主題活動策劃【實用8篇】

主題活動策劃 篇1

第一部分：活動策劃

一、開展形式

爲了深入貫徹落實學院學習實踐活動的實施方案，更加透徹的瞭解和學習實踐科學發展觀的相關內容，深刻領會科學發展觀的精神與內涵，充分發揮大學生自我教育、自我監督、自我認識的作用，提高同學們對相關文件學習的積極性。蘭州交通大學博文學院黨委辦公室、院大學生辯論協會在貫徹學習實踐科學發展觀的總體安排和部署的基礎上，將面向全院學生舉辦“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動。

二、學習要求

參賽人員將統一由院大學生辯論協會進行組織，通過定期的集體學習，進行對科學發展觀的全面學習瞭解，以及對相關文件精神的理解與討論，使參賽大學生在原有的基礎上有新的認識與思考。結合自身情況與周邊環境，制定出適合自身的系統的學習方式。互相交流，共同進步。以便在比賽過程中辯之有理，駁之有據。始終將對科學發展觀的學習認識貫穿其中，加強記憶，鞏固學習成果，提高思想覺悟。

第二部分:組織策劃

作爲當代大學生爲了能夠更好的服務於社會，並且更快的提高自身的綜合能力，由我院黨委辦公室主辦，大學生辯論協會承辦開展“深入學習科學發展觀”主題辯論賽活動，具體事項如下：

一、 比賽人員報名

1、報名人員爲全日制本專科學生。

2、由學生自願報名。

3、報名人員思想政治過硬，熱愛學院文化活動。

4、各系黨總支、黨支部組織學生進行報名，填寫報名表，並由院大學生辯論協會予以配合。

二、 賽題抽取

1、由院大學生辯論協會統一組織參賽隊抽取辯題。

2、比賽參賽隊爲偶數則分成相應的半數組，先抽取組號再進行辯題抽取；比賽參賽隊爲奇數則有一組在比賽第一場輪空，直接進入第二輪比賽。

3、兩支代表隊在抽取辯題時，由一支代表隊抽取辯題，另一支代表隊抽取正反方。

三、 會場紀律

各系必須組織好本系同學文明觀看比賽。

如果出現以下行爲，立即逐出賽場，並對此人所在系代表隊扣除相應分數。

1、 大聲喧譁，經過勸阻不改者。

2、 煽動場內同學起鬨，鬧事者與參與者。

3、 對辯手進行人身攻擊，或利用觀衆提問有意刁難、誹謗、辱罵者。

4、 在場內吸菸、酗酒者。

5、 威脅利用計時人員舞弊者。

6、 其它行爲，經由組委會討論認定不易再留在現場者。

四、大賽組織機構

1、大賽組委會會領導小組：

組長：丁世俊（蘭州交通大學博文學院黨委副書記）

副組長：嚴飛（蘭州交通大學博文學院黨委幹事）

成員：張宇晨（博文學院大學生辯論協會理事長）

許軼（博文學院大學生辯論協會理事長）

2、賽場問題處理小組：

組長：白寧

組員：楊青樺

3、活動宣傳小組：

組長：張春雨

4、技術中心：

組長：尹相鵬

組員：胡文海

5、比賽協調小組

組長:韓彤暉

組員：蔡子萱

第三部分：宣傳策劃

舉辦“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動的根本目的是要切實增強大學生青年的責任感和使命感；準確把握學院對學習實踐活動的部署要求，提高學習實踐活動的質量和水平；深刻理解科學發展觀的內涵，用唯物辯證法分析和解決實際。希望大學生青年能深刻理解科學發展觀的豐富內涵，以科學發展觀爲指導，解放思想、實事求是、開拓創新、與時俱進，努力把自己成長爲有益於人民、有益於社會、有益於國家的棟樑之才。

從活動舉辦的`根本目的出發要求我們，要將活動宣傳做好，並且豐富、有意義。宣傳方式分爲宣傳條幅宣傳、宣傳海報宣傳、x型展架宣傳、宣傳欄宣傳。具體宣傳方式方法如下：

一、宣傳條幅：條幅排版印刷主題活動主題，即：“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽。

二、宣傳海報：製作各場比賽宣傳海報、比賽公告以及“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動廣告海報。

