精選班級活動策劃模板彙總七篇

班級活動策劃 篇1

一、活動主題：

HAPPY20xx——聖誕遊園活動及禮物"對對碰"。

二、活動目的：

通過HAPPY20xx活動一方面豐富**校園的學生生活，提高學生的生活質量；同時也通過這次遊園活動增強**學生對校園的感情，促進愛校之情。

三、具體活動策劃方案。

（一）聖誕禮物派送——"對對碰"。

1、活動時間：

（1）xx月xx日。（報名）

（2）xx月xx日。晚派送賀卡

（3）xx月xx日下午，生科院操場"對對碰"（晚派送禮物）。

2、活動規則：

總共設15對相對應的卡片，如"黃蓉與郭靖"等，23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室裏，讓其選取一張卡片，讓其於之寫者對對方的祝福， 並保管好卡片，24日下午特定時間都到生科院操場集中。如果能尋找到對方，如：抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務檯去登記，服務人員將把禮物送到雙方的寢室（或者現場領取）。

附：該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行，亦不排除個人參加。 宣傳時應註明：名額有限，採取先到先得的方式決定。

（二）聖誕遊園活動。

1、時間： xx月xx日下午。

2、地點：室外生科院操場。

3、內容：7個小遊戲組成，流程如下：

（1）首先欲參加遊園的同學去服務檯領取遊園卡。

A

①名稱：知識問答活動（問題有關浙大以及西溪校區公管會等等）。

②道具：問題。

③參加人員安排：集體。

④遊戲規則：抽取題目號碼，回答相應的問題。（問題另附）答對問題的給予卡片上一個過關標籤，如未答對在相關部分劃×。

B

①名稱：吹氣球。

②道具：氣球若干，內置小字條（字條上可以寫"表演節目，獲得獎品等）。

③參加人員：5人一組，多次。

④遊戲規則：參加人員按5人一組比賽（氣球自行選取），依氣球被吹爆速度取前3名，對球內的獎品予以變現。即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎。比如：字條裏寫着"跳繩一百，獎勵桔子兩顆"，那麼該同學只有得按"字條"的內容去做，主持人才可給予相應的獎勵。並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤，如未過關則在相關部分劃×。

C

①名稱：搶凳子。

②道具：凳子（若干）。

③參加人員安排：8人或多人蔘加（其中一人爲喊話員不參加比賽）。

④遊戲規則：遊戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然後，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿着圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因爲凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其餘的人繼續玩，直到剩下最後一人爲止，這人就算贏了。並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤，如未過關則在相關部分劃×。

D

①名稱：心心相印，我來比你來猜。

②道具：遊戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語或詩）。

③參加人員：兩人一組，可多組參加。

④遊戲規則：遊戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人爲表演動策劃，一人爲猜測者），然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）。（題目：左右爲難，無孔不入，金雞獨立，狗急跳牆，東張西望，無中生有，眉開眼笑，胸有成竹，雞飛蛋打，低聲下氣）並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤，如未過關則在相關部分劃×。

E

①名稱：踩氣球。

②道具：氣球若干。

③參加人員：多人。

④遊戲規則：參加人員左腿或右腿綁上氣球（一般爲6個到個8之間），當主持人喊"開始"時參加者開始互相追着跑，要千方百計的`踩掉別人的氣球，直到最後一人腳下有氣球爲止，這人就算獲勝。也可以爲遊戲設定時間，時間一到腳下剩餘氣球最多者獲勝。並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤，如未過關則在相關部分劃×。

F

①名稱：頂氣球比賽。

②道具：氣球一個，繩子一條參加人員：兩組對抗（每組一般爲3人到7人）。

③遊戲規則：遊戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然後雙方排開用頭頂球，哪方先落地爲輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位） 並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤，如未過關則在相關部分劃×。

