幼兒園活動策劃[合集15篇]

幼兒園活動策劃1

活動來源：

在五月的第二個星期天，是一個傳達愛的日子——母親節，但隨着文明的進步，這種根深的情感，卻被快節奏的生活慢慢代替，人們不再有時間去大聲的說出自己的愛，漸漸的人們也就不願意去表達自己的愛，至少，當母親節這樣一個溫馨的節日，人們能夠想起，卻也不知道用什麼樣的辦法來表自己的情感，母愛是世界上最偉大的愛，是一個人生命的源泉，對於幼小的孩童而言，因爲這些愛，生活才變得如此的柔軟和溫馨，因爲這樣的愛，眼中的世界是如此的美好，因此，我們開展了以“愛。言”爲主題的母親節活動。

託班活動目標：

1、學會用簡單的行爲表現愛自己的媽媽。

2、鍛鍊幼兒的語言表達能力，動手實踐能力。

活動一：學說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。

活動二：幫媽媽做一件小事情，用相機或者DV記錄下來，主任老師編輯到一起，製作成視頻進行分享。

活動三：製作一張簡單的小賀卡，送給自己的媽媽。

小班活動目標：

1、能夠主動說出對媽媽的愛。

2、爲媽媽做力所能及的事情。

3、培養幼動手能力，以及語言表達能力。

活動一：DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來。

活動二：手工康乃馨。

中大班活動目標：

1、幼兒能夠知道5月8日是母親節。知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。

活動一：《我的媽媽長的什麼樣子》語言，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢?

活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。

活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。

活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬於只兩個人的約定。

集體活動：

1、許願樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現我們的願望，傳遞我們的愛。

2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。

3、週末派對：以“母愛”爲主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。

幼兒園母親節活動策劃方案(2)

活動主題：媽媽，我愛您!

活動時間：5月7日(下午3：30—5：00)

準備時間：5月4日—5月6日

活動目的：

1、結合母親節，讓孩子們瞭解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事

2、通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情

活動具體過程：

1、請媽媽們利用五一假期給寶寶講一個關於“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，並帶一張母女或母子的`照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)

2、5月4日—5月6日

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

(2)環境以母親節爲主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

(3)學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，複習歌曲《我的好媽媽》

3、5月7日

(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯

(2)進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發獎狀

(3)親子製作：裝飾我和媽媽的照片

(4)我給媽媽唱首歌

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

(6)送禮物，結束愉快的活動

溫馨提示：

請各位媽媽們5月4日來園時帶一張母子(或母女)照片，並帶一張寶寶小時候和媽媽小時候的照片(電子版)，五一期間給孩子講一個關於媽媽的故事，並且在5月7日當天帶一份自己製作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。

幼兒園活動策劃2

一、指導思想：以《綱要》精神爲指南，以“三生教育”爲載體，遵循孩子成長規律，採用多樣的活動形式，促進幼兒健康快樂成長。

二、活動領導小組：（名單略）

三：活動時間：

20xx年5月31日早上9：00時

四：活動內容：

1、幼兒、教師手工作品展。

2、“大家來參與”藝術活動（以家庭爲單位，參與繪畫、粘貼、泥工、簽名等活動）。

3、“快樂勞動”主題活動。

五、具體活動安排：

1、5月31日早上9點，家長帶孩子入園，參觀幼兒、教師手工作品展。

2、以家庭爲單位，參與繪畫、粘貼、泥工、簽名等活動：

1）活動內容及準備：

（1）名稱：我們捏一捏（泥工）。材料準備：橡皮泥，由小班組準備。

（2）名稱：櫻花開了（手指點畫、棉籤畫）。材料準備：棉籤、調好色的水粉顏料、棉花團，由小班組準備。

（3）名稱：好吃的水果（繪畫）。材料準備：水彩筆、油畫棒，由中班組準備。

（4）名稱：花兒朵朵（繪畫）。材料準備：水彩筆、油畫棒，由中班組準備。

（5）名稱：動物天地（繪畫）。材料準備：水彩筆、油畫棒，由大班組準備。

（6）名稱：夢幻海底（繪畫）。材料準備：水彩筆、油畫棒，由大班組準備。

（7）我的祖國（粘貼中國地圖）。材料準備：皺紋紙團、漿糊，由學前組準備。

（8）名稱：我的名字（簽名留念）。材料準備：水彩筆，由學前組準備。

3、家長帶孩子到班上參與由本班教師組織的“快樂勞動”主題活動，具體活動：

小班組、中班組的小朋友及家長搓湯圓，大班組、學前組的.小朋友及家長包餃子或抄手。活動所需材料由後勤組教師提供，班上所需物品及人員安排，各班要提前做好準備，比如：需要的碗筷、材料等，要提前做好估計，積極與後勤組老師聯繫；活動時哪些家長負責教孩子操作或參與操作，哪些家長負責煮食等都要事先做好安排，而且在活動過程中一定要注意安全。