三、x型展架：可通過x型展架進行有圖片文字的立體化活動宣傳，主要可製作以下展架：

1、科學發展觀內容簡介

2、發展（第一要義）

3、以人文本（核心）

4、全面協調可持續（基本要求）

5、統籌兼顧（根本方法）

6、展示黨學院委有關科學發展觀的材料

四、宣傳欄：黨辦宣傳欄

科學發展觀內容介紹；大學生學習科學發展觀介紹；每場比賽，以辯題爲主，發表對“科學發展觀”的宣傳；比賽環節中，融入關於科學發展觀內容的簡單介紹。要求，以當場比賽辯論題目爲主。可採取提問現場觀衆的方式，同時給予回答正確的觀衆小禮品的方式促進對“科學發展觀”內容的學習。

x型展架突出對主旋律的圖文宣傳，要求生動、有內涵，並要契合大學生青年的感受。聯繫大學生青年實際情況和關心的熱點問題。宣傳基調要積極上進，將“科學發展觀”學習活動融入大學生青年的學習生活中。

宣傳欄宣傳內容要嚴肅、規整。要求大學生青年對“科學發展觀”內容有深入、深刻的認識。文字多與圖片，注重理論知識的學習。同時，充分利用各種會議以及校園網、led大屏幕、宣傳欄等，廣泛宣傳發動，營造濃厚的輿論氛圍。

院黨委對本次深入開展學習實踐科學發展觀活動非常重視。各系一定要在繁忙的工作中正確認識並處理好學習和實踐的關係，認真搞好學習實踐活動並組織學生參加活動和學習精神，堅決避免走形式，務必做到兩手抓、兩促進、兩不誤，以實實在在的成績促進我院又好又快的發展，真正達到黨員幹部受教育、科學發展上水平、學生思想有進步的目標。

第四部分：賽程設置

一、 本次大賽分初賽、複賽和決賽三個階段。

二、 在初賽中分爲a、b、c、d四組，由各隊抽籤決定。

三、 各隊比賽立場由各組抽籤決定。

四、 院大學生辯論協會將從公正、有效、簡便的原則出 發確定抽籤辦法。

五、 抽籤儀式將於4月10日下午5點30分在教學樓1009教室舉行。各參賽隊出一名代表參加抽籤。辯論賽自20xx年4月15日開始，至20xx年5月。具體時間安排如下：

組織學習：

4月10日至4月14日由大學生辯論協會組織參賽人員進行學習。學習內容爲“科學發展觀”內容以及辯論賽程序規則。

初 賽：

a組：20xx年4月15日（星期三）晚7點30分。

b組：20xx年4月16日（星期四）晚7點30分。

c組：20xx年4月20日（星期一）晚7點30分。

d組：20xx年4月21日（星期二）晚7點30分。

復 賽：

e組：20xx年4月22日（星期三）晚7點30分。

f組：20xx年4月27日（星期一）晚7點30分。

決 賽：20xx年5月初舉行 比賽場地（待定）

第五部分：比賽規則及程序

一、賽制

本屆比賽共有參賽隊伍8支。暨土木系代表隊、電信系代表隊、機電系代表隊、經管系代表隊、外語系代表隊、信管系代表隊、藝術系代表隊、成教部代表隊。現擬定賽制如下：

1.本次比賽8支代表隊分別抽籤分爲a、b、c、d四組，每組兩隊。每小組兩兩對決，獲勝的4支隊伍進入第二輪。

2、進入第二輪的4支參賽隊再次經過抽籤兩兩對決，獲勝的2支隊伍進入最後一輪決賽。

二、辯論賽程序（由主席執行）

1、辯論賽開始

2、宣佈辯題

3、介紹參賽代表隊及所持立場

4、介紹參賽隊員

5、介紹評委及點評嘉賓

6、辯論比賽

7、評委及點評嘉賓評議

8、觀衆自由提問時間

9、點評嘉賓評析發言

10、宣佈比賽結果

11．辯論賽結束

三、辯論程序（見附表1）

四、辯論賽細則

1、時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩餘30秒時，記時員以一次鈴聲提示；用時滿時，以鈴聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩餘10秒時，記時員以鈴聲提醒，用時滿時，再次響鈴終止發言。其它階段，每方隊員在用時剩30秒時，記時員以鈴聲提醒，用時滿時，再次響鈴終止發言。再次響鈴時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、開篇立論

