跳繩比賽活動總結（精選21篇）

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編精心整理的跳繩比賽活動總結，希望能夠幫助到大家。

跳繩比賽活動總結 篇1

學校的跳繩比賽開始啦！老師站在前面簡單地說了一下比賽規則。“五年級參加個人比賽的男同學就位！”老師大聲喊道，“預備，開始！”坐在前面的“裁判”就開始算起數來。我們頓時歡呼起來。

五年級第二場比賽裏，有一個我認識的哥哥，他跳繩飛快，可是跳五六下，他就會被繩子絆倒一次，連鞋帶都掉了，讓下面地人捧腹大笑。我還聽見別人說：“這個男生，跳得像快要飛起來似的。”

終於到我們班同學上場了，我們拉拉隊呼喊着：“陽燦，加油！陽燦，加油！”陽燦聽到了我們在爲她加油，她就使勁跳，男生也個個都很神氣，第一個閃亮登場的是小黎，他飛快地跳完了20個，小鄧也學小黎一樣，不過就是慢了點，小高是最不喜歡體育的人，他跳了整整10分鐘才跳完20個。

跳繩比賽真精彩啊！

跳繩比賽活動總結 篇2

爲豐富青年員工的業餘文化生活，增強團隊凝聚力，近日撫順分公司工會組織公青年員工開展了跳繩比賽活動。近80名員工積極報名參加這項有意義的活動，公司工會也對本屆跳繩比賽給予大力支持，爲參賽人員提供了精美的獎品。

比賽中，隊員們齊心協力、團結一心，在旁觀看的隊伍也大聲地吶喊助威，現場氣氛十分熱烈。經過激烈的比拼，營業中心青年小組獲得了第一名，機關青年小組獲得了第二名，區域青年小組獲得了第三名，公司領導爲獲獎組頒獎，同時爲每一位參賽選手都頒發了紀念品。

通過本次活動，不僅展示了員工積極向上、努力拼搏的精神風貌，又看到了一個健康向上、團結和諧的企業氛圍，爲企業文化建設積累了豐富的經驗。

跳繩比賽活動總結 篇3

10月28日下午舉行了李召小學跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學們課餘生活，增進同學之間的默契和團結合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了快樂。“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學比賽過後仍能在課間拿起跳繩；練好個人跳，集體跳，花樣跳。跳搖配合練腦力受益無窮保年輕，希望本校的老師也常拿起跳繩，藉此次跳繩比賽的東風，再次掀起冬季陽光體育運動的高潮。

比賽評出：

一等獎：付劍波、馬潤可、馬敬惠。（3名）

二等獎：傅俐穎、白雨鑫、劉子凡。（3名）

這次跳繩比賽豐富了同學們的課餘生活，增進了同學之間的默契和團結合作能力，讓同學們深刻集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了快樂。

跳繩比賽活動總結 篇4

爲貫徹實行好學校的教學工作計劃，開展好豐富多彩的校園文化活動，以響應全民健身運動的號召。在校領導的指導下，以及班主任的帶領下，各年級全體同學熱情參與，我校踢毽子比賽於20xx年11月4日圓滿結束。

此次活動，得到了體育教師和班主任老師的高度重視，從活動的組織到實施，體育教師帶領學生訓練，班主任教師要更是積極協助訓練，特別是低年級班主任，課間、午間都和學生一起練習。學生從不會到會，從能踢一個到能踢多個，每一點一滴都傾注着班主任老師辛勤的汗水。

此次活動，效果顯著，剛開始練習，我們三、四年級有很多孩子不會踢，甚至一個都踢不起來，經過刻苦的練習，絕大多數學生能連續踢幾個十幾個，他們能積極參與，非常值得表揚。活動中，拉近了師生之間的距離，增強了班集體的凝聚力，班主任教師細緻入微的關懷和莫大的包容，都爲我們這次活動增添了光彩，相信經歷了，你就會有收穫努力了，你就盡到了責任。歡樂痛苦都是體驗、成功失敗都是營養。

