實用的活動策劃集錦【10篇】

活動策劃 篇1

一、活動前言

班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標誌。代表了一個班的形象。爲進一步豐富和繁榮校園文化生活，激發理學院學生的想象力、創造力，增強班集體的凝聚力，展現各班學生的風采特色，體現當代大學生的朝氣與活力，理學院科協特舉辦此次班徽設計大賽。

二、活動目的

1、活躍我院文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采。

2、豐富各位同學的'校園生活，展示各位同學的才能與創新能力。

3、展示班級風采，增強班級凝聚力活躍校園文化氣氛，豐富我院同學的課餘活動，提高同學們的團結互助思想。

三、活動主題

構建和諧校園，展示班級風采。

四、活動對象

理學院大二全體學生

五、活動形式策劃

本次大賽分爲兩個階段：

（一）網絡投票和校園展示階段

1、由各參賽班級統一上交參賽作品，科協將參賽作品上傳網絡，利用網絡平臺對所有參賽作品進行網絡投票。

2、所有參賽作品將被科協製作成展板，在教學樓進行展覽，由過往的同學通過貼便利籤的形式對自己喜歡的作品進行投票。投票結果。

以上投票結果佔總成績40%。

（二）現場答辯環節

各參賽班級有3-5分鐘的時間爲現場評委及觀衆講解自己的作品。要求利用PPT爲評委講解創作思路和設計說明，解釋標誌的創作理念及蘊意。

答辯環節佔總成績60%。

六、活動相關要求

（一）報名要求

在活動時間內，根據對自己班級氛圍的瞭解，設計出具有特色的班徽，並配以解說詞。

比賽以班級爲單位，各專業班級上交一份作品、報名表及原創聲明（於4月28日晚6點到9點間交到A3314）。

（二）作品要求

1、要求作品體現班級文化，價值理念和理想信念。

2、設計簡潔、大方、得體，有創意、具有特色。

3、作品要求原創，不得抄襲，一經發現，取消參賽資格。

4、作品格式電子版（PS製圖格式JPG大小2M以上）打印版各一份（A4紙）。

七、比賽流程

1、4月28晚上交紙質版和電子版，地點A3314。

2、4月29日——5月4日開始網絡投票。

3、5月2日教學樓展示投票。

4、5月8日進行現場答辯。

八、評分細節（100分）

1、文化內涵（20分）：具有獨特的班級文化。

2、內容設計（30分）：主題鮮明，思想健康，積極向上。內容明確，通俗易懂。

3、創意性（30分）：風格標新立異，創作新穎，大膽設想，展現個性化。

4、解說詞（10分）：解說生動，簡單明瞭，突出主題。

5、整體感覺（10分）。

九、經費預算（略）

活動策劃 篇2

畢業詩（語言）

活動目標：1、體會詩歌表達的情感，激發幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。 2、培養幼兒的記憶力、口語表達能力 4、 引導幼兒理解詩歌內容，初步學習朗誦。 5、 豐富詞彙：畢業 活動準備：物質——錄音機、自錄詩歌磁帶；幼兒園園景圖片，電腦、電視 知識——回憶在園生活學習的情景

活動方式：集體

重難點分析：重點——引導幼兒在理解詩歌的基礎上，初步學習朗誦

難點——體會詩歌表達的情感

活動過程：

一、導入談話：你準備去哪個學校上學？

二、展開

1、 師：你在小學會做些什麼呢？請小朋友聽老師朗誦一首詩歌，名字叫《畢業詩》 教師有表情地朗誦詩歌的第一段 師：再過幾天，小朋友就要進小學，做一個一年級的小學生，坐在明亮的教室裏，讀書、寫字多麼神氣！

2、 回憶在幼兒園的三年中，能說一說對你印象最深的一件事嗎？打示幼兒園園景的圖片，小朋友遊戲的.圖片等 提示幼兒可以說一說

A、在上幼兒園時不會做的事上幼兒園以後學會了； B、在幼兒園最快樂的事。。。。。。

3、 我們一起聽一聽詩歌中是怎麼說的？ 欣賞詩歌的第二段 剛纔詩歌中說的和你想的一樣嗎？ 師：小朋友剛來幼兒園的時候什麼也不會，現在呢學會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友還參加了美術比賽、故事大王比賽、跳舞。。。。。。還榮獲到了各種獎勵

