小學課外活動總結範文錦集5篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編整理的小學課外活動總結5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學課外活動總結 篇1
實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。本學期，我本着對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作。
一、加強領導，措施得當。
“工作開展如何，主要看對體育工作的重視程度。我校是一所體育特色學校，每年的新學期計劃，校領導都要下達半年的達標工作計劃和指標，並制定相應的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，並責成副校長主管。成立達標領導小組，從校級領導到中層幹部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學年級都配備了相應的領導負責。督促學年組長工作，學年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。形成達標工作每一層對上一級負責的局面，全校的師生轉變觀念，達成共識，學校形成了良好的氛圍，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應手。
二、責任到位、獎懲分明。
有制度、有措施之後，主管學年組的領導要根據學校的達標工作制定本學年的達標計劃，每位班主任結合自己班級的特點，成立了“達標”小組。學校明確的規定，達標工作開展不得當的班級不能參評“三好班級”班主任不能參評優秀班主任，學年組協調不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優。這樣學校上下形成一股合務，大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學生。
三、以人爲本，增進健康。
實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質，增進學生健康，我校始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到達標測試是一種負擔，只是普通鍛鍊身體的方法。體育教師在課堂教學中，把一些達標測試項目做了加工處理，改變了學法和練法，以遊戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛鍊熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛鍊。對於素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質上得到鍛鍊，在心靈上更樹立了自尊與自信。
四、結合競賽，常抓不懈。
學生體質的增強，光靠一週的三節體育課遠遠達不到需求。爲此，我校結合“冬鍛”校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛鍊的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，並利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每月兩次的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作。堅持長年抓，直至達標工作結束爲止。我校每年都要評選達標先進班級，先進小組，先進學生，並利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展。
以上是我校《實施體育鍛煉標準》時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級領導的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個臺階。
小學課外活動總結 篇2
工作思路：以縣教委德育工作會議精神爲指導，以培育學生社會主義核心價值觀教育爲主線，踐行“美麗少年”教育，以習慣養成教育爲重點，通過開展豐富多彩的學生社團活動引導學生在活動中體驗，在活動受教育，從而提高學生道德修養。
重點共工作：
一、學生教育
（一）學生養成教育
1.繼續抓好吃穿言行常規教育，完善少先隊評比、規範學生爭章班級爭星制度，通過開展文明禮儀教育、愛糧節水等活動加強引導學生正確觀念的形成。延續同年級間比一比、賽一賽的競賽制，製作校級同軌賽制宣傳欄，通過百分賽的形式讓師生清晰明瞭掌握班級管理狀態。繼續開展每月優勝班級表彰活動，加大對先進集體的表彰力度，提高輿論導向的形成。
2.進一步加大“六認真”在學生中的落實。讓學生知曉各年級“六認真”內容，從認真書寫等小事入手，提高學生對“六認真”的認識程度。把美麗少年教育與“六認真”教育結合在一起，引導學生樹立做好身邊小事就是踐行美麗少年