這次參加比賽活動的班級有四、五、六年級組，一二三年級組進行觀看比賽。通過此次比賽活動，高年級組六年一班六年三班、五年一班、四年四班、三年三班分別獲得集體一等獎。通過活動，鍛鍊了同學們的身體，磨練了同學們的意志，增強了同學們的合作意識，達到了我們預想的結果。雖取得了點滴成績，但也存在不足，例如有的學生踢得姿勢不正確，因風大沒能發揮出應有的成績，還有的班級不夠重視，導致成績不佳。踢毽子活動是一項能促進學生下肢肌肉、關節、韌帶和內臟機能的發展，對於發展柔韌、協調等素質也具有顯著效果。希望同學們能發揚優點克服不足，繼續參與到活動中來。

跳繩比賽活動總結 篇5

單位組織各部門參加跳繩比賽，每隊10人，2人搖繩8人跳，1分鐘之內8人要全部進場，進場後開始計算，哪隊跳得次數多算贏。

因這種運動成本低，耗時少，場地要求不高，技術不復雜，關鍵在於隊員的體力、節奏和整個團隊的協調合作，所以比較容易發動廣大職工參與。從上週接到通知開始，個個公司都陸續組隊訓練，直到今天下午比賽完畢。

在這整個過程中，短短几天，靠我們自己的耳朵、眼睛，親眼聽到、親眼看到很多有意思的事情，可謂人生百態呀！賽前，有的公司躊躇滿志，號稱3秒入完8人，最低不低於30次，最高高達80多次，結果呢，比賽規定用繩跟平時訓練用繩不一樣，第一次8人沒進全就掉了，第二次僅僅跳了3次就給絆了！那個鬱悶啊！有的公司也是早早放出風聲來，跳個70、80下是家常便飯，看樣子也是非把3K獎金拿走不可的，結果才跳20幾下也就完蛋了！有個公司更出糗，問題沒出在跳繩的人，卻是搖繩的人把繩給“扔掉”了！機關隊是主辦單位，志在奪冠，賽前還說好誰絆掉繩子誰請客，結果也才跳了30下，至今到底是誰絆的繩子誰都不肯承認，私底下你推他，他推她！我們部門呢，練了兩天，第三天正是肌肉反應最厲害的時候，也是不適應比賽用繩，早早敗下陣來，自我安慰倒數第幾跟第四名沒什麼差別（都沒獎金），成本還比別人低（有的公司跳了幾天，就吃了幾天的“工作餐”，到頭來也能拿個“第一”！我們才喝了幾箱礦泉水。）也有值得敬佩的公司的。拿了第二的公司是一排8人，從頭到尾整個隊型都沒變過，很整齊，其中有個女的，還是40幾歲的阿姨，一共跳了61下！冠軍隊是最後出場的公司，可謂大爆冷門。他們落地的腳步很整齊，聽聲都聽得出來，搖繩的方法據說也是通過“集體研究”定下來的，又省力又有效，他們跳了63下，是平時訓練成績的2倍多！有個女的跳完後基本已經虛脫了，她說自己的水平就是30幾下，比賽的時候耳朵都已經聽不見了，只是麻木地跳着……

觀看整個比賽，就是在觀看一小出人生戲劇，是非愛恨盡在衆人的談笑中。

跳繩比賽活動總結 篇6

歷時近一個月的跳繩練習與比賽活動，在班主任老師的周密組織與指導下，在體育教師的大力配合下，在全班學生的積極參與下，現已落下帷幕。此次活動，參與面廣，練習階段全班學生都積極參與進來，利用體育課、課間、午間進行練習，比賽階段參加人數達到56人次。這是我班除體育運動會以外的又一次對全班學生體質體能檢驗的盛會。

此次活動，得到了體育教師和班主任老師的高度重視，從活動的組織到實施，體育教師都身體力行，不管天氣好壞，都堅守課堂，帶領學生訓練，班主任教師更是積極協助訓練，課間、午間都和學生一起練習。學生從不會到會，從能跳一個到能跳多個，每一點一滴都傾注着班主任老師辛勤的汗水。近一個月來，班主任老師的身影更多的出現在體育課堂，出現在操場上，學生的點滴進步，教師都同喜同樂。此次活動，效果顯著，經過刻苦的練習，絕大多數學生跳繩自如，而且還有一定的速度，他們能積極參與，非常值得表揚。

活動中，拉近了師生之間的距離，增強了班集體的凝聚力，班主任教師細緻入微的關懷和莫大的包容，都爲我們這次活動增添了光彩，相信經歷了，你就會有收穫；努力了，你就盡到了責任。歡樂痛苦都是體驗、成功失敗都是營養。

