幼兒園音樂聽課評語大綱

聽評課,是幼兒園教師進行園本教研的一種形式,也是領導檢查和了解教師工作態度和教學情況的一種有效手段。本文的內容是幼兒園音樂聽課評語，請看看吧。

在聽完XX兩位老師的說課，頗有些感受。 首先說說第一堂課，剛開始聽了大半天也沒搞懂老師這堂課究竟要上什麼，上課準備還算充分，各方面安排還算合理，但我認爲美中不足的是老師的上課主題不夠突出，太雜，太亂，一下子數字數數，一下子用量詞，一下子要從左往右數，從上往下數之內的，再就是上課紀律不好。

我認爲老師上課管理紀律的方式很多種，如果上課這樣說：“看哪位小朋友接受到老師的魔法了喔?“課堂上如果出現太多次這句話要求小朋友坐好，認真聽講，我覺得不妥，老師上的這堂課也許正就是多之整合教材的.特點，多方面的知識容於這一堂課，但是我不太認同這是一堂很成功的課! 再說說第二堂課，配班老師一副小熊的扮相那神態一下子就吸引住了小朋友的眼球，引起幼兒的濃厚興趣，同時也讓幼兒參與小鳥、松鼠的身份和小熊對話，從而爲幼兒創設了一個自由的語言環境。

再就是讓幼兒看圖譜，念兒歌，真的很新穎，能夠使幼兒可以輕鬆地學會兒歌，而且讓他們覺得好玩又有趣，又可以加深對文字符號的印象。 如果主班老師表情再豐富點，我相信這堂課會更生動，配班老師表現很活潑喲! 總而言之，她們都很不錯，向她們學習吧!