3.繼續強化三種習慣、四項意識的培養，結合新求真展示活動與科技節、藝術節進行有機整合，做到時時育人、處處育人。發揮社團優勢，做好專業培訓，通過社團活動引領更多學生加入其中，利用好國旗下講話，向學生滲透各項意識的養成。
4.抓好住宿學生的個人衛生教育工作，利用每月評比推進班級學生個人衛生；通過開展校級學生衛生健康培訓活動宣傳疾病防控與個人衛生的關係。
太師屯中心小學學生校本培訓活動安排表
（略）
（二）學生感恩教育
1.抓好開學第一課。以9月1日開學第一課爲契機開展好“四個一”活動。上好開學第一課、唱好國歌和《求真》歌，教育學生認識愛國即愛父母、愛老師、愛校園、愛社會。利用好開學第一次集體升旗，把文明禮儀教育與孝心、敬長、愛師教育有機融合在一起。
2.辦好教師節、中秋節、國慶節、聖誕節等節日教育活動，通過節日教育向學生滲透並引導學生學會感恩，即在校園感謝老師，在家中感謝父母與長輩。教育學生爲老師和父母做一些力所能及的事情。
3.結合縣教委美麗少年教育，以“孝敬”教育 “友善”教育 “誠信”教育爲重點，開展校級講美德故事，學身邊美德榜樣、爭做美德少年實踐活動。推薦優秀學生參加縣級美麗少年評選活動。
二、班主任工作
1.繼續做好每月一次的班主任工作例會工作。充分發揮例會的作用，讓班務經驗比較豐富的教師進行工作交流，協調正副班主任班級管理的工作。
2.加大對班主任心理健康教育的培訓。一是通過學校十月的“團隊合作月”提高班主任心理健康指數，加強教師間工作協調能力的提升；二是交給教師一些處理緊急事情的心理疏導方法，提高遇突處置能力。
3.辦好班主任工作室。加強工作室老師的個人能力的提上，發揮縣級骨幹班主任優勢，採取老幫新的形式培養三年以內新任班主任。組織研討縣級班會活動。
太師屯鎮中心小學班主任培訓互動安排
（略）
三、學生社團建設
1.進一步完善社團制度，制定切合學校、學生髮展實際的計劃。
2.按照求真教育框架圖開展學生幹部的選拔工作，加大學生綜合能力的培養。
3.保障學生社團活動時間，教師指導與社團幹部創新活動相結合。
4.加大社團建設的宣傳力度，通過學校辦《童心》報、步步高校園電視臺、校園之聲廣播站等平臺和媒介大力宣傳學生社團的活動，引導更多的學生參與到學校管理中來，提高學生自我管理、自我引導、自我教育的目的。
5.通過社團活動開展校園“最美聲音”（主持人、播音員），最美男生（女生）的`兩項評選活動。讓學生在活動中體會美麗少年教育。、
四、家長教師協會工作
1.完善和健全學校班級、年級、校級家長教師協會組織機構。充實家長教師協會有關制度。
2.利用家長會開展全校統一性的家長學校培訓活動。廣泛徵求家長意見和建議。
3.開展四次家長開放日活動，讓家長及時瞭解學生課堂表現情況和學生興趣開展情況。
4.在家長開放日上進行學生閱讀展示活動，爲學生提供展示的平臺，同時更有效地開展親子閱讀活動。
五、求真教育打造
繼續打造我校新求真教育，在求真積分卡實施的基礎上制定求真少年、求真班級的實施方案，出臺獎勵、懲罰制度。
1.完善求真積分卡、求真少年、求真班級系統實施方案，邀請學校領導、班主任老師、科任教師大討論，切合實際做好實施前的準備。
2.完善班級獎勵制度，將求真班級爭星活動與班主任評價、班級管理評價有機結合在一起，加大學校的獎勵力度。
小學課外活動總結 篇3
陽光明媚，我們小學的同學們參觀了中央電視塔和太平洋海底世界，同學們都很高興。
在這兩個地方中，我最喜歡的是太平洋海底世界。同學們剛一進入展廳，就立刻眼前一亮，被眼前的情景驚呆了。一個個魚缸裏，有五彩斑斕的蝴蝶魚；凶神惡煞的鯊魚；憨厚的海龜等等等等，同學們眼睛都看但是來了。我們迫不及待的進入了海底隧道，漫步於那個奇妙的海底世界，彷彿同學們不是在參觀，而是在和魚兒們一齊游泳。“阿!那隻鯊魚可真兇呀！”尾巴上翹，張着大嘴，活像一隻神氣的將軍，海龜在睡覺，其他魚在它的身邊游泳……
穿過了海底隧道，我們又去看了海獅表演，小孩實在馴獸師的指揮下，一會兒頂頂排球，一會兒投個籃，一會兒又亮出了一套“中國功夫”最精彩的要數頂球了，只見他鑽進水裏，半天不出來。我們同學們正納悶時，小海獅卻突然跳起，頂着了距水面約一米的球，引得我們一陣尖叫和掌聲。
之後，我們又參觀了中央電視塔，雖然天氣很冷，但是我們體會到了一次“騰雲駕霧”的感覺。
這次活動既讓我們增長了知識，認識了很多魚類，有十分開心，我很喜歡這次活動。
小學課外活動總結 篇4
當今的素質教育，小學課外活動顯得越來越重要，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發展，更加能鍛鍊學生的創新能力和課外實踐能力，同時還能通過課外活動推進課堂教學，提高學生素質。
一、責任到位、獎懲分明。
有制度、有措施之後，學年組的負責人要依據學校的達標工作制定本學年的達標計劃，各班的班主任老師結合自己班級的特徵，成立了“達標”小組。學校明確的規定，達標工作開展不得當的班級不能參評“優秀班級”的班主任不能參評優秀班主任，協調不得當開展工作不利的教師不能參評優秀教師。學生達標不合格不能參評“三好學生”，班主任不及時給予班級指導和測驗的也不能評優。這樣學校上下形成一股合力，大家都來認識和重視達標工作的真正受益者的還是學生。