4、 你們獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的，那你想給老師說些什麼呢？ 引導

幼兒大膽說自己的心裏話 欣賞詩歌的第三段 5、 我們一起完整地欣賞一遍詩歌《畢業詩》 可讓幼兒和老師一起朗誦

三、結束 集體唱歌曲《老師再見了》。

活動策劃 篇3

一、活動背景：

春天的學院滿園春色，點綴着新佛職的燦爛笑容。在中國共青團建團90週年與五四運動93週年之際，爲了讓我們共青團員樹立起高舉團旗跟團走與響應我院工商系舉辦的一年一度的團日設計大賽，同時也爲了提高同學們的綜合素質和團學文化知識，秀出大學生活。因此我們工企3班決定舉行一次以“《齊攜青春夢想，秀出真正的大學生活》”爲主題的團日活動。旨在讓同學們過上健康快樂幸福的大學生活。

二、活動名稱：

“3班韻味團日”

三、活動目的：

本次活動分爲《風采展示，秀出心中大學》與《放飛風箏，放飛大學夢想》兩個環節。

通過《風采展示，秀出心中大學》這個環節，可以讓同學們以唱歌、小品、跳舞的形式展示自己的大學生活，讓我們瞭解他們的生活；通過《放飛風箏，放飛夢想》這個活動可以讓同學們製作屬於自己的夢想風箏，把自己的夢想寫上去，簽上名字，放飛夢想。

四、活動概況：

1）活動口號：“韻味團日，韻味生活”