經過激烈的比賽共有6名同學獲獎，通過這次活動鍛鍊了同學們的身體，磨練了同學們的意志，增強了同學們的合作意識，達到了我們預想的結果。雖取得了點滴成績，但也存在不足，例如有的學生跳繩較輕，因風大沒能發揮出應有的成績，還有的同學不夠重視，導致成績不佳。跳繩活動是一項能促進學生下肢肌肉、關節、韌帶和內臟機能的發展，對於發展彈跳、協調等素質也具有顯著效果。特別是健腦，希望同學們能發揚優點克服不足，繼續參與到活動中來。

跳繩比賽活動總結 篇7

星期三下午，杜老師告訴我們，學校的運動會開始啦！我的比賽項目是跳繩，那可是我的強項呀，我的心裏別提有多高興啦！

第二天下午，媽媽帶我來到了是體育中心。杜老師笑着拍拍我的頭說：“要好好跳，別緊張。”我說：“我一定能跳好，您就放心吧！”

兩點十分比賽正式開始，我充滿信心地來到比賽場地，六位同學站成了一排。我先練習了一下，感覺非常輕鬆。口哨一響，比賽正式開始，我立刻跳了起來。雙手輕輕悠起繩子，雙腳輕輕跳起，速度很快。後來漸漸慢了下來，感覺快沒力氣了。我看到老師、同學、媽媽都在給我加油，我想一定要堅持、堅持、再堅持。終於比賽結束了，我跳了185個，老師向我豎起了大拇指，我感到非常自豪。同學們還在參加接下來的跳繩比賽，他們跳得也很好，我爲他們高興。

這次跳繩比賽我獲得了第一名，還得到了一個本子，我把這個好消息告訴了爸爸媽媽，他們都高興極了，還告訴我，還要在努力，爭取獲得更好的成績。

跳繩比賽活動總結 篇8

凱特利公司舉行10月份“員工活動日”10月26日下午，公司員工在A1樓前度過了凱特利的第6工活動日”。

本次活動日的主題活動爲“集體跳繩比賽”，各部門的隊員提前來到活動場地，爲比賽做好準備。熟悉比賽規則後，在裁判組和大家的共同監督下，參賽隊員便按抽籤順序依次進行比賽。催化二部的隊員沉着穩健，銜接順利;職能聯隊的隊員腳步輕盈，配合默契;催化一部的隊員意氣風發，速度飛快;淨化設備的隊員動作連貫，也順利地完成了比賽。

隊員們努力地奔跑、跳躍、追趕，觀衆們不斷地加油打氣，大家完全沉浸在比賽帶來的歡樂之中。雖然比賽時間短暫，但大家用飽滿的熱情和令人稱讚的表現，共同展現了凱特利員工努力拼搏、積極向上的團隊精神。附比賽照片最終，比賽排名依次爲：職能聯隊、催化一部、催化二部、淨化設備。

跳繩比賽活動總結 篇9

歷時近一個月的跳繩練習與比賽活動，在體育教師的周密組織與指導下，在學校的領導和教導處、班主任老師的大力配合下，在全體學生的積極參與下，現已落下帷幕。

此次活動比賽，參與面廣，練習階段全校學生都積極參與進來，利用體育課、課間、午間進行練習，比賽階段參加人數達到700人次。這是我校除體育運動會以外的又一次對全校學生體質體能檢驗的盛會。

此次活動，得到了校領導和體育教師、班主任老師的高度重視，從活動的組織到實施，四位體育教師都身體力行，不管天氣好壞，都堅持在課堂，帶領學生訓練，班主任教師要更是積極協助訓練，特別是低年級班主任，課間、午間都和學生一起練習。學生從不會到會，從能跳一個到能跳多個，每一點一滴都傾注着班主任老師辛勤的汗

水。近一個月來，班主任老師的身影更多的出現在體育課堂，出現在操場上，學生的點滴進步，教師都同喜同樂。

素質也具有顯著效果。特別是健腦，希望同學們能發揚優點克服不足，繼續參與到活動中來。

體育組

跳繩比賽活動總結 篇10

20xx年11月8日至11月30日，學校組織了一年一度的跳繩比賽活動。比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽激發了老師們、同學們的運動熱情。