開篇立論提倡即興陳詞，引經據典恰當，無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

3、攻辯

（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作爲攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）正反方選手站立完成每一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視爲完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。

（5）每一輪攻辯階段爲1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯爲本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

4、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座爲發言結束，即爲另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接着發言；若有間隙，累積時照樣進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題總是回

主題活動策劃 篇2

一、活動目的

爲增進各班級之間的溝通，豐富同學之間的業餘文化生活，增強班級的凝聚力，培育課餘文化，促進廣大學生之間的身體健康。

二、活動時間

X月X日

三、活動地點

新籃球場

四、參加人員

X班全體同學

五、比賽方式

全場比賽採用單循環比賽方式，勝一場積2分，負一場積1分，棄權積0分，積分前兩名的'隊，最後爭奪冠軍。比賽參賽隊伍一共十三個班，分兩組，打循環賽，每組取得分前兩名進入決賽。

六、全場籃球比賽規則

參加球隊：X級城建學院各班級。

每隊人數：

1、每隊由10名隊員組成

2、每隊報一個不超過15人的註冊名單，聯賽開始後，註冊名單不能進行補充或更改。未經報名註冊的球員，不得出場比賽。

3、球隊如有未經報名註冊或不符規定之球員出賽時，一經發現或經檢舉屬實者，即取消比賽資格。

七、比賽賽制

分爲單循環和冠亞軍決賽兩個階段。

八、成績認定

以全部比賽的淨勝分爲標準，多者名次在前。

如淨勝分相同，以隊與隊間的勝負關係決定。

九、服裝

1、每隊每場比賽着統一的正規籃球比賽服。

2、工作人員：設2名裁判員、2名記錄員、2名記分員(記錄員和記分員由參賽雙方各派一名)。

(1)計時：罰球、換人、場外暫停停表，在第四節最後1分鐘停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情況除外)

(2)球權：本次比賽僅第一節跳球。在比賽過程中是採取球權輪替制。

(3)加時賽：4節比賽結束後若仍未分勝負，進入一次或多次的五分鐘延長賽，接續第四節進攻的籃框，中間有兩分鐘休息時間。

(4)暫停：每隊一、二節時總共可以請求兩次暫停;三、四節時總共可以請求兩次暫停，每一延長賽可以請求一次暫停。暫停申請人爲隊長。

(5)換人：當球呈死球狀態時，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀錄臺，至紀錄臺前或兩側，到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進行換人。第四節最後二分鐘及延長賽最後二分鐘在球中籃後，除非裁判停止比賽或非得分隊請求球員替補，得分隊不得請求球員替補。

(6)犯規：球員犯規滿6次必須離場，該隊換上一名替補球員上場。全隊每節滿四次犯規進入加罰狀態。

主題活動策劃 篇3

中國藥科大學

校團委

校青年志願者協會

20xx年4月

活動目的

中國藥科大學第四屆校園公益創意大賽旨在激發同學們的公益創新精神，提高同學們的公益熱情，營造良好的校園公益氛圍，選拔一批優秀的公益方案，讓校園公益創意大賽成爲暑期社會實踐的公益創新儲備庫，優秀團隊在暑期實施公益項目，將公益夢想變成現實。