2）活動主題：《齊攜青春夢想，秀出真正的大學生活》

3）活動對象：11工企3班全體同學

4）活動時間：5月x日和5月x日（具體時間待定）

5）活動地點：佛山職業技術學院教學樓與空曠地方（待定）

6）活動形式：《風采展示，秀出心中大學》、

《放飛風箏，放飛夢想》、

五、活動內容：

前期準備工作

1）5月x日，召開班幹部會議，商討活動的相關內容，並下達通知給班上的同學，並落實相關工作人員名單；

2）做好班上的宣傳工作，讓同學清楚瞭解這個活動的兩個環節，並且開始着手準備風采展示與夢想風箏的設計；

3）建立工企3班的新浪微博，宣傳本次活動；

（一）《風采展示，秀出心中大學》（個人或團隊，團隊最多4人）

1）5月x日，落實參加風采展示環節的名單；（風采展示的同學要預先準備好展示的方式）；

2）5月x日，由生活委員等班委外出購買物資；

3）5月x日，下午6點鐘所有班委到教室佈置現場，並等候班上的'同學進場；活動開始前先由風采展示的同學抽籤決定出場順序；

4）5月x日19：30—21：30分，活動開始，先由兩名主持人進行心目中的大學生活講解，時間約爲10分鐘；

5）然後有請第一號選手出來展示自己的大學生活，接着是第二號、、如此類推到最後一名；

6）在這個活動過程中，宣傳委員要做好精彩瞬間的拍攝；

7）活動結束後進行總結的工作；

（二）《放飛風箏，放飛夢想》

1）5月x日，在班上做好《放飛風箏，放飛夢想》活動的宣傳工作；

2）5月x日上午，通知各舍長，準備好風箏，並於下午16：00在學校G、E棟之間集中；

3）在風箏上籤上名字，祝福語等；

4）5月x日16：30，進行風箏的放飛，放飛時間爲1小時內，在這個時間段，宣傳委員要用相機捕捉精彩的瞬間，並把風箏在天空翱翔的情景拍攝下來；

5）活動結束後，把風箏放在地上，擺出心型的形狀，中間放入團徽，然後參與人員站在後面，進行大合照；（在圖書館樓梯）

6）最後，宣傳委員要整理好兩次活動的資料，圖片，交給組織委員進行活動的總結，班長進行PPT、視頻的製作等等；

六、活動要求：

（一）《風采展示，秀出心中大學》

1）風采展示的內容必須是圍繞自己的大學生活內容，（唱歌的內必須是自編關於大學生活的歌詞）；

2）展示的同學必須自備ＰＰＴ或者相關視頻；

3）時間控制在10分鐘左右（除了唱歌）；

4）屆時統一穿上班服；

（二）《放飛風箏，放飛夢想》

1）風箏的製作要求健康，符合主題；

2）放風箏的當天全班同學着裝要統一穿上班服；

七、活動注意事項

1）本次活動主要圍繞所選的主題《齊攜青春夢想，秀出真正的大學生活》而出發，內容要健康向上，積極，有創意；

2）在活動的過程中要服從班委的安排，不能擅自活動；

3）參與《風采展示，秀出心中大學》的活動人員，工作人員要佩戴好團徽，唱好團歌；

4）在活動的過程中做好相關的記錄，把美好精彩的瞬間用數碼相機拍攝下來，做成動感影集；

活動策劃 篇4

活動主題：書籤設計大賽與交流活動

活動性質：20xx年校園讀書文化節外國語學院與化學化工學院聯辦活動

組織者：外國語學院學習部、化學化工學院學習部

活動時間：5月13日至5月20日

地點：木蘭路

活動過程：

五月的校園花香四溢，綠樹繁蔭。在這個屬於我們的讀書節裏，熱愛生活，熱愛讀書的我們讓精巧別緻的書籤靈動翩飛在這初夏美麗的校園!

我們共分發300枚空白書籤，共有外院，化學化工學院，商學院，旅遊學院，生科院 五院十多個系的同學踊躍參加，回收96張精美書籤。

各式各樣的書籤上同學們發揮了自己的特長，想象力和創造力，有獨特的感悟，激揚的`鬥志，行空的思想，有名言謹句、詩詞歌賦、勵志語錄，也有清雋的書法，靈動的畫筆 精巧的手工

本次活動共設獎項18個：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，並將優秀書籤展出。

通過公平公開仔細的評選，以新意，美觀，實用，有書卷氣質爲評選標準，來自化學化工學院，外國語學院，商學院和旅遊學院的18名同學獲獎，他們的作品20日在木蘭路用展板展出。與此同時在木蘭路木蘭樹間繫繩，將回收來的書籤懸掛繩間，吸引了大批同學們前來自由交換摘取，同學們很高興交流到了自己中意的書籤。

意義：通過這次活動以一種特殊的方式帶動同學們關注讀書，熱愛讀書，達到聯繫友誼，促進同校同學之間讀書心得交流，增添校園濃郁書香之氣的目的。

活動策劃 篇5

活動背景：

大學生是一個充滿活力，青春蓬勃的羣體，他們在學習之外，積極參加課外活動，廣交朋友，交流學習情感已成爲一種潮流，爲豐富同學們的課餘生活，也希望同學們在學之餘

活動意義：

爲兩專業成員搭建一個相互認識、相互瞭解、相互交流、相互學習的平臺，同時也爲豐富同學們的.大學課餘生活。讓同學們的生活多姿多彩。

活動負責人：

周楠、左林、程贇、劉蓉、梅雨田、李潔妍、

聯誼對象：

湖南大學土木工程系08級1班、2班

活動時間：

xx年11月20日18:00---21:00

活動地點：

南院食堂2樓

活動後勤準備：

鄒舒同學負責活動道具，食品，獎品。

活動流程：

活動前期準備階段：

1) 組織者先提前半個月於湖大土木工程學院的班級幹部聯繫，商榷聯誼事宜，達成雙方意願一致，確定活動形式，討論活動大致框架與內容策劃書；

2) 班幹部組織者在班級上宣傳動員此次活動的開展，讓同學們積極參與到此次活動當中來，徵求同學們意見，確定聯誼形式爲晚會形式；

3) 在班級徵集聯誼活動節目（歌曲、舞蹈、遊戲、話劇、小品等）；

4) 組織節目排練，購置和準備活動道具

5) 聯繫活動場地，確定活動主持人。

活動進行階段:

1) 座位安排: 活動工作人員安排3個班級成員有序入場，入場座位採取抽籤形式，一共有99支籤，分別標有1—99個數字，人員總體分10組，每組9人， 1—9號爲一組，10—19第二組，以此類推。每組選出一名組長