G

①名稱：結對而行。

②道具：繩子若干。

③參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加。

④遊戲規則：本遊戲要求場地較大，遊戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組並排一起站在起跑線上，主持人喊"開始"時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本遊戲要求參加者的配合默契。並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤，如未過關則在相關部分劃×。最後，對於集齊一定的標籤的同學可以到服務檯領取相應的獎勵（或者可以把獎品送給指定的寢室或者寢室成員），並在兌完獎的卡片做上一定標記，留給參加同學作爲紀念。附：每一項遊戲的遊戲規則要寫出來製成展板式的置於活動現場，儘量簡明扼要。服務檯位置安排以及各項遊戲安排之地點將另附表格說明。

（三）特別活動：

1、尋寶大行動。

（1）道具："寶物"（字條）。

（2）參加人員：集體。

（3）遊戲規則：先準備好"寶物"（即字條上可以寫禮品），然後把寶物分佈在各個隱蔽的地方，接着，各尋寶者開始找尋"寶物"，找到"寶物"的尋寶者不得隨意打開"寶物"，由主持人對獎。

2、吹麪粉（整蠱遊戲）。

（1）道具：麪粉適量，乒乓球一個，匙更一個。

（2）玩法：先找出兩個被玩者（如之前遊戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個遊戲便不用受罰/有獎），面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便爲之贏。待他們蒙好眼後，便迅速把乒乓球換成麪粉，一二三，吹，並給予參加遊戲的同學一定的獎勵。

四、預算。

1、橫幅：（對對碰，爲你的朋友贏取禮物；HAPPY20xx，HAPPY你我的聖誕遊園以及地址時間）3條：100元。

2、大海報（把兩項活動都寫入）3張：50元。

3、傳單：500份，50元。

4、大傳單（貼於樓下大廳）：10張，50元。

5、遊園聖誕禮物：500份（分：好中差三種），1500元。

6、對對碰禮物：30份，500元。

7、遊園卡片：500張，300元。

8、對對碰卡片：30張，100元。

9、遊戲說明海報7張，50元。

10、工作人員及其他支出：200元

總計：2900元。

五、辦公室負責具體人事安排以及後期報道宣傳人事安排。

六、本次活動可以與校區學生會以及團委等兄弟部門一起合作負責。

班級活動策劃 篇2

一、 活動主題

弘揚自願精神，共建和諧社會

二、 活動背景

三月份是“學習雷鋒”月，雷鋒精神產生於上

世紀五六十年代，它是中華民族傳統美德的集中反映，是社會主義道德的本質要求,是中國共產黨人的先進性和社會主義核心價值體系的生動展現，是構建和諧社會的必備指導精神，雷鋒是自願精神的代表人物。一直以來，自願精神是滋養一代又一代人的道德源泉，是催生一批又一批道德模範的力量所在。自願精神，始終發揮着提升社會道德水平和文明程度的重要作用，自願精神所代表的崇高境界,始終引領着社會道德風尚和時代精神。 由此可見，弘揚自願精神是構建和諧社會的本質要求，是充分必要條件。

三、活動目的

爲了更好地學習和弘揚自願精神，使之深深紮根植於我們每一人的心中，代代相傳，永不過時，並以自願精神作爲我們行動的指南，身體力行，通過我們的實際行動，呼籲社會上更多的人和我們一起學習自願精神，弘揚自願精神，並在自願精神的影響下，用我們的雙手構建一個和諧的社會。同時，也是爲了積極響應學院團委的關於深入學習自願精神，“弘揚自願精神，構建和諧社會”的號召，我們20xx級應用心理學一班團支部決定帶領全班同學舉行學習雷鋒精神，“弘揚自願精神，構建和諧社會”的班團活動。