4、給孩子發放節日禮物，並教孩子學會分享。

5、活動結束後全體教職工聚餐，並對活動進行交流和小結。

幼兒園活動策劃3

一、活動主題：

助苗，我們在行動

二、活動背景：

教育要從娃娃抓起。 我們希望通過與小朋友的交流與互動，給予他們知識，也給他們帶去歡樂。並幫忙減輕平日裏辛苦的老師們的負擔。我們在關愛小朋友的同時，還能獻出 一片心意，在快樂中共同成長。

三、活動目的

（1）組織這項活動，能夠發揮我們的志願者精神和專業優勢，同時還能提高我們的實踐能力；

（2）此次活動能夠讓小孩子多瞭解英語，有助於他們以後主動學習英語；

（3）此次的活動奉行的是“奉獻，友愛，互助，進步”的自願準則，發揚了自願者的服務精神， 展現了大學生自願者的優良品質。

（4）豐富新華西雙語幼兒園小朋友的課餘生活和促進他們的身心健康。

四、活動時間：

20xx/x/10—x月31日 每週四早上7：40—11：40（時間可根據實際情況再行調整）

五、活動地點：

xxx幼兒園

六、活動對象：

幼兒園小朋友

七、活動參加者及人數：

xX級日語1班全體同學，28人（目前人數暫定）

八、活動開展階段：

（一）前期準備階段

（1）與新華西雙語幼兒園負責人洽談具體服務細節，瞭解他們的'需求和要求；

（2）書寫活動策劃書，上交審批；

（3）開活動準備會，安排人員分批輪流去幼兒園服務，將服務任務落實到個人。

（二）活動開展階段：

（1）週四早上7：20在白宮門口集合，大家帶上相關教學用具一起出發；

（2）輔助老師完成教學活動

（3）志願者採用多種形式給小朋友教授日常生活中常見的英語單詞，並對錶現好的小朋友發獎品以資鼓勵；

（4）與小朋友一起做遊戲時，將當天參與自願者的隊伍分爲三組，一組保證玩遊戲時的秩序，一組執行遊戲的進程，一組參與遊戲，在遊戲中輔助小朋友玩的更加順暢；

（5）小朋友要午睡時，自願者們每人負責2—3人，並安撫他們入睡。

（三）後期總結階段：每月月末上傳活動照片和總結書

九、活動資金預算：

十、活動可行性分析：

（1）活動時間安排在同學們沒課的時間，不會耽誤同學們的學習，而且還豐富了同學們的業餘生活；

（2）新華西雙語幼兒園離學校較近，不會給同學來回造成太大不便。

十一、活動預期效果：

（1）在備課、上課的過程中，我們更加清晰地認識到作爲老師的責任；

（2）我們在點滴小事上的留心，更爲以後走上教師崗位打下了好的基礎；

（3）此次活動寓教於樂，營造了一個溫馨快樂的學習環境，也培養了少兒對英語的興趣與熱情。

十二、活動注意事項：

（1）在活動中應注意安全，不要過於激烈的活動，以免受傷；

（2）參加活動的人員應聽從負責人的安排，保證活動的正常順利進行。

幼兒園活動策劃4

一、活動策劃目標：

1、通過此次聯歡活動，加強學生的愛國主義熱情，使學生懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。

2、知道十月一日是國慶節。讓學生了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

3、初步瞭解我國建國以來取得的重大成就，激發學生做中國人的自豪感。培養學生敢於在集體面前大膽表現的性格。

二、活動策劃主題：

國慶小知識

三、活動策劃準備：

開國大典

四、活動過程：

1、引導學生感受節日的氣氛，知道國慶節。

集體齊唱國歌。當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國媽媽生日快樂！”

提問：小朋友有沒有發現這幾天街上有什麼變化？我們的教室有什麼變化（引導學生觀察教室裏有關祖國內容的牆飾）

國慶節是幾月幾號，這是一個社會節日，人們在這個節日裏舉行一些什麼活動？

2、組織學生觀看影片，幫助學生進一步理解國慶節的.意義。

（1）觀看影片“開國大典”片段。

教師提問：你在電腦裏看到了什麼？教師講解，引導學生了解毛澤東主席宣佈“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當時人們自豪的心情。

（2）再次引導學生觀看“祖國新貌”的片段。

教師提問在片段中都看到了什麼，與剛纔看到的有什麼區別，引導學生了解我國建國後取得的巨大成就，激發學生做中國人的自豪感。

3、激發學生對祖國媽媽說一句話表示慶祝，說一說自己在假期裏可以用什麼方式來慶祝祖國。

4、各班集體兒歌朗誦，以加深學生愛祖國的情感。

幼兒園活動策劃5

活動目標：

1、通過活動，讓孩子和父母感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓孩子通過遊戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過遊藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

活動組織者：幼兒園全體教職員工

活動地點：幼兒園內及園外操場

活動對象：全體孩子（每位幼兒至少有一位父母陪同來園參與親子活動）

活動過程：

1、各活動區域均向父母和小朋友開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的遊藝項目和父母一起進行活動。同一項遊藝活動只能參加一次，每參加完一個遊藝活動後，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能幹寶寶集印章後，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的'能幹寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

3、幼兒將遊藝券兌換禮物後，將抽獎處投入抽獎箱，等待最後的“年度幸運寶寶大抽獎”

注意事項：（各班組織幼兒討論制定）

1、參加活動不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時儘可能到人少的地方參加活動。

5、中大班幼兒在遊戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責。

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級後提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

