，才能取得豐碩的成