四、活動時間

20xx/3/20 下午3點

五、活動地點

厚德樓113

六、活動對象

20xx級應用心理學1班全體成員

七、活動主要形式

活動形式多種多樣，在召開主題班會之前會開展對自願精神的宣傳，倡議，之後會用實際行動來做些事，例如義務維護校園衛生。還有以播放PPT的形式來宣傳自願精神。

八、活動內容

活動內容分爲三個活動環節 活動環節一

開展“學習自願精神，構建和諧社會”知識講座 活動環節二

發放“弘揚自願精神，構建和諧社會”倡議書活動環節三

應用心理學清潔之行，以實際行動弘揚自願精神，構建和諧社會。 活動環節四

召開主題班會，以PPT的形式來介紹自願精神，提倡大家共建和諧社會。

九、活動流程

Ⅰ、策劃階段：團支書主持班委圍繞活動主題展開討論，徵求同學們意見，並最終確定方案。

(1)召開本班班幹部會議，討論班會該以何種形式進行，確定分工，制定關於班會的`計劃。

(2)與班主任聯繫，確定開班會的地點以及時間。 (3)取得學院團委的批准，並取得本次活動的相關證明。

(4)準備活動需要的物品以及設備，製作海報和視頻。

(5)設計黑板版面，突出“弘揚自願精神，共建和諧社會”主題，佈置活動場地，增強活動氣氛。 Ⅱ、準備和執行階段：團支部把任務分配到班委或者負責人手中。

十、預期效果

希望通過這次活動，我們班在學習雷鋒，弘揚自願精神，構建和諧社會的工作中進入一個更嶄新的階段，班級整體素質也會提升一個臺階，同學們有更好更正確的目標，人生觀和價值觀，爲弘揚自願精神，構建和諧社會貢獻更大的力量。同時也希望，在我們的努力下，自願精神會影響到更多的人，在社會上，在新的歷史條件下，新的社會需要下越傳越遠，越穿越越完善，我們的社會也會變得越來越和諧。

十一、注意事項

1.無特殊情況不得缺席。

2.活動過程中認真完成每個環節，班委負起責任。 3.如遇雨天等，活動時間地點另行通知

班級活動策劃 篇3

一、活動背景及活動目的

爲培養大學生的創新思維和利用計算機解決實際問題的`能力以及鍛鍊計算機基礎操作能力，增強大學生的綜合素質，提高廣大同學學習office辦公軟件的興趣和能力，同時可以給廣大在計算機方面有特長的同學提供展示才能的舞臺。

二、活動主題選擇一個積極向上並可代表班級風采的主題，通過製作ppt展示班級風采。（每個班級ppt耗時在5分鐘以內）；視屏自願製作，但最後可作爲評分依據，注意視屏不得超過5分鐘。製作內容選擇:運動會、五四紅歌比賽、團日活動、春遊（秋遊）、生活或班級成員參與活動情況……（注意：最多可以選擇其中的兩個）

三、活動時間、地點時間： xx年5月17日（星期四）晚六點半地點：仁智多媒體教室

四、活動流程

（一）報名方式：大一每個班級班長團支書組織班級成員蒐集圖片資料並製作作品參賽；

（二）活動前30分鐘主講人將製作作品拷貝到比賽所用電腦上，並抽取出場順序。觀衆在便籤紙上寫下班級祝福語並署名交與工作人員，以便抽取幸運觀衆獎；

（三）比賽開始：1）、office 基礎知識競答，必答題和搶答題；2）、每組在5分鐘之內進行作品展示（答題環節得分前三名可以選擇視屏展示）。

（四）評委打分，公佈比賽結果；（五）嘉賓頒獎。

五、獎項設置

班級風采團體獎：一等獎：獎狀二等獎：獎狀三等獎：獎狀個人獎項:製作獎項：一等獎：（1名）mp4一部（250元）二等獎：（2名）米奇mp3一部（100元）三等獎：（3名）無線鼠標（50元）演講獎項：一等獎：（1名）電風扇 （50元）二等獎：（2名）水枕(30元)三等獎：（3名）坐墊（20元）幸運觀衆獎項：50元話費充值卡、讀卡器、筆記本office 應用技能大賽報名表