幼兒園活動策劃6

“我愛我***、大手牽小手”

——***村親子活動方案

父母每天摸黑起牀，出去打拼，爲的就是要讓孩子過上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導致父母與小孩的關係出現小問題。爲了緊密圍繞***村“青色關愛青少年”社區品牌主題，現籌劃舉辦***村“我家我***、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關係，有效增進孩子與父母的感情交流，同時利用舉辦親子活動的契機，促進***村村民之間、本地羣衆與外來新市民之間的交流，增進他們之間的感情，推進***村和諧文明社區建設。

活動主題：我愛我***，大手拉小手 活動時間：六月下旬

活動目的：1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進彼此之間的感情

2. 通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、***村社工互動起來，增進情感，加強***村家園間的溝通、交流，促進家園和諧。

3.幫助家長創造與小孩交往、交流的平臺，從而促進小孩健康發展。 項目內容：

活動地點：***村村民委員會

活動參與對象： ***村轄區內5歲—14歲青少年及至少一名家長 活動主要流程：

（一） 社區成員入場。

（二） 村書記等領導致詞。

（三） 主持人宣佈活動注意事項並介紹遊戲名稱。

（四） 每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，並給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。

（五） 活動開始。

第一個活動小環節感謝有你 1、二人三足 2、大腳小腳

第二個活動環節一路有你 1、 心靈感應 2、 角色扮演

第三個活動愛我***大家庭

（六）爲孩子和家長頒獎

（七）主持人致詞，活動結束 活動內容：

1.第一個活動小環節感謝有你（破冰遊戲）遊戲1：二人三足（15分鐘）

方法：家長與孩子並排站在起跑線上，二人內側的腿用繩子綁住，負責人員喊開始後，先到終點的一方勝出

遊戲2：大腳小腳（15分鐘）

方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點做好準備,向前進經過5米至中點線，由孩子從中點線出發繼續向前跑2米到終點線敲鑼，最先敲到鑼者爲勝

分享感受：給每個家長、小孩準備一張紙條，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結此次活動心得體會。

2.第二個活動環節一路有你

遊戲 1、 心靈感應 （20分鐘）

活動目的：體驗親子分離時的感受，學會珍惜。 活動過程：將所有家庭分爲2組，每組圍成2個圓，分2個圓進行。工作人員發給每人一個眼罩矇住眼睛，然後把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人後，站在原地，待結束時按導師要求取下矇眼布。結束後圍成大圓分享。

分享內容：

（1）請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。

（2）血緣把父母與孩子緊緊聯繫在一起，你們相互關心、

相互扶持共同度過了風風雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關懷少一些爭吵，多一些理解少一些誤會。現在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱！

遊戲2、角色扮演 （30分鐘）

活動目的：通過角色扮演，引導家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上，設身處地體驗孩子或父母的.真實感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。

活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內進行。每組準備2個情境，由家長或孩子自願抽取情境，抽到情境以後親子必須在組前表演出來，表演完畢後開始分享。

規則：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對於上次來說，進步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。於是放學後孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完後，臉一沉，說：“才考了這麼點分，你是怎麼學的？平時都去幹什麼了？”

情境二：你今天上班時被領導批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖着疲倦的身體回到家。看看錶，“啊！孩子快放學了！”你不顧身心疲憊，抓緊時間做飯，等着孩子回家。孩子進家後，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一

回家就開始看動畫片，怎麼叫都不理你。你很生氣，想發火，可是你想起來了自己受批評時的感受，於是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！

分享內容：

（1）今天扮演的場景，在你家裏上演過嗎？現在演出來，你的感受如何？

（2）作爲父母，你可能習慣了叫孩子做這做那，現在扮演孩子的角色，你的感覺如何？

（3）作爲孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的？ 3、第三個活動愛我***大家庭 1、常州話大比拼（15分鐘）

活動目的：傳播地方傳統文化，增進本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。

活動過程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結對成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，並協助新市民家庭孩子用常州話講出來。

1、東邊牛來咧，西邊馬來咧, 隔壁張家大姐家來咧, 帶個嗲花，帶個草花, 牛郎踏殺老鴉, 老鴉告狀，告着和尚； 和尚唸經，念着觀音； 觀音射箭，射着河線； 河線唱歌，唱着阿哥； 阿哥吊水，吊着小豬；小豬扒灰，扒着烏龜； 烏龜放屁，彈穿河底； 買塊牛皮，補補河底； 河裏做戲，岸上看戲； 長子看戲，矮子吃屁

2、從來勿說顛倒話，說來說去不順口。肩了秧田鋤犁耙，鮮魚跳梁貓滿溝。滿天亮月一顆星。忽聽門外狗來擲磚頭，反被磚頭咬一口。

3、鬥鬥蟲，蟲蟲飛，飛到高高山上吃白米，只吃幹來勿吃稀。

4、從前頭，有個老老頭，跛到吳橋頭，一慣一個大跟頭，夕着兩個大饅頭，剝開來有兩個小丫頭，小丫頭又有兩個小饅頭。

5、炒黃豆，炒蠶豆，噼裏啪啦翻跟頭。

6、組長下田頭，耕牛在前頭；村長下田頭，手上捏菸頭；鄉長下田頭，祕書在後頭；縣長下田頭，記者搶鏡頭。 7、天上星星一顆顆 地上花兒一朵朵 星星眨眼花兒笑 笑得花兒彎下腰 活動物資：

