寫大自然的啓示作文評語

大自然是一個奇妙的世界，有着許許多多讓人歎爲觀止的奧祕。下面是小編收集整理的寫大自然的啓示作文評語，歡迎閱讀參考~

一、本次習作寫什麼呢

寫“大自然的啓示”綜合性學習中的發現、活動經過或心得，大自然的啓示作文指導。“習作”既可寫在綜合性學習中的發現，又可寫活動經過或心得。

二、本次習作有什麼要求嗎

知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什麼要求，這一點可是很重要呢，不然有可能會出現跑題的事情，後果很嚴重哦。那麼，本次習作有什麼要求呢?

請小朋友們注意啦，本次習作有兩點要求：

1)寫“大自然的啓示”綜合性學習中的發現，

2)也可寫活動經過或心得。

三、確定自己要寫哪一個

寫“大自然的啓示”綜合性學習中的發現、活動經過或心得，應該從哪兒入手呢?

把自己蒐集到的有關大自然給人啓示的資料，自己瞭解到的有關發明創造的事例或自己從動植物身上得到的啓示，用自己的話表達出來，和同學交流，是一件很快樂的事情。寫這類的作文，應該從思考我們的生活入手。

大自然的萬事萬物，都在用它們的行動，它們的堅毅，要我們懂得怎樣的生活;要我們明白生命的真諦。生活是美好的，但更多的時候我們會迷茫彷徨，找不到生活的方向，當我們面對挫折時遭遇困惑時，不妨放下包袱，聆聽一下這奇妙的大千世界，感受一下這些美好的精神，也許從中我們會找回自我，領會到生活的真諦。如果你細心地思考一下，大自然給我們的啓示，隨時都可以從我們的身邊找到例子。

四、有一些問題需要弄清楚

1、如何理解大自然?

當春天第一抹嫩綠照亮你的眼睛;當夏天繁茂的樹葉爲你送上濃濃的綠蔭;當秋天累累的碩果讓你嚥着口水;當冬天第一片雪花飄落在你的手心，親愛的小朋友，在這個時候，你的心情是怎樣的呢?一年四季，春夏秋冬，這就是大自然的規律。我們研究大自然的特點和規律，研究生物的特性，可以從中受到啓發，從而更好地指導人類的發明創造活動，更好地指導我們利用大自然的規律，科學合理地開發、利用大自然，爲人類服務。

2、什麼是大自然的啓示?

所謂大自然的啓示，就是人在觀察體驗自然現象中受到的啓發。本組四篇課文有敘事性文章，有的是講大自然給人類的警示，告訴我們要研究和掌握自然規律，按自然規律辦事，與大自然和諧相處;有的是講人類從大自然中受到啓示，有所發明創造，告訴我們大自然也是人類的老師。我們學習這幾篇課文，可以瞭解一些新的科學知識，引導學生進一步關注自然、瞭解自然，在對自然的觀察、瞭解、發現中受到有益的啓示，同時發展自己的觀察、想象等思維品質。

五、該怎樣開始呢

小朋友：我也很喜歡觀察和體驗大自然的現象，可是，一到寫作文，就不行了。要想寫好本次作文，應該如何開始呢?

老師：我提醒大家注意三點：一是廣開思路，二是選好角度，三是選好材料。

方法提示

1、怎樣才能廣開思路呢?

我們生活在大自然中，我們生活在一年的四季中，春的勃發，夏的熱烈，秋的成熟，冬的冷峻，讓我們深深感受到大自然的五色斑斕，一切生命才如此豐富，生活纔有了意義而顯得精彩。你看過山嗎?山是偉大壯闊的。你看過海嗎?海是寬廣無邊的。一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什麼?是它過去曾擁有的歷史?是它來自何方?還是依靠在枝頭上的歲月中所看見的大大小小的、數也數不清的人人事事?我們可以從災害啓示出要保護環境，我們可以從動植物的生長啓示出做人要有××的精神，我們奧裔從動植物的生老病死(生命循環)啓示出生命的可貴，做人要過得有意義……

一篇優秀的創新作文，在選材方面應具備三個特點：一要真實，二要典型，三要新穎，作文指導《大自然的啓示作文指導》。

1)選材要真實。我們要想寫好作文，應該選真實的材料，真實的材料，使人深信無疑，最有說服力。寫自己親眼看到、親耳聽到、親身經歷過的事，我們與文章就有話可寫。要想得到很多真實的材料，要睜大眼睛觀察周圍的人和事、景和物。有意識地去看，你的眼睛要像一臺照相機一樣，攝下一幅幅美好的畫面，深深地留在你的腦海裏。用你的耳朵傾聽周圍的一切，像一臺收錄機一樣，錄下那悅耳動聽的話語，牢中地記在自己的心窩裏。

大自然，教了我們許多知識，也給了我們許多啓示，發明了許多東西。記得有一次，我去上學，在地上看見了一羣螞蟻在搬東西，十分團結，這些螞蟻教會了我學會了團結。有一次，我買了一盆含羞草，我碰了一下含羞草，它立刻縮了回去，我看見了，立刻想到不可以驕傲，一定要虛心，向含羞草學習!