班級 主題 製作人員 演講人員 聯繫電話

班級活動策劃 篇4

我部要組織一臺系內的才藝大賽，加強學校藝術課堂教學水平的全面提高。杜絕學校不重視參加文藝比賽的訓練，只重視全體學生藝術素養提高的校內藝術活動組織工作。學生也有了比賽的激勵而促使訓練的動力。學校領導很清楚系藝術改革的思路和目的，因此，繼續支持一些文藝活動的組織和開展工作。學校依照校藝術改革的思想，繼續落實藝術教育在我係的'開展，各種文藝大賽成了同學們展示自我的最好平臺，系區藝術活動實踐的參與成了學生提高藝術體驗的社會大舞臺。

一、本次活動目的明確，意義重大。

爲提高我係（院）同學的大學生活質量，我部門組織開展了班級歌手大賽，本次才藝比賽除達到預期目外，爲系文藝部今後的工作做出了推動力量，同時爲系今後的文藝活動準備了源材料。

二、促進文藝部今後相關事項圓滿完成。

伴隨班級歌手大賽的圓滿結束，我部門通過相互協商，結合各班對文藝部感興趣的人和優秀徵文獲獎人，挑選出其中若個人，他們將在以後的文藝組織過程中爲展現我係班級風采貢獻自己的一份力量。

三、深入瞭解了11級新生初入校園的所想所感。

從合唱比賽徵集情況來看，11級同學踊躍表現，數量和質量都達到了活動預期目標。從節目質量來看，多角度展示了11級學生面對大學生活的思想動態，有利於今後我係院各部門針對性的開展各種活動，充分調動學生參與活動的積極性和主動性。

四、發現不足，不斷完善，不斷進步。

回顧本次才藝比賽，我部從中也發現諸多需要改進的地方。例如：

1、相關信息通知不到位，個別班級不能及時接到通知。今後我部將考慮通過多種途徑，以求每個班級學生都能及時瞭解我係院相關活動內容與進度。

2、相關加分事宜不能及時落實。總結各種不足，我部將在今後的工作中重點改進，在不斷完善中求發展，同時配合兄弟部門活動，圓滿完成爲我係院學生創造一個良好的娛樂與鍛鍊的平臺。

班級活動策劃 篇5

一、活動背景

故鄉，是夢中永遠的景緻；故土，是離鄉後最珍惜的物品；故人，是最純潔的鄉情。當年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置於杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉。是啊！祖國大地有許多壯美山河。但惟獨只愛家鄉，因爲那兒是我成長的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我們爲家鄉的落後而焦急；爲家鄉的進步而自豪；爲家鄉的前途而擔憂．縱使我們走到了生命的盡頭，我們依然想捧起一撮故鄉土，一汪故鄉水，一片故鄉葉；它們將隨我長埋於地下，直到風化也緊緊相連。愛我祖國，愛我家鄉，愛我校園！這是心靈的讚美，這是心靈的.歌聲，這是心靈的呼喚。

二、活動目的

1、通過這次活動，讓同學們加深對彼此的瞭解，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強同學們的凝聚力。