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備註：

1、前期準備：各村發放公告，組織報名工作，有才藝展示（書法、繪畫、聲樂等優先參加）。

2、現場抽獎細則：準備獎券（2套抽獎號）。

（1）參加活動的每位參加者發放獎券1張。

（2）有才藝展示的另發獎券1張（現場展示多一張）。

（3）遊戲勝方獲獎券1張。

（4）其他特殊情況。

應急措施

爲了我村舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩定和有序地開展，作出以下活動安排：

1、 事先熟悉活動地點的環境，瞭解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

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2、 做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

3、 活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

4、 隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

5、 爲了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出遊戲示範。

***村村民委員會關於開展親子活動的

通知

尊敬的***村各位居民羣衆：

***村擬定於20xx年****月****日在****開展以“我愛我***，大手拉小手”爲主題的第一屆親子活動，它將會帶給您和孩子一個不一樣的週末，凡參加者均有禮品相送並可參加抽獎，另徵集本村青少年才藝作品（應徵者將優先參加親子活動且另有驚喜），本地居民家庭與新市民家庭皆可報名，期待您與您的孩子積極參與！

特此通知！

***村委

年 月 日

親子活動報名表

幼兒園活動策劃7

目標：1.學習利用各種方法表現螃蟹的主要特徵。

2.培養幼兒的觀察力和動手能力。

準備：大螃蟹數只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶

繪畫材料（油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等）

重點：尋找螃蟹的主要特徵

難點：探索螃蟹的表現方法

過程：

一、引起興趣

師：今天我給你們帶來了一位朋友。（螃蟹）

師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了，請你們仔細看看我的孩子長得什麼樣。

二、幼兒觀察、尋找特徵

螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫着爬。

請你來學學螃蟹走路的樣子。（幼兒一起模仿，請個別幼兒來表演）

三、幼兒操作

出示圖片：照相館裏的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片，請你們看。（幼兒進行觀察討論，各種不同的螃蟹的特徵，個別幼兒進行講述）你們會給我的孩子拍照片嗎？我們一起來試試看，比一比哪個小朋友拍的照片最好看。

幼兒自選分組操作，教師進行指導，要求幼兒儘量表現出螃蟹的主要特徵，同時注意畫面的整潔。

準備材料：

①蠟筆畫（記號筆、油畫棒、繪畫紙）

②粘貼畫（各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細長條的做螃蟹腿、漿糊、棉籤、抹布等）

③泥工（各種不同顏色的橡皮泥）

④拓印（泡沫板製作的螃蟹若干只、調好的各色顏料數盆）二：

四、結束活動

你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，我們一起去跟着螃蟹爸爸跳個舞吧。（幼兒隨着音樂邊念兒歌邊舞蹈）

附兒歌：我是一隻，大螃蟹呀，

兩個大鉗，八條腿呀，

眼一眯呀，腳一伸呀，

爬呀爬呀，爬回家啊！

點畫：梅花（中班美術）

教學目的`：1.學習用手指點畫梅花，體驗點畫的快樂。2.培養觀察能力和審美能力。教學準備：梅花，範畫，顏料，白紙。教學過程：1.小朋友最喜歡花了，因爲每一朵花都是那麼漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什麼樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）2.老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎麼辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎麼做的？）小朋友們是不是也想做啊？（幼兒：“是。”）那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖！3.看好老師是怎麼做的（教師示範做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！4.幼兒動手製作，教師巡迴指導。5.成果展示。

幼兒園活動策劃8

一、活動目的

遊園活動使幼兒人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操；在遊園中獲取知識；在遊園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

二、活動時間安排

xx月xx日下午xx

1、xx前各位負責準備好活動點。

2、xx幼兒開始遊園。

3、xx活動結束。

三、活動地點

三樓大堂、運動場、三樓教室

四、活動的項目及遊戲規則

遊戲一：夾彈珠（地點：大班負責人：教師）準備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個。

玩法：5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個碗裏，3—4歲用小勺舀到另一個碗裏。遊戲二套圈（地點：一樓小班，負責人：老師）圓圈若干30個，套圈的目標是各類的'飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個幼兒投五個圈，需投入三個以上。遊戲三看誰是投籃高手（地點：xx，負責人：xx老師）

準備好兩個籃球和籃球架，一個紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個，需投中二個以上。

遊戲四滾球（地點：xx，負責人：xx老師）

在桌子邊上放一個紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應站在桌子的另一端作爲起點，向紙箱內滾球，滾進二個爲贏。遊戲五釣魚（地點：xx，負責人：xx老師）

在地上擺放一個衝氣圈，裏面放上許多塑料水底動物和水果，幼兒拿魚杆釣，五分鐘內釣到五條。

遊戲六袋鼠跳（地點：xx，負責人：xx老師）幼兒把腳伸進袋子裏，從起點跳到終點。

遊戲七數學遊戲（地點：xx，負責人：xx老師）

準備一塊黑板，磁性數字和七巧板，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。遊戲八熟背唐詩與兒歌（地點：xx，負責人：xx老師）3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。