活動時間

20xx年4月27日—5月14日

活動地點

中國藥科大學江寧校區

活動對象

中國藥科大學全體在校學生

活動主題

中國藥科大學第四屆校園公益創意大賽

活動流程

（一）中國藥科大學第四屆校園公益創意大賽初賽（投稿+初步篩選）

1、前期準備（4.20—4.25）

4月20日：

策劃部完成並上交策劃書。

4月21日：

1、與宣傳部聯繫，確定宣傳方案，製作宣傳品：海報，地標，複賽，決賽會場裝飾品等。

2、與網絡部聯繫，做擺臺傳單，噴繪，橫幅和活動宣傳視頻等。 4月22日：

1. 爲初賽初步篩選環節聯繫各校級院級部門負責人。

2. 爲複賽聯繫邀請嘉賓、老師、學生社團或優秀暑期團隊的負責人（比如手指FCI和愛之光），並確定名單。

3. 選定複賽的主持人（男女各一）。

4月23日：

1.製作初賽宣傳和複賽晚會（擺臺，會場裝飾，禮儀）調人表。書寫主持人演講稿，嘉賓致辭。

2.購買邀請函，晚會禮品，併發送邀請於嘉賓。

4月24日：

1.開始陸續張貼海報，地標，小便貼。懸掛噴繪。

2.通知辦公室批教室，多媒體設備，借好擺臺用具。

2、初賽宣傳（4月25—4月27日）

1、4月25日上午、下午以及26日課間休息時間，在教學樓上課教室播放宣傳視頻。

2、4月27日中午在二食堂門口進行擺臺宣傳，成員統一穿紅馬甲，戴工作證，發放大賽的'宣傳單。對特別有意向的人員向其強調大賽最終將評選出1-3支優秀團隊直接進入暑期社會實踐校級或院級重點團隊終審（暫定），由贊助企業直接爲團隊提供活動資金。

3、創意提交及篩選（4月28—5月6日）

4月28—5月6日晚6：00之前各團隊提交初步的公益計劃書。 提交要求：所有符合要求完整的策劃書發送到指定郵箱。 初審評審團：

1. 青協內部人員先刷下一批較差的計劃書。

2. 初步篩選後，邀請各校級院級組織負責人（可以是各個以前暑期社會實踐團隊的代表）再次評選，評出適當數量的團隊進入複賽。

4、活動後期(5月7日)

公示進入複賽的團隊，張貼在宣傳欄，並更新人人網及博客，展示初賽成果。並在人人網上爲其開啓投票通道。

（二）中國藥科大學第四屆校園公益創意大賽複賽（拉票+答辯+頒獎）

1、計劃完善（5月7—5月14日）

5月7日：

1. 通知進入複賽的團隊並通知各團隊爲複賽做好相應準備。

2. 通知各晉級團隊，告知擺臺宣傳拉票事項（注意告知團隊負責人

該部分佔決賽比重爲30%），以及答辯事項。並且錄製展示視頻。

3. 由項目組成員助團隊完善方案並於5月9日前提交完整公益方案。

5月8-9日：

1. 確保複賽答辯所需物品到位（茶葉，水壺，假花，桌布，氣球，噴繪，傳單，橫幅，膠帶，馬克筆，海報等）

2.給複賽答辯評審團（團委老師）發送邀請函及複賽答辯具體流程電子稿。

3.通知辦公室調人（佈置會場，禮儀，維持秩序，收集整理評分表）。 5月10-11日：

準備各團隊擺臺拉票事項

1. 團隊自行設計好展板內容，聯繫網絡部製作展板。

2. 聯繫辦公室確定之後的擺臺拉票。

5月13日：

拉票：各團隊擺臺（具體由各團隊負責）進行拉票宣傳，青協人員在旁監督（每個進入複賽的團隊分配一個投票箱，兩個青協的工作人員在旁監督，投票由青協自己製作）。

5月14日：

進行復賽答辯，當晚公佈複賽結果

2、複賽答辯（5月14日)

1、評審：

青協主席團

團委老師（發邀請函）

2、概況

（1）由大賽項目組成員協助團隊完善公益計劃書並於9日前提交完整公益方案。

（2）答辯選取教室(暫定E105)，答辯無觀衆，團隊派1-3名代表進行答辯。

（3）答辯內容：團隊項目陳述（從項目創意、項目實施、項目的公益性、創新性、社會效益、可推廣性等幾方面）+評審提問環節

=8分鐘（必須嚴格控制時間）

（4）評選出6支團隊。

3、具體流程：

17:00佈置會場，檢查多媒體。

18:00確保各參賽團隊進入等候室，團隊負責人抽籤決定答辯次序。

18:20評審入場，維持秩序。

18:25禮儀發放評分表，評審閱讀評分細則

18:30團隊按照抽籤次序入場，答辯開始。

（答辯流程未定）

3、入圍名單公佈

1. 複賽結束後統計當天晚上公佈

2. 次日在青協宣傳欄、人人網和博客公佈團隊名單。

獎項設置：冠軍、亞軍、季軍、最佳人氣獎、最佳創意獎、最佳組合獎

冠軍：300元，並頒發證書

亞軍：200元，並頒發證書

季軍：150元，並頒發證書

最佳人氣獎、最佳創意獎、最佳組合獎

僅頒發證書

可行性分析：

1) 本次活動得到了校團委老師的大力支持，被選中的團隊將得到贊助商的資金支持，使優秀創意有機會實施，不僅能夠吸引更多同學積極參與其中，也能很大成程度激發同學們的公益熱情。

