小學風景作文評語

寫景，可以運用各種修辭，寄託自己的情感。下面是小編收集整理的小學風景作文評語，歡迎閱讀參考~

1、作者把寫景與抒懷結合起來，寓情於景，情景交融，全文字裏行間都突出了對xx的無比喜愛之情。作者着力描繪了美麗無比的噴水池，綠草如茵的操場，寬敞明亮的教室，使一個美麗的xx展現在人們眼前。

2、小作者寫作思路清新，描寫生動，文筆優美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的結構，描寫了xx的美麗景色。

3、文中恰當地運用比喻擬人等修辭手法，使xx不同季節的綠色生機盎然，芳香四溢。

4、小作者觀察仔細，描寫生動細緻，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛xx的思想感情表露得更爲自然充分。

5、xx四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富，用詞尤爲生動準確。

6、小作者寫了自己熟悉的地方——學校，把寫景與寫人巧妙結合起來，景中有人，以景襯人。

7、本文文筆優美，抒情濃郁，是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調，濃墨重彩地描繪了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那裏度過的美好童年生活。

8、小作者寫了自己熟悉的地方——學校，把寫景與寫人巧妙結合起來，景中有人，以景襯人。

9、小作者對景物的描寫生動細緻，捉住色彩 外形 香味等方面的特點，並且用了比喻擬人排比等多種手法，令人處處感受到秋天的美。

10、你筆下的春天富厚而又優美：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……評語

11、捉住了“ ”的特點，非常正確;“ ”，給人的感覺“ ”。

12、用了列數字,舉例子的方法,很形象

13、過渡自然,每一段交待得很清楚

14、這部分參照課文中的例子,語言過於平板,可適當修改,使語言更生動

15、採用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美這部分還可以展開寫以小見大,表現…

16、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想,富有韻味

17、這篇文章語句樸素 生動，內容真實 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時細心的觀察，這在描寫xx的各種有趣的生活場景尤爲明顯，令人處處感到xx的歡樂，使人讀了有身臨其境之感。

18、全篇色彩豔麗，生機盎然。字裏行間，通過xx春夏秋冬的描寫，抒發作者對xx童年生活的熱愛。

19、文章的讀與感聯繫緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

20、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

21、文章自始自終充滿着對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

22、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

23、作文中有一句不懂什麼意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

24、本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

25、在你的筆下，冬天xx的景色描述得細緻入微，語言通徹流利。文中的比喻擬人修辭手法的.運用，增添了作文的生動性 趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動的描述，那作文會增色不少!

26、在你的筆下，xx的景色是那麼的美麗動人，活動是那麼的豐富多彩，我也愛你美麗的xx。

27、作者通過描寫自己的xx的景色，可以說是借景抒情，抒發了自己對學校的愛，語句通順，中心明確。

28、本文文筆優美，抒情濃郁，是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調，濃墨重彩地描繪了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那裏度過的美好童年生活。

29、這篇文章語句樸素生動，內容真實有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時細心的觀察，這在描寫xx的各種有趣的生活場景尤爲明顯，令人處處感到xx的歡樂，使人讀了有身臨其境之感。

30、縱觀全篇，文章筆調清新活潑，描寫有聲有色，消息結合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀後使人如臨其境。