遊戲九穿鞋子（地點：xx，負責人：xx老師）準備繩鞋子四隻，分四組進行把鞋子的帶子穿好。

遊戲十：穿珠子（地點：xx，負責人：xx老師）

準備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據老師的圖形顏色穿珠子，按照顏色規律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。每名幼兒參加三個項目以上蓋上印章可到一樓領取禮品一份。

五、其它工作準備

準備好一條活動標語xx，禮品準備，諮詢接待和照相xx，門衛安全工作，防止外人（壞人）進入，衛生保潔。

入園時由按照孩子人數發放遊園卡，各個項目負責人要有小印章。小印章提前採購好。

幼兒園活動策劃9

活動目的：

1、在慶典活動中，體驗自己長大了、畢業了的自豪感，萌發對小學生活的嚮往之情。

2、體驗師生間、朋友間依依惜別之情，感受幼兒園大家庭的愛。

3、配合幼兒園做美勞活動宣傳。

　活動對象：全園幼兒、家長、教師

活動場地：幼兒園多功能活動室/戶外場地

　活動時間：2小時

一、活動前：

活動前教師邀請家長準時參加六一畢業慶典活動。

組織建議：提醒幼兒家長準時與會，尤其是畢業班家長可帶相機爲孩子留念。

家長入園時，以班級爲單位簽到，播放相關暖場音樂，或者將各畢業班級幼兒幾年來成長的點滴製作成幻燈進行播放，供先入園的家長觀看，營造慶典的氣氛。

二、活動ing：

(一)開場：(20分鐘)

參考開場詞：

主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好!歡迎參加“我要畢業啦”——六一畢業慶典活動!我是主持人xx!今天可真是一個難得的好日子，小朋友們，大聲地喊出來，今天是什麼節日?

主持人：哇，今天是我們小朋友的節日啊，六一國際兒童節，小朋友們，節日快樂!哈哈，今天我來邀請了一位神祕嘉賓，來和我們一起歡度節日，他是誰呢?

(星貓上場)

主持人：請喊出他的名字

星貓：hello，大家好!我是快樂星貓，親愛的小朋友們，節日快樂!

主持人：星貓你好!聽說你要來啊，大家都可高興啦!今天給我們帶來了什麼好玩的啊?

星貓：哈哈，我給各位大朋友、小朋友帶來了我最喜歡跳的《星貓舞》，讓我們一起大聲喊“music”，和我一起跳起來!

(星貓舞，主持人和星貓可根據幼兒對星貓舞的熟悉情況適當分解重難點動作)

主持人：哇，大家跳得都很棒哦!

(二)園長致辭(10分鐘)

參考主持詞：

主持人：嗯，星貓，你是知道這是什麼嗎?(出示紅領巾)

星貓：這個我知道，它是紅領巾，小朋友知道它是給誰帶的嗎?

主持人：嗯，今天我還有一個非常好的消息要宣佈，咱們大(學前)班的小朋友們就要畢業了，要上小學了!

星貓：這真是一個激動人心的時刻!

主持人：是啊!上了小學，以後有更多的知識、會更多的本領，可了不起了!今天，咱們親愛的'園長阿姨有很多的話要對小朋友們說，下面，讓我們掌聲有請園長阿姨講話!

(園長講話)

主持人：非常感謝園長阿姨精彩的講話，讓我們進入小學後好好學習，一定不辜負園長阿姨的殷切期望!

星貓：我想小朋友們會做到的，你們說是嗎?

(三)畢業詩(10分鐘)

星貓：我想每個小朋友在幼兒園，在園長和老師的辛勤付出下，都成長了許多，收穫了許多，所以今天孩子們也有許多話想對園長和老師們說一說，下面，我們就把他們請出來吧。

(幼兒代表有感情的朗誦《畢業詩》)

主持人：是啊，我們的寶貝都已經長大了，從開始上幼兒園哭哭鬧鬧，到現在會做許多許多的事情，老師們付出了許許多多的心血，孩子們，讓我們一起向一直以來辛勤付出的老師們，說一句“謝謝”!……

一首感人的《畢業詩》，讓我們想起了在幼兒園的點點滴滴，有充滿愛心的園長和老師，孩子們覺得是幸福的;有你們這一羣可愛的孩子們，老師們覺得也是幸福的!那就讓我們一起約定，讓愛永駐心間，讓幸福永流傳!

(四)畢業胸花(40分鐘)

星貓：今天，這麼一個特殊而又感人的日子，我們要隆重紀念!

持人：是的，讓我們把這一刻化作永恆!咦，星貓，你身上的這朵胸花好漂亮、好特別!

星貓：謝謝!爲了紀念這個特殊的日子，老師們準備了好多材料，要和小朋友們、爸爸媽媽們一起來製作畢業胸花，做好後班上老師會親自爲寶貝們戴上這些胸花，作爲畢業紀念!

