大學活動策劃[優選7篇]

大學活動策劃 篇1

一、活動目的及主題

以xx年世界衛生日"衛生人力資源"和"通力合作, 增進健康"爲主題, 並結合今年衛生工作的中心任務, 舉辦宣傳活動。採取部門合作, 上下聯動, 向羣衆宣傳相關知識, 引導社會和羣體關注衛生問題, 提高社會羣體參與衛生工作的意識。

二、活動時間

xx年4月7日爲世界衛生日, 我市衛生系統可在4日-9日期間開展xx年世界衛生日宣傳活動。

三、活動內容

(一)全市各醫療衛生單位可在世界衛生日期間懸掛橫幅：xx年世界衛生日主題——"通力合作, 增進健康"。

(二)全市各醫療衛生單位可在4月4日-10日期間出一期以xx年世界衛生日主題爲中心的板報宣傳欄。

(三)4月4日-10日期間在江門日報、江門電臺、電視臺刊播公益廣告, 宣傳相關標語(由市健教所提供並與兩臺聯繫)。

(四)開展多種形式的宣傳活動。請各地結合當地衛生人力實際, 圍繞"衛生人力資源"主題, 組織座談會或研討會等活動。同時, 充分利用媒體進行報道。

(五)以今年世界衛生日爲契機, 做好本地衛生人力資源工作。加強衛生人力資源研究;加強衛生人才培養和使用, 並完善衛生人力管理體制。鼓勵加大相關投入, 擴大籌資範圍, 改進籌資方式。20xx年世界衛生日活動活動策劃方案

(六)開展專題宣傳活動：市衛生局委託市健康教育所, 組織市直醫療衛生單位在4月7日舉行義診和宣傳諮詢活動(具體安排由市健康教育所另行通知)。各市、區衛生局可根據實際, 在此期間, 舉辦諮詢、義診活動。

四、組織及保障

各市、區衛生局要積極爭取有關部門支持合作, 共同做好宣傳活動工作的組織及協調, 督促工作的實施。

五、工作評價

各市、區衛生局及市直醫療衛生單位要及時總結活動效果, 有好的經驗和做法可以書面或電子郵件形式報XX市健康教育所。

3世界衛生日活動策劃書

一、活動目的及主題

4月7日是世界衛生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，今年的主題爲“城市化和健康”，強調健康對於勞動創造和幸福生活的重要性。幼兒園通過開展一系列世界衛生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛生健康意識，並使衛生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內心並且體現於行動。

二、活動時間

20xx年4月7日爲世界衛生日，建議在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。

三、活動參與人員

全體教師和幼兒

四、活動內容

(一)結合日常保教管理工作

1、幼兒入園晨檢工作。

保健醫生與大班幼兒的“健康小衛士”一起進行晨間檢查活動。

2、幼兒日常盥洗工作。

教師在日常活動中加強對盥洗活動的教育，注重洗手環節。教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打溼、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗淨，甩手上的水)，並教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養成勤洗手的.好習慣。

3、衛生消毒工作。

各班保育老師每天做好給教室、臥室消毒工作;天氣晴朗的日子讓幼兒抱着自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。

(二)結合主題教學、健康節活動。

1、結合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應的世界衛生日宣傳教育活動。

2、結合健康節春遊活動進行世界衛生日活動。

●多吃健康食品 不吃垃圾食品

各班教師通過組織幼兒走進生活、深入超市、網絡下載、剪報等形式讓幼兒收集健康食品與垃圾食品，教育幼兒“多吃健康食品有益身體健康，少吃不吃垃圾食品促進身體茁壯成長”。抓住春遊這個時機鼓勵幼兒準備健康的零食。

●講衛生從我做起

春遊時，各班教師教育幼兒吃剩的垃圾不能隨地亂仍，要自己準備好一個垃圾袋，裝垃圾。

●健康小衛士行動

春遊結束，各班教師帶領班內幼兒一起動手，到附近的小區、幼兒園進行環境衛生整理的健康小衛士活動：撿垃圾。使我們生活的環境更加整潔、漂亮，並在撿拾垃圾的過程教育幼兒懂得美好的環境全靠大家保護的道理。

