渴望自由六年級主題作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的渴望自由六年級主題作文，歡迎大家分享。

渴望自由六年級主題作文1

一個男孩，手中攥着一支半紅半黑的“中華”牌鉛筆，坐在一間小小的木屋子裏。門外，院子裏，傳來雞飛狗跳的吵雜聲，還有孩童們的嬉笑聲。他不作聲，沉住氣，木屋子裏只傳來筆劃在紙上吱，吱，吱……的響聲。因爲他心中有個夢，他要走出花壇村，走出大荊鎮，走出中國。

一位青年，蒼白的手，緊握着有些褪色的“英雄”牌鋼筆，臉上還帶着一絲血色，躺在病牀上，胸膛一起一伏，望着案上的重重輔導書。一位母親，坐在他的身旁，神情凝重，直嘆氣：“這貓蚤歹毒，可憐了娃。”日曆翻到了七月，滿山遍野杜鵑花盛開的季節，再過兩天，就是人生中的重要考試。

一位中年人，喘着氣跑進家裏，直衝書房，一打開筆記本電腦，就開始彙報他公司的賬目，“嗒，嗒，嗒……”。不知敲了多少個“0”。按下回車後，他合上電腦，長舒了一口氣，就在那張木藤椅上，睡了。呼嚕聲均勻又響亮。

他是我的父親，一名優秀會計人。在我的眼中，似乎他的每一次選擇都是最好的，每一次行動都是最成功的。但是，這不是他希望的生活，他經常說起：“我可以過我想要的生活!可是……”

上世紀九十年代，我的父親開始了他的奮鬥，他苦，他累，爲的是能夠過上他想要的生活。他似乎是一帆風順的，直至一顆貓蚤躍進了他的生活，給予了一場大病，以至於他與自己心儀的大學失之交臂，只得就讀於一所普通高校。但這一切絲毫沒有減退他的.熱情，他還是那個他，他還是一如既往的出色。他的論文一次又一次獲獎，他的學歷一次有一次升高，他的榮譽一次有一次壓來。他過上了所有人想要的生活，唯獨不是他要的生活。

我看着椅子上這位疲憊的男人——我的父親，思緒萬千。他的胸膛裝着一顆追求自由的心。他張口嘀咕着什麼，很輕，聽不到，眼角落下一個熾熱的淚。他桌前的本子攤得到處都是，我替他一一擺好。熄了燈，屋子裏只有父親的鼾聲。

追逐自由，而得不到自由。這種生活，豈是父親多年爲之流血、爲之流淚的自由生活嗎?

在鼾聲的陪伴下，我上了牀。

夜靜了。

渴望自由六年級主題作文2

當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我爲什麼不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?爲什麼不能似小魚歡快地遨遊?爲什麼要沒完沒了地做作業呢?難道就是因爲我是人?不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚!我渴望自由!生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、麪包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養早餐吃完。

學習上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從牀上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因爲媽媽不在家。可我剛想打開電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫着:宇霏，把媽媽佈置的作業趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“聖旨”。

因爲老媽的命令如師父的命令，俗話說:師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業。花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。於是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視。可這時該死的電話鈴又響了，我極不情願地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音:“女兒，做完作業，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。

”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在牀上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨着:大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家裏做作業，真是……但我該怎麼說好呢?我終於看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎!爲什麼我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢?

我真的渴望自由，我理解父母望女成鳳的夢想，但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。

渴望自由六年級主題作文3

自由，對於我是那麼遙不可及。這輩子我就像是一隻供人們玩賞，擺弄，沒有自由的可憐蟲。我能擁有自由嗎?當然可以，在幻想中。隨着時間的流逝，我的一生結束了。令我驚訝的是，我來到了天堂，和藹可親的天使教會我如何寫字，並給了我一張白紙和一支筆，把想寫的話寫在上面，也算是爲我的一生畫上一個句號。