(具體操作流程附後)

主持人：(在老師給孩子佩戴胸花時，播放感人音樂，如《 隱形的翅膀 》)

親愛的寶貝，當我第一次把你抱在懷裏的時候，你還在哭鬧着叫“媽媽”;親愛的寶貝，當我第一次收到你親手製作的禮物時，我深深地感動了;親愛的寶貝，當今天我給你戴上這朵胸花時，你已經長大了，即將離開我們飛的更高、更遠了!飛吧，大膽的飛吧，外面有廣闊的藍天、漂亮的白雲，你會看到更美更亮的風景!千言萬語，祝福你們擁有最好的未來!親愛的寶貝，讓我們再次擁抱吧，希望這不是最後一次啊!再見了，我親愛的寶貝，我會在這裏默默的守候你，期待你的翱翔，守候你的歸來!

星貓：哇，好感人的場面啊，真是捨不得!

(五)手語操《最好的未來》(220分鐘)

主持人：是啊，今天，在這裏，咱們每個小朋友都像這一朵朵胸花一樣美麗，在老師、家人的關愛下，盡情綻放!讓我們一起，祝願我們可愛的孩子們擁有最美好的未來!下面，讓我們跟着畢業班組的老師們，舞動我們的雙手，把《最好的未來》送給所有的孩子們!

(全體參與，《最好的未來》)

主持人：謝謝，謝謝老師們、家長們美麗的祝福，也衷心祝願可愛的孩子們!

(六)拍照留影(20分鐘)

主持人：親愛的家長朋友們、小朋友們，幸福的時刻總是過得特別快，但是不管我們走到哪裏，我想，我們一定會在心裏，念着這些深深愛着我們、我們也深深愛着的人!請小朋友分班級，擺一個你最喜歡、最舒適的姿勢合照留影，就讓我們把這一刻留作永恆的記憶!

幼兒園活動策劃10

在“五一”國際勞動節和“五四”青年節即將到來之際，xxxx幼兒園召開園務會，準備開展以下幾個有意義的活動：

1、大力加強教師思想道德建設。擬於xx月xx日組織教師交流《教師的20項修煉》學習體會，並於4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項修煉》讀書沙龍活動。

2、紮實推進中青年教師業務精進行動。擬於xx月xx日各年段推薦出兩名教師參加音樂優質課評選。

3、倡導自我關愛，提高保健意識。擬於xx月xx日組織教職員工聽取xxxx院長關於《中青年教師養生保健》講座。

4、樹立典型，廣泛宣傳。團支部“五四”前夕評選出“xxxx市優秀團員”，對榮獲xxxx教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏老師及時在園內公開表彰，並請她爲全體教師演講從教感言。

爲豐富職工文化生活，體現生動活潑、團結互助的企業文化精神，廣播電視局工會和團支部計劃在“五一”期間開展職工文化活動。具體活動方案如下：

一、活動形式：以比賽形式進行。內容包括趣味體育、遊戲等。

二、活動時間：五月下旬(具體時間待定)

三、活動地點：縣廣播電視局院內

四、組隊情況：A、B、C、D分公司、宣傳口、綜合部門(含辦公室、財務科、工程技術部、管理科)各組一隊。注：個人比賽也以各隊名義參加。

五、裁判：

總裁判：xxxx

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

六、比賽內容及規則：

1、齊心協力

參賽人員：每隊8人(男女各4人)

比賽規則：兩人一組進行接力賽，二名參賽運動員面對面或背對背，雙手在胸前或背後交握，用身體將一汽球夾住，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。比賽分初比和複賽兩個階段。抽籤決定比賽順序。初賽分兩組進行。勝出隊角出第一名。

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

2、盲人畫圖

參賽人員：每隊4人。男女不限。

規則：7個隊同時進行。4個人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部。由其中1人指揮，4個人把一根繩子擺成方形，看哪個隊擺得最好。時間爲二分鐘。可提前結束。要求分公司必須由經理參加並指揮。最後裁判宣佈圖形最方正隊伍獲勝。

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

3、趣味ab點：

參賽人員：每隊10人。男女不限。

比賽規則：7個隊同時進行。由裁判給出a、b點，各點依次站打亂站7個隊的'5名隊員。要求a到b點一段距離，7個隊的隊員依次在這段距離以不同的姿勢行進。(注意：必須是幅度較大的肢體動作，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最後留下的隊員的隊伍爲勝利隊。

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

4、詞語傳遞：

參賽隊員：每隊7名。男女不限。

7個參賽隊依次進行。各隊隊員依次站成一排，由第一名隊員抽籤取得第一個詞語。第一個隊員在知道詞語後，用肢體語言傳遞，依次傳

下去，最後看誰的準確性最高。如果有人發出聲音整組被淘汰。由裁判宣佈準確性較高的2隊爲獲勝隊。

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

5、大團圓

參賽人員：每隊8人。

規則：7個隊同時進行。8個人手拉手面對面圍成圈，可以自由穿梭，但不能鬆手，最後要求8個人要背對背圍成圈。看誰最快完成。取第1名。

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

6、拔河

參賽隊員：每隊12名。男8名，女4名。

採用淘汰制。抽籤決定比賽順序。角出一個優勝隊

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

7、團結就是力量

參賽人員：每隊人數不限

規則：每隊抽籤決定順序。給出同一個小方塊。每個隊的人員都往小方塊上站，站得最多的隊伍獲勝。

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

七、活動器具及經費預算

1、活動器具：拔河繩一根、繩索一根、詞語字條6個、板凳7根、汽球若干、方塊1個、黃色膠帶若干(做跑道使用)、口哨6個。

2、經費預算：

a、器具經費：500元以內。

b、獎品及紀念品經費：分參加者都有一份小禮品。獲獎隊獎品單件30元標準計算，不含最後一個活動獎品，預算爲1500元。紀念品人手一份，以每個10元標準計算，預算爲1000元。紀念品不重複發放。