2) 自我介紹環節：每組成員間相互自我介紹，相互認識；

3) 主持人宣佈聯誼晚會正式開始，各班班長代表本班級發言

4) 節目環節：

①湖南師範大學法學院09級2班班長歌唱表演《會呼吸的痛》

②湖南大學08級岩土班班長演唱《藍色土耳其》

③舞蹈華爾茲表演表演者：盛海鴿、陳姍、肖紅林、唐亞玲、彭超、顏茜、陳杰妮、匡葉

④遊戲踩報紙比賽

遊戲規則:選幾組人員，每兩人搭配踩一張報紙，踩報紙的人員腳不能在報紙之外，否則淘汰，然後再將報紙摺疊繼續遊戲，最後評出最佳搭配獎。遊戲獎勵：果凍

⑤湖大岩土班同學武術表演

⑥歌曲對唱：在活動之前由我班組織人員與湖大兩個班級負責人先確定對唱歌曲，再確定好參與人員，各自單獨準備排練，在活動開展時雙方配合相互間的默契度。

第一組：《你是我心內的一首歌》 表演者：李豔菊、丁曉波

第二組：《心願便利貼》 表演者:劉空、文勇翔

第三組：《只要有你》 表演者：張建紅、郭威

第四組:《愛的華爾茲》 表演者：鄒舒、蔣陽

第五組：《廣島之戀》 表演者：陳姍、王旭

活動策劃 篇6

一、 活動背景

在信息技術高度發展的今天，大家對於傳統文化的瞭解和保護越來越少。我們作爲當代青年大學生，更應該瞭解中國傳統文化，關心傳統節日。我國的傳統節日是很豐富的，尤其是節日中各種民俗民風形成的豐富的節日文化。它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統節日，並藉此瞭解中華民族的歷史、文化是我們志在必行的。

二、 活動主題：

瞭解傳統節日，增強文化底蘊

三、 活動目的

我們將以清明節、端午節、中秋節、重陽節等民族傳統節日來引導同學們瞭解中華的民俗風情和傳統美德，增強傳統文化底蘊，用心體驗我國傳統節日中蘊涵的深層意義，從而教育和引導廣大師生、羣衆更加積極地去弘揚中華民族優秀文化，進一步增強愛國熱情、提高文明素質。另外此次活動也是爲了促進同學之間的交流、增進同學間的感情，培養同學們的集體主義精神，調動每個集體成員的積極性，爲增強班級體的`凝聚力、樹立良好的班風打下堅實的基礎，最終實現我們班級的和諧發展。

四、 活動時間：20xx年5月

五、 活動地點：待定

六、 活動流程：

前期準備：

1、 準備相關圖片，視頻，音頻等材料；

2、 做好班上宣傳工作，好讓大家提前學習相關知識；

3、 鼓勵同學們能夠積極參與到班會活動中，在學習傳統知

識，增強愛國主義精神的同時，更好的提高班級凝聚力。 活動過程：

1、 有關傳統節日的故事比拼

首先我們可以引入一些傳統節日畫面的圖片，以此來激起同學們的思維上的聯想。接下來，我們就正式進入正題，以一個自由開放的方式開場，鼓勵大家主動積極的來講述一些關於傳統節日的故事或人物。積極參與者有獎品。活動當中，我們可以再加入一個糾錯環節。如果有人講的故事是有錯誤的，另一位同學就可以糾正他，此時獎品就歸糾錯者所有。

2、合作競猜

這是一個遊戲環節，兩位同學搭檔。該環節中會有很多道關於傳統節日的題目。其中一位同學看幻燈片中有關傳統節日的畫面，並用肢體語言給另一位同學提示，讓另一同學猜出這是什麼傳統節日。

一輪下來，猜對題目最多的兩組爲獲勝組。獲勝的兩組同學再進行傳統節日知識大比拼。兩組同學輪流說出一個有關傳統節日的成語、歌詞或是詩句等，直到一方說不出來爲止。獎勵歸最終勝利者所得。