二、結合競賽，常抓不懈。
學生綜合素質的增強，光靠一週的文化課遠遠達不到需求。爲此，我校結合校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充。例如，開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，並利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每月一次的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作。堅持長年抓，直至達標工作結束爲止。我校每年都要評選達標先進班級，先進小組，先進學生，並利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展。
三、加強領導，措施得當。
“工作開展如何，主要看校領導對課外活動工作的重視程度，領導的重視能起到推波助瀾的作用。我們學校領導對體育工作相當重視。學校領導始終把課外活動當作宣傳學校的一張名片。每學年的新學年計劃，校領導都要下達全年的達標工作計劃和指標，並制定相應的獎懲措施。一把手校長親自抓課外活動工作，並責成副校長主管。成立達標領導小組，從校級領導到中層幹部，再到班主任老師都明確的分工。每個學年級都配備了相應的領導負責。督促班主任工作，促使班主任配合組織實施。形成達標工作每一層對上一級負責的局面，全校的師生轉變觀念，達成共識，學校形成了良好的氛圍，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應手。
四、結合競賽，常抓不懈。
學生綜合素質的增強，光靠一週的文化課遠遠達不到需求。爲此，我校結合校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充。例如，開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，並利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每月一次的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作。堅持長年抓，直至達標工作結束爲止。我校每年都要評選達標先進班級，先進小組，先進學生，並利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展。
總之，要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發展、提高。我們得繼續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校，把學生培養成“合格加特長”的二十世紀接班人。
小學課外活動總結 篇5
一學期的時間又過去了，這一學期我們針對學校的體制計劃。我們學校的體育活動有序的在每週開展。體育活動給孩子們帶來歡樂，帶來喜悅，孩子們在活動中讓我看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：
一、學生情況分析
我們學校學生小的只有六、七歲，大的有十二、三歲，他們天真、活潑好動,很喜歡體育課,喜歡各種體育活動。要利用課外活動的有利時機,爲學生身心的發展打好基礎。通過體育活動,鍛鍊學生的體力,開發智力,提高文化素質,促進學生個性發展,培養優良品德,陶冶美的情操。
二、任務完成情況
本學期體育活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時紮實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。
二、主要經驗和體會
1、我每次活動都會提前準備。有班主任或任課老師負責，師生同樂。
2、內容多樣化。本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。
3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。
三、存在的問題及改進方法。
活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以後要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規範學生，讓學生學有所得。
二十一世紀需要高素質的人才。因此，我會繼續把提高學生素質放在首位。爲體育活動培養學生能力提供了更好的園地。
學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿於學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起着主導作用。