合計：3000元。

說明：本次活動主要採用比賽和遊戲相結合的方式進行，其中部分涉及內容需要其他隊作爲觀衆進行觀摩。因此，活動場地需要佈置觀衆席。舉行本次活動的主要目的是增進團結協作精神。希望各分公司、各部門認真組隊，踊躍參加。

幼兒園活動策劃11

一.設計意圖

20xx年元旦即將到來，在這辭舊迎新之際，我們生活的日曆又翻開了嶄新的一頁。爲了迎接一年一度的`元旦，讓我們的孩子和家長感受節日的喜慶，我們小託班組設計了一系列活動方案，目的是讓孩子和家長們共同參與，促進親子交流，讓孩子們在幼兒園度過一個愉快而有意義的元旦,特此設計了“慶元旦〃家園樂”活動方案。

二.活動目標：

1.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己.

2.通過親子迎新年活動增進家園聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。

3.讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

三.活動內容：

本次活動我們設計了幼兒才藝展示、家長才藝表演、親自遊戲和幼兒學期末彙報演出。

四.活動宗旨：

讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己；讓幼兒在活動中得到鍛鍊，體驗團結合增進友誼；讓家長積極參加，爲孩子們做榜樣。

場地：

幼兒坐活動室兩邊，家長坐前邊。

五.活動流程：

1.家長簽到

2.教師致詞

3.家長致詞

4.親子包水餃活動

5.幼兒才藝展示

6.家長才藝表演

7.親子游戲

8.幼兒學期末彙報演出

9.親子吃水餃活動

幼兒園活動策劃12

活動主題：

20xx年6月5日，中國世界環境日的主題是“低碳減排，綠色生活”。

旨在向人們傳遞低碳生活的理念，提高公衆的環保意識，讓每一個公民、每一個家庭都成爲環保的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節約消費，倡導綠色生活，爲低碳減排貢獻力量。

我們的口號：

讓我們一起努力，讓我們的生活充滿綠色！

活動目標：

1、讓孩子們知道6月5日是“世界環境日”，提高他們的環保意識。

2、不踐踏花草樹木，懂得愛護一草一木。

家長宣傳：在家裏聯繫欄張貼關於“世界環境日”的宣傳知識。

活動概述：

首先，向孩子們介紹世界環境日的`相關知識。

說出世界環境日的日期，並大致介紹一下世界環境日。

第二，宣傳這次世界環境日的主題。

一起唱今年的主題：“低碳減排？綠色生活”。

第三，看相關圖片。

讓孩子大膽說出圖中的內容，是否正確，並說明理由。

第四，聯繫實際

請告訴孩子們我們平時應該注意些什麼。

比如愛護身邊的花草樹木，不摘身邊的花，不踐踏草坪等等。增強環保意識。

幼兒園活動策劃13

一、活動名稱

銅仁市實驗幼兒園中二班“擁抱大自然，讓孩子快樂成長!”踏青親子活動

二、活動時間

20xx年3月28日

三、活動地點

銅仁市六龍山翠竹養生休閒山莊

四、參加人員

銅仁市實驗幼兒園中二班師生及家長(自願報名參加)

五、活動目的

開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要性。通過活動增進家長與孩子，孩子與孩子之間的交流和信任，培養孩子動手動腦和人際交往能力，幫助孩子樹立團結協作、勇於拼搏的精神，促進孩子身心協調健康發展。

六、活動流程

08:30 在大明邊城演藝廣場集合：

1、孩子爲自己的家庭編號抽籤，工作人員爲每位家庭貼上相對應的數字(家庭編號與車輛編號一致)，表示其爲“某”號庭;

2、所有參加活動的家庭在簽名旗上簽名;

3、全體成員與簽名旗一起大合影;

09:00 出發前往六龍山翠竹養身休閒山莊;

10:00 在山莊工作人員的帶領下竹林小道漫步(山中尋寶)，呼吸大自然的新鮮，沐浴天然大氧吧;參觀兔子飼養場，與爸爸媽媽一起餵食兔子，聽工作人員講解與兔子相關的知識和小白兔做好朋友;

11:30 返回翠竹山莊廣場，找到與自己家庭編號相對應的工作臺(桌子)，孩子與家長一起包餃子(儘量讓孩子自己學着包，每個家庭包40個)，包好後送到指定的地方煮制。

12:00 中餐(食用自己包的餃子)。

13:00 親子游戲

遊戲一：我是頂樑柱(爸爸與孩子一起完成)