比賽前老師們積極組織，認真挑選隊員，課下和同學們一起鍛鍊，賽場上爲學生吶喊助威。同學們賽出了風格，賽出了水平，特別是一二年級的小朋友從不會到跳到174次是多麼大的提高。比賽豐富了同學們課餘生活，增進同學之間的默契和團結合作的能力，讓同學們在運動中體會到了快樂。

“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學比賽過後仍能在課間拿起跳繩；練好個人跳，集體跳，花樣跳。希望我校的老師也常拿起跳繩，藉此次跳繩比賽的東風，再次掀起冬季陽光體育運動的高潮。這次跳繩比賽活動已經圓滿結束，我們要感謝學校領導各部門的大力支持，感謝谷鵬飛、嶽偉麗各班老師，感謝五六年級的裁判同學，感謝各選手積極參與，謝謝大家。

跳繩比賽活動總結 篇11

一、通過跳繩興趣小組活動，豐富了學生的課餘生活。參加跳繩比賽的同學來自各個班，相比於以前，學生的學習任務多，不是寫作業就是背書，現在學生參加了跳繩活動，活躍鍛鍊了身心，使校園生活變得真正豐富起來。

二、通過跳繩興趣小組，增加了學生對體育活動的認識，發展了學生的體質，較好的彌補了體育課的不足。我校是一個農村薄弱學校，體育教學方面比較薄弱，學生鍛鍊的時間，方式難得到有效的保證，因此在體質方面情況不容樂觀。跳繩興趣小組與晨練結合起來，能夠在這方面做一點努力。

三、當然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足。首先是隊員太多。我校規定是每天每個當天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學外，剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個，而負責的老師只有我一個，因此精力上的確顧不過來，光組織就費了很多時間，幾乎沒有時間去具體指導。其次是虎頭蛇尾。開始學生熱情還很高，但到了後來熱情就少了，人也越來越少了。有些班乾脆就不下來了，甚至要我在廣播裏喊纔出來。我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠，不能從一種“育”的角度來看問題。農村學校，體育課程本來就艱難有限，因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓。

跳繩比賽活動總結 篇12

一、通過跳繩興趣小組活動，豐富了學生的課餘生活。參加跳繩比賽的同學來自各個班，相比於以前，學生的學習任務多，不是寫作業就是背書，現在學生參加了跳繩活動，活躍鍛鍊了身心，使校園生活變得真正豐富起來。

二、通過跳繩興趣小組，增加了學生對體育活動的認識，發展了學生的體質，較好的彌補了體育課的不足我校是一個農村薄弱學校，體育教學方面比較薄弱，學生鍛鍊的時間，方式難得到有效的保證，因此在體質方面情況不容樂觀跳繩興趣小組與晨練結合起來，能夠在這方面做一點努力

三、當然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足首先是隊員太多我校規定是每天每個當天沒有體育課的班級（六年級除外）除了參加其他興趣小組的同學外，剩下的都要參加跳繩小組平均每天都有幾十個，而負責的老師只有我一個，因此精力上的確顧不過來，光組織就費了很多時間，幾乎沒有時間去具體指導其次是虎頭蛇尾開始學生熱情還很高，但到了後來熱情就少了，人也越來越少了有些班乾脆就不下來了，甚至要我在廣播裏喊纔出來我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠，不能從一種“育”的角度來看問題。農村學校，體育課程本來就艱難有限，因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓。

跳繩比賽活動總結 篇13

爲了豐富我校學生課餘生活，充分激發學生的學習熱情，11月30日信息系開展了跳繩比賽，爲學生展現自己，鍛鍊自己提升了機會，更爲愛好運動的同學提供了良好的交流平臺。

一、整體活動

（一）活動情況概說

努力營造一個積極向上的，健康的，文明的校園活動氛圍。

通過組織活動，激發學生熱愛運動，用於參與的勇氣。

通過活動，促進學校體育發展，提高我校師生身體素質修養，全面展示我校素質教育。

（二）活動收穫

在比賽中同學們用自己所有的經歷去跳繩。本次參賽選手都表現非常積極，使跳繩比賽更加的充滿了活力，同時也展現了同學們的潛力。通過這次跳繩比賽，同學們用自己飛快的跳繩步伐展現了大學生們的清楚活力。