3、播放視頻片段

希望通過一些關於傳統節日的視覺，可以激起大家對於傳統節日的興趣，爲班會的進一步繼續做鋪墊。

4、 談談感想與收穫

通過這次的班會，你有什麼樣的觸動或是感受，可以和大家分享一下，這種感受不侷限於班會內容，可以是任何的想法或是提議。

七、 活動預算

教室佈置的氣球：3塊

圓珠筆10根：10塊

小筆記本5本：5塊

10級教育技術學班委

20xx年3月20日

活動策劃 篇7

目標

１．使幼兒知道牙齒的重要作用。

２．教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，保護牙齒。

３．學會正確的刷牙方法，培養幼兒刷牙、漱口的衛生習慣。

準備

１．每組一盤花生。

２．每個幼兒一個頭飾（狗、雞等各若干）。

３．白大褂一件，貓頭飾一個。排好情境表演。

４．潔淨的遊戲棒（塑料的），與幼兒人數相等。

過程

一、瞭解牙齒的作用 １．（請小朋友猜謎）上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不着，張開嘴巴就明白（牙齒）。 ２．請幼兒品嚐花生（嘗試自己剝花生）。 老師：你們是怎樣吃花生的？（幼兒：剝開來吃。）怎麼剝的？（幼兒：用牙咬。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子裏的？（幼兒：用牙嚼碎。）小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿蔔，小狗啃骨頭都需要用什麼嚼啐？（牙齒）如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿蔔嗎？（不能） ３．啓發幼兒自己去想、去說牙齒的用處（請個別幼兒答）。 老師小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。

二、使幼兒懂得保護牙齒的清潔

１．請小朋友聽故事《兔娃娃》。看情境表演：貓醫生給小兔治病（老師扮醫生，幼兒扮小兔子）。

２．提問：①小兔的牙齒爲什麼生病？②牙齒壞了會怎樣？③後來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？ ３．小結：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起牀後和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫裏留下的.食物就會變質，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。

三、通過做遊戲檢查幼兒的牙齒 老師戴貓頭飾，穿白大褂當“醫生”。小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當“小動物”。老師在檢查中，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以後繼續保護好牙齒。

四、教幼兒刷牙

１．每人一根遊戲棒當牙刷。請幼兒說說應該怎樣刷牙。

２．教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示範動作，教會幼兒正確刷牙的方法。最後教會幼兒《刷牙》的兒歌。

３．師：小朋友，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起牀後都要刷牙，飯後漱口。躺在牀上不吃零食。看哪位小朋友牙齒保護得好。

活動延伸

１．幼兒回家後朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。

２．學習歌表演“刷牙歌”。玩角色遊戲“醫院”、“娃娃家”活動。

３．開展評“講衛生的好娃娃”活動。隨時提醒幼兒講衛生，飯後漱口等衛生習慣。 評析 經檢查，發現本班幼兒齲齒的發病率高達６５％以上，嚴重影響了幼兒的健康發育。所以，讓幼兒懂得保護牙齒的重要性已刻不容緩。針對以上情況，我設計並組織了保護牙齒這項教育活動。 一開始用猜謎語的方法，引起幼兒興趣，使幼兒產生一種神祕感，急於想參與此項活動，急於想知道結果。隨着活動的深入，把故事裏的貓醫生給小兔治病的情況，以及牙齒髮病原因、危害、治療、保護的方法，巧妙地告訴幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好，牙齒的好壞更要靠小朋友自己來保護。 結合遊戲和兒歌，讓幼兒直接參與學習，牢記刷牙的程序和要領。使幼兒學中有樂，樂中有教，完成了目標，達到較好的教育效果。 附：兒歌 《刷牙》 小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。 小牙刷，沙沙沙，從上往下

活動策劃 篇8

1活動目的：

爲響應校學生會號召，提高教材的利用率，辦公室部號召大二以上的同學積極捐出用過的教材，爲學弟學妹們減輕負擔，從而承辦這次捐書活動，在院裏建立“愛心驛站”動科院分站。

2活動時間：20xx年11月中旬

3活動地點：南區棘園門口

4活動對象：東農動科全體同學

5活動內容：活動前一週走寢向大二以上的同學介紹此次活動的主題及意義，好找同學們積極捐出用過的教材、複習材料等對學習有益的材料，捐書活動當天在南區棘園門口安排人員成立臨時捐書點，接待前來捐書的同學，記錄好名單，活動後整理書籍，預計在20xx年3月成立“愛心驛站”動科院分站圖書角供有需要同學們借書。