遊戲方法：孩子趴在爸爸背上，爸爸四肢着地做俯臥撐，時間一分鐘，做得最多着勝利。

遊戲二：全家樂翻天(媽媽與孩子一起完成)

遊戲方法：媽媽與孩子面對面手拉手，孩子的腳踩在媽媽的腳面上，跟着音樂隨意舞動，當音樂停止就立馬站到事先準備好的報紙上，腳板不能超出報紙面，超出則被淘汰，如果第一輪沒有淘汰的`，則將報紙進行對摺，以此類推，直到有家庭出局，堅持到最後的家庭爲勝。

遊戲三：貼鼻子

遊戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位臵即獲成功。 遊戲四：我愛爸爸媽媽

遊戲方法：爸爸媽媽各自脫下一隻鞋子放在指定的地方然後在指定地方座成一排，哨聲吹響後孩子們由指定的地方跑至放鞋處拿出自己爸爸媽媽的鞋子跑到爸爸媽媽跟前，並幫爸爸媽媽把鞋穿上，沒有穿錯且最快的勝出。

特別說明：本親子比賽活動分兩輪(暫定，可根據實際參加的家庭數量而定，第一輪比賽勝出的進入第二輪同樣項目的比賽，最終每個家庭，每個項目各取一名勝利者並頒發獎品與活動紀念品，其他未獲獎的家庭頒發活動紀念品)。

14:30 我們一起學習(本活動自由進行)

孩子和爸爸媽媽一起學騎竹馬、滾鐵環或到菜園認識各 種蔬菜瓜果。

15:30 舉行頒獎儀式：

第一、請郭老師組織小朋友們表演一個集體歌舞節目

第二、請鄧老師講話

第三、請主持人公佈比賽結果並頒獎

第四、合影

16:00 帶領小朋友收拾活動現場垃圾，培養環保意識。 17:00 晚餐

18:00 返回銅仁，結束愉快的踏青活動。

七、活動組織機構

主辦：銅仁市實驗幼兒園中二班家委會

承辦：貴州合天下旅遊文化發展有限公司

八、具體工作安排：

(一)由中二班家委會負責徵求家長意見，擬定活動方案、活動報名事宜及組織聯繫工作;

(二)由貴州合天下旅遊文化發展有限公司負責活動策劃、場地聯繫、食材、獎品和遊戲道具準備、遊戲組織、攝像等工作;

(三)活動本着精打細算、力求實效、各自負責的原則，由中二班家委會負責與承辦單位合天下旅遊公司商定活動經費預算之後，按照成人68元/人，小孩40元/人向各位參加活動家庭收取活動經費。

(四)交通方式主要採取自駕遊形式。由中二班家委會統計參加活動的私家車數量與實際人數之後，採取拼車與租車方式解決。(費用另算)

(五)爲做好活動安全保障工作，確保活動圓滿完成，請參加活動的家長務必加強安全防範意識，負責帶好小朋友，禁止小朋友去河邊玩水和與其他小朋友打鬥，防止出現小朋友走失、受傷等意外事故發生。

(六)活動時間如遇天氣原因順延。

幼兒園活動策劃14

一、活動來源：

端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是爲了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：

①農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的.糉子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節有賽龍舟的習俗。

④端午節有特別的食品——糉子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

二、中、大班年齡段節慶活動目標：

知道端午節是我國的傳統節日，初步瞭解其來歷及風俗習慣，如：吃糉子、掛艾草等；

知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感；

喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動，體驗節日的快樂。

三、中、大班節慶活動實施概況

1、屈原的故事

2、童謠《拍手歌》

3、觀看賽龍舟

4、美麗的龍舟

5、龍舟競賽

6、我愛吃糉子

四、節慶活動環境創設及資源利用

1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、糉子、鴨蛋、香包等；

2、各班以端午節爲主題更換主題牆飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收穫與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等爲標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。

3、區域中提供與主題相關的操作材料，如：

①圖書角：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；

②體育角：提供“賽龍舟”遊戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒遊戲；

③動手區：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包糉子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

五、家園共育：

1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗；

2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嚐嚐的快樂；

幼兒園活動策劃15

一、活動意圖

我國著名學前教育家陳鶴琴先生曾說過：“大自然、大社會都是活教材。”勞動是最好的教育。本學期，我園開闢了大型親子種植體驗園。邀請家長朋友們也參與到種植管理，和孩子一起在自然中發現植物生長的奧妙，通過實際操作了解農作物生長的規律，同時感受親子播種和期待成長的'樂趣。

二、活動時間：

20xx年xx月xx日下午2：30

三、活動地點：

幼兒園親子種植園

四、活動分工及安排：

1、主持人：xx

2、公衆號宣傳、拍照：xx

3、場地佈置：xx

4、家長代表致辭：xx

5、幼兒代表致辭：xx

6、種植園家長聘書製作：xx

五、活動流程

（一）園長致辭

（二）家長代表致辭

（三）幼兒代表致辭

（四）給家長代表頒發聘書（每班出一個家長代表上臺領取）

（五）給幼兒代表分發耕種工具（每班出一個孩子代表上臺領取）

（六）發放種子，開始種植

啓動儀式結束後，孩子們和家長有序領取勞動工具，進入種植園，開始體驗種植活動……