2) 本次活動可有效提高青協的知名度，擴大青協在學校的影響力，有助於樹立青協的公益服務的品牌形象

主題活動策劃 篇4

一、活動主題

以春節，元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明爲主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動爲載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，着力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

二、活動目標

1.深入貫徹落實中共十八大精神，爲促進社會主義文化發展貢獻力量。

2.讓學生在品味春節、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。

3.開展貼春聯、包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關係。

4.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝爲先”的道德觀念。

三、活動時間

xxxx——xxxx

四、活動內容：

1.瞭解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入瞭解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學後一週內向少先隊報送優秀作業(不少於2份)

2.廣泛收集家鄉過年的風俗習慣，並注意收集相關的文字、影像、圖片資料，爲學校“校本教材”的.開發貢獻自己的力量。

3.春節實踐活動：

(1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節約收支”。

(2)我送文化下鄉來——爲村裏(小區)人寫春聯(書法小能手應積極參加這樣的活動，並注意爲活動留下照片。);三年級以上的學生可以結合語言文字活動，開展“美妙春聯我收集”實踐活動。

(3)美在家庭，美在社區——與家長一道進行過年前的衛生大掃除，使自己的家以靚麗的環境迎接新年。高年級中隊還可以組織志願者服務小分隊，開展爲空巢老人、烈軍屬義務勞動活動，並及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環境衛生。

(4)中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節·元宵節詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優秀文化，促進學生文明素養的提高。

4.我的春節剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學後與老師同學分享，還可以上傳到學校網站，讓更多的人瞭解我們的“年”味。

5.拜大年活動：向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

6.開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動;開展安全知識教育，在學生及家長中發佈學生安全自護提示，特別是與外出旅遊和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。

五、活動要求：

1.各班要進行細緻的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。

2.開學後，各班要深入瞭解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，並及時上報少先隊，少先隊要把各班活動開展情況作爲假期活動評價項目。

3.積極總結活動開展情況，發現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，爲學校今後的活動開展提供借鑑。

主題活動策劃 篇5

主題名稱:手拉手

時間：［10月10日―11月10日］

主題目標：

1. 獲得尊敬他人、關心他人、包容、友愛、相互幫助等體驗學會關心老人，能同情殘疾人，會表達自己的愛，促進良好的人格形成。

2. 學習用簡單的繪畫、手工、音樂等方式表達自己的情感。

3. 掌握一些簡單的交往技能。

資源與環境：

1. 將與活動有關的物品、圖片、照片展示在教室。

2. 活動區擺放各種打擊樂器，幼兒自由模仿。

活動名稱：手工：送給朋友的`禮物

活動材料：剪刀，糨糊，各種做禮物的材料人手一份

活動與指導：

一、談話：你的好朋友是誰？提出送禮物給朋友。

二、出示做好的禮物，引導幼兒觀察。

三、老師示範講解。

四、幼兒動手做禮物。

五、做好禮物，相互贈送禮物。

活動反思：一說到送禮物給好朋友，小朋友們馬上說開了，都你一言我一語的說要做什麼禮物送給好朋友。在小朋友說完後，我提供了材料，孩子們做得可開心了，互相贈送禮物的場面可熱鬧了！

主題活動策劃 篇6

活動目的：

環境保護關係着中華民族的興衰存亡，在這關鍵時刻，隊員們能夠通過各種豐富多彩的活動形式懂行得環境保護的重要性，樹立綠色文明意識，並積極開展綠色行動，暢想未來，向祖國獻禮。