大學活動策劃 篇2

一、活動目的

爲使大一同學以良好的姿態開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，爲之提供必要的學習信息和經驗，瞭解他們在學習過程中的不明白之處，並給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動。

二、活動時間和地點

時間：

三、活動形式及內容xx年xx月xx日

地點：各班教室

活動形式：講座與討論相結合

活動內容：

1、由大一各班自行請老師或大二、大三學習優秀的高年級學生到各班作經驗介紹。之後大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，老師或高年級同學作答。

2、活動期間穿插文藝節目(至少兩個)。

3、每班在學習經驗交流會後交心得體會。

四、活動流程

1、主持人介紹此次活動目的,介紹到場的嘉賓。

2、老師或大二、大三同學進行個人學習經驗介紹。

3、大一同學提出問題並進行交流。

4、文藝節目表演。

5、主持人致結束詞，感謝嘉賓的到來和經驗介紹，對交流會的效果進行總結。

五、活動測評

以每個班的交流會綜合效果爲依據，給各班評出分數。

人員安排：由學習部幹事到各個班級監督並評分。

評分標準：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數。

1、出勤情況(10分) 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條。

2、會場氣氛(10分) 板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演並作記錄,提問環節的互動是否活躍。

3、文藝節目(10分) 要求至少兩個文藝節目，節目是否有較高的質量，是否帶動了全場的氣氛。

4、最終效果(10分) 學習經驗交流會的'綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發了同學們的學習熱情。

5、心得體會(10分) 以每班所交上的學習心得體會數量及質量爲標準。具體爲1-5篇得5分。6-10篇6分。11-15篇7分。16-20篇8分。21-25篇9分。26-30篇10分。

六、獎項設置

1、根據各班級最終得分(現場得分+心得體會得分)評出學習經驗交流會優秀班級前三名。

2、針對優秀心得體會設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。獲獎作品將在五教大廳展板公佈五天，並上傳至學習部博客。

大學活動策劃 篇3

1、 活動背景

北京大學作爲全國最爲著名的高校之一，一直以她鮮明的時代性、嚴肅的學術性和“百花齊放，百家爭鳴”的文化性走在時代的最前列。北京大學有百年沉澱的廣泛深厚的校園文化，豐富多彩的校園活動更是深入人心。從新生文藝匯演、新年聯歡會、到十佳歌手大賽、校園小品短劇大賽等等，都已形成豐富校園生活、展示學生風采、傳承校園文化的傳統文化品牌，受到了北大師生及社會各界的廣泛支持與關注。

2、 活動主題

又一個學期過了大半程，北京進入寒冷的冬天。此時往往是同學們感到最疲憊的時候，沒有了初來乍到時的新鮮感，又被緊張的學習氣氛籠罩着。隨着天氣的日漸寒冷，大家都期待着一個精彩的活動激起他們的熱情，新生們盼望着看到學生會推出精彩的活動，老生們也同樣期待學生會更新，更好的活動，爲忙碌的校園生活增添一縷輕鬆歡快的暖風。

學生會從去年起開創了“夏日休閒之夜”文藝晚會活動，並及時籌劃了同一系列的“冬之盛禮”晚會，致力於將其創建爲新的校園文化品牌。“冬之盛禮”晚會以娛樂性和參與性爲宗旨，以“雪”及“冬日”爲主題，將爲寒冬增添一抹亮色。我們將充分發揮自身特點與能力，總結先前活動的經驗，將這場晚會辦得更加成功，學校藝術團、學生社團以及文藝方面有所特長並有一定名氣的同學爲大家呈現精彩的演出，同時還會邀請我們友誼學校的衆多高手加盟，相信會給廣大新老學生在這初冬的時節帶來輕鬆和歡樂，並希望爲同學們的學期生活帶來更多的歡樂與美好的回憶。

3、 我們的實力

北京大學學生會在北京甚至是全國的高校中都有着廣泛的影響力，我們以往的活動在兄弟院校和社會上都得到了一致的好評，並與多家電臺、電視臺和報社保持着密切的合作機制，北大人認真樸實的精神更是得到了衆多合作商家的稱讚。