（三）不足之處

在開展過程中，我們女生部成員適時組織人員對活動進行安排，彙總各選手的比賽情況，但在比賽進行的過程中還有部分工作沒有做到很完善，我們會積極改進，不會在下次活動中再出現類似的工作失誤。

二、活動總結

比賽中，同學們都以積極的態度來參加這次跳繩比賽。他們邁着飛快的步伐以積極的心態來參加活動，他們用飛快的步伐跳出了我們大學生的青春活力，也展現了同學們積極向上、團結奮進的精神風貌。

跳繩比賽活動總結 篇14

爲了活躍和豐富學生的文化娛樂生活，爲學校的精神文明建設服務，增強學生體質，培養學生自強進取的拼搏精神，展示各班良好的精神風貌，更讓同學們在運動中體會到了快樂，興大中學於12月16--18日上午大課間，在校園內舉行了跳繩比賽。共120餘名學生參加了本次比賽。

比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情。選手們奮勇爭先，力爭上游，比賽豐富了同學們的課餘生活，增進了同學之間的默契和團結合作能力，讓他們在運動中體會到了快樂。同學們參與的積極性都非常高，各班能利用課間、體育課加緊訓練，同學們課間跳繩訓練開展得如火如荼，同時，班級內還開展了小型跳繩比賽，還有很多班級作爲家庭作業讓孩子在家鍛鍊身體，得到了家長們的支持與贊同。

“練兵千日，用兵一時”，展現自我，爲班爭光的時刻終於到來了，激烈的競爭場面讓學生激動不已，一根根彩繩飛舞，贏得了一陣陣的掌聲；同學們技巧嫺熟，配合默契，速度飛快，看得觀衆眼睛都不敢眨一下，贏得了陣陣喝彩。場上數數聲，加油聲，吶喊聲聲聲響成一片，讓人激動不已。最後的跳長繩比賽把活動推向了高潮，只見同學們一會兒進，一會兒出，個個遊刃有餘，讓老師學生們佩服的不得了，都暗暗發誓：以後一定要堅持鍛鍊，使自己也能變成別人眼中的強者。

運動吧！因爲：體育運動使我們更愉悅、更歡暢；體育運動使我們更矯健、更端莊；體育運動使我們更敏捷、更聰明；體育運動使我們更勇敢、更堅強！這次跳繩比賽不僅豐富了同學們的課餘生活，增進了同學之間的默契和團結合作能力，更讓同學們深深的體會到了體育運動的魅力，從中獲得了快樂。

跳繩比賽活動總結 篇15

20xx年10月28日下午,我校舉行了跳繩比賽，現對比賽活動總結如下：

一、總體情況：

程序組織較好，各班對學生組織得有紀律、有秩序，活動過程中選手跳得很努力，鎮定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績，收到了預期的效果，對學生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導的作用。

二、主要優點

1．各班能認真組織學生練習，對學生給予技術上的指導，組織學生在班級內進行比賽，選拔參賽選手，並對這些學生進行了更多的培訓、指導，很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽，使學生掌握了一定的技能、技巧。

2．比賽前，各班班主任組織學生進場時紀律很好，很有秩序。比賽時，班主任能看好學生，讓學生安靜地觀看比賽，其中六年級、五年級表現得最好。

3．參賽的選手技術技巧上都有一定水平，能做到堅持不懈，儘自己最大的'努力發揮自己的水平。

4．評委老師及工作人員能認真、仔細地查清數目，並及時地填寫好表格，保證了這次比賽的水平。

三、存在問題

1．部分班級在觀看比賽時有學生混亂時，班主任老師沒有及時地去管理學生。

2．部分同學在參加比賽時過於緊張，心理素質不夠好，老師應該給予指導。

跳繩比賽活動總結 篇16

爲了進一步豐富校園文化生活，增強學生體質，培養學生自強進取的拼搏精神，展示各班良好的精神風貌，我校舉行了“我健康、我快樂”跳繩比賽。

同學們參與的積極性都非常高，各班能利用課間、體育課加緊訓練，特別是中低年級同學們課間跳繩訓練開展得如火如荼，同時，班級內還開展了小型跳繩比賽，還有很多班級做爲家庭作業讓孩子在家鍛鍊身體，得到了家長們的支持與贊同。