2、通過本次活動，鍛鍊同學們的表達能力，更深刻的瞭解祖國各地文化，培養同學們的愛國情操，增強愛國意識。

3、同學相互交流，並談論感受，激發同學們的熱情。

三、活動時間：xx年4月

四、活動地點：（待定）

五、策劃主辦單位：11會計4班

六、參加人員：領導、老師、師兄師姐、11會計4班全體同學

七、表演者

1、主持人:溫俊誼、王迅航

2、小品表演者：鄭賢英、王丹丹、何麗玲、陳小敏、陳淑賢、

陳平森

3、各地區代表（負責人）

八、前期準備工作

1、聯繫多媒體小組，借好麥克風等設備;準備電腦一臺，用於ppt展示，並準備好有關ppt；聯繫好表演者，組織表演。

2、在班裏尋找此次班會的主持人；並準備臺詞。

3、聯繫好教室。

4、簡單佈置一下教室，準備點飲料。

5、讓同學找好相關視頻、圖片、文字資源，做好ppt及解說詞。

6、邀請領導、老師、師兄師姐並講評，選出優秀獎等。

7、宣傳委員做好記錄和拍攝。

8、設計獎狀。

9、尋找背景音樂。

九、經費（具體待定）

1、水、飲料等。

2、獎狀打櫻

十、活動流程

十、後期工作

1、班委參與場地的清理與打掃；歸還麥克風。

2、參加人員組上交活動感想，策劃者寫好活動總結；

3、宣傳委員負責在微博、博客上進行宣傳報導。

十一、注意事項

1、素拓委員活動開始前清點人數，登記好出勤率。

2、組織委員組織好人員，保證同學們愉快的參與活動。

鄭小華 黃麗美徐文麗

班級活動策劃 篇6

一、活動時間：20xx年12月24日

二、活動地點：本班教室

三、活動目的

1. 通過活動讓各位學生初步瞭解西方的節日和西方文化背景。

2. 在公共場所參加聚會的禮儀，讓學生充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的'快樂情緒。

3.學生在集體生活中 如何與人交流 例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。

四、活動前期準備

1.教師準備：環境佈置 策劃大型活動的整個流程 教師手繪玻璃櫥窗、爲學生準備材料進行空間懸掛裝飾；

活動宣傳：製作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;

2、學生準備：爲學生準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾 深色褲子，也可以打領結扮演王子) 學生利用老師準備材料動手製作美工活動，進行裝扮教師，讓學生成爲環境中的小主人。

3、家長準備：

(1)準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝)；

(2)準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備；

(3)家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享；

我們一起共度聖誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物製作，最後共享美味!

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在週二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)注：由於您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，並且做好記號!

注：爲保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離學校較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝!

班級活動策劃 篇7

班級聯誼活動策劃書

【活動方案目的】：培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課餘生活

【活動方案名稱】：大家一起來,我要我精彩.

【活動方案主題】：我的青春，我做主—班級聯誼活動

【活動方案時間】：待定

【活動方案地點】：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地

【活動方案形式】：將兩個班的同學分爲若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的`目的

【活動方案內容】：

一、燒烤活動方案

1.建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定可以，可以自帶食物燒烤，也可以到燒烤場購買。

2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯誼晚會，那麼可以省去此環節，聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

二、主持人致活動方案開幕詞,活動開始.

三、娛樂遊戲環節

注：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整

節目一：隊名大比拼(破冰節目)

目的：破冰，讓組員相互瞭解熟悉，並提高組員的爭強鬥勝之心及捍衛團隊榮譽使命感

時間：5分鐘

道具：大白紙，大水筆(寫隊名用)，獎品

規則：

1.各組想好一個具有代表性的隊名，並選好隊長，負責該組的帶頭指揮

2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。

3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，並給該組發放獎品。

節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答(動腦合作節目)

目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，並考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力

對象：各小組成員

道具：腦筋急轉彎問題，獎品

遊戲規則：

1.平均每組有兩到三個問題。

2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

3.回答錯誤的謎題可以再度作答。

4.每組答對問題，主持人發放獎品。

節目三：心心相印，我來比你來猜(動腦動手合作型節目)

道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

人數:兩人一組,可多組參加

遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人爲表演動策劃,一人爲猜測者),然後由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右爲難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名，現場自願報名

節目四：合力吹氣球(動手合作節目)

目的：溝通配合能力，藉着分工合作來完成任務

人數：每組限六人

道具：主持人準備每組各六張籤，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)汽球(每組一個)

遊戲規則：

1.分兩組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽籤。

3.首先，抽到嘴巴的必須藉着抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然後二個抽到腳的人擡起抽到屁股的人去把汽球給坐破.節目五：其他常規娛樂節目(大學生獨有才藝表演節目)

事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。