“冬之盛禮”晚會是學生會的系列活動之一，其擁有的寶貴經驗和豐富資源都是一般活動難以相比的'。我們一定努力實現這一計劃，爲同學的學期生活添上亮麗的一筆，併爲新生更瞭解北大的校園生活和環境提供一道新的橋樑。讓所有的人瞭解並認可北大學子是我們的宗旨，每一個學生會的成員都會有信心地告訴你：這次的活動會比以往更加精彩！

活動方案

1、 前期宣傳

晚會開始一週前在校園內進行全方位的宣傳攻勢。

(1) 網絡宣傳。

● 在學生會主頁及燕園信息港首頁直接彈出新聞鏈接窗口，窗口要求和海報一致。

● 充分利用BBS的作用，提前一週開始介紹“冬之盛禮”晚會的活動詳情，並讓同學在專門的討論區上就本次活動進行討論，提出建議。

(2) 平面宣傳。

● 提前一週在三角地、五四路口（北大南門入校主路）打出宣傳橫幅。 在三角地、食堂前等同學上課就餐必經之路發放傳單，連續三天。 晚會前夕在所有宿舍門前張貼宣傳海報，各種平面宣傳要求統一風格，以增強同學對此的印象。

2、 活動內容

(1) 活動場地

我們計劃將活動舉辦地點定在百年紀念講堂二樓的多功能廳。百年紀念講堂建於北大百年校慶時期，是北京大學的象徵之一，也是北大校內規格最高，功能最全，效果最好，影響力也最大的禮堂。多功能廳位於講堂二樓，能同時容納400－500名觀衆，其表演場地、音像設備等在校內都有着較高的水平，對於舉辦“冬之盛禮”這場娛樂休閒性質的晚會非常適合，能夠更好的達到宣傳和表演效果。

爲了配合晚會的主題,使其特色更加鮮明,我們的晚會場地及背景佈置將突出“雪”及“冬日”兩項內容。關於佈置的具體事宜將與贊助商方面再商議,我們既會尊重贊助商的寶貴意見,又會考慮到同學們的需要,力求使各方滿意。

(2) 綜藝節目

● “冬之盛禮”晚會作爲一個大型的娛樂休閒活動，宗旨是娛樂性和參與性，我們希望把其辦成一個北大學子互相交流的狂歡派對。所以在當晚節目的選擇上，我們力求表演嘉賓都是大家熟悉的校園文化的領軍人物，而表演節目也是大家喜聞樂見的具有校園特色的節目。北大的社團已有近百年曆史，社團主題涉及科技、文化、藝術、運動等多個領域，且每年還有很多新興社團如雨後春筍般成長起來，社團總數可以百計，於是在每年開學社團招新時，總有“百團大戰”般的熱鬧景象。可以說，社團在北大學子心中有着不可動搖的地位。於是邀請北大各個有影響力的社團前來演出成爲了我們最佳選擇。

● 我們計劃邀請承辦過“動感地帶全國街舞大賽”的街舞風雷社、成功舉辦多屆“吉他狂歡夜”的吉他協會、連續10年獲“十佳社團”稱號的元火漫畫社、北大三大品牌社團之一的愛心社，由英達創辦的戲劇社，以及曲藝協會、我們文學社、耕讀社、死亡詩社等多個優秀社團的精英前來演出。

● 我們計劃邀請北大多個獲獎文藝團體，如合唱團、舞蹈團、民樂團等爲同學們帶來他們的獲獎作品。

● 我們計劃邀請在北大曆屆比賽或活動中的得獎或廣受好評的“校園名人”前來演出。如北大最有影響力的活動——校園十佳歌手大賽一二三等獎的獲得

大學活動策劃 篇4

爲發揮校園文化育人功能，大力弘揚求實創新的科學精神，進一步激發學生的創新能力、科學研究能力和實踐動手能力，營造大學校園內學術創新的良好氛圍，校團委決定面向首都經濟貿易大學在校研究生開展“研究生之星”評比活動，下設“學術標兵”、“實踐標兵”、“志願者之星”“、”優秀宿舍”四個獎項。