比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，一張張純真的笑臉在繩子的舞動下閃爍着光芒。每班派出的參賽選手同心協力，默契配合，都表現出了不凡的實力，一張張青春的笑臉上洋溢着喜悅，每名參賽選手都表現出了志在必得的信心，此時的校園內呈現一片健康陽光、運動向上的景象。經過激烈角逐，學校評出了個人單項獎。學校將在班會時間公佈個人獎獲名單。

從男女生總成績來看，女生的整體水平高於男生，看來平時男同學要加油，多跳跳繩、多跑跑步，增強我們的身體素質，提高我們的耐力、協調性。

此次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情。讓同學們深刻體會到爲班級爭光的責任感，更讓同學們在運動中增強了體質，品嚐到了運動帶給同學們的快樂。

跳繩比賽活動總結 篇17

20xx年31月16日下午，我班舉行了跳繩比賽，現對比賽活動總結如下：

一、總體情況：

程序組織較好，各組對學生組織得有紀律、有秩序，活動過程中選手跳得很努力，鎮定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績，收到了預期的效果，對學生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導的作用。

二、主要優點

1、各組能認真組織學生練習，對學生給予技術上的指導，組織學生在班級內進行比賽，選拔參賽選手，並對這些學生進行了更多的培訓、指導，很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽，使學生掌握了一定的技能、技巧。

2、比賽前，各組組長組織學生進場時紀律很好，很有秩序。比賽時，小組長能看好學生，讓學生安靜地觀看比賽，其中肖雪組表現得最好。

3、參賽的選手技術技巧上都有一定水平，能做到堅持不懈，儘自己最大的努力發揮自己的水平。

4、評委工作人員能認真、仔細地查清數目，並及時地填寫好表格，保證了這次比賽的水平。

三、存在問題

1、部分小組在觀看比賽時有學生混亂時，組長沒有及時地去管理學生。

2、部分同學在參加比賽時過於緊張，心理素質不夠好，老師應該給予指導。

跳繩比賽活動總結 篇18

爲了豐富孩子們戶外活動的內容，促進幼兒體能的發展，鍛鍊孩子們堅強的意志，養成積極鍛鍊身體的的好習慣。3月28日下午，我們大班年級組舉行了一場“我是跳繩小能手”的比賽。隨着哨聲的吹響，跳繩比賽開始了！

頃刻間，繩子飛舞，“加油聲”不斷。爲了迎接比賽，孩子們每天都非常認真地練習。比賽時孩子們更是各不示弱，一個個象飛舞的小精靈，向大家展示了他們最佳的跳繩水平。通過本次比賽能夠提升孩子們參與鍛鍊的積極性，加強各班之間的交流，增進友誼，提高各班的體育水平，促進幼兒身心健康和諧發展。100多名孩子們都以飽滿的熱情參加了這場激烈的比賽，充分顯示出了自己的實力，每個孩子都表現出了自己的最好水平。比賽分別設有、一等獎和二等獎和三等獎。老師們組成了裁判團和記分團，認真、忙碌地爲小朋友的計算比賽成績，熱烈、緊張的場面不亞於奧運會的賽場。經過裁判員的緊張統計，比賽結果出來了：戴旻澤、徐靜、袁曉夢等小朋友榮獲一等獎，最後，是我們的頒獎時刻，老師爲獲獎選手們頒發獎狀，還贈送了小禮品。孩子們激動地站在領獎臺上，把獎狀和獎牌舉得高高的，自豪的說：“瞧我多棒！我是跳繩小冠軍”，幸福、自信的笑容在孩子臉上綻放。真有點“奧運冠軍的風采”呀！

通過這次跳繩比賽，增強了孩子們的競爭意識，培養了他們的集體榮譽感及團隊精神和規則意識。當然，跳繩比賽的意義不僅僅是比賽，而是通過比賽促進我們積極鍛鍊，從小愛上運動。孩子們，讓我們積極的參與到體育活動中來吧！

相信經過努力，你們必定會成爲健康、陽光、自信的孩子。

跳繩比賽活動總結 篇19

爲全面貫徹黨的教育方針，進一步落實《學校體育工作條例》所規定的“保證學生每天有一小時體育活動時間”的要求，豐富學校課間活動內容，更好地促進小學生的身心健康發展，積極響應市教育局和區教育局的教育指導思想，我校於10月26日下午進行了小學生跳繩比賽活動，活動開展得非常順利，十分成功。