活動準備：

隊員繪好的圖畫

活動過程：

一、隊儀式

二、中隊長講話：

主持人甲：

隊員們，遨遊太空，遙想我們人類共同的家園－－地球，她穿着一身迷人的蔚藍色“水衣”，那是因爲有海洋在用寬廣博大的胸懷擁抱着，所以，我們喜愛藍色！飛翔天際，俯視我們賴以生存的土地，她碧玉鑲嵌，翠帶長繞，那是因爲有青山綠水在用真摯恬靜的情意滋潤着，滋潤着片片土壤，生息着世世輩輩，所以，我們更喜愛充滿生機與活力的綠色！（齊：更喜愛充滿生機與活力的綠色！）我宣佈《綠色獻禮》主題中隊會現在開始！

主持人甲：我們愛祖國，愛家鄉！

主持人乙：我們願家鄉的水常綠，山常青！

合：我們時刻記着自己是環境小衛士，肩上有義不容辭的責任，所以，我們今天的獻禮是送給祖國媽媽的《綠色奏鳴曲》！

三、下面進入第一樂章《綠色無價》

1、說起綠色環境，我們從何說起呢？就從我們身邊說起吧！

2、多媒體出示圖片介紹校園環境

主持人乙：讓我們放開眼界看一看吧，瞧，我們偉大的祖國幅員遼闊，山川壯麗，有世界上最高的山，最大的'黃土頒佈和岩溶地帶，有許許多多的江河湖泊：長江、黃河、淮河……還有呢，我國是世界上植物最豐富的國家之一，有“世界植物寶庫”之稱。尤其是西雙版納原始森林，那裏植物特別多，景色迷人。東北的興安嶺，茫茫林海，一碧千里。更不用說，其中還有銀杏、銀杉等珍稀名貴的植物呢！看，這是全國自然保護區和風景名勝分佈示意圖，它們多像鑲嵌在祖國疆土上的綠寶石呀！

3、小合唱《綠色的祖國

4、給我呼吸，給我翅膀，給我飛翔的力量，綠色，永恆的主題，下面請聽詩朗誦《綠色---生命的希望》

四、下面進入第二樂章《綠色憂思》

主持人甲：感謝大自然創造了這無價的綠色，感謝這無價的綠色裝點着祖國山河。如果說剛纔第一樂章是歡快的，那麼第二樂章可就讓咱們深思了。

1．地球這麼美麗，可我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎麼回事呢？請看小品《地球的苦惱》

地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學技術落後，人們用笨辦法折磨我，現在，工農業發達了，人們折磨我的辦法又升級了。你們看，我已經傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉！（蹲下）

噪音、"三廢"出場：（驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。

噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧譁聲等等。這世界就快成爲我們的了，多開心呀！

廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大着呢！我主要來自於家庭、工廠、商店和城市的公用設施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們若是飲用了我，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了！我佔的地盤比你大。你看，大街小巷，哪裏沒

有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城後，人類就沒有安身之地了。

廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什麼？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我後

會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結合，變成酸雨落到地面後，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能幹呀！

小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場（配音樂）

齊：（同情、愛護的表情）恩，你們這些壞傢伙（討厭的語氣）

小松鼠：（責備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。

小金魚：是你們污染了環境，害得我們的小夥伴們都死了。

大象：你們還那麼得意，別以爲自己了不起。

齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶着地球媽媽下臺）

噪音、"三廢"（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）

主持人甲：春日風暖，垂柳依依，願我們再也不聞運河的哭泣聲。我們人小志氣大，立即行動起來，把大運河染綠，使河水常清。

主持人甲：正是由於人們不重視環境保護，製造了許多垃圾，造成了環境污染，

在你日常生活學習中，村上，社會上，你發現哪些現象對社會造成了環境污染？有哪些危害呢？

學生舉例說明。1、白色污染2、汽車尾氣3、寵物污染

主持人乙：由此可見，環境保護對人類的生存是多麼的重要，環保影響人的正常生活，影響人的生命。正如電視上的一句廣告詞“如果不注意環保，社會上的最後一滴水將是人類的眼淚。”

五、下面進入第三樂章《綠色行動》

1、主持人甲：既然綠色是無價的，運河水變色了，那我們要行動起來！請看《環保箱的使用》

乙：保護環境不是放在嘴裏說說的，而是應該落實到行動中。

甲：我們班的環保小天使在行動。（生1、生2上講臺）

（出示三個垃圾桶）廢電池箱、飲料罐箱和廢紙箱。

生1：一節1號電池可以使一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒鈕釦電池可以污染6萬立方米水，電池對環境的污染遠超過其他污染性生活垃圾，所以環保行動從不亂丟棄廢電池開始。所以，在教室角落放置一個專門收集廢電池的箱子，待收集到一定數量以後，運至廢品回收處。