2)選材要典型。典型的材料，是指那些有代表性的，最能反映事物本質的，最能打動人心的，最能表現中心的材料;這樣的材料能以一當十，具有典型意義。典型的材料，應該具有廣泛的代表性，應該具有強大的說服力，它能夠深刻地揭示事物的本質。

3)選材要新穎。新穎的材料，就是說，材料本身既要新鮮不俗氣，又要反映具有時代特徵的新思想新風貌。新穎的材料，生動有趣，本身就是最有吸引力的。選材要新穎，你必須學會思考。學會見別人所未見。，想別人所未想。

3、寫好“大自然的啓示”這篇作文，有哪些好的寫作方法呢?

寫作方法沒有好壞之分。你用的巧妙，就是好方法。我這裏提示幾點，僅供小朋友們參考。

A、立意要出新。所謂立意出新，是指在選取材料(或掌握現有材料)表現主題的，要尋找到一個與本不同、別出新裁的點，要在事物的“異”上下功夫，而不是在事物的“同”上費力氣。“出新”的根本是“求異”。在“同”上用力氣，就會腳步磋趨、拾人牙慧，就會擺脫不了他人文章的菜博，寫出採的文章就失去它獨直存在的價值。在“異”上下功夫，描述事物就不捨走“捷徑”“取別人用過的，甚至經常用的材料和角度，就不會眼清老盯着別人寫什麼和怎樣寫，而苦努力去尋覓新材料，尋找新角度，把眼睛放到自己的“所知”“所感”上，而表達出來也就確確實實是仰自己所特有的、閃發着你的個性光彩的感情了。

B、是要巧妙切入。舉筆作文，往往會遇到這樣一個問題：面廣量大，無從人手。遇到這種情況，須仔細審題，認真選擇自己的切入點，切切面面俱到，不分主次。

所謂巧妙切入，指的是在構思立意過程中能準確找到一個突破口。會寫文章的人，都根據自己對生活的理解和感受，經過一震的思考在尋找到一個巧妙的切慮後組織安排材料。這好比作曲家譜一曲或作一歌時的定基調，基調定了，旋律就會隨之而嚴生，體的內見的感情、你的飛散的樂思就會自然而然地化爲動人的琶樂。切入的方控是多種等樣的，習以從胄景的交代入手，可以從介紹人物、描寫環境入手，可以從訴說自己的感受入手，也可以“顧左右而言他”，從別人的事物、別樣的天地說起;但不管哪種方式，都必須自然、和諧、巧妙。

六、如何寫好作文的開頭呢?

新穎的文章必然會有一個新穎的開頭。一篇文章的開頭是文章的重要組成部分，寫好開頭，也是寫好作文的重要一環。當然，作文的開頭沒有固定的模式，也不能說哪種開頭好，哪種開頭不好，這要根據文章的體裁內容而定。但也不是說開頭沒有基本的規律可循，下面介紹幾種常見的寫文章的開頭方法。

(l)敘述式開頭。它的特點是一開頭就記敘事情，開門見山，直截了當。

(2)交代式開頭。它的特點是首先交代人物、事件、時間、地點或有關情況，起說明和介紹背景的作用。

(3)描寫式開頭。特點是一開頭就形象地描寫人物或景物，爲揭示文章中心服務。

(4)提問式開頭。文章一開頭就向讀者提出問題，吸引讀者追根尋底，往下閱讀。

(5)簡要敘述，說明原因。

開頭可以各種各樣。但是，不管用哪種開頭，都應該做到緊扣題意和內容，語句簡潔，不繞彎子。

七、如何寫好作文的結尾呢?

一篇好的文章，貴在結尾。記敘文的結尾也是文章的重要組成部分。結尾的好壞對突出文章主題很有關係。結尾的作用，大致有三：一是歸結全文;二是照應前文;三是拓展意境。一般的結尾方法有以下幾種：

l、自然結尾。即當記敘的事情結束，文章也就自然結尾。故事結尾，文章也結束。

2、總結點題。即對所記人、事作總結來結束全文。或照應開頭，或表示祝願。照應開頭的，不僅在結構上有前後呼應，結構嚴謹的效果，而且有一唱三嘆的音韻美，結尾的詞句不是開頭部分的簡單重複，而是形象的突出，情感的加強和主題的深化。

3、議論深化。即運用議論方式、充滿哲理性的語言來點明主題或深化主題，如《珍珠烏》的結尾，作者運用充滿哲理性的語言，點明主題。

4、抒情作結，即用抒情性語言結束全文。如《爲中華崛起而讀書》的結尾，就是用抒情來結尾的。

八、寫好這篇文章，如何構思行文呢?

構思行文其實很簡單。要寫好這篇文章，你可以這樣來思考：

講述一個什麼故事→說明一個什麼道理。

講故事，是談自己對大自然的觀察和體驗，越生動越有趣就越好。結尾的說道理，就是根據故事而形成的思考。下面我結合一篇習作來說明一下。