在比賽場上，總裁判一聲令下：計時開始。比賽隊員立刻進入戰場。看，二十四名同學幾乎同時起跳。跳繩飛轉，雙腳輕快。那節奏，如車輪飛轉；那腿腳輕盈，如蜻蜓點水。你爭我趕，爭先恐後。瞧，同學們一個個汗流浹背，好象有使不完的勁。裁判員公平裁判，多麼認真。一雙雙敏銳的眼睛，盯着、瞧着，目不斜視，不斷地數着跳的次數。時間到！“嘟！”哨聲一響，隊員們個個臉上露出了勝利的喜悅。場外，響起了雷鳴般的掌聲。第一輪結束，第二輪緊接着開始，又是一番激烈地爭奪場面。一輪又一輪，比賽依次進行，直至勝利結束。看！功夫不負有心人。下面這些同學分別獲得了本次比賽的冠軍、亞軍、季軍，他們多麼光榮，多麼自豪。

跳繩比賽活動總結 篇20

20xx年9月27日下午我校舉行了小學生跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學們課餘生活，增進同學之間的默契和團結合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了快樂。“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學比賽過後仍能在課間拿起跳繩：練好個人跳，集體跳。希望全校的同學藉此次跳繩比賽的東風，再次掀起我校體育運動的新高潮。此次比賽評出：一年級：時雨桐二年級：王浩奇三年級：王冉冉四年級：周春景五年級：時英傑六年級：王超凡花樣跳繩：

一年級：魯佳明二年級：張夢然三年級：時穎四年級：郭冉五年級：周堯六年級：周凱洋此次比賽優點是：

一、各班能認真組織學生訓練，在技術上指導學生，進行模擬比賽，使同學們掌握了一些跳繩技能、技巧。

二、比賽前進場有秩序，紀律很好，比賽中拉拉隊情緒高漲，給參賽選手吶喊助威。

三、參賽選手都有一定的水平，做到了堅持不懈，盡最大能力發揮自己的應有水平，體現了頑強、拼搏精神。存在的問題：

（1）部分學生心理過於緊張，準備不足，老師應給與指導。

（2）比賽後半程，紀律較亂。

（3）比賽中有些同學本應爲爲其他班選手加油吶喊，但鼓倒掌，發出唏噓聲，影響了選手的情緒。

跳繩比賽活動總結 篇21

同學們們化工系在一系列充分準備後開展了本次團體跳繩比賽。通過激烈競爭，同學們們決出了集體跳大繩比賽前三名並拉下帷幕。通過這次比賽，同學們們看到了比賽時同學們們工作的熱情和責任，看到同學們積極參加比賽的踊躍身姿，但其中最重要的，是同學們們看到了自己工作上的優點和不足，在這次比賽中，作爲團體來說，同學們們化工系各部是發揮了主導的作用，在各個班級的積極協助下，使這次比賽圓滿落幕，同學們的身體得到了鍛鍊，團體協作能力得到提升，班級榮譽感得到加強，而同學們們作爲大一成員的工作能力更是有所提高，同時，這次比賽的前期準備階段中，大家共同合作，更是加強了同學們們的和諧和團體意識。

比賽本身對同學們們都是一次歷練，無論是積極參加比賽的同學們，還是協助同學們們組織比賽的各個班級。而在這次比賽中，同學們們可以發現一些較爲成功的地方。

第一。同學們們籌辦比賽的效率較高。從組織到舉行都在很短的時間內搞定，在舉行中能高效的快速的進入，沒有班級遲到。

第二，前期準備順利。由於時間關係，同學們們花大量時間在準備工作上，而是進行的很順利。

第三，活動流程制定清晰。現場秩序井然，沒有出現有些混亂的局面。

這次活動，對同學們來說，不僅僅是一次比賽，還是一次機會，鍛鍊的機會，提高的機會。這次比賽讓同學們學到了很多，也知道了很多自己的不足之處，希望同學們都能在比賽後總結經驗和教訓，並期待在其他比賽同學們們能做得更好！

通過這次活動，在同學們之間形成相互信任，相互鼓勵，相互團結的氣氛，每個班級都更加註重集體的力量，增近彼此的關懷，使整個化工系更加團結向上，拼搏的精神。