生2：我們每天髒亂丟棄的飲料罐、報紙、草稿紙等，如果能夠分類清理乾淨，就可以爲回收可利用品、及處理不可回收品都提供方便。而把垃圾分類對我們每個人而言只是舉手之勞，這樣方便而環保的事爲什麼不馬上開始呢？

生齊：環境就是我們的家園，保護環境就是保護我們的家園！

八、輔導員講話：

隊員朋友們，今天的這次隊活動很成功，這都是我們四（3）中隊共同努力的結果，在此我先祝賀你們。今天你們爲祖國致上一份綠色獻禮，奏響了一組生動的綠色樂章，我相信這一定是祖國琴鍵上最動人的一串音符，在你們的綠色思想的指導下，從身邊做起，從小事做起，暢想一定會實現，祖國一定永遠山青水秀，年輕蓬勃！隊員朋友們，行動起來吧。美好未來屬於我們大家。

主持人甲：全體起立，呼號。

主題活動策劃 篇7

一、活動名稱:重生的舊物二、活動對象:全體師生

三、活動的目的.及意義:

生活中總有一些你留着沒有用，丟掉又可惜的小東西。與其丟掉，不如拿來製作又美觀又實用的新物件！希望大家可以自己動手給自己的一些舊物重生的機會！當然也希望大家可以增添自己的動手能力！

四、活動主辦單位:生活部五、活動時間:3月8日至4月10日六、活動地點:美食廣場七、活動內容:

請同學發揮自己的想象力，利用自己身邊的廢舊物品，做出一件令人驚歎的藝術品，活動有一個月的準備時間恭大家進行創作，想想一個廢舊物品從自己手中煥然重生是不是很有成就感呢？

八、活動注意事項

1.請同學在規定時間內結束作品並上交

2.請不要損壞他人物品

3.請保管好自己的物品

九、活動預算:桌子若干，工作人員若干，獎品若干

十、報名方式

1.微信報名

2.班級內部報名

3.體育館學生會報名

主題活動策劃 篇8

在紀念中國共產黨建黨97週年之際，黨委組織部擬舉辦 “圖說輝煌”主題演講活動，此次活動以紀念改革開放40年爲主題，由學生黨員組成團隊，結合學生黨員的學科專業，通過圖文並茂的講述，展現改革開放以來黨和國家取得的`輝煌成就。

一、活動內容及形式

1、組建團隊：由各二級學院學生黨支部負責組織學生黨員，至少組建一個團隊，學生黨員人數多、專業多的學院可組建多個團隊。可邀請教師黨員進行專業和理論指導。

2、確定選題：各學生黨支部可結合本專業特點自擬題目，設計腳本，通過黨和國家在政治、經濟、教育、科技、文化、藝術等領域取得的成果，用事實和數據論證，以小見大，聚焦中國特色社會主義事業發展，進行提煉概括總結，從不同層面歌頌黨、歌頌祖國，進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

3、演講形式：以圖片、音像、文字、數字等方式製作PPT，由學生黨員主講。

4、時間要求：8分鐘。

二、日程安排及評分標準

6月XX日確定選題報黨委組織部，6月XX日對稿件和PPT進行初審，6月XX日在音樂廳舉辦演講比賽，評委現場評分，評選出一等獎2個、二等獎4個、三等獎6個左右，比賽具體事宜另行通知。

評分標準參考：

1、選題立意：10分 4、總結概括：10分

2、演講效果：30分 5、專業特色：10分

3、PPT 製作：30分 6、團隊配合：10分

三、組織保障

各二級學院黨總支要做好組織指導工作，以學生黨支部爲主體，充分調動學生黨員的積極性和創造性，發揮指導教師的引領作用，積極籌備，精心設計，把主題演講作爲鍛鍊學生黨員黨性、提升能力素質的有效途徑，作爲黨建工作與人才培養相結合的有效載體，提高黨建工作的創新力和影響力，以實際行動迎接黨的生日。