第一條 ：活動時間

申請者請於4月13日（同論文大賽交稿時間）之前將申報材料交至校研究生會辦公室，經組委會本着公平、公正、公開的原則進行綜合測評，並於學術文化節閉幕前公佈成績並進行頒獎。

第二條 ：參評對象

首都經濟貿易大學在讀碩士研究生、博士研究生；

第三條：參評條件：

評比成果爲參評對象在首都經濟貿易大學就讀期間獲得的學術、實踐成果。

第四條：申報材料：

1. 科研標兵: 申請人自行撰寫申請書，格式不限，申報內容可以爲申請人在國內外期刊發表的學術論文、學術著作；承擔的科研項目；參加市級以上（包括市級）學術會議；參加校級以上（包括校級）學術競賽獲獎；取得其他突出學術成績等，並附上相關證明。

2.實踐標兵：申請人自行撰寫申請報告，格式不限，申報內容可以爲申請人蔘加過的社會實習經歷；學生幹部經歷；社會調查；社會公益活動等，並附上相關材料、證明。

3.志願者之星:申請人撰寫申請報告，格式不限, 申報內容可以爲申請人蔘加過志願者服務、社會公益活動等組成,需提供志願者服務證明材料。

4.優秀宿舍：本項評選將綜合考慮前兩項的申報材料，無需單獨遞交申請。因此，上述申請材料應寫明申請人所在宿舍名稱，以便進行“優秀宿舍”的'評比。

第五條：評獎情況：校團委、校研究生會將組成專業評審委員會，經客觀、公正的考覈，本着寧缺毋濫的原則，評出若干“學術之星”、“實踐標兵”、“志願者之星”及“優秀宿舍”，並給予獎勵。

首經貿研究生文化節“學術標兵”申報表

大學活動策劃 篇5

活動主題：校園跳蚤市場活動。

活動時間：五月初。

活動地點：排下操場。

　舉辦方：啓點創業協會。

　承辦方：啓點創業協會。

背景：

首先大多數學生剛邁入大學校門，缺少經驗，與社會聯繫較少甚至沒有。學校又以文，育活動爲主。缺少社會實踐類活動，爲鍛鍊學生社會實踐能力，豐富大學生業餘生活。此次活動適時的迎合學生興趣。

再者各部門針對性活動較少，爲活躍各部門成員，鍛鍊成員能力。特此舉辦該活動爲培養各部門成員的工作經驗。增加部門成員之間的協作，團結。增加部門辦事效率，利於學院樹立良好形象。

最後豐富學院活動，爲學院營造一個提升學生實踐經驗的機會。

活動目的：

啓點創業協會是一個以培養大學生自主創業精神和能力爲目標的協會，是大學生學習自主創業知識和實踐自主創業計劃的天地。本次活動不僅是爲了宣傳大學生自主創業精神，更重要的是爲每個懷着創業夢想的同學們提供一個將夢想付諸實踐的平臺。目前是一個熱門話題，我們國家正在大力提倡和鼓勵大學生自主創業，併爲此出臺了一系列優惠。引導大學生敢於創業，善於創業。

簡單來說，創業是創業者通過發現潛在的商業機會，通過組織，利用各種資源，提供產品和服務，以創造價值的過程。創業具有較高的風險，但是也有較高的回報。大學生創業是解決就業難問題，其中一個重要的深層途徑。現在許多大學生創業意識淡薄，創業能力不強。所以大學生創業成爲一種必不可少的就業模式。而且創業不足將導致新型產業少。所以，新興產業，培養大學生的創業精神，創業能力，鼓勵大學生創業，無疑是解決問題行之有效的途徑。

活動內容摘要：

活動以學生積極參與爲主，自己成爲攤主成爲攤主進行買賣活動，鍛鍊其實踐能力。主辦方提供場地和相關器材，並對其進行相關安排指導。爲保障活動順利舉行特邀各部門組成主辦方共同合作，一同圓滿完成該活動。