本次活動於20xx年11月中旬圓滿完成，我院積極響應校學生會號召，動員同學們捐贈出用過的書籍材料，同學們也積極配合，此次活動之後我們共收到四百餘本教材、複習材料等，爲我們提供了足夠多的書籍用來成立院圖書角，也爲學弟學妹們提供了足夠多的`書籍借閱，這樣就免去了每年同學們購買新教材所用的一筆不小的費用，給低年級的同學提供了很大的方便，減輕了一定的負擔，同時也可以擴大同學們的閱讀面，是一個方便的小圖書館。

雖然此次捐書活動已經結束，但我們仍歡迎同學們繼續捐書，幫助更多的同學，使書籍得到更充分的利用，並且在下學期圖書角成立之後經常去借閱，豐富課餘生活。

總體來說，此次活動辦得比較成功，幹事在活動中也很活躍，工作很積極。不足之處是有的同學仍舊沒有通知到，沒有參與到這項活動中來，對於這點我們在以後的活動中一定改進，爭取做到更好。

活動策劃 篇9

活動背景

爲了展現校園文化，體現校園新聞與攝影精神，湖南省醫藥學校校團委宣傳部決定舉辦題爲以展現以“當代大學生風采才華”爲主題的校園文化攝影展。

活動口號

攝影離你有多遙——拿起相機，只一瞬間，精彩就在你的眼前

快樂離你有多遙——打開相機，按動快門，生活點滴及時分享

活動宗旨

我們此次攝影展本着“展示校園風采，提升學院大學生精神面貌”的宗旨,宣傳我校的新發展、擡升我校優勢、展現我校新風貌。增強我校的向心力和凝聚力，使一大批關心、關注我校發展的朋友,羣策羣力,爲我校更加美好的明天貢獻心智,同時爲全校師生提供一個展現自己的平臺。以此來爲我校的發展注滲入滲出新的活力，對我校的和諧發展、和諧校園的建設盡我們大學生應有的那份力！

活動主題

推動學校建設，構建河蟹校園以此展現當代大學生的風采、才華與精神面貌

參加對象

此次活動面向全院在校師生、攝影愛好者以及關注我校發展的人士

活動內容

1． 前期策劃

2． 宣傳工作

3． 照片徵集

4． 照片展覽

活動意義

1. 通過照片和拍照者的.講述，展現當代的大學校園、校外，以啓發我校學生的向心力和凝聚力。

2. 發掘與培養大學生的新聞敏感度與藝術素養。

3. 豐富校園生活和內涵。

活動聲明：

1.作者對其參加作品的版權、著作權、肖像權負有全部法律責任。

2、發表的圖片及言論僅代表個人看點，自行承擔相應的法律責任。提交的參加作品，凡不符合參賽要求的，宣傳部有權在未經參加者本人同意情況下進行刪除。

3、所有參加作者均被視爲對以上規定和要求認可。

4、每位參加選手參賽作品不限。每張作品必須附有名稱，主題以及說明。

活動策劃 篇10

活動主題：

愛祖國愛家鄉

活動目的：

藉助秋遊活動，讓學生走進社會，走入秋天，有更多的機會了解城市的發展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養學生實踐能力。

活動要求：

1、從自身做起，不亂扔果殼紙屑，樹立玉海二小良好的.形象。

2、向遊客宣傳文明的瑞安、綠色的瑞安、潔淨的瑞安。在秋遊活動中開展“雛鷹假日小隊”活動勸阻遊客的不文明行爲。

3、活動後，可與語文學科結合，學生記錄本次秋遊給自己印象最深的一個活動項目或者感想。（每個班級上交3—5份優秀作文到大隊部）

4、以年級爲單位上交一份年級秋遊活動方案。

5、各班主任總結活動內容，上交一份活動反思。（最好能附圖片資料）

活動教育：

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠。

2、上下車安全：上下車不擁擠，不推攘，有序排隊上下車。

3、車內安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧譁，不勾肩搭背，要抓住扶手。

4、遊玩安全：

1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險遊戲；

2）在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。

5、回家安全：

1）低年級學生要等待來接的家長，不得自行回家；

2）自行回家的同學要及時回家，不得在路上逗留；

3）回家之後要進行休息，不進行危險的活動。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在遊玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衛生。

3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁；如有遊客詢問要熱情地回答。

4、在遊玩過程中要注意行爲文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在參觀過程中做到安靜、有序。