我這一生，從未有過自由，回顧我的經歷，我感慨萬千，我把白紙當作傾訴者，一邊流淚，一邊寫下這篇文章。

我是一隻鸚鵡，從我一出生，我就被關在籠子裏。我渴望自由，我一次次地反抗主人，但換來的卻是一次次傷痕。年幼的我不懂爲什麼努力換來的總是失敗，經過一次次血的經歷，我明白了。我是一隻鸚鵡，我的主人是人類，在他們面前，我的力量是無比渺小。

我想對人類說：你們爲什麼要把我關在籠子裏?爲什麼要使我與親人分離?你們爲什麼那麼自私，把我作爲你們的玩具?別忘了，我有生命，生命不分貴賤。如果來生我是人，而你們是鸚鵡，我把你們關在籠子裏，逼你們學舌，當作玩樂，你們能忍受這種生活嗎?你們能忍受這種人格上的屈辱嗎?

我多麼想在藍天上自由自在地飛翔啊!籠子不是我的家，天空纔是我真正的家。我常常仰望天空，我多麼羨慕那些能在空中飛翔的鳥兒啊。我常常遐想，要是我能離開籠子的禁錮該多好啊!那天空，是如此湛藍，那白雲朵朵，是如此可愛，常常變成各種模樣，好像在逗我笑

有時，我羨慕煙花，雖然它在空中只停留一瞬間，但對於我卻只有三個字不可能。有時，我羨慕那些一直在空中飛翔，最終離開世界的老鷹，我認爲它這一生沒有什麼遺憾了。因爲它一直擁有自由

我常常夢見：我是一條魚，自由自在地和其它魚兒嬉戲;我是一棵水草，微笑着看魚兒們在我身邊躲躲藏藏(捉迷藏);我是一隻兔子，開心地在草地上奔跑。我是一隻烏龜，爲了戰勝兔子每天練習跑步;我是一隻蝴蝶，在花叢中翩翩起舞;我是一隻蜜蜂，天天尋找美麗的花兒採集花粉，製成蜂蜜我想，這應該就是日有所思，夜有所夢吧!

渴望自由六年級主題作文4

小時候，自由是一陣迎面吹來的涼風，輕輕用手就能把它攏住;幼兒園時，自由是樹上的一片碧綠的葉子，要高高跳起才能把它抓住;而現在，自由是蔚藍天空中高高飄着的一朵潔白的雲朵，雖然美好，卻無論怎麼跳都觸不到

我常常想，要是可以丟下鉛筆，扔下怎麼做也做不完的作業、試卷，跑到草地上，放着美麗的風箏，在美麗的東錢湖畔，騎着可愛的自行車，像小鳥一樣自由飛翔，無拘無束，該有多麼自由，該有多麼快樂

可是，幻想終歸是幻想，雖然美好，但總可望不可及。

週一到週五，我早早起牀，匆匆吃過早飯，一進學校就扎進課程堆、試卷堆，甚至下課時間有時也被老師的拖課佔領了。中午吃過飯後，又要扎進作業堆中。下午一放學，進了家門，來不及喝一口水又要悶在小屋中埋頭苦幹。做完老師的作業，等待我的又是父母給我的額外作業。

有時，我想抗議，但回答我的總是一句：“我們這樣做也是爲了你好，別人家的孩子也是這樣。”我默默無言，又鑽進了小屋，繼續奮戰。星期六，本以爲能輕鬆自由些，但還是要徘徊於各種補習班，令我目不暇接，頭昏腦漲。星期日，又要完成老師佈置的週末作業，一做就是幾個小時。唉

偶然一次在網上看到這樣一段話：國外家長一般讓孩子大膽地去體驗生活中的喜怒哀樂，大人基本不會像中國父母那樣約束孩子這個不行，那個不行，因爲他們知道生活體驗是最好的課堂。而在中國，孩子有太多的限制，比如上興趣班、培訓班等。我想，爲什麼中國家長不能給孩子成長的權利，一份簡單的自由呢?

我渴望自由!我盼望自由!我呼喚自由!親愛的爸爸媽媽老師們，請你們放手吧，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我也想要一份簡單的自由。成長之路需要我們自己去走，請打開緊緊關閉的房門，還我一份簡單的自由!