活動可能性分析：

（一）一些學生買了對自己無用的東西，一些學生的二手貨如同雞肋，食之無味棄之可惜。

（二）可增加新老學習交流，同時也相應了國家提倡的建設節約型社會，將會得到多方面的大力支持。

（三）這項活動不需要較多的'人力物力，只要付出較少的代價就可以產生很大的效果。

（四）低收入的同學能夠買到自己需要的價格低廉的東西。

活動過程：

（一）前期準備工作。

（1）項目。

a、通過宣傳，策劃、徵集項目。學生自由組合後到創協指定人員處報名。（內容：所屬院系，專業班級，聯繫電話；供應商（名稱，地址，聯繫電話），貨物名稱，件數，備註。）

b、協會個小組到個批發市場進行市場觀察，並挑選較有可行的項目。c約定項目數量爲10至15個。

（2）培訓（活動規則見注意事項）

a、組織報名人進行關於商品批發的培訓，並交待此次活動的整個流程。

b、吸收報名人的意見，以及出現的各種困難。由創協負責協同解決。

（3）活動前一週

a、通知協會，報名名人項目負責人批發商品。

b、宣傳跳蚤市場活動開辦時間，部分商品，活動特點。

（二）活動期間。

將活動現場分爲各個區域（食品區，精品區…）。

大學活動策劃 篇6

一、前言：

金秋送爽，團旗飄揚。在當前深入貫徹團的十六大及省委《關於加強新形勢下全省團的基層組織建設推動團的基層工作的通知》，進一步推進基層支部建設的 背景下，提倡當今大學生應積極發揚開放、創新、包容和向上的精神，展現大學生美好的風采。希望通過舉辦這次團日活動，每一位同學都能獲得一個展現自己的舞 臺，積極參與基層支部的建設，展現仲園學子的魅力。

二、大主題：開放創新展風采，包容向上促團建。

小主題：情繫天下手牽手，活躍創新展風姿

三、活動目的：

主題團日活動是聯繫團支部與同學們的橋樑，鼓勵同學們積極參與團日活動，有利於基層支部的建設，更好地傳達團委的`精神及弘揚“開放、創新、包容、向 上”的精神，強化團員的光榮感、責任感及增強團員意識。我們將在活動中重點體現包容向上的精神風貌，體現“大愛無疆”。通過這次團日活動，達到“拓展自身 素質，提高創新能力”的目標。

1、由宣傳委員負責分配人手，製作招募志願者的報名表（4份），製作並粘貼海報。製作粘貼祝福語的紙板（寫上——對人力073團日活動的祝福），制 作固定點宣傳紙板4張（1、畫班徽；2、宣傳語——人力073團日活動，期待你的參與；3&4、與啓能學校的小朋友一起放飛夢想）。1、通過設點擺攤宣傳本次的團日活動，鼓勵其它班級的同學踊躍報名參加。（特別是大一新生）。

2、邀請路過的同學們在我們準備的紙板上寫下對本班此次團日活動的加油以及對啓能學校小朋友們送去真切的祝福。

大學活動策劃 篇7

一、活動目的

1.爲英語四六級考試做準備，營造英語學習氛圍，豐富校園文化生活，加強同學對辯論文化的瞭解，開闊視野，鍛鍊口才，提高思想境界，結識更多志趣相投的英才。

2.通過這次活動，發掘培養一批人才，爲參加校際辯論賽做準備。

二、活動主題：

前期宣傳：

(1)開幕式之前在校園裏貼標語、掛海報，並且在校園的廣播臺進行宣傳

(2)邀請兄弟學院參加開幕式。(外聯部)

(3)召集所有部門、社團及各班班長、團支書開會，宣佈活動概況和注意事項。

(4)網絡宣傳。

三、策劃主辦單位：

贊助單位：

四、活動流程

(一)辯手選拔25強

(1)有宣傳部進行全院範圍內的報名宣傳，

報名：截至x時間

(2)通知報名選手進行面試

面試內容：

第一輪面試爲標準面試,選拔各班的參賽人員將接受兩到三名評委的面試，

評委將根據選手在各個環節的表現分別進行獨立評判。

第二輪在第一輪面試結束一週後進行第二輪面試.形式爲分班對抗。

(4)最後，將綜合討論情況和比賽情況對每個選手進行分別評價，選出21人進行復試21晉9

(二)、辯手選拔21晉9

由英語系老師親自選拔

(三)辯論賽流程

(1)賽制安排

本次比賽採取淘汰制。共分爲初賽，決賽兩個階段，

(2)賽程安排

開賽儀式：(時間地點待定)

初賽：(時間地點待定)

決賽：(時間地點待定

注：(1)比賽時間與地點如有變動，另行通知。

(3)大賽獎項

冠軍：一名，頒發榮譽證書和獎品

亞軍：一名，頒發榮譽證書和獎品

季軍：一名，頒發榮譽證書和獎品

辯手：每場一名，頒發榮譽證書。

承辦方或將根據現場情況，另設其他獎項。

(5)開賽儀式

主持人：待定

嘉賓：待定

參加人員：參賽隊伍、大賽工作人員

流程：

1、主持人致辭，介紹與會嘉賓

2、嘉賓致辭

3、評委代表宣誓

4、參賽選手代表宣誓

5、宣佈大賽開始

6、抽籤得正方和反方以及辯題

(6)辯論賽程序

1、主席介紹參賽隊及其所持立場

英國議會制辯論賽有正反兩支隊參加，每一方各三人

2、主持人介紹嘉賓、評委

3、主持人介紹賽制

l正方隊伍就是要提出討論的具體議題，並由一辯展開8分鐘的框架式論述，

l反方一辯則要就正方一辯所提出的議題進行駁斥，並提出本方觀點的框架式論述，時間8分鐘。

l正方二辯則負責在反方一辯陳詞結束後對反方觀點進行批駁，併爲本方一辯的框架式論述提供8分鐘詳實的實證性論證。

l反方二辯則也要像正方二辯那樣負責批駁對方觀點並進一步具體論證本方一辯的框架式論述，時間8分鐘。

l相對方都可以針對發言者的陳述提出即時性的問題或申辯，時間限在15秒以內。

l四輪發言結束後，由反方開始4分鐘的批駁性總結陳詞，而正方則在其發言結束後進行5分鐘的總結陳述。、

4、主持人宣佈比賽開始

5、比賽結束，觀衆提問，同時請評委離席商討;

6、請評委代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分。

7、主持人宣佈比賽結果、主持人宣佈辯論賽結束

8、嘉賓、評委退場，然後學生退場

9、相關人員清理會場

(7)注意事項

一、計時規則

1、每場比賽設兩位計時員，分別爲正反兩方計時。並舉手示意，請主席和各辯手注意。

2、以辯手起身發言爲開始，坐下爲暫停，直至時間用完。

1、各辯手不得情緒過激，不能拍桌子或*等;

2、各辯手提問時不得問與辯題無關的'問題;

3、各辯手在發言時要起身，在別人發言時不得中途干擾，也不能在下面直接辯駁;

4、辯手在作總結陳詞時請按賽制要求對相關內容總結;

6、觀衆不得喧譁，提問環節不得問與大賽無關問題。

(8)評判

1.主辦方將在預賽階段聘請3位評委，決賽階段聘請5位評委對每場比賽進行評議。每場比賽的點評嘉賓從評委中產生，由主辦方賽前確定。(人多不限)

2.評分標準

1、團體部分：團隊評分(每個人對團隊做成的貢獻即加分)

(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。10分

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。10分

(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明瞭;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。10分

(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。10分

(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀衆。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全局。10分

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;10分

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。10分

(3)颱風與辯風。10分

(4)口語70分

五、人員配置

(一)辯手選拔6強評委待定

(二)、辯手選拔晉3評委待定

(三)辯論賽主持一名，評委，布場，禮儀待定

六、宣傳

宣傳

海報5*20

傳單1000*1

燈箱布2*200

獎品100元

場地佈置

綵帶20

氣球X

礦泉水

給老師紀念品

總計256

七、突發事件

報名選手過少：通知各學院推薦

選手不按時到場：在比賽前通知選手開始20分鐘前到場